Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 15

Hoạt động 3 : Thực hànhGV ra bài tập, học sinh vẽ bài - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài - GV thu một số bài vẽ của học sinh 4-5 bài Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Y

Trang 1

I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số

II- Kiểm tra bài cũ(2')

III- Bài mới (35'):

1 Đặt vấn đề: Mĩ thuật thời Lê là sự nối tiếp MT thời Trần,nhng có nhiều nét

phong phú hơn Chúng ta sẽ có dịp làm quen với những công trìnhkiến trúc đồ sộ, nhữngmô hình chạm khắc tinh tế và sáng tạo và vì thế mĩ thuật thời Lê có những điểm đặc biệt

mà mĩ thuật Lý - Trần không thể nào có đợc

2.Triển khai bài:

Hoạt động 1: I- Bối cảnh xã hội

? Nhà Lê ra đời bắt đầu từ sự kiện nào

? Tình hình xã hội thời Lê đợc phản ánh

nh thế nào

? Nhận xét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn

này

HS theo dõi SGK và trả lời:

Lê Lợi thắng quân Minh xây dựng nhà nớcphong kiến trung ơng tập hoàn thiện

*Tình hình KT-XH: sử dụng chính sáchkinh tế , quân sự chính trị ngoại giao vănhoá tích cực tiến bộ tạo nên xã hội tháibình thịnh trị

-Tuy chị ảnh hởng của Nho giáo và văn hoáTrung Hoa, nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn

đạt đợc những đỉnh cao mang đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc

Hoạt động 2 : Vài nét về mĩ thuật thời Lê

Trang 2

? Mĩ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào

? Những nét cơ bản trong nghệ thuật ,kiến

th-ờng đợc gắn với loại hình nghệ thuật nào

? Nghệ thuật điêu khắc thời Lê phát triển ra

sao

? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí

? Kể tên những bức chạm khắc nổi tiếng

của nghệ thuật thời Lê

? Nêu những đặc điểm của nghệ thuật gốm

thời Lê

? Ngời ta sử dụng những hoạ tiết gì

Kết luận: Gốm thời Lê mang đậm nét dân

-khu điện Lam Kinh: xây dựng theo thế đấttựa núi nhìn sông

b)Kiến trúc Tôn giáo:

-Xây dựng trờng học, đền thờ, miều thờ-Chùa Keo(Thái Bình) ; Chùa Mía(Hà Tây)-Chùa Bút Tháp(Bắc Ninh); Chùa ChúcThánh(HN)

2 Điêu khắc và chạm khắc trang trí

a)Điêu khắc : Các pho tợng bằng đá tạc ời,lân tê giác ngựa

ng Tợng Rồng tạc ở bậc điện Kính Thiên dài9m, khối hình tròn đầu Rồng có bờm tócuốn mợt phủ sau gáy, có sừng

-Tợng phật bằng gỗ nh tợng "Quan Âmnghìn mắt nghìn tay"(Chùa Bút Tháp)

b)Chạm khắc trang trí :

- Chạm khắc trên bia đá đền miếu, chùachiền, nét uốn lợn sắc sảo mợt mà uyểnchuyển(uống rợu, đánh cờ, chọi gà )

3 Nghệ thuật Gốm

-Phong phú, tinh tế và sắc sảo: Gốm menngọc, gốm hoa nâu hoa lam phủ men trắng,

vẽ trang trí bằng men xanh

*Hoa văn: Hoa lá, sóng nớc mây, con vật

IV Củng cố: (5')? Kể tên những công trình kiến trúc thời Lê

? Vì sao đến thời Lê điêu khắc chạm khắc đều phát triển mạnh mẽ

-GV kết luận bổ sung

V Dặn dò:(2') - Học thuộc bài cũ

- Chuẩn bị su tầm tranh một số công trình mĩ thuật tiêu biểu thời lê

- Đọc bài mới trớc khi đến lớp

* Rút kinh nghiệm:

Tổ trửơng kí duyệt

Ngày soạn: 24/8/2014

Tiết 2 : TT Mĩ Thuật Ngày dạy: 25/8/2014

Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Lê

2 Kỹ năng : HS có khả năng phan biệt mĩ thuật thời Lê với các thời Lý- Trần

Trang 3

3 Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của cha ông

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan Thảo luận nhóm

C.Chuẩn bị:

1.GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH8

- Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu

2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ (2' ? Mĩ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào

III.Bài mới (36')

1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Lê là sự tiếp nối của mĩ thuật thời Lý Trần, nhng có những

nét phong phú độc đáo riêng Vậy nét phong phú và độc đáo đó thể hiện qua những công trình mĩ thuật nào hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

2 Triển khai bài

Hoạt động 1: Khởi động

-GV phân lớp làm 4 nhóm

- Gv bật phim trong (hoặc treo bảng phụ )

? Sắp xếp những công trình mĩ thuật sau

phù hợp với thời đại của nó

- Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình bày, 1'

GV kết luận

HS theo nhóm khởi động:

1.Chùa Một Cột-Lý2.Tợng ADi Đà- Lý3.Tợng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ- TRần4.Chùa Keo- Lê

5.Phật Bà Quan Âm- Lê

6 Tiên nữ đầu ngời mình chim- Trần

Hoạt động 2 : Kiến trúc

- GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm

- Sử dung phiếu bài tập

?1 Chùa Keo nằm ở đâu, Em biết gì về

chùa Keo

?2 Mô tả lại đặc điểm của chùa Keo

* GV: Chùa Keo xứng đáng là công trình

kiến trúc nổi tiếng của nghệ thuật cổ VN

* HS theo nhóm trả lời theo phiếu:

Trang 4

? Tơng phật ra đời ngày tháng năm nào, ở

- Ra đời năm 1656 ở chùa Bút Tháp, do tiênsinh họ Trơng sáng tác

-Chất liệu : Gỗ phủ sơn

- Cao 3,7 m, 42 cánh tay lớn và 952 cánhtay nhỏ

- NT: đạt đến sự hoàn hảo tự nhiên cân đối

và thuận mắt

- Pho tợng có tính tợng trng cao, đợc lồngghép hàng ngàn chi tiết, mà vẫn mạch lạc

về bố cục, hài hoà trong diễn tả hình khối

IV.Củng cố - Đánh giá (7'):

1- Tác phẩm điêu khắc ở lăng Trần Thủ Độ (7 chữ cái)

2-Nơi có một tác phẩm nổi tiếng thời Lê (7 " )

3-Tác phẩm kiến trúc nổi tiếng thời Lê (7")

4-Một loại hình nghệ thuật dùng trên bia đá, gỗ (8")

5- Tác phẩm điêu khắc nổi tiếng thời Lê (12")

6- Nơi an nghỉ của Vua và Hoàng tộc thời Lê (10")

1.Kiến thức : hs hiểu biết về ý nghĩa và cách trang trí quạt giấy,

2.Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy.

Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do

3.Thái độ : Học sinh yêu quý nét nghệ thuật trang trí của cha ông.

B.Ph ơng pháp

-Quan sát vấn đáp trực quan

-Luyện tập , thực hành

Trang 5

C.Chuẩn bị

1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 8;

-Tranh trang trí quạt giấy phóng to ;

- Quạt thật ;

- Bài vẽ của học sinh lớp trớc ;

2) Hs:- Quạt giấy thật màu sáng

- Giấy , chì , màu , tẩy

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ : ? So sánh hình tợng "con rồng" qua các thời kì

III Bài mới : (38') :

1.Đặt vấn đề : Đồ vật đợc yêu mến không chỉ vì chúng có giá trị sử dụng mà vì chúng

còn đợc trang trí đẹp mắt Chẳng hạn nh quạt giấy (gv đa quạt ra) đây là đồ vật có từ thời xa cho đến ngày nay vẫn đang đựơc yêu chuộng.(gv ghi bảng)

2.Triển khai bài :

?Màu sắc của quạt giấy nh thế nào

-GV kết luận: Nh vậy quạt giấy có nhiều

hình dáng và màu sắc khác nhau tuỳ thuộc

vào mục đích sử dụng

- Dùng trong đời sống hằng ngày, dùng để biểu diễn nghệ thuật và dùng để trang trí

- Hình dáng : phong phú, đa dạng: hình tròn, hình tam giác

- Nền tối thì màu sáng, nền sáng thì màu trầm, Gam màu hài hoà đẹp mắt

Hoạt động 2 : Cách trang trí quạt giấy

-GV tiếp tục cho học sinh xem các loại

quạt giấy

? Những chiếc quạt sau đợc trang trí theo

nguyên tắc nào, sử dụng những hoạ tiết gì

? Nêu các bớc cơ bản của một bài vẽ trang

Trang 6

Hoạt động 3 : Thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài

- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đờng nét, hình vẽ màu sắc

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài

vẽ kém chất lợng

V- Dặn dò:(2')

- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 4 Su tầm một số câu khẩu hiệu

* Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 16/9/2013

Tiết 4 Vẽ trang trí Ngày dạy: 21/9/2013

Trình bày khẩu hiệu

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách kẻ và trình bày một khẩu hiệu

2 Kỹ năng : Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí

3 Thái độ: HS nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí

- Phóng to một số khẩu hiệu ở sách giáo khoa -Bài kẻ khẩu hiệu của học sinh năm trớc

2 HS : Giấy,chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ (4'): Nhận xét một số bài vẽ của học sinh

1.Đặt vấn đề : Dọc các đờng phố, chúng ta thờng thấy trng bày những câu khẩu hiệu,

hoặc là trong những dịp lễ thờng có các dòng chữ: Nhiệt liệt chào mừng ; Ra sức thi

đua dạy tốt học tốt Đó chính là những câu khẩu hiệu Bài này chúng ta sẽ nghiên cứucách trình bày khẩu hiệu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Trang 7

-GV: Em hãy quan sát những khẩu hiệu

trên đây và cho biết

? Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng để làm gì

? Khẩu hiệu đợc trình bày trên những chất

liệu gì

? Thế nào là một câu khẩu hiệu đẹp

? Có những cách trình bày khẩu hiệu nào

- GV phân tích những câu khẩu hiệu cha

đạt yêu cầu, chỉ cho HS thấy những chỗ

? Nêu các bớc trình bày một khẩu hiệu

GVcho học xem bài mẫu của học sinh lớp

B2- ớc lợng khuôn khổ dòng chữ về chiều cao, chiều ngang

B3- Vẽ phác các khoảng cách của các con chữ( khoảng cách giữa 2 từ bằng 1 chữ cái)

B4- Phác nét chữ, kẻ chữ và trang trí nền

B5- Tìm màu, vẽ màu chữ và trang trí nền(Màu nền sáng, chữ tối, màu nền tối, chữ sáng)

- chất liệu : Màu lông hoặc màu nớc

- Kích thớc: Giấy A4

-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Chữ của khẩu hiệu -? Bố cục sắp xếp nh thế nào -?Cách trình bày của khẩu hiệu

V.Dặn dò (2'):

- Hoàn thành bài kẻ khẩu hiệu

- Chuẩn bị một bộ mẫu lọ hoa và quả

Trang 8

- Su tầm bài vẽ lọ hoa và quả

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ

một số lọ hoa và quả đơn giản

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1')

II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu bài kẻ khẩu hiệu và nhận xét

III.Bài mới (36'):

1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung,

thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảmxúc của con ngời (gv ghi bảng)

?Nêu vị trí của lọ và quả

?Tỉ lệ của quả so với lọ

? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển

nh thế nào

?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất

-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng

-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu-Quả nằm trớc lọ

-Chuyển nhẹ nhàng-Lọ đậm hơn quả

Hoạt động 2 : Cách vẽ

? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu B1- Dựng khung hình chung và riêng

Trang 9

Hoạt động 3 : Thực hành

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho

những em vẽ cha đợc

-HD một vài nét lên bài học sinh

-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài

tốt

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ hình )

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ

- Nghiên cứu màu của mẫu

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em

II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài

Trang 10

1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục

tìm hiểu cách vẽ màu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu

-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)

-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng

nh T1

?Màu sắc của lọ nh thế nào

? Mùa sắc của quả nh thế nào

? Màu của quả so với lọ nh thế nào

?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào

?Màu sắc của phông nền nh thế nào

-Lọ có màu xanh đậm và tối-quả có màu vàng ,

-Màu của quả sáng hơn lọ-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ nhàng

- Nền màu tối đà, phông màu hồng nhạt

Hoạt động 2 : Cách vẽ màu

- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ

theo mẫu (bài màu )

? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo

tốt

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ màu )

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ):

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không

- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào

-(GV kết luận bổ sung )

Trang 11

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu để vẽ

-Chuẩn bị vài bức tranh về Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ phác nét, chuẩn bị màu )

E.Bổ sung

Ngày soạn: 14/10/2013 Ngày giảng:19/10/2013

Tiế 7: Vẽ tranh

đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

(Tiết 1)

I mục tiêu bài học.

- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh.

- Vẽ đợc tranh về ngày 20 - 11 theo ý thích.

- Thể hiện tình cảm cảu mình đối với thầy cô giáo trong ngày 20/11

- Chuẩn bị một số tranh ảnh của học sinh về ngày 20 - 11

- Hình gợi ý cách vẽ tranh chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- Su tầm tranh của các hoạ sĩ vẽ về các hoạt động của các thầy giáo, cô giáo

2 Học sinh.

- Giấy vẽ A4, bút chì, màu vẽ Tranh vẽ về thầy giáo, cô giáo

IV, tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức lớp:

2 kiểm tra baì củ: - Nêu cách vẽ màu vào lọ và quả?

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên

và học sinh Nội dung giáo viên ghi bảng học sinh ghi vở

Trang 12

I Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và

chọn nội dung đề tài.

Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần I

-SGK).

? Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam có những

nội dung nào?

- Giáo viên giới thiệu một số tranh đẹp về đề

tài 20/11

? Các tranh trên có nội dung nh thế nào?

? Cách thể hiện trên mỗi bức tranh ra sao?

(Học sinh quan sát tranh, nhận xét về: Nội

dung, bố cục, hình tợng, màu sắc của mỗi bức

tranh).

=> Giáo viên chốt lại ý chính.

II Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ

tranh.

Giáo viên gọi học sinh đọc bài (phần II

-SGK).

- Giáo viên cùng học sinh phân tích tập trung

vào các cách thể hiện hình tợng ở tranh đề tài

ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

II Hoạt động 3:

Hớng dẫn học sinh làm bài.

- Giáo viên giao việc cho học sinh

- - Giáo viên gợi ý cho học sinh làm bài về:

+ Cách tìm nội dung đề tài

IV Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp có nội

dung bố cục tốt để cả lớp xem và nhận xét

đánh giá

- Giáo viên đánh giá, bài vẽ cảu học sinh

I Tìm và chọn nội dung đề tài.

- Có nhiều nội dung:

+ Chúng em tặng hoa thầy giáo, cô giáo.+ Hoạt động tập thể: Thể thao văn hoá haycac cuộc thi ứng xử, giao lu hớng về ngày20/11

+ Chân dung thầy giáo, cô giáo những bứctranh phong cảnh nhà trờng

- Giáo viên giới thiệu một số tranh đẹp về

Trang 13

I mục tiêu bài học.

1 Kiến thức: Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh.

2 Kỹ năng : Vẽ đợc tranh về ngày 20 - 11 theo ý thích.

3 Thái độ: Thể hiện tình cảm cảu mình đối với thầy cô giáo trong ngày 20/11.

- Chuẩn bị một số tranh ảnh của học sinh về ngày 20 - 11

- Hình gợi ý cách vẽ tranh chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- Su tầm tranh của các hoạ sĩ vẽ về các hoạt động của các thầy giáo, cô giáo

2 Học sinh.

- Giấy vẽ A4, bút chì, màu vẽ

- Tranh vẽ về thầy giáo, cô giáo

IV, tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức lớp:

2 kiểm tra baì củ: - Nêu các bớc vẽ tranh?

3 Bài mới

IV Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài.

- Giáo viên giao việc cho học sinh

- Học sinh thực hành theo quy trình chung sau

khi đã tìm đợc nội dung đề tài (Học sinh biết

sắp xếp bố cục cho hợp lý và chặt chẽ, có thể

vẽ màu và hoàn thành bài vẽ ở lớp)

- Giáo viên cùng học sinh phân tích tập trung

vào các cách thể hiện hình tợng ở tranh đề tài

ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Giáo viên gợi ý cho học sinh làm bài về:

+ Cách tìm nội dung đề tài

Thực hành

- Vẽ một bức tranh đề tài:

"ngày nhà giáo Việt Nam"

- Vẽ trên khổ giấy A4

- Có nhiều nội dung:

+ Chúng em tặng hoa thầy giáo, cô giáo.+ Hoạt động tập thể: Thể thao văn hoá haycac cuộc thi ứng xử, giao lu hớng về ngày20/11

+ Chân dung thầy giáo, cô giáo những bức

Trang 14

IV Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

- Giáo viên chọn một số bài vẽ đẹp có nội

dung bố cục tốt để cả lớp xem và nhận

- (Học sinh quan sát tranh, nhận xét về: Nội

dung, bố cục, hình tợng, màu sắc của mỗi bức

-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết -bài: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- Một số chậu cảnh đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng

- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- Su tầm tranh ảnh của các chậu cảnh

- Giấy, chì, màu, tẩy

.Bổ sung

Ngày soạn : 27/10/2013 Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết Ngày dạy: 28/10/2013

Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

2 Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số chậu cảnh đơn giản

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của cha ông.

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành

C.Chuẩn bị:

1.GV:- Một số chậu cảnh đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng

- Đồ dùng cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

Trang 15

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

2 HS :- Su tầm tranh ảnh của các chậu cảnh

c.Tiến hành

I ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II Nội dung kiểm tra

-Ra đề: Em hảy trang trí một chậu cảnh có hình dáng đẹp?

Kích thớc : 18 x25 cm

Màu : Tuỳ chọn

III Thu bài và dặn dò (2')

- Chuẩn bị bài 10 - Chuẩn bị một số Bìa sách mẫu, có trang trí đẹp

Đáp án - Biểu điểm

- Hình dáng chậu đẹp, phong phú, nét vẽ mạnh, dứt khoát: 2 điểm

- Hoạ tiết đẹp, sáng tạo, hình thức trình, sạch sẻ, rỏ ràng 1 điểm

- Có bố cục hợp lý cân đối với khuôn khổ giấy 2,5 điểm

- Có tính ứng dụng cao, sáng tạo, có thể áp dụng vào ứng dụng thực tế: 3 điểm

- Màu sắc: Thể hiện đợc sự hài hoà kết nối của các hoạ tiết: 1,5 điểm

Trang 16

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trình bày bìa sách, cách tạo dáng, trang trí và mục

đích của việc trang trí bìa sách

2 Kỹ năng : Biết cách trang trí và trình bày đựoc một bìa sách

3 Thái độ: Yêu quý bìa sách, yêu quý nét độc đáo của nghệ thuật trang trí Việt Nam

B Ph ơng pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Luyện tập, thực hành

C.Chuẩn bị:

1.GV: Bìa sách mẫu, cách trang trí bìa sách,

Bài vẽ bài sách của các học sinh lớp trớc

2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra dụng cụ

II.Kiểm tra bài cũ (2'):

Nhận xét bài kiểm tra của học sinh

1.Đặt vấn đề :

GV cho HS xem những bìa sách đợc trang trí và không đợc trang trí, tất nhiên bìasách đợc trang trí sẽ đẹp hơn và có giá trị hơn bìa sách không đợc trang trí Bài hôm nay,chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cách trang trí bìa sách nh thế nào!

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-Gv cho HS quan sát một số bìa sách và hỏi

? Bìa sách gồm có những loại nào

-tên cuốn sách

- Tên tác giả

-Tên nhà xuất bản và biểu trng-Hình minh hoạ

+Cách trình bày:

-Bìa sách chỉ có chữ

Trang 17

và hình kết hợp chặt chẽ, tạo sự chắc chắn +Hình vẽ có thể đặt ở một góc hoặc là dàn trải khắp bức tranh.

+ Màu sức hài hoà, trầm hoặc tơi sáng

Hoạt động 2: Cách trình bày bìa sách

-GV treo ĐDDH hớng dẫn cách trình bày

bìa sách và yêu cầu học sinh phan tích

Gv cho hs xem những bức tranh trang trí

bìa sách mẫu của HS lớp trớc

+B 1: xác đinh loại sách (sgk, svh,stn)+B2: Tìm bố cục(mảng hình, mảng chữ)+B3: Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ cho phù hợp với nội dung

+B4: Tô màu

*

Hoạt động 3: Thực hành

tốt

-Vẽ trang trí một bìa sách -Kích thớc: 18 x 25

-Màu sắc : màu sáp hoặc màu nớc

- GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

? Bìa sách thuộc loại nào

-? Bố cục của bìa sách

Trang 18

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trình bày bìa sách, cách tạo dáng, trang trí và mục

đích của việc trang trí bìa sách

2 Kỹ năng : Biết cách trang trí và trình bày đựoc một bìa sách

3 Thái độ: Yêu quý bìa sách, yêu quý nét độc đáo của nghệ thuật trang trí Việt Nam

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành

C.Chuẩn bị:

1.GV: Bìa sách mẫu, cách trang trí bìa sách,

Bài vẽ bài sách của các học sinh lớp trớc

2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra dụng cụ

II.Kiểm tra bài cũ (2'):

?nhận xét một số bài vẽ của học sinh

H ớng dẫn học sinh thực hành

Gv cho hs xem những bức tranh trang trí

bìa sách mẫu của HS lớp trớc

tốt

-Vẽ trang trí một bìa sách -kích thớc: 18 x 25

-Màu sắc : màu sáp hoặc màu nớc

?Bìa sách thuộc loại nào

-? Bố cục của bìa sách

-? Hình vẽ trang trí trên bìa sách

- ?Màu sắc của bìa sách nh thế nào

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những

Trang 19

Ngày soạn: 10/11/2013

Tiết 12: Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 16/11/2013

Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đôi nét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975

2 Kỹ năng : Biết cách trình bày đợc các vấn đề một cách mạch lạc, nắm đợc các tác

phẩm tiêu biểu của mĩ thuật cách mạng VN

3 Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật của cha ông

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở

-Thảo luận nhóm

C.Chuẩn bị:

1.GV: - Tranh về mĩ thuật Việt Nam, phim trong, phiếu bài tập

- Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy

- ĐDDH MT 8 về các tác phẩm mĩ thuật Việt Nam tiêu biểu

1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 đã có nhiều thành tựu đáng kể,

điều đó khẳng định sự phồn thịnh của nghệ thuật nớc nhà trong giai đoạn mới

Trang 20

Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh lịch sử

-1964: Đế quốc Mĩ mở rộng chiến tranh ra miền

Bắc, các hoạ sĩ vừa cầm vũ khí chống lại giặc vừacầm bút chiến đấu vẽ nên những tác phẩm bất hũ phản ánh sinh động khí thế xây dựng và chiến

đấu Có những tác phẩm bằng máu để lại cho đời bất hũ

Hoạt động 2: Thành tựu cơ bản của mĩ thuật Cách mạng Việt Nam

phẩm tranh lụa nổi tiếng

?Nêu những thành tựu của tranh khắc

gỗ

?Trình bày những tác phẩm sơn dầu và

những tác phẩm màu bột

Gv giới thiệu nghệ thuật điêu khắc

?Trong các loại hình nghệ thuật, loại

- Bình minh trên nông trang- Nguyễn Đức Nùng-Tổ đổi công miền núi - Hoàng Tích Chù

-Nông dân đấu tranh chống thuế- Nguyễn T Nghiêm

-Tre - Trần Đình Thọ -Trái tim và nòng súng -Huỳnh Văn Gấm-Nhớ một chiều Tây Bắc - Phan kế An

b)Tác phẩm tranh lụa

- Đợc mùa -Nguyễn Tiến Chung

- Ghé thăm nhà -Trọng Kiệm-Bữa cơm mùa thắng lợi- Nguyễn Phan Chánh

c)Tranh khắc gỗ

Mùa xuân -Nguyễn Thụ

Mẹ con -Đinh Trọng Khang

Ông cháu-Huy Oánh

Ba Thế Hệ -Hoàng Trầm

d) Tranh sơn dầu

-Đồi cọ - Lơng Xuân Nhị-Phố -Bùi Xuân Phái

Trang 21

1 Tác phẩm nào sau đây thuộc chất liệu sơn mài

a,Tát nớc đồng chiêm c, Ao làng

b,Ghé thăm nhà d, Du kích tập bắn

2.Các hoạ sĩ sáng tác nhiều ở lĩnh vực nào ?

a,Điêu khắc c, Kiến trúc

b, Hội hoạ d, Chạm khắc trang trí

? Kể tên những tác phẩm tranh khắc gỗ tiêu biểu của MT giai đoạn 54-75

V.Dặn dò (2'):

- Chuẩn bị bài 13: Su tầm tranh ảnh về các công trình, các tác phẩm tiêu về Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 đến 1975

Ngày soạn: 18/11/2013

Tiết 13: Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 23/11/2013

Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt

Nam giai đoạn 1954-1975

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết Thêm vễ mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54-75 thông

qua một số tác phẩm tiêu biểu

2 Kỹ năng : Biết đợc một số chất liệu trong sáng tác mĩ thuật ,

- Hệ thống đợc kiến thức đã học giải quyết một số tác phẩm mĩ thuật thờng gặp về bố cục màu sắc

3 Thái độ: Có ý thức trân trọng , bảo vệ nghệ thuật của cha ông.

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, gợi mở - Thảo luận nhóm

C.Chuẩn bị:

1.GV: Bản phụ trò chơi "Khởi động " và ô chữ

-Tranh phiên bản mĩ thuật của hoạ sĩ, bút nét to

Hoạt động 2: Tìm hiểu các tác giả, tác phẩm tiêu biểu

Trang 22

-GV yêu cầu HS tiến hành hoạt động

nhóm

+ Thời gian thảo luận:15'

* Phiếu bài tập đợc chiếu trên máy hắt

? Trình bày vài nét về cuộc đời hoạ sĩ

Trần văn Cẩn,

?Thời gian 1946- 1954 ông đã sáng tác

những tác phẩm nào

? Trình bày nôi dung và giá trị nghệ

thuật của bức tranh "Tát nớc đồng

chiêm"

* Kết luận: Đây là tác phẩm sơn mài đặc

sắc nhất của hoạ sĩ và là một thành công

của mĩ thuật Việt Nam về đề tài nông

nghiệp

?Nêu cuộc đời và sự nghiệp của hoạ sĩ

Nguyễn Sáng

?Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật

của tranh "Kết nạp đảng ở Điện Biên"

? Trình bày những hiểu biết của em về

hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

?Nêu những giá trị về nội dung và nghệ

thuật của bức tranh " phố cổ"

Tham gia kháng chiến và có nhiều đóng góp chophong trào đấu tranh giải phóng

+ Tác phẩm : -Con đọc bầm nghe -Nữ dân quân miền Biển -Gội đầub) Tác phẩm "Tát nớc đồng chiêm"

-Nội dung: Sản xuất nông nghiệp, Cuộc sống lao

động của nhân dân-Chất liệu : Sơn mài -Bố cục : Dàn thành một mảng chéo

- Hình tợng : Nhân vật với nhiều dáng vẻ khácnhau

-Nội dung: Diễn tả lễ kết nạp Đảng xảy ra ngaytrong chiến hào

-Hình vẽ: Hình khối đơn giản, chắc khoẻ

- Gam màu nâu vàng Ca ngợi khí phách kiên ờng của ngời Đảng viên trong kháng chiến

c-3.Hoạ sĩ Bùi xuân Pháia) Cuộc đời: Ông sinh ra ở Quốc Oai- Hà Tây tốtnghiệp trờng CĐMTĐD

1950 ông tham gia viết báo, vẽ tranh minh hoạchủ yếu vẽ về phố cổ Hà Nội

b) "Phố cổ"

-Đề tài phong cảnh phố cổ, đờng nét xô lệch,màu sắc đơn giản, mái tờng rêu phong, mái ngói

đen sạm màu thời gian

*Ngời ta đặt tên cho tranh ông là "phố Phái"

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):?Nêu những điểm giống nhau của 3 hoạ sĩ

(TN trờng CĐMTĐD, vừa vẽ tranh vừa tham gia kháng chiến, đợc trao tặng giải thởng HCM về văn học nghệ thuật)

V.Dặn dò (2'): -Học thuộc bài -Chuẩn bị bài 14 (Vẽ phác hình mặt nạ) -giấy, chì, màu

Trang 23

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết cách tạo dáng và trang trí mặt nạ

- Bài trang trí mặt nạ mẫu của học sinh năm trớc

2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy phác thảo nét

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra dụng cụ học tập

II.Kiểm tra bài cũ (3')

? Trình bày hiểu biết về hoạ sĩ Nguyễn Sáng với bức tranh "Kết nạp Đảng ở ĐBP"

1.Đặt vấn đề : Từ xa, mặt nạ thờng xuất hiện trong đờn ca hợp xớng,, lễ hội múa Rồng

tết trung thu.Ngày nay mặt nạ đã trở thành một trò chơi phổ biến đối với trẻ em

? Mặt nạ đợc làm bằng chất liệu gì (minh

hoạ cho HS thấy)

? Màu sắc của mặt nạ nh thế nào

GV kết luận, bổ sung

*Tác dụng: Mặt nạ dùng để trang trí sân khấu, thiếu nhi vui chơi múa trong lễ hội.+Hình dáng : Phong phú, đa dạng, hình tròn, trái xoan, tam giác,

+ Mặt nạ ngời hoặc thú hiến lành hoặc dữ tợn

* Chất liệu : Bìa cứng, nhựa dẻo, đan nan + màu sắc tơi sáng hoặc tối phù hợp với tính cách nhân vật

-Hoạt động 2: Cách trang trí mặt nạ

? Trớc khi trang trí mặt nạ, ta phải làm gì

Trình bày các bớc bài tạo dáng và trang trí

b) Xác định tỉ lệ các bộ phậnc) Phác hình bằng nét thẳngd) Vẽ chi tiết

2.Trang trí :a) Kẻ trục đối xứngb) Tìm bố cục các mảng hìnhc) Vẽ hoạ tiết

d) Vẽ màu

Trang 24

Hoạt động 3: Thực hành

- GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho

- HD một vài nét lên bài học sinh

- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài

- Bài trang trí mặt nạ mẫu của học sinh năm trớc

2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy phác thảo nét

D.Tiến hành

I ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra dụng cụ học tập

II Kiểm tra bài cũ (3') Nhận xét bài vẽ của hs

Trang 25

Thực hành

Cho học sinh xem 1 số mặt nạ mẫu

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những

em vẽ cha đợc

- HD một vài nét lên bài học sinh

- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt

? Màu sắc của mặt nạ ra sao

- (GV kết luận bổ sung ), tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	13,28 MB

Giáo án Mĩ thuật 8 cả năm_CKTKN_Bộ 15

Vẽ tranh cổ động (Tiết 1)

Minh hoạ truyện cổ tích