- Biểu hiện của lòng tư trọng - Ý nghĩa của lòng tự trọng trong việc nâng cao phẩm giá của con người.. 2 Kỹ năng: - Biết thể hiện tính tự trọng trong học tập và mọi lĩnh vực, hoàn cảnh
Trang 1Giáo án Giáo dục công dân 7 Năm học 2013 – 2014
Tuần: 3 Ngày soạn :29 /08 /2013 Tiết : 3 Ngày dạy :03 /09 / 2013
BÀI 3: TỰ TRỌNG
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức :
Hs Hiểu:
- Thế nào là tự trọng
- Biểu hiện của lòng tư trọng
- Ý nghĩa của lòng tự trọng trong việc nâng cao phẩm giá của con người
2 Kỹ năng:
- Biết thể hiện tính tự trọng trong học tập và mọi lĩnh vực, hoàn cảnh nào trong cuộc sống
- Biết phân biệt những hành vi thể hiên tự trọng và thiếu tự trọng
3 Thái độ:
- Tự trong, không đồng tình với những hành vi thiếu tự trọng
II CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC
- Kĩ năng tự nhận thức giá trị của bản thân về tính tự trọng
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin về giá trị của bản thân
III CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY V HỌC:.
1 Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ :
-Thế nào là trung thực ?Trung thực có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người ?
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: Gv đưa ra tình huống thể hiện tính tự trọng
Hoạt động 1: Khai thác nội dung truyện.
Gv: Yêu cầu Hs đọc truyện
Hs: Đọc truyện sgk
Gv: Rô_Be là người như thế nào?
Gv: Khi không thể đem trả lại tiền Ro- Be đã
làm gì?
Gv: Vì sao Rô-Be lại làm như vậy?
Gv: Em có nhận xét gì về Rô- Be?
Hoạt động 2: hoạt động rút ra khái niệm
Gv: Em hiểu thế nào là tự trọng?
Gv: Tính tự trọng biểu hiện như thế nào?
Hs: Trả lời
I Truyện đọc
- Là một em bé mồ côi, bán diêm
- Nhờ em của mình đem tận nơi để trả
- Muốn giữ đúng lời hứa
- Rô - Be không muốn bị người khác coi thường, xúc phạm đến danh dự và mất lòng tin
ở mình
- Là người có ý thức trách nhiệm, thực hiện lời hứa bằng bất cứ giá nào, biết tôn trọng mình và người khác
II Nội dung bài học
1 Định nghĩa:
-Tự trọng là biết coi trọng và giữ gìn phẩm
giá, biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với các chuẩn mực xã hội
2 Biểu hiện: Cư xử đúng mực, giữ lời hứa, Giáo viên: Hồ Đình Ngũ
Trang 2Giáo án Giáo dục công dân 7 Năm học 2013 – 2014
Hoạt động 3: thảo luận nhóm.
-Trái với tự trọng là gì?
- Mỗi chúng ta có cần đức tính này không? Vì
sao?
- Là học sinh phải làm như thế nào để có được
đức tính này?
Hs: Đại diện nhóm trả lời , và các nhóm nhận
xét lẫn nhau
Gv: Chốt lại
Hoạt động 4: Trò chơi tiếp sức :
Gv: Cho học sinh thi tìm hiểu những câu tục
ngữ, ca dao nói về tính tự trọng
luôn làm tròn nhiệm vụ không để bị chê trách
-Trái : không giữ lời hứa, không hoàn thành nhiệm vụ…
Là Hs cần: Tôn trọng những việc làm có tính
tự trọng, biết bảo vệ danh dự cho bản thân, gia đình
3 Ý nghĩa: Tự trọng là phẩm chất đạo đức cao
quý, cần thiết giúp con người có nghị lực để vượt qua khó khăn, hoàn thành nhiệm vụ , nâng cao phẩm cách,uy tíncủa cá nhân, mọi người Và nhận được sự quý trọng của những người xung quanh
4 Củng cố:
- Thế nào là tự trọng? Biểu hiện, Ý nghĩa ?
- Hs: làm bài tập sgk
5 Đánh giá:
-Giải nghĩa câu “ Chết vinh còn hơn sống nhục”
“ Đói cho sạch, rách cho thơm”
6 Hoạt động nối tiếp:
Học bài theo nội dung bài học, chuẩn bị bài 4, trả lời theo gợi ý sgk
Sưu tầm các câu ca dao tục ngữ có nội dung nói về lòng tự trọng
7 Rút kinh nghiệm:
Giáo viên: Hồ Đình Ngũ