KH giảng dạy lớp 3-4 tuổi

- Trẻ hứng thú say mê tạo ra những sản phẩm đẹp tô màu các thành viên trong gia đình, xé, dán ngôi nhà, nặn một số đồ dùng trong gia đình, giữ gìn sản phẩm đẹp.. Bố, mẹ, ụng, b ,ành th a

- Trẻ so sánh sự khác nhau về số lợng 2 nhóm đồ vật., xác định phía phải, phía trái của bản thân, so sánh chiều dài của 2 đối tợng So sỏnh chiều cao của 3 đối tượng.

3.Phát triển ngôn ngữ.

-Trẻ biết b y tành th ỏ nhu cầu với mọi người, mở rộng hiểu biết, khỏ năng giao tiếp trũ truyện, khả năng giao tiếp biết nắng nghe v trành th ả lời một số cõu hỏi của người lớn, v cụ giỏo.ành th

- Mở rộng kỹ năng giao tiếp qua số hoạt động đọc thơ, kể chuyện, thảo luận, trò chuyện

- Trẻ biết hình thành kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch sự phù hợp với hoàn cảnh gia đình

- Mạnh dạn sử dụng một số từ mới v hiành th ểu ý nghĩa về cỏc từ đú Phỏt õm đỳng khụng núi ngọng, mạnh dạn giao

tiếp bằng lời với người xung quanh Hứng thú nghe cô kể truyện Tích chu, chiếc ấm sành nở hoa trả lời đợc một số câu

hỏi của cô

- Cú kỹ năng giao tiếp qua đọc thơ bài Em yêu nhà em, chiếc quạt Nan

- Biết biểu lộ cỏc trạng thỏi cảm xỳc của bản thõn bằng ngụn ngữ cử chỉ điệu bộ

4 Phát triển thẩm mĩ:

- Trẻ hứng thú say mê tạo ra những sản phẩm đẹp tô màu các thành viên trong gia đình, xé, dán ngôi nhà, nặn một

số đồ dùng trong gia đình, giữ gìn sản phẩm đẹp

-Trẻ biết nhận vạ chơi thể hiện thỏi độ của cụng việc v vai chành th ơi, cất đồ dựng đỳng nơi quy định

Trẻ yêu quý gia đình tôn trọng các thành viên trong gia đình

- Nhận biết cảm xúc của ngời khác, biểu lộ xúc cảm của mình với ngời thân trong gia đình

- Hình thành 1 số kỹ năng ứng sử, tôn trọng lẫn nhau trong gia đình của truyền thống của ngời việt nam

II mạng nội dung

- Nhánh 1: Gia đỡnh tụi.

(Từ 01 - 05/10/2012)

- Nhánh 2: Gia đình sống chung một ngôi nhà

(Từ 08 -12/10/2012)

- Nhánh 3 + 4: Nhu cầu của gia đình

(Từ 15 - 26/10/2012)

- Trẻ nhớ biết tờn gia đỡnh

của mỡnh Bố, mẹ, ụng, b ,ành th

anh, chị (họ tờn, sở thớch)

núi đỳng họ tờn cỏc th nhành th

viờn trong gia đỡnh một số

đặc điểm của những người

thõn trong gia đỡnh, biết mối

quan hệ trong gia đỡnh

- Trẻ biết những thay đổi

trong gia đỡnh Biết một số

quy tắc đơn giản trong gia

đình

- Trẻ biết cụng lao ụng,b ,ành th

bố, mẹ chăm súc nuụi dậy

- Trẻ hiểu đợc gia đình đình mình cùng sống chung một ngôi nhà trong ngôi nhà có các kiểu nhà khác nhau: Nhàxây, nhà gỗ, nhà sàn và cácphần của ngôi nhà mái nhà, hiên nhà của nhà địa chỉ nhà của bé các nghề làm

ra nhà và vật liệu làm nhà

- Biết giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà để có ngôi nhà sạch đẹp, gọn g ng ành th

- Trẻ biết gia đình của mình có nhu cầu gì để biết giúp đỡ gia

đình theo khả năng của mình

- Biết 1 số nhu cầu của gia đỡnh cũng như cỏc th nh viờn ành thtrong gia đỡnh như: Nhu cầu ănuống, nhu cầu vui chơi, nhu cầu đồ dựng, nhu cầu học

h nh, nhu cành th ầu khỏm chữa bệnh.nhu cầu (đồ dựng trong gia đỡnh, ăn v mành th ặc của gia đỡnh, tỡnh cảm gia đỡnh )

- Biết cụng dụng, chất liệu củamột số đồ dựng trong gia đỡnh

- Biết yờu quý ngụi nh cành th ủa mỡnh, biết lễ phộp với mọi người,nhường nhịn em nhỏ, biết bảo vệ cỏc đồ dựng trong gia đỡnh

- Biết 1 số nhu cầu của gia đỡnh cũng như cỏc th nh ành thviờn trong gia đỡnh như: Nhu cầu ăn uống, nhu cầu vui chơi, nhu cầu đồ dựng, nhu cầu học h nh, nhu cành th ầu khỏm chữa bệnh

Mạng hoạt động.

Hoạt

Động

- Nhánh 1: Gia đỡnh tụi.

(Từ 01 - 05/10/2012)

- Nhánh 2: Gia

đình sống chung một ngôi nhà (Từ 08-12/10/2012)

- Nhánh 3 + 4: Nhu cầu của gia đình

- Tập luyện 1 sốthúi quen tốt về giữgỡn sức khỏe.

-TCVĐ:Mèo bắt chuột

* DDSK: Nhận biết

1 số thực phẩm và 1

số mún ăn quenthuộc

- Thể hiện bằng lờinúi về nhu cầu ăn,ngủ, vệ sinh

cổng

TCVĐ: Kéo co

* DDSK: Nhận

biết và phũngtrỏnh nhũng hànhđộng nguy hiểm,những nơi khụng

an toàn

- Luyện tập 1 sốthúi quen lấy vàcất đồ dựng đồchơi

giản biết cỏc loạithức ăn cần thiếtđối sức khoẻ conngười, phũng trỏnhnguy hiểm

- Dậy trẻ quan sỏtthảo, luận về cỏcthành viờn giađỡnh,biết cỏc kiểunhà ở

-Trẻ biết so sánhchiều dài của hai

đối tợng, xác địnhphía phải, phíatrái của bản lunglinh Mẹ )

- Cho trẻ nghebăng đài, bản nhạc

khụng lời

- Chơi cỏc trũ chơi.Trẻ chơi trong cỏc

Văn

học

Thơ: Em yêu n hà em Truyện: Tích chu Thơ

"Chiếc QuạtNan."

Truyện:

Chiếc ấm sành nởhoa

- So sánh chiều dài của 2 đối tợng

- So sỏnh chiềucao của 3 đốitượng

gúc theo ý thớchcủa trẻ, trẻ trũtruyện, thảo luận thể hiện lời núi,thỏi độ ,tớnh cỏch.-Giỏo dục trẻ lễphộp với mọingười, biết lắngnghe ý kiến củangười khỏc

(hát: cháu yêu bà, nhà của tôi cả nhàthương nhau, bé quét nhà )

Tạo Hình:

Nặn cái đĩa(Mẫu)

Tạo Hình:

Vẽ theo ý thích(ý thích)

PV

Bế em

Nấu ăn

Mẹ conNấu ăn

Bỏc sỹ

Gia đỡnh

Gia đỡnh Bác sỹ

về ngôi nhà bé

Tranh ảnh góc thviện viện

- Xác định phía phải, phía trái của bản thân

- Xem sách, truyện:

Tích chu và tranhgóc th viện

- Xem tranh,

ảnh,về nhu cầu gia

đình bé gời thântrong gia đình

- Lụ tụ đồ dựng, cỏcmún ăn, an bum, vởtoỏn

- So sánh chiều dài của 2 đối tợng

- Xem tranh thơ

Chiếc Quạt Nan."

tranh góc th viện

- Xem sách truyệntranh về đồ dùngtrong gia đìnhbé

- Xem tranhMTXQ Làm ambum ảnh về một

số đồ dùng tronggia đình và tranh

ảnh góc th viện

- So sánh chiều dài cao của 3đốit-ợng

- Biết sd các kỹ năng dán để dán đ-

ợc ngôi nhà Hát theo cô và thuộc bài hát.và vỗ tay

TTTLC bài nhà của tôi

Tụ, vẽ, dỏn nặn 1 số

đồ dựng, hoa quả

Hỏt vận động, nghenhạc

TN Chăm súc cõy, đong

Nhánh 1: Gia đình tôi ( Thực hiện từ ngày 01 - 05/10/2012)

1 Kết quả mong đợi:

- Biết thực hiện các kỹ năng bò thấp và trèo nghế Hứng thỳ tham gia trũ chơi

- Trẻ biết tên của những ngời thân trong gia đình biết đợc mối quan hệ của những người trong gia đỡnh Biết yêu

th-ơng mọi ngời trong gia đình, chào hỏi sng hô lễ phộp với mọi ngời Thực hiện đợc yêu cầu trò truyện về gia đình của

bé

- Trẻ biết So sánh sự khác nhau về số lợng 2 nhóm đồ vật

- Trẻ nhớ tờn bài thơ, tên tác giả và thuộc bài thơ em yêu nhà em Biết đàm thoại về nội dung bài thơ theo cõu hỏi gợi ý

của cụ

- Trẻ biết Tụ màu cỏc thành viờn trong gia đỡnh , nhận xột sản phẩm của mỡnh của bạn

- Trẻ thuộc bài hỏt : Chỏu yờu bà biết làm động tỏc minh họa theo lời ca, hứng thỳ nghe hỏt và hưởng ứng cựng cụ, chơi

thành thạo trũ chơi và thực hiện đỳng luật chơi

- Trong hoạt động vui chơi trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện cụng việc và thỏi độ của vai chơi biết lấy và cất đồ dựng đồ

chơi đỳng nơi quy định

* Thỏi độ: Trẻ biết yêu thơng chia sẻ với mọi ngời trong gia đình , biết tôn trọng lễ phép với mọi ngời

- Đún trẻ, chơi theo ý thớch, điểm danh

- Trũ chuyện về cỏc thành viờn trong gia đỡnh, địa chỉ, cụng việc của cấc thành viờn trong gia đỡnh

TDS

- Hụ hấp: Thổi nơ

- Tay vai: Hai tay đưa cao hạ xuống

- Chõn: Ngồi xuống đứng lờn

- Bụng lườn: Nghiờng người 2 bờn

( Mẫu)

Toán: Dạy trẻ

So sánh sự khác nhau về số lợng 2 nhóm đồ vật

- Xem tranh, ảnh,về những ngời thân trong gia đình của bé, xem tranh MTXQ làm am bum ảnh những ngời

thân trong gia đình bé Và tranh ảnh các góc th viện, vở toán tranh thơ em yêu nhà em

cỏc thành viờn trong gia đỡnh và cụng việc của cỏc thành viờn, an bum, vở toỏn

- Trẻ biết chọn lụ tụ theo yờu cầu của cụ, biết sử dụng cỏc kỹ năng làm an bum gia đỡnh. Trẻ biết so sánh sự khác nhau về số lợng 2 nhóm đồ vật

o sánh sự khác nhau về số lợng 2 nhóm đồ vật

- Chuẩn bị: Tranh ảnh, lụ tụ cỏc thành viờn, cụng việc cỏc thành viờn, an bum, vở toỏn tranh bố mẹ cỏc con

NT ụ, vẽ, bồi người thõn trong gia đỡnh, nặn quà Hỏt vận động 1 số bài ca ngợi cỏc thành viờn trong gia đỡnh Tụ màungười thõn trong gia đỡnh.

- Trẻ biết sử dụng cỏc kỹ năng để tạo sản phẩm, biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh của bạn thuộc bài hát cháu yêu bà

- Chuẩn Bị: thành viờn, bỳt sỏp mầu, len vải vụn, đất nặn và đĩa sản phẩm.Dụng cụ âm nhạc.keo dán kéo

TN

- Chăm súc cõy, đong cỏt

- Trẻ biết chăm súc tưới cõy, lau lỏ, hứng thỳ chơi đong nước và đoàn kết với cỏc bạn cựng chơi

- Chuẩn bị: Cõy hoa cõy cảnh cỏc loại, nước khăn lau và bộ đồ đong nước

- Quan Sát: Quan

sát tranh vẽ ông

- TCVĐ:Về đúng

nhà

- Chơi tự do: Phấn

,lá, cây

- Quan Sát: Quan

sát tranh vẽ Bà

- TCVĐ: Ai thế

nhỉ

- Chơi tự do:

Phấn ,sỏi, bộ xếp hình

- Quan Sát: Quan

sát tranh ảnh bố mẹ

- TCVĐ: Quả bóng

nảy

- Chơi tự do: Phấn

xếp hình

- Quan Sát: Đồ chơi

ngoài trời

- TCVĐ: Dung dăng

dung dẻ

- Chơi tự do:

Phấn ,lá, cây

- Quan Sát: Gia đình bé

- TCVĐ: Về đúng nhà

- Chơi tự do: Đu quay, vẽ

tự do

Hoạt động

chiều

- TRò truyện về gia

đình bé

- LQVBM: Vẽ ngôi nhà của bé

- Làm quen với bài mới: So sánh sự khác nhau về số l-ợng 2 nhóm đồ vật

- xem tranh ảnh những ngời thân yêu trong gia đình bé

- Ôn bà cũ: So sánh sự khác nhau

về số lợng 2 nhóm

đồ vật

LQVBM: Thơ: Em yêu nhà em

- Ôn Thơ: Em yêu nhà em

Làm quen với bài hát cháu yêu bà

- Hỏt vận dộng 1 số bài ca ngợi về gia đỡnh, chơi cỏc trũ chơi õm nhạc, nghe hỏt

- Nhận xột tuyờn dương tặng bộ ngoan cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ chơi tự do theo ý thớch, vệ sinh cỏ nhõn, chải đầu, sửa sang quần ỏo cho trẻ gọn gàng - Hướng dẫn lao động vệ sinh Lau và sắp xếp đồ chơi cỏc gúc - Cụ trao đổi với phụ huynh về mọi hoạt động của trẻ ở lớp, cũng như tỡnh hỡnh sức khỏe của trẻ, giỏo dục trẻ biết chào cụ khi ra về Vệ sinh cá nhân trẻ và cặp lồng gọn gàng sạch sẽ - Trao đổi với phụ huynh về một số vấn đề của trẻ Nhận xét cuối ngày …

………

………

………

………

………

………

……….

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY:

Thứ Hoạt động Mục đớch yờu cầu Chuẩn bị Tiến hành thực hiện

Thứ 2

01/10/2012

Thể dục: Bò

thấp, trèo ghế - Kiến thức: Trẻ nắm đợc nội dung

bài tập, biết bò thấp

- Thái độ: Trẻ

chăm tập thể dục thờng xuyên rèn luyện sức khoẻ và chăm sóc vệ sinh thân thể

- Sân bãi

- Xắc xô

- Chiếu để bò, ghế thể dục

-Tay vai: Hai tay đưa cao hạ xuống

- Chõn: Ngồi xuống đứng lờn

- Bụng lườn: Nghiờng người 2 bờn

- Bật: Bật tại chỗ

*VĐCB: Bò thấp trèo qua ghế

+ Cô giới thiệu tên bài tập và gọi một trẻ khá lên tập

+ Cô tập mẫu kết hợp giải thích cho trẻ từvạch xuất phát cô bò bằng 2 tay và 2 chân khi

bò kết hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng khi bòmắt nhìn thẳng khi bò đến chỗ ghế cô bámtay tay cụ giữ ghế cũn chõn kia cụ bước lờnxuống ghế sau đú cụ đi về phớa cuối h ngành thđứng)

+ Cho trẻ tập 2-3 lần/1 trẻ, cô quan sát sửa saicho trẻ

+Tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 tổ

*Cô hỏi trẻ tên trò chơi và mời 1 trẻ thực hiện lại

HĐ4 Hồi tĩnh :Cho trẻ làm chim bay đi 2

vòng nhẹ nhàng quanh sân

5 HĐ5 Kết thúc chuyển hoạt động góc Thứ 3

1.HĐ1: Trò truyện quan sát giao nhiệm vụ

- Hỏt b i (Cho con )ành th

thành viờn tronggia đỡnh

(M)

gia đỡnh theo hớngdẫn của cô

KN : Rốn cho trẻ

kỹ năng tụ mầu đẹpkhụng chờm giango i ành th

TĐ : Trẻ hứng thỳ

học b i, biành th ết yờuquý sản phẩm củamỡnh

- Bút màu và bànnghế - Cho trẻ quan sỏt tranh tụ mầu cỏc th nhành th

viờn trong gia đỡnh để trẻ nhận xét bức tranh

về cách tô màu Giao nhiệm vụ cho trẻ

2 HĐ2 H ớng dẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ.

- Hỏi trẻ vừa đợc quan sát mẫu tô màu nào?

- Cô tô mẫu vừa tô vừa hớng dẫn trẻ cách cầmbút và cách tô sao cho trùng khít từ trên xuống dới và không bị chờm màu ra ngoài

- Cô hỏi 3-4 trẻ cách tô và giúp trẻ nhắc lại cách tô để tạo sản phẩm đẹp

3

.Trẻ thực hiện nhiệm vụ

- Cô hỏi trẻ t thế ngồi và cách cầm bút -Trẻ tô màu cỏc th nh viờn trong gia ành th đỡnh cô quan sát gíup đỡ trẻ theo hình thức cácnhân và nhắc nhở trẻ tô đẹp đều màu Đồngthời gợi ý trẻ sáng tạo khi tô tranh

- Động viờn khuyến khớch trẻ hứng thỳ trẻ tụmầu đẹp

4.Nhận xét tr ng bầy sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ về cách tô màu bức tranh

- Cô nhận xét chung đồng thời kết hợp giáo dục trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình

5.HĐ5: H ớng trẻ vào hoạt động góc.

Thứ 4

So sánh sự khác nhau về số lợng

2 nhóm đồ vật

- Kiến Thức: Trẻ

biết so sánh sự khác nhau về số l-ợng 2 nhóm đồ vật.Biết diễn đạt mối quan hệ số l-ợng bằng các từ nhiều hơn, ít hơn

* Phần 1: Ôn cách ghép đôi, củng cố nhận

biết sự giống nhau về số lợng giữa 2 nhóm đốitợng

- Cô cho trẻ xếp 3 búp bê ra bảng xếp từ trái

năng so sánh số ợng các nhóm vật

l Thái Độ:

Trẻ biết giữ gỡn đồ dựng, đồ chơi, hứng thú học

qua phải xếp thành hàng ngang

- Và tặng cho mỗi búp bê một hộp quà

- Số búp bê và số hộp quà nh thế nào với nhau?

- Số nào nhiều hơn số nào?

- Cho trẻ chơi trò chơi Thi ai về chỗ nhanh.

Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

3 HĐ3 kết thúc h ớng trẻ sang hoạt động khác.

Thứ 5

04/10/2012

KPXH: Trũ

chuyện về gia đỡnh của bộ

- KT: Trẻ biết gia

đỡnh cú những ai,tờn cỏc thành viờntrong gia đỡnh, biết

- 3-4 tranh về giađỡnh

+ Tranh1: Gia đỡnh

ớt con

1HĐ1: Trũ truyện hướng trẻ vào bài

- Cụ đọc cõu đố - trẻ đoỏn ( gia đỡnh )

- Cho trẻ kể về gia đỡnh của mỡnh

2HĐ2: Trũ chuyện về gia đỡnh của bộ.

về cụng việc của

mọi người, địa chỉ,

+ Tranh3: Gia đỡnhthành phố

+ Tranh4: Gia đỡnhnụng thụn

- Trong gia đỡnh bạn cú mấy người ? ( 3người )

- Đú là những ai ?

- Cụng việc của những người thõn trong giađỡnh

( bố, mẹ, bạn thường làm những việc gỡ ? ) -À đỳng rồi gia đỡnh bạn cú Bố, mẹ, bạnsống chung gọi là gia đỡnh nhỏ

+ Gia đỡnh bạn Phương nh thé nào ?

- Cỏc con cú nhận xột gỡ về? Gia đỡnh bạnPhương ( gọi 1-2 )

- Gia đình bạn Phơng có những ai ? ( Cú bố,

mẹ, anh, chị, bạn Phương )

- Trong gia đỡnh bạn Phương cú mấy người ? -Cụng việc của những người thõn trong giađỡnh ?( bố, mẹ, anh, chị ) làm việc gỡ ?

- À đỳng rồi trong gia đỡnh cú (bố., mẹ, anh, chị )

Sống chung gọi là gia đỡnh lớn

- Mọi người đối với nhau như thế nào ? concỏi đối bố mẹ, làm sao ? - Giỏo dục trẻ

Ai có nhận xét gì về gia đỡnh bạn Bỡnh

- Trong gia đỡnh bạn Bỡnh cú mấy người ?

- Đú là những ai ? (ụng bà, bố, mẹ, anh, chi )-Cụng việc của mọi người thõn trong giađỡnh ?

- Cho trẻ phõn biệt ụng, bà nội, ngoại-ễng bà sinh gia mẹ gọi là ụng bà ngoại, sinhgia bố gọi là ụng bà nội

( Cụ khỏi quỏt lại khắc thờm kiến thức chotrẻ.)

-Giỏo dục trẻ biết yờu thương mọi người

* Cho trẻ xem tranh ảnh gia đỡnh Cụ, dỡ chỳbỏc

+ Mỳa hỏt đọc thơ về gia đỡnh

KN: - Rèn kỹ năng

đọc thơ cho trẻ

TĐ:Trẻ hứng thỳ

học b i, trành th ẻ biếtyờu quý ngụi nhành thcủa mỡnh

-Tranh thơ: Em yờu

nh em ành th

- B i hỏt:Nh cành th ành th ủa tụi

1H

Đ 1:trũ truy ệ n h ướ ng tr ẻ v o b i ào bài ào bài

- Cho trẻ hỏt b i nh cành th ành th ủa tụi Ngụi nh lành th ành thnơi chỳng ta l m gỡ ành th ở đú? ( Ngụi nh l cành th ành th ảgia đỡnh cựng sinh sống ăn, ngủ, xem phim,học tập )

2H

Đ 2: Dạy trẻ đ ọ c th ơ

- Cụ giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cụ đọc cho trẻ nghe diễn cảm ( lần 1 )

- Lần 2 Cụ đọc thơ kốm theo tranh minh họa +Trớch dẫn, giảng giải,đ m thoành th ại

- Chỳng mỡnh vừa nghe cụ đọc b i thành th ơ gỡ?

- B i thành th ơ của tỏc giả n oành th ?

- Em bộ yờu mến v tành th ự h o vành th ề ngụi nh cành th ủamỡnh cú tiếng chim hút lớu lo, sõn nh vangành thtiếng g cành th ục tỏc thể hiện qua cõu thơ n oành th ?

(Cú đ n chim v à th ừa đẻ xong )

- Xung quanh nh cành th ủa em nhỏ cú cõy gỡ ?(Cú cõy chuối mật, cõy ngụ, ao rau muống )

- được thể hiện qua cõu thơ n oành th ?

Có bà chuối mật lng ong

Em là chi tấm đợi chờ bống lên

- Tỏc giả nhõn húa :Cõy ngụ, chuối,th nhành thụng ngụ bắp cú dõu, b chuành th ối lưng cong.Những cõy cối quanh nh em bộ rành th ất gần gũithõn thiết

-Tỡnh cảm của em bộ với ngụi nh thành th ể hiờnqua cõu thơ n oành th ? ( Hai câu thơ cuối)

- Giỏo dục trẻ biờt bảo vệ , giữ gỡn ngụi nhành thsạch đẹp

*Dậy trẻ đọc thơ : Cho trẻ đọc theo lớp 3- 4lần

- Cho trẻ tthi đua các tổ với nhau cô sửa saicho trẻ

- nhúm, cỏ nhõn động viên khuyến khích trẻ

- Cho cả lớp đọc lại bài thơ một lần

3H

Đ 3: h ướ ng tr ẻ sang ho ạ t độ ng khỏc Thứ 6

hát và hớng thú chơi trò chơi và chơi đoàn kết

* Kỹ năng:

- Cô thuộc bài hát,

mũ chóp, đài, xắc xô

1 HĐ1: Trò truyện gây hứng thú.

- Cô trò truyện với trẻ về gia đình trẻ hớng trẻ vào bài học

2 HĐ2: Dạy hát: Cháu yêu bà

- Cô hát 1 đoạn hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

và hát cho trẻ nghe lần1

- Cô hát lần 2 đàm thoại cùng trẻ về nội dungbài hát

+ Tên bài hát là gì, do ai sáng tác?

- Luyện kỹ năng hát và nghe cho trẻ.

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý những ngời thân trong gia đình

+ Trong bài hát nói tới ai?

+ Bài hát nói tới điều gì?

+ Lồng nội dung giáo dục trẻ

- Dạy trẻ hát liên tiếp theo cô cả bài 3-4 lần -

- Tổ chức cho trẻ hát theo, tổ, nhóm, cá nhân cô chú ý sửa sai cho trẻ và hát lại cả lớp

- Cho trẻ hát theo hiệu lệnh to nhỏ

3 HĐ3: Nghe hát: Cho con

- Cô âm la cho trẻ nói tên bài hát tên tác giả

và hát cho trẻ nghe3 lần

-.Lần 1 thể hiện động tác minh họa

- Cô cho trẻ nghe bài hát bằng đài lần 2 Sau

đó đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

- Cô hát lần 3 kết hợp múa và mời trẻ vận

động hởng ứng cùng cô theo lời bài hát

4 HĐ4: Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi.Tổ chức chơi

5 HĐ5: Kết thúc chuyển hoạt động góc.

KẾ HOẠCH TUẦN II.

Nhỏnh 2: Gia đỡnh sống chung một ngụi nhà (Từ ngày 08- 12/10/2012)

1 Kết quả mong đợi:

- Trẻ biết quan hệ của cỏc thành viờn trong gia đỡnh, hiểu biết về ngụi nhà thõn yờu của mỡnh

- Trẻ biết xác định phía phải, phía trái của bản thân

- Trẻ biết bật chụm tách chân và chơi trò chơi hứng thú

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện Tích chu hứng thú nghe cô kể truyên và trả lời đợc một số câu hỏi của cô.

- Trẻ biết vận động bài hát Nh c à th ủa tụi, chỳ ý nghe cụ hỏt v hành th ưởng ứng cựng cụ, hứng thỳ tham gia trũ chơi

- Biết thực hiện một số kỹ năng xé, dỏn ngụi nh tành th ạo ra sản phẩm đẹp biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

- Trong hoạt động vui chơi trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện cụng việc và thỏi độ của vai chơi biết lấy và cất đồ dựng đồchơi đỳng nơi quy định

* Thái độ: Biết yờu quý những người thõn trong gia đỡnh Biết giữ gỡn vệ sinh ngụi nhà thõn yờu của mỡnh: Giỳp mẹ

quột nhà, nhặt rau, bỏ rỏc vào thựng rỏc, giữ vệ sinh chung ngụi nhà

2 Kế hoạch cỏc hoạt động.

Ngày

Hoạt động

Đún trẻ - Điểm danh - Trũ chuyện về nội dung chủ đề nhỏnh ( Gia đỡnh sống chung một ngụi nhà)

- Cụ gợi hỏi trẻ tờn chủ đề nhỏnh, nhiệm vụ cần làm trong chủ đề Cụ gợi mở cung cấp thờm nhữngkiến thức cần thiết , giỏo dục trẻ nhẹ nhàng

Thể dục sỏng

- Hô hấp: G gỏy.ành th

- Tay: Đưa tay sang ngang, gập sau gỏy

- Chân: Đưa chõn ra phớa trước, khuỵ gối

- Bụng: Đưa tay lờn cao, cỳi gập người

- Bật: Bật tiến về phớa trước

Toán:

- Xác định phía phải, phía trái củabản thân

- Chuẩn bị: Bộ đồ nấu ăn , cỏc đồ dựng gia đỡnh Tranh gợi ý trò chơi

* Gúc xõy dựng : Xõy ngụi nhà của bộ

- Trẻ biết sử dụng cỏc nguyờn vật liệu để tỏi tạo cụng trỡnh đơn giản

- Chuẩn bị: Gạch, khối nhựa, hột hạt, cõy cảnh, tranh gợi xõy ngụi nhà

* Gúc học tập: - Xem tranh ảnh, về ngôi nhà bé.

- xem tranh MTXQ làm am bum ảnh về ngôi nhà bé Tranh ảnh góc th viện viện

- Xác định phía phải, phía trái của bản thân

- Xem sách, truyện: Tích chu và tranh góc th viện

- Chuẩn bị: Sỏch truyện, Allbum, vở l m quen vành th ới toỏn

* Gúc nghệ thuõt: Tụ màu vẽ, bồi người thõn, cỏc kiểu nh ành th

- Biết sử dụng các kỹ năng dán để dán đợc ngôi nhà Hát theo cô và vỗ tay TTTLC bài nhà của tôi

và các bài hát trong chủ đề

- Chuẩn bị: Bỳt chỡ, sỏp m u, tranh rành th ỗng, tranh gợi ý, xắc xụ, thanh gừ

* Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy, đong nước.

- Biết chăm súc cõy lau lỏ, tưới nước, chơi trũ chơi đong nước

- Chuẩn bị : Bộ đồ chăm súc cõy, bộ đồ đong nước

- Chơi với đồ chơi trong lớp

- LQVBM:

- Xác định phía phải, phía trái của bản thân

- Ôn: TC chuyện

về ngụi nh cành th ủa bé

- LQVBM: Âm nhạc: Vận động bài hát nhà của tôi

- Hỏt mỳa bài hỏt

về cỏc ngụi nhà

- Nhận xột nờu gương cuối ngày -Phỏt phiếu bộ ngoan cho trẻ

Vệ sinh trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ lau tủ đồ chơi

- Vệ sinh quần ỏo, tay chõn, đầu túc gọn gàng, sạch sẽ

- Trả trẻ

- Vệ sinh lớp học sạch sẽ

Nhận xột cuối

ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY:

KiÕn thøc

- Trẻ biết thực hiện vận động bật chụm tách chân, høng thó ch¬i trß ch¬i

Kü n¨ng:

RÌn cho trÎ bật chụm tách chân liên tục khéo léo không chạm

g ng ành th

- 5 vòng thể dục

*H Đ 1:Trò chuy ệ n h ướ ng tr ẻ v o b i ào bài ào bài

- Cho trẻ hát b iành th Nhµ cña t«i Giáo dục trẻ híng trÎ

vµo bµi

*H

Đ 2 : Kh ở i độ ng

-Cho trẻ khởi động bằng các khớp chân ,tay cho trẻ

đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô

*H

Đ 3: Tr ọ ng độ ng *BTPT: Cho trẻ tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung

- Tay: Đưa tay sang ngang, gập sau gáy

- Ch©n: Đưa chân ra phía trước, khuỵ gối

- Bông: Đưa tay lên cao, cúi gập người

- Bật: Bật tiến về phía trước

( nhấn mạnh động tác chân )

* VĐCB: Cho trẻ về đội hình h ng ngang ành th

- Cô giới thiệu nộị dung ( Bật chụm tách chân )

- Cô tập mẫu lần 1 ( không phân tích )

- Cụ tập mẫu lần2 phõn tớch kỹ năng tập cho trẻ

đầu tiên cô đii từ đầu hàng đến vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn bị : Hai tay trống hụng, đứng khộp chõn khi có hiệu lệnh bật cô bật chụm 2 chõn v o ụ ành ththứ nhất, bật tỏch 2 chõn v o 2 ụ thành th ứ 2, bật chụm 2 chõn v o ụ thành th ứ 3 cho đến hết Đi về cuối hàng đứng

- Cho trẻ tập 2-3 lần/1 trẻ, cô quan sát sửa sai cho trẻtrong quá trình trẻ bật và chú ý động viên nhắc nhở trẻbật đúng kỹ năng

+ Tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 tổ với nhau xem tổ đinhanh nhất và chính xác nhất thì tổ đó chiến thắng

+ Củng cố Hỏi trẻ tờn b i tành th ập

- Gọi 2 trẻ thực hiện lại ( Bật chụm tỏch chõn )

* Trò chơi vận đông : Thi ai nhanh

Thái Độ :

- Trẻ hứng thỳ họcbài, chăm chỉ tạo giasản phẩm, biết yờu

- Tranh mẫu của

cụ (tranh xộ dỏnngụi nhà )

- Giấy nền

- Giấy mầu

- Hồ dỏn

- Bỳt sỏp mầu

- Giỏ treo tranh

1.HĐ1: Trò truyện quan sát giao nhiệm vụ

Hỏt bài nhà của tụi Trẻ kể về gia đỡnh của mỡnh cú

những ai? Sống trong 1 ngụi nhà -Cho trẻ quan sỏt tranh, xộ dỏn ngụi nhà

- (đàm thoại về nội dung, bố cục, mầu sắc kỹ năng xộ,dỏn của bức tranh)

- Cụ cú bức tranh gỡ đõy ? ( ngụi nhà )

- Cỏc con thấy bức tranh này như thế nào? (Đẹp )

- Bức tranh cụ xộ dỏn về cỏi gỡ ? ( xộ dỏn ngụi nhà )-Thõn nhà hỡnh gỡ ? ( hỡnh chữ nhật )

-Mỏi nhà cú dạng hỡnh gỡ ? ( tam giỏc )

- Cửa sổ cú dạng hỡnh gỡ ? ( hỡnh vuụng)

- Giao nhiệm vụ cho trẻ

2 HĐ2 H ớng dẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ

mỡnh, của bạn - Cụ cầm tờ giấy cụ chụm 3 ngún tay trỏi, 3 ngún tay

phải, cụ xộ nhích theo đường viền từ trờn xuống dưới

cụ xộ hỡnh chữ nhật làm thõn nhà, cụ gập đụi hỡnhvuụng cụ xộ nhích theo đường thẳng từ trờn xuốngdưới cụ hỡnh tam giỏc làm mỏi nhà,

- Cụ xộ hỡnh vuụng nhỏ làm cửa sổ, cụ xộ xong ,

- Cụ xếp ngụi nhà vào giữa bức tranh cõn đối

- Cụ phết hồ lờn mặt trỏi của ngụi nhà, sau đó dùng taymiết cho phẳng

3 Trẻ thực hiện nhiệm vụ.

- Nhắc cỏch ngồi cho trẻ thực hiện ( cụ quan sỏt giỳp

đỡ cỏ nhõn trẻ )

- Gợi ý cho trẻ kỹ năng xộ cỏch chọn mầu phự hợp

- Nhắc trẻ trước khi hết giờ

4HĐ4: Trưng bầy sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lờn trưng bầy

- Cho trẻ nhận xột bài của mỡnh cỏc bạn

- Cụ nhận xột chung động viờn khuyến khớch trẻ

5HĐ5: Hướng trẻ sang hoạt động khỏc

Thứ 4

10/10/2012

Toỏn:

- Dạy trẻ xỏcđịnh phớa phải,phớa trỏi của bảnthõn

*Kiến thức:

- Trẻ biết xỏc địnhđỳng cỏc phớa phải,phớa trỏi của bản thõn

- Nhanh nhẹn khichơi trũ chơi

*Kỹ năng:

- Rốn cho trẻ xỏc định

vị trớ trong khụnggian phớa phải, phớatrỏi

- Một số đồ dựng

đồ chơi xungquanh lớp

- Mỗi trẻ một đồchơi cầm tay

*Gi¸o dôc:

- Trẻ hứng thú họcbài

- Có ý thức trong giờhọc

+ PhÇn 2: D¹y trẻ xác định phía phải, phía trái của bản thân

- Cho trẻ ngồi theo cùng một hướng

- Cho trẻ xác định các phần của cơ thể bên phải, bêntrái của trẻ băng cách chơi trò chơi

- Vẫy tai phải, tai trái ( vẫy vẫy )

- Bịt mắt phải , bịt mắt trái

- Dậm chân phải, dậm chân trái

- Nghiêng người sang phải ( Trái )

- Cầm đồ chơi bằng tay trái giơ lên ( tay phải

- §ặt đồ chơi xuống cạnh mình

- Đồ chơi ở phía tay nào ? ( phía phải, phía trái )

- Đặt tay lên bạn ngồi bên phải ( bên trái ) ( Hiệu lệnh nhanh ngắn dần phải, trái )

* Cho trẻ quay đầu sang phải nói xem có đồ vật gì? ởbên phải ( bên trái )

- Tủ đồ chơi ở phía nào của cháu?

+ PhÇn 3: Luyện tập

- Ôn luyện Cho trẻ chơi trò chơi “Thi ai nhanh”

- Cô nêu luật chơi cách chơi khuyến khích trẻ chơimột vài lần

- Cho trẻ tìm đồ vật ở phía trai phải khi thay đổihướng đứng

KiÕn thøc:

- Trẻ gọi đúng tên các

ngôi nhà, biết cáckiểu nhà khác nhaubiết các nguyên liệu,vật liệu làm nên ngôi

- Tranh cho trẻ quan sát

-Tranh 1: Ngôi nhà xây 2 tầng-Tranh 2: Ngôi nhà Sàn

* HĐ1: Trò truyện hướng trẻ vào bài

- Cô đọc câu đố - trẻ đoán ( Ngôi nhà )

- Cho trẻ kể về ngôi nhà của trẻ (các thành viên sốngtrong cùng 1 ngôi nhà )

*HĐ2: Trò chuyện về các kiểu nhà.

*Quan sát : cho trÎ quan s¸t tranh c¸c kiÓu nhµ

học bài, biết yêu quý,

bảo vệ ngôi nhà của

mình

-Tranh 3: Ngôi nhà tre vách đât

-Tranh 4: Ngôi nhà cấp bốn

- Bài hát :Ngôi nhà

- Bài thơ :Em yêu nhà em

Tranh1: Ngôi nhà xây 2 tầng

- Ai có nhận xét về ngôi nhà này ? ( Cho trẻ nói theo ý hiểu trẻ ) ( Đặc điểm ngôi nhà,mầu sắc, đếm số tầng các nguyên vật liệu, làm nênngôi nhà 2 tầng, sắt thép, gạch xi măng.)

- Nghề nào làm được ngôi nhà này?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ ngôi nhà

* Quan sát tranh 2 : Ngôi nhà sàn

- Các con có nhận xét gì về ngôi nhà sàn ?

- Ngôi nhà sàn làm bằng những nguyên vật liệu gì ?

- Nghề nào đã làm được ngôi nhà này ? Thợ mộc

- Ngôi nhà sàn dân tộc nào hay ở ?( dân tộc thái )

*Quan sát tranh 3: Ngôi nhà tre làm vách đất

- Các con có nhận xét gì về ngôi nhà này-Nhận xét về đặc điểm, nguyên liệu làm nên ngôi nhà

- Ngôi nhà này dân tộc nào hay ở ( dân tộc mông )-Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà

*Quan sát tranh 4: Ngôi nhà xây cấp bốn

- Ai có nhận xét về ngôi nhà này? (Cho trẻ kể theo ý hiểu ) -

- ngôi nhà này cần cần có nguyên liệu gì?

- Nghề nào làm được ngôi nhà đó?

- Giáo dục trẻ biêt giữ gìn ngôi nhà đó

( Cô khái quát lại khắc sâu kiến thức cho trẻ ) -À đúng rồi các ngôi nhà này đều dùng để ở ( nhà là nơi gia đình cùng ăn, chơi, ngủ, sum họp.Giữ gìn nhà sạch đẹp )

*Đàm thoại

-Chúng mình vừa đi thăm quan những ngôi nhà của các bạn

- Muốn xõy được nhà cần cú nguyờn vật liệu gỡ ? ( cỏt,sỏi, xi măng, sắt - Ai xõy được ngụi nhà này ? Chỳ cụng nhõn xõy dựng, Muốn cho bức tường mầu sắc đẹp nhờ đến ai ?

- Muốn ngụi nhà đẹp sạch con làm gỡ ?-Nhà bạn nào giống ngụi nhà này ?

- Ngụi nhà xõy dõn tộc nào hay ở ?

- Muốn làm ngụi nhà sàn cú nguyờn liệu gỡ ? -Nhà sàn nhiều cột hay ớt cột (Nhiều cột )

- Nhà sàn thấp hay cao ?

- Ngày nay mỏi nhà sàn thường lợp bằng gỡ ?

- Dõn tộc nào hay ở ngụi nhà sàn ?

- Nhà bạn nào giống ngụi nhà này ?

- Ngụi nhà tre dõn tộc nào hay ở ?

- Muốn làm ngụi nhà cú nguyờn liệu gỡ ?

- Nghề nào làm được ?

- Nhà bạn nào giống ngụi nhà này ?

- Muốn làm ngụi nhà cú nguyờn liệu gỡ ?

- Nghề nào làm nờn ngụi nhà này ? +Tất cả ngụi nhà để làm gỡ ?

- Muốn cho ngụi nhà sạch mọi người làm gỡ ?+ Cho trẻ so sỏnh cỏc kiểu nhà

* Mở rộng : Cho trẻ xem về cỏc kiểu nhà ở thành phố

- Cho trẻ hỏt, đọc thơ về gia đình hát nhà của tôi, đọc thơ em yêu nhà em

*HĐ3 : TC ô bộ làm chỳ cụng nhõn ằ

-Trẻ chuyển gạch xõy ngụi nhà

HĐ4: Hướng trẻ sang hoạt động khỏc

* H Đ 1: Trò chuyên h ướ ng v o b i ào bài ào bài

- Cho trẻ hỏt bài “Chỏu yờu bà”