GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TUẦN 25 - LỚP 1

- Yêu cầu hs nhắc lại tên bài tập đọc vừa học.. - Khen gợi bài viết tốt, nhắc nhở hs những điểm cần cố gắn khi tập viết chữ.. - Đọc thong thả cho hs dò lại đánh vần những từ khó + Hướng

Môn Tiếng Việt tuần 25

Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Chủ điểm : Nhà trường

Tập đọc: Trường em

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường

- Hiểu nội dung bài : Ngôi trường là nơi gắn bó , thân thiết với bạn học sinh

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ như SGK.

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Cho hs đọc:

thuở xưa giấy pơ- luya

huơ tay phéc-mơ-tuya

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Cho hs viết từ: thuở xưa, giấy pơ- luya.

- Nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới:

Tiết 1

HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc:

- GV đọc mẫu diễn cảm ( lần 1 )

- Hướng dẫn luyện đọc tiếng, từ ngữ

- GV ghi lên bảng tiếng, từ ngữ: thứ hai, cô giáo, điều hay,

mái trường

- Cho hs phân tích tiếng khó và đọc từ có chứa tiếng đó

- Hướng dẫn luyện đọc câu ( 5 câu )

- Hướng dẫn luyện đọc đoạn

- HD đọc cả bài

- Thi đọc trơn, mỗi tổ 1 HS

- Gv nhận xét, tuyên dương

HĐ 2: Ôn các vần ai-ay:

1/ Tìm tiếng trong bài có vần ai/ ay? (hai, mái/ dạy, hay)

2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ai/ ay

( hoa mai, vải vóc, bạn Hải /ngày tháng, bàn tay, mê say)

3/ Nói câu có chứa vần ai- ay?: Gọi H đọc câu mẫu: Tôi là

máy bay chở khách Tai để nghe bạn nói.

+ Thi theo tổ ( Gợi ý: - Em thích lái máy bay Em chải

tóc gọn gàng trước khi đi học Hoa mai rất đẹp.v.v.

- Ngày mai là thứ bảy Bé có đôi bàn tay xinh v.v

- Gv nhận xét, tuyên dương

- Hát

- 2 hs

- 1hs

- 1 hs lên bảng, hs khác viết bảng con

- Lắng nghe

- Vài hs đọc

- 4,5 hs, đồng thanh

- Hs đọc nối tiếp từng câu

- 3 hs đọc nối tiếp, nhiều lần

- CN, ĐT 1 lần

- Đại diện các tổ đọc thi

- HS khá -giỏi

- 2 hs

- 2 hs

- Các tổ thi với nhau, tổ nào nói được nhiều câu hơn sẽ thắng

Tiết 2 HĐ1: Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu lần 2

- Cho hs đọc toàn bài

- YC hs đọc câu 1:

- Trong bài, trường học gọi là gì?

(Trường học là ngôi nhà thứ hai của em.)

- YC hs đọc nối tiếp câu 2, 3, 4

- Vì sao gọi ngôi trường là ngôi nhà thứ hai của em?( Vì

ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có bè bạn thân thiết như

anh em Trường học dạy em thành người tốt Trường học

dạy em những điều hay.)

- Gọi HS đọc toàn bài

HĐ 2: Luyện nói: - Hỏi nhau về trường, lớp.

- Gọi hs nêu chủ đề bài luyện nói?

- Cho hs thảo luận nhóm Hỏi - Đáp nhau về chủ đề trên

Gợi ý:

- Trường bạn là trường gì? Ở đâu?

- Cô giáo bạn tên gì? Cô có nghiêm không?

- Bạn có yêu cô giáo của bạn không?

- Lớp bạn nào học giỏi, hát hay, viết chữ đẹp?)

- Ở lớp em thích học môn gì nhất?

- GV nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu hs nhắc lại tên bài tập đọc vừa học

- Cho 1 hs đọc diễn cảm toàn bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc rõ ràng, trôi chảy, luyện đọc diễn cảm

và chuẩn bị bài: Tặng cháu.

- Cá nhân

- 1,2 hs

- 3 hs

- 3 hs

- 3,4 hs đọc diễn cảm

- HS khá -giỏi

- HS nêu -Thảo luận nhóm 2

- 2,3 N trình bày

- 1 hs

- 1 hs

- Lắng nghe

-=˜˜˜= -

Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2011 Tập viết: Tô chữ hoa: A, Ă, Â,

I Mục tiêu:

- Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â,

- Viết đúng các vần, từ ngữ: ai, ay, ao, au,; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1 , tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Mẫu chữ hoa: A, Ă, Â, B phóng to phấn

- H s: Bảng con, vở Tập viết 1 - Tập 2

III Hoạt động dạy học;

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Viết: Hoà thuận, luyện tập

- Gv nhận xét - ghi điểm

3 Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa:

- Gv treo bảng có chữ hoa : A, Ă, Â,

- Chữ A có mấy nét? Kiểu nét như thế nào? ( 3 nét: nét

móc trái, nét móc dưới và nét ngang lượn )

- Gv tô mẫu, HD quy trình viết:

- Gv viết mẫu:

- Quy trình tương tự với những chữ còn lại chỉ khác chữ

A ở 2 dấu phụ đặt trên đỉnh

HĐ 2: HD tô, viết vào vở Tập viết / 13 - 15:

- GV tô, viết mẫu từng dòng

A, Ă, Â

Ai, mái trưòng / ay, điều hay.

Ao, sao sáng/ au, mai sau.

( CHÚ Ý: Tô, viết mỗi chữ, mỗi từ ngữ đều một dòng )

- HD cách viết, khoảng cách giữa các chữ, cách trình bày

vở, cho xem vở mẫu hs cũ

+ Thời gian của phần hs viết vở, gv chấm điểm tại chỗ

những hs đã viết hết

- Khen gợi bài viết tốt, nhắc nhở hs những điểm cần cố

gắn khi tập viết chữ

- Cho hs bình chọn

- Nhận xét, biẻu dương

III Củng cố, dặn dò:

- 1HS đọc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết những chữ sai, chưa đẹp

- Hát

- 2 hs

- 2 hs đọc bài viết

- Hs quan sát chữ hoa, nêu nhận xét

- Theo dõi

- 1HS tô khan

- 1HS viết bảng lớp cả lớp viết BC

- Hs qsát tô, viết từng dòng

- Chú ý tô chữ hoa đúng qui trình; rèn luyện kĩ năng viết liền nét, liền mạch Ngồi đúng

tư thế, giữ vở sạch, đẹp

- Cả lớp bình chọn người viết đúng, viết đẹp nhất trong lớp học - Biểu dương

- Lắng nghe

Chính tả: Trường em

I Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng , chép lại đúng đoạn: “ Trường học là…anh em”: 26 chữ trong khoảng

15 phút

- Điền đúng vần ai, ay, chữ c hay k vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2, 3 ( SGK)

II Đồ dùng:

1- GV: - Tranh vẽ bài tập 2,3 bảng phụ, phấn màu

2- HS: - Vở, bút chì, bút mực.

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kt sự chuẩn bị đồ dùng học tập HS

- Nhận xét

3 Bài mới:

+ Phân tích từ khó:

- Gọi hs đọc bài ở bảng

+ Trong bài có mấy dấu chấm? Mấy câu? (Ghi phấn màu

vào dấu chấm)

- Gọi hs nêu những tiếng, từ khó trong bài, gv gạch chân:

trường, cô giáo, thân thiết, dạy, yêu, mái

- Gọi hs đọc + phân tích

- Đọc cho hs viết bảng con, bảng lớp các từ khó

- Nhận xét, sửa chữa

+Hướng dẫn chép:

- Nhắc cách trình bày: ghi tên môn học, tên đề bài cân

đối giữa dòng Chữ đầu dòng lui vào 2 ô, viết hoa chữ

cái đầu tiên sau dấu chấm.Viết nối từng câu cho đến hết

- Nhắc tư thế ngồi viết, để vở

- Cho hs chép, gv theo dõi uốn nắn

- Đọc thong thả cho hs dò lại( đánh vần những từ khó)

+ Hướng dẫn chữa bài:

- Hướng dẫn gạch chân những chữ viết sai

- Hướng dẫn ghi số lỗi ra lề vở cùng dòng với đề bài

- Tổng kết số em 0 lỗi, 1 lỗi

+ Hướng dẫn làm bài tập:

- Nêu yêu cầu bài tập 2: - Điền vần ai hoặc ay

- Gọi hs lên bảng làm, đọc lại

- Nêu bài tập 3, gọi hs làm

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về chép lại (những em chưa đạt)

- Hát

- Chuẩn bị

- Tham gia nhận xét

- Cả lớp đọc thầm 1 lần

- Trả lời

- Hs nêu

- 2-3 em/ tiếng

- Lớp viết bảng con

- Tham gia nhận xét

- Theo dõi bảng

- Lớp nhìn bảng chép bài

- Kiểm tra lại, tự chữa lỗi

- Ghi bút chì

- Mở sách, 1 em nêu

- 1 hs

- 1 hs

Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2011

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.

- Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Trả lời được câu hỏi 1, 2

- Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng:

1 GV: SGK, tranh minh họa nội dung bài, ôn các vần tranh luyện nói, bảng phụ, SGK

2 HS: SGK, bảng con, phấn.

III- Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi:

* Trong bài, trường học gọi là gì?

* Vì sao nói: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em?

- Nhận xét biểu dương, ghi điểm

3 Bài mới:

Tiết 1:

HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc:

- Đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu hs nêu giới hạn từng câu, số câu (ghi phấn màu

số đầu câu )

- Giải thích đây là bài thơ có 4 dòng, mỗi dòng có 7 chữ,

những chữ đầu dòng đều viết hoa

- Cho hs nêu giới hạn từng dòng thơ

- Gọi hs nêu tiếng khó, gv gạch chân: tặng, yêu, học, nước

- Gọi hs phân tích đọc, gv chỉnh sửa phát âm

- Gạch chân: vở, tặng cháu, yêu ta, học tập, nước non

- Gọi hs đọc, gv chỉnh sửa

- Gọi hs đọc lại từng dòng thơ, nối tiếp cho đến hết

- Nhận xét biểu dương

- Gọi hs đọc toàn bài thơ

- Thi đọc trơn cả bài, mỗi tổ 1 HS

- Nhận xét biểu dương

HĐ 2: Ôn các vần ao, au:

- Gọi hs nêu tiếng có vần au, gv gạch chân : cháu, sau.

- Gọi hs phân tích, đọc

- Gợi ý cho hs tìm tiếng ở ngoài bài, cho xem tranh

- Gọi hs đọc câu mẫu

- Gọi hs nói câu chứa tiếng có vần ao, au

- Hát

- 2 em

- Tham gia nhận xét

- Lắng nghe, theo dõi

- Nhiều em nêu:

- Quan sát, nhận xét

- Hs nêu

- 3 em/ tiếng

- Đồng thanh 1 lần

- Đồng thanh 1 lần

- Lắng nghe

- Cá nhân, đồng thanh

- Đại diện các tổ đọc thi

- Lắng nghe

- HS khá -giỏi

- Cá nhân

- 2, 3 hs

- HS tìm

- Vài em

- Nhiều hs nói miệng

Tiết 2 HĐ1: Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu lần 2

- Yêu cầu hs đọc theo đoạn

- Gọi hs đọc 2 dòng thơ đầu, hỏi + giảng:

+ Bác Hồ tặng vở cho ai?

- Gọi hs đọc 2 dòng thơ cuối:

+ Bác mong bạn nhỏ điều gì?

- Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ

- Gọi hs đọc bài thơ

- Nhận xét biểu dương

- Cho hs đọc đồng thanh nhiều lần, gv tiến hành xoá dần

bảng, chừa lại những chữ đầu dòng

- Gọi hs đọc thuộc

- Nhận xét biểu dương

HĐ 2: Luyện nói: -

- Yêu cầu hs nêu chủ đề

- Mời hs hát

- Nhận xét biểu dương

III Củng cố, Dặn dò

- Gọi hs đọc lại bảng

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về học thuộc bài và chuẩn bị bài sau: Cái nhãn

vở.

- Lắng nghe

- Cá nhân

- Vài hs

- Trả lời

- Vài hs

- Trả lời

- Lắng nghe, gnhớ

- 3, 4 hs

- 1 hs

- Vài em

- Tham gia nhận xét

- 1, 2 hs

- Tham gia nhận xét

- Lắng nghe

Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011

Chính tả: Tặng cháu

I Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 4 câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15-17 phút

- Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập (2) a hoặc b

II Đồ dùng:

1- GV: - Bài chép ở bảng, tranh vẽ bài tập.

2- HS: - Bảng con, phấn, vở, bút.

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài chép lại của hs viết chưa đạt ở tiết trước

- Đọc: Học tập, mái trường

- Nhận xét biểu dương , ghi điểm

3 Bài mới:

+ Hướng dẫn bài:

- Hướng dẫn đọc thầm

- Gọi hs đọc bài ở bảng

+ Bài thơ có mấy dòng?

+ Những chữ cái đầu dòng được viết thế nào?

+ Tên Bác Hồ được viết thế nào?

+ Phân tích từ khó:

- Gọi hs nêu những tiếng, từ khó trong bài, gv gạch chân:

Tặng cháu, học tập, yêu, nước non

- Gọi hs phân tích và đọc

- Đọc cho hs viết các từ trên

- Nhận xét, sửa sai

+Hướng dẫn chép:

- Nhắc cách trình bày: Viết 4 dòng thơ, chữ đầu dòng

viết hoa, đều lui vào 2 ô

- Nhắc tư thế ngồi viết, cầm viết

- Cho hs chép, gv theo dõi uốn nắn

- Đọc thong thả cho hs dò lại ( đánh vần những từ khó)

+ Hướng dẫn chữa bài:

- H/dẫn gạch chân những từ viết sai

- H/dẫn ghi số lỗi ra lề vở

- Tổng kết số em 0 lỗi, 1 lỗi

+ Hướng dẫn làm bài tập:

- Treo bảng phụ, cho hs thi đua điền chữ

- Nhận xét biểu dương

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn hs về chép lại ( những em chưa đạt)

- Hát

- 2,3 em

- Lớp viết bảng con

- Tham gia nhận xét

- 1lần

- 1 em

+ 4 dòng + Viết hoa

- Nhiều em

- 3,4 em

- Viết bảng con

- Tham gia nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện

- Kiểm tra lại, tự chữa lỗi

- Ghi số lỗi

- 1 em nêu yêu cầu bài tập 2a

- 2 em lên bảng, lớp làm vở

- Tham gia nhận xét

- Lắng nghe

KỂ CHUYỆN: RÙA VÀ THỎ

I Mục tiêu:

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo

II Đồ dùng:

Gv: Tranh minh hoạ như SGK/ 54, đồ dùng hóa trang Rùa và Thỏ.

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS nhắc lại tên câu chuyện tuần trước ( Truyện kể mãi

không hết )

3 Bài mới:

HĐ1: Gv Kể chuyện:

- GV kể 1 lần giúp H biết chuyện

- Gv kể lần 2 kèm tranh minh họa giúp HS nhớ câu

chuyện

HĐ2: Hs tập kể:

a) Kể từng đoạn theo tranh:

- Hướng dẫn Hs quan sát tranh, đọc thầm câu hỏi và dựa

vào trí nhớ mà kể lại từng đoạn truyện theo tranh

1/ Thỏ trông thấy Rùa đang làm gì? Ở đâu?

2/ Thỏ nói gì với rùa? Rùa trả lời làm sao?

3/ Thỏ làm gì khi Rùa đang cố sức chạy?

4/ Cuối cùng ai thắng cuộc?

- Gọi 4 hs kể 4 đoạn theo 4 tranh

- Gv động viên, tuyên dương

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện:

- Hướng dẫn hs kể theo phân vai: Thỏ, Rùa, người hướng

dẫn truyện Giao việc cho nhóm 3 thi kể

- Nhận xét tuyên dương các nhóm

Thảo luận về ý nghĩa giáo dục của truyện:

- Vì sao Thỏ thua Rùa?

- Câu chuyện này khuyên em điều gì?

- Chớ chủ quan, kiêu ngạo như thỏ sẽ thất bại Học tập

ở Rùa đức tính kiên trì, nhẫn nại nhất định thành

công

- Cho hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- GV tổng kết Nhắc hs làm theo gương tốt của Rùa trong

truyện

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà tập kể lại truyện cho gia đình nghe và

chuẩn bị bài sau: Cô bé trùm khăn đỏ

- Hát

- 1hs

- Hs lắng nghe,

- Theo dõi, ghi nhớ nội dung chuyện

- Hs quan sát tranh, thảo luận câu chuyện, tập kể

- 4 HS kể nối tiếp

- Nhóm 3 thảo luận phân vai

- Các nhóm thi kể

- Hs nhận xét, chọn nhóm kể hay

- Thảo luận N2

- HS trả lời

- Lắng nghe

- 1 số hs nhắc lại

-=˜˜˜= - Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011

Tập đọc: CÁI NHÃN VỞ

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen

- Biết được tác dụng của nhãn vở

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ như SGK.

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng bài Tặng cháu và trả lời các câu hỏi trong

bài

3 Bài mới:

Tiết 1 HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc

- GV đọc mẫu (1 lần)

- Hướng dẫn luyện đọc tiếng, từ ngữ: nhãn vở, trang trí,

quyển vở, nẵn nót, ngay ngắn, khen

- HD luyện đọc câu: (4 câu)

- HD đọc đoạn: đoạn I: 3 câu, đoạn II: câu 4

- HD đọc cả bài

- GV chỉnh sửa sai

- Thi đọc trơn cả bài, mỗi tổ 1 HS

- Nhận xét biểu dương

HĐ 2: Ôn các vần ang- ac:

1 / Tìm tiếng trong bài có vần ang?

(Giang, trang)

2/- Tìm tiếng ngoài bài có vần ang - ac?

+ Nhìn tranh, đọc tên tranh?

+ Thi tìm tiếng? ( ang: cây bàng, cái thang, xếp hàng,

hang dế, lang thang, vàng bạc

ac: thác nước, Bác Hồ, bác sĩ, thùng rác, lười nhác )

Tiết 2 HĐ1: Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu

- Luyện đọc bài SGK:

- Cho HS mở SGK đọc thầm

- Luyện HS đọc nối tiếp

- Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1:

+ Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở?

- Hát

- 2,3 HS

- HS lắng nghe

- 4,5 HS - ĐT

- Hs đọc nối tiếp câu

- Hs đọc nối tiếp nhau

- CN, ĐT 1 lần

- Đại diện các tổ đọc thi

- 2 hs

- 2, 3 hs

- 3 Hs:

- Các tổ thi với nhau, tổ nào tìm được nhiều tiếng hơn sẽ thắng

- HS lắng nghe

- Đọc thầm bài SGK

- Thực hiện

- 2 hs đọc đoạn 1

- 3,4 hs trả lời

+ Bố Giang khăn bạn ấy thế nào?

+ Tác dụng của nhãn vở?

- Giúp ta biết đó làvở Toán, Tiếng Việt hay Đạo Đức

- Giúp ta không nhầm lẫn vở mình, vở bạn

HĐ2: Viết nhãn vở

- Cho xem nhãn vở SGK - Nhận xét?

- Cho các nhóm thi làm nhãn vở có trang trí

- Các nhóm đính lên bảng để cả lớp xem xét

- Nhận xét, biểu dương nhóm làm đẹp

III Củng cố Dặn dò

- Yêu cầu hs nhắc lại tên bài tập đọc vừa học

- Đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương hs học tốt

- Dặn hs về nhà luyện đọc rõ ràng, trôi chảy, tiếp tục làm

nhãn vở và chuẩn bị bài: Bàn tay mẹ.

- HS trả lời

- HS khá - giỏi

- Quan sát, nhận xét

- Các nhóm thi đua làm nhãn

vở đẹp

- Tham gia nhận xét

- 1hs

- 1hs