Giáo án 9-Tuần 8-HH

§5 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI I.. Hoạt động 2 : Chuẩn bị thực hành -GV : Yêu cầu các tổ báo cáo việc chuẩn bị thực hành về dụng cụ và phân

Trang 1

a

A

D

C

Tuần: 08 Ngày soạn :01/10/2010

Tiết :15 (Hình học ) Ngày dạy: ……….

§5 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN

THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

HS biết xác định chiều cao của một vật mà không cần lên điểm cao nhất của nó

2 Kĩ năng :

Rèn cho HS kĩ năng đo đạc thực tế

3 Thái độ :

Có ý thức làm việc thực tế, đảm bảo tính chính xác cao trong công việc , có tinh thần trách nhiệm và

ý thức làm việc tập thể

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

1 GV :

Giác kế êke đạc ( 4 bộ ) , thước cuộn , dây và phấn màu

2 HS :

Thước cuộn , máy tính bỏ túi, giấy bút ……

III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành

IV TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

1/ XÁC ĐỊNH CHIỀU CAO.

-GV : Đưa hình 34 tr 90 lên bảng phụ.

+ Giáo viên nêu nhiệm vụ:

Xác định chiều cao của một tháp mà không cần

lên đỉnh tháp

α

-GV : Giới thiệu:

+ AD là chiều cao của tháp mà khó đo trực tiếp

được

+ OC là chiều cao của giác kế

+ CD là khoảng cách từ chân tháp đến nơi đặt

giác kế

-GV : Theo em qua hình vẽ trên những yếu tố

-HS : Lắng nghe và quan sát.

-HS : Ta có thể xác định trực tiếp góc AOB

bằng giác kế , xác định trực tiếp đoạn OC, CD bằng đo đạc

Trang 2

nào ta có thể đo trực tiếp được ? bằng cách nào?

-GV : Để tính độ dài AD em sẽ tiến hành như thế

nào ?

-GV : Tại sao ta có thể coi AD là chiều cao của

tháp và áp dụng hệ thức giữa cạnh và góc của

tam giác vuông ?

-HS : Đặt giác kế thẳng đứng cách chân tháp

một khoảng bằng a ( CD = a )

+ Đo chiều cao của giác kế ( giả sử OC = b )

+ Đọc trên giác kế số đo góc ∠AOB=a.

+ Ta có: AB = OB.tgα và AD = AB + BD

AD = a tgα + b

-HS : Vì ta có tháp vuông góc với mặt đất nên

tam giác AOD là tam giác vuông tại B

Hoạt động 2 : Chuẩn bị thực hành

-GV : Yêu cầu các tổ báo cáo việc chuẩn bị thực

hành về dụng cụ và phân công nhiệm vụ

-GV : Kiểm tra cụ thể.

-GV : Giao mẫu báo cáo thực hành cho các tổ.

1/ Xác định chiều cao của vật.

3 Hình vẽ :

-HS : Đại diện tổ báo cáo công tác chuẩn bị

theo yêu cầu của giáo viên

-HS : Đại diện tổ lên nhận mẫu báo cáo.

Mẫu báo cáo :

a/ Kết quả đo đạc :

CD =

α =

OC =

b/ Tính AD = AB + BD

Hoạt động 3: Thực hành ngoài trời ( Tiến hành ngoài trời nơi có bãi đất rộng , có cây cao ).

-GV : Đưa HS đến địa điểm phân công vị trí cho

từng tổ

-GV : Theo dõi quan sát cách thực hiện của từng

tổ để hướng dẫn và nhận xét đánh giá

-GV : Nhâïn xét, đánh giá cho từng tổ về : cách

thức thực hiện, độ chính xác khoa học, tinh thần

trách nhiệm…

-HS : Các tổ phải thực hành hai bài toán như

đã nêu

-HS : Mỗi tổ cử một bạn ghi lại kết quả và

hình thức thực hành của tổ

Sau khi thực hành xong các tổ gom các dụng cụ lại gọn gàn , rửa tay chân vào lớp tiếp tục hoàn thành báo cáo

-HS : Hoàn thành và nộp báo cáo.

V.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại các kiến thức đã học

- Xem trước phần thực hành đo khoảng cách

- Chuẩn bị : Giác kế , êke đặc , thước cuộn , máy tính bỏ túi

- Tiết sau ta sẽ thực hành đo khoảng cách

Trang 3

a x

B

Tuần: 08 Ngày soạn :01/10/2010

Tiết :16 (Hình học ) Ngày dạy: ……….

§5 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN

THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI ( tt ) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

Biết xác định khoảng cách giữa hai điểm trong đó có một điểm không tới được

2.Kĩ năng :

Rèn cho HS kĩ năng đo đạc thực tế

3.Thái độ :

Có ý thức làm việc thực tế, đảm bảo tính chính xác cao trong công việc , có tinh thần trách nhiệm và

ý thức làm việc tập thể

II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

1.GV :

Giác kế êke đạc ( 4 bộ ) , thước cuộn , dây và phấn màu

2.HS :

Thước cuộn , máy tính bỏ túi, giấy bút ……

III.PHƯƠNG PHÁP: Thực hành.

IV.TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

2/ XÁC ĐỊNH KHOẢNG CÁCH.

-GV :Đưa hình 19 SGK lên bảng phụ.

-GV : Nêu nhiệmvụ:

+ Xác định chiều rộng của khúc sông mà việc

đo đạt chỉ tiến hành tại một bờ sông

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

α

-GV : Ta coi hai bờ sông song song với nhau

Chọn một điểm B bên kia sông làm mốc ( thường

lấy một cây làm mốc )

+ Lấy điểm A bên này sông sao cho AB vuông

góc với các bờ sông

+ Dùng êke kẻ đường thẳng Ax sao cho Ax ⊥

AB

+ Lấy C Ax∈

+ Đo đoạn AC ( giả sử AC = a )

-HS : Quan sát và lắng nghe.

-HS : Vì hai bờ sông coi như song song và AB

vuông góc với hai bờ sông

Nên chiều rộng khúc sông chính là đoạn AB

Ta có : tam giác ACB vuông tại A

AC = a

α

=

∠ACB

AB a tgα

Trang 4

+ Dùng giác kế đo góc ACB (∠ACB =α ).

-GV : Làm thế nào đẻ tính được chièu rộng của

khúc sông ?

-GV : Theo hướng dẫn trên các em sẽ tiến hành

đo đạc ngoài trời ( Cho HS ra ngoài thực hiện )