LOP GHEP 3+4 TUAN 23

Trong hoàn cảnh đó nhà trần đã thay thế nhà Lý ntn?Nhận xét KLSGK Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả.. Lớp 3 4Bài Nghe nhạc So sánh hai phân số cùng mãu số I.Mục tiê

Trang 1

ảo thuật yêu trẻ con.

- Học xong bài này, HS có khả năng biết : +Thế nào là lịch sự với mọi người

+Vì sao cần phải lịch sự với mọi người -Biết cư xử lịch sự với những người chung quanh

-Có thái độ:+Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh

+ Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người

lớp

Bảng phụ, phiếu

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớpIII Các hoạt động dạy học

HS Đọc bài

Gv theo dõi – NxNêu mục tiêu của bài

a Làm việc cá nhân bài tập1 (SGK).

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 trong SGK

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 1

b Thảo luận nhóm bài tập 2 (SGK).

- GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu

Trang 2

HS nối tiếp đọc bài : đoạn – câu – bài

I.Mục tiêu Ngắt nghỉ hơi đúng sau các

dấu câu , cụm từ Hiểu nd : Khen ngợi hai bạn nhỏ ngoan và một nhà

ảo thuật yêu trẻ con

- Giúp HS : -Củng cố về khái niệm ban đầu về phân số -Rèn kĩ năng rút gọn phân số và qui đồng mẫu số hai phân số

Trang 3

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớpIII Các hoạt động dạy học

Cho hs làm bài tập trên bảngCùng hs nhận xét

10 1 Hướng dẫn hs tìm hiểu

bài Giao việc , hs nhận nhiệm

vụ và làm việc Đọc bài , trao đổi , suuy nghĩ , thảo luận để trả lời câu hỏi

Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả

Cùng cả lớp nhận xét

Giao nhiệm vụ để hs nắm

rõ yêu cầu và tổ chức đọc diễn cảm

Hs nhận nhiệm vụ và đọc diễn cảm theo yêu cầu của

GV Một vài hs đọc trong nhóm trước lớp

Hs khác lắng nghe , nhận xét

Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài

Đại diện các nhóm trình bày

Gv nhận xét , chốt lại

3 3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

I.Mục tiêu Học sinh hiểu được tại sao -Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi

Trang 4

và thế nào là tôn trọng dám tang

Có ý thức tích cực sau khi học bài này

đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc

rõ và hấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả rõ ràng , chậm rãi

- Hiểu nội dung bài: Bài văn miêu tả hình dáng không đẹp , mùi thơm , vị ngọt đặc biệt của giống trái quý hiếm có giá trị đặc sắc đó là Sầu Riêng loài cây đặc trưng của miền Nam nước ta

-Hiểu nghĩa các từ ngữ : mật ong già hạn , hao hao giống , lác đác , đam mê ,

II Chuẩn

bi

Bảng phụ , bảng nhómHTTC: Cá nhân , nhóm ,

lớp

Bảng phụ , bảng nhómHTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

III Các hoạt động dạy học

5

Cho một vài hs trình bày những kinh nghiệm và bài học rút ra được từ tiết

trước

KTBC

HS đọc bài cũ TLCH

NX

10 1 Qs tranh và đọc thông tin

trong sgkGiao nhiệm vụ hs qua phiếu

HS nhận phiếu thảo luận

và trình bày kết quả

Gv nhận xét

• GT BM

• Nêu mục tiêu của bài

Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn

Hs đọc nối tiếp

Hd hs đọc đúng Giaỉ nghĩa một số từ

15 2 Giao việc tiếp theo

Trao đổi theo cặp đôi

Đại diện cặp trình bày

Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian

Hs hoạt động theo nhóm Từng nhóm trình bày trước lớp

Trang 5

GV theo dõi , cùng cả lớp nhận xét

Chốt lại những vấn đề chính sau tiết học

Gv nhận xét và chốt lại + Luyện đọc lại

Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi Thi đua đọc trước lớp

Gv cùng hs nhận xét

3 3 Nận xét tiết học HD nêu nội dung bài

Bài Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số Trường học thời Hậu Lê

I.Mục tiêu Biết nhân số có 4 hữ số với số có 1 chữ

số Vận dụng trong giải toán có lời văn

-HS biết nhà Lê rất quan tâm tới giáo dục :tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời Hậu Lê

-Tổ chức GD thời Hậu Lê

10 1 Gioi thiệu về bài mới ,

Ghi tên bài lên bảng

3 Dạy bài mới

- GV tóm tắt hoàn cảnh ra đời của nhà Trần ( SGV trang 34 )

+ HĐ1:Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

- Cho học sinh đọc SGK trao đổi nhóm đôi TL

Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỷ III ntn?

Trang 6

Trong hoàn cảnh đó nhà trần đã thay thế nhà Lý ntn?

Nhận xét KL(SGK)

Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả

Cùng cả lớp nhận xét Bài 2

Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi

Các nhóm trình bày kết quả

Nhóm khác nhận xét

Gv nhận xét bài làm của hs

Bài tập 3Yêu cầu hs làm bài theo nhóm

HĐ2 Nhà trần xây dựng đất nước

Tổ chức làm việc cá nhân

- Phát phiếu học tậpKhoanh vào ý đúng nhất

* Đứng đầu nhà nước là vua

* Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con

* Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ

* Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin

* Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã

* Trai tráng mạnh khoẻ được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì đem ra chiến đấu

Giao phiếu học tập để hs làm việc

HS trình bày kết quả về :Cách dặt tính và cách thực hiện , cách gọi tên và cách tính

Gv cùng hs nhận xét và làm một vài ví dụ

+ HĐ3: Làm việc cả lớp

- Sự việc nào trong bài chứng tỏ vua với quan và vua với dân dưới thời Trần chưa có sự cách biệt quá xa

- Gọi vài em trả lời

- Nhận xét và bổ sung

Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011

Trang 7

Lớp 3 4

Bài Nghe nhạc So sánh hai phân số cùng mãu số

I.Mục tiêu Nghe viết đúng bài

chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng các bài tập trong SGK

- Giúp HS : -Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số để nhận biết có 3 trường hợp xảy ra :

-Củng cố nhận biết phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1

II Chuẩn bi Phiếu học tập , bảng phụ

.HTTC: Cá nhân , nhóm ,

lớp

Phiếu học tập , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

5 Cho hs viết lại một số từ

của bt tiết trước

Nx ghi điểm

KtbcCho hs làm bài tập trên bảngCùng hs nhận xét

10 1 Nêu mục tiêu của bài

Hướng dẫn hs nghe viết bài ct

Hs đọc lại đoạn viết Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết

Hs trả lời NX

Hs nêu các từ khó ,

Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó

Gv đọc bài cho hs viết vào vở

Hs soát lỗi ,

Gv thu , chấm một số bài

Thực hành Bài ‘1

Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả

Phát phiếu giao việc , qui

Cho hs làm một vài bài tương tự

Trang 8

định thời gian

Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét

Bài Đan nong đôi Âm thanh trong cuộc sống

I.Mục tiêu Biết được kĩ thuật đan

Biết tự tạo nan bằng vật liệu tự chọn

Đan thành sản phẩm

Đan khéo léo và đẹp

Giúp HS :- Nêu được vai trò của âm thanh đối với cuộc sống qua :

- giao tiếp nói chuyện , hát , nghe + Dùng làm các tín hiệu : tiếng còi xe , tiếng trống , tiếng kẻng ,

- Nêu được ích lợi của việc ghi lại âm thanh

- Biết đánh giá , nhận xét về sở thích âm

Hướng dẫn học sinh qua

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày

Trang 9

tranh qui trình Các sản phẩm cắt dán Các chất liệu có thể dùng

để tạo nên sản phẩm

Cả lớp quan sát

- GV kết luận: Có 3 cách (mục bạn cần biết SGK)

Tiến hành làm thử một vài chi tiết

Gv theo dõi và hướng dẫn đẻ hs làm hoàn thành các chi tiết

Chia nhóm để làm theo ý thích

Nhắc lại các bước , tiến trình làm nan đan Tiến hành làm sản phẩm

Các nhóm trình bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau

- HS thực hiện trong phiếu học tập

- Gọi HS lên bảng trình bày

Bài Luyện tập Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?

I.Mục tiêu Nhân số có 4 chữ số với số

có 1 chữ số

Làm bt 4

-HS hiểu :- Ý nghĩa , cấu tạo và ý nghĩa của

bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ? -Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể

Ai thế nào ?

Trang 10

-Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn -Viết được một đoạn văn ngắn tả về một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào ?

II Chuẩn

bi

Bảng phụ , bảng nhómHTTC: Cá nhân , nhóm ,

GtPhát phiếu

Học sinh nhận phiếu và hoạt động

Đại diện trình bày

GV cùng học sinh nhận xét

2-Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho VD Nhận biết câu hỏi qua dấu hiệu nào?

- GV nhận xét và ghi điểm

Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả Cùng cả lớp nhận xét Bài 2

Gv nhận xét bài làm của

hs

3-Bài mới:

3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

3.2-Luyện tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS đặt câu hỏi với các bộ phận in đậm

Phát phiếu riêng cho 2 hs làm

Trang 11

Bài 3Học sinh nêu yêu cầu.

Phát phiếu cho học sinhHoạt động cá nhâ và tìm ra kết quả

Báo cáo kết quả

BT 4 Cho học sinh đọc yêu cầu

- Gọi HS lên gạch dưới các từ nghi vấn

Bài 4: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu: Mỗi HS tự đặt câu hỏi với 7 từ đã cho

Mỗi HS tự đặt câu hỏi và nêu trước lớp

Lớp nhận xét, GV kết luận

Bài 5: HS đọc yêu cầu

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm ra những câu không phải là câu hỏi

- Gọi HS nêu : Thế nào là câu hỏi?

- HS thực hiện Nêu ý kiến của nhóm mình trước lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng: Câu a,d là câu hỏi; câu b, c, e không phải câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi

I.Mục tiêu -Nghe – viết chính xác, đẹp và trình bày đúng

một đoạn trong bài "Sầu riêng " -Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu

dễ lẫn l / n và các tiếng có vần viết với ut/uc

II Chuẩn

bi

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

Trang 12

Nx ghi điểm

Hướng dẫn hs nghe viết bài ct

Hs đọc lại đoạn viết Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết

Phát phiếu giao việc , qui định thời gian

Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét

Trang 13

II/ CƠ BẢN:

a.Ôn đi đều, đứng lại, quay sau

Thành 4 hàng dọc….tập hợpNhìn trước….thẳng ThôiĐằng sau….quay

Đi đều …….bước Đứng lại……đứnglần 1-2 giáo viên hướng dẫn

Nhận xét

*Các tổ luyện tập Các tổ trình diễnNhận xét Tuyên dương

Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

Về nhà luyện tập quay sau

Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011

-Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp bức

tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc

và vô cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ , hạnh phúc của những người dân

Trang 14

quê

-Hiểu nghĩa các từ ngữ : ấp , the , đồi thoa son , sương hồng lam , ,

-Học thuộc lòng bài thơ

II Chuẩn bi Bảng con , bảng phụ

HTTC: Cá nhân , nhóm ,

lớp

Bảng con , bảng phụ, Phiếu học tậpHTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

Bài ‘1 Yêu cầu hs làm bài cá nhân

và trình bày kết quả Cùng cả lớp nhận xét Bài 2

Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi Các nhóm trình bày kết quả

Gv nhận xét bài làm của

hs

• GT BM

Hs hoạt động theo nhóm Từng nhóm trình bày trước lớp

Gv nhận xét và chốt lại

Trang 15

Cho hs làm một vài bài tương tự.

một số tờ quảng cáo

-Nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện , sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK , kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên

-Hiểu được lời khuyên của câu chuyện : Phải nhận ra cái đẹp của người khác , biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác

II Chuẩn bi Bảng con , bảng phụ

HTTC: Cá nhân , nhóm ,

lớp

.Bảng con , bảng phụHTTC: Cá nhân , nhóm , lớpIIIcác hđ dạy học

HS đọc bài cũ TLCH

NX

KtbcCho hs kể lại câu chuyện của tiết trước Cùng hs nhận xét

Giới thiệu

Hd hs nêu nội dung từng tranh-từng đoạn

Y/c hs dựa vào tranh và kể lại từng đoạn trong nhóm

Hs kể theo nhóm Đại diện nhóm kể trước lớp Các nhóm khác cùng Gv nhận xét

Trang 16

10 2

Hs hoạt động theo nhóm

Từng nhóm trình bày trước lớp

Gv nhận xét và chốt lại + Luyện đọc lại

Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi

Thi đua đọc trước lớp

Gv cùng hs nhận xét

Yc từng đôi kể lại toàn bộ câu chuyện với bạn bên cạnh

HS kể trong nhóm Một vài hs kể trước lớp

Gv cùng học sinh nhận xét

5 3 HD nêu nội dung bài Cả lớp thảo luận và trình bày về nội dung

câu chuyện Phát biểu trước lớp

- Học sinh biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa

- Có ý thức chăm sóc cây rau hoa đúng

kỹ thuật

II Chuẩn bị Hình ảnh , bảng phụ viết

Trang 17

sẵn HTTC: Cá nhân , nhóm ,

Thu phiếu , nhận xét kết quả

Hs quan sát và nêu điều thấy được trong tranh

Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả hs khác nhận xét bổ sung

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi đề.

Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về nội

dung bài.

Làm việc theo nhóm y/c hs chia nhóm Giao việc cho hs qua phiếu học tập

Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả

Nhóm khác nhận xét , bổ sung

Gv nhận xét treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại

- GV hướng dẫn HS quan sát H2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải; So sánh sự giống, khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ

5 3 Sưu tầm các loại tranh

quen thuộc trong bài

Gv gợi ý cách sắp xếp các sản phẩm đã sưu tầm

- Yêu cầu HS quan sát H6 SGK Nêu tên và nêu tác dụng những dụng cụ trong hình

- GV nghe và chốt ý:

Trang 18

được

Nhận xét tiết học

4 Củng cố : Gọi 1-2 HS đọc lại phần

kiến thức trọng tâm của bài

- Giáo viên nhận xét tiết học

Bài Ôn tập chữ hoa Q

(GD BVMT )

Luyện tập

I.Mục tiêu Biết viết được chữ hoa P

đúng qui trình và đúng mẫu

aViết từ , câu ứng dụng đạt yêu cầu

* Giúp HS : - Củng cố về so sánh hai phân số cùng mẫu số So sánh phân số với 1

- Thực hành so sánh để sắp xếp 3 phân số có cùng mẫu số theo thứ tự bé đến lớn

II Chuẩn bi

Bảng phụ,bảng con

Bảng nhóm, bảng phụ , phiếu học tậpDKHTTC: Cá nhân, nhóm, lớp

5 Ktbc Cho hs viết lại từ

ứng dụng của bài trước

1 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con NX

Trang 19

Độ cao , độ rộng con chữViets trên bảng con

Thực hành Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả

Gv nhận xét bài làm của hs

Gv nêu y/ c viết

Hs viết bài vào vở

Thu chấm một số bài và nhận xét

* Giao dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường

Bài tập 3Học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

Học sinh làm bài cá nhân

Chấm một số bài và nhận xét

BT4Đính bảng phụ

Yêu cầu học sinh tự giải theo 2 cách khác nhau

Học sinh giải và trình bày bài giải

Trang 20

viết

I.Mục tiêu – Biết đây là bài dân ca

– Biết hát theo giai điệu và lời ca

– Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

– Biết đây là bài dân ca của dân tộc Khơ-me Nam Bộ.

Biết gõ đệm theo phách

II Chuẩn

bi

- Tìm vài động tác phụ học đơn giản khi trình bày bài hát

- Chép sẵn bài tập tiết tấu; nhạc cụ

-HS: Ôn lại các bài tập tiết tấu lần trước theo hình thức vỗ tay

- T: Nhận xét và giới thiệu bài TĐN số 1- Sol La Sol

+ Bước 3: T chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ

- Hoạt động 2: Luyện tập tiết tấu TĐN số 1- Sol La Sol và bài tập phát triển

+ HS: Làm quen với tiết tấu :Bước 1: HS nói tên nốt

Bước 2: Vỗ tay theo tiết tấuBước 3: Đọc cả cao đọ lẵn với hình tiết tấuBước 4: Ghép lời ca

b) Nội dung 2:

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	509 KB