GA 5 Buoi chieu

-Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân,… II- Đồ dùng dạy học: -Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bà

Tuần 21: Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011.

Buổi chiều: Thể dục:

Tiết 41: tung và bắt bóng Trò chơi “nhảy dây, bật cao” I- Mục tiêu:

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời,ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác

-Làm quen với động tác bật cao, yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

-Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc vào trò chơi tơng đối chủ động

II- Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện

III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Đ.l ợng Ph ơng pháp tổ chức

1.Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

-Thi giữa các tổ với nhau một lần

*Ôn nhảy dây kiểu chân trớctrân

sau

*Chọn một số em nhảy đợc nhiều

lần lên nhảy biểu diễn

*Chơi trò chơi “bóng truyền sáu”

-Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa

vụ, quyền lợi, ý thức công dân,…

II- Đồ dùng dạy học:

-Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học

-Bảng nhóm, bút dạ…

III- Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: -V nêu MĐ, YC của tiết học.

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết

quả thảo luận vào bảng nhóm

-Mời một số nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận

Bài tập 3 : Xếp những từ chứa tiếng

công cho dới đây vào từng cột thích hợp

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

2-Lời giải:

* -Công dân danh dự: Công dân khồng là

chính thức mà chỉ trên danh nghĩa, do xã hội tôn vinh, nhằm tỏ sự kính trọng

-Danh dự công dân: Sự coi trọng của d

luận xã hội, dựa trên giá trị tinh thần, đao

-Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập 3.

*Giúp HS: -Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình tròn, hình thang …

II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Thế nào là hình thang? Hình thang vuông?

2-Bài mới:

*Bài tập 1: Tính S hình tam giác.

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS cách làm

-Cho HS làm vào nháp

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2: Tính S hình tam giác vuông.

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS cách làm

+Yêu cầu HS tìm cạnh đáy và đờng cao

+Sử dụng công thức tính S hình tam giác

*Bài tập 3: Tính S hình thang, biết:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2)

*2-Bài giải:

a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

4 x 3 : 2 = 6 (cm2) Đáp số: 6 cm2

b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là:

5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) Đáp số: 7,5 cm2

-Ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2

*3-Bài giải:

Chiều cao của hình thang là:

(110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)Diện tích của thửa ruộng hình thang là:(110 + 90,2) x 100,1 : 2 = 10 020,01 (m2) Đáp số : 10 020,01 m2

*4-Bài giải:

Diện tích của mặt bàn hình tròn đó là:

45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số: 6358,5 cm2

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

-GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Kiến thức:

-GV vẽ hình lên bảng

-Có thể chia hình trên bảng thành những

hình nh thế nào?

-GV đa ra bảng số liệu Em hãy XĐ kích

thớc của mỗi hình mới tạo thành?

-Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ

-Tính diện tích cả mảnh đất nh thế nào?

-Thành hình chữ nhật ABCD và hình tam giác ADE

-HS xác định các kích thớc theo bảng số liệu

Diện tích HCN AEGD là:

84 x 63 = 5292 (m2) Diện tích hình tam giác BAE là:

84 x 28 : 2 = 1176 (m2) Diện tích hình tam giác BGC là: (28 + 63) x 30 : 2 = 1365 (m2) Diện tích cả mảnh đất là:

5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2) Đáp số: 7833 m2

*

2-Bài giải:

Diện tích hình tam giác vuông AMC là: 24,5 x 20,8 : 2 = 254,8 (m2)Diện tích hình thang vuông MBCN là: (20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m2)Diện tích hình tam giác vuông CND là:

38 x 25 : 2 = 475 (m2)Diện tích cả mảnh đất là:

254,8 + 1099,56 + 475 = 1829,36 (m2) Đáp số : 1829,36 m2

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

…

………

………

………

Luyện từ và câu.

Tiết 41: Mở rộng vốn từ: Công dân.

I- Mục tiêu:

-Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa

vụ, quyền lợi, ý thức công dân,…

-Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân

II- Đồ dùng dạy học:

-Ba tờ phiếu khổ to đã kẻ bảng ở BT 2

-Bảng nhóm, bút dạ…

III- Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ :

-HS nêu phần kiến thức cần ghi nhớ ở tiết trớc

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

-GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập :

*Bài tập 1 (18):

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm việc cá nhân 3 HS làm vào

bảng nhóm

-Mời những HS làm vào bảng nhóm học

sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải

đúng

*Bài tập 2(18):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài cá nhân

-GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng mời

3 HS lên thi làm bài đúng nhanh, sau đó

từng em trình bày kết quả

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận

*Bài tập 3 (18):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS cách làm

*1-Lời giải :

nghĩa vụ công dân ; quyền công dân ; ý thức công dân ; bổn phận công dân ; trách nhiệm công dân ; công dân gơng mẫu ; công dân danh dự ; danh dự công dân

*2-Lời giải:

1A – 2B 2A – 3B 3A – 1B

*3-VD về một đoạn văn:

Dân tộc ta có truyền thống yêu nớc nồng nàn Với tinh thần yêu nớc ấy, chúng ta đã

-Mời 2-3 HS giỏi làm mẫu – nói 3 đến 5

câu văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của

mỗi công dân dựa theo câu nói của Bác

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.

-Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập 3

……… ………

Chính tả (nghe viết).–

Tiết 21: Trí dũng song toàn.

Phân biệt âm đầu r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã.

I- Mục tiêu:

-Nghe và viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn

-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng chứa âm đầu r / d / gi ; có thanh hỏi hoặc thanh ngã

II- Đồ dùng daỵ học:

-Phiếu học tập cho bài tập 2a

-Bảng phụ, bút dạ

III- Các hoạt động dạy học:

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-H ớng dẫn HS nghe viết– :

- GV Đọc bài viết

+Đoạn văn kể đIều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: sứ thần, thảm bại, ám

hại, linh cữu, thiên cổ,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

-Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận , sai ngời ám hại ông Vua Lê Thần Tông khóc thơng trớc linh cữu …

- Mời một HS nêu yêu cầu.

-Cho cả lớp làm bài cá nhân

-GV dán 3 tờ giấy to đã chuẩn lên bảng

lớp, mời 3 HS lên bảng thi làm bài

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho 1-2 HS đọc lại bài thơ và câu

a) rầm rì, dạo, dịu, rào, giờ, dáng

b) tởng, mãi, hãi, giải, cổng, phải, nhỡ.-HS nêu nội dung bài thơ và tính khôi hài của mẩu truyện cời

*Sau bài học, HS biết:

-Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên

-Kể tên một số phơng tiện, máy móc, hoạt động, của con ng… ời sử dụng năng ợng mặt trời

l-II- Đồ dùng dạy học:

-Hình trang 84, 85 SGK

-Máy tính bỏ túi chạy bằng năng lợng mặt trời

III- Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu mục bạn cần biết bàI 40.

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2.2-Hoạt động 1: Thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên

với sự sống?

+Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối

với thời tiết, khí hậu?

-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả

2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS kể đợc một số phơng tiện, máy móc, hoạt động, của con ng… ời sử dụng phơng tiện mặt trời

+Kể một số VD về việc sử dụng năng lợng mặt trời ở gia đình và ở địa phơng.-Bớc 2: Làm việc cả lớp

+Đại diện một số HS báo cáo kết quả thảo luận nhóm

+Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

2.4-Hoạt động 3: Trò chơi

*Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức đã học về vai trò của năng lợng mặt trời

*Cách tiến hành: (2 nhóm tham gia mỗi nhóm 5 HS)

-GV vẽ 2 hình mặt trời lên bảng Từng thành viên của 2 nhóm lên ghi 1 vai trò, ứng dụng của mặt trời đối với sự sống trên Trái đất sau đó nối với hình mặt trời

-Sau thời gian 1 phút nhóm nào ghi đợc nhiều vai trò, ứng dụng thì nhóm đó thắng

-Giúp HS biết đợc một số yếu tố cha biết về các hình đã học

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

-GV nêu mục tiêu của tiết học.

2.2-Kiến thức:

(1): Quan sát hình bên và cho biết trong

hình thang các chiều cao có bằng nhau

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS thảo luận nhóm 2 tìm cách làm

2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2

*2-Bài giải:

Bán kính của hình tròn là:

6,28 : (2 x 3,14) = 1 (cm) Diện tích hình tròn đó là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2

*3-Bài giải:

Diện tích của hình tròn nhỏ (miệng giếng) là:

0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2)Bán kính của hình tròn lớn là:

0,7 + 0,3 = 1 (m)Diện tích của hình tròn lớn là:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)Diện tích thành giếng (phần tô đậm) là:

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

- Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.

III- Các hoạt động dạy học:

-GVhát lại cho HS nghe1 lần nữa

- Em hãy phát biểu cảm nhận của mình

Bên lăng Bác Hồ có đôi khóm tre ngà

x x x x

Đón gió đâu về mà đu đa đu đa

x x x x-HS hát lại cả bài hát

-Bài hát thể hiện tình cảm Kính yêu Bác

Hồ của các em thiếu nhi

- G : Một số tranh ảnh minh hoạ trong Sgk

III.Các hoạt động dạy - học.

KT bài cũ:

+ Chăm súc gà nhằm mục đich gỡ?

+ Nờu tỏc dụng của việc chăm súc gà?

+ Em hóy nờu tờn cỏc công việc chăm súc gà?

- GV nhận xột đỏnh giỏ

3-.Bài mới: -Giới thiệu bài : - Nêu MĐ - YC giờ học

*Hoạt động 1 Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà.-? Kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh

* Hoạt động2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà

-H nhắc lại những công việc vệ sinh phòng bệnh

a)Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn , uống

-?Kể tên các dụng cụ cho gà ăn, uống và nêu

cách vệ sinh các dụng cụ đó

-G NX và giải thích theo nội dung Sgv tr74

-G tóm tắt ND cách vệ sinh dụng cụ cho gà

ăn uống

-H đọc mục 2a Sgk tr66 để trả lời

b)Vệ sinh chuồng nuôi,tiêm nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà

-?Nêu t/d của chuồng nuôi gà

-? Nêu t/d của không khí đối với đời sống

động vật

-Nêu t/d của việc vệ sinh chuồng nuôi

-Nếu không thờng xuyên làm VS chuồng

nuôi thì không khí trong chuồng nuôi sẽ thế

-H đọc mục 2b Sgk tr67 để TLCH

* Hoạt động3: Đánh giá kết quả học tập.

-? Em hãy nêu t/d của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà

3- Nhận xét-dặn dò:

- G nhận xét tinh thần thái độ học tập của H

- H/d HS ôn lại các bài trong chơng II và đọc trớc bài 24 để ôn tập kiểm tra

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời,ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác

- Làm quen với động tác bật cao, yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng

- Làm quen với trò chơi “Trồng nụ trồng hoa” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động

II- Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện, vật chuẩn treo trên cao

dể tập bật cao Kẻ vạch giới hạn

III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Đ l ợng ơng pháp tổ chức Ph 1.Phần mở đầu.

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

*Ôn hảy dây kiểu chân trớctrân

sau

*Tiếp tục làm quen nhảy bật cao tại

chỗ

*Làm quen trò trơi “trồng nụ trồng

hoa”

-GV tổ chức cho HS chơi

3 Phần kết thúc.

-Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu tích

cực

-GV cùng học sinh hệ thống bài

-GV nhận xét đánh giá giao bài tập

về nhà

4- 6 ph

Tổ 1 Tổ 2

* * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * *

ĐH: GV * * * *

* * * *

-ĐH: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * … ………

……… ………

………

Tiếng việt:

Tiết 35: luyện viết bài: thái s trần thủ độ.

I- Mục tiêu:

-Nghe và viết đúng chính tả một đoạn của truyện thái s trần thủ độ

(Đoạn từ đầu đến Thởng cho)

-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng chứa âm đầu r / d / gi

II- Đồ dùng daỵ học:

-Phiếu học tập

-Bảng phụ, bút dạ

III- Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

-HS làm bài 2 trong tiết chính tả trớc

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài :

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-H ớng dẫn HS nghe viết– :

- GV Đọc bài viết

+Đoạn văn kể đIều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

- HS theo dõi SGK

-Thái s: trần thủ độ nắm giữ quyền hành trong tay nhng rất nghiêm minh, không thiên vị ngời nhà mình mà ức hiếp dân, quân cấp dới…

HS viết bảng con: trăm quan, Linh Từ

Quốc Mẫu, câu đờng, kiệu, khinh nhờn,

giữ phép nớc,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

-GV dán 3 tờ giấy to đã chuẩn lên bảng

lớp, mời 3 HS lên bảng thi làm bài

t-II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Giới thiệu bài:

-GV nêu mục tiêu của tiết học

6 x 3 = 18 (cm2)DiÖn tÝch cña mÆt bªn ABNM :

6 x 4 = 24 (cm2)DiÖn tÝch cña mÆt bªn BCPN:

- Rèn cho học sinh có tác phong làm việc khoa học

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Chuẩn bị :

- Phấn màu, nội dung

III.Hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học sinh

3.Dạy bài mới: GV ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn học sinh làm bài

Đề bài : Giả sử em là lớp trưởng, em hãy lập chương trình hoạt động của lớp để tổ chức

buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 26-3

Ví dụ:

Chương trình liên hoan văn nghệchào mừng ngày thành lập Đoàn 26 - 3

I.Mục đích : Chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.

II.Phân công chuẩn bị

1.Trang trí : Thảo, Linh, Trang

2.Báo : Thảo, Thương

3.Văn nghệ : dẫn chương trỡnh : Khỏnh Linh

- Đơn ca : Hựng Kịch cõm : Hà Mỳa : tổ 3

- Tam ca nữ : Dung, L Thảo Kộo đàn: Tõn

- Hoạt cảnh : Tổ 2

- Dọn lớp sau buổi lễ : cả lớp

III.Chương trỡnh cụ thể :

1.Phỏt biểu : Hựng

2.Giới thiệu bỏo tường : Tỳ

3.Chương trỡnh văn nghệ: - Giới thiệu: TrầnThảo

4.Kết thỳc: Cụ chủ nhiệm phỏt biểu

- Cho học sinh đọc bài làm của mỡnh, cả lớp và GV nhận xột

- Tuyờn dương những học sinh cú bài làm hay

-HS có khả năng quan sát, biết cách nặn các khối hình

-HS biết cách nặn và nặn đợc hình ngời, đồ vật,con vật và tạo dáng theo ý thích.… -HS ham thích sáng tạo và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình khối

II- Chuẩn bị:

-Su tầm tranh ảnh về cácdáng ngời ,đồ vật ,con vật đợc tạo dáng bằng các vật liệu khác nhau

-Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

III- Các hoạt động dạy-học:

1- kiểm tra: Kiểm tra s chuẩn bị của các em.

2-Bài mới *Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

-Giáo viên giới thiệu các hình minh hoạ ở

SGK, SGV để HS thấy sự phong phú về

hình thức và ý nghĩa của các hình nặn, yêu

cầu học sinh quan sát, nhận xét:

thể ngời, đồ vật rồi ghép, dính lại

+C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi vuốt, kéo

tạo

thành hình, dáng chính của cơ thể ngời đồ

vật, con vật

Nặn thêm các chi tiết và tạo dáng cho

ng-ời, đồ vật, con vật hoàn

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số

bài nặn: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của hình

nặn

-GV nhận xét bài nặn của học sinh

-Gợi ý HS xếp loại bài nặn theo cảm nhận

riêng

- Học sinh quan sát mẫu

-Hs quan sát cách nặn

-Học sinh thực hành nặn theo hớng dẫn của giáo viên

-HS nhận xét bài nặn theo hớng dẫn của GV

-Tổ chức cho cỏc em đi thăm quan uỷ ban nhõn dõn xó, trạm y tế xó

-Tỡm hiểu về hoạt động của chớnh quyền địa phương, một số cơ quan trờn địa phương xó

-Thấy được vai trũ của cỏc cơ quan đú trong hoạt động của nhõn dõn xó

II-Chuẩn bị.

-Liờn hệ địa điểm tham quan, tổ chức mội dung tham quan

III-Cỏc hoạt động dạy học.

1.Hoạt động 1: Chuẩn bị.

-Căn dặn các em một số điều trước khi đi

tham quan:

+Đi lai theo đội hình, không nói to hay tranh

luạn ồn

+Quan sát ghi chép những điều cơ bản về hoạt

động của các cơ quan đó

+Chú ý an toàn cá nhân khi đi lại tham quan

-Chuẩn bị

2.Hoạt động 2: Thăm quan.

-Cho các em đi thăm quan

-Gv hướng dẫn các em đi thăm quan (Chú ý

việc đi lai, nôi dung thăm quan, ghi chép của

các em )

-Thăm quan

*Kết thúc hoạt động.

-Đánh giá hoạt động chung, nhắc nhở một số biểu hiện vi phạm nếu có

-Chuẩn bị bài sau: Tiết: 22