chinh khoa tuan 26 nam 2010. 2011

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. - HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi.. * Lớp chi

Trang 1

Giỏo ỏn chớnh khoỏ – 5A

Tu

ầ n 26

Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

Chào cờ.

Tập trung dới cờ

**************************

Tập đọc Nghĩa thầy trò.

I/ Mục tiêu.

-Biết đọc diễm cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài sgk, sgv, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở, vở bt

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (3 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng

đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh

suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu

nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài

đọc

c/ Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Các môn sinh đến nhà chúc mừng cụ giáo Chu thể hiện lòng kính trọng thầy - ngời đã dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành

* Đến từ sáng sớm, dâng biếu thầy những cuốn sách quý, cùng thầy

đến thăm ngời đã khai tâm cho thầy

* Những chi tiết chứng tỏ cụ giáo Chu rất tôn kính ngời khai tâm cho mình: chắp tay, cung kính tha:" Lạy thày ! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thày"

* Các câu: Uống nớc nhớ nguồn;

Tôn s trọng đạo; Nhất tự vi s, bán

tự vi s

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

Tậ

p đọc Nghĩa thầy trò.

ý nghĩa:

Ca ngợi truyền thống tôn s trọng

đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp

đó

*****************************************

Toán Nhân số đo thời gian.

Trang 2

I/ Mục tiêu.

Biết:

- Thực hiện phép nhân số đô thời gian với một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

- Bài 1

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

ài 1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Thực hiện phép nhân số đo thời gian với

một số

+Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ sgk

- GV kết luận chung

+ Ví dụ 2:

- GV nêu bài toán

- Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi

đơn vị đo

* HD nêu nhận xét

* Thực hành

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân

- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số

em

Bài 2: Hớng dẫn tự làm vở

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài giờ trớc

* HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng:

1 giờ 10 phút x 3 = ?

- HS tìm cách đặt tính và tính

* HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng

- HS tính, nêu kết quả

* Nêu KL (sgk)

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài

Toán Nhâ

n số

đo thời gian.

**************************************

Anh: Gv chuyên

**************************************

Đạo đức.

Em yêu hoà bình (tiết1)

I/ Mục tiêu

- Nêu đợc những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em

- Nêu đợc các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày

- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức

- Biết đợc ý nghĩa của hòa bình

- Biết trẻ em có quyền đợc sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng

-Sgk, sgv, t liệu, vở bt

- Sgk, vở bt,

III/ Các hoạt động dạy-học.

i 1/ Kiểm tra bài cũ

Trang 3

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

* Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu

về hậu quả của chiến tranh và sự cần thiết

phải bảo vệ hoà bình

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

b/ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT1)

* Mục tiêu: Trẻ em có quyền đợc sống trong

hoà bình và có trách nhiêm tham gia các

hoạt động bảo vệ hoà bình

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 2, 3

* Mục tiêu: Yêu hoà bình, ủng hộ các dân

tộc đấu tranh cho hoà bình

* Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho HS

- Gọi nhận xét, bổ sung

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

* 1, 2 em đọc thông tin

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Lớp chia nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi

- Các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác

* HS làm việc cá nhân

- Trình bày kết quả trớc lớp

* 2, 3 em đọc Ghi nhớ

E

m yêu hoà bình (tiết1 ).

***************************************

Khoa học Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.

I/ Mục tiêu.

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa nh nhị và nhụy trên trên tranh vẽ hoặc hoa thật

- Giáo viên: nội dung bài sgk, sgv, vở bt

- Học sinh: sách, vở, su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa

ài 1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động1: Quan sát

* Mục tiêu: Chỉ đâu là nhị, nhuỵ Nói tên

các bộ phận chính của nhị và nhuỵ

+ Bớc 1: HD làm việc theo cặp

+ Bớc 2: HD làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Thực hành với vật thật

* Mục tiêu: Phân biệt hoa có cả nhị và

nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- Cử đại diện lên trình bày kết quả

làm việc theo cặp trớc lớp

Kho a

học Cơ

qua n sinh sản của thực

Trang 4

+ GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả

lời câu hỏi

d/ Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị

và nhuỵ ở hoa lỡng tính

* Mục tiêu: Nói tên các bộ phận chính của

nhị và nhuỵ

+ Cách tiến hành:

3/ Hoạt động nối tiếp

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình trả lời và hoàn thiện các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Các nhóm cử đại diện tham gia chỉ sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhuỵ

vật có hoa.

học.*******************************************************************************

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

Thể dục: GVTD

*************************************

Lịch sử Chiến thắng "Điện Biên Phủ trên không".

I/ Mục tiêu.

- Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mu khuất phục nhân dân ta

- - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”

- Giáo viên: nội dung bài sgv, sgk, trực quan

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học:

+ Âm mu của đế quốc Mĩ

+ Thuật lại trận chiến đấu đêm

26-12-1972

+ Tại sao gọi là chiến thắng "Điện Biên

Phủ trên không"

b/ Hoạt động 2,3: (làm việc theo nhóm và

cả lớp)

+ Âm mu của đế quốc Mĩ

Thuật lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 4:(làm việc cả lớp)

- GV cho HS tìm hiểu: Tại sao gọi là chiến

thắng "Điện Biên Phủ trên không"

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện các nhiệm vụ đợc giao

- Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

- Nhận xét các nhóm

* HS thảo luận về thời điểm, cách

đánh, tinh thần của nhân dân ta

- Trình bày kết quả trớc lớp

- Nhận xét, bổ sung

Lịch sử Chiến thắn g

"Điện Biên Phủ trên không

".

Trang 5

3/ Hoạt động nối tiếp

******************************************************

Chính tả (Nghe- viết).

Nghe-viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.

I/ Mục tiêu.

-Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức bài văn

-Tìm đợc các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nớc ngoài, tên ngày lễ

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, vở bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

ài A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính

tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả

* Bài tập 2

- HD học sinh làm bài tập vào vở

+ Chữa, nhận xét

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng:

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên

địa lí nớc ngoài

Chí nh tả.

(Ngh e-viết) Nghe

-viết:

Lịch sử Ngà y Quố

c tế Lao

độn g.

**********************************************

Toán Chia số đo thời gian.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS Biết:

- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

-Bài 1

ài

Trang 6

2/ Bài mới

b)Bài mới

* Thực hiện phép chia số đo thời gian cho

một số

+Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ sgk

+ Ví dụ 2:

- GV nêu bài toán

- Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi

đơn vị đo

* HD nêu nhận xét

* Thực hành

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân

- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một

số em

Bài 2: Hớng dẫn tự làm vở

* HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng:

42 phút 30 giây : 3 = ?

- HS tìm cách đặt tính và tính

* HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng

- HS tính, nêu kết quả

* Nêu KL (sgk)

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài

Toán Chia số

đo thời gian

*********************************************

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Truyền thống.

I/ Mục tiêu.

-Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc.

-Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho ngời sau,

đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm đợc các BT1, 2, 3.

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học

i A/ Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm

việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu

trả lời đúng

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

+ HS làm bài cá nhân, nêu miệng

- Đáp án c:

* HS tự làm bài theo nhóm

- Cử đại diện nêu kết quả

+ Truyền có nghĩa trao lại cho ngời khác: truyền nghề, truyền ngôi

+ Truyền có nghĩa là lan rộng hoặc làm lan rộng ra: truyền bá, truyền hình

+ Truyền có nghĩa là đa vào hoặc nhập vào cơ thể: truyền máu,

Luyệ

n từ và câu Mở rộng vốn

từ : Truy ền thốn g.

Trang 7

* Bài 3: HD làm vở

- Chấm bài

c/ Củng cố - dặn dò

truyền nhiễm

* Đọc yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- 4, 5 em đọc trớc lớp

******************************************************************************

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

I/ Mục tiêu.

-Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống

đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

2) HD học sinh kể chuyện

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề

bài

- Gọi HS đọc đề và HD xác định

đề

- Giải nghĩa từ

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết

học này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể

chuyện

- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và

tên câu chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của

đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ

đó là truyện nói về vấn đề gì

* Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Kể chuyệ n

Kể chuyệ

n đã nghe,

đã

đọc.

*****************************************************

Trang 8

Tập đọc - Học thuộc lòng Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn.

I/ Mục tiêu.

-Biết đọc diễm cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

-Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng

đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy

nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội

dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài

đọc

c/ Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- Nhắc lại nội dung bài

- Đọc tiếp nối theo đoạn (2 hs khá)

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa

* 2 em thi kể lại việc lấy lửa trớc khi thổi cơm

*Mỗi ngời lo một việc, lấy lửa, vót

đũa bông, giã thóc, giần sàng thành gạo

* Vì giật đợc giải trong cuộc thi là chứng tỏ đội đó tài giỏi khéo léo

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3- 4 em)

Tập

đọc -Học thuộc lòng Hội thổi cơm thi ở

Đồng Văn.

ý nghĩa: Qua việc miêu tả

lễ hội thổi cơm thi

ở Đồng Văn, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào với một nét

đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

**********************************************************

Địa lý Châu Phi (tiếp).

I/ Mục tiêu.

- Nêu đợc một số đặc điển về dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi: + Châu lục có dân c chủ yếu là ngời da đen

+ Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ

- Chỉ và đọc trên bản đồ tên nớc, tên thủ đô của Ai Cập

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu Phi

Trang 9

- Học sinh: sách, vở

A/ Khởi động

B/ Bài mới

3/ Dân c châu Phi

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Cho HS quan sát bản đồ treo tờng,

lợc đồ và kênh chữ trong sgk để trả lời

các câu hỏi của mục 3:

* Bớc 2: Rút ra KL(Sgk)

4/ Hoạt động kinh tế

b) Hoạt động 2: (làm việc nhóm nhỏ)

* Bớc 1:

- HD quan sát lợc đồ và tranh ảnh, trả lời

các câu hỏi:

+ Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì?

+ Đời sống ngời dân châu Phi có gì khác

các châu lục đã học ?

+ Kể tên và chỉ bản đồ một số nớc phát

triển ở châu Phi

* Bớc 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận: sgk

5/ Ai Cập

c) Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm nhỏ)

Bớc 1: HD trả lời câu hỏi ở mục 5

Bớc 2: HD chỉ bản đồ

- Rút ra kết luận

C/ Hoạt động nối tiếp

* HS quan sát, đọc mục 3

- Trả lời câu hỏi và rút ra nhận xét

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ

+ Nhận xét, bổ sung

* Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời

- Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung kết hợp chỉ bản đồ

* Đọc to ghi nhớ (sgk)

Địa lý Châu Phi (tiếp)

********************************************************

Toán Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

Biết:

- Nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế

-Bài 1(c,d), Bài 2(a,b), Bài 3;Bài 4

ài 1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

b)Bài mới HD bài tập

Bài 1 c,d: Hớng dẫn làm bài cá nhân

- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một

số em

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách

Toán

Luyệ n

tập.

Trang 10

Bài 2 a,b : Hớng dẫn làm nhóm

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách cộng số đo thời gian

Bài 3: HD làm bài cá nhân

Bài 4:HD làm vở

- Chấm, chữa bài

tính

* Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

* Đọc yêu cầu, xác định cách làm

- Làm bài vào vở, chữa bài

*************************************************************************************

Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011

Khoa học

Sự sinh sản của thực vật có hoa.

I/ Mục tiêu.

- Kể đợc tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió

- Giáo viên: nội dung bài sgv, sgk

- Học sinh: sách, vở, su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động1: Thực hành làm bài tập:

Xử lí thông tin trong sgk

* Mục tiêu: Nói về sự thụ phấn, sự thụ

tinh, sự hình thành quả và hạt

c)Hoạt động 2: Trò chơi:Ghép chữ vào

hình

* Mục tiêu: Củng cố về sự thụ phấn, sự

thụ tinh, sự hình thành quả và hạt

+ GV yêu cầu HS quan sát các hình và

HD chơi trò chơi

- GV chốt lại sơ đồ đúng

d/ Hoạt động 3: Thảo luận

* Mục tiêu: Phân biệt hoa thụ phần bằng

côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió

* Cách tiến hành:

+ Bớc 1: HD làm việc theo nhóm

- Cử đại diện lên trình bày kết quả

làm việc theo cặp trớc lớp

- Nhóm khác bổ xung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình trả lời và hoàn thiện sơ đồ trong sgk

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Các nhóm thảo luận câu hỏi trong sgk

- Cử đại diện tham gia báo cáo kết

Khoa học

Sự sinh sản của thực vật có hoa.

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	201 KB