Giao an T27 nam 12-13

Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiếntranh của thiếu nhi và nhân dân thế giới... Cá

Trang 1

TUẦN 27 Ngày soạn: 10/3/2013

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm bảng lớp BT 1 tiết trước

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

b Kiến thức:

Bài toán 1:

- GV nêu ví dụ

- Muốn tính quãng đường ô tô đó đi được trong

4 giờ là bao nhiêu km phải làm thế nào?

- Nhận xét, chốt lại bài làm đúng:

Bài giải:

Quãng đường ô tô đi được là:

42,5 x 4 = 170(km)

- Cho HS nêu lại cách tính

- Muốn tính quãng đường ta phải làm thế nào?

( Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân

với thời gian)

- Nêu công thức tính s ?

(s = v x t)

Ví dụ 2:

- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện Lưu ý

HS đổi thời gian ra giờ

- Cho HS thực hiện vào giấy nháp

- Mời một HS lên bảng thực hiện

Bài giải:

2 giờ 30 phút = 2,5 giờQuãng đường người đó đã đi được là:

- Nêu cách tính quãng đường

- Nêu công thức tính quãngđường

- Nghe VD2

- HS thực hiện vào giấy nháp

- Một HS lên bảng thực hiện

Trang 2

12 x 2,5 = 30 (km)Đáp số : 30km

- Chia nhóm giao việc, giới hạn thời gian

- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác

Xe máy đi hết số thời gian là:

11 giờ - 8 giờ 20 phút = 2 giờ 40 phút = 160

phút

Vận tốc xe máy với đơn vị là km/ phút là:

42 : 60 = 0,7 (km/phút)Quãng đường AB dài là:

- 1 HS nêu yêu cầu

- Nghe HD làm bài

- HS làm

- Nghe hướng dẫn làm bài

Trang 3

160 x 0,7 = 112 (km) Đáp số: 112 km

Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi tự hào

Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ dân gian đã tạo ranhững bức tranh dân gian độc đáo

Giáo dục HS biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hoádân tộc

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ GV

III Các hoạt động dạy học:

- KT 2 HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng

Vân và trả lời các câu hỏi về bài

2 Bài mới:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc

- Chia đoạn.(Mỗi lần xuống dòng là một

đoạn.)

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1 - 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1:

- Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề

tài trong cuộc sống hằng ngày của làng quê

Việt Nam

- Rút ý 1: Đề tài của tranh làng Hồ rất gần gũi

với đời sống của làng quê Việt Nam

- HS đọc lại đoạn 1 của bài

- Trả lời câu hỏi

Trang 4

- Cho HS đọc đoạn còn lại

- Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc

- Rút ý 2: Kĩ thuật tạo màu đặc biệt của tranh

làng Hồ và sự biết ơn đối với những nghệ sĩ

dân gian làng Hồ

c Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc DC đoạn từ ngày con ít

tuổi hóm hỉnh và vui tươi trong nhóm

- HS nối tiếp đọc bài

Học xong bài này, HS biết :

Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em

Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày

Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợpvới khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiếntranh của thiếu nhi và nhân dân thế giới

Trang 5

Giấy khổ to, bút dạ

Điều 38 công ước quốc tế về quyền trẻ em

* Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm

được : bài tập 4 SGK

+ Mục tiêu: HS biết được các hoạt động bảo vệ

hoà bình của nhân dân VN và nhân dân thế giới

+ cách tiến hành

- HS giới thiệu trước lớp các tranh ảnh, bài báo,

băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình,

chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được

- GV nhận xét có thể giới thiệu thêm một số tranh

ảnh

KL: Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước

trên thế giới đã tiến hành nhiều hoạt động bảo vệ

hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa

phương tổ chức

* Hoạt động 2: Vẽ : Cây hoà bình

+ Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị của

hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoà bình

+ cách tiến hành

- GV chia nhóm và hướng dẫn vẽ cây hoà bình ra

giấy khổ to

- rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống

chiến tranh, là các việc làm các ứng sử thể hiện

tình yêu hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày

Hoa, quả và lá là những điều tốt đẹp mà hoà bình

đã mang lại cho trẻ em và mọi người

- Các nhóm vẽ

- Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của mình, các

nhóm khác nhận xét

- KL: Hoà bình mang lại hạnh phúc cho mọi

người Song để có hoà bình, mỗi người trong

chuíng ta phải thể hiện tinh thần hoà bình trong

cuộc sống hằng ngày và ứng sử hằng ngày Đồng

thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ

hoà bình chống chiến tranh

* Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ về chủ đề Em yêu

hoà bình

+ Mục tiêu: Củng cố bài

+ cách tiến hành:

- HS treo tranh vẽ đã chuẩn bị trước lớp

- Lớp xem tranh và bình luận

- HS trình bày bài hát hoặc bài thơ về chủ đề em

- Hs trình bày

- Các nhóm vẽ

- Đại diện nhóm trình bày

- HS trình bày tranh của mình đã vẽ

- Hs trình bày bài hát hay

Trang 6

Hoạt của GV Hoạt của HS

- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính quãng

đường

2 Bài mới:

b Luyện tập:

Bài tập 1: Viết số thích hợp vào ô trống

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Chia nhóm giao việc, giới hạn thời gian

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo,nhóm khác nnhận xét, bổsung

- Nghe GV hướng dẫn làmbài

- HS làm vào nháp, 1 HS làmvào bảng nhóm

- HS treo bảng nhóm

Trang 7

Thời gian đi của ô tô là:

12 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút

- Cho HS làm bài vào nháp

- Mời 1 HS lên bảng chữa bài

- HS làm bài vào nháp

- 1 HS lên bảng chữa bài

- HS nêu cách làm

- HS làm vào vở

- 1 HS làm vào bảng nhóm,sau đó treo bảng nhóm

- Lắng nghe, ghi nhớ

Tiết 2: Chính tả : (Nhớ - viết)

CỬA SÔNG

I Mục tiêu:

Nhớ viết lại đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông

Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài ; làmđúng các bài tập thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc

Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết đẹp, giữ vở sạch

Trang 8

HĐ của GV HĐ của HS

1 Kiểm tra bài cũ

- KT 2 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên

địa lý nước ngoài

2 Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

c Hướng dẫn HS nhớ - viết:

- Mời 1 - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Cho HS cả lớp nhẩm lại 4 khổ thơ để ghi nhớ

- GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai

- Nêu nội dung chính của bài thơ?

- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài:

- Bài gồm mấy khổ thơ?

- Trình bày các dòng thơ như thế nào?

- Những chữ nào phải viết hoa?

- Viết tên riêng như thế nào?

- Cho HS tự nhớ và viết bài

- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài

- GV thu một số bài để chấm

- GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng

c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài tập 2:

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài Gạch dưới trong VBT các

tên riêng vừa tìm được ; giải thích cách viết các

tên riêng đó

- GV phát phiếu riêng cho 2 HS làm bài

- Gọi HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến GV mời 2

HS làm bài trên phiếu, dán bài trên bảng lớp

Tên địa lí: Mĩ, Ân

- Nêu nội dung

- HS trả lời câu hỏi vềcách trình bày bài

- 2 HS làm bài trên phiếu

- HS nối tiếp nhau phátbiểu ý kiến

Trang 9

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV tóm tắt nôịi dung bài học, liên hệ thực tế

giáo dục HS

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại

những lỗi mình hay viết sai

Hình sgk, mía, củ khoai tây, lá bỏng, củ gừng

2 Bài mới:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

b Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của

hạt

Mục tiêu: HS quan sát, mô tả cấu tạo của hạt

Cách tiến hành:

- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm mình tách

các hạt đã ươm làm đôi, từng bạn chỉ rõ đâu là

vỏ, phôi, chất dinh dưỡng

- GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm

- HS quan sát các hình 2-6 và đọc thông tin trong

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc

theo yêu cầu

- Từng HS giới thiệu kết quả gieo hạt của mình,

Trang 10

trao đổi kinh nghiệm với nhau.

- Nêu điều kiện để hạt nảy mầm

- Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu

với cả lớp

- Bước 2: Làm việc cả lớp

- Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận và gieo

hạt cho nảy mầm của nhóm mình

- GV nhận xét, khen ngợi nhóm có nhiều HS

gieo hạt thành công

d Hoạt động 3: Quan sát

Cách tiến hành:

- Bước 1: Làm việc theo cặp

- Hai HS cùng quan sát hình trang 109 SGK, chỉ

vào từng hình và mô tả quá trình phát triển của

cây mướp từ khi gieo hạt cho đến khi ra hoa kết

quả và cho hạt mới

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày

Điền đúng các tiếng vào ô trống từ gợi ý của các câu ca dao, tục ngữ.

Giáo dục HS chăm chỉ tự giác làm bài

Bảng nhóm, bút dạ

- KT 2 HS đọc lại đoạn văn viết về tấm gương

hiếu học, có sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để

liên kết câu BT 3 của tiết LTVC trước)

2 Dạy bài mới:

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- 2 HS đọc lại đoạn văn BT

3 của tiết LTVC trước)

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Trang 11

b Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 1:

- Cho HS thi làm việc theo nhóm 5, ghi kết quả

- Cho cả lớp đọc thầm lại nội dung bài tập

- Mời một số nhóm trình bày kết quả

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế

giáo dục HS

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- HS thi làm bài theo nhóm

5 vào phiếu bài tập

- Các nhóm mang phiếulên dán

Trang 12

Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.

Thực hành tính thời gian của một chuyển động

Giáo dục HS tính chính xác, khoa học

- Cho 1 HS làm vào bảng con BT 1 tiết trước

2 Bài mới:

b Kiến thức:

Bài toán 1:

- GV nêu ví dụ

- Muốn biết thời gian ô tô đi quãng đường đó

là bao lâu ta phải làm thế nào?

Bài giải:

Thời gian ô tô đi là:

170 : 42,5 = 4 (giờ)

Đáp số: 4 giờ

- Cho HS nêu lại cách tính

- Muốn tính thời gian ta phải làm thế nào?

(Ta lấy quãng đường chia cho vận tốc.)

- Nêu công thức tính t ?

(t được tính như sau: t = s : v)

Ví dụ 2:

- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện Lưu ý

HS đổi thời gian ra giờ và phút

- Cho HS thực hiện vào giấy nháp

- Mời một HS lên bảng thực hiện

- Nêu cách tính thời gian

- Nêu công thức tính thờigian

- Nghe GV nêu ví dụ vàhướng dẫn cách giải

- HS thực hiện vào giấy nháp

- Một HS lên bảng thực hiện

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS nhắc lại cách tính thờigian

Trang 13

- Chia nhóm giao việc giới hạn thời gian.

Thời gian máy bay đến nơi là:

8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 11 giờ 15 phút

Trang 14

- KT 2 HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các

câu hỏi về nội dung bài

2 Dạy bài mới:

b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc

- Chia đoạn (Mỗi khổ thơ là một đoạn.)

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi

phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1 - 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

- “Những ngày thu đã xa” được tả trong hai khổ

thơ đầu đẹp mà buồn Em hãy tìm những từ ngữ

nói lên điều đó?

- Rút ý 1:

- Cho HS đọc khổ thơ 3:

- Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả trong

khổ thơ 3 đẹp như thế nào?

- Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả thiên

nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của cuộc

kháng chiến?

- Rút ý 2:

- Cho HS đọc 2 khổ thơ cuối:

- Lòng tự hào về đất nước tự do và về truyền

thống của bất khuất của dân tộc được thể hiện

Trang 15

qua những từ ngữ, hình ảnh nào ở hai khổ thơ

cuối?

- Rút ý 3:

c Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ

- Cho HS luyện đọc DC khổ thơ trong nhóm

- GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh về đọc bài

và chuẩn bị bài sau

- HS nối tiếp đọc bài

- HS tìm giọng đọc

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc diễn cảm

- HS luyện đọc thuộc lòng,sau đó thi đọc

- Nêu nội dung

- 1 - 2 HS đọc lại

- Lắng nghe ghi nhớ

Tiết 3: Luyện từ và câu

LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI

- Cho 2 HS đọc thuộc lòng khoảng 10 câu ca

dao, tục ngữ trong BT 2

2 Dạy bài mới:

b Phần nhận xét:

Bài tập 1:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 Cả lớp

theo dõi

- Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- Mời học sinh trình bày

Trang 16

- GV nhận xét Chốt lời giải đúng.

Lời giải:

- Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với từ chú

mèo trong câu 1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu

2

- GV: Cụm từ vì vậy ở VD trên giúp chúng ta

biết được biện pháp dùng từ ngữ nối để liên

kết câu

Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ sau đó trao đổi với bạn

- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

d Luyện tâp:

Bài tập 1:

- Cho HS thoả luận nhóm 5, ghi kết quả vào

bảng nhóm

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

VD về lời giải:

- Đoạn 1: nhưng nối câu 3 với câu 2

- Đoạn 2: vì thế nối câu 4 với câu 3, nối đoạn

2 với đoạn 1 ; rồi nối câu 5 với câu 4

- Đoạn 3: nhưng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn

3 với đoạn 2 ; rồi nối câu 7 với câu 6

- Đoạn 4: đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4

với đoạn 3

Bài tập 2:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài cá nhân 2 HS làm vào giấy

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS nhắc lại nội dung ghinhớ

- HS TL nhóm 5, ghi KQ vàobảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân 2 HSlàm vào giấy khổ to

Trang 17

Từ nối dùng sai : nhưng

- Cách chữa: thay từ nhưng bằng vậy, vậy thì,

thế thì, nếu thế thì, nếu vậy thì Câu văn sẽ là:

Vậy (vậy thì, thế thì, nếu thế thì, nếu vậy thì)

bố hãy tắt đèn đi và kí vào số liên lạc cho con

- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế

Lời kể rõ ràng, tự nhiên Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Giáo dục HS truyền thống tôn sư trọng đạo

II.Đồ dùng dạy học:

- KT 1 HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện

đã nghe đã đọc về truyền thống hiếu học học

truyền thống đoàn kết của dân tộc

2 Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

b Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề

bài:

- Cho 1 HS đọc đề bài

Đề bài:

1 kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc

sống nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của

người Việt Nam ta

2 Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo

của em, qua đó thể hiện lòng biết ơn của em

với thầy cô

- 1 HS kể truyện

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 1 HS đọc đề bài

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	306 KB