GA lớp 3 tuần 26 theo chuẩn KTKN mới

-Nhaọn xeựt * Baứi 3 : Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà - Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt tranh SGK vaứ TLCH -Goùi HS neõu * Baứi 4 : Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu - GV hửụựng daón giaỷi.. Cuỷ

tuần 26 Thửự hai ngaứy 08 thaựng 3 naờm 2010

toán LUYEÄN TAÄP

I Muùc tieõu:

-Bieỏt caựch sửỷ duùng tieàn Vieọt Nam vụựi caực meọnh giaự ủaừ hoùc

-Bieỏt coọng, trửứ treõn caực soỏ vụựi ủụn vũ laứ ủoàng

-Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn tieàn teọ

II ẹoà duứng daùy hoùc

- GV: SGK

- HS: SGK, vụỷ

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1 Kieồm tra baứi cuừ: Tieàn Vieọt Nam

2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi.

* Baứi 1 : Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủeà.

- GV hửụựng daón HS quan saựt, coọng nhaồm ra nhaựp

xem chiếc ví nào có nhiều tiền nhất

-Goùi vaứi HS neõu

-Nhaọn xeựt

* Baứi 2 a,b: Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.

- Gv khuyeỏn khớch HS neõu nhieàu caựch laứm khaực

nhau

-Nhaọn xeựt

* Baứi 3 : Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủeà

- Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt tranh SGK vaứ TLCH

-Goùi HS neõu

* Baứi 4 : Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu

- GV hửụựng daón giaỷi

- Yeõu caàu HS laứm vụỷ, GV thu vụỷ chaỏm ủieồm

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Chuaồn bũ baứi : “ Laứm quen vụựi thoỏng keõ soỏ lieọu”

-Nhaọn xeựt

- 2 hoùc sinh

-HS laứm baứi caự nhaõn

- HS neõu mieọng -1 HS nêu

-HS laứm baứi theo nhoựm ủoõi -Vaứi caởp HS neõu

-1 Hne đọc -HS laứm baứi caự nhaõn

- HS neõu mieọng

- HS laứm baứi caự nhaõn

tập đọc –kể chuyệnkể chuyện Sệẽ TÍCH LEÃ HOÄI CHệÛ ẹOÀNG TệÛ I.Muùc tieõu

1/Taọp ủoùc

-Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ

-Đọc đúng các từ:du ngoạn,hoá lên trời…

-Hieồu noọi dung, yự nghúa: Chửỷ ẹoàng Tửỷ laứ ngửụứi coự hieỏu, chaờm chổ, coự coõng lụựn vụựi daõn, vụựi nửụực Nhaõn daõn kớnh yeõu vaứ ghi nhụự coõng ụn cuỷa vụù choàng Chửỷ ẹoàng Tửỷ Leó hoọi ủửụùc toồ chửực haống naờm ụỷ nhieàu nụi beõn soõng Hoàng laứ sửù theồ hieọn loứng bieỏt ụn ủoự

-Liên hệ Gd học sinh về nét đẹp văn hoá của dân tộc

2Keồ chuyeọn

- Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

II ẹoà duứng daùy hoùc

- GV: SGK, tranh minh hoaù

- HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc

1.Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi HS noỏi tieỏp nhau ủoùc laùi baứi “Hoọi ủua

voi ụỷ Taõy Nguyeõn” vaứ TLCH

2 Baứi mụựi: GV giụựi thieọu baứi.

2.1Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc toaứn baứi, hửụựng daón quan saựt tranh

- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

2.2 Tỡm hieồu baứi:

- Tỡm nhửừng chi tieỏt cho thaỏy caỷnh nhaứ Chửỷ

ẹoàng Tửỷ raỏt ngheứo ?

- Cuoọc gaởp gụừ kỡ laù giửừa Tieõn Dung vaứ Chửỷ

ẹoàng Tửỷ dieón ra nhử theỏ naứo?

-Vỡ sao coõng chuựa Tieõn Dung keỏt duyeõn cuứng

Chửỷ ẹoàng Tửỷ?

- Chửỷ ẹoàng Tửỷ vaứ Tieõn Dung giuựp daõn laứm

nhửừng vieọc gỡ ?

- Nhaõn daõn laứm gỡ ủeồ toỷ loứng bieỏt ụn Chửỷ ủoàng

Tửỷ ?

-Gv giúp học sinh rút ra nội dung câu chuyện: Chửỷ

ẹoàng Tửỷ laứ ngửụứi coự hieỏu, chaờm chổ, coự coõng lụựn

vụựi daõn, vụựi nửụực Nhaõn daõn kớnh yeõu vaứ ghi nhụự

coõng ụn cuỷa vụù choàng Chửỷ ẹoàng Tửỷ Leó hoọi

ủửụùc toồ chửực haống naờm ụỷ nhieàu nụi beõn soõng

Hoàng laứ sửù theồ hieọn loứng bieỏt ụn ủoự

-Liên hệ Gd học sinh về nét đẹp văn hoá của dân

tộc

2.3 Luyeọn ủoùc laùi

- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc ủoaùn 1

- 2 HS ủoùc vaứ TLCH

- ẹoùc noỏi tieỏp tửứng caõu

- ẹoùc tửứ khoự: du ngoạn,hoá lên trời

- ẹoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- ẹoùc chuự giaỷi

- ẹoùc noỏi tieỏp ủoaùn trong nhoựm

-HS laứm vieọc caự nhaõn

- HSTL

-HS traỷ lụứi

- HSTB,K

- Hoùc HS ủoùc

- 3-4 HS thi ủoùc

-Goùi HS thi ủoùc trửụực lụựp.

-Nhaọn xeựt.

Keồ chuyeọn

- Giaựo vieõn neõu nhieọm vuù

- Hửụựng daón HS keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn

( HSK,G ủaởt ủửụùc teõn vaứ keồ laùi tửứng ủoaùn caõu

chuyeọn)

- Goùi HS Keồ laùi tửứng ủoaùn caõu chuyeọn

-Goùi 1 HS keồ toaứn boọ caõu chuyeọn

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Goùi 2 HS ủoùc laùi baứi vaứ TLCH

- Chuaồn bũ “ Rửụực ủeứn oõng sao”

- 2 HS ủoùc caỷ baứi

- 1HS ủoùc yeõu caàu BT

- HS keồ tửứng ủoaùn theo caởp ủoõi

- 5 HS keồ 5 ủoaùn

- HS K-G

Tiếng anh

GV chuyên dạy

Thửự ba ngaứy 9 thaựng 3 naờm 2010

toán LAỉM QUEN VễÙI THOÁNG KEÂ SOÁ LIEÄU

I Muùc tieõu:

-Bửụực ủaàu laứm quen vụựi daừy soỏ lieọu

-Bieỏt xửỷ lớ soỏ lieọu vaứ laọp ủửụùc daừy soỏ lieọu ( ụỷ mửực ủoọ ủụn giaỷn)

II ẹoà duứng daùy hoùc

- GV: SGK

- HS: SGK, vụỷ

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc

1 Kieồm tra baứi cuừ: Goùi HS thửùc hieọn tớnh nhaồm

6000ủ + 3000ủ ; 5000ủ + 4000ủ

2 Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi.

2.1.Laứm quen vụựi daừy soỏ lieọu

- Yeõu caàu HS quan saựt tranh SGK

- Yeõu caàu HS ủoùc soỏ ủo chieàu cao cuỷa tửứng baùn

- Nhaọn xeựt, choỏt yự : Caực soỏ ủo chieàu cao treõn laứ

daừy soỏ lieọu

* Laứm quen vụựi thửự tửù vaứ soỏ haùng cuỷa daừy

- Daừy soỏ lieọu treõn coự maỏy soỏ ?

- Goùi 1 hoùc sinh leõn baỷng ghi teõn 4 baùn theo thửự tửù

chieàu cao

2 2 : Thửùc haứnh

* Baứi 1 : Yeõu caàu 1HS ủoùc ủeà

- 2 HS neõu

-HS laứm vieọc caự nhaõn -2 HS, lụựp ủoùc thaàm

- HSTL -1 HS leõn baỷng ghi, lụựp ghi nhaựp -1 HS đọc

- Goùi HS thực hành hỏi đáp

-Nhaọn xeựt

* Baứi 3 : Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu

- Hửụựng daón quan saựt hỡnh

- Cho HS laứm vaứo vụỷ, GV thu vụỷ chaỏm ủieồm

-Nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ

-Veà nhaứ laứm baứi 2, 4

- Chuaồn bũ: “ Laứm quen vụựi thoỏng keõ soỏ lieọu” (tt)

-Nhaọn xeựt

- HS neõu mieọng

-1 HS đọc

- HS laứm caự nhaõn

1 HS trả loài

chính tả ( nghe - vieỏt) Sệẽ TÍCH LEÃ HOÄI CHệÛ ẹOÀNG TệÛ I.Muùc tieõu

-Nghe – vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ ; trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi

-Laứm ủuựng baứi taọp 2a

II ẹoà duứng daùy hoùc

- GV: SGK, BT2a

- HS: vụỷ, nhaựp

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc

1.Kieồm tra baứi cuừ: Goùi 2 HS leõn baỷng vieỏt tửứ :

troõng thaỏy, choõng cheõnh

2 Baứi mụựi: Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi, ghi tửùa

2 1: Hửụựng daón HS vieỏt chớnh taỷ

- Giaựo vieõn ủoùc maóu laàn 1, neõu noọi dung

- Nhửừng chửừ naứo trong baứi ủửụùc vieỏt hoa ? Vỡ sao ?

-Yeõu caàu HS ủoùc vaứ vieỏt nhaựp tửứ khoự

- Giaựo vieõn ủoùc laàn 2, daởn doứ caựch vieỏt

- Giaựo vieõn ủoùc chớnh taỷ

-GV ủoùc laàn 2

- Thu chaỏm baứi, nhaọn xeựt

2.1: Luyeọn taọp

* Baứi 2 ( lửùa choùn ) 2a

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu

- Cho HS laứm vaứo vụỷ baứi taọp, sửỷa baỷng

-Nhaọn xeựt

3

Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Goùi 2 HS vieỏt laùi tửứ sai cho ủuựng

- Chuaồn bũ: “ Rửụực ủeứn oõng sao”

- 2 HS vieỏt

- 2 HS ủoùc laùi

- HSTL

- HS vieỏt nhaựp:truyền

-HS vieỏt vaứo vụỷ

-HS doứ baứi, soaựt loói

- 1 HS ủoùc

- HS laứm baứi caự nhaõn,1 hs lên bảng làm

-Nhận xét.

tù nhiªn x· héi TÔM, CUA I/ Mục tiêu:

-Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người

-Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

II/ Đồ dùng dạy học

* GV: Hình trong SGK trang 98 –99

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Côn trùng

+ Kể tên một số côn trùng có ích và một số côn trùng có hại?

+ Nêu một số cách diệt trừ những côn trùng có hại?

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Bước 1: Làm việc cá nhân

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 98

– 99 và trả lời câu hỏi

+ Bạn có nhận xét gì về kích thứơc của chúng?

+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì

bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương

sống không?

+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của

chúng có gì đặc biệt?

- Gv nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

* Bước 1: Gv cho Hs thảo luận cả lớp.( GDMT)

- Gv chia lớp thành 4 nhóm Cho các em thảo luận

câu hỏi:

+ Tôm, cua sống ở đâu?

+ Nêu ích lợi của tôm, cua?

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế

biến tôm, cua mà em biết?

* Bước 2

- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày

- Gv nhận xét, chốt ý Liên hệ GDMT

3 Củng cố, dặn dò:

- GV chốt bài

- HS quan sát, trả lời

-HSK,G -HSTL

- Hs thảo luận

- Đại diện bốn nhóm lên trình bày

- Chuẩn bị bài sau: Cá.

- Nhận xét bài học

Thể dục

NHẢY DÂY– TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”

I- Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu

-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II- Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn

- Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:1-2 phút

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

- Đứng tại chỗ, xoay các khớp:1-2 phút

- Chạy chậm 1 vòng quanh sân: 1 phút

- Trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”

2 Phần cơ bản:

* Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân :

- GV nhắc lại cách thực hiện

- Chia tổ tập luyện

- GV quan sát, nhắc nhở

- Cho các tổ cử 2-3 bạn thi với các tổ khác

xem ai nhảy được nhiều lần nhất

* Làm quen trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”:

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và

làm mẫu động tác

Chia lớp thành 2 đội chơi

x x x x x x

x x x x x x

3 Phần kết thúc:

- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát

- GV chốt nội dung bài học và nhận xét

- GV giao bài tập về nhà

Thửự tử ngaứy 10 thaựng 3 naờm 2010

tập đọc RệễÙC ẹEỉN OÂNG SAO

I Muùc tieõu

-Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ

-Đọc đúng các từ:bập bùng,rớc đèn,trống ếch

-Hieồu noọi dung vaứ bửụực ủaàu hieồu yự nghúa cuỷa baứi: Treỷ em Vieọt Nam raỏt thớch coó Trung thu vaứ ủeõm hoọi rửụực ủeứn Trong cuoọc vui ngaứy Teỏt Trung thu , caực em theõm yeõu quyự gaộn boự vụựi nhau

II ẹoà duứng daùy hoùc

- GV: SGK

- HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc

1.Kieồm tra baứi cuừ: Goùi 2HS keồ chuyeọn “Sửù

tớch leó hoọi Chửỷ ẹoàng Tửỷ ” vaứ TLCH theo noọi

dung

2 Baứi mụựi: Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi.

2, 1

: Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc maóu, hửụựng daón HS quan saựt tranh

- Hửụựng daón luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

2 2 Tỡm hieồu baứi

- Noọi dung moói ủoaùn vaờn trong baứi taỷ nhửừng

gỡ?

- Maõm coó trung thu cuỷa Taõm ủửụùc baứy nhử theỏ

naứo ?

-Chieỏc ủeứn oõng sao cuỷa baùn Haứ coự gỡ ủeùp ?

- Nhửừng chi tieỏt naứo cho thaỏy Taõm vaứ Haứ rửụực

ủeứn raỏt vui ?

-Gv giúp hs rút ra nội dung bài: Treỷ em Vieọt

Nam raỏt thớch coó Trung thu vaứ ủeõm hoọi rửụực

ủeứn Trong cuoọc vui ngaứy Teỏt Trung thu , caực

em theõm yeõu quyự gaộn boự vụựi nhau.

- 2, 3 : Luyeọn ủoùc laùi

- GV hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm ủoaùn tửứ

- 2 HS

-1 HS ủoùc laùi

- ẹoùc noỏi tieỏp tửứng caõu

- ẹoùc tửứ khoự: bập bùng,rớc đèn,trống ếch

- ẹoùc noỏi tieỏp ủoaùn trửụực lụựp

- ẹoùc chuự giaỷi

- ẹoùc noỏi tieỏp ủoaùn trong nhoựm

-HS laứm vieọc caự nhaõn

- HSK,G

- HSTL

- HSTB,Y

- HS K,G

- HS luyeọn ủoùc theo nhoựm ủoõi

- 4-5 HS thi ủoùc ủoaùn

- 2 HS thi ủoùc caỷ baứi -2 HS

“Chiều rồi đêm xuống…….ba lá cờ con”

-Gọi HS thi đọc trước lớp

-Nhận xét

3

Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị: “Ôn tập”

-Nhận xét tiết học

to¸n LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tt)

I Mục tiêu:

-Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê : hàng , cột

-Biết cách đọc các số liệu của một bảng

II Đồ dùng dạy học

- GV: bảng thống kê số con của 3 gia đình

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ : Làm quen với thống kê số liệu.

2 Bài mới : Giới thiệu bài.

2.1 :Làm quen với thống kê số liệu

- Yêu cầu HS quan sát bảng thống kê số con của 3

gia đình và hỏi :

- Nội dung của bảng nói về điều gì ?

- Bảng gồm có mấy hàng, mấy cột ?

- Yêu cầu HS nhìn vào bảng và cho biết tên 3 gia

đình, số con của mỗi gia đình

2 2 : Thực hành

* Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát bảng và TLCH

-Gọi vài cặp nêu

-Nhận xét

* Bài 2 :Gọi 1 HS đọc bài.

- Hướng dẫn quan sát bảng thống kê

- Cho HS làm vào vở, GV thu vở chấm điểm

-Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

-Về nhà làm bài: 3

- Chuẩn bị bài : Luyện tập

-2 HS -HS làm việc cá nhân

- HSK,G

- HSTL

- HS nêu

- 1 HS ®oc -HS làm việc nhóm đôi

- HS nêu miệng

-1 HS ®oc -Cả lớp theo dõi

HS làm cá nhân

tù nhiªn x· héi

CÁ

I/ Mục tiêu

-Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người

-Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật

II/ Đồ dùng dạy học

* GV: SGK, tranh minh hoạ; 2tranh cá phóng to

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động dạy học

1/ KTBC: Tôm, cua

+ Nêu đặc điểm chung của tôm, cua?

+ Nêu ích lợi của tôm, cua?

2/ Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Tìm hiểu các bộ phận của cá

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang

100, 101 và thảo luận nhóm theo gợi ý:

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ

thể của cá?

+ Bên ngoài cơ thể cá thường có gì bảo vệ?

+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống hay

không?

+ Nêu một số điểm giống và khác nhau của

những loài cá có trong hình?

- Gv đính tranh phóng to, gọi HS trình bày

- Gv nhận xét, chốt ý

- GV chốt ý, giáo dục

Hoạt động 2: Tìm hiểu ích lợi của cá

(GDBVMT)

+ Kể tên một số loài cá ở nước ngọt và nước

mặn mà em biết?

+ Nêu ích lợi của cá?

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay

chế biến cá mà em biết?

- Gv nhận xét, chốt ý, giáo dục BVMT

3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài “ Chim”

- 2 HS

- Thảo luận theo 4 nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS thảo luận nhóm đôi

- HSTL

- HSTL cá nhân

thđ c«ng

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (3 tiết)

I Mục tiêu:

-Biết cách làm lọ hoa cắm tường

-Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

II Đồ dùng dạy học

- GV: Mẫu lọ hoa gắn tường, một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa Tranh quy trình, giấy màu, tờ bìa khổ A4, hồ…

- HS: Giấy màu, thước, kéo, hồ

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường, yêu cầu HS

nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của

lọ hoa mẫu

- Gợi ý học sinh mở dần lọ hoa để thấy:

+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật

+ Các nếp gấp giốnh như gấp quạt ở lớp 1

+ Một phần tờ giấy được gấp lên để làm đế và

đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều

Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu

* Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các

nếp gấp cách đều

* Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các

nếp gấp làm thân lọ hoa

* Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường

- Cho HS thực hành

Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường

và trang trí

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn

tường

- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa

và hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường

- Cho HS thực hành cá nhân ( HS khéo tay Các

nếp gấp đều, thẳng , phẳng Lọ hoa cân đối.Có thể

trang trí lọ hoa đẹp.)

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng

- Quan sát và nhận xét

- Học sinh quan sát

- HS thực hành trên giấy nháp

- 2 HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường

- HS thực hành trên giấy

- Gụùi yự HS caột, daựn caực boõng hoa coự caứnh, laự ủeồ

trang trớ

- Cho hoùc sinh trửng baứy saỷn phaồm

- ẹaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa HS

3 Nhaọn xeựt , daởn doứ

- Nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ cuỷa HS

- Chuaồn bũ “ Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn”

Nhaọn xeựt

- HS caột, daựn boõng hoa ủeồ trang trớ

- HS trửng baứy saỷn phaồm theo nhoựm, nhaọn xeựt saỷn phaồm cuỷa baùn

Thửự naờm ngaứy 11 thaựng 3 naờm 2010

luyện từ và câu Tệỉ NGệế VEÀ LEÃ HOÄI DAÁU PHAÅY

I Muùc tieõu

-Hieồu nghúa caực tửứ : leó, hoọi, leó hoọi ( BT1)

-Tỡm ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ thuoọc chuỷ ủieồm leó hoọi ( BT2)

-ẹaởt ủửụùc daỏu phaồy vaứo choó thớch hụùp trong caõu ( BT3a)

II ẹoà duứng daùy hoùc

- GV: SGK

- HS: vụỷ, SGK,bảng phụ

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi hoùc sinh laứm baứi taọp 1, 3 tuaàn trửụực

2 Baứi mụựi: Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi, ghi tửùa

Hoaùt ủoọng1: Mụỷ roọng voỏn tửứ : Leó hoọi

* Baứi 1 : Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.

-GV hửụựng daón caựch laứm

- Cho HS laứm vaứo vụỷ BT

- Goùi HS leõn baỷng laứm

* Baứi 2 : Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu

- Chia lụựp 4 nhoựm, phaựt baỷng nhoựm

- Yeõu caàu hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủoõi (3 phuựt)

- Goùi HS trỡnh baứy

* Baứi 3a : Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi.

- Cho HS laứm vaứo vụỷ BT

- Goùi 4 HS ủoùc baứi ủaừ ủieàn daỏu phaồy

3

Cuỷng coỏ, daởn doứ.

- Goùi HS neõu laùi teõn moọt soỏ hoọi vaứ leó hoọi

- Chuaồn bũ : OÂn taọp

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 2 HS neõu

- HS laứm baứi caự nhaõn

HS nối bảng lớp

- HS thaỷo luaọn nhoựm ghi keỏt quaỷ vaứo baỷng

- ẹaùi dieọn trỡnh baứy -Cả lớp bình chon kết quả đúng -1 HS

-HS laứm baứi caự nhaõn