xây dựng chương trình quản lý thư viện cho trường cao đẳng Việt Hàn trên ngôn ngữ Access

xây dựng chương trình quản lý thư viện cho trường cao đẳng Việt Hàn trên ngôn ngữ Access

MỤC LỤC

MỤC LỤC 1

LỜI MỞ ĐẦU 3

CHƯƠNG 1 4

TÌM HIỂU VỀ HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU ACCESS 4

1.1 Giới thiệu về ngôn ngữ lập trình Access 4

1.1.1 Khái niệm về MS Access 4

1.1.2 Các công cụ MS Access cung cấp 4

+ Đặt khoá chính: 6

+ Định nghĩa khoá quan hệ: 6

CHƯƠNG 2 10

KHẢO SÁT HỆ THỐNG QLTV TRƯỜNG 10

CAO ĐẲNG VIỆT HÀN 10

HƯNG YÊN 10

2.1 Khảo sát và tìm hiểu yêu cầu quản lý 10

2.1.1 Khảo sát hiện trạng của thư viện 10

2.1.2 Chuyên môn nghiệp vụ 10

2.2 Đánh giá hệ thống quản lý thư viện của trường 18

2.2.1 Ưu điểm: 18

2.2.2.Nhược điểm 19

2.2.3 Sự cần thiết phải xây dựng một hệ thống quản lý thư viện mới 19

2.3 Phạm vi và mục tiêu xây dựng hệ thống mới 19

2.3.1 Phạm vi Giơí thiệu về các biểu đồ 19

2.3.2 Các mục tiêu 19

2.3.3 Lợi ích của việc xây dựng hệ thống mới 20

2.4 Giơí thiệu về các biểu đồ 20

CHƯƠNG 3 21

PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 21

3.1 Xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng (BPC) 21

3.2 Xây dựng biểu đồ luồng dữ liệu 22

3.2.1 Tổng quan về biểu đồ luồng dữ liệu 22

3.2.2 Biểu đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh 24

3.2.3 Biểu đồ luồng dữ liệu mức đỉnh 25

3.2.4 Biểu đồ dữ liệu mức dưới đỉnh 26

3.3 Sơ đồ các thực thể liên kết 29

CHƯƠNG 4 30

THIẾT KẾ VÀ CÀI ĐẶT HỆ THỐNG 30

4.1 Thiết kế các bảng 30

4.2 Sơ đồ liên kết các bảng dữ liệu 33

4.3 Thiết kế giao diện 34

4.3.1 Form chính 34

4.3.2 Form cập nhật độc giả 35

4.3.3 Form mượn trả 35

4.3.4 Form cập nhật NXB 36

4.3.5 Form cập nhật phân loại 36

4.3.6 Form cập nhật sách 37

4.3.7 Form cập nhật vị trí 37

4.3.8 Form tìm kiếm sách 38

4.4 Form thống kê 38

4.4.1 Form thống kê theo mã sách 38

4.4.2 From thống kê mã NXB 39

4.4.3 Form thống kê mã PL 39

KẾT LUẬN 40

TÀI LIỆU THAM KHẢO 41

LỜI MỞ ĐẦU

Ngày nay với sự phát triển mạnh mẽ như vũ bão thì công nghệ thôngtin đã trở lên quan trọng với tất cả các ngành trong đó khoa học máy tínhcũng phát triển mạnh mẽ và xâm nhập vào mọi lĩnh vực khoa học,kinh tế,xãhội,quản lý…Từ việc xây dựng các chương trình khoa học kỹ thuật lớn đếncác công việc quản lý đơn giản.Máy tính giúp chúng ta cập nhập,tìm kiếm

và lưu trữ thông tin một cách tốt nhất

Hiện nay tin học đang ngày càng được ứng dụng rộng rãi trong công tácquản lý và từng bước khẳng định sức mạnh và vị trí của mình.Các bài toánquản lý vô cùng đa dạng và phong phú tuỳ từng ngành nghề.Cùng với xu thế

đó việc tin học hoá công tác quản lý thư viện trong trường học trở lên hếtsức cần thiết và luôn là sự quan tâm của ban giám hiệu các nhà trường

Với những kiến thức đã được học và vận dụng lý thuyết đó vào công việc thực tiễn là xây dựng phần mềm “Quản lý thư viện”.Tuy rằng lĩnh vực quản lý thư viện không còn quá mới mẻ nhưng đối với từng nơi,từng lúc nó vẫn mang tính hiện thực và hết sức cần thiết.Qua một thời gian phân tích,tìmhiểu,bám sát thực tế công việc kết hợp với lý thuyết được học, với nhu cầu

thực tế của chương trình em đã xây dựng chương trình “Quản lý thư viện

cho trường Cao Đẳng Việt Hàn ” trên ngôn ngữ Access Chương trình

nhằm ứng dụng một phần trợ giúp công việc quản lý thư viện ở nhà trường Với sự cố gắng của bản thân cùng sự giúp đỡ tận tình của cô

PHẠM THỊ LIÊN em đã hoàn thành bài thực tập chuyên ngành này.Do

điều kiện thời gian trong quá trình làm em còn có nhiều thiếu sót.Em rất

mong sự đóng góp ý kiến của các bạn đặc biệt là cô PHẠM THỊ LIÊN giúp

em hoàn thiện kiến thức cũng như kinh nghiệm cho bài sau

Em xin chân thành cảm ơn!

CHƯƠNG 1 TÌM HIỂU VỀ HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU ACCESS

1.1 Giới thiệu về ngôn ngữ lập trình Access

1.1.1 Khái niệm về MS Access

MS Access là một hệ quản trị cơ sở dữ liệu của hãng Microsoft chạy

trên môi trường Windows, trên đó có các công cụ hữu hiệu và tiện lợi để tựđộng sản sinh chương trình cho hầu hết các bài toán quản lý thường gặp trongthực tế Với MS Access , người sử dụng không phải viết từng câu lệnh cụ thể

mà vẫn có được một chương trình hoàn chỉnh

MS Access được coi là một chương trình dễ sử dụng và phổ biến bởi

nó đi kèm với bộ Microsoft Office Bên cạnh những chương trình khác như:SQL Server, Foxpro đòi hỏi người tìm hiểu phải có những kiến thức nhấtđịnh về tin học và sự tư duy logic để có thể lập trình được

MS Access cung cấp công cụ Wizard để tự động tạo bảng truy vấnbáo cáo hỗ trợ người dung Ta có thể sử dụng để phân tích bảnh tránh dưthừa dữ liệu MS Access hỗ trợ rất tốt cho những người mới bước vào ngànhtin học Với Wizard và các phương tiện hoạt động tự động khác sẽ tiết kiệmthời gian , công sức trong việc thiết kế, xây dựng chương trình…

1.1.2 Các công cụ MS Access cung cấp

MS Access cung cấp cho người dung 6 đối tượng cơ bản

* Bảng ( Table ):

Bảng là đối tượng được định nghĩa và dùng để lưu trữ dữ liệu Mỗibảng chứa các thông tin về một chủ thể xác định Mỗi bảng gồm các trường(Record) hay còn gọi là các cột (Column), lưu giữ các dữ liệu khác nhau vàcác bản ghi( Record) hay còn gọi là các hàng ( row) lưu giữ tất cả cácthông tin về một cá thể nhất định của chủ thể đó Có thể nói một khóa

(Primary) cơ bản gồm một hoặc nhiều trường và một hoặc nhiều chỉ mục(index) cho mỗi bảng để giúp tăng tốc độ truy nhập dữ liệu.

Trường dữ liệu:

Mỗi cột dữ liệu của bảng sẽ tương ứng với một truờng dữ liệu Mỗitrường dữ liệu sẽ có tên gọi và tập hợp các thuộc tính miêu tả trường dữ liệu

đó ví dụ như: Kiểu dữ liệu, trường khóa, độ lớn, định dạng…

Mỗi trường dữ liệu phải được định kiểu dữ liệu Trong Access, trường

dữ liệu có thể nhận một trong các kiểu sau

Số nguyên tự động đượcđánh số

Tùy thuộc độ dài

Lưu trữ dữ liệu kềm kíhiệu tiền tệ

7 Memo Tùy thuộc giá trị Kiểu ghi nhớ

+ Đặt khoá chính:

Mỗi bảng trong một CSDL đều có một khóa cơ bản trong MicrosoftAccess tùy theo từng tính chất quan trọng của bảng này hay từng CSDL mà

ta chọn khóa chính cho phù hợp

Mở bảng ở chế độ Design, chọn một hoặc nhiều trường muốn địnhnghĩa là khóa, dùng chuột bắm vào nút “Primary key” trên thanh công cụ đểthực hiện chọn khóa.

+ Định nghĩa khoá quan hệ:

Sau khi định nghĩa xong hai hay nhiều bảng có quan hệ thì nên báo choAccess biết cách thức quan hệ giữa các bảng Nếu làm như vậy, Access sẽbiết liên kết tất

cả các bảng mỗi khi sử dụng chúng sau này trong các truy vấn, biểu mẫu

* Truy vấn (Query )

Truy vấn là sự lựa chọn thông tin theo một điều kiện nào đó Có thể nói sức mạnh của Access chính là ở truy vấn và báo cáo Trong Access có 2 loạitruy

vấn:

+ Truy vấn lựa chọn ( Select Query):

Là truy vấn mà kết quả đầu ra là tập hợp các thông tin được lựa chọn

từ các bảng, các truy vấn theo một điều kiện nào đó

+ Truy vấn hành động:

Là truy vấn nhằm thực hiện một thao tác sử lý dữ liệu nào đó Ví dụxoá dữ liệu ( Query Delete), cập nhập dữ liệu (Query Update), chèn dữ liệu(Query Append), tạo bảng (Query Make Table)

Việc sử dụng hữu hiệu các truy vấn trong chương trình sẽ làm tăng khảnăng tìm kiếm lời giải cho các bài toàn phức tạp Việc sử dụng các hàm tựđịnh nghĩa trong các cột của các truy vấn làm tăng khả năng kết xuất thôngtin ,tăng tính đa dạng,

mềm dẻo của thông tin đầu ra

* Biểu mẫu (form)

Mẫu biểu là đối tượng được thiết kế chủ yếu dùng để nhập và hiển thị

dữ liệu, hoặc để điều khiển việc thực hiện một ứng dụng cụ thể nào đó Cácmẫu biểu được dùng để trình bày một chương trình hoàn toàn theo ý muốncủa người thiết kế, các dữ liệu được truy xuất từ các bảng hoặc truy vấn.Mẫu biểu cho phép in, cho phép thiết kế các mẫu biểu để chạy Macrohoặc một Modul đáp ứng một sự kiện nào đó

Mẫu biểu là phương tiện giao diện cơ bản giữa người sử dụng và mộtứng dụng Microsoft Access và có thể thiết kế các mẫu biểu cho nhiều mụcđích khác nhau

+ Hiển thị và điều chỉnh dữ liệu

+ Điều khiển tiến trình của ứng dụng

+ Nhập các dữ liệu vào chương trình

+ Hiển thị các thông báo

* Báo cáo (report ):

Báo cáo là một đối tượng được thiết kế để định nghĩa quy cách, tính toán,

in, tổng hợp các dữ liệu được chọn

Các tính năng tiên tiến của báo cáo trong Access:

+ Có các công cụ Auto Report dùng để tự động xây dựng một báo cáocho một bảng hoặc một truy vấn

+có thể thiết lập hoặc đặt nhiều thuộc tính bố sung các Macro hoặcAccess Basic

+ các báo cáo có thể chứa các chương trình Access Basic cục bộ( được gọi là chương trình nền của báo cáo – Code Bihind Report) để đápứng sự kiện trên báo cáo

+ các công cụ để tạo các thuộc tính để giúp tạo các biểu phức tạp và cáccâu lệnh SQL

+ có thể cất kết quả báo cáo vào tệp văn bản RTF

+ có thuộc tính “Page” (trang) mới để tính số trang tại thời điểm in

* Macro:

- Macro tập các hành động dùng để thực hiện một nhiệm vụ một cách tựđộng.bất kỳ các thao tác nào lặp đi lặp lại nhiều lần đều là đối tượng để tạomacro Với macro ta có thể thiết lập được một hệ thống menu, kích hoạt cácnút lệnh, mở đóng các bảng, mẫu biểu, truy vấn…Tự động tìm kiếm và chắtlọc thông tin, kiểm soát các phím nóng Câu lệnh Docmd dùng để thực hiệnmột hành động

- Có thể gắn một Macro hay một thủ tục với một dự kiện của Access Đặc

biệt là sự kiện On Click của nút lệnh

- Dùng nút lệnh để tổ chức giao diện chương trình với một menu đơn giản

- Dùng Autoexec để tự động hoá các thao tác của chương trình và cài đặtmật khẩu Gắn macro với một phím hay tổ hợp phím để có thể thực hiệnmacro từ bất kỳ vị trí nào trong cơ sở dữ liệu

* Module:

Khi sử dụng macro ta có thể xây dựng được một tiến trình các công việc

tự động Tuy nhiên với những bài toán có độ phức tạp cao, Access khôngđáp ứng nổi thì ta có thể lập trình bằng ngôn ngữ Access basic đây là ngônngữ lập trình quản lý mạnh trên môi trường windows Access basic có đầy

đủ dữ liệu, các cấu trúc điều khiển, rẽ nhánh, các vòng lặp…làm công cụcho chúng ta tổng hợp Chắt lọc kết xuất thông tin.ngoài ra, ta có thể sửdụng thư viện các hàm chuẩn của Access basic cũng như của window để đưavào chương trình.Người sử dụng có thể tự viết thêm các hàm, thủ tục vàAccess basic coi như là các hàm chuẩn

CHƯƠNG 2 KHẢO SÁT HỆ THỐNG QLTV TRƯỜNG

CAO ĐẲNG VIỆT HÀN

HƯNG YÊN

2.1 Khảo sát và tìm hiểu yêu cầu quản lý

2.1.1 Khảo sát hiện trạng của thư viện

Trường Cao Đẳng Việt Hàn là một cơ sở đào tạo Cao Đẳng có quy môlớn Số lượng cán bộ, giảng viên và sinh viên nhiều, do đó nhu cầu vềnghiên cứu, tìm hiểu học tập là rất cao Để đáp ứng được những nhu cầu trênthư viện của trường đã thành lập Từ ngày mới thành lập cho đến nay thưviện còn thiếu nhiều về cơ sở vật chất cũng như con người, song nhu cầu vềnghiên cứu và tỉm hiểu tài liệu học tập ngày càng cao, do đó mà việc quản lýthư viện gặp càng nhiều khó khăn hơn

Hiện tại công tác quản lý sách thư viện của trường chủ yếu dựa trêngiấy tờ ghi chép, mọi công việc đều tiến hành thủ công, từ việc cập nhật đếntìm kiếm, sắp xếp tài liệu do đó mất rất nhiều thời gian và nhân lực.Thêmvào đó công tác quản lý trên giấy tờ nên việc lưu trữ tốn nhiều không gian,

sổ sách dễ bị thất lạc và công tác bảo quản cũng gặp nhiều khó khăn và saisót, khi cần cập nhật thông tin mới thường gây ra tình trạng tẩy xóa.Hiện naythư viện trường được cấp thêm máy tính để trợ giúp cho công tác quản lýsong cũng chỉ để giảm bớt việc ghi chép,giúp in ấn bảng biểu, số liệu

Tóm lại,việc quản lý sách của thư viện đều làm thủ công trên giấy tờ,máy tính chưa hỗ trợ nhiều và chưa có phần mềm quản lý

2.1.2 Chuyên môn nghiệp vụ

a) Hoạt động quản lý thư viện trường Cao Đẳng Việt Hàn sinh viên có nhu cầu làm thẻ phải làm đơn xin cấp thẻ.Khi đến làm thẻ phải có thẻ sinh viên

đối với sinh viên,còn đối với cán bộ,giảng viên thì phải có giấy xác nhận của chủ nhiệm khoa hoặc thẻ cán bộ.Cán bộ thư viện sẽ làm thủ tục cấp thẻ và ghi vào sổ theo dõi độc giả của thư viện

Khi đến mượn sách độc giả phải xuất trình thẻ cho thủ thư kiểm tra Nếu đủ điều kiện mượn sách thì độc giả sẽ tự tìm kiếm sách thông qua hệ thống danh mục sách có tại phòng mượn của thư viện theo chủ đề,nội dung hoặc tác giả.Tiếp theo, độc giả dăng ký mượn sách qua phiếu yêu cầu với thư viện.Điều kiện để mượn sách là thẻ còn giá trị sử dụng, không làm mất sách và không nợ sách quá hạn.Tổng số sách mượn của mỗi độc giả trong cùng thời điểm không quá 01 quyển , đối với báo hay tạp chí không quá 03 quyển

Thẻ thư viện có mẫu như sau :

Mặt trước của thẻ :

THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VIỆT HÀN

Số thẻ:……

THẺ THƯ VIỆN Họ và tên :………

Địa chỉ :………

Ngày cấp :………

Thời hạn :………

PHỤ TRÁCH THƯ VIỆN (Chữ ký)

Mặt sau của thẻ :

QUY ĐỊNH SỬ DỤNG THẺ THƯ VIỆN

- Bạn đọc đến thư viện cần mang theo thẻ Khi mượn tài liệu phải xuất trình thẻ

- Bạn đọc được mượn các loại sách có trong danh mục của thư viện

-Thẻ của ai người đó dùng, không được cho người khác mượn thẻ

- Khi mất thẻ phải báo ngay cho cán bộ thư viện để làm thủ tục cấp lại thẻ

Mượn sách thực hiện theo mẫu sau:

THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VIỆT HÀN

PHIẾU YÊU CẦU

Số thẻ:…………

Họ và tên:………

Địa chỉ :………

Tên Sách:………

Mã Sách :………

Ngày Mượn:………

Ngày Trả :………

Ngày……Tháng…….Năm……

Độc Giả

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nếu độc giả đủ điều kiện mượn sách thì cán bộ thư viện tiến hành thủ tục cho mượn sách và yêu cầu độc giả ký tên vào sổ theo dõi hàng ngày của thư viện, cán bộ quản lý thư viện phải thường xuyên lập báo cáo sách mượn Báo cáo sách mượn có mẫu như sau:

THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VIỆT HÀN BÁO CÁO SÁCH MƯỢN

Quý… năm 20……

Tên Sách :………

Mã Sách :………

Ngày Mượn:………

Ngày Trả :………

Ngày……Tháng…….Năm……

Thủ Thư

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nếu độc giả nào đến ngày trả sách mà không trả thì cán bộ thư viện gửi giấy báo trả sách

Mẫu giấy báo trả sách:

THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VIỆT HÀN

GIẤY BÁO TRẢ SÁCH (Lần Thứ…….)

Mời anh (chị):………

Địa Chỉ :………

Mã Số Thẻ :………

Đến thư viện của trường để trả số sách mượn quá hạn:

Ngày……Tháng…….Năm……

Thủ Thư

(Ký và ghi rõ họ tên) Nếu độc giả nào mất (hỏng) sách,nếu tự giác mua đền sách thì thủ thưlàm thủ tục đã trả sách và đóng giấu thư viện, dán tem thư viện vào sáchmới Còn không cán bộ thư viện gửi giấy yêu cầu đền tiền Tất cả các trườnghợp thu tiền của độc giả đền phải có hóa đơn thu tiền, có sổ theo dõi vàquyết toán

Phiếu yêu cầu đền tiền có mẫu như sau

THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VIỆT HÀN

PHIẾU YÊU CẦU ĐỀN TIỀN Mời anh (chị):………

Địa Chỉ :………

Mã Số Thẻ :………

Căn cứ vào số sách anh (chị) mượn ngày………

Và số sách anh (chị) đã trả thư viện Yêu cầu anh (chị) thanh toán tiền

Mặt cho số sách bị hỏng (mất) như sau:

Ngày… Tháng… Năm…

Thủ thư ( Ký và ghi rõ họ tên)

Hàng tháng, hàng quý cán bộ thư viện phải lập báo cáo thống kê lượng sách mượn, lượng sách hiện có, lượng sách nhập và độc giả để nắm bắt kịp thời và báo cáo kết quả hoạt động của thư viện

Báo cáo sách mượn theo:

* Phân Loại:

THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VIỆT HÀN BÁO CÁO SÁCH MƯỢN

(Theo phân loại) Quý… Năm………

BÁO CÁO SÁCH MƯỢN

(Theo nhà xuất bản)Tính đến ngày………

STT Mã sách Tên nhà xuất bản Số lượt mượn

Ngày…Tháng…Năm…

Thủ thư (Ký và ghi rõ họ tên)

*Khi có yêu cầu báo cáo sách có theo phân loại thì cán bộ thư viện lập báocáo như sau:

THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VIỆT HÀN

Thủ thư (Ký và ghi rõ họ tên)

*Khi có yêu cầu báo cáo sách theo nhà xuất bản thì CBQL lập báo cáo nhưsau:

THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VIỆT HÀN

BÁO CÁO SÁCH CÓ

(Theo nhà xuất bản) Tính đến ngày………

Ngày ….Tháng…Năm… Thủ Thư

Thống Kê Báo Cáo

2.2 Đánh giá hệ thống quản lý thư viện của trường

2.2.3 Sự cần thiết phải xây dựng một hệ thống quản lý thư viện mới Mục đích cơ bản của việc xây dựng hệ thống quản lý thư viện là phục

vụ cho hoạt động mượn trả sách của TRƯỜNG có hiệu quả, cung cấp cácthông tin chính xác và kịp thời để thủ thư thực hiện nhanh chóng và đáp ứngđược đầy đủ các yêu caaufcuar cán bộ, giảng viên , sinh viên trongTRƯỜNG Để hoàn thành tốt các mục đích trên thì hệ thống chươngtrinhfphair thực hiện được cơ bản các nhiệm vụ cụ thể sau:

-Theo dõi, phản ánh chính xác, đầy đủ và kịp thời tình hình hiện tại vềsách, về độc giả khi có yêu cầu

- Phản ánh quá trình mượn / trả sách của độc giả

- Thống kê báo cáo tình hình về sách, về độc giả, về quá trình mượn /trảsách

Để khắc phục những nhược điểm của phương pháp quản lý thủ công,đáp ứng tốt yêu cầu cần thiết về tính chính xác và đầy đủ, nhanh chóng vàkhoa học trước yêu cầu thực tế ngày càng đa dạng phong phú của công tácquản lý là việc làm cần thiết Việc đưa máy tính vào sẽ giúp nâng cao chấtlượng quản lý, giảm sức lao động và nhân lực lao động

2.3 Phạm vi và mục tiêu xây dựng hệ thống mới

2.3.1 Phạm vi Giơí thiệu về các biểu đồ

Xây dựng thư viện với quy mô ở mức khoa

2.3.2 Các mục tiêu

Mục tiêu của dự án là khảo sát, phân tích , thiết kế chương trình quản lýsách thư viện mới để hiểu biết và phục vụ cho việc mượn trả sách , quản lýđầu sách, quản lý độc giả và thống kê báo cáo tại thư viện sao cho có hiệuquả nhất

2.3.3 Lợi ích của việc xây dựng hệ thống mới

 Khắc phục được những nhược điểm của hệ thống cũ như tốc đọ xử lý

dữ liệu trong hệ thống nhanh hơn,bớt chi phí về mặt thời gian mà đọ chính xác cao,tuy nhiên chi phí để thực hiện hệ thống mới đòi hỏi cao

về kỹ thuật,trình đọ của các nhân viên

2.4 Giơí thiệu về các biểu đồ

 Tìm kiếm theo tác giả

 Tìm kiếm theo năm xuất bản

CHƯƠNG 3 PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG

3.1 Xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng (BPC)

3.2 Xây dựng biểu đồ luồng dữ liệu

3.2.1 Tổng quan về biểu đồ luồng dữ liệu

Một hệ thống bất kỳ đều là một hệ thể thống nhất, do vậy các chức năng

sẽ có các mối liên hệ với nhau Biểu đồ luồng dữ liệu sẽ cho phép ta diễn tả

Cập Nhập DM

QUẢN LÝ THƯ VIỆN

Thống kê báo cáo Tìm kiếm Sách

TK Sách

TK sách mượn trả

CNDM

NXB

TK theo tên tác giả

TK theo tên sách

TK theo NXB

CNDM

phân loại

TK mã độc giả

QL mượn trả

QL mượn

QL trả

XL quá hạn