Giáo án lớp Tuần 28- cực nét

mục tiêu - Giúp HS đọc đúng nhanh các bài : Ngôi nhà ; - Thấy đợc tình yêu thơng gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình.. Mục tiêu * hs hiểu : - Cần phải chào hỏi khi gặp nhau và

Tuần 28

Thứ hai ngày tháng năm 200

Chào cờ TậP ĐọC NgÔi nhà

I mục tiêu

- Giúp HS đọc đúng nhanh các bài : Ngôi nhà ;

- Thấy đợc tình yêu thơng gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình

- Ôn các tiếng có vần : uôn , ơng

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ bài TĐ

III Các hoạt động

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 2, 3 em đọc bài : “ Mu chú sẻ”

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc diễn cảm bài thơ

+ Luyện đọc tiếng, từ khó

+ Luyện đọc tiếng, từ

- GV giải nghĩa từ : “thơm phức”

+ Luyện đọc câu

+ Luyện đọc toàn bài

- HS đọc các tiếng , từ khó : hàng xoan , xao xuyến nở , lảnh lót , thơm phức )

- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Ôn các vần: yêu , iêu

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

? Tìm tiếng trong bài có vần yêu?

? Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu, iêu ?

- GV nhận xét đánh giá

- Nói câu chứa tiếng có vần : iêu , yêu?

- GV nhận xét tuyên dơng

- HS tìm tiếng có vần: yêu iêu

- HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng

có vần yêu iêu

- HS thi đua nói câu … Tiết 2: Luyện tập

d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội

dung bài

* Tìm hiểu nội dung bài đọc

?Ngôi nhà mình bạn nhỏ thấy đọc thầm

gì

?

? Ngôi nhà mình bạn nhỏ ngửi thấy gì ?

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp

- Đọc diễn cảm từng bài

* Thực hành luyện nói

- 2, 3 em đọc khổ thơ 1 ( Hàng xoan trớc ngõ , hoa nở nh mây từng chùm )

1, 2 em lên đọc khổ thơ 3 ( Mùi rơm rạ trên mái nhà trên sân phơi thơm phng phức

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh minh hoạ

- Gọi 1 vài em nói mẫu

- Cả lớp và GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học khen những HS học tốt

- Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài : “Qùa của bố”

đạo đức

Bài 13 : Chào hỏi và tạm biệt ( Tiết 1)

I Mục tiêu

* hs hiểu :

- Cần phải chào hỏi khi gặp nhau và tạm biệt khi chia tay

- Cách chào hỏi, tạm biệt

- ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt

- Quyền đợc tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em

* Học sinh có thái độ:

- Tôn trọng, lễ phép với mọi ngời

- Quí trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong những tình huống hằng ngày

II Tài liệu và phơng tiện

- Vở bài tập đạo đức

- Điều 2 trong công ớc quốc tế về quyền trẻ em

- Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai

- Bài hát “Con chim vành khuyên”

III Các họat động dạy và học

Hoạt động 1 : Cho HS chơi trò chơi:

“Vòng tròn chào hỏi” ( Bài tập 4)

Cách tiến hành:

- HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm

có số ngời bằng nhau, quay mặt vầonhu

làm thành từng đôi một

- Ngời điều khiển trò chơi đứng ở tâm

hai vòng tròn và nêu các tình huống để

học sinh đóng vai chào hỏi Ví dụ:

+ Hai ngời bạn gặp nhau

+ Học sinh gặp thầy giáo, cô giáo ở

ngoài đờng

+ Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn

+ Hai ngời bạn gặp nhau ở nhà hát khi

giờ biểu diễn bắt đầu

- Sau khi HS thực hiện đóng vai chào hỏi

trong mỗi tình huống xong, ngời điều

khiển hô: “ Chuyển dịch” Khi đó vòng

tròn trong đứng yên, vòng tròn ngoài

b-ớc sang bên phải làm thành đôi mới

Ng-ời điều khiển tiếp tục đa ra những tình

- HS chơi trò chơi

HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhóm khác trao đổi, bổ sung

- Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bị

đóng vai

- Các nhóm HS lên sắm vai

huống mới Cứ nh thế trò chơi tiếp tục

Hoạt động 2 : HS thảo luận lớp

1 HS thảo luận theo các câu hỏi

- Cách chào hỏi trong mỗi tình huống

giống hay khác nhau? Khác nhau nh thế

nào?

- Em cảm thấy nh thế nào khi:

+ Đợc ngời khác chào hỏi

+ Em chào họ và đợc đáp lại

+ Em gặp một ngời bạn, em chào nhng

bạn cố tình không đáp lại?

2 GV kết luận:

- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi

chia tay

- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn

trọng lẫn nhau

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ

- Về nhà thực hành tốt bài học

Thứ ba ngày tháng năm 200

TOáN

Giải toán có lời văn

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn

+ Tìm hiểu bài toán ( cho biết gì - đòi hỏi gì ) + Giải bài toán có lời văn

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học

Sử dụng các tranh vẽ SGK

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

Gọi HS lên bảng chữa bài tập 4 SGK

- GV nhận xét cho điểm

Bài giải

Số cây có tất cả là :

10 + 8 = 18 ( cây )

Đáp số : 18 cây

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài b) Hoạt động

Hoạt động 1 :

Giới thiệu cách giải toán và cách trình

bày bài toán

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán ?

Bài toán đã cho biết những gì ? Bài toán

hỏi gì ?

- GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng

- Hớng dẫn HS giải bài tóan

- GV cho HS nêu lại bài giải

Gồm mấy bớc ? đó là những bớc nào ?

- HS tự đọc các bài toán ( Nhà AN có 9 con gà mẹ bán 3 con gà ) ( Hỏi nhà AN còn lại mấy con gà ? )

- HS giải bài toán : Bài giải

Số gà còn lại là : 9 – 3 = 6 ( con gà ) Đáp số : 6 con gà

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Cho HS tự đọc và tự tìm hiểu bài

toán

- Gọi 1 em lên bảng chữa bài

Bài 2 : HS tự tóm tắt rồi trình bày bài

toán vào vở

- GV thu vở chấm vở , nhận xét

- HS nêu tóm tắt rồi trình bày bài toán vào vở

Bài giải

Số chim còn lại là :

8 – 2 = 6 ( con gà )

Đáp số : 6 con chim

Bài toán

Số bóng còn lại là :

8 – 3 = 5 ( quả bóng )

Đáp số : 5 quả bóng

4 Củng cố dặn dò

- GV nhắc lại cách trình bày bài giải

- Nhận xét giờ và giao BTVN

tập viết

Tô chữ hoa : h, J, k

i MụC TIÊU

- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : h, J, k

- Viết đúng đẹp các vần : uôi, ơi, các từ: nải chuối, tơi cời, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến

- Viết theo chữ thờng , cỡ , vừa , đúng và đều nét

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : h, J, k

III các hoạt động

1 ổn định lớp.

2 Bài cũ

- 2 HS lênbảng viết: Vờn hoa, ngát hơng

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới

a) Hớng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa

)

- Hớng dẫn HS quan sát tranh và

nhận xét chữ h, J, k

- GV nhận xét về số lợng nét và kiểu

nét và nêu quy trình viết ( vừa nói

- HS quan sát chữ h, J, k trong bảng phụ

vừa tô chữ h, J, k trong khung chữ )

b) Hớng dẫn viết vần , từ ngữ ứng

dụng

c) Hớng dẫn HS tập tô , tập viết

- GV hớng dẫn từng em biết cách

cầm bút cho đúng

- GV chấm chữa bài

- HS tập viết vào bảng con

- HS đọc các vần , từ ứng dụng: uôi, ơi, nải chuối, tơi cời, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến

- HS quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ

- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng

+ HS tập tô chữ hoa : h, J, k và tập viết các vần uôi, ơi, nải chuối, tơi cời , yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến theo mẫu vào vở bài tập TV

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ , tuyên dơng những bạn viết đúng đẹp

- Về nhà tập viết phần còn lại

chính tả

ngôi nhà

I mục tiêu

- HS chép đúng đẹp khổ thơ thứ 3 của bài: Ngôi nhà

- Điền đúng vần yêu hay iêu, điền c hay k vào chỗ thích hợp

- Viết đúng cự li , tấc độ Các chữ đều và đẹp

II Đồ dùng :

- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ thứ 3

- Nội dung bài tập 2, 3 về luật chính tả

III các hoạt động

1 Bài cũ

2 Bài mới

a) Giới thiệu

b) Hớng dẫn tập chép

- GV treo bảng phụ đã chép sẵn khổ 3 bài :

Ngôi nhà lên bảng

- GV hỏi : Trong đoạn văn trên những từ

nào dễ viết sai?

- GV nhắc HS chú ý viết hoa, chữ bắt buộc

đầu dóng, đặt dấu chấm kết thúc câu

- GV đọc thong thả từng chữ cho HS soát

lỗi

c) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả

+ Điền yêu hay iêu?

- 2 HS lên bảng điền ng hay ngh

bé ngủ, ông nghỉ tra

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ

- HS tìm tiếng dễ viết sai: mộc mạc,

đất nớc

- HS vừa đọc, vừa đánh vần và viết ra những tiếng đó

- HS chép khổ thơ vào vở

- HS chép xong các em cầm bút soát lỗi bài

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- 2 HS lên bảng thi làm bài tập nhanh

( Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu

vẽ, bố mẹ rất yêu quí Hiếu)

- Điền chữ c hay k ?

- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập

- Cho HS thảo luận theo nhóm

- GV nhắc lại luật chính tả đối với 2 âm c

và k

- GV nhận xét và đánh giá

- Cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập

- 3, 4 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức nối tiếp nhanh viết nhanh các tiếng cần điền c hay k?

3 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét giờ

- Tuyên dơng những em viết chữ đẹp Động viên những em viết chữ xấu về nhà chép lại bài

thể dục Bài thể dục – trò chơi vận động

I MụC tiêu

- Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện đợc ở mức tơng đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức cơ bản đúng

II ĐIểM PHơNG TIệN

- Trên sân trờng Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi

III NộI DUNG Và PHơNG PHáP LÊN LớP

1.Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu bài học

- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trớc

đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ

- GV cho HS khởi động

2.Phần cơ bản

- Ôn toàn bài thể dục đã học

- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4

lần ,xen kẽ giữa 2 lần

- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho

HS tập lần 2

* Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,

điểm số

- GV quan sát sửa sai

- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,

điểm số

- Trò chơi tâng cầu

- GV hớng dẫn trò chơi và tóm tắt lại

- Lớp trởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số

- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trờng

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

- Trò chơi GS tự chọn

- HS ôn 6 động tác đã học

- HS thực hành tập theo sự hớng dẫn của

GV

- HS thực hành tập theo sự hớng dẫn của

GV

cách chơi

- Cho HS chơi thử 1 lần

3 Phần kết thúc

- GV cho HS tập các động tác hồi sức

- Đi theo nhịp và hát

- Trò chơi hồi tĩnh

- GV cùng HS cùng hệ thống bài học

- HS thực hành tập 2 , 3 lần

- HS ôn tập dới sự chỉ đạo của giáo viên

- HS thực hành chơi trò chơi dới sự chỉ

đạo của GV

- HS thực hành điểm số

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà

Thứ t ngày tháng năm 200

TOáN luyện tập

I mục tiêu

- Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải bài toán

- Thực hành phép cộng , trừ trong phạm vi các số đến 20

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II Đồ dùng

- Bộ toán thực hành

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ : Bài toán giải gồm mấy bớc ? đó là những bớc nào ?

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài b) Hoạt động

Hoạt động 1 :

Bài 1: GV hớng dẫn HS tự giải đáp bài

toán :

- Gọi 1 em lên bảng chữa bài

Bài 2 : GV nêu bài toán

( Lời giải , phép tính , đáp số )

- 1 em đọc bài toán

- HS lên giải BT

- Lớp làm vào vở

Bài giải

Số búp bê còn lại trong cửa hàng là :

15 – 2 = 13 ( búp bê ) Đáp số : 13 búp bê

- 1 em đọc bài toán

- Tóm tắt bài toán

- Lớp giải bài vào vở

Bài giải

Số bóng bay còn lại trên sân là

12 – 2 = 10 ( bóng bay )

Đáp số : 10 bóng bay

Hoạt động 2 : GV tổ chức cho HS thi

đua tính nhẩm nhanh

Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu bài làm

- GV nhận xét đánh giá

- HS thi đua tính nhẩm nhanh

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà làm BT4 ( SGK )

- Xem trớc bài : Luyện tập

Tập đọc quà của bố

I mục tiêu

- HS đọc trơn đợc cả bài TĐ : Qùa của bố

- Phát âm đúng các từ ngữ : lần nào , luôn luôn , về phép , vững vàng

- Hiểu đợc nội dung và các từ trong bài : Về phép , vững vàng

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ bài TĐ

III Các hoạt động

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 2, 3 em đọc bài : “ Ngôi nhà”

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc diễn cảm bài thơ

+ Luyện đọc tiếng, từ khó

+ Luyện đọc tiếng, từ

- GV giải nghĩa từ : “Vững vàng”

+ Luyện đọc câu

+ Luyện đọc toàn bài

- HS đọc các tiếng , từ khó : lần nào về phép , luôn luôn , vững vàng )

- HS đọc nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ

- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài c) Ôn các vần: oan , oat

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

? Tìm tiếng trong bài có vần oan?

- GV nhận xét đánh giá

- Nói câu chứa tiếng có vần : oan , oat?

- GV nhận xét tuyên dơng

( Ngoan )

- HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng

có vần oan , oat Tiết 2: Luyện tập

d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội

dung bài

* Tìm hiểu nội dung bài đọc

?Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?

? Bố gửi cho bạn những quà gì ?

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp

- Đọc diễn cảm từng bài

- 2, 3 em đọc khổ thơ 1 ( Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa )

1, 2 em lên đọc khổ thơ 2, 3 ( Nghìn cái nhớ … Nghìn cái hôn ,)

1, 2 em đọc lại cả bài

* Thực hành luyện nói

- Cả lớp và GV nhận xét

( Hỏi nhau về nghề nghiệp của Bố )

4 Củng cố, dặn dò

- Lớp đọc lại toàn bài – GV nhận xét giờ

- Về nhà đọc thuộc bài ; chuẩn bị bài : “ Vì bây giờ mẹ mấy về ”

thủ công Bài 19: cắt, dán hình tam giác( Tiết 1)

I mục tiêu

- hs kẻ đợc hình tam giác

- HS cắt , dán đợc hìnấctm giác theo 2 cách

II Chuẩn bị

- Chuẩn bị hình tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên màn giấy trắng kẻ ô

- Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn

- Giấy màu có kẻ ô , giấy HS có kẻ ô

- Bút chì , thớc kẻ , kéo , hồ dán vào vở thủ công

III các hoạt động

1 Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới :

a ) GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV hớng dẫn HS quan sát hình tam giác

mẫu và hỏi :

+ Hìh tam giác có mấy cạnh ?

+ Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ô?

b ) GV hớng dẫn mẫu cách kẻ hình tam giác

+ Hình tam giác là một phần của hình chữ

nhật có độ dài một cạnh là 8 ô Muốn vẽ

hình tam giác cần xác định 3 điểm trong đó

có 2 điểm là 2 điểm đầu của cạnh hình chữ

nhật có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của

cạnh đối diện là điểm thứ ba Nối ba điểm

với nhau ta đợc hình tam giác

c ) GV hớng dẫn cách cắt rời hình tam giác

và dán

+ Cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt theo đờng

kẻ AB , BC , CA ta sẽ đợc hình tam giác

ABC

+ Bôi 1 lớp hồ mỏng dán vào vở thủ công

cho cân đối và phẳng

+ Dán hình tam giác vào vở thủ công

- HS quan sát và trả lời câu hỏi + Hình tam giác có 3 cạnh + Độ dài các cạnh là 8 ô

- HS quan sát GV làm mẫu

- Một vài em nhắc lại các bớc kẻ vẽ hình tam giác

- HS thực hành trên giấy vở HS

- HS thực hành cắt rời hìnấctm giác

và dán

5 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét về tinh thần học tập , chuẩn

bị đồ dùng học tập kĩ năng kẻ cắt dán và

đánh giá sản phẩm của HS

Thứ năm ngày tháng năm 200

TOáN Luyện tập

I Mục tiêu

- Giúp HS có kĩ năng giải toán có lời văn

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ : Học sinh lên bảng chữa bài tập 4 SGK

Bài giải

1 HS lên bảng chữa BT4 ( SGK – 150 )

Số hình tam giác không tô màu là “

8 – 4 = 4 ( htg )

Đáp số : 4 htg

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài b) Hoạt động Hoạt động 1 : Giải toán

- GV nêu bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài toán

Bài 2

- GV đọc bài toán

- Cho HS làm vào bảng con

- 1 em lên bảng chữa bài :

Bài 3 :

- Cho 1 em đọc bài toán

- 1 em lên tóm tắt bài tập

- Thu 1 số vở chấm , nhận xét

- 1 em đọc bài

- HS tự hoàn chỉnh phần tóm tắt

Bài giải

Số thuyền của Lan còn lại là :

14 – 4 = 10 ( cái thuyền )

Đáp số : 10 cái thuyền

- 1 em đọc bài tập

- 1 em tóm tắt bài tập

Bài giải

Số bạn nam của tổ em là :

9 – 5 = 4 ( bạn )

Đáp số : 4 bạn

- HS làm bài vào vở

Bài giải Sợi dây còn lại dài là :

13 – 2 = 11 ( cm )

Đáp số : 11 cm

4 Củng cố dặn do

- Hệ thống lại kiến thức , nhận xét giờ

- Về nhà làm BT4 ( SGK )

chính tả

quà của bố

I mục tiêu

- HS chép lại chính xác khổ thơ thứ 2 của bài: Quà của bố

- Làm đúng các bài tập chính tả, điền chữ s hay x, vần im hay iêm

- Viết đúng cự li , tấc độ Các chữ đều và đẹp