Lớp 4 Tuần 25- CKT - KNS

Chương trình Tuần 25 Từ ngày 21 tháng 2 đến 25 tháng 2 năm 2011 2 Sáng Chào cờ Chào cờ đầu tuần Tập đọc Khuất phục tên cướp biển Đạo đức Thực hành giữa kì 2 Chiều Luyện Toán Luyện tập Lu

Trang 1

Chương trình Tuần 25

( Từ ngày 21 tháng 2 đến 25 tháng 2 năm 2011)

2 Sáng Chào cờ Chào cờ đầu tuần

Tập đọc Khuất phục tên cướp biển

Đạo đức Thực hành giữa kì 2

Chiều Luyện Toán Luyện tập

Luyện Toán Luyện tập

Kể chuyện Những chú bé không chếtChính tả Nghe- viết: Khuất phục tên cướp biển

Tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kínhLuyện Tviệt Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?

HĐNGLL Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3

Luyện từ và câu Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

Tập làm văn LT tóm tắt tin tứcLĐVS Vệ sinh khang trang trường lớp

5 Chiều Toán Tìm phân số của một số

Luyện Toán Luyện tậpSHCM

SHCM

6 Sáng Toán Phép chia phân số

Luyện từ và câu MRVT Dũng cảmTập làm văn LT xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối

Trang 2

Sinh hoạt Sinh hoạt cuối tuần

Thứ Hai ngày 21 tháng 2 năm 2011Tiết 1: Chào cờ

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi - chia sẻ

ii ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ.

iii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền

đánh cá và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài

- GV giơí thiệu và ghi mục bài

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

c Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc tham đoạn 1 và trả lời câu

hỏi những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển

rất dữ tợn?

- Gọi HS phát biểu ý kiến

+ Đoạn thứ nhất cho thấy điều gì?

- 3 HS thực hiện theo yêu cầu

- Theo dõi GV đọc mẫu

- 2 HS ngồi cùng bàn đọc tham, trao đổi và trả lời câu hỏi

- HS tự tìm và phát biểu

- Đoạn thứ nhất cho thấy hình ảnh

Trang 3

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

+ Tính hung hãn của tên cướp biển được thể

hiện qua những chi tiết nào?

+ Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện gì?

- Giảng bài: Tên chúa tàu có vẻ mặt đáng sợ,

lời nói cục cằn……

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi và trả

lời câu hỏi:

+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh

nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?

- Gọi HS nêu ý chính của bài

- KL và ghi ý chính của bài lên bảng,

d Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc phân vai: Yêu cầu lớp theo

dõi để tìm giọng đọc hay

+ GV đọc mẫu

+ Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc

+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

3 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện

cho người thân nghe và chuẩn bị bài: Bài thơ

tiểu đội xe không kính

tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ

- Qua những chi tiết: Hắn đập tay xuống bàn quát mọi người im…

- Kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly

và tên cướp

- Nghe giảng

- HS đọc

- Một đằng thì đức độ một đằng thì nanh ác

- Nêu : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn

- 2 HS nhắc lại

- Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay

- Theo dõi GV đọc mẫu

- 3 HS cùng luyện đọc theo hình thức phân vai

- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước

- Nhận xét chung ghi điểm

2 Bài mới.

- GV giơí thiệu và ghi mục bài

- b Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông

qua tính diện tích của hình chữ nhật

- Nêu bài toán:

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế

nào?

- 2HS lên bảng làm bài tập

- Nhắc lại tên bài học

- Nghe và 1– 2 HS đọc lại bài toán

- HS trả lời

Trang 4

- Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ

nhật?

c Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ

dùng trực quan

- Nêu:

- Đưa ra hình minh hoạ

- Hình vuông có cạnh là 1m vậy diện tích

hình vuông là bao nhiêu?

- Chia hình vuông có diện tích 1m2 thành 15 ô

vuông bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao

nhêu?

- Hình chữ nhật được tô màu gồm mấy ô?

- Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu

- Vậy trong nhân hai phân số khi thực hiện

nhân hai tử số với nhau ta được gì?

- Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực

hiện nhân hai mẫu số ta được gì?

- Ta được tử số của tích hai phân số

- Ta được mẫu số của tích hai phân số

- Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số

-Tự tóm tắt bài toán và giải

- 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

Bài giải

Diện tích của hình chữ nhật là

35

18 5

3 7

6 × = (m2)

Đáp số:

35 18

m2

Trang 5

Tiết 4: Đạo đức

THỰC HÀNH GIỮA KÌ II

i MỤC TIÊU

- HS Ôn lại những kiến thức ve đạo đức đã học từ học kì II đến giờ

- Rèn luyện khả năng sử dụng các hành vi đạo đức vào cuộc sống

- Biết cách xử lí tình huống qua các tình huống cụ thể

ii ĐỒ DÙNG

- Tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới.

- GV giới thiệu bài

b Ôn lại kiến thức đã học

- Em hiểu thế nào là kính trọng và biết ơn

người lao động?

- Nêu một vài ví dụ cụ thể chứng tỏ điều đó?

- Nêu những biểu hiện lịch sự với mọi người?

- Chia nhóm nêu yêu cầu hoạt động nhóm

- Theo dõi giúp đỡ các nhóm

- Nhắc HS về nhà ôn lại các nội dung đã học

và ứng dụng vào cuộc sống hàng ngày

- 2HS lên bảng trả lời câu hỏi và lấy

ví dụ về Giữ gìn các công trình công cộng

- Nhận xét bổ sung

- Nhắc lại tên bài học

- HS nêu

- HS nối tiếp nêu

- Lễ phép chào hỏi người lớn tuổinhường nhịn em be

- Các nhóm thể hiện vai diễn của mình

Trang 6

Buổi chiều

Tiết 1 + 2: Luyện Toán

LUYỆN TẬP

i MỤC TIÊU

- Củng cố cho HS nhân (với), chia (cho) số có ba chữ số, cộng, trừ phân số

- HS khá, giỏi vận dụng giải toán nâng cao

ii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nội dung bài học

2 Luyện tập:

Bài 1: Thực hiện phép tính.

a 753 x 199 = 175 x 125 =

b 1023 x 203 = 3024 x 130 =

- GV yêu cầu HS nêu cách nhận với số có

ba chữ số (lưu ý khi nhân với số có chữ số

Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi)

Lớp 4A thi định kỳ lần I môn Tiếng

Việt được kết quả là: HS giỏi bằng

4

1

số học sinh, số HS khá bằng

3

1

số học sinh của lớp còn lại là học sinh trung bình Hỏi

số học sinh trung bình bằng bao nhiêu

- 2HS làm bài trên bảng –Lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Số HS giỏi và khá bằng số phần là:

3

1 4

(tổng số HS)

Trang 7

- Các tranh minh hoạ trong SGK.

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần

giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp

- Nhận xét và cho điểm

2 Bài mới.

b GV kể chuyện.

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc

thầm các yêu cầu, lời mở đầu từng đoạn

truyện

- GV kể 1 lần: giọng kể thong thả, rõ ràng,

hoi hộp………

- GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

minh hoạ phóng to trên bảng đọc rõ từng

phan lời dưới mỗi tranh

c Hướng dẫn kể chuyện,

- Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa để kể

từng đoạn và toàn bài câu chuyện trong

- 4 HS tiếp nối nhau kể

- 2-4 HS kể

- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu

Trang 8

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 trong SGK

- Gọi HS trả lời câu hỏi

+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú

- Nhận xét tiết học, về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

- 1 HS đọc thành tiếng

- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- Ca ngợi lòng dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến,

+ Vì tất cả thiếu niên trên đất nước liên xô đều dũng cảm, yêu nước, bọn phát xít giết chết chú bé này, lại xuất hiện những chú bé khác

- Hai tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và viết từ

khó, dễ lẫn của tiết chính tả trước

- Nhận xét bài viết của HS

2 Bài mới.

HĐ1 Giới thiệu bài.

HĐ2 Hướng dẫn chính tả

a Trao đổi về nội dung đoạn văn,

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

+ Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển

rất hung dữ?

+ Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác sĩ Ly

và tên cướp biển trái ngược nhau?

- HS nghe

- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- Những từ: Đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm…

+ Bác sĩ Ly hiền lành đức độ, hiền từ

mà nghiêm nghị………

+ HS đọc và viết các từ: Tức giận, dữ dội, đứng phắt, nghiêm nghị……

- HS viết bài

Trang 9

d Soát lỗi và chấm bài.

HĐ3 Luyện tập.

Bài 2: a Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn.

- Dán tờ phiếu lên bảng

- Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức tìm từ

HD: Các em lần lượt lên bảng điền từ Mỗi

thành viên trong tổ chỉ được điền 1 ô trống

- Theo dõi HS thi làm bài

- Yêu cầu đại diện các nhóm đọc đoạn văn

- Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài 2a

hoặc đoạn thơ ở bài 2b và chuẩn bị bài sau

2 Bài mới.

b Luyện tập

Bài 1:- Gọi HS đọc đề bài.

- Viết mẫu lên bảng: 5

số đó

- Phép nhân ở phần d là nhân phân số với 0, có kết quả là 0

Trang 10

-Nhận xột sửa bài.

Bài 2: - GV tiến hành như bài 1

- GV hướng dẫn mẫu

- GVớnor chức cho HS làm bài tập

Bài 4a: - Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

- Yờu cầu HS tự làm bài

- HS làm bài

- Tớnh rồi rỳt gọn:

-1HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

- Nhận xột chữa bài

a)

5

4 5 : 15

5 : 20 15

20 5 3

4 5 5

4 3

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nớc (trả lời được cỏc cõu hỏi SGK)

ii ĐỒ DÙNG

- bảng phụ

iiI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV gọi HS đọc truyện khuất phục tờn cướp

biển theo vai

- Gọi HS nhận xột bạn đọc bài

- Nhận xột và cho điểm HS

2 Bài mới.

b Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài

* Luyện đọc.

- Yờu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

GV chỳ ý sửa lỗi phỏt õm, ngắt giọng cho từng

HS

- HS đọc phần chỳ giải

-Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài thơ

Trang 11

- Yờu cầu HS đọc thầm toàn bài thơ

+ Qua lời thơ em hỡnh dung điều gỡ về cỏc chiến

sĩ lỏi xe?

+ Những cõu thơ nào trong bài thể hiện tỡnh

đồng chớ,đồng đội của cỏc chiến sĩ?

+ GV đọc mẫu đoạn thơ

+ Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nhận xột cho điểm

- Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lũng

-Gọi HS đọc thuộc lũng tiếp nối từng khổ thơ

- Gọi HS đọc thuộc lũng bài thơ

- Nhận xột và cho điểm

3 Củng cố dặn dũ

- Nhận xột tiết học

-Dặn HS về nhà học thuộc lũng bài thơ và

chuẩn bị bài Thắng biển

- 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảo luận để trả lời cõu hỏi

+ Em thấy cỏc chiến sĩ lỏi xe rất dũng cảm, lạc quan, yờu đời, hăng hỏi đi chiến đấu

- 4 HS đọc bài HS cả lớp theo dừi tỡm giọng đọc

- Theo dừi GV đọc mẫu

+ 2 HS ngồi cựng bàn luyện đọc cho nhau nghe

+ 3 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp theo dừi và bỡnh chọn

- Học thuộc lũng theo cặp

- 2 Lượt HS đọc thuộc lũng từng khổ thơ

- 2-3 HS đọc thuộc lũng bài thơ trước lớp

Tiết 3: Luyện Tiếng việt

VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ Gè?

i.MỤC TIấU

- HS củng cố ,rèn kỹ năng phát hiện vị ngữ trong câu kể Ai là gì?

- HS khá giỏi viết đoạn văn trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì?

1 Giới thiệu bài:

2 H ướng dẫn HS luyện tập :

Bài 1: Tỡm cõu kể Ai là gỡ? trong những

đoạn trớch sau Gạch dưới bộ phận vị ngữ

của từng cõu tỡm được

a Năm 240, Triệu Thị Trinh mới 19 tuổi

Bố mẹ Triệu Thị Trinh mất sớm Anh trai

là Triệu Quốc Đạt, nối nghiệp làm thủ lĩnh

vựng nỳi Na (Thanh Húa)

Trang 12

b Trần Quốc Tuấn và Trần Quang Khải là

hai anh em con chú con bác Trần Quang

Khải là người thông minh, có học thức,

được phong thượng tướng , thái sư

c Nguyễn Trãi là con Nguyễn Phi Khanh,

là cháu ngoại của Trần Nguyên Đán

Nguyễn Phi Khanh vốn là một học trò

thông minh học giỏi, nhng nhà nghèo

Trần Nguyên Đán là một nhà quý tộc đời

Trần

- HS: nêu yêu cầu bài tập - cả lớp làm vào

vở

- GV: chấm và chữa bài

Bài 2: Gạch dưới vị ngữ trong các câu Ai

là gì? dưới đây Vị ngữ trong các câu này

là DT hay cụm DT ?

a Đầu lòng hai ả tố nga

Thúy Kiều là chị , em là Thúy Vân

b Em là con gái Bắc Giang

Rét thì mặc rét nước làng em lo

c Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

Bài 3 : Điền vào chỗ trống vị ngữ thích

Bài 4 : (dành cho HS khá giỏi)

Viết đoạn văn giới thiệu cho gia đình biết

về người bạn mới quen của mình trong đó

có sử dụng câu kể Ai là gì ?

- HS : nêu yêu cầu bài tập và làm bài vào

vở - nối tiếp trình bày miệng

- Gv : nhận xét và bổ sung

3 Củng cố - dặn dò :

- Gv : nhận xét tiết học

- Về xem lại bài tập

- 2HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.

- HS tự làm bài vào vở

- HS nêu kết quả bài làm

- Lớp nhận xét bổ sung

- 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.

- HS thảo luận và làm bài vào vở

- Đại diện nhóm nêu kết quả bài làm

- Lớp nhận xét bổ sung

Kết quả :

a quê hương của cách mạng

b quê hương của những làn điệu dân ca quan họ

c hòn ngọc của Viễn Đông

d trung tâm kinh tế , văn hóa, khoa học……lớn của nước ta

Tiết 3: HĐNGLL

Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8-3

I-MỤC TIÊU

- Hs hiểu ý nghĩa của ngày 8-3

- Để tỏ lòng biết ơn những người phụ nữ đã sinh ra mình , nuôi , dạy , giúp đỡ mình

Trang 13

- Gv cho hs nêu những hiểu biết của mình về ngày 8- 3

- Gv nêu ý nghĩa của tùng ngày để hs hiểu

- Hs nhắc lại ý nghĩa và cảm nghĩ của mình về những ngày này

2 Bài mới.

b Giới thiệu tính chất giao hoán

- Viết bảng

5

4 3

2 ×

- Khi đổi vị trí các phân số trong một tích thì

tích có thay đổi không?

- Qua bài trên bạn nào cho biết muốn nhân một

tích hai phân số với phân số thứ ba ta làm thế

Trang 14

-Nhận xét chữa bài và cho điểm

Bài 3: - Gọi HS đọc bài

2 5

4 ( + × = (m)

- Thực hiện làm bài như bài 2

- Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

- Vài HS đọc bài làm của mình

ii.ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

+ VN trong câu kể Ai là gì? Có đặc điểm gì?

- Nhận xét câu trả lời của HS

2 Bài mới.

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2: - Gọi HS lên bảng xác định CN trong

các câu kể vừa tìm được, yêu cầu HS dưới lớp

làm bài

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng,

Bài 3: - Chủ ngữ trong các câu trên do những

Trang 15

từ loại nào tạo thành?

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài

- Treo bảng phụ đã viết riêng từng câu văn

trong bài tập và gọi 2 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét,kết luận lời giải đúng,

- GV giảng bài: Trong câu kể Ai là gì? CN là

từ chỉ sự vật được giới thiệu nhận định ở

VN……

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu câù bài tập.

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận,

- Gọi 1 HS lên bảng dán những thẻ có ghi từ

ở cột A với các từ ngữ ở cột B cho phù hợp

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng,

Bài 3: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập,

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- Chữa bài nếu sai

1, Các kĩ năng được giáo dục:

- Tìm và xử lí thông tin, phân tích , đối chiếu

- Ra quyết định;tìm kiếm cách lựa chọn

- Đảm nhận trách nhiệm

2, Các phương pháp dạy học:

- Đặt câu hỏi

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi - chia sẻ

ii ĐỒ DÙNG

- Một số tờ giấy khổ rộng

Trang 16

- Thế nào là tóm tắt tin tức?

+ Muốn tóm tắt tin tức ta phải làm gì?

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới.

b Luyện tập

Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.

- Yêu cầu HS đọc thầm các tin,

- GV gợi ý:

Bài 2: - Hướng dẫn: từ việc nắm được các ý

chính của bản tin, các em hãy tóm tắt mỗi tin

trên bằng một hoặc 2 câu,

- Gọi HS dán bài làm của mình lên bảng, đọc

tin tóm tắt của mình

- Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng

- Gọi HS đứng tại chỗ đọc bài làm của mình

- Nhận xét, cho điểm những HS viết tốt

Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn qua 1 lượt cho HS hiểu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu 3 HS đã viết vào giấy khổ to dán

bài lên bảng, đọc bài yêu cẩu cả lớp cùng

- Nghe giáo viên hướng dẫn

- 3 HS viết vào giấy khổ to, HS cả lớp viết vào vở

- Nhận xét chữa bài cho bạn

- 3-5 HS đọc bài của mình HS cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của từng bạn

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	356 KB