giao an lop 5 2013-2014

Đoạn 3 Từ Hai hôm sau đến trả lại tự do cho A-ri-ôn Đoạn 4 còn lại -Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn , đọc chú giải, đọc theo nhóm cặp., đọc lại bài.. -Quan sát tranh -1 em khá gỏi

Trang 1

TUẦN 7

Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013

TẬP ĐỌC( Tiết 13)

NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

I MỤC TIÊU

1-Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài :A-ri-ôn ,Xi-xin ,dong buồm ,

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp với những tình tiết bất ngờ của câu chuyện

2- Hiểu những từ ngữ trong câu chuyện :boong tàu ,dong buồm ,hành trình ,sửng sốt , , hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quí của loài cá heo với con người

*KNS:Kĩ năng ra quyết định , giải quyết vấn đề

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV Truyện , tranh ảnh về cá heo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ : (5') Tác phẩm của Si-le và tên phát xít

- Yêu cầu HS đọc bài

-Hỏi :

+Vì sao tên phát –xít có thái độ bực tức đối với ông cụ người Pháp ?

+ Nhà văn đức Si-le được ông cụ đánh giá thế nào ?

+ Em hiểu thái độ của ông cụ đối với tiếng Đức và người Đức thế nào ?

- Nhận xét , ghi điểm

2.Dạy bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài (1')

GV giới thiệu chủ điểm mới “ con người với

thiên nhiên “

GV cho HS xem tranh và hỏi “ Tranh vẽ gì ? “

GV nói : Bên cạnh những loài vật quen thuộc là

bạn tốt của con người như chó , mèo cá heo

cũng là một người bạn tốt , thông minh của con

người Bài học hôm nay sẽ giúp các em có

thêm hiểu biết về loài các heo

HĐ2 Luyện đọc (12')

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV ghi bảng từ khó và hướng dẫn đọc :

A-ri-ôn , Xi-xin, boong tàu , sửng sốt

- Phân đoạn : 4 đoạn

Đoan 1 : từ đầu đến dong buồm trở về đất liền

Đoạn 2 từ Những tên cướp đến sai giam ông

lại

Đoạn 3 Từ Hai hôm sau đến trả lại tự do cho

A-ri-ôn

Đoạn 4 còn lại

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn , đọc

chú giải, đọc theo nhóm cặp., đọc lại bài

-Yêu cầu HS đọc lại bài

-Quan sát tranh

-1 em khá gỏi đọc toàn bài -Luyện đọc từ khó theo hướng dẫn

8 HS đọc nối tiếp từng đoạn (2lần)

1 HS đọc chú giải , luyện đọc theo nhóm cặp,

-1HS đọc lại bài

Trang 2

- GV đọc diễn cảm bài

HĐ3 Tìm hiểu bài (12')

-Yêu cầu HS kết hợp đọc từng đoạn để trả lời

các câu hỏi sau :

Câu 1 Vì sao nghệ sĩ A-ra-ôn phải nhảy xuống

biển ?

Câu 2 Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng

hát từ giã cuộc đời ?

Câu 3 Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng yêu

đáng quý ở điểm nào ?

Câu 4 Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của

đám thuỷ thủ và của cá heo đối với nghệ sĩ

A-ra-ôn ?

- GV chốt ý từng câu Yêu cầu HS nêu nội

dung chính ( Ca ngợi sự thông minh , tình cảm

gắn bó của cá heo đối với con người Cá heo là

bạn của người )

*Kns:Trong cuộc sống hàng ngày có lúc chúng

ta gặp những chuyện , những tình huống gây

khó khăn ,nguy hiểm cho mình Chúng ta cần

bình tĩnh tìm cách thoát thân khỏi sự nguy hiểm

*HĐ 4 Đọc diễn cảm (8')

-Yêu cầu HS đọc bài

- GV đọc mẫu đoạn 2

-Hướng dẫn HS đọc đoạn 2

-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm , thi đọc

diễn cảm

3 Củng cố (2')

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính

- Qua bài học chúng ta thấy cá heo là động vật

rất thông minh ,chúng ta cần bảo vệ loài cá

này

- Theo dõi SGK

-1 em đọc to , lớp đọc thầm lần lượt từng đọan để trả lời câu hỏi

- Đám thủy thủ đòi cướp tặng vật và giết ông

- Đám cá heo vây quanh tàu để nghe A-ri- ôn hát

- Là loài cá thông minh , biết cứu người

- Đám thủy thủ độc ác, cá heo biết cứu giúp người khi gặp hoạn nạn

- 2-3 em nêu nội dung chính của bài

-4 HS đọc tiếp nối cả bài -Lớp Theo dõi

-HS nhận xét nêu cách đọc ( giọng kể phù hợp với tình tiết bất ngờ của câu chuyện )

-HS luyện đọc theo nhóm cặp ,thi đọc , nhận xét , bình chọn bạn đọc hay

-2 HS nhắc lại

Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Tiếng đàn ba –la-lai-ca trên sông

TOÁN ( Tiết 31)

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU;

-Củng cố kĩ năng cộng , trừ , nhân , chia , tìm thành phần chưa biết của phân số

-Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng , tỉ số , tỉ lệ

- Rèn học sinh có ý thức học tập tốt

*MTR:Học sinh khá giỏi giải BT4

-GV Bảng phụ ghi sẵn đề bài tập

-HS bảng nhóm

Trang 3

1 Kiểm tra bài cũ: (5') Luyện tập chung

- GV kiểm tra bài làm nhà của HS

-Gọi HS sửa bài

-Chấm một số bài , nhận xét

2 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Vào bài

HĐ1 Hướng dẫn làm bài 1,2 (15')

Bài 1 Tính

-Yêu cầu HS đọc đề

-Cho HS tự làm rồi chữa

Bài 2 Tìm X

-Cho HS nhắc lại cách tìm số hạng và thừa số

chưa biết , số bị trừ , số bị chia

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 4 em lên bảng

-Trực tiếp hướng dẫn học sinh yếu làm bài

-GV nhận xét kết quả

* Hoạt động 2(15’) Giải toán có lời văn

Bài 3

- HD học sinh HĐ nhóm 2 bàn giải vào bảng

nhóm

- Cho học sinh nhắc lại cách tìm trung bình cộng

của 2 số

-Trực tiếp hướng dẫn nhóm học sinh yếu làm bài

- Yêu cầu 1 nhóm lên bảng gắn kết quả

- GV nhận xét

Bài 4

-Gọi HS đọc đề , nhận dạng

-HD học sinh giải theo nhóm 4

+Tìm số tiền 1 m trước khi chưa giảm

+ sau khi giảm

+ Số mét vải theo gia mới

- 1 nhóm lên bảng gắn kết quả

- GV nhận xét chốt đáp số

3 Củng cố (3')

Chốt nội dung bài học

Bài 1

1 em đọc to , lớp đọc thầm

Cả lớp làm cá nhân Kết quả a, b, c : Gấp 10 lần

Bài 2 -HS tự giải vào vở -Chọn 4 HS giải bài ở bảng lớp a/ x+ = b/c/d tương tự

x= - x=

Bài 3 HĐ nhóm 2 bàn

Giải Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là

6

1 2 : 5

1 15

2









 +

(bể)

Đ/s :

6

1 bể Bài 4 HĐ nhóm 4 giải vào PBT

Giải Giá tiền mỗi m vải trước khi giảm giá là

60000 : 5 = 12000 (đồng) Giá tiền mỗi m vải sau khi giảm giá

là

12000 - 2000 = 10000 (đồng )

Số m vải có thể mua được theo giá mới là :

60000 : 10000 = 6 (mét) Đ/s : 6m vải

*Dặn dò:

-Dặn chuẩn bị tiết sau : Khái niệm số thập phân

Trang 4

ĐỊA LÍ (Tiết 7)

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1-HS biết mô tả và xác định được vị trí nước ta trên bản đồ

2- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản

3- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi , đồng bằng , sông lớn của nước ta trên bản đồ

GVPhiếu học tập in hình lược đồ khung VN

HS Phiếu to

1 Kiểm tra bài cũ: (5') Đất và rừng

-Hỏi :

+ Nước ta có những loại rừng chính nào ?

+ Rừng có vai trò thế nào đối với nước ta ?

+ Cần làm gì để bảo vệ rừng ?

2 Dạy bài mới

a- Giới thiệu bài

b- vào bài HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HĐ1 Làm việc cả lớp (15') -GV yêu cầu HS lên chỉ phần đất liền, các quần đảo, đảo ,các sông , đòng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ của nước ta trên bản đồ Sữa chữa , giúp HS hoàn thiện phần trình bày - GV chốt ý HĐ2 Thảo luận nhóm(12') -GV phát cho mỗi nhóm phiếu in bài tập 3 SGK -Nhóm thảo luận hoàn thành bản và trình bày trước lớp -GV nhận xét 3 Củng cố (2') - Yêu cầu HS đọc lại bảng - GV chốt nội dung bài học - HĐ nhóm 2 sau đó lên bảng chỉ vào bản đồ lớn - Lớp nhận xét -Thảo luận nhóm 4 , hoàn thành bảng ghi phiếu luyện tập -Đại diên đọc bảng Lớp nhận xét bổ sung Các yếu tố tự nhiên Đặc điểm Địa hình ,

Khí hậu

Sông ngòi

Đất

Rừng

Dặn dò: -Chuẩn bị : Dân số nước ta

Trang 5

Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2013

TOÁN (Ti ết 32)

KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân dạng đơn giản

- Biết đọc viết số thập phân dạng đơn giản

*MTR:Giảm BT3 cho học sinh yếu

- GV Bảng phụ, PBT chép sẵn bài tập 3

- HS VBT

1 Kiểm tra bài cũ: (5') Kiểm tra

-GV nhận xét chung về bài làm của HS

-Sửa những bài còn sai nhiều

-Tuyên dương HS học tiến bộ

2 Bài mới:

b- vào bài

*HĐ1(12') Giới thiệu khái niệm ban đầu về số thập

phân

- GV hướng dẫn HS nêu nhận xét từng hàng trong

- GV hỏi các phân số TP

10

1 , 100

1 , 1000

1 được viết thành những số nào ?

- HS nêu xong , GV chốt : những số 0,1 , 0,01 ,

0,001 là những số thập phân

- GV tiến hành tương tự ở phần b nhưng cho HS

nói và chốt ý 0,5 ,0,07, 0,009 là những số thập

phân

*HĐ2 Thực hành đọc viết số TP (15')

Bài 1 Đọc các PSTP và số TP trên các vạch của tia

số

Yêu cầu HS làm miệng

Bài 2 Viết các số TP thích hợp vào chỗ chấm

-Yêu cầu HS làm vào bảng con cá nhân lên bảng

làm ,gv nhận xét

Bài 3 Viết PSTP và STP vào chỗ trống

-Yêu cầu HS làm vào PBT

- 4 đại diện nhóm lên bảng điền kết quả

3 Củng cố (3')Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”

*MT: Hs khắc sâu về STP

*Tiến hành: Tổ chúc choi theo 3 nhóm - mỗi nhóm

3 học sinh

- Trong thời gian 40” nhóm nào viết được nhiều số

TP và đúng là nhóm đó thắng cuộc

“Tự tìm PSTP rồi viết ra STP ( từ 3 số trở lên)”

- GV cùng cả lớp theo dõi đánh giá cho từng đội

-2 HS nêu nhận xét

-1dm hay

10

1

m viết thành 0,1 m

-Cá nhân nêu miệng, lớp nhận xét

- HS làm vào bảng con , 6 HS lần lượt lên bảng làm , hs khác nhận xét

-HĐ nhóm 4 làm vào phiếu bài tập

- 3 tổ thi đua với nhau- mỗi tổ 3 em thi nối tiếp

- Cả lơp cổ vũ

Trang 6

chơi- nhóm nào thắng sẽ được thưởng 1 bông hoa

điểm 10

- GV chốt nội dung bài học

Dặn dò:-Chuẩn bị tiết sau :khái niệm số thập phân(TT)

-Dặn bài 2,3 VBT

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết13)

TỪ NHIỀU NGHĨA I- MỤC TIÊU:

1 Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa , nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa , mối quan hệ giữa chúng

2- Phân biệt đâu là nghĩa gốc , đâu là nghĩa chuyển của một số từ Tìm được ví dụ về nghĩa chuyển của một số từ là danh từ chỉ bộ phận cơ thể con người

*MTR; HSKG làm toàn bộ làm được toàn bộ bài tập 2

*KNS: Kĩ năng hợp tác

II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV Tranh ảnh sư vật , hiện tượng , hoạt động minh hoạ từ nhiều nghĩa

-HS Phiếu to

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ: (5')

- Kiểm tra bài tập về nhà ( bài 3 SGK)

-Hỏi thế nào là từ đồng âm

-Gọi HS đặt câu phân biệt từ đồng âm

2.Dạy bài mới:

-Giới thiệu bài (1' )

-GV đưa một số tranh đã chuẩn bị và cho HS gọi tên các vật trong tranh

-GV nói : chân người khác chân bàn , càng khác xa chân núi , chân trời nhưng đều gọi là chân Vì sao như thế ? bài học Từ nhiều nghĩa hôm nay sẽ giúp các em hiểu điếu đó

HĐ1: Phần nhận xét (9')

Bài 1

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu và đánh dấu + vào bảng

-GV nhận xét , nhấn mạnh đó là nghĩa gốc của

các từ răng , mũi , tai

Bài 2

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS trao đổi nhóm , trả lời câu hỏi

- HS phát biểu

-GV chốt ý : những từ trên có nghĩa khác với

nghĩa gốc :

+ Răng cào : răng dùng để cào , không để cắn ,

nhai + Mũi thuyền : nhọn để rẽ nước chứ không

phải để thở và ngửi

+ Tai ấm : giúp cầm ấm dễ dàng , không dùng để

nghe

Những từ này được dùng theo nghĩa chuyển

Bài 1:

Quan sát tranh

3 em gọi tên các vật trong tranh

Bài 2:

-Làm cá nhân vào SGK, 1HS lên làm

ở bảng

-1 em đọc to , lớp đọc thầm -Nhóm đôi thảo luận

-Vài em phát biểu , lớp nhận xét , bổ sung

Trang 7

Bài tập 3

-Yêu cầu HS đọc câu hỏi

-HS phát biểu

-GV tóm ý : nghĩa gốc và nghĩa chuyển của các từ

trên có mối liên hệ với nhau

+ Răng : chỉ vật nhọn , sắc , sắp xếp đều nhau

+ Mũi : chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía

trước

+ Tai : chỉ bộ phận ở bên , chìa ra

HĐ3 Ghi nhớ (2')

-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK

-GV dán câu ghi nhớ lên bảng

HĐ4 Luyện tập (15')

Bài tập 1

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ trả lời

-GV nhận xét , chốt ý

Bài 2

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm , mỗi nhóm

một từ

-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

-GV tóm ý

3 Củng cố (2')

- Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ

Bài 3:

-1 em đọc to , lớp đọc thầm 3,4 em phát biểu

- 3 em đọc ghi nhớ

* Bài 1:1 em đọc to , lớp đọc thầm

3 em phát biểu + Mắt ( đôi mắt ) nghĩa gốc , còn lại nghĩa chuyển

+ Chân ( đau chân ) nghĩa gốc , còn lại nghĩa chuyển

+ Đầu ( ngoẹo đầu ) nghĩa gốc , còn lại nghĩa chuyển

Bài 2

1 em đọc to ,lớp đọc thầm Thảo luận nhóm tìm từ ghi phiếu to Đại diện đọc các từ tìm được

Lớp nhận xét đúng sai

+ lưỡi liềm , lưỡi hái , lưỡi dao + miệng bát , miệng túi , miệng núi lửa

+ cổ chai , cổ lọ , cổ áo + tay áo , tay quay , tay bóng bàn + lưng ghế , lưng đồi , lưng núi -2 HS đọc lại ghi nhớ

Dặn dò: Bài sau:Luyện tập từ nhiều nghĩa

- Dặn làm lại bài tập 2 vào vở

CHÍNH TẢ ( T7) nghe viết

DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG

I MỤC TIÊU: 5 HS yếu nhìn sách giáo khoa

1- Nghe , viết đúng , trình bày đúng một đoạn của bài: Dòng kinh quê hương

2- Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ia , iê

3- Rèn ý thức học bài và uyện chữ viết đúng mẫu

* KNS:Kĩ năng xác định giá trị : vẻ đẹp của thiên nhiên ,từ đó có ý thức BVMT xung quanh

Trang 8

GV phiếu to in sẵn đề bài tập 3

1.Kiểm tra bài cũ :(5') Ê-mi-li , con

-GV kiểm tra bài tập nhà

-GV cho một số tiếng có chứa nguyên âm đôi ưa , ươ yêu cầu HS phân tích và nêu cách đánh dấu thanh đúng

-Nhận xét bài cũ

2 Dạy bài mới:

b- vào bài

*HĐ1 Hướng dẫn HS nghe viết (18')

- GV đọc đoạn văn viết

*Kns: Bài văn cho em cảm nhận điều gì ?

- HD từ khó :Yêu cầu HS tự phát hiện từ khó

gạch dưới

-GV đọc cho HS viết vào vở

-Đọc cho HS soát lại bài

-Đôi bạn đổi chấm , chữa bài

-GV chấm 5 bài , nhận xét

*HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập (9')

Bài tập 2

-HS đọc yêu câu

-Làm việc cá nhân điền vào VBT

-HS sửa bài

-GV nhận xét tuyên dương

Bài tập 3

-HS đọc yêu cầu

-GV chia HĐ nhóm 4

- GV phát cho mỗi nhóm phiếu to có ghi sẵn đề

bài tập

-Đại diện nhóm trình bày

- Ta thấy dấu thanh ở nguyên âm đôi ia ;iê được

đặt ở vị trí như thế nào ?

-GV nhận xét , tuyên dương

3 Củng cố (2')

-Yêu cầu HS nhắc lại cách đánh dấu thanh ở

nguyên âm đôi ia; iê

-Lắng nghe

* Vẻ đẹp của con kênh quê hương -HS gạch dưới từ khó , chú ý kĩ để viết đúng chính tả

-Viết bài vào vở

-Soát lại bài viết

-Mở SGK , đôi bạn đổi sữa lỗi

Bài tập 2 -1 em đọc to , lớp đọc thầm -Làm việc cá nhân điền vào VBT -2 em nêu vần được chọn ( iêu ) Bài tập3

Thảo luận nhóm tìm tiếng điền vào chỗ trống

-Đại diện nhóm trình bày

“Đông như kiến Gan như cóc tía Ngọt như mía lùi Tình sâu nghĩa nặng “

- 2 HS nhắc lại cách đánh dấu thanh

Dặn dò: -Dặn làm lại bài 4 vào vở

Thứ tư ngày 2 tháng 10 năm 2013

TẬP ĐỌC (Tiết 15)

TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I-MỤC TIÊU:

HS yếu thuộc 1- 2 khổ thơ ; HS khá giỏi thuộc cả bài và nêu ý nghĩa của bài

Trang 9

1- HS đọc trôi chảy , lưu loát bài thơ Đọc đúng các từ ngữ , câu , đoạn khó Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp

Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả khi lắng nghe tiếng đàn trong đêm trăng , ngắm sự kì vĩ của công trình thuỷ điện sông Đà

2- Hiểu từ ngữ :cao nguyên ,thủy điện ,tháp khoan … ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trường , sức mạnh của những người đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó hoà quyện giữa con người với thiên nhiên

3- Học thuộc lòng bài thơ

*KNS: Kĩ năng tìm kiếm thông tin,xác định giá trị

GV Tranh ảnh giới thiệu công trình thuỷ điện Hoà Bình , bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ : (5') Những người bạn tốt

-Gọi HS đọc từng đoạn

-Hỏi :

+ Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống nước ?

+ Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giả biệt cuộc đời ?

+ Qua câu chuyện , em thấy cá heo đáng quý chỗ nào

+ Nêu nội dung chính của bài?

-Nhận xét cho điểm

2 Dạy bài mới:

-GV treo tranh thuỷ điện Hoà Bình

-Hỏi Tranh vẽ gì ?

-GV nói : Thuỷ điện Hoà Bình là một công trình lớn

được xây dựng với sự giúp đơ của các chuyên gia

Liên Xô trước đây Bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai –ca

trên sông Đà sẽ giúp các em hiểu thêm về sự kì vĩ

của công trình này

HĐ2 Luyện đọc (10')

- Gọi HS khá giỏi đọc bài thơ

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng khổ

- HS đọc chú giải SGK

Giải nghĩa : trăng chơi vơi: trăng một mình sáng tỏ

giữa cảnh trời nước bao la

- Yêu cầu HS đọc bài

-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

HĐ3 Tìm hiểu bài (12')

*Kns: Tìm kiếm xử lí thông tin:

- Yêu cầu HS đọc lướt các khổ thơ và trả lời các câu

hỏi :

Câu 1 Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh một đêm

trăng vừa tĩnh mịch , vừa sôi động trên công trường

sông Đà

Câu 2 Tìm một hình ảnh đẹp thể hiện sự gắn bó giữa

con người với thiên nhiên trong bài thơ

Câu 3 Hình ảnh Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao

nguyên nói lên sức mạnh của con người như thế

nào ? từ “bỡ ngỡ “ có gì hay ?

Xem tranh , trả lời câu hỏi ( tranh

vẽ một công trình thuỷ điện )

-1 em đọc 6HS đọc cá nhân từng khổ (2 lần ) 1em đọc chú giải

Luyện đọc theo nhóm cặp

1 HS đọc bài

-Lắng nghe GV đọc mẫu

- Đọc lướt các khổ thơ và trả lời lần lượt các câu hỏi

-2em nêu ( vẻ đẹp kì vĩ của công trường thuỷ điện sông Đà )

Trang 10

*Kns:Xác định giá trị : Qua bài thơ em cảm nhận

được điều gì về thiên nhiên nơi đây?

- GV chốt nội dung chính của bài (mục tiêu)

- Cho hs đọc ý nghĩa

HĐ 4 (10') Đọc diễn cảm và HTL

-Yêu cầu HS đọc lại bài

-GV đọc diễn cảm khổ thơ cuối

- HS tự chọn một khổ thơ và xác lập cách đọc diễn

cảm khổ thơ đó

-Yêu cầu HS luyện đọc , thi đọc diễn cảm , đọc

thuộc

3 Củng cố : (2')

-Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ

- Giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường , bảo vệ

thiên nhiên tươi đẹp

- 4-5 hoc sinh đọc lại ý nghĩa

- 3 HS tiếp nối nhau đọc lại bài Lắng nghe tự xác lập cách lập -2 HS nêu cách nhấn giọng , ngắt giọng một khổ thơ đã chọn -HS khác gạch dưới và gạch xiên SGK

-Luyện đọc theo nhóm bàn,

3 em thi đua đọc diễn cảm , đọc thuộc lòng

Cả lớp nhận xét cách đọc , chọn bạn đọc hay nhất , thuộc nhất

*Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn về tập đọc và chuẩn bị : Kì diệu rừng xanh

TOÁN (Tiết 33)

KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (TT)

I -MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Nhận biết khái niệm ban đầu về số TP và cấu tạo của STP

- Biết đọc viết số TP dạng đơn giản thường gặp

- Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh

II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2,3, 4 VBT

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: (5') Khái niệm số TP

- Kiểm tra bài tập ở nhà của HS

- Sửa bài 2,3 VBT bài 32

-Nhận xét , tuyên dương

2 Dạy bài mới:

HĐ2 (10')Tiếp tục giới thiệu khái niệm

ban đầu về số TP

- GV treo bảng SGK

- GV làm mẫu 1 hàng

- Yêu cầu HS tự nêu các hàng còn lại

GV giới thiệu các số 2,7 ; 8,56 ; 0,195 là

các số TP

- Hỏi :

+Số TP gồm những phần nào ?

+ Những chữ số nào thuộc phần nguyên ?

thuộc phần TP ?

Quan sát bảng Lắng nghe HS phát biểu Vài em nêu

đọc là tám phẩy năm mươi sáu mét

* 0m 195 mm hay 0m và 195 m thành 0,195 m 1000

-2 em trả lời -2,3 em nhắc lại

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	262 KB