Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức : Học sinh biết và hiểu đợc trang trí ứng dụng cho đồ vật 2.Về kĩ năng : Học sinh biết đợc cách tạo dáng và trang trí túi sách 3.T t ởng tình cảm : Học s
Trang 1Ngày soạn :……… Ngày giảng : ……… Lớp…
Ngày giảng : ……… Lớp… Ngày giảng : ……… Lớp…
Giáo án Mĩ thuật 9
Bài 15 Vẽ trang trí
Tiết 15: tạo dáng và trang trí thời trang
I Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức :
Học sinh biết và hiểu đợc trang trí ứng dụng cho đồ vật
2.Về kĩ năng :
Học sinh biết đợc cách tạo dáng và trang trí túi sách
3.T t ởng tình cảm :
Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật khi đợc trang trí
II.Chuẩn bị của Thầy và trò
1.Phần thầy : Giáo án , SGK Tài liệu tham khảo, trực quan Vật mẫu
2.Phần trò : Đọc trớc bài mới, dụng cụ học tập cần thiết cho bộ môn mẫu vật
B.Tiến trình bài dạy
1.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
+ Kiểm tra bài làm của học sinh
+ Giới thiệu bài mới
2.Dạy bài mới
Hoạt động 1 (7 Phút)
Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
? Em hãy quan sát và cho biêt hình
dáng các bộ trang phục hiện nay
? Em hãy cho biết chất liệu làm nên
những trang phục này là gì?
? Quần áo của chúng ta thờng dùng
th-ờng có mấy bộ phận? đó là những bộ
phận nào
? Em thấy trên quần, áo ngời ta thờng
trang trí những gì?
? Để tạo dáng và trang trí thời trang
theo em cần đảm bảo những yêu cầu
gì?
* Giáo viên tổng hợp phân tích các câu
trả lời của học sinh, để học sinh nắm
bắt đợc cách tạo dáng thời trang
Hoạt động 2: (8 Phút)
Hớng dẫn học sinh cách vẽ
*/ Giáo viên hớng dẫn học sinh cách
tạo dáng
*/ Kết hợp trực quan giáo viên giới
thiệu lại cách tạo dáng, để học sinh
nắm đợc cách làm
*/ Giáo viên sử dụng trực quan hớng
dẫn học sinh tiếp cách tạo dáng và
trang trí thời trang
* Giáo viên cho học sinh quan sat thêm
một số trang phục để học sinh thấy đợc
hình thức trang trí các trang phục đó
Hoạt động3 (20 Phút)
Hớng dẫn học sinh thực hành
+ Giáo viên ra yêu cầu để học sinh làm
bài thực hành tại lớp:
+ Giáo viên cho học sinh quan sát
thêm một số mẫu vật để học sinh làm
I/ Quan sát nhận xét
+/ Quan sát hình dáng chung của toàn bộ trang phục áo quần
+/ Quan sát đặc điểm riêng của áo hoặc quần cấu tạo các bộ phận ?
+/ So sánh vị trí tỉ lệ của các bộ phận nh : tay áo, gấu áo, cổ áo…
+/ Quan sát mầu sắc cũng nh hoạ tiết đợc sử dụng trong trang trí trên trang phục áo quần: +/ So sánh các bộ trang phục để thấy đợc vẻ
đẹp của bộ trang phục đợc tạo ra trong đời sống hàng ngày!
II/ Cách vẽ hình
Trang 2+ Nội dung: Tạo dáng và trang trí thời
trang
+ Giấy vẽ A4
+ Khi học sinh làm bài giáo viên theo
dõi lớp học
1/ Tạo dáng _ Lựa chọn hình dáng kiểu dáng…
_ Xác định các bộ phận của quần áo _ Hoàn thiện dáng
2/ Trang trí + Xác định các mảng hình trang trí + Chọn hoạ tiết hay các hình mảng sao cho phù hợp
+ Vẽ mầu phù hợp với hình dáng của trang phục mình tạo
III/ Thực hành
- Tạo dáng và trang trí thời trang
- Khổ giấy A4
- Hình dáng nội dung tự chọn
3.Củng cố : (4 Phút)
GV nhận xét bài làm của học sinh
4 H ớng dẫn học sinh về nhà: (1 Phút)
Nhắc học sinh chuẩn bị cho bài mới
