giao an tu chon 7(hai)

1/ẹaựnh giaự veà caựch keồ cuỷa taực giaỷ: -Keồ chaõn thaọt taùo sửực truyeàn caỷm khaự maùnh khieỏn ngửụứi ủoùc xuực ủoọng -Noọi dung vaỏn ủeà ủaởt ra trong truyeọn khaự phong phuự theồ

NS: 6/9/2010 Tuần 1 VAấN BAÛN NHAÄT DUẽNG

I/ Mục tiêu cần đạt

-Cuỷng coỏ kieỏn thửực veà VBND

-Naộm khaựi nieọm, ủeà taứi, chửực naờng, tớnh caọp nhaọt

II/Taứi lieọu boồ trụù : -SGK

- Saựch tham khaỷo

III/ Noọi Dung:

Hẹ cuỷa GV vaứ HS Noọi Dung

?VBnd coự phaỷi laứ khniệm thể loaùi khoõng ?

?Nhửừng ủaởc ủieồm chuỷ yeỏu caàn lửu yự cuỷa

khaựi nieọm naứy laứ gỡ?

?ễÛ lụựp 6 caực em ủaừ hoùc caực VBND naứo?

(Caàu long bieõn chửựng nhaõn lũch sửỷ,ẹoọng

phong nha,Bửực thử cuỷa thuỷ lúnh da ủoỷ)

?Gv giụựi thieọu caực VBND ụỷ chửụng trỡnh

NV 7? (Coồng trửụứng mụỷ ra,Cuoọc chia tay …

buựp beõ,meù toõi,ca hueỏ treõn soõng Hửụng )

?Nhaọn xeựt veà ủeà taứi VBND?

?Chửực naờng cuỷa VBND?

?Em hieồu theỏ naứo laứ naứo veà tớnh caọp nhaọt?

1/ khaựi nieọm VBND :-Khoõng phaỷi laứ khaựi nieọm theồ loaùi-Khoõng chổ kieàu VB

-Chổ ủeà caọp ủeỏn chửực naờng,ủeà taứi ,tớnh caởp nhaọt

2/ẹeà taứi raỏt phong phuự :-Thieõn nhieõn ,moõi trửụứng ,VHgd,chớnh trũ, theồ thao, ủaùo ủửực neỏp soỏng…

3/Chửực naờng :Baứn luaọn, thuyeỏt minh, tửụứng thuaọt, mieõu taỷ, ủaựnh giaự…nhửừng vaỏn ủeà nhửừng hieọn tửụùng, cuaỷ ủụứi soỏng con ngửụứivaứ xaừ hoọi:

4.Tớnh caọp nhaọt:

Laứ tớnh thụứi sửù kũp thụứi ,ủaựp ửựng yeõu caàu ủoứi hoỷi cuỷa cuoọc soỏng haứng ngaứy ,cuoọc soỏng hieọn taùi gaộn vụựi nhửừng vaỏn ủeà cụ baỷn cuỷa coọng ủoàng xaừ hoọi

IV/Daởn doứ :Hoùc thuoọc baứi-chuaồn bũ ủoùc laùi baứi” coồng trửụứng mụỷ ra”-naộm caựch phaõntớch taõm traùng

Lê Thanh

Tuần 2 TAÂM TRAẽNG NGệễỉI MEẽ Ngày soạn:11/9/2010

TRONG VB “COÅNG TRệễỉNG MễÛ RA”.

I/ / Mục tiêu cần đạt

-Boài dửụừng tỡnh caỷm kớnh yeõu meù

-Reứn caựch phaõn tớch taõm traùng

II/Taứi lieọu boồ trụù :-SGK

-Sách tham khảo

III/ Noọi Dung:

-Toựm taột vb” Coồng trửụứng mụỷ ra’’

?Vb vieỏt veà taõm traùng cuỷa ai?veà vieọc gỡ

?

?Taõm traùng ngửụứi meù vaứ ủửựa con coự gỡ

khaực nhau ?

?Haừy tửụứng thuaọt lụứi taõm sửù cuỷa ngửụứi

meù?Ngửụứi meù ủang taõm sửù vụựi ai ?

Caựch vieỏt naứy coự taực duùng gỡ ?

?Vaọy taõm traùng nhaõn vaọt thửụứng ủửụùc

bieàu hieọn ntn ? (suy nghú ,haứnh ủoọng lụứi

noựi…)

?Qua sự fân tích em thấy ngời mẹ là ngời

ntn?

?Qua hỡnh aỷnh ngửụứi meù trong vaờn baỷn

em coự suy nghú gỡ veà ngửụứi meù VN noựi

2/Phaõn tớch taõm traùng cuỷa ngửụứi meù:

-Meù: thao thửực khoõng nguỷ suy nghú trieàn mieõn

-Con:Thanh thaỷn, nheù nhaứng, voõ tử

-Meù ủang noựi vụựi chớnh mỡnh, tửù oõn laùi kyỷ nieọmcuỷa rieõng mỡnh → khaộc hoùa taõm tử tỡnh caỷm, nhửừng ủieàu saõu thaỳm khoự noựi baống lụứi trửùc tieỏp

*Boọc loọ taõm traùng

3.Vẻ đẹp tâm hồn của ngời mẹ-Thơng yêu,quan tâm đến con cái

3/Boài dửụừng tỡnh caỷm kớnh yeõu meù:

IV/Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Chuaồn bũ” thaựi ủoọ, tỡnh caỷm vaứ suy nghú cuỷa ngửụứi boỏ qua vaờn baỷn “Meù Toõi”

………

Kiểm tra giáo án đầu tuần

TTCM

?Tại sao trong bức thư chủ yếu miêu tả

thái độ tình cảm và những suy nghĩ của

người bố mà nhan đề của VB là”Mẹ tôi”?

?Thái độ của bố như thế nào qua lời nói vô

lễ của En-ri- cô ? Bố tức giận như vậy theo

em có hợp lý không ?

?Nếu em là En-ri-cô sau khi lỡ lời với mẹ

thì em sẽ làm gì? Có cần bố nhắc nhở vậy

kho?

?Theo em nguyên nhân sâu xa nào khiến

cho bố phải viết thư cho En-ri cô?( thương

con )

?Tại sao bố không nói thẳng với En-ri-cô

mà phải dùng hình thức viết thư ?

1/Tìm hiểu nhan đề VB:

-Nhan đề VB này do tác giả đặt cho đoạntrích

-Điểm nhìn ở đây xuất phát từ ngươì qua caí nhìn của người Bố mà thấy hình ảnh và phẩm chất của người mẹ

bố Điểm nhìn ấy một mặt làm tăng tính khách quan cho sự việc và đối tượng được kể Mặt khác thể hiện được tình cảm và thái độ của người kể

2/Thái độ, tình cảm, suy nghĩ của bố-Thái độ buồn bã, tức giận

*Tình yêu thương con, mong muốn con phải biết công lao của bố mẹ

-Việc bố viết thư:

?Những chi tiết,hình ảnh nào nói về ngời

mẹ?

?Em hiểu mẹ của En-ri-cô là ngời ntn?

?Tai sao En-ri-cô xúc động vô cùng khi đọc

th của bố?

?Em haừy lieõn heọ baỷn thaõn mỡnh xem coự laàn

naứo lụừ gaõy ra moọt sửù vieọc khieỏn boỏ meù

buoàn phieàn –haừy keồ laùi sửù vieọc ủoự?(HS

thaỷo luaọn)

3.Hình ảnh ngừơi mẹ-Thức suốt đêm,cúi mình trên chiếc nôI trông chừng hơi thở hổn hển,quằn quại của con…khóc nức nở vì sợ mất con

-Mẹ của En-ri-cô:âm thầm lặng lẽ hi sinh vì con,đó là tấm lòng cao cả,đẹp đẽ

4.Nỗi lòng của En-ri-cô

-Vì bố gợi lại những kỉ niệm giữa mẹ và En-ri-cô

-Vì thái độ kiên quyết và nghiêm khắc của bố

-Vì những lời nói chân thành và sâu sắc của bố

-Vì đã nhận ra sai lầm của mình,hối hận… 3/ Lieõn heọ baỷn thaõn:

Hoạt động 3: H ớng dẫn veàà nhaứ:

-Chuaồn bũ “ngửụứi keồ,ngoõi keồtrong VB “Cuoọc chia tay…Buựp beõ”

Kiểm tra giáo án đầu tuần

ục đích yêu cầu:

-Cuừng coỏ veà ngửụứi keồ,ngoõi keồ trong VB

-Bieỏt caựch duứng ngoõi keồ trong caõu chuợeõn

1.Kiểm tra bài cũ

?Tại sao ngời bố ko trực tiếp nói với En-ri-cô mà lại viết th?

2.Bài học

Hoạt động 2:

?ẹoùc xong chuyeọn em coự nhaọn xeựt gỡ veà

caựch keồ chuyeọn cuỷa taực giaỷ?

?Tửứ caựch keồ chuyeọn treõn em deó nhaọn ra

nhửừng noọi dung vaỏn ủeà ủaờt ra trong truyeọn

nhử theỏ naứo? (phong phuự) Theồ hieọn ụỷ

nhửừng phửụng dieọn naứo ?

?Neõu nhaọn xeựt cuỷa em veà truyeọn ngaộn

naứy?

?Vieọc lửùa choùn ngoõi keồ thửự nhaỏt coự taực

duùng gỡ?

?Trong truyeọn coự maỏy caựch keồ ? keồ nhử

vaọy coự taực duùng gỡ?

*Tất cả các chi tiết trong truyện đều hớng

vào khắc họa các khía cạnh của chủ đề:sự

đổ vỡ trong tâm hồn trong sáng,hồn nhiên

của 2 đứa nhỏ,tình cảm thơng yêu,quyến

luyến của 2 anh em,sự thông cảm và chia sẽ

của cô giáo và các bạn…1 số chi tiết giàu ý

nghĩa và cảm động,đó là chi tiết 2 anh em

chia nhau đồ chơi,chi tiết em Thủy để lại

cho anh cả 2 con búp bê,đặt con Em Nhỏ

quàng tay vào con Vệ Sĩ,chi tiết về tâm

trạng của Thành Khi dắt Thủy ra khỏi

tr-ờng…

1/ẹaựnh giaự veà caựch keồ cuỷa taực giaỷ:

-Keồ chaõn thaọt taùo sửực truyeàn caỷm khaự maùnh khieỏn ngửụứi

ủoùc xuực ủoọng -Noọi dung vaỏn ủeà ủaởt ra trong truyeọn khaự phong phuự theồ hieọn caực phửụng dieọn sau: + Pheõ phaựn nhửừng baọc cha meù thieỏu traựch nhieọm vụựi con caựi

+Ca ngụùi tỡnh caỷm nhaõn haọu trong saựng,vũ tha cuỷa hai em beự chaỳng may rụi vaứo hoaứn caỷnh baỏt haùnh

2/Coỏt truyeọn vaứ nhaõn vaọt, coự sửù vieọc vaứ chi tieỏt, coự mụỷ ủaàu vaứkeỏt thuực

3/ Ngửụứi keồ , ngoõi keồ:

-Choùn ngoõi keồ thửự nhaỏt giuựp taực giaỷ theồ hieọn ủửụùc moọt caựch saõu saộc nhửừng suy nghú tỡnh caỷm vaứ taõm traùng nhaõn vaọt -Maởt khaực keồ theo ngoõi naứy cuừng laứm taờng theõm tớnh chaõn thửùc cuaỷ truyeọn-Do vaọy sửực thuyeỏt phuùc cuỷa truyeọn cao hụn

4/Taực duùng cuỷa caựch keồ chuyeọn:

-Caựch keồ baống sửù mieõu taỷ caỷnh vaọt xung quanh vaứ caựch keồbaống ngheọ thuaọt mieõu taỷtaõm lyự nhaõn vaọt cuỷa taực giaỷ

-Lụứi keồ chaõn thaứnh giaỷn dũ,phuứ hụùp vụựi taõm traùngnhaõn vaọt neõn coự sửực truyeàn caỷm

Hoạt động 3: Luyện tập

Em hãy viết một đoạn văn ngắn để chia sẽ với nhvật Thủy về tình cảm của mình

Hoạt động 4:H ớng dẫn veà nhaứ:

-Xem lại các văn bản nhật dụng đã học

Kiểm tra giáo án đầu tuần

ục đích yêu cầu:

Giuựp hs caỷm nhaọn ủử ụùc caựi hay qua VBND

1.Kiểm tra bài cũ:

?Nhắc lại kháI niệm văn bản nhật dụng?

2.Bài học:

Hoạt động 2

?Chửụng trỡnh 6-7 caực em ủaừ hoùc ủửụùc

nhửừng VBND naứo? Em haừy keồ teõn?

-L6:ĐPN,Bức th của thủ lĩnh da đỏ, Cầu

Long Biên chứng nhân lịch sử

-L7:Cổng trờng mở ra,Cuộc chia tay của

những con búp bê,Mẹ tôi, Ca Huế trên

sông Hơng

?Noọi dung caực VB naứy vieỏt veà vaỏn ủeà gỡ?

?Veà phửụng dieọn noọi dung VBND ủửa ra

coự phuứ hụùp vụựi lửựa tuoồi caực em khoõng ?

?Hoùc xongVBND em haừy cho bieỏtVBND

mang laùi cho em lụùi ớch gỡ ? em haừy laỏy

vớ duù vaứ phaõn tớch vớ duù ủoự?

*Vì chơng trình đợc kết cấu theo nguyên

1/ Noọi dung caực VBND:

-Lụựp 6:Vieỏt veà caực di tớch lũch sửỷ,caực danh lam thaộng caỷnh ,thieõn nhieõn, moõi trửụứg -Lụựp 7:vaỏn ủeà veà quyeàn treỷ em,nhaứ trửụứng,vaờn hoựa giaựo duùc

* Veà phửụng dieọn noọi dung,ngoứai yeõu caàu chung veà tử tửụỷng ,sửù phuứ hụùp vụựi taõm lyự lửựa tuoồi hoùc sinh trong saựng giaỷn dũ maứ coứn laứ sửù caọp nhaọt,gaộn keỏt vụựi ủụứi soỏng ủửa HS trụỷ laùi vụựi nhửừng vaỏn ủeà quen thuoọc vửứa nhửgaàn guừi haứng ngaứy, vửứa coự yự nghúa laõu daứi,troùng ủaùi maứ taỏt caỷ chuựng ta cuứng quan taõm hửụựng tụựi

2/Taực duùng cuỷa VBND:

Hoùc VBND khoõng chổ ủeồ mụỷ roọng hieồu bieỏt toứan dieọn maứ coứn taùo ủieàu kieọn tớch cửùc ủeồ thửùc hieọn nguyeõn taộc giuựp HS hoứa nhaọp vụựi cuoõùc soỏng xaừ hoọi, ruựt ngaộn khoỷang caựch

lập ý để biểu cảm khi tạo lập văn bản biểu

cảm.Đồng thời các tri thức lý thuyết về các

-Xem lại kiến thức về đại từ Tieỏng Vieọt

Kiểm tra giáo án đầu tuần

TTCM

Lê Thanh

………

Tuaàn 6 CAÙC LOẽAI ẹAẽI Tệỉ TIEÁNG VIEÄT Ngày soạn:1/10/2010

I/ Mục đích yêu cầu

-Cuừng coỏ tửứ loaùi

?Nhaộc laùi ủaùi tửứ laứ gỡ?

?ẹaùi tửứ coự maỏy ủaởc ủieồm? ( HS chuự

troùng 2 ủaởc ủieồm ủaàu )

1/ẹaởc ủieồm cuỷa ủaùi tửứ :-ẹaùi tửứ khoõng laứm teõn goùi cho sửù vaọt,hoùat ủoọng,tớnh chaỏt soỏ lửụùng … ủaùi tửứ troỷ sửù vaọt gỡ,hoùat ủoọng tớnh chaỏt gỡ,soỏ lửụùng bao nhieõu laứ thuụùc ngửừ caỷnh

- ẹaùi tửứ coự taực duùng thay theỏ cho danh tửứ ,ủoọng tửứ,tớnh tửứ soỏ tửứ ủaừ ủửụùc noựi ủeỏn trong phaựt ngoõn ẹaùi tửứ thay theỏ choloùai tửứ naứo thỡ coự vai troứ cuự phaựp gioỏng nhử loùai tửứ ủoự

Vớ duù:Danh tửứ coự theồ laứm chuỷ ngửừ ,ủũnh

-GV:Nguyeón Kim Thaỷn chia ủaùi tửứ thaứnh

ba loùai lụựn ( ủaùi theồ tửứ,ủaùi vũ tửứ,ủaùi tửứ

nghi vaỏn)

-Cuoỏn ngửừ phaựp tieỏng vieọt UBKHXH

chia ủaùi tửứ cuừng gaàn nhử treõn

-Nguyeón Hửừu Quyứnh chia thaứnh 6

loaùi:ẹaùi tửứ xửng hoõ,chổ ủũnh sửù vaọt,ủaùi tửứ

chổ ủũnh khoõng gian thụứi gian, ủaùi tửứ chổ

traùng thaựi,ủaùi tửứ chổ soỏ lửụùng ,ủaùi tửứ ủeồ

hoỷi

?Baõy giụứ em haừy veừ sụ ủoà ủaừ hoùc?

ngửừ,boó ngửừ thỡ ủaùi tửứ thay theỏ cho danh tửứ cuừng coự theồ ủoựng caực vai troứ ủoự

-ẹaùi tửứ khoõng ủửựng laứm boọ phaọn trung taõm ủeồ caỏu taùo cuùm tửứ

Vớ duù:ẹaùi tửứ troỷ ngửụứi,sửù vaọt nhử: toõi,maứy ,chuựng noự… khoõng coự caực ủũnh ngửừ nhử danh tửứ

2/Caực loùai ủaùi tửứ:

*ẹaùi tửứ ủeồ troỷ:

+Troỷ ngửụứi,sửù vaọt+Troỷ soỏ lửụùng+Troỷ hoùat ủoọng ,tớnh chaỏt

*ẹaùi tửứ ủeồ hoỷi:

+Hoỷi ngửụứi,sửù vaọt+Hoỷi soỏ lửụùng+Hoỷi veà hoaùt ủoọng,tớnh chaỏt

Hoạt động 3:

Daởn doứ: chuaồn bũ”luyeọn taọp veà ủaùi tửứ”

Kiểm tra giáo án đầu tuần

1.Kiểm tra bài cũ

?Nêu các loại đại từ?

2.Bài mới

Hoạt động 2

-HS nhaộc laùi caực loaùi ủaùi tửứ ủaừ hoùc? Cho vớ

duù raứnh maùch?

-Haừy tỡm moọt vaứi chổ tửứ maứ emủaừ hoùc ụỷ

lụựp 6?

(ẹaõy ,ủoự, naứy ,kia,aỏy, noù)

-GV ủửa ra yeõu caàu- HS thaỷo luaọn traỷ lụứi

Bài tập 1: Hãy xác định đại từ & chỉ rõ nó

thuộc loại đại từ nào?

1/Noọi dung baứi hoùc-Nhaộc laùi caực loaùi ủaùi tửứ-Phaõn loaùi ủaùi tửứ vụựi chổ tửứ ụỷ lụựp 6-HS coự yự thửực duứng ủaùi tửứ xửng hoõ ủuựng chuaồn mửùc phuứ hụùp vụựi vaờn hoựa giao tieỏp cuỷa ngửụứi vieọt

( HS thaỷo luaọn tửù do)b/Em haừy so saựnh so saựnh sửù khaực nhau veàsoỏ lửụng vaứ yự nghúa bieồu caỷm giửừa tửứ xửnghoõ tieỏng vieọt vụựi ủaùi tửứ xửng hoõ trong ngoaùi ngửừ maứ em hoùc(tieỏng anh, tieỏng trung quoỏc, tieỏng nga )

Giaỷi:

ẹaùi tửứ xửng hoõ trong tieỏng anh, phaựp, nga,trung quoỏc ớt hụn tửứ xửng hoõ trong tieỏng vieọt vaứ noựi chung laứ coự tớnh chaỏt trung tớnh, khoõng mang yự nghúabieồu caỷm

BT:a Bố để ý là sáng nay, lúc cô giáo đến

thăm khi nói tới mẹ, tôi có nhỡ thốt ra mộtlời thiếu lễ độ với mẹ Để cảnh cáo tôi bố đãviết th này Đọc th tôi đã xúc động vô cùng

b Sao không về hả chó?

Nghe bom thằng Mĩ nổ.

Mày bỏ chạy đi đâu?

Tao chờ mày đã lâu.

Cơm phần mày để cửa Sao không về hả chó?

Tao nhớ mày lắm đó.

(Trần Đăng Khoa)

c Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang.

Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu.

d Ôi lòng Bác vậy cứ thơng ta.

Thơng cuộc đời chung thơng cỏ hoa.

đ Hồng Sơn cao ngất mấy tầng

Đồ Cát mấy trợng là lòng bấy nhiêu.

BT: A Ngôi thứ nhất

VD: Bạn giúp mình nhé

Bài tập 2: Đại từ “mình”có thể sử dụng ở

các ngôi nào?

B.Ngôi thứ hai Mình về có nhớ ta chăng

C Ngôi thứ ba

Họ thờng ít đề cao mình

D Cả ba ngôi

Hoạt động 3 Daởn doứ:

-hs nắm nội dung bài học,làm các bài tập

-Chuaồn bũ “cụ cheỏ taùo nghúa cuỷa tửứ laựy tieỏng vieọt”

Kiểm tra giáo án đầu tuần TTCM

Lê Thanh

………

Tuaàn 8 Ngày soạn:5/10/2010

Cễ CHEÁ TAẽO NGHểA CUÛA Tệỉ LAÙY TIEÁNG VIEÄT

1.Kiểm tra bài cũ:

?Nhắc lại các loại từ láy?

2.Bài học

Hoạt động 2

?HS nhaộc laùi caực loaùi tửứ laựy? Cho vớ duù moói

loaùi

?Em hieồu theỏ naứo laứ cụ cheỏ taùo nghúa cuỷa tửứ

laựy? Neõu caực ủieồm caàn chuự yự?

GV:ẹoỏi vụựi moói loaùi tửứ laựy, ngoaứi vieọc tìm

hieồu caỏu taùo coứn phaỷi tỡm hieồu yự nghúa cuỷa

noự nhửng nghúa cuỷa tửứ laựy raỏt roọng vaứ raỏt

phong phuự

1/Caực loaùi tửứ laựy:

-Tửứ laựy toaứn boọVd:xanh xanh,đăm đăm…

-Tửứ laựy boọ phaọnVd:xôn xao,liêu xiêu…

2/Cụ cheỏ taùo nghúa cuỷa tửứ laựy:

Caàn chuự yự caực ủieồm sau:

-Coự caực tửứ laựy taùo nghúa dửùa vaứo sửù moõ phoỷng aõm thanh nhử: ha haỷ,oa oa ,tớch taộc,gaõu gaõu…

-Coự caực tửứ laựy taùo nghúa dửùa vaứo ủaởc tớnh aõm thanh cuỷa vaàn

Chaỳng haùn :Nhoựm tửứ laựy:lớ nhớ,li ti,ti hớ…Taùo nghúa dửùa vaứo khuoõn vaàn coựnguyeõn aõm I laứ nguyeõn aõm coự ủoọ mụỷ nhoỷ nhaỏt, aõm lửụùng nhoỷ nhaỏt,bieồu thũ tớnh chaỏt nhoỷ beự,nhoỷ nheù veà aõm thanh ,hỡnh daựng

Traựi laùi:Ha haỷ,ra raỷ,sa saỷ,laừ chaừ…laùi taùo nghúa dửùa vaứo khuoõn vaàn coự nguyeõn aõm a laứ nguyeõn aõm coự ủoọ mụỷ tonhaỏt,aõm lửụùng lụựn nhaỏt,bieồu thũ tớnh chaỏt to lụựn maùnh meừ cuỷa aõm thanh hoaùtủoọng

-Trửụứng hụùp tửứ laựy coự tieỏng goỏc thỡ tửứ laựy taùo nghúa baống caựch dửùa vaứo nghúa cuỷa tieỏng goỏc vửứa dửùa vaứo sửù hoứa phoỏi aõm thanh giửừa caực tieỏng taùo neõn noự

LUYEÄN TAÄP

Caực tieỏng chuứa (trong chuứa chieàn), neõ(trong no neõ),rụựt(trong rụi rụựt),haứnh (trong hoùc haứnh) coự nghúa laứ gỡ?

-Caực tửứ:Chieàn,neõ,rụựt,haứnh-coự nghúa gaàn nhử nghúa caực tieỏng ủi keứm vụựi noự +chieàn: chuứa(ngheọ túnh)

+ủaày:caờn +rụựt:rụi +haứnh :laứmVaọy noự laứ caực tửứ laựy

Hoạt động 3: Dặn dò

Tuần 9 PHAÂN BIEÄT Tệỉ LAÙY VAỉ Tệỉ GHEÙP Ngày

soạn:10/10/2010

I/M ục tiêu cần đạt:

Giuựp HS bieỏt nhaọn dieõn cuù theồ vaứ phaõn bieọt rach roứi hai loaùi treõn

Hẹ cuỷa GV vaứ HS Noọi dung

Caờn cửự vaứo lyự thuyeỏt ủaừ hoùc haừy

phaõn bieọt tử laựy vaứ tửứ gheựp?

(GV chia baỷng thaứnh hai phaàncho

HS phaõn bieọt roừ hụn)

+phaõn loaùi

+nghúa cuỷa tửứ laựy?

-Khaựi nieọm tửứ gheựp-phaõn loaùi?

-Cụ cheỏ taùo nghúa?

1/ Phaõn bieọt tửứ laựy vaứ tửứ gheựp a/Tửứ laựy:ẹoự laứ nhửừng tửứ phửực coự sửù hoứa phoỏi aõm thanh(coự giaự trũ bieồu trửng hoựa)

Vớ duù:Nhaỏp nhoõ,ủo ủoỷ

-Tửứ laựy coự 2loaùi:tửứ laựy toaứn boọ vaứ tửứ laựy boọ phaọn

-Nghúa cuỷa tửứ laựy:ẹửụùc taùo thaứnh nhụứ ủaởc ủieồmaõm thanh giửừa caực tieỏng-trong trửụứng hụùp tử laựy coự tieỏng coự nghúa laứm goỏc(tieỏng goỏc) thỡ nghúa cuỷa tửứ laựy coự theồ coự nhửừng saộc thaựi rieõng so vụ ớ tieỏng goỏc nhử saộc thaựi bieồu caỷm,saộc thaựi giaỷm nheù hoaởc nhaỏn maùnh

b/Tửứ gheựp:ẹoự laứ nhửừng tửứ phửực ủửụùc taùo ra baống caựch gheựp caực tieỏng coự quan heọ vụựi nhau veànghúa

Vớ duù:Hoa hoàng, xe ủaùp, quaàn aựo…

-Tửứ gheựp coự 2loaùi:Tửứ gheựp chớnh phuù vaứ tửứ gheựp ủaỳng laọp

+Nghúa cuỷa tửứ gheựp chớnh phuù heùp hụn nghúa cuỷa tieỏng chớnh

+N ghúa cuỷa tửứ gheựp ủaỳng laọp khaựi quaựt hụn nghúa cuỷa caực tieỏng taùo ra noự

_Cụ cheỏ taùo nghúa cuỷa tửứ gheựp +Tửứ ghheựp chớnh phuù:

Caực tieỏng ủeồ taùo tửứ gheựp khoõng baột buoọt phaỷi cuứng trửụứng nghúa

Tieỏng phuù coự taực duùng boồ sung yự nghúa cho tieỏng chớnh

Nghúa cuỷa tửứ gheựp heùp hụn nghúa cuỷa tieỏng chớnh

+Tửứ gheựp ủaỳng laọp:

Caực tieỏng trong tử gheựp ủaỳng laọp hoaởc ủoàng nghúa, hoaởc traựi nghúa, hoaởc cuứng chổ nhửừng sửù vaọt, hieọn tửụùng gaàn guừi nhau(cuứng trửụứng nghúa)

Nghúa cuỷa caực tieỏng dung hụùp vụựi nhau ủeồ taùo ra nghúa cuỷa tửứ gheựp ủaỳng laọp

.Nghúa cuỷa tửứ gheựp ủaỳng laọp so vụựi nghúa cuỷa caực tieỏng taùo neõn noự raỏt ủa daùng

Hoạt động 3: luyện tập

TAÄP XAÂY DệẽNG ẹOAẽN VAấN COÙ SệÛ DUẽNG:Tệỉ LAÙY ,Tệỉ GHEÙP

I/Caựch xaõy dửùng ủoaùn vaờn:

-Xaực ủũnh noọi dung

-Xaộp xeỏp yự theo thửự tửù

-ẹoaùn vaờn phaỷi coự:Mụỷ ủoaùn,phaựt trieồn ủoaùn vaứ keỏt ủoaùn

II/Thửùc haứnh:

/ẹoaùn vaờn maóu:

* ẹoaùn vaờn sửỷ duùng tửứ laựy,tửứ gheựp

…Thoõi hoùc troứ ủaừ veà heỏt,hoa phửụùng ụỷ laùi moọt mỡnh.Phửụùng ủửựng canh gaực nhaứ trửụứng,saõn trửụứng.Heứ ủang thũnh,moùi nụi ủeàu buoàn baừ,trửụứng nguỷ,caõy coỏi cuừng nguỷ.C hổcoự hoa phửụùng thửực ủeồ laứm vui cho caỷnh trửụứng Hoa phửụùng thửực,nhửng thổnh thoaỷng cuừng meọt nhoùc,muoỏn lim dim.Gioự qua hoa giaọt mỡnh,moọt cụn hoa ruùng

(Trớch Hoa Hoùc Troứ-Xuaõn Dieọu)

Hoạt động 4: Dặn dò

-Xem lại các tác phẩm văn học trung đại

Kiểm tra giáo án đầu tuần

TTCM

Lê Thanh

………

Ngày soạn:15/10/2010Tuần 10: OÂN TAÄP CAÙC TAÙC PHAÅM VAấN HOẽC TRUNG ẹAẽI

NHAÁN MAẽNH THEÅ LOAẽI CUÛA CAÙC TAÙC PHAÅM

I Mục tiêu cần đạt:

- Heọ thoỏng lại các kieỏn thức đã học

- Naộm caực theồ loaùi, HS bieỏt caựch xaực ủũnh

II Taứi lieọu boồ trụù:

- SGK

III Noọi dung:

1 Cho HS nhaộc laùi caực taực phaồm VHTẹ

2 GV cho HS neõu laùi theồ loaùi taực phaồm

3 Phaõn tớch moọt vaứi vaỏn ủeà coứn khoự ủoỏi vụựi HS

4 Kieồm tra vieọc hoùc thuoọc loứng caực taực phaồm

IV Hửụựng daón veà nhaứ:

-Hoùc thuoọc caực baứi thụ, naộm noọi dung, theồ loaùi

………

Tuần 11 CA DAO- DAÂN CA Ngày soạn:1/11/2010

I M ục tiêu cần đạt

- Cuỷng coỏ theồ loaùi daõn gian giaựo duùc tỡnh caỷm cho HS qua ca dao daõn ca

- Nhaỏn maùnh theồ loaùi trửừ tỡnh

II Taứi lieọu boồ trụù:

-SGK

-Moọt soỏ baứi ca dao

III Noọi dung:

Hoạt động 1: Khởi động

1.Kiểm tra bài cũ:-GV kiểm tra đọc thuộc 1 số bài ca dao

2.Bài học

Hoạt động 2

Hẹ1: naộm vửừng khaựi nieọm ca dao

daõn ca vaứ laỏy vd minh hoùa

- Ca dao laứ gỡ? Daõn ca laứ gỡ ?

- Laỏy moọt vd roài phaõn tớch ngheọ

thuaọt cuỷa ca dao, daõn ca

Gv hớng dẫn hs phân tích bài ca dao:

Chiều chiều ra đứng ngõ sau

Trông về quê mẹ,ruột đau chín chiều

I Ca dao, daõn ca:

1 Khaựi nieọm:

-Chổ caực loaùi trửừ tỡnh daõn gian keỏt hụùp lụứi vaứ nhaùc, dieón taỷ ủụứi soỏng noọi taõm cuỷa con ngửụứi + Ca dao laứ lụứi thụ cuỷa daõn ca

+ Daõn ca laứ nhửừng saựng taực keỏt hụùp lụứi vaứ nhaùc

* VD: HS laỏy vd vaứ phaõn tớch 2.Ngheọ thuaọt cuỷa ca dao, daõn ca:

aồn duù, nhaõn hoựa, so saựnh , ủieọp ngửừ

*VD: HS laỏy vd vaứ phaõn tớch Tình thơng yêu, nỗi nhớ quê hơng nhớ mẹ già củanhững ngời con xa quê đã thể hiện rất rõ trong bài

ca dao Em hãy cảm nhận & phân tích

Chiều chiều ra đứng ngõ sau.

Trông về quê mẹ, ruột đau chín chiều.

* Gợi ý: Bài ca dao cũng nói về buổi chiều, không

chỉ một buổi chiều mà là rất nhiều buổi chiều rồi:

“Chiều chiều ” Sự việc cứ diễn ra, cứ lặp đi lặp lại

“ra đứng ngõ sau” .“Ngõ sau” là nơi vắng vẻ Câu

ca dao không nói ai “ra đứng ngõ sau”, ai “trông về

quê mẹ ”, nhân vật trữ tình không đợc giới thiệu

cụ thể về dáng hình, diện mạo nhng ngời đọc,

ng-ời nghe vẫn cảm nhận đợc đó là cô gái xa quê, xagia đình Nhớ lắm, nỗi nhớ vơi đầy, nên chiều nàocũng nh chiều nào, nàng một mình “ra đứng ngõsau”, lúc hoàng hôn buông xuống để nhìn về quê

mẹ phía chân trời xa

Chiều chiều ra đứng ngõ sau

Càng trông về quê mẹ, ngời con càng thấy lẻ loi,cô đơn nơi quê ngời, nỗi thơng nhớ da diết khônnguôi:

Trông về quê mẹ, ruột đau chín chiều.

Ngời con“trông về quê mẹ”,càng trông càng nhớday dứt, tha thiết, nhớ khôn nguôi Bốn tiếng “ruột

đau chín chiều” diễn tả cực hay nỗi nhớ đó.Buổichiều nào cũng thấy nhớ thơng đau đớn Đứng ởchiều hớng nào, ngời con tha hơng cũng buồn đau

tê tái,nỗi nhớ quê, nhớ mẹ, nhớ ngời thân thơngcàng dâng lên, càng thấy cô đơn vô cùng

Giọng điệu tâm tình, sâu lắng dàn trải khắp vầnthơ, một nỗi buồn khơi dậy trong lòng ngời đọc baoliên tởng về quê hơng yêu dấu,về tuổi thơ

Đây là một trong những bài ca dao trữ tình haynhất, một đóa hoa đồng nội tơi thắm mãi với thờigian

Hoạt động 3 Hớng dẫn veà nhaứ:

Tỡm moọt caõu ca dao tuùc ngửừ roài phaõn tớch

Kiểm tra giáo án đầu tuần TTCM

Lê Thanh

………

Tuaàn 12 NOÄI DUNG Tệ TệễÛNG, TèNH CAÛM ẹệễẽC BIEÅU HIEÄN

TRONG TAÙC PHAÅM TRệế TèNH

Ngaứy soaùn: 10/11/2010

I Mục tiêu cần đạt:

- Boài dửụừng tỡnh caỷm qua caực taực phaồm ủaừ hoùc

- HS reứn luyeọn tỡnh caỷm ủoự

II Taứi lieọu boồ trụù:

- SGK

III Noọi dung:

Hẹ cuỷa GV vaứ HS Noọi dung

Hẹ1:

- HS naộm caực taực phaồm trửừ I Caực taực phaồm: 1 Baứi ca nhaứ tranh bũ gioự thu phaự

tỡnh ủaừ hoùc? Neõu chớnh

xaực teõn taực giaỷ, taực phaồm?

II Hẹ2:HS thaỷo luaọn, neõu

tỡnh caỷm ủửụùc bieồu hieọn

qua caực taực phaồm

?Em hoùc taọp ủửụùc ủieàu gỡ

qua caực taực phaồm treõn ?

2 Qua ẹeứo Ngang

3 Ngaóu nhieõn vieỏt nhaõn buoồi mụựi veà queõ

4 Soõng nuựi nửụực Nam

5 Tieỏng gaứ trửa

6 Baứi ca Coõn Sụn

7 Caỷm nghú trong ủeõm thanh túnh

* Gợi ý: - Nam Đế: Vua nớc Nam.

- Nam nhân: Ngời nớc Nam

Dùng chữ Đế tỏ rõ thái độ ngang hàng với nớc Trung Hoa.Nớc Trung Hoa gọi Vua là

Đế thì ở nớc ta cũng vậy.->Khẳng định nớc Nam có chủ (Đế: đại diện cho nớc), có độc lập,

có chủ quyền

BT 2:Nêu cảm nhận của em về nội dung & nghệ thuật của bài “Sông núi nớc Nam” bằng

một đoạn văn (khoảng 5-7 câu)

* Gợi ý: Bài thơ đợc viết theo thể thất ngôn tứ tuyệt.Giọng thơ đanh thép,căm giận hùng

hồn Nó vừa mang sứ mệnh lịch sử nh một bài hịch cứu nớc, vừa mang ý nghĩa nh một bảntuyên ngôn độc lập lần thứ nhất của nớc Đại Việt Bài thơ là tiếng nói yêu nớc & lòng tựhào dân tộc của nhân dân ta Nó biểu thị ý chí & sức mạnh Việt Nam “Nam quốc sơn hà”

là khúc tráng ca chống xâm lăng biểu lộ khí phách & ý chí tự lập tự cờng của đất nớc &con ngời Việt Nam Nó là bài ca của “Sông núi ngàn năm”

Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà

- Hoùc thuoọc loứng caực taực phaồm ủaừ hoùc

- Nắm nội dung của các tác phẩm đó

_Giuựp HS tieỏp tuùc reứn luyeọn ,cuừng coỏ caực loaùi tửứ ủaừ hoùc

_Bieỏt xaực ủũnh vaứ vaọn duùng linh hoaùt

II/Taứi lieọu boồ trụù:

_ Saựch giaựo khoa

III/Noọi Dung:

Hoạt động 1: Ôn kiến thức

Hoạt động 1: Noọi dung

?HS neõu laùi khaựi nieọm? Lấy ví dụ?

?Nêu các loại từ đồng nghĩa?

_Traựi nghúa veà chieàu daứi :Daứi _ngaộn

_Traựi nghúa veà chieàu cao:Cao _thaỏp

_Traựi nghúa veà phửụng dieọn veọ sinh:

Saùch _baồn

_Traựi nghúa veà tớnh caựch :Hieàn _aực

?Nhắc lại khại niệm từ trái nghĩa?

* Caực caởp tửứ traựi nghúa thửụứng coự

khảứ naờng toồ hụùp cuự phaựp gioỏng nhau

*Ngửụứi ta coự theồ lụùi duùng hieọn tửụùng

tửứ traựi nghúa ủeồ chụi chửừ

Vớ duù:Traờng bao nhieõu tuoồi traờng giaứ

Nuựi bao nhieõu tuoồi goùi laứ nuựi non

?Thế nào là từ đồng âm?

*Từ đồng âm có thể đợc hiểu đúng

nghĩa qua các từ cùng đi với nó trong

câu.Nhờ có hoàn cảnh giao tiếp mà ta

có thể nhận đợc diện của từ đồng âm

và cách viết đúng chính tả

Trong vaờn chửụng ngửụứi ta thửụứng

lụùi duùng hieọn tửụùng ủoàng aõm vụựi

+Từ đồng nghĩa hoàn toàn:là những từ có nghĩa

t-ơng tự nhau,ko có sắc thái ý nghĩa khác nhau.Vdụ: -áo choàng đỏ tựa ráng pha

Vdụ: - Giữa dòng bàn bạc việc quân Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền -Mênh mông bốn mặt sơng mù,

Đất trời ta cả chiến khu một lòng2/Tửứ traựi nghúa:

-Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trái ngợc nhau

3/Tửứ ủoàng aõm:

-Là những từ phát âm giống nhau nhng nghĩa khác

xa nhau, ko liên quan gì với nhau

4/ luyeọn taọp:

-Viết đoạn văn có sử dụng từ đồng âm.Gạch chân

LUYỆN TẬP

I/Mục đích yêu cầu:

_ Ôn lại thể loại biểu cảm

_Luyện tập thực hành

II/Tài liệu bổ trợ:

_Sách giáo khoa

_Sách tham khảo và sách dàn bài

III/ Nội Dung:

HĐ1:Ôân lại lý thuyết I/Nội Dung:

_ Khái niệm:

Hẹ2:Luyện tập

?Lập dàn bài cho đề này?

_ Noọi dung caàn lửu yự khi laứm baứi _Daứn baứi: 3 phaàn

II/Luyeọn taọp:

* ẹeà baứi:Caỷm xuực veà khu vửụứn nhaứ em 1/Mụỷ baứi:Giụựi thieọu chung

_Queõ em ụỷ ủaõu?

_Khu vửụứn nhaứ em troàng nhửừng loaùi caõy gỡ?

2/ Thaõn baứi:Caỷm nghú cuỷa em khi ủửựng trửụực kku

vửụứn:

_Raỏt thớch cuứng boỏ saựng saựng ra thaờm vửụứn, taọn hửụỷng khoõng khớ thụm tho maựt laứnh,ủửụùc nhỡn ngaộm veỷ ủeùp cuỷa tửứng loaứi caõy aờn traựi

_Veỷ ủeùp cuỷa vửụứn: Hoa nhaừn nụỷ roọ quyeỏn ruừ bửụựm ong Hoa xoaứi ruùng xuoỏng toực xuoỏng vai Hoa bửụỷi thụm ngaựt.Choõm choõm chớn ủoỷ muứa heứ ,bửụỷi vaứng roọ muứa thu.Cuoỏi naờm,saàu rieõng troồ boõng,thaựng tử thaựng naờm saàu rieõng chớn,muứi thụm ủaởc bieọt bay xa

_Khu vửụứn ủem laùi nguoàn lụùi khoõng nhoỷ cho gia ủỡnhem

3/Keỏt baứi: Neõu caỷm nghú cuỷa em

_thieõn nhieõn mieàn nam haứo phoựng ban taởng cho con ngửụứi nhieàu hoa thụm quaỷ ngoùt

_Moói laàn daùo bửụực trong khu vửụứn sum xuêõ caõy traựi taõm hoàn em laõng laõng moọt nieàm vui

Hoạt động 3:Veà nhaứ:

-Taọp bieồu caỷm veà con vaọt nuoõi trong nhaứ

………

Kí giáo án đầu tuần

TTCM

Lê Thanh

Ngày soạn: 1/12/2010

I/Muùc ủớch yeõu caàu:

_Nhaộc laùi theồ loaùi bieồu caỷm veà ngửụứi

_Thửùc haứnh luyeọn taọp

II/Taứi lieọu boồ trụù:

_SGK vaứ STK

III/Noọi dung:

Hủcuỷa GV vaứ HS Noọi Dung

Hẹ1:GV cho HS naộm laùi lyự

_Yeõu caàu bieàu caỷm veà ngửụì

II/ luyeọn taọp:

* Caỷm xuực veà ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh

1/ Mụỷbaứi:Giụựi thieọu chung

_Baứ em laứ ngửụứi em yeõu kớnh nhaỏt

2/Thaõn baứi:

_Baứ ủaừ hụn 70 tuoồi,sửực khoỷe vaón deỷo dai, trớ oực minh maón.Maựi toực baùc buựi cao, khuoõn maởt phuực haọu ,ủoõi maột hieàn tửứ,nuù cửụứi ủoọ lửụùng

_Baứ raỏt yeõu thửụng con chaựu ,taàn taỷo, ủaỷm ủang nuoõi caực con neõn ngửụứi.Baứ daùy caực chaựu chaờm ngoan_Moùi ngửụứi ủeàu yeõu quớ kớnh troùng baứ

_Em tin caọy, thửụứng xin yự kieỏn baứ trong moùi vieọc

3/ Keỏt baứi :

Caỷm nghú cuỷa em veà baứ_Trong voứng tay che chụỷ bao boùc cuỷa baứ,em thaỏy voõ cuứng haùnh phuực

_Taứi saỷn quớ baựu nhaỏt baứ em ủeồ laùi cho con chaựu laứ

neỏp soỏng “ẹoựi cho saùch raựch cho thụm”

Hoạt động 3: Veà nhaứ:

taọp bieồu caỷm veà ngửụứi maứ em yeõu quớ nhaỏt

………

Kí giáo án đầu tuần

- Nõng cao ý thức thực hiện văn nghị luận – vận dụng vào bài tập thực hành

- Tiết này chủ yếu là đi vào ụn tập thực hành về việc tỡm hiểu cỏc đặc điểm

1.Giáo viên: soạn bài,sách giáo khoa, sgviên

2.Học sinh: soạn bài

Iii.tiến trình dạy học

1 kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của hsinh

2 Bài mới

Hoạt động 1: luận điểm, luận cứ, lập luận

-GV hửụựng daón HS oõn tập đặc điểm của

văn nghị luận

-GV cho hs nhăc lại cỏc nhắc lại cỏc kiến

thức nội dung: luận điểm, luận cứ, lập luận

trong văn nghị luận

I.luận điểm, luận cứ, lập luận

1 Luận điểm: là ý kiến thể hiện tư tưởngquan điểm trong bài văn nghị luận

+ Những điều kiện cần phải cú để người dõntham gia xõy dựng nước nhà

Những khả năng thực tế trong việc chống