giáo án tiếng việt 5 HKI

III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định: HS hát 2.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3.Bài mới: a-Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài và ghi tựa b-Hướng dẫn HS viết chí

Trang 1

Ngày soạn: 18 – 8 - 2012 Ngày dạy:21 – 8 - 2012

I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Kiến thức: Nghe viết đúng, trình bày đúng chính tả , không mắc quá 5 lỗi trong bài,trình bày đúng hình thức thơ lục bát Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo y/cầucủa BT2; thực hiện đúng y/cầu BT3

-Kĩ năng :Rèn kĩ năng viết đúng

- Thái độ: Rèn chữ viết đúng mẫu và tính cẩn thận

II-CHUẨN BỊ:

- GV: Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điềnvào ô trống ở VBT ; 3- 4 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT3

- HS: Vở Chính tả, vở BT Tiếng Việt 5 tập một

III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định: HS hát

2.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới:

a-Giới thiệu bài :

-GV giới thiệu bài và ghi tựa

b-Hướng dẫn HS viết chính tả:

- Gv đọc bài chính tả một lượt

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung

bài chính tả

-GV đưa ra 1 số từ khó hoặc yêu cầu

HS tìm từ khó viết

-GV giải nghĩa hoặc gợi ý để HS giải

nghĩa những từ nào khó hiểu

-Tổ chức cho HS viết bảng con những

từ ngữ dễ viết sai chính tả

-GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết và

hướng dẫn cách trình bày thể thơ lục

bát

-Đọc từng dòng thơ cho hs viết Mỗi

dòng thơ đọc 1-2 lượt ( không cần đọc

3 lượt)

- Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt

c-Chấm và chữa bài chính tả

- Gv chấm chữa ½ số HS

-Nêu nhận xét chung

-Gv tổng kết số lỗi, tuyên dương

những HS không mắc lỗi

d-Hướng dẫn hs làm BT chính tả:

-HS nhắc lại tựa bài

-HS nghe, chú ý hình thức trình bày thơlục bát

-HS thảo luận nhóm 2 tìm ND bài

-HS tìm, đưa ra 1 số từ khó: mênh mông,biển lúa, dập dờn

-HS trả lời-Cả lớp viết bảng con, 1 HS lên bảng viết

- Đọc thầm bài chính tả và nhận xét cáchtrình bày bài

Trang 2

Bài tập 2 :

- Nhắc các em nhớ lại y/c bài

Bài tập 3 :

-Gv chấm 1 số VBT

-1 hs nêu yêu cầu của BT

- Mỗi hs làm miệng

- Một vài hs nối tiếp nhau đọc lại bài vănđã hoàn chỉnh

- Một hs đọc yêu cầu BT

-Yêu cầu hs ghi nhớ mô hình cấu tạo

vần Chuẩn bị bài sau

-HS viết lại 1 số từ sai nhiều

Điều chỉnh, bổ sung:

- Kiến thức: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2; chép đúng vần của cáctiếng vào mô hình, theo y/c BT3

- Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng

-Thái độ: Rèn chữ viết đúng mẫu vần của tiếng và tính cẩn thận

- GV: Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong BT3

2.Kiểm tra bài cũ:

-HS nêu quy tắc ở BT3 tiết trước

-HS cả lớp viết 1 số từ còn viết sai ở tiết học trước

-GV nx, ghi điểm

3.Bài mới:

- Gv đọc bài chính tả một lượt (đọc

thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác

các tiếng có âm, vần, thanh hs dễ viết

sai)

-HS nhắc lại tựa bài-HS nghe

Trang 3

bài chính tả

hướng dẫn cách trình bày

-Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn

trong câu cho hs viết Mỗi câu hoặc

từng bộ phận câu không đọc quá 2

lượt

- Gv chấm chữa 1/3 số bài

Bài tập 2 :

-Gv đọc đề BT2

Bài tập 3 :

- Gv HD HS làm

-GV chấm 1 số bài, nx

-GV nói thêm: Bộ phận quan trong

không thể thiếu trong tiếng là âm

chính và thanh, có tiếng chỉ có âm

chính và thanh

-HS tìm, đưa ra 1 số từ khó: mưu, khoét,xích sắt

-HS trả lời-Cả lớp viết bảng con, 1 HS lên bảng viết

- Mỗi hs làm vào nháp phần vần của từngtiếng im đậm

- Một vài hs nối tiếp nhau nêu

- Cả lớp nx

- Hs làm VBT, 1HS lên bảng làm vào môhình trên bảng

- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Giảm bớt các vần giống nhau BT2

4-Củng cố :

5-Dặn dò

-Nhận xét tiết học, biểu dương những

hs tốt

-Yêu cầu hs ghi nhớ mô hình cấu tạo

vần Chuẩn bị bài sau

-HS viết lại 1 số từ sai nhiều

Trang 4

- Kĩ năng: Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Kiến thức: Chép đúng vần của từng tiếng trong 2 dòng thơ vào mô hình cấu tạovần(BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính

- Thái độ: Rèn chữ viết đúng mẫu vần của tiếng và tính cẩn thận

- GV: Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

-GV nx, ghi điểm

3.Bài mới:

-Tổ chức cho HS ôn lại đoạn văn

- Nhắc các em chú ý những chữ dễ

viết sai, những chữ cần viết hoa, cách

viết chữ số (80 năm):80 năm giời, kiến

thiết, cường quốc

Bài tập 2 :

-1-2 HS đọc thuộc lòng đoạn văn “Sau 80năm các em” Cả lớp nhẩm theo, nx,bổ sung

-HS viết bảng con từ khó

-HS trả lời

- HS nghe

- Gấp SGK, nhớ lại đoạn thư, tự viết bài -Hết thời gian qui định, yêu cầu hs tự soátlại bài

-Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửalỗi

-Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhauhoặc tự đối chiếu SGK để chữa nhữngchữ viết sai

- Hs làm VBT, 1HS lên bảng làm vào môhình trên bảng

Trang 5

- Một hs đọc yêu cầu BT.

-HS làm miệng Cả lớp nhận xét, chốt lại

K-G

4-Củng cố :

5-Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu hs ghi nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng

-Chuẩn bị bài sau

-HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

1 Kĩ năng: Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Kiến thức: Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng có

ia, iê (BT2, BT3)

3 Thái độ: Rèn chữ viết đúng mẫu

- GV: Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong BT2

-HS nêu quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

-GV nx, ghi điểm

3.Bài mới:

sai)

Trang 6

bài chính tả.

lượt

Bài tập 2 :

-Chép vần của các tiếng in đậm vào

mô hình cấu tạo vần So sánh hai tiếng

nghĩa và chiến về cấu tạo

-GV chấm 1 số bài, nx

-1 hs nêu yêu cầu của BT -Hs làm vào VBT, 1 HS lên bảng làm vànêu :

+Giống nhau : hai tiếng đều có âm chínhgồm hai chữ cái Đó là nguyên âm đôi

+Khác nhau : tiếng chiến có âm cuối , tiếng nghĩa không có

- Cả lớp nx

- Hs thảo luận nhóm 4, trình bày

- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

trong tiếng không có âm cuối dấu thanhđặt ở chữ cái đầu nguyên âm đôi, trongtiếng có âm cuối dấu thanh đặt ở chữ cáithứ 2 nguyên âm đôi,

4-Củng cố :

5-Dặn dò

-Nhận xét tiết học, biểu dương những

hs tốt

-Yêu cầu hs ghi nhớ quy tắc ghi dấu

thanh trong tiếng có ia, iê Chuẩn bị

Trang 7

1 Kĩ năng: Viết đúng chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn

2 Kiến thức: Tìm được các tiếng có chứa uô, ua (BT2), tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điềm vào 2 trong 4 câu thành ngữ ở BT3

3 Thái độ: Rèn chữ viết đúng mẫu vần của tiếng và tính cẩn thận

- GV: Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

-Hs chép vần các tiếng tiến , biển , bìa , mía vào mô hình vần ; nêu qui tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng Sau đó nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong từng tiếng

-GV nx, ghi điểm

3.Bài mới:

lượt

-HS thảo luận nhóm 2 tìm ND đoạn văn-HS tìm, đưa ra 1 số từ khó: khung cửa,buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chấtphác

Trang 8

- Cả lớp nx

- Một hs đọc yêu cầu BT, x/đ y/cầu

- Hs làm VBT -HS K-Glàm đầy

đủ BT 3

4-Củng cố :

5-Dặn dò

-Nhận xét tiết học, biểu dương những hs tốt

-Yêu cầu hs ghi nhớ quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ua, uô

-HS quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng chứa nguyên âm đôi ua, uô

1 Kĩ năng: Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thơ tự do

2 Kiến thức: Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo y/ccủa BT2, tìm được các tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tụcngữ ở BT3

3 Thái độ: Rèn chữ viết đúng mẫu vần của tiếng và tính cẩn thận

- GV: Bảng phụ ghi BT3

-Hs chép các tiếng có nguyêm âm đôi uô , ua ( VD : suối , ruộng , tuổi , mùa , lúa , lụa ) và nêu qui tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó

-GV nx, ghi điểm

3.Bài mới:

Trang 9

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú

-Tổ chức cho HS ôn lại khổ thơ 3, 4

- Nhắc các em chú ý những chữ dễ

viết sai: Ê-mi-li, Oa-sinh-tơn, sáng

hướng dẫn cách trình bày bài

Bài tập 2 :

Bài tập 3 :

- Gv HD HS làm

-GV chấm 1 số vở, nx

-1-2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ Cả lớpnhẩm theo, nx, bổ sung

-HS viết bảng con từ khó

- HS nghe

- Gấp SGK, nhớ lại đoạn thư, tự viết bài -Hết thời gian qui định, yêu cầu hs tự soátlại bài

-Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửalỗi

-Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhauhoặc tự đối chiếu SGK để chữa nhữngchữ viết sai

- Hs làm miệng y/c 1 Thảo luận N2 vàtrình bày y/c 2

- Cả lớp nx, rút quy tắc:

+trong tiếng giữa ( không có âm cuối)

dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âmchính

+trong tiếng tưởng, nước, ngược (có âm

cuối) dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 củaâm chính

-HS làm VBT, 1 HS làm bảng phụ Cảlớp nx

-HS K-Glàm hếtcả BT3và hiểunghĩacủa cácthànhngữ

4-Củng cố :-Nhận xét tiết học, biểu dương những HS tốt.

-Yêu cầu hs ghi nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng chứa ưa, ươ

5-Dặn dò -Chuẩn bị bài sau.

-HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

Trang 10

Ngày soạn: 30 – 9 - 2012 Ngày dạy: 2 – 10 - 2012

1 Kĩ năng: Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Kiến thức: Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạnthơ( BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý (a,b,c) của BT3

3 Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh quê hương, có ý thúc BVMT xung quanh

- GV: Bảng phụ ghi BT3

-Hs viết những từ chứa nguyên âm đôi ưa , ươ trong hai khổ thơ của Huy Cận – tiết

chính tả trước : lưa , thưa , mưa , tưởng , tươi và giải thích quy tắc đánh dấu thanh trên các

tiếng có nguyên âm đôi ưa , ươ

-GV nx, ghi điểm

3.Bài mới:

sai)

bài chính tả

-GV yêu cầu HS tìm từ khó viết

-GV dùng tranh giải nghĩa từ giã bàng

-Gv hướng dẫn HS phân tích cách

viết các từ khĩ

lượt

-HS thảo luận nhóm 2 tìm ND đoạn văn

-HS tìm, đưa ra 1 số từ khó: mái xuồng,giã bàng, lảnh lót

-HS phân tích-Cả lớp viết bảng con, 1 HS lên bảng viết

Trang 11

- Gv chấm chữa 1/3 số bài.

Bài tập 2 :

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Rung

chuông vàng” qua 2 vòng: vòng 1 tìm

vần, vòng 2 tìm âm

-1 hs nêu yêu cầu của BT -Hs chơi

- Một hs đọc yêu cầu BT, x/đ y/cầu

- Hs làm VBT 1 HS lên bảng làm PHTlớn

- Dán PHT , lớp nx-HS nêu và đọc thuộc

-HS K-Glàm đầyđủ BT 3

4-Củng cố :- Cho HS xem các hình ảnh và hỏi tán thành việc nào và không tán thành việc

nào?Giải thích vì sao? -HS nhắc lại quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng chứa nguyên âm đôi ia,iê

-GDTT: Bảo vệ nguồn nước, không xả rác, xác xúc vật; tuyên tuyền cho mọi người có ý thức

bảo vệ môi trường

5-Dặn dò -Nhận xét tiết học, biểu dương những hs tốt.

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	207 KB