giao an MN (cai cach)

D.Hoạt động ngoài trời Quan sát con vịt Mục đích:Trẻ nhận biết gọi tên biết ích lợi của vịt Trò chơivận động:Chuyền bóng E.hoạt động vui chơi Buổi chơi dài 1.Trò chơi PVTCĐ: Gia đình 2.T

Trang 1

Lò Thị Hoa - GV Trờng mầm non Chiềng Mai

Tuần 4/10/09

Ngày soạn:23/10/2009 Ngày dạy:Thứ 2/26/10/2009 a.đón trẻ-chơi tự chọn-thể dục sáng-điểm danh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Thể dục sáng:Cô đón Cô đón trẻ ở ngoài sân , cô niềm nở ân cần đối với trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào cha mẹ Hớng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và học tập của trẻ 2.Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi tự do , chơi theo ý thích của trẻ 3.Thể dục sáng Hô hấp 2:Thổi bóng bay

-Tay 3:Hai tay đa ngang gập tay sau gáy

Cb,4 n1,n3 n2 -Chân 1:Ngồi xổm đứng lên liên tục

Cb,4 n1,n3 n2

-Bụng 4:Ngồi duỗi chân cúi gập ngời về trớc

Cb,4 n1,n3 n2

-Bật 3:Bật tách chân,khép chân

Trẻ chào cô và các bạn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy

định

trẻ chơi tự do chơi theo ý thích

trẻ tập cùng cô

4lầnx4nhịp

4lần x4nhịp

trẻ dạ cô

Trang 2

Cb,4,2 n1,3

4.Điểm danh

Cô gọi lần lợt từng tên trẻ trong số điểm danh

b.hoạt động vui chơi

*Trò chơi sáng tạo.(Trò chơi cũ tuần 3/10 đã soạn)

1.Trò chơi PVTCĐ: Gia đình

2.Trò chơi XD: Xây dựng trờng mẫu giáo

3.Trò chơi ĐK: Bác gấu đen và hai chú thỏ

*Trò chơi có luật.

1.Trò chơi vận động: Chuyền bóng

-Chuẩn bị:2-3 quả bóng

-Luật chơi:Ai làm rơi bóng phải ra ngoài 1 lần chơi

-Cách chơi:Cho trẻ đứng thành vòng tròn cứ 10 trẻ có 1 trẻ cầm bóng.khi cô hô hai ba thì bắt đầu chuyền bóng cho bạn bên cạnh lần lợt theo vòng tròn Lúc đầu chuyền bóng sang phía tay phải, sau tay trái vừa truyền vừa hát theo nhịp

Không có cánh nhanh nhanh bạn ơi

Mà lại biết bay Nhanh nhanh bạn ơi

Không có chân Xem ai tài ai khéo

Mà bóng biết chạy Cùng thi đua nào!

-Khi trẻ thành thạo cô có thể chia lớp ra 3-4 nhóm và thi đua nhau nhóm nào ít bạn làm rơi bóng sẽ thắng cuộc

2.Trò chơi học tập: Cửa hàng quần áo (Trò chơi cũ tuần 3/10 đã soạn)

3.Trò chơi dân gian: Trốn tìm (Trò chơi cũ tuần 3/10 đã soạn)

c.tiết học

Tiết 1:thể dục

Đề tài:Bò thấp chui qua cổng (T1)

I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ bò liên tục chui qua cổng không chạm cổng phối hợp chân tay

nhịp nhàng

2 Kĩ năng: Rèn trẻ sự khéo léo, linh hoạt 80-85% trẻ đạt yêu cầu.

3.Giáo dục: Trẻ tính kiên trì cẩn thận

II Chuẩn bị:

Cô: 1 cổng to sân tập sạch sẽ bằng phẳng

Trẻ : 2 cổng nhỏ

III,Phơng pháp:

Làm mẫu, giảng giải, thực hành

IV.Tiến hành:

Kiểm tra trang phục sức khẻo trẻ

1.Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu

đi cô đi ngực chiều với trẻ , trẻ xếp 2 hàng ngang

2.Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung:

Tay 3: Hai tay ngang gập tay sau gáy

Chân1: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục

Bụng4: Ngồi duỗi chân cúi ngừơi về trớc

Bật 3: Bật tách chân khép chân

b.Vận động cơ bản

Giới thiệu: Hôm nay là sinh nhật bạn gấu vừa tròn

Trang phục gọng sức khẻo tốt Trẻ đi bằng gót đi= mũi chân

đi thờng chạy chậm chạy nhanh xếp 2 hàng ngang 4lx4n

4lx4n 6lx4n 4lx4n Chú ý lắng nghe cô

Trang 3

4 tuổi bạn gấu mời lớp mình đến dự sinh nhật nhng

đờng đến nhà bạn gấu rất khó đi chúng mình phải

bò thấp chui qua cổng để đến sinh nhật

+Làm mẫu:lần 1 hoàn chỉnh

Lần 2 phân tích

TTCB: Hai tay chống xuống sàn 2 đầu gối chống

xuống sàn

Thực hiện: Khi có khẩu lệnh 2 tay cô chống xuống

đất và 2 cẳng chân tay nhịp nhàng khi bò mắt phải

nhìn thẳng đến gần cổng đầu hơi cúi khi qua cổng

không chạm cổng

*Trẻ thực hiện: Lần lợt gọi 2 trẻ lên tập cho đến

hết

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

*Củng cố: Cho 2 trẻ tập lại

c.Trò chơi vận động

+Giới thiệu: Bạn gấu muốn lớp mình chơi trò chơi

tung cao hơn nữa

+Cách chơi: Các con cầm bóng =2 tay và dùng sức

của tay tung bóng cao và bắt bóng = 2tay vừa tung

vừa đọc bài thơ quả bóng:

+Luật chơi:Trẻ tung bóng lên cao và bắt bóng = 2

tay không ôm bóng vào ngực:

Cô chơi mẫu 1 lần

*Cho trẻ chơi:cô chú ý sửa sai cho trẻ

Giáo dục trẻ:

3.Hồi tĩnh:

ông mặt trời đã xuống núi cô cúng các con lên tàu

để về nào?

Chú ý quan sát cô

Chú ý lắng nghe cô hớng dẫn cách tập

Lớp tập

Tổ nhóm thi đua Cá nhân thi đua

2 trẻ tập lại

Chú ý lắng nghe

Quan sát cô chơi mẫu trẻ chơi hứng thú

trẻ đi và chào bạn gấu Chơi chuyển tiết:Chơi tự do

Tiết 2:Tạo hình

Đề tài: Nặn theo ý thích (YT)

I.Mục đích yêu cầu.

1.Kiến thức: Trẻ tạo đợc sản phẩm về đồ vật hay con vật mà trẻ yêu thích bằng

nhiều kĩ năng đã học

2.Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ năng đã học Từ 85-90% trẻ đạt yêu cầu.

3.Giáo dục: Trẻ yêu cái đẹp thông qua sản phẩm của mình.

II.Chuẩn bị.

Cô: Một số mẫu nặn bầy trên giá bán hàng

Trẻ: Đất nặn, rổ, đĩa, bảng, đủ cho trẻ

III.Phơng pháp.

Quan sát, đàm thoại, thực hành

IV.Tiến hành.

1.Tạo hứng thú cho trẻ

a.Quan sát đàm thoại

-Cho trẻ đi thăm cửa hàng đồ chơi, đã đến cửa

hàng rồi các con nhìn xem trong cửa hàng có

những loại đồ chơi gì?

-Đàm thoại con gà có những bộ phận nào?

Đầu có hình dáng nh thế nào?

-Mỏ gà nh thế nào?

-Cứ nh vậy cô giới thiệu và đàm thoại về từng con

trẻ làm đoàn tàu đi thăm quan

Gà , vịt, thỏ

đầu mình đuôi chân

Đầu tròn nhỏ

Mỏ nhọn

Trang 4

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

vật, đồ vật

b.Cho trẻ nêu ý định

-Gọi 2-3 trẻ nêu ý định cách nặn

-Con nặn cái gì? Con nặm nh thế nào?

* Cô tóm lại và bổ xung 1 số cách nặn

-Ví dụ: Nặn con thỏ các con nặn 1 hình to làm

mình thỏ xoay tròn làm đầu thỏ nhỏ hơn tai thỏ cô

vẽ 1 ít đất ấn bẹt gắn làm tai thỏ

2.Nội dung

a.H ớng dẫn kĩ năng : Muốn nặn đợc các con vật đồ

vật các loại quả các con phải nhào đất cho dẻo sau

đó mới nặn

b.Trẻ nặn

-Cho trẻ nặn cô đi quan sát hớng dẫn động viên

những trẻ còn lúng túng

c.Nhận xét sản phẩm

-Cho trẻ mang sản phẩm lên trnng bày

-Gọi trẻ chọn bài đẹp

-Gọi trẻ có bài đẹp lên giới thiệu cách nặn

*Cô nhận xét tuyên dơng trẻ nặn đẹp động

viên khuyến khích trẻ nặn cha đẹp cần cố gắng

*Giáo dục:Trẻ giữ gìn sản phẩm và vẻ đẹp của

thiên nhiên

3.Kết thúc :

Ông mặt trời đã xuống núi rồi chúng mình cùng

đi về kẻo muộn

trẻ trả lời theo ý thích con nặn quả con xoay tròn

chú ý nghe cô hớng dẫn cách nặn

trẻ ngồi ngay ngắn nhào đất

trẻ chú ý nặn sản phẩm của mình

trẻ mang bài lên trẻ trả lời theo ý thích chú ý nghe cô nhận xét

trẻ hát để ra chơi

D.Hoạt động ngoài trời

Quan sát con vịt

Mục đích:Trẻ nhận biết gọi tên biết ích lợi của vịt

Trò chơivận động:Chuyền bóng

E.hoạt động vui chơi (Buổi chơi dài)

3.Trò chơi ĐK: Bác gấu đen và hai chú thỏ

4.Trò chơi HT: Cửa hàng quần áo

1.Kiến thức:

-Trẻ biết chơi theo nhóm,biết phân vai chơi chơi cùng nhau phối hợp hành động chơi trong nhóm

2.Kỹ năng:

-Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ óc sáng tạo sự khéo léo cho trẻ 80-85%trẻ đạt yêu cầu :

3.Giáo dục :

-Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi không tranh giành đồ chơi với các bạn mà tích cực chơi :

II.Chuẩn bị :

-Đồ chơi nấu ăn,các loại ống nhựa khối nhựa,mũ củ cải,xắc xô

III Phơng pháp :

Dùng lời ,giảng giải ,thực hành

IV.Tiến hành chơi:

1.Thỏa thuận trớc khi chơi:

- Hôm nay bầu trời trong xanh rất đẹp xin mời các

quý khách lên tàu đi thăm quan đã đến nơi rồi xin

mời các quý khách xuống xe ở đây có rất nhiều đồ

trẻ làm đoàn tàu đi xung quanh lớp

Trang 5

chơi các con thích chơi trò chơi gì? chơi nếu trẻ cha

nói đợc cô gợi ý các trò chơi

2.Quá trình chơi:

- Cô cùng chơi với trẻ.Cô tạo tình huống để trẻ

liên kết các nhóm chơi nhóm gia đình bác cónhững

ai ai làm mẹ phải làm công việc gì?

Bác xây trờng mẫu giáo bao giờ khánh thành

Hôm nay đoàn diễn kịch vở bác gấu đen và hai

chú thỏ rất hay các bác có đi xem không ?

3.Nhận xét

Cô cho trẻ tự nhận xét nhóm khác chơi

Cô dựa vào kết quả chơi mà nhận xét cho sát cô

thực,cô động viên những cháu chơi ngoan tíchcực

trẻ nói tên trò

trẻ nhận nhóm

và phân vai chơi trẻ chơi hứng thú

-Trẻ chú ý nhge

G.Vệ sinh - nêu gơng- trả trẻ

(Thực hiện nh thứ 2 tuần 3/10)

Ngày soạn: 24/10/2009 Ngày dạy:Thứ 3/27/10/2009 a.đón trẻ-chơI tự chọn-thể dục sáng-điểm danh

(thực hiện nh thứ 2 )

b.tiết học

Tiết 1:Toán(N)

Đề tài: Dạy trẻ phân biệt hình vuông với hình tròn hình

tam giác với hình chữ nhật.

1.Kiến thức:Trẻ phân biệt đợc hình vuông với hình tròn hình tam giác với hình

chữ nhật.

2.Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định rèn khả năng phân biệt các

đặc điểm khác nhau của hình,rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 80-85% trẻ đạt yêu cầu

3.Giáo dục:Trẻ ngoan có nề nếp trong giờ học.

Cô:4 nhà có cửa là hình vuông,hình tròn,hình chữ nhật,tam giác.Hộp quà hình vuông lá cờ hình chữ nhật ,bóng hình tròn,mái nhà hình tam giác

Tranh xếp hình nhà,ngời,chim bằng các hình tròn vuông,tam giác,chữ nhật, hình tròn vuông,tam giác,chữ nhật hình to của cô

Trẻ:Mỗi trẻ hình vuông,tam giác,chữ nhật hình tròn đủ cho cả lớp rổ đựng bảng con vở làm quen với toán,sáp màu,chì đen

Trực quan,làm mẫu,thực hành

IV.Tiến hành.

1.Giới thiệu:Búp bê tặng quà

Cô hỏi trẻ có gì?

-Bạn búp bê có nhiều hình nhng bạn không biết tên

hình và khác nhau giữa các hình.Các con hãy giúp

bạn phân biệt hình nhé

2.Nội dung.

a.Ôn nhận biết hình:Bạn Búp bê con tặng lớp mình 1

tờ tranh búp bê ghép bằng các hình các con hãy giúp

bạn nói tên hình nhé

-Nhà + mặt trời+ ngời+ cột ném đích+ chim+ mèo

-Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi có dạng hình tròn

vuông tam giác, chữ nhật

1 trẻ khám phá quà

Có nhiều hình Vâng ạ

trẻ nhận biết gọi tên hình Tròn vuông tam giác, chữ nhật

Trang 6

b.Phân biệt hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật

-Trong rổ đồ chơi các con có gì?

-Cho trẻ chọn hình giống cô?Lần lợt 4 hình

-Các con đã chọn giơ hình giống cô rất giỏi bây giờ

chúng mình cùng chơi lăn hình nào?cho trẻ lăn tất cả

các hình?

-Các con hãy xếp riêng những hình lăn đợc để sang 1

bên những hình không lăn đợc sang 1 bên

-Cho trẻ chơi nhắm mắt chọn hình.Chon theo tên gọi

sau đó chọn theo hiệu lệnh là hình tròn không phải

hình tròn?

-Cô đi kiểm tra cá nhân

*Trò chơi: Xếp hính theo ý thích

-Cô xếp mẫu

-Trẻ xếp theo ý thích

-Cháu xếp đợc hình gì?

c.Luyện tập:

+Trò chơi:Về đúng nhà của mình

+Cách chơi:Cô có 4 ngôi nhà mỗi ngôi nhà có 1 kí

hiệu khác nhau.Các con hãy làm những chú thỏ đi

chơi vừa đi vừa hát khi cô nói ma to các con tìm

nhanh về đúng nhà của mình.Sau đó cô gõ cửa và hỏi

các con có nhà không ,nhà các con có cửa hình gì?

-Luật chơi:trẻ nhầm nhà phải nhảy lò cò đi tìm nhà

của mình cho đúng

-Cô chơi mẫu 1 lần

-cho trẻ chơi cô đi quan sát sửa sai cho trẻ sau mỗi

lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ cho trẻ

*Sử dụng sách (nếu còn thời gian)

-Cô hớng dẫn trẻ tô màu vanngf hình vuông màu nâu

hình chữ nhật màu đỏ hình tam giác màu xanh hình

tròn.Cô cầm bút sáp màu bằng tay phải khi tô các

hình cô tô di ngang trùng khít hình

-Trẻ tô cô hớng dẫn trẻ cầm bút =tay phải

-Cô nhận xét bài tô đẹp tuyên dơng bổ xung bài tô

cha đẹp

3.Kết thúc.

Búp bê rất vui vì chúng mình đã giúp Búp bê nhận

biết phân biệt hình bây giờ cô cùng các con ra chơi

nào?

có nhiều hình trẻ chọn nói tên hình trẻ phát hiện hình lăn đựợc hình không lăn đợc

trẻ làm riêng 2 nhóm trẻ chọn theo yêu cầu của cô

quan sát cô xếp mẫu trẻ xếp

trẻ trả lời theo ý trẻ chú ý cô chơi mẫu

Quan sát cô chơi mẫu Lớp chơi hứng thú Chú ý nghe cô hớng dẫn cách tô và quan sát cô tô mẫu

trẻ tô màu chú ý nghe cô nhận xét

lớp hát trời nắng trời ma và

ra chơi Chơi chuyển tiết:Chơi tự do

Tiết 2:Văn học

Đề tài: Tích chu (T2)

1.Kiến thức:-Trẻ hiểu nội dung truyện biết tên các nhân vật trong truyện

-Trả lời các câu hỏi của cô nhớ đợc trình tự nhân vật

2.Kĩ năng:Rèn kĩ năng và phát triển ngôn ngữ,rèn khả năng nghe ghi nhớ

Từ 85-90% trẻ nắm đợc bài

3.Giáo dục:Trẻ biết yêu thơng quan tâm đến những ngời thân trong gia

đình

II.Chuẩn bị:

Cô:Tranh minh họa nội dung truyện

Mô hình nhà bà

Trực quan,dùng lời,đàm thoại

Trang 7

Lò Thị Hoa - GV Trờng mầm non Chiềng Mai IV.Tiến hành

1Giới thiệu:Hôm nay bầu trời trong xanh gió mát

các con có thích đi chơi không?

ồ đã đến nhà bà bạn Hà rồi nhng bà không có nhà

Nhà bà lại có nhiều loại cây ăn quả cho trẻ đếm số

lợng quả nhận biết cây

-Trong lúc chờ bà về chúng mình lắng nghe cô kể

câu chuyện “Tích chu” phỏng theo truyện sự tích

chim cu nhé!

2.Nội dung:

a.Cô kể chuyện

-Lần 1:Sử dụng tranh

-+Giảng nội dung: Câu truyện kể về bạn Tích chu

bố mẹ mất sớm Tích chu ở với bà bà rất thơng chăm

sóc Tích chu.Nhng Tích chu lại chẳng yêu thơng bà

bị ốm Tích chu không chăm sóc vì mải chơi bà đã bị

biến thành chim Tích chu hối hận và thơng bà.Nhờ

có bà tiên chỉ đờng lấy nớc suối tiên Tích chu đã

cứu đợc bà.Từ đó Tích chu đã hết lòng yêu thơng

chăm sóc bà Qua câu chuyện náy các con phải yêu

thơng chăm sóc những ngời thân nhất là khi ốm đau

nhé

-Cô kể lần 2 bằng lời kết hợp sử dụng tranh

-Kể trích dẫn kết hợp sử dụng tranh

-Bà rất thơng yêu tích chu(tranh 1)

-Bà bị ốm, bà khát nớc và gọi Tích chu lấy nớc cho

bà

-Tích chu mải chơi không lấy đợc nớc cho bà uống

-Bà khát quá biến thành chim bay đi

-Tích chu hối hận về việc làm của mình.Tích chu

lặn lội đi tìm nớc suối tiên

-Bà trở lại thành ngời,hai bà cháu rất yêu thơng

nhau

b.Đàm thoại

-Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì ?

-Tích chu sống với ai?

-Bà thơng yêu tích chu nh thế nào?

Tích chu có thơng yêu bà không?

-Vì sao cháu biết Tích chu không yêu thơng bà

Khi bà biến thành chim bay đi tích chu có hối hận

không?

-Tích chu đã nói với bà nh thế nào?

-Bà đã trả lời ra sao?

-Bà tiên đã nói gì với tích chu?

-Tích chu đã làm gì để bà trở lại thành ngời

c.Đặt tên cho nội dung tranh

Cho 1 trẻ xếp tranh theo thứ tự

-Cho trẻ đặt tên cho từng nội dung tranh

-Sau đó cô định đặt tên nh đã chuẩn bị

Tranh 1:Bà rất yêu thơng tích chu

-Tranh 2: Tích chu không yêu thơng bà

-Tranh 3:Bà biến thành chim

-Tranh 4:Tích chu hối hận

-Tranh 5:Tích chu rất yêu thơng bà

-Cho trẻ đọc từ và tìm chữ cái đã học

3.Kết thúc

-Chắc là bà Bi đã về rồi chúng mình cùng múa hát

trẻ làm đoàn tàu đứng xung quanh mô hình

trẻ gọi tên cây đếm số lợng quả

Vâng ạ Chú ý lắng nghe cô kể

Chú ý nghe cô giảng nội dung

Chú ý lắng nghe cô kể

Chú ý lắng nghe cô kể trích dẫn

Tích chu Tích chu sống với bà Cao hơn trời biển Không thơng yêu bà Vì mải rong chơi Tích chu hối hận và thơng bà

Bà ơi cho bà Chậm cháu ạ Nếu có đợc không Lấy uống

trẻ xếp tranh lớp chú ý nghe

1 trẻ lên tìm

Trang 8

ra chơi C.Hoạt động ngoài trời

Quan sát cây bởi

Mục đích:Trẻ quan sát nhận biết gọi tên biết ích lợi của cây

Trò chơivận động:Chuyền bóng

d.hoạt động vui chơi

e.vệ sinh-nêu gơng- trả trẻ ( Thực hiện nh thứ 2)

Ngày soạn:25/10/2009 Ngày dạy:Thứ 4 /28/10/2009

a.Đón trẻ-chơi tự chọn-thể dục sáng-điểm danh

(thực hiện nh thứ 2)

b.tiết học

Tiết 1:MTXQ

Đề tài:Một số con vật nuôi trong gia đình có 2 chân

2cánh, có mỏ.

1.Kiến thức:-Trẻ gọi đúng tên và nhận xét đợc những đặc điểm rõ nét của 1 số

con vật nuôi trong gia đình có 2 chân, 2cánh, có mỏ Trẻ so sánh nhận xét đợc những đặc điểm giống có nhau 2 chân, 2cánh, có mỏ đẻ trứng vật nuôi trong gia

đình Khác nhau về tiếng kêu cấu tạo bên ngoài, thức ăn, cách kiếm ăn rõ nét của

2 con vật trên

2.Kĩ năng:Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.Rèn kĩ năng so sánh 80-85%

trẻ đạt yêu cầu

3.Giáo dục:Trẻ biết yêu qúy chăm sóc và bảo vệ những con vật nuôi trong gia

đình

Cô: Mô hình trang trại chăn nuôi tranh gà,vịt.ngan

Trẻ: Lô tô các con vật trong gia đình có 2 chân 2 cánh có mỏ

Trực quan, giảng giải, đàm thoại

IV.Tiến hành

1.Giới thiệu:Cho trẻ đi thăm quan trang trại chăn

nuôi nhà bạn búp bê

-Cô cho trẻ nhận biết gọi tên 1 số con vật nuôi

trong gia đình

-Có những con vật khác nữa nhà búp bê cha nuôi

các con hãy lắng nghe cô đọc câu đố và đoán nhé!

2.Nội dung.

a.Làm quen với một số con vật nuôi

+Con gà:Con gà kêu quang quác

Cục tác cục ta

Đẻ trứng tròn xoe

Gọi ngời đến lấy.Là con gì vậy

Cô cho trẻ xem tranh và đoán đó là tranh gì?

-Cô cho trẻ đồng thanh

-Cho trẻ lên chỉ những bộ phận chính của gà

trẻ làm đoàn tàu đi thăm quan

lợn, chó, mèo cho trẻ kể tên 1 số con vật nuôi trong gia đình

Vâng ạ

Con gà mái Con gà mái Con gà mái 2-3 trẻ chỉ

Trang 9

-Con gà mái nó kêu nh thế nào?

-Con gà nó ăn gì?

-Con gà có mấy chân?

-Con gà đẻ con hay đẻ trứng?

-Gà sống ở đâu?

-Gà dùng chân để làm gì?

*Tóm lại:Gà là động vật đẻ trứng sống trong gia

đình gà có mỏ nhọn để mổ thức ăn gà là động vật

đẻ trứng thịt gà ăn rất ngon và bổ!

+Con vịt:Con gì kêu cục cạc

Có mỏ bẹt màu vàng

Hai chân lại có màng

Bớc đi kêu lạc bạch

-Cô cho trẻ đồng thanh

-Cho trẻ lên chỉ những bộ phận chính 2-3 trẻ chỉ

-Cô tóm lại:Vịt có 3 phần đầu mình đuôi

-Vịt dùng mỏ để làm gì?

-Vịt ăn những thức ăn gì?

-vịt sống ở đâu?Vịt đẻ trứng hay đẻ con ?

-Vịt kêu nh thế nào?

-Cho trẻ bắt chớc tiếng kêu của vịt

+Tóm lại:Vì là động vật sống trong gia đình là con

vật đẻ trứng mỏ vịt bẹt to vịt bơi đợc ở dới nớc vịt

có hai chân, chân vịt để bơi và đi vịt sống cả trên

cạn và dới nớc thịt vịt và trứng vịt ăn rất ngon và

bổ

+Tơng tự:Cô cho trẻ làm quen với con ngỗng con

ngan

b Cho trẻ so sánh những đặc điểm khác nhau

và giống nhau so sánh gà vịt

+Giống nhau:

+Khác nhau:

+Tơng tự so sánh gà và ngỗng

cTrò chơi:Thi xem ai chọn nhanh

+Cách chơi:Cô phát cho trẻ tranh lô tô các con vật

trên khi cô nói tên con vật nào trẻ tìm và giơ tranh

con vật đó lên

-Cô chơi mẫu 1 lần

-Cho trẻ chơi 5-6 lần

*Giáo dục:Tất cả các con vật gà,vịt,ngan ngống là

những con vật nuôi trong gia đình có 2 chân 2

cách,có mỏ chúng đều đẻ trứng.ngời ta nuôi để lấy

thịt và trứng.Vì vậy nhà cháu nào nuôi các con vật

này các con phải chăm sóc và bảo vệ chúng nhé!

3.Kết thúc

Cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún con”

Cục ta cục tác

ăn ngô ăn thóc

Có 2 chân

Gà đẻ trứng Sống trong gia đình?

đi và với thức ăn

Con vịt Con vịt 2-3 trẻ lên chỉ Chú ý nghe cô

Mổ thức ăn tôm cua cá Ngô thóc,tôm cua Sống trong gia đình.Vịt đẻ trứng.cục cạc cục cạc trẻ bắt chớc tiếng kêu chú ý nghe cô

Đều là động vật đẻ trứng

đều là sống trong gia đình

Có 2 chân 2 cánh mỏ

Mỏ vịt to bẹt mỏ gà nhọn Chân vịt có màng vịt bơi

đ-ợc chân gà có móng nhọn

gà không bơi đợc

Chú ý nghe cô hớng dẫn cách chơi

Quan sát cô chơi mẫu trẻ chơi 5-6 lần

chú ý nghe cô giới thiệu

trẻ hát và ra chơi Chơi chuyển tiết:Chơi tự chọn

Tiết 2:Tạo hình

Trang 10

1.Kiến thức:-Trẻ biết cách sắp xếp to nhỏ từ thấp đến cao các hình tròn vuông và

dán theo vật chấm hồ

2.Kiến thức:-Rèn luyện cách phết hồ và dán theo vệt chấm hồ.Từ 85-90% trẻ tạo

đợc sảm phẩm

3.Giáo dục:-Trẻ biết hoàn thành sản phẩm của mình.

Cô:Mẫu dán và hình dời để dán mẫu

Trẻ:Các hình vuông tròn to nhỏ các màu vở hồ dán, khăn lau tay

Quan sát - làm mẫu- thực hành

IV.Tiến hành

1.Tạo hứng thú cho trẻ.

+Búp bê tặng quà

-có nhiều hình vuông,tròn cho trẻ nói tên hình

+Quan sát

-Búp bê còn dùng những hình này để dán thành bức

tranh rất đẹp các con nhìn xem nhé !

-Bạn dán tháp chóp bằng những hình gì?

-Bạn dán nh thế nào?

-Thế các con có muốn dán bức tranh đẹp nh búp bê

không?

*Dán mẫu: Cô xếp ớm hình vào trang vở hình tròn

to ở dới hình tròn nhỏ dần ở trên hình nhỏ nhất ở

trên

Sau đó cô lật hình lên và dán vuốt nhẹ cho phẳng

thế là cô đã dán đợc cây tháp chóp

2.Trẻ thực hiện

a.H ớng dẫn kĩ năng

-Muốn dán đợc cây tháp chóp đẹp các con phải xếp

hình theo thứ tự to nhỏ từ thấp đến cao đặt ngay

ngắn

b.Cho trẻ dán

-Cho trẻ dán cô đi quan sát động viên khuyến khích

hớng dẫn trẻ còn lúng túng tạo sản phẩm

C.Nhận xét sản phẩm

-Cho trẻ mang sản phẩm lên

-Cho trẻ chọn bài đẹp

-Gọi trẻ có bài đẹp nói cách dán và so sánh bài cô

và trẻ

-Cô nhận xét tuyên dơng những bài dán đẹp cô bổ

sung những bài dán đẹp cô bổ sung bài dán cha

đẹp

3.Kết thúc.

Hôm nay là sinh nhật búp bê cô cho các con mang

tranh tặng búp bê nào

Một trẻ mở hộp quà

trẻ quan sát tranh tròn vuông

dán từ thấp đến cao

quan sát cô làm mẫu và h-ớng dẫn cách tập

trẻ xếp hình ngay ngắn

trẻ phết hồ và dán tháp chóp

trẻ mang sản phẩm lên gọi trẻ chọn bài đẹp cho trẻ so sánh với bài của cô

chú ý nghe cô nhận xét

trẻ ra chơi

Chơi chuyển tiết:Chơi tự do Tiết 3:Chữ cái

Đề tài:Những trò chơi với chữ e.ê

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e, ê qua các trò chơi.

2.Kỹ năng:Rèn luyện phát âm cho trẻ và ghi nhớ có chủ định80-85%trẻ đạt yêu

cầu

3.Giáo dục:Trẻ thích học môn chữ cái và hứng thú chơi các trò chơi.

II chuẩn bị:

Cô:thẻ chữ cái rời e, ê, a, ă, â 5 nhà có số nhà là chữ cái

Trẻ:Mỗi trẻ 5 thẻ chữ cái trên

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	304,5 KB