Giáo án lớp 1 tuần 24 - 2 Buổi

Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh tự quan sát bài mẫu và rút ra nhận xét và làm bài tập.. Bài 4: Gọi nêu y

Trang 1

TUẦN 24 - -

Ngày soạn: Ngày 20 tháng 02 năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp học sinh

1.Kiến thức: Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục Bước đầu nhận biết cấu tạo của các

1.KTBC: Hỏi tên bài học.

Giáo viên nêu yêu cầu cho việc KTBC:

Hai chục còn gọi là bao nhiêu?

Hãy viết các số tròn chục từ 2 chục đến 9

chục

So sánh các số sau: 40 … 80 , 80 … 40

Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

3 Hướng dẫn học sinh làm các bài tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Tổ chức cho các em thi đua nối nhanh, nối

đúng

Treo lên bảng lớp 2 bảng phụ và nêu yêu cầu

cần thực hiện đối với bài tập này

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh tự quan sát bài mẫu và rút ra nhận

xét và làm bài tập

Gọi học sinh nêu kết quả

Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả

Giáo viên gợi ý học sinh viết các số tròn chục

dựa theo mô hình các vật mẫu

3 học sinh thực hiện các bài tập:

Học sinh nêu: Hai chục gọi là hai mươi

20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90

40 < 80 , 80 > 40Học sinh nhắc tựa

Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 5 họcsinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tậpcủa nhóm mình

Học sinh viết : Câu a: 20, 50, 70, 80, 90Câu b: 10, 30, 40, 60, 80

Trang 2

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Làm lại các bài làm sai ở nhà

Môn: Học vần BÀI : UÂN– UYÊN

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đọc được:uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền, từ và đoạn thơ ứng dụng ;

Viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Em thích

đọc truyện

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uân, uyên

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu và đoạn ứng dụng.

Tranh minh hoạ luyện nói Bộ ghép vần của GV và học sinh

GV giới thiệu tranh rút ra vần uân, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần uân

Lớp cài vần uân GV nhận xét

HD đánh vần vần uân u – â – n – uân

Có uân, muốn có tiếng xuân ta làm thế nào?

Cài tiếng xuân

Gọi phân tích tiếng xuân

GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuân

Dùng tranh giới thiệu từ “mùa xuân”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học

Gọi đánh vần tiếng xuân.,

đọc trơn từ mùa xuân

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần uyên (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Nhận xét , sửa sai

Đọc và hiểu nghĩa từ ứng dụng

Gới thiệu từ, giải nghĩa, rút từ ghi bảng: Huân

Học sinh nêu tên bài trước

HS cá nhân 6 -> 8 emN1 : huơ tay; N2 :đêm khuya

HS phân tích, cá nhân 1 emCài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm x đứng trước vần uân

Trang 3

chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện.

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học

Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh rút

câu, đoạn ghi bảng:

Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh chỉ vào chữ

theo lời đọc của giáo viên

GV nhận xét và sửa sai

*Luyện viết vở TV.

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

*Luyện nói: Chủ đề: Em thích đọc truyện.

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi,

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Em thích

đọc truyện”

Em đã xem những cuốn truyện gì?

Trong số các truyện đã xem, em thích nhất

truyện nào? Vì sao?

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

HS chỉ vào chữ theo lời đọc của GVThi đọc cả đoạn giữa các nhóm (chú ýngắt, nghỉ hơi khi gặp dấu câu)

Lớp viết vào vở tập viết

Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáoviên

Học sinh kể tên những cuốn truyện đãxem và nêu cảm nghỉ vì sao thích

Học sinh khác nhận xét

CN 1 emThực hiện tốt bài ở nhà

Ngày soạn: Ngày 20 tháng 02 năm 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011

Học vần BÀI : UÂT– UYÊT

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đọc được:uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh, từ và đoạn thơ ứng dụng; Viết

được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uât, uyêt

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu và đoạn ứng dụng.

Trang 4

Tranh minh hoạ luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp.

III.Các hoạt động dạy học :

GV giới thiệu tranh rút ra vần uât, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần uât

Lớp cài vần uât

HD đánh vần vần uât: u – â – t – uât

Có uân, muốn có tiếng xuất ta làm thế nào?

Cài tiếng xuất

Gọi phân tích tiếng xuất

GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuất

Dùng tranh giới thiệu từ “sản xuất”

Trong từ có tiếng nào mang vần mới học

Gọi đánh vần tiếng xuất

Đọc trơn từ sản xuất

Vần 2 : vần uyêt (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Hướng dẫn viết bảng con: uât, uyêt, sản

xuất, duyệt binh

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Đọc và hiểu nghĩa từ ứng dụng

Giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ ,rút từ

ghi bảng: luật giao thông,băng tuyết nghệ

thuật, duyệt binh

Thêm âm x đứng trước vần uât, thanh sắcđặt trên uât

Trang 5

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh

rút câu, đoạn ghi bảng:

Giáo viên đọc mẫu, cho học sinh chỉ vào

chữ theo lời đọc của giáo viên

*Luyện viết vở TV.

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

Luyện nĩi: Chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi, giúp học sinh nĩi tốt theo chủ đề “Đất

nước ta tuyệt đẹp”

Nước ta cĩ tên là gì? Em nhận ra cảnh đẹp

nào trên tranh ảnh em đã xem?

Quê hương em cĩ những cảnh đẹp nào?

Lớp viết vào vở tập viết

Học sinh nĩi theo hướng dẫn của Giáoviên

Nước ta cĩ tên nước Việt Nam

HS kể theo vốn hiểu biếtsuối La La, Biển Cửa Tùng , Trằm TràLộc,…

CN 1 emThực hiện tốt bài ở nhà

Môn : Đạo đức:

BÀI : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 2)

I.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài

-Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ

II Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Liên hệ về việc mình đã đi bộ từ

nhà đến trường như thế nào?

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động 1 : Làm bài tập 4

HD phân tích từng bức tranh bài tập 4 để

nối đúng các tranh và đánh dấu + đúng

vào các ô trống

Giáo viên tổng kết:

Khen các em thực hiện đi lại đúng các

tranh 1, 2, 3, 4, 6 , nhắc nhở các em thực

3 HS Vài HS nhắc lại

Hoạt động cá nhân quan sát tranh vàphân tích để nối và điền dấu thíchhợp .Trình bày trước lớp ý kiến củamình

Học sinh lắng nghe và nhắc lại

Trang 6

hiện sai.

Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài tập 3:

Nội dung thảo luận:

+ Các bạn nào đi đúng quy định? Những

bại nào đi sai quy định? Vì sao?

+ Những bạn đi dưới lòng đường có thể

gặp điều nguy hiểm gì?

+ Nếu thấ bạn mình đi như thế, các em

sẽ nói gì với các bạn?

+ Gọi học sinh trình bày ý kiến trước lớp

GV kết luận

Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo BT 5:

Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh đọc các

câu thơ cuối bài

3.Củng cố: Hỏi tên bài

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bà

Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận.Theo từng tranh học sinh trình bày kếtquả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau

Học sinh nhắc lại

Thực hành trò chơi theo hướng dẫn củagiáo viên

Học sinh đọc các câu thơ cuối bài

Học sinh nêu tên bài học và trình bàyquy định về đi bộ trên đường đến trường

Mơn: Luyện giải tốn Bài: CÁC SỐ TRỊN CHỤC

I.Mục tiêu: HS nắm được các số trịn chục , biết đọc viết các số trịn chục

- Luyện tập giải tốn thành thạo

II.Các hoạt động dạy học :

Bài mới: GT trực tiếp: Ghi tựa “ơn luyện”

HS làm bài đọc các số

HS làm bài và chữa bài

HS làm bài nêu kết quả

Trang 7

Môn : Toán nâng cao

BÀI : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN.

I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về:

-Thực hiện giải các bài toán có lời văn và các số tròn chục

II Yêu cầu cần đđạt : Thực hiện được các BT GV đưa ra

III Đồ dùng dạy học: Mô hình bài tập biên soạn, vở HS

IV.Các hoạt động dạy học :

1 KTBC: HS làm một số phép tính bảng

cộng không nhớ trong phạm vi 90

2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm BT

Bài 1: Có hai rổ cam, rổ thứ nhất đựng 5

chục quả cam , rổ thứ hai đựng 2 chục quả

cam Hỏi cả 2 rổ đựng tất cả bao nhiêu

quả cam

Gọi HS đọc đề toán và nêu tóm tắt

Hỏi: Muốn tính cả hai rổ đựng bao nhiêu

quả cam ta làm thế nào?

Gọi học sinh đọc đề toán

Bài 3 Gọi nêu yêu cầu của bài

50 <….< 70 30 <….< 50

10<…< 30 70 <….< 90

3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét, tuyên

dương Học bài, xem bài mới

3 HSLớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp

2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinhnêu tóm tắt bài toán trên bảng

Tóm tắt:

Rổ thứ nhất : 5 chục quả cam Rổ thứ hai : 2 chục quả camCả hai rổ : … quả cam?

Cho học sinh tự giải và nêu kết quả

a)Khoanh vào số lớn nhất

60, 50, 70, 20, 90, 10b)Khoanh vào số bé nhất

40, 70, 60, 20, 80, 10Điền số tròn chục

Học sinh tự nêu cách làm và làm bài.Dành cho HS TB, khá, giỏi

Thực hiện vở toán và nêu kết quả

Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà

Trang 8

Môn: THỦ CÔNG Bài: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 1)

I.Mục tiêu: HS kẻ , cắt , dán được hình chữ nhật Cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách.

- Đường cắt tương đối thẳng , phẳng

- HS cẩn thận, sáng tạo khi thực hành

II.Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ

ô 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn

Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.

* Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và

+ Độ dài các cạnh như thế nào?

- Hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau

và hai cạnh ngắn bằng nhau.

 Giáo viên hướng dẫn mẫu

HD HS cách kẻ hình chữ nhật: Ghim tờ giấy

kẻ ô lên bảng Lấy 1 điểm A trên mặt giấy

kẻ ô Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo

đường kẻ, ta được điểm D Từ A và D đếm

sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B

và C Nối lần lượt các điểm từ A -> B, B ->

C, C -> D, D -> A ta được HCN ABCD

 Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời

hình chữ nhật và dán Cắt theo cạnh AB,

BC, CD, DA được hình chữ nhật

+ Bôi lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng

+ Thao tác từng bước để HS theo dõi

+ Cho học sinh cắt dán hình chữ nhật trên

Hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắnbằng nhau

Học sinh theo dõi và thao tác theo

Học sinh thực hành trên giấy kẻ ô ly Cát

và dán hình chữ nhật có chiều dài 7 ô và

Trang 9

Môn: Tiếng Việt tự học Bài: LUYỆN HỌC VẦN BÀI UÂT - UYÊT

I Mục tiêu:

HS đọc viết thành thạo vần uât , uyêt và các tiếng từ ứng dụng

Luyện tập làm đúng các bài tập

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

GV hướng dẫn HS đọc đúng các vần uât ,

uyết và các tiếng từ ứng dụng

GV hướng dẫn cách đọc cho HS

Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con , vở

GV hướng dẫn cách viết các vần uât , uyêt ,

băng tuyết , duyệt binh , tuyệt đẹp, nghệ

thuật, sản xuất , luật giao thông

Hoạt động 3: Luyện tập

HD HS Làm bài tập trong vở bài tập

Bài 1: Nối theo mẫu

GV hướng dẫn cho HS đọc và nối đúng

Bài 2: Điền vần uât hay uyêt

GV hướng dẫn HS quan sát tranh điền vần

đúng nội dung của từng tranh

Bài 3 : Viết theo mẫu

GV chấm bài nhận xét bài viết đẹp

Hoạt động 3 : Nhận xét

GV thu bài chấm

Nhận xét bài viết của HS

Hoạt động 4 : Dặn dò Về nhà đọc lại bài

Luyện viết vào vở ô ly

- HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp

- Viết đúng theo mẫu

- HS làm bài nối theo mẫu

I Mục tiêu: Học động tác điều hòa.Yêu cầu thực hiện được ở mức độ cơ bản đúng Ôn

điểm số hàng dọc theo tổ hoặc lớp.Yêu cầu điểm số đúng số, rõ ràng

II Địa điểm – Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.

Trang 10

GV chuẩn bị 1 còi vàkẻ sân chơi

1 Phần mở đầu: GV nhận lớp.

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

-Khởi động:

+ Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường

+ Đi thường theo vòng tròn (ngược

chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu

2 Phần cơ bản:

a) Học động tác điều hòa:

* GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải

thích động tác cho HS tập bắt chước theo

Lần 1-2: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp

Lần 3-4: Chỉ hô nhịp không làm mẫu

* Cách thực hiện:

Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng

bằng vai, đồng thời đưa hai bàn tay ra

trước, bàn tay sấp Lắc hai bàn tay

Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang, bàn tay

sấp Lắc hai bàn tay

Nhịp 3: Đưa hai tay về trước, bàn tay sấp

Lắc hai bàn tay

Nhịp 4: Về TTCB

Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhưng ở nhịp 5

bước chân phải sang ngang

* Chú ý: Động tác điều hòa cần thực hiện

với nhịp hô hơi chậm, cổ tay, bàn tay và

các ngón tay lắc thả lỏng hết sức

b) Ôn toàn bài thể dục đã học:

GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập

Lần 2: Giúp cán sự điều khiển

d) Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

3 Phần kết thúc:

- Cán sự lớp điều khiển lớp tập hợp thành 4hàng dọc Các tổ trưởng tập báo cáo

- Học động tác điều hòavà ôn điểm số hàngdọc theo tổ hoặc lớp

- Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ 1-4 thành vòng tròn

- Thực hiện 2 x 8 nhịp

Mỗi động tác thực hiện: 2 x 8 nhịp

Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)

Trang 11

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đọc được:uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết

được uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uynh, uych

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.

-Tranh minh hoạ luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

Cài tiếng huynh

Gọi phân tích tiếng huynh

GV hướng dẫn đánh vần tiếng huynh

Dùng tranh giới thiệu từ “phụ huynh”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng huynh, đọc trơn từ phụ

huynh

Vần 2 : vần uych (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

*Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Học sinh nêu tên bài trước

HS cá nhân 3 emBăng tuyết, nghệ thuật, quyết tâm

Thêm âm h đứng trước vần uynh

Trang 12

và đọc trơn tiếng, đọc trơn các từ trên

Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT tranh

minh hoạ rút câu và đoạn ghi bảng:

Viết định hình Viết bảng con

Quan sát và giải nghĩa từ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

Vần uynh, uych

CN 2 emĐại diện 2 nhóm

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

Đọc liền 2 câu, đọc cả đoạn có nghỉ hơi ởcuối mỗi câu (đọc đồng thanh, đọc cánhân) HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm,mỗi nhóm đọc mỗi câu, thi đọc cả đoạn.Lớp viết vào vở tập viết

Học sinh làm việc trong nhóm nhỏ 4 em,nói cho nhau nghe về nội dung của các câuhỏi do giáo viên đưa ra và tự nói theo chủ

đề theo hướng dẫn của giáo viên

HS kểHọc sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng 6 em.Học sinh lắng nghe

Thực hiện tốt ở nhà

Môn: Toán Bài: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức: Biết đặt tính,làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục

trong phạm vi 90;giải được bài toán có phép cộng

2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hiện cộng các số tròn chục thành thạo

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	270 KB