Giáo án sử 9 hay

Nộ ội dung Công việc của thầy Công việc của trò Nội dung Hoạt động 1 I/ Giai đoạn từ năm 1945 đến - Phát xít Nhật đầu hàng-> ND các nớc ĐNá tiến hành k/n vũ trang, lật đổ ách thống trị

Ngày dạy : 23/8/2011

Phần một: Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay

Chơng I: Liên Xô và các nớc Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Những thành tựu to lớn và những thiếu sót sai lầm trong công cuộc xd CNXH ở Liên Xô từ những năm 1950 đến đầu những năm 70 của TK XX

+ T tởng

- Giáo dục cho hs lòng tự hào về những thành tựu xd CNXH và vai trò lđ của ĐCS

và nhà nớc Xô Viết Biết ơn sự giúp đỡ của Liên Xô đối với đất nớc

a Giới thiệu vào bài

Trong chơng trình ls lớp 8 các em đã học giai đoạn đầu của ls TG hiện đại từ cuộc CMT10 Nga năm 1917 đến năm 1945 khi kết thúc cuộc chiến tranh TG thứ hai Trong tiết ls hôm nay các em sẽ tiếp tục học về Liên Xô từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của TK XX

b Nội dung

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

I/ Liên Xô

Hoạt động 1 Hs đọc mục 1 sgk 1 Công cuộc khôi phục

kinh tế sau chiến tranh (1945-1950)

- Sau chiến tranh thế giới thứ

2 LX bị tổn thất hết sức nặng nề: Hơn 27 triệu ngời chết,

1710 thành phố bị tàn phá, hơn 70.000 làng mạc bị phá huỷ

(?) VS sau chiến tranh

TG thứ hai LX phải tiến

hành khôi phục KT ?

Tuy với u thế của ngời chiến thắng nhng phải chịu những tổn thất nặng nề

(?) Trong c/tr TG thứ 2

LX bị thiệt hại ntn ?

Hs trả lời phần chữ

nhỏ sgk(?) LX khắc phục

(?) Hãy cho biết những

+ NN: Vợt mức trớc c/tr(?) ý nghĩa của việc chế

tạo thành công bom

nguyên tử ?

Phá vỡ thế độc quyền của Mĩ

+KHKT: 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

sở vật chất kĩ thuật của CNXH ( Từ năm 1950 đến năm 70 của TK XX )

Gv nêu lại kn cơ sở vật

chất kĩ thuật của

CNXH

Hs đọc mục 2 sgk

(?) Sau khi hoàn thành

việc khôi phục KT LX

+ KHKT: 1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo Năm

1961 phóng tàu vũ trụ đa ngời bay vòng quanh trái đất

(?) Nêu ý nghĩa của

ớc, ủng hộ cuộc đ/tr chống CNTD giành độc lập của các nớc

Gv liên hệ Hs nghe phần liên hệ - LX trở thành chỗ dựa vững

chắc của hoà bình và CMTG

4 Sơ kết tiết học

- LX đã khôi phục KT sau c/tr TG thứ 2 trong hoàn cảnh ntn?

- Nêu những thành tựu cơ bản mà LX đã đạt đợc từ năm 1950 đến những năm 70 của TK XX

5 Dặn dò về nhà

- Về học bài, làm bài tập Đọc tìm hiểu trớc mục (II), (III) trong sgk bài 1

************************************************************

2 T tởng

- Biết ơn sự giúp đỡ của ND các nớc Đông Âu đối với sự nghiệp CM nớc ta

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế

3 Kĩ năng

- Biết sử dụng bản đồ TG để xác định vị trí của các nớc Đông Âu

- Biết khai thác tranh ảnh, t liệu ls để đa ra NX của mình

II/ Phơng tiện dạy học

trong hoàn cảnh nào ?

Hs trả lời theo nội dung sgk

- 1944 đến 1945 khi LX tấn công

Đức, ND Đông Âu + Hồng quân giành đợc cq thành lập NN DCND

Gv treo bản đồ các

n-ớc DC ND Đông Âu

Hs lên điền thời gian thành lập các nớc ĐÂ

- Từ 1945 đến 1949 các nớc Đông

Âu:

+ XD chính quyền ND+ Cải cách ruộng đất, cải thiện đời sống ND

Gv giải thích kn

“Quốc hữu hoá”

+ Quốc hữu hoá các xí nghiệp+ Ban hành các quyền tự do dân chủ

Hoạt động 2 2 Tiến hành xây dựng CNXH

( Từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của TK XX)

Âu

- Đến nửa đầu những năm 70 của

TK XX là nớc công nông nghiệp

có nền VH giáo dục phát triển ở C

 Tiêu biểu đến đầu những năm 70

địch …

+ Bun ga ri: sx CN tăng 55 lần so với 1939

+ Đông Đức sx tăng 5 lần, thu nhập quốc dân tăng 4 lần so với 1949

Gv nêu thêm 1 số t

liệu ls khác …

+ Tiệp Khắc đợc xếp vào những

n-ớc CN phát triển chiếm 1,7% sản lợng CN TG

lập vào thời gian nào

nêu ý nghĩa của tổ

chức đó?

Hs trả lời theo phần chữ in nghiêng Sgk trang 8

Hs trả lời theo câu hỏi Sgk

- 8/1/1949 thành lập hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV) -> Thúc đẩy sự phát triển kinh tế của các

- 14/5/1955 thành lập tổ chức hiệp

ớc Vác sava -> giữ gìn an ninh các nớc thành viên, bảo vệ hoà bình an ninh của châu Âu và thế giới

4) Sơ kết tiết học

- Các nớc DCND Đông Âu đợc ra đời trong hoàn cảnh nào ? Nêu những thành tựu

mà các nớc Đông Âu đã đạt đợc trong công cuộc xây dựng CNXH

1.Kiến thức

- Hs nắm đợc những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nớc Đông Âu

2.T tởng

- Hs thấy rõ t/c khó khăn, phức tạp thậm chí cả thiếu sót, sai lầm trong công cuộc

- T liệu lịch sử Về Liên Xô và Đông Âu trong giai đoạn này

III/ Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu những thành tựu mà các nớc Đông Âu đã đạt đợc trong quá trình xd CNXH

Công việc của thầy Công việc của trò Nội dung

của liên bang Xô Viết

Gv gọi hs đọc phần chữ

nhỏ sgk

hs đọc phần chữ nhỏ sgk

đề ra đờng lối cải tổ

- T3/ 1985 Goóc ba chốp lên nắm quyền lãnh đạo Đảng đề

ra đờng lối cải tổ đất nớc

(?) Cho biết mục đích

của công cuộc cải tổ ?

Sửa chữa những thiếu sót sai lầm

- Mục đích: Sửa chữa những thiếu sót sai lầm trớc kia đa đất

nớc ra khỏi khủng hoảng(?) Nội dung của công

Gv so sánh giữa lời nói

và việc làm của Goóc ba

(?) Công cuộc cải tổ này

(?) Nêu diễn biến sự tan

rã của liên bang Xô Viết

Hs nêu những sự kiện về sự sụp đổ của liên bang XV

- 19/8/1991 đảo chính lật đổ Goóc ba chốp-> Thất bại ->

ĐCSLX bị đình chỉ hđộng

Gv bổ sung hoàn thiện

nội dung kiến thức

(?) Nêu diễn biến sự tan

Đông Âu đã dẫn đến hậu

quả nghiêm trọng ntn?

Cq mới ở ác nớc ĐÂ

tuyên bố từ bỏ CNXH và CN MLN

- 1989 chế độ XHCN sụp đổ ở hầu hết các nớc Đông Âu

- 28/6/1991 khối SEV chấm dứt hoạt động

(?) Nguyên nhân sự sụp

đổ CNXH ở LX và các

nớc Đông Âu ?

Hs thảo luận nhóm câu hỏi trên

4 Sơ kết tiết học

- Nêu diễn biến của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở LX và các nớc Đông Âu

5 Dặn dò về nhà

- Về học bài, làm bài tập Đọc tìm hiểu trớc bài 3

CHệễNG II: CAÙC NệễÙC AÙ, PHI, Mể LA-TINH

Tệỉ 1945 ẹEÁN NAY

Ngày dạy

Tiết 4

Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng

dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa

I/ Mục tiêu bài học

II/ Phơng tiện dạy học

- Tranh ảnh về các nớc á, Phi, MLT từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

- Bản đồ thế giới châu á, Châu Phi và MLT

III/ Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu quá trình khủng hoảng và tan rã của các nớc XHCN ở Đông Âu? Nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ đó ?

3 Bài mới

a Mở bài

Sau chieỏn tranh theỏ giụựi thửự hai tỡnh hỡnh chớnh trũ ụỷ chaõu AÂu coự nhieàu sửù bieỏn ủoồi vụựi sửù ra ủụứi cuỷa haứng loaùt caực nửụực xaừ hoọi chuỷ nghúa ụỷ ẹoõng AÂu.Coứn ụỷ chaõu AÙ, Phi, Mú – latinh coự gỡ bieỏn ủoồi khoõng? Phong traứo giaỷi phoựng daõn toọc dieón ra nhử theỏ naứo? Heọ thoỏng thuoọc ủũa chuỷ nghúa ủeỏ quoỏc tan raừ ra sao? Chuựng ta cuứng tỡm hieồu baứi hoùc hoõm nay ủeồ traỷ lụứi cho nhửừng noọi dung treõn

b Nộ ội dung

Công việc của thầy Công việc của trò Nội dung

Hoạt động 1 I/ Giai đoạn từ năm 1945 đến

- Phát xít Nhật đầu hàng-> ND các nớc ĐNá tiến hành k/n vũ trang, lật đổ ách thống trị thực dân , thành lập chính quyền CM ở:

trào đấu tranh giải

=> Phong trào lan sang các nớc Nam á, Bắc phi Nhiều nớc nổi dậy giành chính quyền: ấn Độ, Ai Cập, I rắc, Angiêri

- Năm 1960: 17 nớc Châu Phi giành đợc độc lập

- 1/1/1959 CM Cu Ba giành đợc thắng lợi

đợc đlập

=> Hệ quả: Cuối những năm 60 của TK XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ về cơ bản đã bị sụp đổ chỉ còn ở miền Nam Châu Phi

Gv giải thích về quá

trình giành độc lập

của 1 số nớc

Hs nghe gv giải thích

60 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX

(?) Cho biết những nét

nổi bật của ls trong

giai đoạn này ?

- Đầu những năm 60 ND của 3 nớc

Ăng gô la, Mô dăm bích, Ghi nê bít xao đã đấu tranh lật đổ ách thống trị của Bồ Đào Nha

(?) Nêu NX của em về

vị tí của 2 nớc Ăng gô

la và Mô dăm bích

Nằm ở ven biển thuận lợi cho giao thông đờng biển(?) Nêu ý nghĩa của

việc giành đợc độc lập

ở các nớc ?

Làm tan rã các thuộc địa của BĐN

Hoạt động 3 III/ Giai đoạn từ giữa những

năm 70 đến giữa những năm 90 của TK XX

- Cuối những năm 70 CNTD còn tồn tại dới chế độ phân biệt chủng tộc A pác thai tập trung ở Châu Phi -> ND Châu Phi đã đấu tranh kiên cờng đòi xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc

Gv giải thích k/n " CN

A pác thai "

Hs nghe giải thích k/n

- Dim ba bu ê thành lập c/quyền năm 1980

- Nam mi bi a năm 1990(?) Cuộc đấu tranh của

ND Châu Phi chống

chế độ A pác thai đã

diễn ra ntn ?

Hs thảo luận nhóm câu hỏi trên và trình bày kết quả

thảo luận(?) Nêu ý nghĩa l/sử

của phong trào đấu

tranh giải phóng dân

tộc ở các nớc Châu á,

Hs dựa vào sgk trả lời câu hỏi

- ý nghĩa: Xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc hơn 3 TK, hệ thống thuộc địa của CNĐQ bị sụp đổ hoàn toàn

1 Kiến thức

- Hs nắm đợc các kiến thức về tình hình các nớc Châu á sau chiến tranh thế giới thứ hai

- nắm đợc sự ra đời của NN CHND Trung Hoa

- Hiểu đợc sự ra đời của nớc CHND trung Hoa từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay

2 T tởng

- Giáo dục cho hs tinh thần quốc tế VS, đoàn kết với các nớc trong khu vực

và cùng xây dựng XH giàu đẹp, công bằng, văn minh

3 Kĩ năng

- Rèn cho hs kĩ năng tổng hợp, phân tích, so sánh sự kiện lịch sử

- Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ

II/ Phơng tiện dạy học

- Tranh ảnh về các nớc Châu á và Trung Quốc

- Bản đồ Châu á và Trung Quốc

III/ Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu các giai đoạn phát triển của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của ND các nớc á, Phi, MLT từ 1945 đến nay

3 Bài mới

a Mở bài

Cá với diện tích rộng lớn và đông dân nhất thế giới Từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 đến nay Cá đã có nhiều biến đổi sâu sắc trải qua quá trình đấu tranh lâu dài, gian khổ ND các nớc Cá đã giành đợc độc lập Bài học hôm nay sẽ trả lời những nội dung trên

sau chiến tranh thế

giới thứ hai đến đầu

Hs dựa vào nội dung sgk trả lời câu hỏi

Phát triển không ổn

định……

Hs thảo luận nhóm câu hỏi đại diện nhóm trả lời kết quả

thảo luận

- Từ sau c/tr TG thứ 2 đến đầu những năm 50 cao trào đ/tr giải phóng dân tộc dấy lên khắp nơi ở Cá, -> Cuối những năm 50 phần lớn các nớc cá

đã giành đợc độc lập nh TQ, ấn

Độ …

- Từ nửa cuối TK XX đến nay tình hình các nớc Cá không ổn định, nhiều cuộc chiến tranh xảy ra

- Các nớc cá đều ra sức phát triển

KT và đã đạt đợc những thành tựu quan trọng có nớc trở thành cờng quốc CN nh Nhật, nhiều nớc trở thành con rồng cá nh Hàn Quốc, Xing ga po…

Hs trả lời câu hỏi theo nội dung sgk

- Sau kháng chiến chống Nhật ở Trung Quốc diễn ra cuộc nội chiến ( 46 – 49 ) giữa quốc dân Đảng và

ĐCSTQ => KQ: ĐCS giành đợc thắng lợi

- 1/10/1949 nớc cộng hoà ND Trung Hoa ra đời

Gv tờng thuật quá

(?) Cho biết ý nghĩa

lịch sử của sự ra đời Hs dựa vào sgk trả - ý nghĩa: Kết thúc hơn 100 năm nô dịch của ĐQ và PK, đa Trung Hoa

TQ đã tiến hành

những nhiệm vụ gì ?

Hs dựa vào sgk trả

lời câu hỏi

- Sau giảis phóng nhiệm vụ của Trung Quốc là đa đ/nớc thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu, CN hoá p/triển KTXH

(?) Nhiệm vụ cụ thể

của Trung Quốc trong

10 năm đầu là gì ?

Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Năm 1950 TQ khôi phục KT, tiến hành cải cách r/đất, hợp tác hoá NN, cải tạo công thơng nghiệpTB, xd nền CNDT, p/triển VH GD

(?) Biện pháp để thực

hiện những nhiệm vụ

này là gì ?

- Biện pháp: ND lđộng quên mình nhờ sự giúp đỡ của LXô

củng cố hoà bình thúc đẩy phong trào CMTG phát triển

Hoạt động 4 3 hai mơi năm biến động ( 1959 –

1978 )

(?) Trong những năm

50 và 60 của TK XX

TQ có những sự kiện

nào tiêu biểu ? Nêu

hậu quả của nó đối

với TQ thời kì này ?

Hoạt động 4

Hs thảo luận nhóm câu hỏi

Đại diện nhóm trả

lời phần thảo luận

- Từ 1959 – 1978 TQ lâm vào tình trạng đầy biến động và kéo dài:

+ Về KT: “ Ba ngọn cờ hồng ”+ Về chính trị: “Đại CMVH VS”

đ-Gv giới thiệu tranh

trong sgk nói lên sự

phát triển mạnh mẽ

của KT TQ

Hs quan sát H7,8 sgk T19 - 20

(?) Cho biết c/s đối

ngoại của TQ trong

thời gian này ?

Hs lấy ví dụ về việc bình thờng hoá

trong q/hệ ngoại giao

- Chính sách đối ngoại thu đợc nhiều kết quả, góp phần củng cố địa vị đất nớc trên trờng quốc tế

4 Sơ kết tiết học

- Tóm lợc những nét nổi bật của cá từ năm 1945 đến nay

- Nêu sự ra đời của nớc CHND Trung Hoa và các giai đoạn của TQ

BAỉI 5 CAÙC NệễÙC ẹOÂNG NAM AÙ

I/ MUẽC TIEÂU BAỉI HOẽC

1Kieỏn thửực

Giuựp HS naộm ủửụùc caực yự chớnh sau:

- Tỡnh hỡnh ẹNAÙ trửụực vaứ sau naờm 1945

- Sửù ra ủụứi cuỷa toồ chửực ASEAN, vai troứ cuỷa noự ủoỏi vụựi sửù phaựt trieồn cuỷa caực nửụực trong khu vửùc ẹNAÙ

2.Giaựo duùc tử tửụỷng

-Tửù haứo veà nhửừng thaứnh tửùu ủaùt ủửụùc cuỷa nhaõn ta vaứ nhaõn daõn caực nửụực ẹNAÙ trong thụứi gian gaàn ủaõy, cuỷng coỏ sửù ủoaứn keỏt hửừu nghũ vaứ sửù hụùp taực phaựt trieồn giửừc caực daõn toọc trong khu vửùc

3Kú naờng

- Reứn luyeọn kú naờng sửỷ duùng baỷn ủoà ẹNAÙ, chaõu AÙ vaứ theỏ giụựi

II/ ẹOÀ DUỉNG VAỉ PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC

- Baỷn ủoà theỏ giụựi, lửụùc ủoà caực nửụực ẹNAÙ

- Moọt soỏ tranh aỷnh veà caực nửụực ẹNAÙ nhử Laứo, Campuchia, Thaựi Lan, Indonesia…

III TIEÁN TRèNH DAẽY HOẽC

1.OÅn ủũnh

2.Kieồm tra baứi cuừ

-Neõu nhửừng thaứnh tửùu cuỷa coõng cuoọc caỷi caựch mụỷ cửỷa ụỷ Trung Quoỏc cuoỏi nhửừng naờm 1978 ủeỏn nay

3 Baứi mụựi

a Giụựi thieọu vaứo baứi

Chieỏn tranh theỏ giụựi thửự hai ủaừ taùo cụ hoọi thuaọn lụùi ủeồ nhieàu nửụực

trong khu vửùc ẹoõng Nam AÙ giaứnh ủoọc laọp vaứ phaựt trieồn kinh teỏ boọ maởt

caực nửụực trong khu vửùc coự nhieàu thay ủoồi nhieàu nửụực ủaừ trụỷ thaứnh con

roàng chaõu AÙ, ủeồ tỡm hieồu tỡnh hỡnh chung caực nửụực ẹoõng Nam AÙ trửụực

vaứ sau chieỏn tranh theỏ giụựi thửự hai nhử theỏ naứo? Coõng cuoọc phaựt trieồn

kinh teỏ xaõy dửùng ủaỏt nửụực ủaùt thaứnh tửùu ra sao? Noọi dung baứi hoùc hoõm

nay seừ traỷ lụứi cho caõu hoỷi treõn

b Noọi dung

Coõng vieọc cuỷa thaày Công việc của trò Noọi dung

Trửụực heỏt GV treo

baỷn ủoà caực nửụực

ẹoõng Nam AÙ giụựi

thieọu veà khu vửùc naứy

(?) Haừy cho bieỏt keỏt

quaỷ cuoọc ủaỏu tranh

giaứnh ủoọc laọp cuỷa

nhaõn daõn caực nửụực

ẹoõng Nam AÙ sau

chieỏn tranh theỏ giụựi

thửự hai?

GV nhaọn xeựt boồ sung

vaứ keỏt luaọn

Sau khi HS ủieàn xong

GV goùi HS khaực nhaọn

xeựt boồ sung cuoỏi cuứng

GV keỏt luaọn

(?)Haừy cho bieỏt tỡnh

hỡnh caực nửụực ẹoõng

Nam AÙ sau khi giaứnh

ủửụùc ủoọc laọp cho ủeỏn

-HS leõn baỷng ủieàn vaứo baỷng thoỏng keõ caực nửụực ẹoõng Nam AÙ giaứnh ủoọc laọp theo noọi dung sau Teõn nửụực, teõn thuỷ ủoõ, ngaứy giaứnh ủoọc laọp tỡnh hỡnh hieọn nay

HS dửùa vaứo SGK vaứ gụùi yự cuỷa GV ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi treõn

Hs trả lời theo nội dung sgk

Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi

I Tỡnh hỡnh ẹoõng Nam AÙ trửụực vaứ sau naờm 1945

- Trửụực CTTG/II: ủeàu laứ thuoọc ủũa cuỷa chuỷ nghúa ẹQ(trửứ Thaựi Lan)

- Sau chieỏn tranh theỏ giụựi thửự hai haàu heỏt caực daõn toọc ẹoõng Nam AÙ ủaừ giaứnh ủửụùc ủoọc laọp

- Sau đó các nớc cá lại phải chống lại sự xâm lợc của Anh, Pháp, Mĩ

- Từ giữa những năm 1950

đến thời kì chiến tranh lạnh

ĐNA trở nên căng thẳng

- T9/1950 Mĩ thành lập khối quân sự SEATO xâm lợc

VN sau đó mở rộng sang Lào, CPchia

- Từ giữa những năm 50 các nớc ĐNA có sự phân hoá trong đờng lối đối ngoại

II/ Sự ra đời của tổ chức ASEAN

a Hoaứn caỷnh ra ủụứi:

(?) Hoaứn caỷnh ra ủụứi

cuỷa toồ chửực ASEAN

(?)Muùc tieõu hoaùt

ủoọng cuỷa toồ chửực

ASEAN?

- Gớụựi thieọu H.10/sgk

- Cho HS xaực ủũnh vũ

trớ caực nửụực ASEAN

treõn baỷn ủoà

(?) Trình bày quá trình

hoạt động của tổ chức

ASEAN ?

(?) Nêu nội dung chính

của hiệp ớc thân thiện,

(?) Mục tiêu của tổ

chức ASEAN thay đổi

HS lên xác đũnh vũ trớ caực nớc ASEAN treõn baỷn ủoà

Hs trình bày quá

trình h/đ của tổ chức ASEAN

Hs dựa vào sgk trả

lời câu hỏi

Hs đọc chữ nhỏ sgk T24

Hs trả lời theo nội dung sgk

Hs quan sát H10 sgk

Hs thảo luận nhóm câu hỏi trên

Hs quan sát H10 sgk

Hs đọc chữ nhỏ sgk

Hs trả lời câu hỏi theo nội dung sgk

- ẹửựng trửụực yeõu caàu phaựt trieồn kinh teỏ, xaừ hoọi caực nửụực caàn hụùp taực ,lieõn minh vụựi nhau ủeồ phaựt trieồn

- 8-8-1967 Hieọp hoọi caực nửụực ẹoõng Nam AÙ ủửụùc thaứnh laọp

b Hoạt động

- T2/1976 kí hiệp ớc thân thiện và hợp tác ở Bali => Quan hệ của ASEAN với 3 nớc Đông Dơng đợc cải thiện rõ ràng

- T12/ 1978 do vấn đề CPC quan hệ này trở nên căng thẳng

- T10/ 1991 hiệp định về CPC đợc kí kết => Q/hệ của ASEAN đợc cải thiện

- Cuối những năm 70 nền

KT của các nớc ASEAN có

sự phát triển các nớc thực hiện chiến lợc CN hoá về xuất khẩu

III/ Từ ASEAN 6 “ ”

phát triển thành ASEAN 10

- 1984 Brunây trở thành thành viên thứ 6 của ASEAN Đầu những năm 90 khi vấn đề CPC đợc giải quyết xu hớng mở rộng từ ASEAN 6 -> 10

- ý nghĩa: Lần đầu tiên trong lịch sử 10 nớc ĐNA cùng đứng trong 1 tổ chức thống nhất cùng hợp tác phát triển KT, xd 1 khu vực hoà bình để cùng nhau phát triển

4 Sơ kết vaứ cuỷng coỏ

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai các nước trong khu vực vùng lên đấu tranh và Hầu hết các nước đều giành được độc lập.

- Sau khi giành độc lập các nước trong khu vực ra sức phát triển kinh tế, văn hóa, nhiều nước trở thành con rồng châu Á ;các nước đã gắn bó với nhau trong tổ chức ASEAN với công cuộc hợp tác phát triển vì hòa bình, ổn định và phồn vinh

5 Hướng dẫn vỊ nhµ

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK

- Đọc và chuẩn bị bài 7

****************************************************

Ngµy d¹y: 6/10/2008

Tiết 7

BÀI 6 CÁC NƯỚC CHÂU PHI

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được

-Tình hình chung của các nước châu Phi sau CTTG II: cuộc đấu tranh giành độc lập và sự phát triển kinh tế – xã hội của các nước châu Phi

- Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở Cộng hòa Nam Phi

2.Giáo dục tư tưởng

Giáo dục cho HS tinh thần đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ và ủng hộ nhân dân châu Phi trong cuộc đấu tranh giành độc lập, chống đói nghèo

3Kĩ năng

Rèn luyện kĩ năng sử dụng lược đồ châu Phi và bản đồ thế giới, hướng dẫn

HS khai thác tài liệu, tranh ảnh để các em hiểu thêm về châu Phi

II/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ thế giới, bản đồ châu Phi Nếu không có, GV có thể phóng

to lược đồ châu Phi trong SGK

- Một số tranh ảnh về châu Phi (nếu có)

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi: Hoàn cảnh và mục tiêu ra đời của tổ chức ASEAN?

3 Bài mới

a Giới thiệu vào bài

Châu Phi là một lục địa rộng lớn, dân số đông Từ sau chiến tranh

thế giới thứ hai phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân giành

độc lập của các dân tộc châu Phi diễn ra sôi nổi ,rộng khắp, đến nay hầu

hết các nước châu Phi đã giành được độc lập Sau khi giành được độc

lập các nước châu Phi ra sức phát triển kinh tế văn hóa để thoát khỏi đói

nghèo và lạc hậu Để hiểu cuộc đấu tranh của các dân tộc các nước châu Phi và công cuộc phát triển kinh tế diễn ra như thế nào? Chúng ta tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để trả lời câu hỏi nêu trên.

b Nội dung

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt

-GV giới thiệu bản đồ

châu Phi với các đại

dương hoặc biển bao

quanh cùng với diện tích

và dân số của châu Phi

Hs quan sát theo dõi vị trí của châu Phi trên bản đồ

I Tình hình chung

- ĐKTN: sgk

(?) Nêu nét chính cuộc

đấu tranh của nhân dân

châu Phi ?

GV nhận xét bổ sung và

kết luận

-GV trình bày cho HS biết

rõ: Phong trào nổ ra sớm

nhất là ở vùng Bắc Phi, bởi

vì ở đây có trình độ phát

triển cao hơn các vùng

khác

GV gọi HS khác lên nhận

xét

(?) Năm 1960 châu Phi có

sự kiện gì nổi bật ?

(?) Hãy cho biết tình hình

châu Phi sau khi giành

được độc lập?”

GV nhận xét ,bổ sung HS

trả lời và kết luận

(?) Tại sao từ cuối năm 80

tình hình châu Phi khó

khăn và không ổn định ?

(?) Theo em hiện nay các

nước châu Phi đang gặp

những khó khăn gì trong

công cuộc phát triển kinh

tế xã hội đất nước ?

GV giới thiệu trên bản đồ

vị trí của Nam Phi và giới

thiệu những nét cơ bản của

đất nước Nam Phi

HS dựa vào nội dung SGK để trả lời câu hỏi

HS lên bảng điền vào lược đồ thời gian các nước châu Phi giành độc lập

Hs khác nhận xét

Đây là năm châu Phi vì có tới 17 nước châu Phi giành được độc lập

-HS dựa vào nội dung SGK để thảo luận nhóm với câu hỏi

DO >< sắc tộc, tôn giáo, nợ nần chồng chất

Hs đọc phần chữ nhỏ sgk để CM cho những nhận định trên

Hs chỉ vị trí của châu Phi trên bản đồ

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai phong trào đòi độc lập ở châu Phi diễn ra sôi nổi nhiều nước giành được độc lập: Ai Cập (6-1953), An-giê-ri (1962)

- Năm 1960 là năm châu Phi, có tới 17 nước giành độc lập

 Hệ thống thuộc địa châu Phi tan rã, các nước giành được độc lập chủ quyền

- Châu Phi đạt được nhiều thành tích ,nhưng vẫn đói nghèo, lạc hậu

- Từ cuối những năm 80 đến nay , tình hình châu Phi khó khăn, không ổn định với :xung đột sắc tộc, nội chiến, đói nghèo…

- Đầu thập kỷ 90 : nợ chồng chất (300 tỉ USD)

- Để khắc phục :tổ chức thống nhất châu Phi được thành lập ( nay gọi là Liên minh châu Phi- AU)

II Cộng hòa Nam Phi

* Khái quát-Nằm ở cực Nam châu Phi

- Diện tích: 1,2 triệu km2

- Dân số:43,4 triệu người (1999)

(?) Hãy khái quát tình hình

của Nam Phi từ TK XVII -

XX ?

(?) Trong suốt 3 TK thực

dân da trắng đã thi hành

những chính sách ntn đối

với người da đen, da màu

Gv kể chuyện về chế độ

Apácthai

(?) Cuộc đấu tranh chống

chế độ phân biệt chủng tộc

ở Nam Phi diễn ra như thế

“Nen-xơn Man-đe-la” và đôi nét

về tiểu sử và cuộc đời của

ông

(?) Hiện nay Nam Phi đưa

ra chủ trương phát triển

kinh tế như thế nào?

Hs dựa vào sgk trả lời câu hỏi

Thi hành chính sách phân biệt chủng tộc tàn bạo đối với người da đen và da màu

HS thảo luận nhóm với câu hỏi:

Hs quan sát h 13 sgk và nghe giới thiệu của giáo viên

-HS dựa vào nội dung SGK để trả lời câu hỏi

- 1961: Cộng hòa Nam Phi tuyên bố độc lập

- Chính quyền thực dân da trắng ở Nam Phi đã thi hành chính sách phân biệt chủng tộc (A-pác-thai) cực kì tàn bạo

-Dưới sự lãnh đạo của “ Đại hội dân tộc Phi”( ANC) người da đen đấu tranh kiên trì chống chủ nghĩa Apacthai

- 1993 chế độ A-pác-thai bị xóa bỏ ở Nam Phi

- 5-1994 Nen-xơn Man-đe-la trở thành tổng thống da đen đầu tiên

- Chế độ phân biệt chủng tộc

bị xóa bỏ ngay tại sào huyệt

- Hiện nay chính quyền mới

ở Nam Phi đề ra “Chiến lược kinh tế vĩ mô” nhằm phát triển kinh tế, giải quyết việc làm và phân phối lại sản phẩm, cải thiện mức sống của người da đen

4 Sơ kết và củng cố

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai hầu hết các nước châu Phi đều đã giành được độc lập, song châu Phi luôn trong tình trạng bất ổn.Trải qua thời gian đấu tranh gian khổ lâu dài Nam Phi đã xóa bỏ được chế độ A-pác-thai)

5 Hướng dẫn về nhà

- Sưu tầm những tài liệu tranh ảnh về châu Phi ( TỪ 1945NAY)

-Đọc và tìm hiểu trước bài 7

Ngày dạy: 13/10/2008

Tiết 8

Bài 7 : Các nước Mĩ La Tinh –

Hướng dẫn ôn tập

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Kiến thức

HS cần nắm được :

- Những nét khái quát về tình hình Mĩ La-tinh ( từ sau chiến tranh thế giới lần thứ II đến nay)

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Cuba và những thành tựu nhân dân Cuba đã đạt được hiện nay về kinh tế, văn hoá, giáo dục trước sự bao vây và cấm vận của Mĩ, Cuba vẫn kiên trì với con đường đã chọn ( định hướng XHCN)

- Học sinh hệ thống lại các kiến thức đã học từ đầu năm để ôn tập chuẩn bị kiểm tra một tiết

2 Giáo dục tư tưởng

- Tinh thần đoàn kết và ủng hộ phong trào cách mạng của các nước Mĩ tinh ( chống chủ nghĩa thực dân mới của Mĩ)

- Từ cuộc đấu tranh kiên cường, bất khuất của nhân dân Cuba và những thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng CNXH về kinh tế, văn hoá, giáo dục HS thêm yêu mến, quý trọng và đồng cảm với nhân dân Cuba, ủng hộ nhân dân Cuba chống âm mưu bao vây và cấm vận của Mĩ

3.Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tổng hợp, phân tích và so sánh ( đặc điểm của các nước Mĩ La-tinh với Châu Á và Châu Phi)

- Tổng hợp các kiến thức lịch sử đã học

II / ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Bản đồ thế giới và lược đồ khu vực Mĩ La-tinh

- Những tài liệu về Mĩ La Tinh

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Trình bày những nét chính về phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở châu Phi ( 1945 đến nay)

- Hiện nay các nước châu Phi đang gặp những khó khăn gì trong công cuộc xây dựng đất nước và phát triển kinh tế- xã hội ?

3 Bài mới

a Giới thiệu vào bài

Mĩ La-tinh là một khu vựa rộng lớn , trên 20 triệu km2 ( 1/7 diện tích thế

giới ) gồm 23 nước cộng hoà ( từ Mêhicô đến cực Nam của Châu Mĩ), tài nguyên phong phú Từ sau 1945, các nước Mĩ La-tinh không ngừng đấu tranh để củng cố độc lập, chủ quyền, phát triển kinh tế-xã hội nhằm thoát khỏi sự lệ thuộc vào đế quốc Mĩ Trong cuộc đấu tranh đó, nổi bật lên tấm gương Cuba, điển hình của phong trào cách mạng khu vực Mĩ La-tinh Hôm nay, chúng ta học bài : Các nước Mĩ La-tinh

b Nội dung

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt

-Gv dùng bản đồ thế giới

hoặc lược đồ Mĩ La-tinh

giới thiệu về khu vực Mĩ

(?) Em có nhận xét gì về

sự khác biệt giữa tình hình

châu Á , châu Phi và khu

vực Mĩ La-tinh ?

Gv yêu cầu HS xác định

những nước đã dành được

độc lập từ đầu thế kỷ XIX

trên bản đồ ( treo trên

bảng)

(?) Từ sau chiến tranh thế

giới lần thứ II đến nay tình

hình cách mạng Mĩ

La-tinh phát triển như thế

nào?

Gv giới thiệu về 3 giai

đoạn nổi bật của MLT

(?) Tại sao sau chiến tranh

Hs quan sát vị trí của Mĩ La Tinh trên bản đồ

Hs dựa vào sgk trả lời câu hỏi

Hs giải thích khái niệm

P/trào đ/tr của CÁ CPhi là chống đế quốc tay sai còn

ND MLT đ/tr để thoát khỏi sự lệ thuộc của Mĩ

Hs dựa vào sgk trả lời câu hỏi

Làm thay đổi cục

- Từ sau chiến tranh thế giới lần thứ II đến nay, cách mạng

Mĩ La-tinh có nhiều biến chuyển mạnh mẽ

- Mở đầu là cách mạng Cuba (1959) giành được thắng lợi

- Đầu những năm 80 của thế kỷ XX, một cao trào đấu tranh đã bùng nổ ở khu vực này được gọi là “ Lục địa bùng cháy

- Khởi nghĩa vũ trang ở Bôlivia, Vênêxuêla…

TG thứ 2 MLT trở thành

" Đại lục núi lửa " ?

(?) Những cuộc đấu tranh

đó làm thay đổi cục diện

chính trị ntn ?

(?) Công cuộc xây dựng

và phát triển đất nước của

các nước Mĩ la-tinh diễn

ra như thế nào ?

-GV giới thiệu đất nước

Cuba ( trên bản đồ Mĩ

La-tinh ) hoặc bản đồ thế

giới,

(?) Em biết gì về đất nước

Cuba ?

(?) Em hãy trình bày

phong trào cách mạng

Cuba ( từ 1945 đến nay) ?

(?) Em trình bày phong

trào đấu tranh giải phóng

dân tộc của nhân dân

Cuba chống lại chế độ độc

tài Bati xta ?

(?) VS nói cuộc tấn công

vào pháo đài Môn ca đa

đã mở ra 1 giai đoạn mới

trong phong trào đấu tranh

của Nd Cu ba ?

Gv giới thiệu ảnh Phi đen

các tơ rô

(?) Em biết gì về lãnh tụ

Phi đen các tơ rô?

(?) Nêu kết quả của phong

trào đấu tranh?

(?)Sau khi cách mạng

diện chính trị ở nhiều nước

Trước lệ thuộc vào

Mĩ Bây giờ giành độc lập chủ quyền

Hs dựa vào sgk trả lời câu hỏi

Hs đọc phần chữ nhỏ sgk

Hs quan sát vị trí của Cu ba trên bản đồ

Hs dựa vào sgk trả lời câu hỏi

Hs dựa vào sgk trả lời câu hỏi

Hs tường thuật cuộc đấu tranh của ND

Cu ba chống chế độ độc tài Ba ti xta

Hs trả lời phần chữ nhỏ sgk

Cuộc tấn công thổi bùng lên ngọn lửa đ/trvu trang trên toàn đảo…

Hs quan sát chân dung Phi đen

Hs giới thiệu về Phi đen các tơ rô

Hs dựa vào sgk trả lời câu hỏi

+ Kết quả : Chính quyền độc tài nhiều nước bị lật đổ, chính quyền dân chủ nhân dân được thiết lập

- Từ cuối những năm 1980 đến nay các nước MLT ra sức phát triển KT, VH

- Đầu những năm 90 nhiều nước MLT gặp nhiều khó khăn, căng thẳng

II Cuba hòn đảo anh hùng

*Khái quát

- Cuba nằm ở vùng biển Caribê , hình dạng giống như con cá sấu, rộng 111.000 km2, với 11,3 triệu người (2002)

a.Hoàn cảnh

- Sau chiến tranh TG lần thứ

II, T5/1952 Mĩ thành lập chế độ độc tài quân sự ở Cu ba

- ND Cu ba dưới sự lãnh đạo của Phi đen các tơ rô đã anh dũng đấu tranh

b Diễn biến cách mạng :

- 26/7/1953 quân cách mạng tấn công trại lính Môncada mở đầu thời kì khởi nghĩa vũ trang

- Năm 1955 Phiđen được trả tự do và bị trục xuất sang Mêhicô

- Tháng 11/1956, Phiđen về nước tiếp tục lãnh đạo cách mạng

thắng lợi, chính phủ cách

mạng Cuba đã làm gì để

thiết lập chế độ mới?

(?) CM Cu ba thành công

có ý nghĩa lịch sử ntn đối

với Cu ba và Mĩ la tinh?

(?) Qua phần chuẩn bị bài

ở nhà em hãy nêu những

khó khăn của Cu ba trong

giai đoạn này?

(?) Em biết gì về sự giúp

đỡ của Phi đen Catơ rô và

ND Cu ba đối với ND ta?

(?) Em hãy nêu những

thành tựu Cuba đã đạt

được trong công cuộc xây

dựng CNXH?

Mở ra 1 kỉ nguyên mới độc lập DT gắn với CNXH

Hs dựa vào sgk trả lời câu hỏi

Phi đen vào Quảng Trị, cử đoàn chuyên gia nghiên cứu bệnh sốt rét, mổ cho TB

Hs dựa vào sgk trả lời câu hỏi

- Cuối 1958 lực lượng cách mạng lớn mạnh tấn công nhiều nơi

- Ngày 1/1/1959 , chế độ độc tài Batixta sụp đổ, cách mạng Cuba thắng lợi

*Cuba xây dựng chế độ mới và xây dựng CNXH

- Sau khi cách mạng thành công, Cuba tiến hành cách mạng dân chủ, cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá các

xí nghiệp của tư bản nước ngoài

- Xây dựng chính quyền mới, phát triển giáo dục

- 4/1961 tiến lên CNXH

*Thành tựu xây dựng CNXH

- Xây dựng công nghiệp cơ cấu hợp lý

- Nông nghiệp đa dạng

- Văn hoá, giáo dục, y tế phát triển

- Mĩ thực hiện chính sách thù địch, cấm vận, Cuba vẫn kiên trì với CNXH

4 Sơ kết và củng cố

- Theo em, tình hình cách mạng Mĩ La-tinh có gì khác biệt với phong trào cách mạng

ở châu Á và châu Phi ( GV chia nhóm để thảo luận vấn đề này)

- GV hướng dẫn hs ôn tập lại các kiến thức đã học từ tiết 1 đến tiết 8

5.Hướng dẫn về nhà

- Em hãy nêu những nét nổi bật của tình hình Mĩ La-tinh từ 1945 đến nay?

- Ôn từ bài 1 7 để kiểm tra 1 tiết vào giờ sau.Tập trả lời các câu hỏi SGK

CHƯƠNG III: MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

Ngày dạy:27/10/2008

Tiết 10

BÀI 8 : NƯỚC MĨ

A-MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức: HS nắm được

- Sau chiến tranh thế giới lần thứ II , kinh tế Mĩ có bước phát triển nhảy vọt, giàu mạnh nhất về kinh tế, khoa học kĩ thuật và quân sự trong hệ thống các nước tư bản, trở thành siêu cường

- Trong thời kì này, nước Mĩ thực hiện chính sách đối nội phản động, đẩy lùi và đàn áp phong trào đấu tranh của quần chúng

- Chính sách đối ngoại : bành trướng thế lực với mưu đồ làm bá chủ , thống trị thế giới, nhưng trong hơn nửa thế kỷ qua, Mĩ đã vấp phải nhiều thất bại nặng nề

2 Giáo dục tư tưởng

- HS cần thấy rõ thực chất chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ

- Về kinh tế Mĩ giàu mạnh, nhưng gần đây, Mĩ bị Nhật Bản và Tây Âu (EU)cạnh tranh ráo riết, kinh tế Mĩ giảm sút mặc dù vẫn đứng đầu thế giới nhưng so với trước năm 1973 giảm sút nhiều

- Từ 1995 trở lại đây, Việt Nam và Mĩ đã thiết lập quan hệ ngoại giao chính thức về nhiều mặt Về kinh tế , ta nay đẩy mạnh hợp tác và phát triển để phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước nhưng kiên quyết phản đối những mưu đồ “ diễn biến hoà bình” bá quyền của Mĩ

3 Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện, kĩ năng sử dụng bản đồ

II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Bản đồ thế giới và bản đồ nước Mĩ

- Một số tranh ảnh về các loại máy bay của Mỹ

- Một số biểu đồ mô tả tình hình kinh tế của Mỹ

- Những tài liệu nói về kinh tế, chính trị, và đối ngoại của nước Mĩ ( 1945 đến nay)

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

Gv nhận xét bài kiểm tra 1 tiết và trả bài kiểm tra cho hs

3 Bài mới

a Giới thiệu vào bài

Từ sau chiến tranh thế giới thứ 2, kinh tế Mĩ phát triển nhãy vọt, đứng đầu thế giới tư bản, trở thành siêu cường Với sự vượt trội về kinh tế , khoa học kĩ thuật ,

hiện nay Mĩ đang giữ vai trò hàng đầu trong nền chính trị thế giới và quan hệ quốc tế

Hôm nay chúng ta học bài về nước Mĩ ( 1945 đến nay)

b Nội dung

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt

Gv dùng bản đồ thế

giới giới thiệu về nước

Mĩ( hoặc bản đồ nước

Mĩ)

(?)Cho biết tình hình

KT của Mĩ sau chiến

tranh thế giới thứ 2 ?

(?) Nêu những biểu

hiện chứng tỏ nền KT

Mĩ chiếm tuyệt đối

trong TG TB?

(?)Nguyên nhân nào

khiến cho nền kinh tế

Mĩ phát triển như vậy ?

(?) Trong những thập

niên tiếp theo tình hình

Kt của Mĩ ntn ?

(?) Những nguyên

nhân nào dẫn đến sự

suy yếu tương đối của

Mĩ ?

Gv lấy số liệu chứng

minh cho các nguyên

Hs dựa vào nội dung sgk trả lời

Hs thảo luận nhóm câu hỏi

Đại diện nhóm trả lời kết quả của mình

- Là sự suy yếu so với chính Mĩ nhưng vẫn vượt trội so với các nước khác

I Tình hình kinh tế nước

Mĩ từ sau chiến tranh thế giới thứ 2

- Sau c/tr TG thứ 2 Mĩ trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất trong TG TB

- Nguyên nhân phát triển kinh tế : SGK

- Nắm giữ 3/4 trữ lượng vàng của TG

- Nắm độc quyền về vũ khí nguyên tử

- Trong những thập niên tiếp theo, địa vị kinh tế của Mĩ giảm

* Nguyên nhân kinh tế Mĩ suy giảm : SGK

II Sự phát triển về khoa

GV yêu cầu HS đọc

mục II sgk

(?) Tại sao Mĩ lại là

nơi khởi đầu của cuộc

CM KHKT lần thứ 2 ?

(?) Em hãy nêu những

thành tựu chủ yếu về

khoa học kĩ thuật của

Mĩ sau chiến tranh thế

giới thứ 2 ?

-Giới thiệu một số

tranh ảnh về một số

loại máy bay của Mĩ

(?) Những thành tựu

trên của cuộc CM

KHKT có tác động ntn

Hs dựa vào sgk nêu các thành tựu chủ yếu của Mĩ về KHKT

Hs quan sát 1 số tranh ảnh về các laọi máy bay của Mĩ

Hs thảo luận nhóm câu hỏi trên

Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

Hs dựa vào sgk trả lời câu hỏi

Hs dựa vào sgk nêu nội dung trả lời

học-kĩ thuật của Mĩ sau chiến tranh.

- Mĩ là nơi khởi đầu của cuộc

CM KHKT lần 2 và đạt được nhiều thành tựu trong tất cả các lĩnh vực

+ Sáng chế ra các công cụ sx mới

+ Tìm ra các nguồn năng lượng mới, vật liệu mới

+ CM xanh trong NN+ CM trong GT, thông tin, chinh phục vũ trụ

+ Sx các loại vũ khí hiện đại

=> Làm cho nền KT Mĩ tăng trưởng nhanh

III Chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh.

- Chính trị: Đảng cộng hoà và đảng dân chủ thay nhau cầm quyền

*Chính sách đối nội

- Ban hành một loạt đạo luật phản động:

+ Cấm Đảng cộng sản hoạt động

+ Chống phong trào đình công

+ Phân biệt chủng tộc…

*Chính sách đối ngoại

- Đề ra“ chiến lược toàn cầu”

- Lập các khối quân sự

ngoại của Mĩ sau chiến

tranh thế giới thứ 2 như

thế nào?

Gv giải thích thuật ngữ

: Chiến lược toàn cầu

của Mĩ

(?) Em có nhận xét gì

về c/s đối nội, đối

ngoại của Mĩ ?

Là chiến lược của đế quốc Mĩ nhằm thực hiện âm mưu thống trị toàn TG

Hs rút ra nhận xét về c/s đối nội, đối ngoại của Mĩ

- Gây nhiều cuộc chiến tranh xâm lược

=> Hậu quả: Bị thất bại nặng nề trong cuộc c/tr xâm lược

VN 1954 - 1975

4 Sơ kết và củng cố

- Những nguyên nhân nào khiến nước Mĩ vươn lên chiếm ưu thế tuyệt đối về mọi mặt trong thế giới tư bản ?

- Nêu những nét nổi bật trong c/s đối nội, đối ngoại của Mĩ

5 Hướng dẫn về nhà

- Về học bài, làm bài tập Đọc tìm hiểu trước bài “ Nhật Bản”

***************************************************

Ngày dạy: 3/11/2008

Tiết 11

Bài 9 : Nhật Bản

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

- HS nắm được Nhật Bản từ một nước bại trận, bị chiến tranh tàn phá nặng nề đã vươn lên trở thành siêu cường kinh tế, đứng thứ hai thế giới, sau Mĩ

- Hiểu được chính sách đối nội, đối ngoại của giới cầm quyền Nhật Bản

2 Giáo dục tư tưởng

- Giáo dục ý chí vươn lên, lao động hết mình, tôn trọng kỉ luật của người Nhật là một trong những nguyên nhân có ý nghĩa quyết định đưa tới sự phát triển thần kì của Nhật Bản

- Từ năm 1993 đến nay, các mối quan hệ về chính trị, kinh tế, văn hoá giữa nước ta và Nhật Bản ngày càng mở rộng và phát triển trên cơ sở của phương châm “Hợp tác lâu dài, đối tác tin cậy” giữa hai nước

3 Kĩ năng

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích, so sánh và liên hệ

II Đồ dùng và phương tiện dạy học

- Bản đồ Nhật Bản (hoặc bản đồ châu Á)

- Một số tranh ảnh về đất nước Nhật Bản

III Tiến trình dạy học

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

-Vì sao nước Mĩ lại trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới khi chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc?

3 Bài mới

a Giới thiệu vào bài

Từ một nước bại trận, bị chiến tranh tàn phá nặng nề, Nhật Bản đã vươn lên mạnh mẽ, trở thành một siêu cường kinh tế đứng thứ hai thế giới Vậy công cuộc khôi phục và phát triển kinh tế Nhật Bản đã diễn ra như thế nào? Tại sao kinh tế Nhật Bản lại có sự phát triển như thế?

b Nội dung

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt

GV giới thiệu “Lược

đồ Nhật Bản sau

CTTG II

(?) Em hãy cho biết

tình hình Nhật Bản sau

CTTG II kết thúc ?

Gv lấy dẫn chứng

trong sgv

(?) Trước tình hình đó

Nhật Bản đã làm gì ?

(?) Nêu nội dung

những cải cách dân

chủ ở Nhật Bản ?

(?) Nêu ý nghĩa của

những cải cách dân

Hs dựa vào nội dung sgk trả lời câu hỏi

Hs nghe phần dẫn chứng của gv

Ban hành 1 loạt các cải cách dân chủ tiến bộ

Hs trả lời theo nội dung sgk

Mang lại 1 luồng không khí mới đối với tầng lớp ND Nhật

I Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh

1 Tình hình Nhật Bản

- Sau c/tr Nhật Bản mất hết thuộc địa, kinh tế tàn phá, khó khăn bao trùm Nạn thất nghiệp, lạm phát nặng nề - Chính trị: Bị quân đội nước ngoài (Mĩ) chiếm đóng

2 Những cải cách dân chủ ở Nhật sau CTTG II

- Nhật Bản đã tiến hành 1 loạt cải cách dân chủ : Ban hành hiến pháp mới (1946), thực hiện cải cách ruộng đất (1946 – 1949), giải giáp các lực lượng vũ trang, ban hành các quyền tự do dân chủ

- Ý nghĩa: Chuyển từ chế độ quân chủ chuyên chế sang chế độ dân chủ giúp Nhật Bản phát triển mạnh mẽ sau này

II Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh.