Giao an lop 5 - tuan 32

Khuyến kích Hs nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.. -Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số: cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số.. CÁC HOẠT

Trang 1

Môn: Tập đọc – Tiết CT: 63 Tên bài dạy: ÚT VỊNH

I MỤC TIÊU :

Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

- Đọc thuộc bài Bầm ơi + trả lời câu hỏi

2.Bài mới

HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài:

- GV treo tranh minh họa và giới thiệu về tranh

HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia 4 đoạn

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai

HĐ 3: Cho HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ

HS đọc theo cặp

- Cho HS đọc cả bài

HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS quan sát + lắng nghe

- HS đánh dấu trong SGK

- HS đọc đoạn nối tiếp

- HS đọc các từ ngữ khó

- HS đọc, giải nghĩa từ

- HS đọc theo cặp

- HS lắng nghe

 Đoạn 1: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Đoạn đường sắt gần nhà Ut Vịnh mấy năm nay

thường có sự cố gì?

 Đoạn 2: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn

an toàn đường sắt?

 Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục

giã, Ut Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì?

+ Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai

em nhỏ?

+ Em học tập được ở Ut Vịnh điều gì?

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS trả lời

- Cho HS đọc diễn cảm

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc

- Nhận xét + khen những HS đọc hay

- 4 HS nối tiếp đọc

- Đọc theo hướng dẫn GV

- HS thi đọc

- Lớp nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Trang 2

Mơn: Tốn – Tiết CT: 156 Tên bài dạy: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Biết :

- Thực hành phép chia

- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Tính :

a 8729 : 43 b 470,04 : 1,2 c

5

4

:

7 3

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài

cũ

2 Luyện tập:

Bài 1/164:

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu lại cách làm

Bài 2/164:

-Yêu cầu Hs trao đổi nhĩm 4 làm bài

-Gọi lần lượt đại diện các nhĩm nêu kết quả của phép

tính nhẩm theo dãy

-Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách chia nhẩm cho

0,1 ; 0,01…;chia nhẩm cho 0,25; 0,5

Bài 3/164:

-Yêu cầu Hs nêu yêu cầu của bài và phân tích mẫu

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 4/164:

-Yêu cầu Hs đọc đề, suy nghĩ và lựa chọn câu trả lời

-Gọi Hs nêu kết quả

-Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến kích Hs nêu lại cách

tìm tỉ số phần trăm của 2 số

3

Củng cố, dặn dị.

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia số tự

nhiên, số thập phân, phân số: cách tìm tỉ số phần

trăm của 2 số

-Làm bài vào vở

-Nhận xét và nêu cách làm

-Trao đổi nhĩm 4

-Đại diện nhĩm nêu kết quả

-Nhận xét.Nêu cách chia nhẩm

-Nêu yêu cầu và phân tích mẫu

-Nhận xét

-Đọc đề, suy nghĩ làm bài

-Nêu kết quả

-Nhận xét Nêu cách tìm tỉ số phần trăm

-Trả lời

GHI CHÚ

Trang 3

Mơn: Đạo đức – Tiết CT: 32 Tên bài dạy:BẢO VỆ CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG,

DI TÍCH LỊCH SỬ,… Ở ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh hiểu các cơng trình cơng cộng, di tích lịch sử,… rất cần cho cuộc sống con người, là những bằng chứng của một thời hào hùng, bất khuất của ơng cha thuở trước, rất cần được giữ gìn và bảo vệ

- Học sinh cĩ thái độ bảo vệ và gìn giữ các cơng trình cơng cộng, di tích lịch sử,…

Tranh ảnh về các cơng trình cơng cộng, di tích lịch sử cĩ ở địa phương

HOẠT ĐỘNG CỦA GIO VIN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV giới thiệu và ghi bảng đầu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hệ thống hĩa

kiến thức đã học

- GV phát phiếu cho từng học sinh, yêu cầu

HS hồn thành các câu hỏi trong phiếu

- GV mời 1 số HS trình bày kết quả

- GV yêu cầu HS cả lớp nhận xết, bổ sung ý

kiến

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV chia lớp thành 3 nhĩm, phát phiếu cho

mỗi nhĩm, yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi

trong phiếu giao việc

- Mời đại diện các nhĩm trình bày kết quả

thảo luận

- GV nhận xét, tổng kết

Hoạt động 4: Xử lí tình huống

- GV phát cho mỗi nhĩm một phiếu, yêu cầu

các nhĩm thảo luận và nêu ý kiến để xử lí tình

huống trong phiếu

- Mời đại diện các nhĩm lên đĩng vai, xử lí

tình huống

- GV yêu cầu các nhĩm khác nêu câu hỏi

cho nhĩm lên đĩng vai

- GV nhận xét, tổn kết

Hoạt động 5: Củng cố – dặn dị

- Dặn chuẩn bị bài sau

HS nhắc lại đầu bài

- HS hồn thành các câu hỏi trong phiếu

- 1 số HS trình bày kết quả

- HS cả lớp nhận xết, bổ sung ý kiến

- Các nhĩm thảo luận theo câu hỏi trong phiếu giao việc

- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhĩm thảo luận và nêu ý kiến để

xử lí tình huống trong phiếu

- Đại diện các nhĩm lên đĩng vai, xử

lí tình huống

- Các nhĩm khác nêu câu hỏi cho nhĩm lên đĩng vai

GHI CHÚ

Trang 4

Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011

Môn: Chính tả (nhớ – viết) – Tiết CT: 32

Tên bài dạy: BẦM ƠI

I MỤC TIÊU :

-Nhớ – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát

-Làm được BT2,3

- 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2

- Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở BT3 (còn viết sai) (hoặc 3 tờ phiếu)

- Kiểm tra 2 HS

- Viết tên các huy chương, danh hiệu

do GV đọc

2.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài

- HS lắng nghe

HĐ 1: Hướng dẫn chính tả

- Cho HS đọc bài chính tả một lượt

- Cho HS đọc thuộc lòng 14 dòng đầu bài thơ

Bầm ơi

- Cho HS nhìn sách đọc thầm

- Cho HS viết vào nháp những từ ngữ khó

HĐ 2: Cho HS viết chính tả

HĐ 3: Chấm, chữa bài

- Đọc bài chính tả một lượt

- Chấm 5 → 7 bài

- Nhận xét chung + cho điểm

- 1 HS đọc thuộc lòng, lớp lắng nghe + nhận xét

- HS đọc thầm

- HS viết nháp từ ngữ khó

- HS gấp SGK + nhớ viết 14 dòng đầu bài thơ

- HS tự soát lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc bài Gắn bó với

miền Nam

- GV giao việc

- Cho HS làm bài Phát phiếu cho 3 HS

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3:

- Cho HS đọc yêu cầu

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài GV dán 3 phiếu BT lên bảng

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- Lớp nhận xét

Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Trang 5

Mơn: Tốn – Tiết CT: 157 Tên bài dạy: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ tỉ số phần trăm

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Một lớp học

cĩ 12 Hs nữ và 15 Hs nam Hỏi số Hs nữ

bằng bao nhiêu phần trăm số Hs nam?

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra

bài cũ.

2 Luyện tập:

Bài 1/165:

-GV gọi Hs nêu yêu cầu đề và đọc phần chú ý.

-GV hướng dẫn để Hs hiểu được cách viết tỉ số

phần trăm và số thập phân (như SGK)

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.

-Chữa bài, cho Hs nhắc lại cách tìm tỉ số phần

trăm của hai số.

Bài 2/165:

-Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs trình bày

cách làm: Cộng trừ như với số thập phân, viết

thêm ký hiệu % vào bên phải kết quả tìm được.

Bài 3/165:

-GV gọi Hs đọc đề, nêu tĩm tắt.

-Chấm, sửa bài, nhận xét.

Bài 4/165:

-Yêu cầu Hs đọc đề.

-Yêu cầu Hs thảo luận nhĩm đơi để tìm cách giải.

Khuyến khích tìm các cách giải khác nhau.

-Sửa bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dị.

-Yêu cầu Hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm của

hai số.

-Nêu yêu cầu, đọc chú ý.

-Theo dõi, trả lời.

-Làm bài vào vở.

-Nhận xét, nêu cách tìm tỉ số phần trăm.

-Nhận xét, trình bày cách làm.

-Đọc đề, nêu tĩm tắt.

-Nhận xét.

-Đọc đề.

-Thảo luận nhĩm đơi, tìm cách giải.

-Nhận xét.

-Trả lời.

GHI CHÚ

Trang 6

Mơn: Luyện từ và câu – Tiết CT: 63 Tên bài dạy: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU

I MỤC TIÊU :

-Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn

-Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nĩi về hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy

- Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung 2 bức thư

- 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2

- Kiểm tra 2 HS

- Nêu 3 tác dụng của dấu phẩy + lấy ví dụ

2.Bài mới

- HS lắng nghe

HĐ 1: Cho HS làm BT1:

- Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 câu a, b

- GV giao việc

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS

- Cho HS trình bày

HĐ 2: Cho HS làm BT2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + khen nhĩm viết hay, đúng

- HS lắng nghe

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Làm bài

- Trình bày

- Lớp nhận xét

3.Củng cố, dặn dị

- Dặn HS xem lại kiến thức về dấu hai chấm

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Mơn: Khoa học – Tiết CT: 63 Tên bài dạy: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

Trang 7

I MỤC TIÊU :

Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 120, 121

- HS: - SGK

1 Bài cũ: Môi trường

- Giáo viên nhận xét

2 Giới thiệu bài mới:

“Tài nguyên thiên nhiên”

 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

 Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể chuyện tên các tài

nguyên thiên nhiên”

- Giáo viên nói tên trò chơi và hướng dẫn học sinh

cách chơi

- Chia số học sinh tham gia chơi thành 2 đội có số

người bằng nhau

- Đứng thành hai hàng dọc, hô “bắt đầu”, người đứng

trên cùng cầm phấn viết lên bảng tên một tài nguyên

thiên nhiên, đưa phấn cho bạn tiếp theo

- Giáo viên tuyên dương đội thắng cuộc

 Hoạt động 3: Củng cố

- Thi đua : Ai chính xác hơn

- Một dãy cho tên tài nguyên thiên nhiên

- Một dãy nêu công dụng (ngược lại)

3 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Vai trò của môi trường tự nhiên đối với

đời sống con người”

- Học sinh trả lời câu hỏi

Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận

- Tài nguyên thiên nhiên là gì?

- Nhóm cùng quan sat các hình trang

120, 121 SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của tài nguyên đó

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

HS chơi như hướng dẫn

GHI CHÚ

Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011

Trang 8

Môn: Kể chuyện – Tiết CT: 32 Tên bài dạy: NHÀ VÔ ĐỊCH

I MỤC TIÊU :

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp

-Biết trao về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Tranh minh họa trong SGK

- Bảng phụ ghi tên các nhân vật

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- Kể việc làm tốt của một người bạn

2.Bài mới

- HS lắng nghe

HĐ 1: GV kể lần 1: (không sử dụng tranh)

- GV đưa bảng phụ và giới thiệu

HĐ 2: GV kể lần 2: (kết hợp chỉ tranh)

- GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa

- HS lắng nghe

HĐ 1: Cho HS kể chuyện: (dựa vào tranh và lời

kể của GV)

- Cho HS kể chuyện

- GV nhận xét

HĐ 2 + 3: Cho HS kể chuyện: (bằng lời của

nhân vật Tôm Chíp) + trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

- GV giao việc

- Cho HS kể chuyện

- Cho HS thi kể

- Nhận xét + khen những HS kể hay

- HS lắng nghe

- HS kể chuyện

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS kể chuyện

- HS thi kể

- Lớp nhận xét

- Cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau

- HS nhắc lại ý nghĩa

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Trang 9

Môn: Tập đọc – Tiết CT: 64 Tên bài dạy: NHỮNG CÁNH BUỒM

I MỤC TIÊU :

-Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ

-Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con

-Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ

- Một tờ phiếu khổ to ghi lại các câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của người con và người cha trong bài

- Kiểm tra 2 HS

- Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi

2.Bài mới

HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài:

- GV treo tranh minh họa và giới thiệu về tranh

HĐ 2: Cho HS đọc khổ nối tiếp

- Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai

HĐ 3: Cho HS đọc khổ nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ

khó

Cho HS đọc trong nhóm

- Cho HS đọc cả bài

HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài

- HS đọc khổ nối tiếp

- HS đọc các từ ngữ khó

- HS đọc khổ nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ khó

- HS đọc theo nhóm 2

- HS đọc cả bài + chú giải

- HS lắng nghe

 Khổ 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Dựa vào những hình ảnh đã được gọi ra trong bài

thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh hai cha con

dạo trên bãi biển?

 Khổ 2 + 3 + 4 + 5: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con?

- Cho HS thuật lại bằng lời nói của mình

+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước mơ

gì?

 Khổ 6: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì?

- HS trả lời

- Thuật lại bằng văn xuôi

- HS trả lời

- Cho HS đọc diễn cảm

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc

- Cho HS đọc thuộc lòng

- Cho HS thi đọc

- Nhận xét + khen những HS đọc nhanh, hay

- 5 HS nối tiếp đọc

- Đọc theo hướng dẫn GV

- HS nhẩm đọc thuộc lòng

- HS thi đọc

- Lớp nhận xét

- Dặn HS về học thuộc lòng bài thơ

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Trang 10

Mơn: Tốn – Tiết CT: 158 Tên bài dạy: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN

I MỤC TIÊU :

Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải tốn

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs làm bài tốn sau: Tìm tỉ số phần trăm

của: a 15 và 40; b 1000 và 800;

c 0,3 và 2,5; d 14 và 437,5

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

2 Luyện tập:

Bài 1/165:

-Chấm, sửa bài, nhận xét Lưu ý Hs về đặc điểm của mối

quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian

Bài 2/165:

-Chấm, sửa bài, nhận xét Lưu ý Hs khi lấy số dư của

hàng đơn vị lớn hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn

vị bé hơn

Bài 3/166:

-GV gọi Hs đọc đề

Bài 4/166:

-Yêu cầu Hs đọc đề

-Dẫn dắt để Hs nêu được các bước giải:

+Tính thời gian ơ tơ đi từ Hà Nội đến Hải Phịng

+Tính quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phịng

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở Khuyến khích Hs nên đổi số

đo thời gian ra Ps để thuận tiện và chính xác trong tính

tốn

3 Củng cố, dặn dị

Yêu cầu Hs nêu cách tính thời gian, tính quãng đường

-Nhận xét

-Đọc đề

-Nhận xét

-Đọc đề

-Theo dõi, trả lời

-Nhận xét

-Trả lời

GHI CHÚ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	288,5 KB