giao an HDNGLL có tich hợp

- Rèn luyện kỹ năng nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể II/ Nội dung và hình thức hoạt động: 1-Nội dung: -Nội quy của nhà trường -Những nhiệm vụ của năm học mớ

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI.

TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP

I/ Yêu cầu giáo dục

- Học sinh hiểu được nội quy của nhà truường và nhiệm vụ năm học mới

- Học sinh nắm được cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

- Học sinh cĩ ý thức tơn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học mới

- Học sinh tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới

- Học sinh cĩ ý thức xây dựng tập thể lớp, cĩ thái độ tơn trọng đội ngũ cán bộ lớp

- Rèn luyện kỹ năng nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể

II/ Nội dung và hình thức hoạt động:

1-Nội dung:

-Nội quy của nhà trường

-Những nhiệm vụ của năm học mới mà HS cần biết

-Bầu đội ngũ cán bộ lớp: Lớp trưởng, lớp phĩ học tập, lớp phĩ VTM

-Xác định chức năng, nhiệm vụ của từng cán bộ lớp

-Cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp

2-Hình thức hoạt động:

-Nghe giới thiệu về nội quy, nhiệm vụ năm học mới

-Văn nghệ

-Chỉ định đội ngũ cán bộ lớp dựa vào năng lực học tập

-Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp

III/Chuẩn bị hoạt động:

1-Phương tiện hoạt động:

a)GVCN:

-Bản nội quy và nhiệm vụ năm học

-Thơng báo cho cả lớp về yêu cầu nhiệm vụ tổ chức đội ngũ cán bộ lớp

-nêu những tiêu chuẩn chủ yếu của người cán bộ lớp để HS chuẩn bị ý kiến lựa chọn

-Thống nhất về kế hoạch, thời gian tiến hành

b)HS:

-Đọc trước nội quy, quy định của nhà trường

-Một số bài hát, bài thơ

2-Cách thức tổ chức hoạt động:

GVCN: Thơng báo cho cả lớp về nơi dung, hình thức và kế hoạch “Thảo luận nội quy và nhiệm vụ nămhọc mới” Chỉ định 1 HS làm người điều khiển hoạt động

-Xây dựng chương trình hoạt động và bồi dưỡng cách thức điều khiển hoạt động cho HS điều khiển

-Cử 1 số HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ Chỉ định 1 HS điều khiển chương trình văn nghệ

-Cử 1 số HS làm nhiệm vụ trang trí: kẻ tiêu đề hoạt động, kê bàn ghế

IV/Tiến hành hoạt động:

Giới thiệuHát tập thể bài: Lớp chúng ta đồn kếtLớp chúng mình, rất rất vui, anh em ta chan hịa tinh thân Lớp chúng

Nêu lý do, giới thiệu chương tình hoạt độngHoạt động 2:Tìm hiểu nội quy và nhiệm vụ năm học mới-Đọc các điều khoản của nội quy và nhiệm vụ năm học-Ghi lại

-Giải thích hoặc nhờ GV giúp đỡ5’

-Nêu nhiệm vụ của từng cán bộ lớp-Cho Hs phát biểu ý kiến về các tiêu chuẩn chủ yếu của một cán bộ lớp( GVCN ghi tóm tắt ý kiến lên bảng)

Hoạt động 4: Lựa chọn-Cho HS xung phong ghi tên lên bảng-Cho HS giới thiệu một số bạn học ghi tên lên bảng-Đưa ra ý kiến lựa chọn

-Cho cả lớp biểu quyết để có quyết định cuối cùng sau đó ghi tênnhững HS được lựa chọn lên sơ đồ

-Người điều khiển nhận xét kết quả hoạt động của lớp

-GVCN dặn dò thêm, động viên HS thực hiện tốt các nội quy, quy định của nhà trường

-GVCN nhận xét kết quả hoạt động “Tổ chức lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp” và dặn dò nhắc nhở HS cả lớpđoàn kết, giúp đỡ đội ngũ cán bộ lớp hoàn thành nhiệm vụ

HOẠT ĐỘNG 2: NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

TẬP CÁC BÀI HÁT QUY ĐỊNH

I/ Yêu cầu giáo dục

- HS nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó

- Xác định trách nhiệm của HS lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhà trường

- Xây dựng kế hoạch học tập của cá nhân và lớp

- HS hiểu được sự cần thiết phải thực hiện và nhớ các bài hát quy định cho lứa tuổi học sinh THCS

- HS biết cánh học và luyện tập các bài hát quy định

- HS phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1 Nội dung

- Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của nhà trường

- Truyền thống của nhà trường về học tập, rèn luyện đạo đức và các thành tích khác.

- Những bài hát đã được nhà trường quy định mỗi HS THCS phải thuộc để sử dụng trong các hoạt độngcủa lớp, của trường

2 Hình thức học tập

- Trình bày bằng lời, bằng sơ đồ, bảng biểu, tranh ảnh…

- Học hát

- Giới thiệu bài hát cách hát mẫu hoặc nghe băng nhạc

III/ Chuẩn bị hoạt động

1.Về phương tiện hoạt động

a) GVCN chuẩn bị

- Một số tài liệu chủ yếu về tổ chức nhà trường: tổng giáo viên và cán bộ nhà trường; các tổ bộ mơn; các tổchức đồn thể nhà trường; tên các thầy cơ trong BGH; tổng phụ trách; tên các thầy cơ dạy lớp mình; tổng sốhọc sinh nhà trường

- Các tư liệu chủ yếu truyền thống nhà trường

- Các bài hát phổ biến và bài thơ quy định HS THCS phải thuộc: Quốc ca, hành khúc đội, cùng nhau ta đilên, tiến lên đồn viên, Bác Hồ người cho em tất cả, mơ ước ngày mai, lớp chúng ta kết đồn…

b) HS chuẩn bị

- Một số tiết mục văn nghệ

- Tự sưu tầm tìm hiểu về truyền thống nhà trường

-Sưu tầm các bài hát quen thuộc phục vụ trong các hoạt động của lớp, của trường, các bài hát trong sách

-Thơng báo cho cả lớp về nội dung, kế hoạch tập các bài hát quy định

-Hướng dẫn HS sưu tầm các bài hát quen thuộc

-Hội ý với cán bộ lớp, chi đội trưởng, cán sự văn nghệ để thống nhất chương trình và phân cơng chuẩn bị

cụ thể: lập danh sách các bài hát quy định mà HS phải thuộc, cử người điều khiển chương trình

“Trường là mái nhà thứ hai, là gia đình thứ hai của mỗi học sinh chung

ta, ở đó chúng ta được dạy dỗ, được chia sẻ những niềm vui nỗi buồn … Chính vì vậy ta phải yêu quí mái trường, phải biết truyền thống củatrường Hôm nay tập thể lớp 6A1 sẽ nghiên cứu và tìm hiểu các truyềnthống quí báu và tốt đẹp đó chính là lí do của buổi sinh hoạt hômnay

*Đến tham dự với lớp hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu GVCN lớp6A1 và toàn thể học sinh của lớp”

Hoạt động 3: -Giới thiệu về truyền thống nhà trường

-Giới thiệu cho cả lớp biết về những truyền thống tốt đẹp của nhàtrường trong những năm vừa qua, đồng thời giới thiệu cơ cấu tổ chức vàhoạt động trong nhà trường

- Cảm ơn thầy đã trang bị cho cả lớp những truyền thống tốt đẹp củanhà trường

*Đưa ra các câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

CH1: Bạn hãy nêu cơ cấu tổ chức và hoạt động của nhà trường?

CH2: Bạn hãy nêu những thành tích nổi bậc của trường trong nhữngnăm gần đây?

CH3: Qua truyền thống nhà trường, các bạn có suy nghĩ gì về hướngphấn đấu trong năm học này và những năm học tiếp theo ở trường nhưthế nào?

*Mời các bạn trình bày bài tìm hiểu của cá nhân của nhóm mình

*Đại diện cá nhân hay nhóm lên trước lớp trình bày bài tìm hiểu vềtruyền thống nhà trường của tổ nhóm mình

*Mời bạn lớp phó văn thể mỹ của lớp tiến hành ôn lại các bài hát đãthuộc và tiến hành tập các bài hát mới

*Bắt các bài hát đã thuộc và cho các bạn ôn lại các bài hát này và tiếnhành tập từng bài các bài hát mới

*Cả lớp tiến hành ôn lại các bài hát đã thuộc và tập các bài hát mớitheo sự hướng dẫn của lớp phó văn thể mỹ

*Mời đại diện các bạn hát tốt thể hiện bài hát trước lớp

- Dẫn chương trình tuyên bố kết thúc hoạt động

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG 1- HS tự đánh giá: Tốt 30 Khá : 9

HOẠT ĐỘNG 1: NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA GIỮA CÁC TỔ

HOẠT ĐỘNG 1: NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA GIỮA CÁC TỔ

1- Yêu cầu giáo dục: Giúp HS

-Hiểu được quj quan tâm, chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ và nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gởi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hịa tháng 9 năm 1945 và thư gởi ngành giáo dục ngày 16 tháng 10 năm 1968

-Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác Hồ kính yêu

-Hiểu được mục đích, ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua, chỉ tiêu thi đua của “tháng học tốt – tuầnhọc tốt” theo lời Bác dạy

-Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

a, Nội dung:

-Thư Bác Hồ gởi cho học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Namdân chủ cộng hoà 9-1945(trích)

-Thư Bác Hồ gởi cho ngành Giáo dục ngày 16.10.1968

-Chương trình” chăm ngoan học giỏi” của lớp

-Đăng kí thi đua giữa các tổ

-Trình bày văn nghệ

b, Hình thức hoạt động:

-Nghe giới thiệu và đọc thư Bác

-Trao đổi và thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác

-Tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ

3.Chuẩn bị hoạt động:

a, Phương tiện hoạt động:

-Chuẩn bị hai thư của Bác để đọc trước lớp

-Chuẩn bị câu hỏi thảo luận

+CH:Bác Hồ khuyên học sinh làm những gì?

+CH:Những câu hỏi nào trong thư cần chú ý nhất ? Vì sao?

+CH: Suy nghĩ về nhiệm vụ học tập của mình?

-Chỉ tiêu thi đua của tổ

-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

b, Về tổ chức:

-GVCN hướng dẫn cho cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động (gồm: nghe thư Bác, thảo luận thưBác, và ca hát về Bác Hồ )

-Thống nhất kế hoạch thực hiện và phân công cụ thể

Điều khiển chương trình: Hồ Thị Hiền

Đọc thư Bác Hồ: Thùy Dung

Thư kí: Thu Uyên

Trang trí: Tổ trực

Mời đại biểu: Hồ Thị Hiền

Điều khiển văn nghệ: Như Phượng

4.Tiến hành hoạt động:

5’

Lớp phĩ VTM

Dẫn chương trình

Hoạt động 1: Khởi động

*Bài hát”Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh…”

*Để khuyến khích cho học sinh cả nước hăng hái vào năm học đầutiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, nhằm cổ vũ và thấyđược sự quan tâm của Đảng, của Bác đến thế hệ trẻ và Ngành giáodục Hôm nay chi đội lớp 6A1 tổ chức thảo luận những nội dungtrong thư của Bác Hồ và tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ đólà lí do của buổi sinh hoạt hôm nay

*Đến tham dự với lớp hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu GVCNlớp 6A1 và toàn thể học sinh của lớp

Hoạt động 2: Nghe giới thiệu và thảo luận thư Bác

*Mời bạn Thùy Dung giới thiệu nội dung thư của Bác Hồ cho cảlớp

*Giới thiệu nội dung thư của Bác Hồ

*Cảm ơn bạn Dung đã giới thiêïu cho chúng ta biết những nội dung

cơ bản nhất của thư Bác Hồ

*Sau khi nghe xong thư của Bác, mời các bạn theo dõi và thảo luậnmột số câu hỏi sau đây:

CH:Bác Hồ khuyên học sinh làm những gì?

CH:Những câu hỏi nào trong thư cần chú ý nhất ? Vì sao?CH: Suy nghĩ về nhiệm vụ học tập của mình?

*Cả lớp tham gia thảo luận nội dung 03 câu hỏi trên và cử đại diệncủa các nhóm trả lời nội dung các câu hỏi này

*Đạo đức: 100% đội viên thực hiện “Vâng lời thầy cô giáo, kính

trọng và lễ phép với ông bà và người lớn tuổi, hoà nhã với bạn bèvà giúp đỡ bạn bè trong điều kiện có thể”

*Học tập: 100% học bài và làm bài tập trước khi đến lớp Kết quả

học tập cuối năm của lớp:

Giỏi : 30 bạn; Khá: 9 bạn;

*Hạnh kiểm: 100% hạnh kiểm tốt

Nếu các bạn nhất trí hãy cho tràng pháo tay, nếu không nhất tríchúng ta tiếp tục thảo luận để xây dựng

-Trên đây là toàn bộ nội dung của kế hoạch hoạt động chăm ngoanhọc giỏi của lớp Để quyết tâm thực hiện tốt kế hoạch đề ra, sauđây xin mời tổ trưởng là đại diện các tổ lên hứa quyết tâm

-“Chúng tôi xin thay mặt cho cả lớp hứa quyết tâm thực hiện tốt

HOẠT ĐỘNG 2: TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP

THI VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ

HOẠT ĐỘNG 2: TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP

THI VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ

Mời các tiết mục văn nghệ mà các tổ đã chuẩn bị trước

Sau đây là một số câu đố, xin mời các bạn trả lời:

1 Đi nằm, đứng cũng nằm mà nằm cũng nằm đó là con gì? (rắn)

2 Đi năm, đứng nằm mà nằm lại đứng là cái gì? (Bàn chân)

3 Tên em chẳng thiếu chẳng thừa Ăn vào ngon ngọt cả nhà khen ngon? Là quả gì? (Đu đủ)

4 Chúng em hai đứa cùng tên; đứa đựng sách vở, đứa trên mái đầu?Đó là cái gì? (Cặp sách, cặp tóc)

5 Kết thúc hoạt động: (2’)

- GVCN nhận xét các mặt hoạt động của học sinh Tuyên dương khen thưởng những học sinh tích cực,động viên học sinh con chưa tham gia tốt

-Nhắc nhở các tổ thực hiện tốt cam kết thi đua

1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

-Biết được những kinh nghiệm học tập tốt

-Tự tin chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm học tập tốt để đạt kết qủa cao trong học tập

-Hiểu rõ được khả năng văn nghệ của lớp của tổ và của từng học sinh Trên cơ sở đó xây dựng phongtrào văn nghệ củ lớp

-Có thái độ yêu thích văn nghệ, tự tin, chân thành tôn trọng bạn bè khi họ thể hiện khả năng văn nghệcủa mình

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

a, Nội dung:

-Trao đổi kinh nghiệm học tập ở bậc THCS

-Các bài hát, bài múa, bài thơ, câu chuyện có nội dung phù hợp với lứa tuổi thiếu niên mà các embiết

b, Hình thức hoạt động:

-Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập

-Trao đổi thảo luận, giao lưu

-Tổ chức thi văn nghệ giữa các tổ

3.Chuẩn bị hoạt động:

a, Phương tiện hoạt động:

-Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của giáo viên

-Báo cáo về kinh nghiệm học tập của từng bộ môn.

-Một số tiết mục văn nghệ

b, Về tổ chức:

-Giáo viên chủ nhiệm đề nghị giáo viên bộ môn giới thiệu hoặc đề cử một vài học sinh học giỏi bộmôn Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi vì sao phải đổi mới phương pháp học tập

-Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích hoạt động và cùng với lớp thống nhất chương trình hoạt động, đưa

ra kế hoạch cho hoạt động

-Các tổ mỗi tổ chuẩn bị 1 tiết mục: đơn ca, song ca, tốp ca và 1 tiết mục múa Mỗi tổ cử một đại diệnđể tham gia vào ban giám khảo

-Các tổ báo cáo các tiết mục văn nghệ cho cán sự văn nghệ để chuẩn bị và xây dựng chương trình.Phân công chuẩn bị hoạt động:

Bài hát:”Nghe chăng câu hát chúng em anh Kim Đồng ơi…”

Kính thưa quí vị đại biểu, kính thưa giáo viên chủ nhiệm và toàn thểhọc sinh lớp 6A1 thân mến Để tạo điều kiện cho các bạn có kinhnghiệm tốt trong học tập, nhằm để đạt kết quả tốt trong năm học nàyvà những năm học ở bậc học THCS Đồng thời giúp cho các bạn họccòn yếu có phương pháp học tập đúng đắn và học tập tiến bộ Đồngthời xây dựng chương trình văn nghệ của lớp Hôm nay lớp 6A1 tổchức hoạt động này không ngoài lí do trên

Đến tham dự buổi sinh hoạt hôm nay xin trân trọng kính giới thiệu có:GVCN và toàn thể học sinh lớp 6A1

20’

-Dẫn chương trình

-Các cán sự bộ mơn

-Dẫn chương trình

Hoạt động 2: Đọc bản tham luận và thảo luận

Sau đây tôi xin thông qua chương trình của buổi hoạt động hôm nay:Thông qua các bản tham luận học tốt

Thảo luận phương pháp học tập tốt

Đại biểu, GVCN phát biểu ý kiến

Tổ chức sinh hoạt văn nghệ

Tiếp theo sau đây, xin mời bạn các bạn lên đọc các bản tham luậncủa mình về các bộ môn: Văn, Toán, Lí, Tiếng Anh

-Các học sinh được giao viết tham luận lên phía trước thông qua nộidung của các bản tham luận củ mình

-Cảm ơn các bản tham luận của các bạn

Trên đây là toàn bộ các tham luận về việc học tốt bộ môn của cácbạn Chúng ta hãy thảo luận và đưa ra phương pháp học tập tốt nhất,để đạt thành tích cao trong năm học này

-Thảo luận kế hoạch, và đưa ra các biện pháp học tập tốt

-GVCN Chốt lại các biện pháp học tập tốt

-Mời đại biểu và GVCN lớp phát biểu ý kiến

-GVCN phát biểu ý kiến

15’

-Dẫn chương trình

-Dẫn chương trình

Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ

Tiếp sau đây là chương trình văn nghệ và trò chơi, xin mời bạn NhưPhượng lên điều khiển chương trình

Mời các tiết mục văn nghệ mà các tổ đã chuẩn bị

Thể hiện các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

Cảm ơn các tiết mục văn nghệ của các tổ, tiếp theo sau đây là chươngtrình trò chơi Xin mời bạn Hiền lên điều khiển chương trình

Kính thưa quí vị đại biểu, chào các bạn thân mến Hôm nay tiểu bantrò chơi của lớp 6A1 sẽ mang đến cho chúng ta một trò chơi hấp dẫn

đó là “ Nghe câu hỏi và giải ô chữ” Thể lệ của trò chơi như sau: mỗi

hàng ngang sẽ tương ứng với một câu hỏi, các bạn nghe và trả lời, aitrả lời đúng sẽ được một phần quà của ban tổ chức Trả lời hết cáchàng ngang sẽ có từ hàng dọc, ai trả lời được hàng dọc sẽ được haiphần quà

* Ơ chữ của chúng ta ngày hơm nay đĩ là : “ Học giỏi” và mong rằng tất

cả các bạn trong lớp cùng cố gắng để lớp chúng ta ngày càng tiến bộ

5 K ết thúc hoạt động (2’)

-Nhận xét, đánh giá về tinh thần chuẩn bị, tham gia, ý thức tổ chức kỷ luật của HS

-Động viên lớp phát huy kết quả hoạt động và tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của trường, của lớp

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ

1-HS tự đánh giá: Tốt : 32 Khá 7

2-Tổ đánh giá: Tốt 35 Khá 4

3-GV đánh giá: Tốt 37 Khá 2

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11TƠN SƯ – TRỌNG ĐẠOCHỦ ĐIỂM THÁNG 11TƠN SƯ – TRỌNG ĐẠO

HOẠT ĐỘNG 1: CÁC THẦY GIÁO, CƠ GIÁO TRƯỜNG EM

ĐĂNG KÍ THI ĐUA TUẦN HỌC TỐT

HOẠT ĐỘNG 1: CÁC THẦY GIÁO, CƠ GIÁO TRƯỜNG EM

ĐĂNG KÍ THI ĐUA TUẦN HỌC TỐT

I-Mục tiêu: Giúp học sinh

-Hiểu được những đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên của trường (số lượng, tuổi đời, tuổi nghề,tinh thần tận tụy, thành tích…)

-Thơng cảm, kính trọng, biết ơn các thầy cơ giáo

-Chào hỏi lễ phép, chăm học và đạt kết quả cao

-Tự giác và quyết tâm để đền đáp cơng ơn thầy cơ giáo

II-Các kĩ năng sống được giáo dục trong hoạt động:

-Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về lời giới thiệu các thầy, cơ giáo

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trị

-Kĩ năng ứng xử với thầy cơ giáo về lời nĩi, thái độ, lễ phép, biết vâng lời

III-Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng:

-Thảo luận nhĩm

-Hỏi và trả lời

IV- Tài liệu và phương tiện hoạt động:

-Sơ đồ tổ chức của nhà trường để giới thiệu với HS

-Những nét tiêu biểu chung và riêng của GV trong nhà trường

Kính thưa quý vị đại biểu, kính thưa giáo viên chủ nhiệm và tồn thể các bạn

HS lớp 6A1 thân mến Nhằm phần nào hiểu biết về đội ngũ thầy cô giáocủa nhà trường và những thành tích cũng như tinh thần yêu người, yêunghề của quý thầy cô giáo, hôm nay lớp ta tổ chức hoạt động “Nghe giớithiệu về đội ngũ thầy cô giáo trong trường ”, đó là lý do của tiết hoạtđộng hôm nay

-Về tham dự hoạt động với lớp hơm nay xin trân trọng kính giới thiệu thầy

Tú GVCN của lớp 6A1 Cùng tồn thể các bạn HS lớp 6A1 cĩ mặt đơng đủ.-Để cùng bắt đấu tiết hoạt động hơm nay, mời các bạn cùng thảo luận theonhĩm câu hỏi sau đây:”Bạn đã biết những thầy, cơ giáo nào ở trường mình,

họ và tên, mơn dạy”

-HS tiến hành hoạt động theo nhĩm để trả lời câu hỏi

-Mời một vài HS nêu những hiểu biết của mình về thầy cơ giáo trong nhàtrường HS trả lời những kết quả hiểu biết của mình

-Để hiểu rõ hơn về cơ cấu tổ chức, đội ngũ quý thầy cơ giáo trong nhà trường

mời các nhóm lên trình bày kết quả của mình15’

-Các nhóm khác nghe, bổ sung nếu thấy cần thiết

-Như vậy các nhóm đã trình bày những kết quả tìm hiểu của mình về đội ngũcác thầy cô giáo trong nhà trường Để rõ hơn sau đây xin kính mời GVCN sẽcho chúng ta hiểu biết rõ hơn về đội ngũ thầy cô giáo trong nhà trường Kínhmời thầy

-GVCN trình bày cơ cấu tổ chức, những nét chung và riêng của đội ngũ thầy

cô giáo trong nhà trường (tuổi đời, tuổi nghề, tinh thần tận tụy, thành tích…)

Hoạt động 2: Đăng kí tuần học tốt-Qua những giới thiệu về thầy cô giáo trong nhà trường, chào mừng ngày nhàgiáo Việt nam 20/11, không có gí quý hơn những bông hoa điểm tốt mà chúng ta dâng tặng thầy cô giáo Để thực hiện nội dung đó một cách hiệu quả, sau đây các tổ đăng kí tuần học tốt chào mừng 20/11

-Các tổ lên đăng kí giao ước thi đua “Tuần học tốt”

-Một vài cá nhân trong lớp trình bày cảm nghĩ của mình về thầy cô giáo.-Cảm ơn các bạn đã nói lên những suy nghĩ chân thành về tình cảm thầy trò,

về công lao của thầy cô giáo đối với HS

-Như vậy chúng ta có thể thấy được công lao của thầy cô giáo rất lớn, làngười chèo đò đưa các thế hệ học sinh cập bến tri thức và bước vào đời Vậytheo các bạn chúng ta cần làm gì để xứng đáng với công lao đó?

-Các Hs tiến hành thảo luận theo nhóm, các đại diện nhóm trình bày trướclớp những suy nghĩ của mình

Hoạt động 4: Văn nghệ-Sau đây là các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.Mời các đại diện các tổ trình bầy phần văn nghệ đã chuẩn bị của mình

-Các tổ trình bày tiết mục văn nghệ

lễ phép, ra đường gặp thầy cô giáo phải chào hỏi để hiện mình là con ngoan,trò giỏi

-Phải chuẩn bị bài học thật tốt trước khi đến lớp, học thuộc bài, làm bài đầy

đủ, đạt nhiều điểm tốt trong tuần học tốt

VI Tư liệu: Một số bài hát về thầy cô giáo:

- Đi học – Nhạc Bùi Đình Thảo, Thơ: Minh Chính

- Kỉ niệm mái trường – Nhạc và lời: Minh Phương

- Khi tóc thầy bạc trắng – Nhạc và lời: Trần Đức

-Ngày đầu tiên đi học – Nhạc Nguyễn Ngọc Thiện – Thơ Viễn Phương

HOẠT ĐỘNG 2: NHỚ CÔNG ƠN CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

I-Mục tiêu: Giúp HS:

-Hiểu được công ơn của các thầy cô đối với sự trưởng thành của mỗi học sinh

-Biết ơn sâu sắc và kính trọng các thầy, cô giáo

-Biết ứng xử lễ phép, chăm ngoan, học giỏi để đền đáp công ơn các thầy, cô giáo

-Hiểu ý nghĩa ngày 20/11

-Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy, cô giáo

II-Các kĩ năng sống được giáo dục trong hoạt động:

-Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các ý kiến của các bạn về công ơn các thầy cô giáo

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò

-Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi giao tiếp với thầy cô giáo

-Kĩ năng ứng xử với thầy, cô giáo

III-Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

-Thảo luận nhóm

-Chúng em biết 3

-Kể chuyện

IV-Tài liệu và phương tiện hoạt động:

-Sưu tầm, tìm hiểu các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện, bài hát, bài thơ về tình cảm thầy trò, những gương thầy cô giáo tiêu biểu

-Các câu hỏi:

+Hãy giải thích câu “Không thầy đố mày làm nên” ;Câu”Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” có nghĩa là gì?

+Bạn hiểu gì về ngày 20/11

+Bạn hãy kể những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm thầy trò

+Để đền đáp công ơn của thầy cô giáo bạn phải làm gì?

-Hát tập thể bài: “Những bông hoa, những bài ca”

-Sự hiểu biết về tri thức của chúng em là nhờ thầy cô giáo không quản ngàyđêm miệt mài bên giáo án.Chính các thầy cô đã chắp cho chúng em thêm đôicánh để bay cao, bay xa giữa bầu trời xanh với bao ước mơ khát vọng Hiểucông lao của thầy cô giáo đối với sự trưởng thành của mình như thế nàochúng ta chưa thể bộc bạch hết nỗi niềm của mình Hôm nay, trong tiết hoạtđộng này chúng ta sẽ trao đổi với nhau sự hiểu biết của mình về công lao củacác thầy cô giáo Đó chính là lí do của tiết hoạt động hôm nay

-Về tham dự hoạt động với lớp hôm nay xin trân trọng kính giới thiệu thầy

Tú GVCN của lớp 6A1 Cùng toàn thể các bạn HS lớp 6A1 có mặt đông đủ.-Để cùng bắt đấu tiết hoạt động hôm nay, mời các bạn cùng thảo luận theonhóm câu hỏi sau đây:”Bạn hãy giải thích câu “Không thầy đố mày làm nên”-Các nhóm tiến hành hoạt động

-Sau đây xin mời các nhóm lên trình bày câu trả lời của mình