chuẩn bị: - Các bài hát về chủ đề Trờng học, truyện nói về tấm gơng học sinh lớp 5.. * Cách tiến hành: Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: 1.. - Tìm đợc một số từ đồng nghĩa với
Trang 1Tuần 2: Thứ hai ngày 2 tháng 9 năm 2013
Bài 1 Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu H làm bài 1 H làm trên bảng.
- Định hớng cho H rồi yêu cầu H tự làm
bài Gọi H chữa bài, nhận xét
- H đọc và trả lời.
- H tự làm bài cá nhân.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
- H đọc, nêu yêu cầu của bài.
- H làm bài vào vở 1H chữa, lớp nhận
- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê.
- Hiểu các từ ngữ trong bài
- Hiểu Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là một bằng chứng về nền
văn hiến lâu đời của nớc ta
- Bài này có thể chia làm mấy đoạn?
- Yêu cầu H đọc nối tiếp lần 1 kết hợp sửa
lỗi phát âm, ngắt giọng cho H
- Yêu cầu H đọc tiếp nối lần 2.
- Yêu cầu H luyện đọc theo cặp.
- G đọc mẫu cả bài
HĐ2 Tìm hiểu bài:
- Hd thảo luận trả lời các câu hỏi SGK.
- Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền
thống văn hoá Việt Nam?
- 3H tiếp nối nhau đọc lại bài
- H luyện đọc diễn cảm theo cặp.
-Thi đọc diễn cảm.
- 2 H nhắc lại ND chính của bài.
Trang 2- Nêu nội dung chính của bài.
- Biết học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương
mẫu cho cỏc em lớp dưới học tập
- Cú ý thức học tập, rốn luyện Vui và tự hào khi là HS lớp 5.
II chuẩn bị:
- Các bài hát về chủ đề Trờng học, truyện nói về tấm gơng học sinh lớp 5.
- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HĐ1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu.
- Giáo viên cho học sinh trình bày các kế
hoạch của học sinh
- Giáo viên cho học sinh kể (đã chuẩn bị).
- Giáo viên có thể giới thiệu thêm vài tấm
g-ơng khác
* GV kết luận: Chúng ta cần học tập theo các
tấm gơng tốt của bạn bè để mau tiến bộ
HĐ3 : Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ
- Cả lớp trao đổi về tấm gơng đó.
- Học sinh giới thiệu tranh vẽ của
- Nghe -viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến.
- Ghi lại đúng phần vần của mỗi tiếng trong bài tập 2 Chép đúng vần của các
tiếng vào mô hình theo yêu cầu
- 1 H nhắc lại quy tắc chính tả với g/gh, ng/ngh, c/k.
- 2-3 H viết bảng, lớp viết nháp: ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, kiên quyết, cống hiến.
- Nội dung bài là gì?
- Tìm từ ngữ khó viết, dễ lẫn trong
- G đọc cho H viết bài.
- Đọc cho H soát lỗi.
Trang 3- 1 H nêu yêu cầu bài.
- Đọc thầm, viết ra nháp vần của từng tiếng,
phát biểu ý kiến
- 1 H đọc yêu cầu.
- Làm bài vào VBT Đổi vở kiểm tra bài lẫn
nhau 1 H chữa bài trên bảng
- Nhận xét tiết học Nhắc H chuẩn bị bài sau.
Toán Luyện thêm
Bài 1: Cho H tự làm trong vở và chữa trên
bảng Yêu cầu H nhắc lại cách làm
Bài 2: Hd quy đồng để xác định đáp án
đúng Gọi H nêu kết quả
Bài 3: Hd phân tích đề bài để tìm phép
tính giải của bài toán Cho H tự trình bày
- Chấm và hớng dẫn chữa bài, nhận xét
- 13/25 = 52/100 ; 54/180 = 3/10 ; 12/125 = 96/1000 ; 21/4 = 525/100
- Đáp án đúng: C
Bác An có số gạo là:
12 : 3/10 = 40 (kg) Đáp số: 40kg
2 Dặn dò về nhà
H: xem lại các bài toán vừa ôn luyện
thể dục bài 3: đội hình đội ngũ - trò chơi “chạy tiếp sức”
i mục tiêu:
- Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kếtthúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái, sau
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi
a Ôn đội hình đội ngũ: cách chào và báo
cáo, cách xin phép ra vào lớp; tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng
nghiêm, nghỉ, quay các hớng
- Hd tổ trởng điều khiển ôn luyện
- Cho các tổ thi trình diễn, nhận xét
Trang 4- G tổ chức cho H hỏi đáp theo cặp để ôn lại
- Yêu cầu H làm việc cá nhân.
- Chữa bài chung kết hợp hỏi cách làm.
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của
nam, nữ Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ
II chuẩn bị:
- Vở bài tập.
- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ.
- Em hãy nêu một số vai trò của phụ nữ ? Chúng ta cần có thái độ thế nào với phụ nữ?
- GV nhận xét, cho điểm.
2 Bài mới
HĐ1: Thảo luận: Một số quan niệm xã hội về nam và nữ
* Mục tiêu: Giúp H:
- Nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ; sự cần thiết phải thay đổi một số
quan niệm này
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam và
bạn nữ
* Cách tiến hành:
Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
1 Bạn có đồng ý với những câu dới đây không? Hãy giải thích tại sao bạn đồng ýhay không đồng ý?
a - Công việc nội trợ là của phụ nữ.
b - Đàn ông là ngời kiếm tiền nuôi cả gia đình.
c - Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật
2 Trong gia đình, những yêu cầu hay c xử của cha mẹ với con trai và con gái cókhác nhau không? và khác nhau thế nào? Nh vậy có hợp lí không
3 Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa HS nam và HS nữ không?
Trang 5- Tìm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong các bài đã học và ở ngoài,
tìm đợc một số từ chứa tiếng quốc.
- Đặt câu đợc với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng.
Bài 4: Nêu yêu cầu của bài?
- G giải thích các từ: quê hơng, quê mẹ,
quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.
- G sửa lỗi dùng từ đặt câu cho H Khen
ngợi những H đặt đợc câu hay
- 1 H nêu.
- Các nhóm đọc thầm, thảo luận, tìm
các từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ
sung: nớc nhà, non sông; đất nớc, qh
- H nêu.
- Các thành viên nhóm nối tiếp lên viết
từ theo yêu cầu
- H viết các từ vừa tìm vào vở.
- H nêu yêu cầu bài.
- H tự làm bài vào vở BT, 3 H làm bài
- Kiểm tra sự chuẩn bị của H.
b Hd thực hành kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Tổ chức thi kể chuyện Nhắc H: kể xong
nói luôn ý nghĩa câu chuyện hoặc trao đổi
với các bạn trong lớp về nhân vật, ý nghĩa
- Kể chuyện trong nhóm đôi và trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Thi KC trớc lớp.
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay
nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất;bạn đặt câu hỏi thú vị nhất
3 Củng cố, dăn dò
- Nhận xét tiết học Yêu cầu H về nhà kể lại cho ngời thân nghe.
- Nhắc H chuẩn bị bài sau.
Trang 6Tiếng việt Luyện thêm
Bài 1: Hd thảo luận cặp để tìm từ đúng
Gọi H chữa miệng Nhận xét
Bài 2: Cho H tự làm vào vở Gọi H chữa
- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.
- Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Tình yêu quê hơng
đất nớc với những sắc màu, những con ngời và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ
- Gọi 2 H đọc tiếp nối bài.
- Hd luyện đọc lần 1 kết hợp theo dõi sửa
- Hd thảo luận trả lời các câu hỏi SGK.
-Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu
đó?
- Nội dung bài là gì?
HĐ3 Luyện đọc diễn cảm và HTL
- Gọi H đọc bài Yêu cầu H xác định
giọng đọc cho phù hợp nội dung
- Nêu lại ND bài
- Dặn H học bài và chuẩn bị bài sau.
-3 H tiếp nối nhau đọc lại bài.
- H luyện đọc diễn cảm theo cặp 2 khổ
Trang 7Lịch sử
Bài 2: Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc.
I Mục tiêu:
- Nắm đợc một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trờng Tộ với mong
muốn làm cho đất nớc giàu mạnh
II chuẩn bị:
- Hình trong sách giáo khoa
- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
III các Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu những băn khoăn, suy nghĩ của Trơng Định khi nhận đợc lệnh vua?
- Tình cảm của nhân dân ta đối với Trơng Định nh thế nào?
- G nhận xét, cho điểm.
2 Bài mới.
HĐ1 Làm việc cả lớp
– G giới thiệu bối cảnh nớc ta nửa đầu
thế kỉ 19, giới thiệu về Nguyễn Trờng Tộ
HĐ2 Làm việc theo nhóm:
G chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Nêu những đề nghị canh tân đất nớc của
- Nhận xét giờ học, dặn H chuẩn bị bài 3.
- H nghe và quan sát hình trong SGK
trang 6
- Các nhóm thảo luận trả lời 3 câu hỏi.
- Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 ý.
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ.
- Nêu cách cộng, trừ hai phân số? Tính: 13.
9 11
7
; 7
5 4
- Hd làm bài vào vở rồi chữa bài.
- Nêu cách nhân, chia STN cho PS?
Trang 8- Kết quả đúng:a)4
3
; b) 7
4 ; c) 16 ; d) 3
2 Bài 3.Giải toán
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Muốn tính diện tích mỗi phần cần tìm gì?
- Nêu các bớc giải bài toán.
- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh Rừng tra và Chiều tối.
- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trớc, viết
đợc một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí
Bài 1: Gọi H đọc nội dung bài
- GV giới thiệu tranh ảnh về rừng tràm.
- Gọi H nêu những hình ảnh mình thích Nêu
rõ lí do?
- Khen ngợi H tìm đợc những hình ảnh đẹp giải
thích đợc vì sao mình thích hình ảnh đó
Bài 2 Nêu yêu cầu của bài?
- Định hớng cho H chọn viết một đoạn trong
phần thân bài
- Gọi 1- 2 H đọc dàn ý và chỉ rõ ý nào sẽ chọn
để viết thành đoạn văn
- Yêu cầu H đọc đoạn văn của mình.
- G sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho H.
- G nhận xét, chấm điểm một số bài.
- H nêu ý kiến của mình.
- H cả lớp viết bài vào vở BT.
- H đọc bài của mình trớc lớp.
3 Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học Dặn H về quan sát cơn ma, ghi lại kết quả quan sát.
toán Luyện thêm
Bài 2: Hd làm nháp rồi đối chiếu với cách
làm trong sách Kết luận câu trả lời đúng
Trang 9- Cho H trình bày bài làm.
- Chấm và hd chữa bài 100 - 30 = 70(kg)Buổi chiều bán: 70 x = 42 (kg)
- Gọi H đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- Yêu cầu H làm bài cá nhân.
+Tìm hiểu nghĩa của các từ
+ Xếp các từ đồng nghĩa với nhau vào 1
cột trong phiếu
- GV nhận xét kết luận lời giải đúng.
Bài 3: Gọi H đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu H làm bài vào VBT.
- Chữa bài chung.
- G sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho H.
- Cho điểm các đoạn văn đạt yêu cầu.
- Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm
III các Hoạt động dạy học:
HĐ1 Giới thiệu bớc đầu về hỗn số
Trang 10- G nhấn mạnh cách đọc hỗn số.
- Nêu cấu tạo của hỗn số?
- G khắc sâu đặc điểm của hỗn số.
xét tiết học Dặn H ghi nhớ kiến thức đã học
- Nắm chắc cách đọc, viết, cấu tạo
- Biết cơ thể mỗi chúng ta đợc hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của ngời
bố với trứng của ngời mẹ
- Hãy nêu những điểm khác biệt giữa nam và nữ
về mặt sinh học? Hãy nói về vai trò của phụ nữ?
- Tại sao nói không nên phân biệt đối xử giữa nam
- Cơ quan sinh dục nam có chức năng gì?
- Cơ quan sinh dục nữ có chức năng gì?
- Bào thai đợc hình thành từ đâu?
- Sau bao lâu mẹ mang thai thì em bé đợc sinh ra?
- G kết luận.
HĐ2 Mô tả quá trình thụ thai
- Hd làm việc theo cặp, đa hình vẽ minh hoạ.
- Mô tả khái quát quá trình thụ tinh.
- G kết luận.
HĐ3 Các giai đoạn phát triển của thai nhi
- Yêu cầu H đọc Mục bạn cần biết, quan sát hình
- H quan sát, thảo luận theo cặp,
xác định thời điểm của thai nhi
- Nêu ý kiến.
3 Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét giờ học Dặn H ghi nhớ nội dung bài, chuẩn bị bài sau.
thể dục bài 4: đội hình đội ngũ - trò chơi “kết bạn”
i mục tiêu:
- Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kếtthúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp
Trang 11- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái, sau.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi
a Ôn đội hình đội ngũ: cách chào và báo
cáo, cách xin phép ra vào lớp; tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng
nghiêm, nghỉ, quay các hớng
- Hd tổ trởng điều khiển ôn luyện
- Cho các tổ thi trình diễn, nhận xét
Bài 1.Hd thảo luận cặp để tìm từ đồng nghĩa
- Gọi H trả lời, hd chữa bài
Bài 2 Hd thảo luận nhóm, kẻ bảng hớng dẫn
chữa bài Cho H đọc lại
Bài 3 Hd đọc kĩ đoạn văn, thảo luận cặp và
làm bài Gọi H chữa bài, nhận xét
- Nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dới 2
hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng
- Lập bảng thống kê theo kiểu biểu bảng về số lợng của từng tổ HS trong lớp.
+ Trả lời từng câu hỏi
- G tổ chức cho1 H khá lên điều khiển lớp.
- Các số liệu thống kê trên đợc trình bày dới
-2 - 3 H đọc đoạn văn của mình.
- 1 H đọc yêu cầu của bài.
- H thảo luận nhóm 4 trả lời các
câu hỏi ra nháp
- Các nhóm trình bày ý kiến, các
nhóm khác nhận xét bổ sung
Trang 12hình thức nào?
- Các số liệu thống kê nói trên có tác dụng gì?
- G kết luận.
Bài 2: Treo bảng phụ
- Gọi H đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu H làm bài.
- Hớng dẫn H chữa bài.
- G nhận xét, khen H lập bảng nhanh, đúng đẹp.
- Nhìn vào bảng thống kê em biết đợc điều gì?
- Tổ nào có nhiều H khá nhất?
- Tổ nào có nhiều H nữ nhất?
Bài 1.Hd nêu cách chuyển, áp dụng thực hiện
để chọn đáp án đúng Gọi H chữa bài
- G nhận xét, chốt đáp án đúng.
Bài 2 Cho H tự làm bài vào vở rồi chữa bài
trên bảng Hd nhận xét
Bài 3 Hd phân tích đề tìm cách giải Cho H
tự trình bày Chấm và hd chữa bài
- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số
- Làm đợc bài 1 (2 ý đầu); bài 2a, b; bài 3
Trang 13- Yêu cầu H suy nghĩ tìm cách so sánh hai
hỗn số Tổ chức cho H làm bài
- G nhận xét, cho điểm
Bài 3: Củng cố thực hiện tính với PS
- Yêu cầu H làm bài
- Chữa bài chung kết hợp hỏi cách làm
- H trao đổi theo cặp để tìm cách sosánh 2 hỗn số
- Một số H trình bày cách so sánh
- H tự làm vào vở và nêu kết quả
- H làm bài cá nhân
- 2 H khá lên bảng làm bài H dới lớplàm bài vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn H khá giỏinêu cách làm
3 Củng cố, dặn dò
- Nêu cách viết P dới dạng hỗn số và ngợc lại
- Nhận xét tiết học Dặn H hoàn thành bài và chuẩn bị bài sau
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí
để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng
- Đoạn kịch có thể chia thành mấy đoạn?
- Gọi H đọc lần 1 kết hợp sửa lỗi phát âm,
ngắt nghỉ hơi
- Gọi H đọc lần 2 kết hợp giải nghĩa từ mới
- Yêu cầu H luyện đọc theo cặp
- Gọi 1 H đọc lại cả đoạn kịch
- H theo dõi
-1 H đọc
- H nêu cách chia đoạn: chia 3 đoạn
- 4 H tiếp nối đọc đoạn
- 4 H đọc
- H luyên đọc theo cặp
-1H đọc toàn bài
Trang 14- Nội dung bài là gì?
- G ghi bảng ý chính của đoạn kịch
HĐ3 Đọc diễn cảm.
- Gọi 5 H đọc đoạn kịch theo vai
- Yêu cầu H nêu cách đọc
- Hd luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc phân vai và bình chọn
nhóm đọc hay nhất
3 Củng cố dặn dò
- Nêu nội dung chính của bài?
- Nhận xét tiết học Dặn H đọc bài, chuẩn
bị bài: Lòng dân ( Phần 2)
- HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm
đôi trả lời các câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày, các nhómkhác nhận xét, bổ sung
- Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí lừa giặc cứu cán bộ cách mạng
- H đọc phân vai H cả lớp theo dõi tìmgiọng đọc phù hợp với tính cách củanhân vật
- 5 H tạo thành nhóm luyện đọc theovai
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến của mình
II chuẩn bị.
- Hình minh họa trong SGK
- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
HĐ1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức
- Cho học sinh đọc thầm và suy nghĩ về nội
dung câu chuyện
- Gọi 1 hoặc 2 em đọc truyện
- Cho học sinh thảo luận 3 câu hỏi trong SGK
* GV: Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan
Qua câu chuyện của Đức, chúng ta cần rút ra
điều cần ghi nhớ (SGK - tr7)
HĐ2 : Làm bài tập 1 - SGK
- Gọi học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài
- Học sinh thảo luận nhóm bàn
- Mời đại diện nhóm trình bày
* G: Biết suy nghĩ trớc hành động, dám nhận
lỗi, sửa lỗi; làm việc gì thì làm đến nơi, đến
chốn là những biểu hiện của ngời có trách
HĐ nối tiếp: Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai
theo nội dung của BT3
- Học sinh bày tỏ thái độ bằng cáchgiơ thẻ (đã quy định)
- Học sinh giải thích ý kiến củamình
Chính tả
Nhớ-viết: Th gửi các học sinh
I Mục tiêu:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần, biếtcách đặt dấu thanh ở âm chính
II chuẩn bị:
- Vở bài tập
Trang 15- Hình thức: cá nhân, cả lớp.
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra
- Phân tích cấu tạo phần vần của các tiếng trong từ:
Trạng nguyên, làng Mộ Trạch, huyện Bình Giang, Nguyễn Hiền
- G nhận xét cho điểm
2 Bài mới.
HĐ1 Hớng dẫn nhớ viết.
- Yêu cầu H đọc thuộc lòng đoạn th từ:
"Sau 80 năm…học tập của các em"
- Bác Hồ đặt niềm tin nh thế nào đối với
- Nhận xét tiết học Nhắc H luyện viết sửa
lỗi sai và chuẩn bị bài sau
- 2 H đọc thuộc lòng đoạn th Lớp theodõi, bổ sung, sửa chữa
- H nêu
- H tìm, nêu
- H viết nháp
- H viết bài vào vở Tự soát lỗi
1 H nêu yêu cầu, làm việc cá nhân vàoVBT.Vài H đọc bài làm, lớp theo dõi
- 1 H đọc yêu cầu
- Làm bài độc lập vào VBT
- Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
- Vài H nêu quy tắc đánh dấu thanh
Bài 1: Hd đổi hỗn số ra nháp rồi nối
Gọi H chữa bài, nhận xét
Bài 2: Hd làm mẫu Cho H tự làm bài vào vở
và chữa trên bảng lớp Hd chữa bài
Bài 3: Hd phân tích đề tìm cách giải Cho H
trình bày bài giải Gọi H chữa bài
Chấm và nhận xét
2 = ; 3 = ; 4 = ; 5 =
a 2 + 7 = + = + =
i mục tiêu:
- Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kếtthúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái, sau
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi
Trang 16- Tập hợp, nêu yêu cầu bài học.
2 Phần cơ bản:
a Ôn đội hình đội ngũ: tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm,
nghỉ, quay các hớng, dàn hàng, dồn hàng
- Hd tổ trởng điều khiển ôn luyện
- Cho các tổ thi trình diễn, nhận xét
- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân; hỗn số thành phân số; số đo từ
đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có 1 đơn vị đo
- Yêu cầu H làm bài
- G tổ chức chữa bài cho H
- Bài củng cố kiến thức gì? Nêu cách làm?
Bài 4 Viết số đo độ dài dới dạng PS
- G yêu cầu H viết số đo 5m7dm thành số đo
có đơn vị là m
- G nhận xét Yêu cầu H làm bài
HĐ2 Củng cố, dặn dò
- Bài củng cố kiến thức gì? Nhận xét tiết học
- H nêu yêu cầu
- H đổi vở kiểm tra chéo
- Nắm đợc những việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai
- Có ý thức giúp đỡ ngời có thai
- Yêu cầu H quan sát các hình tr.12 SGK và dựa
vào hiểu biết thực tế để nêu những việc phụ nữ
có thai nên làm và không nên làm
- H quan sát các hình trang 12cùng thảo luận viết vào bảngnhóm ý kiến của nhóm mình
- Đại diện nhóm trình bày
Trang 17- Treo bảng của nhóm làm nhanh nhất.
- G tuyên dơng nhóm làm việc tích cực
- Yêu cầu H đọc mục Bạn cần biết tr.12.
- G kết luận
HĐ2 Trách nhiệm của mọi thành viên trong
gia đình với phụ nữ có thai
- Các thành viên trong gia đình đang làm gì?
- Việc làm đó có ý nghĩa gì với phụ nữ mang
thai?
- Hãy kể thêm những việc làm khác mà các
thành viên trong gia đình có thể làm để giúp đỡ
phụ nữ mang thai?
- Mọi ngời trong gia đình cần làm gì để quan
tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai?
- Gọi H trình bày, G ghi nhanh các ý kiến lên
bảng, kết luận
HĐ3 Trò chơi đóng vai.
- G yêu cầu thảo luận câu hỏi tr.13: Khi gặp phụ
nữ có thai xách nặng hoặc đi cùng trên một
- Vài nhóm trình diễn trớc lớp
- Các nhóm khác theo dõi, bìnhluận và rút ra bài học
Bài 1: H nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu H tự làm bài
- G viết trên bảng lớp các nhóm từ
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
- G yêu cầu H giải nghĩa một số từ ngữ:
- H nêu nghĩa của các từ
- H thảo luận nhóm 4 theo hớng dẫn
- 1 H khá điều kiển lớp trao đổi về nghĩacủa các thành ngữ, tục ngữ
- Ghi lại ý nghĩa của các thành ngữ tụcngữ vào vở
- H đọc bài
- Cả lớp đọc thầm truyện Con Rồng cháu Tiên rồi làm bài vào VBT.
Trang 18- G hớng dẫn H nhận xét và chốt câu trả
lời đúng
3 Củng cố- dặn dò
- G nhận xét giờ học Dặn H ghi nhớ các
kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau
- 1 số H đọc bài làm
- Lớp nhận xét
Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia (Trang 28)
I Mục tiêu:
- Kể đợc một câu chuyện về ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng
đất nớc Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
II chuẩn bị:
- H su tầm ở nhà những câu chuyện theo yêu cầu
- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp
III Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra
- Kể 1 câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc về các anh hùng, danh nhân của nớc ta
- G nhận xét, cho điểm
2 Bài mới.
HĐ1 Hớng dẫn kể chuyện.
- Gọi H đọc đề bài Nêu yêu cầu của đề?
- GVgạch chân từ quan trọng: Kể 1 việc
làm tốt, xây dựng quê hơng đất nớc.
- Em tìm câu chuyện này ở đâu?
HĐ2 Gợi ý kể chuyện.
- Hớng dẫn H về 2 cách kể chuyện
(Có thể viết nháp dàn ý câu chuyện)
HĐ3 Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Tổ chức thi kể chuyện
Nhắc H: kể xong nói luôn suy nghĩ của
mình về nhân vật trong câu chuyện hoặc
hỏi các bạn trong lớp về nôị dung, ý
nghĩa câu chuyện
- Tổ chức nhận xét, đánh giá
- 1 H đọc đề bài, nêu yêu cầu
- 3 H tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK Một số H giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể
- Kể chuyện nhóm đôi, nói suy nghĩ của mình về nhân vật trong truyện
- Thi kể trớc lớp
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt
câu hỏi thú vị nhất
3 Củng cố- dặn dò. - Nhận xét tiết học - Nhắc H về nhà kể lại cho ngời thân nghe, chuẩn bị bài: Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai tiếng việt Luyện thêm I Mục tiêu: - Củng cố một số kiến thức liên quan đến chủ đề Nhân dân ii chuẩn bị - Vở luyện trang 13, 14 - Hình thức: cá nhân, cả lớp IIi Nội dung: 1 Hớng dẫn làm bài tập. Câu 1: Chọn các từ sau để điền vào chỗ trống cho phù hợp: Thợ nề, nhân viên bán hàng, cô giáo, học viên, học sinh, kĩ s, chủ tiệm, thợ may, hiệu trởng, giảng viên, công an, bộ đội, sĩ quan, tiểu thơng, quân nhân, trung úy, công nhân, thợ mỏ a Ngời làm việc trong các nhà máy, công trờng, cơ sở sx: ………
b Ngời học tập và làm việc trong các trờng học: ………
c Ngời làm việc bảo vệ Tổ quốc hoặc giữ gìn trật tự, an ninh; ………
d Ngời làm nghề buôn bán: ………
H: làm vào vở và chữa trên bảng lớp
Câu 2: Nối từng thành ngữ ở bên trái với nghĩa ở bên phải:
Lá lành đùm lá rách
Uống nớc nhớ nguồn Có hoài bão lớn, kiên trì để đi tới thành công.Biết ơn những ngời có công
Trang 19Có chí thì nên
Dám nghĩ dám làm
Yêu nớc thơng nòi
Thơng yêu đùm bọc nhau
Yêu đất nớc, yêu đồng bào
Táo bạo, mạnh dạn có sáng kiến trong công việc H: thảo luận cặp để làm bài và chữa bài
Câu 3: Kể lại những điều em biết về anh Lý Tự Trọng
- Gọi 1 H đọc phần tiếp của vở kịch
- Đoạn kịch này có thể chia làm mấy đoạn?
- Yêu cầu H đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp
- Tổ chức cho H làm việc theo nhóm, trao
đổi, thảo luận các câu hỏi trong SGK
- H cùng bàn đọc tiếp nối cho nhaunghe
- H làm việc theo nhóm 4, thảo luậnnội dung các câu hỏi trong SGK
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp.+H đọc lớt đoạn 1- TLCH 1
- G chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm
- H theo dõi, quan sát H.3(hìnhTôn Thất Thuyết) và lợc đồkinh thành Huế năm 1885
Trang 20- Phân biệt điểm khác nhau về chủ trơng của phái
chủ chiến và phái chủ hoà?
- Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống
Pháp?
- Tờng thuật lại cuộc phản công ở kinh thành
Huế?
- Các nhóm nhận phiếu học tập,thảo luận 4 câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày kết quả,mỗi nhóm 1 ý
- Các nhóm bổ sung
- ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế
- G nhận xét, kết luận
HĐ3 Làm việc cả lớp:
- G nêu sự kiện Tôn Thất Thuyết đa vua Hàm
Nghi lên vùng rừng núi, giới thiệu phong trào Cần
Vơng và tên một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu
- Em biết gì thêm về phong trào Cần Vơng?
- Em biết ở đâu có đờng phố, trờng học mang tên
các lãnh tụ trong phong trào Cần Vơng
- G kết luận
HĐ4 Củng cố - Dặn dò:
- Gọi 1-2 H đọc nội dung bài học (Trang 9)
- G nhận xét giờ học, dặn H chuẩn bị bài 4
- H theo dõi, quan sát h.2 (hìnhvua Hàm Nghi)
- H nối tiếp nhau trả lời câu hỏi
H đọc
Toán
Tiết 13: Luyện tập chung (Trang 15)
I Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ phân số, hỗn số; chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo
có một tên đơn vị đo; giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của phân số đó
1.Bài 3: Bài tập trắc nghiệm
-Tổ chức cho H làm bài rồi chữa bài
- Bài củng cố lại những kiến thức gì?
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau
- H nêu yêu cầu
- H làm bài vào vở phần còn lại
- 1 H làm bảng lớp, H nhận xét
- H trả lời
- H đọc đề, thảo luận theo nhóm đôicách làm, xác định dạng toán và làmbài 1 H lên bảng chữa bài
- H nêu
Trang 21Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh (Trang 31)
I Mục tiêu:
- Tìm đợc những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến, những từ ngữ tả tiếng ma và hạt
ma, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Ma rào từ đó nắm đợc cách quan sát và chọnlọc chi tiết trong bài văn miêu tả Lập đợc dàn ý bài văn miêu tả cơn ma
Bài 2: Gọi H đọc yêu cầu của bài
- G kiểm tra việc chuẩn bị của H: quan
sát ghi kết quả quan sát một cơn ma
- 1H đọc yêu cầu của bài
- Dựa vào kết quả quan sát, H tự lập dàn ývào VBT 2H lập dàn ý trên bảng
- Một số H tiếp nối nhau trình bày
H: làm vào vở và chữa miệng
Câu 3: Biết lợng gạo trong bao là 12 kg Hỏi bao gạo đó chứa bao nhiêu ki lô gamgạo?
H: cần tìm khối lợng cả bao gạo rồi tìm số gạo trong 1/3 bao gạo