tuan 31 lop 3 CKTKN

Khởi động * Ôn bài cũ - Viết bảng con: phẳng lặng, quanh co, uốn khúc, ngời đánh giậm - Cho học sinh nhận xét chia sẻ.. Tiết 3: Kĩ năng sống Thực hành kĩ năng thể hiện sự tự tin I/ Mụ

Trang 1

Tuần 31 Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2012

Nghỉ bù giỗ tổ Hùng vơng

Thứ ba ngày 4 tháng 4 năm 2012

Luyện tập: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số I/ Mục tiêu:

Luyện tập nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

II/ Đồ dùng:

Bảng phụ , phiếu học tập và bảng con

III/Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động

* Ôn bài cũ

- HS làm bảng con: 15264 x 3

- Nhận xét chia sẻ đánh giá

* Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

Gv gtb và ghi đầu bài lên bảng

2 Bài mới

Hoạt động 1: Luyện tập nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

Bài 1:

- Cho HS làm bảng con

- Củng cố cách thực hiện phép nhân

Bài 2:

- Cho HS làm phiếu rồi chữa bài

- GV cho chia sẻ đánh giá

Hoạt động 2: Rèn KN giải toán có lời văn

Bài 3:

Một ô tô chở gạch, lần đầu chuyển đợc 24051

viên gạch, lần sau chuyển đợc số gạch gấp 3

lần số gạch chuyển đợc lần đầu Hỏi cả hai

lần xe ô tô chuyển đợc bao nhiêu viên gạch.

- HS đọc đề, phân tích, tóm tắt và giải

- Yêu cầu dựa vào tóm tắt nêu miệng đề toán

và giải

- Giúp HS yếu

- Chấm chữa bài

- Nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bảng con

Đặt tính rồi tính

42041 x 2 24308 x 3

15246 x 4 24051 x 5

Tích

- HS nhận xét đánh giá

- HS đọc bài và phân tích đề toán theo N2

- Tìm hớng giải - Giải vào vở

Bài giải Lần sau chuyển đợc số viên gạch là:

24051 x 3 = 72153 (viên) Cả hai lần chuyển đợc số viên gạch là:

72153 + 24051 = 96204 (viên) Đáp số : 96204 viên gạch

* Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS VN ôn bài

_

Tiết 2 Chính tả (nghe - viết)

Con cò

(Từ Con cò bay là là đến hết)

Trang 2

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng BT: Viết vào vở những tiếng có nghĩa mang vần uyên/yên

Bảng con

III/ Các hoạt động dạy học :

* Ôn bài cũ

- Viết bảng con: phẳng lặng, quanh co, uốn khúc, ngời đánh giậm

- Cho học sinh nhận xét chia sẻ

2 Bài mới

Hoạt động 1 : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

a, GV đọc mẫu

- Đoạn văn cho ta biết điều gì?

- Đoạn viết có mấy câu?

- Chữ đầu dòng, tên riêng viết nh thế nào?

- HS tìm những tiếng khó viết và GV đọc

cho HS viết tiếng khó vào bảng con

b, GV đọc cho HS viết bài vào vở

GV theo dõi uốn nắn

c, Chấm, chữa bài

GV chấm bài và nhận xét

Hoạt động 2: Làm đúng BT: Viết vào vở

những tiếng có nghĩa mang vần uyên/yên

- Nhận xét, chia sẻ

- 2 em đọc- lớp đọc thầm

- HS trả lời: Cò bay nhẹ nhàng, đó là một hoạt

động mà tạo hóa ban cho loài vật này

- Đoạn viết có 3 câu

- Viết hoa

- HS viết: nhẹ nhàng, hoạt động, thong thả, không khí,…

- HS viết bài, soát lỗi

- Đọc yêu cầu

- HS làm bài theo nhóm 2

- Về nhà khắc phục những thiếu sót

Tiết 3: Kĩ năng sống

Thực hành kĩ năng thể hiện sự tự tin I/ Mục tiêu

Giúp HS hiểu và thể hiện sự tự tin trong học tập, trong cuộc sống

Bảng phụ

III/Các hoạt động dạy học

* Ôn bài cũ

- Trong những trờng hợp nào chúng ta nên tìm kiếm sự hỗ trợ?

- Gv cùng HS chia sẻ

2 Bài mới

Giúp HS hiểu và thể hiện sự tự tin trong học tập, trong cuộc sống.

- Thê nào là ngời tự tin?

- Thể hiện sự tự tin trong những trờng hợp

nào?

- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm 4

- HS thực hiện chia sẻ + Tự tin là có niềm tin vào bản thân; tự hài lòng

2

Trang 3

Gv tổ chức cho HS chia sẻ

- GV nhận xét, đánh giá

với bản thân; tin rằng mình có thể trở thành ngời có ích và tích cực, có niềm tin về tơng lai, cảm thấy có nghị lực để hoàn thành các nhiệm vụ

+ Thể hiện sự tự tin là một cách thể hiện của ngời hiểu biết, tự tin vào bản thân trơca các tình huống xảy ra trong học tập cũng nh trong cuộc sống + Kĩ năng thể hiện sự tự tin giúp chúng ta giao tiếp hiệu quả hơn, mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ của mình, quyết đoán trong việc ra quyết định và giải quyết vấn đề, thể hiện sự kiên định, đồng thời cúng giúp ngời đó có suy nghĩ tích cực và lạc quan trong cuộc sống

+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin là vô cùng cần thiết trong học tập và trong cuộc sống

- Các nhóm chia sẻ:

* Củng cố, dặn dò :

- Khen ngợi các nhóm có ý thức trong học tập

Thứ t ngày 5 tháng 4 năm 2012

Tiết 1 Toán

Luyện tập: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

I/ Mục tiêu:

- Luyện tập chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

- Củng cố về giải toán có lời văn

Bảng con

* Ôn bài cũ

2 Bài mới

Hoạt động 1: Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trờng hợp có một lần chia có

d và là phép chia hết

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Đặt tính rồi tính:

57182 : 2 92428 : 4

61934 : 3 73816 : 6

99631 : 7 64019 : 5

- HS lên bảng nêu cách thực hiện

Hoạt động 2: Củng cố về giải toán có lời văn

Bài 2 :

Trang 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS đọc bài: Một cửa hàng ngày thứ nhất

mua về 50240m vải, số vải ngày thứ hai mua về

bằng

2

1

số vải mua ngày thứ nhất Số vài 2 ngày cửa hàng mua về chia đều cho 2 quầy bán.

Hỏi mỗi quầy phải bán bao nhiêu mét vải?

- GV cho tóm tắt và giải vào vở

- Giúp học sinh yếu giải

- 2 HS nêu yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm và phân tích bài toán + Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Tìm hớng giải

- HS tóm tắt và giải vào vở Tóm tắt Ngày thứ nhất: 50240m Ngày thứ hai: bằng

2

1

số vải mua ngày thứ nhất

Số vải : chia đều cho 2 quầy Mỗi quầy : m vải?

Bài giải Ngày thứ hai cửa hàng mua về số mét vải là:

50240 : 2 = 25120(m) Cả hai ngày cửa hàng mua về số mét vải là:

50240 + 25120 = 75360 (m) Mỗi quầy phải bán số m vải là;

75360 : 2 = 37680 (m) Đáp số: 37680 m vải

Tiết 2: Tập làm văn

ôn: Viết th

I/ Mục tiêu:

Luyện viết đợc một bức th ngắn cho một bạn nớc ngoài dựa theo gợi ý

- Bảng lớp viết gợi ý viết th trong sgk

- Bảng phụ viết trình tự lá th

- Phong bì th, tem th, giấy rời để viết th

III/ Các hoạt động dạy học:

* Ôn bài cũ

2 Bài mới

Viết đợc một bức th ngắn cho một bạn.

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý

- GV: Có thể viết th cho 1 bạn nhỏ nớc ngoài mà

các em đọc báo , nghe đài, xem truyền hình, phim

ảnh, qua các bài tập đọc có thể là ngời bạn tởng

t-ợng của em

- Nói rõ đó là ngời nớc nào, nói đợc tên của bạn thì

càng tốt

- Em viết th phải thể hiện nội dung sau:

- Mong muốn đợc làm quen với bạn, bạn là ai ?

ngời nớc nào ? thăm hỏi bạn

- Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên

thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi

nhà chung : Trái Đất

- GV mở bảng phụ và hình thức trình bày lá th cho

- 2 HS đọc bài

- HS đọc, lớp theo dõi

- Suy nghĩ chọn 1 bạn HS

- HS đọc

4

Trang 5

-1 HS đọc

- Yêu cầu HS thực hành viết th

- Gọi HS đọc th

- GV chấm 1 số bài

Dòng đầu th (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng) Lời xng hô (Bạn thân mến!)

Nội dung th: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái, lời chúc hứa hẹn

Cuối th: Lời chào, chữ kí và tên

- HS viết giấy rời - 1 em làm bảng phụ

- HS nối tiếp nhau đọc th

- HS dán tem cho th vào phong bì

- Nhắc HS Vn ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau

- Nhắc những HS cha hoàn thiện bài Vn tiếp tục viết bài

Tiết 3: Kĩ năng sống

Thực hành kĩ năng thể hiện sự tự tin I/ Mục tiêu

Giúp HS hiểu và thể hiện sự tự tin trong học tập, trong cuộc sống

Bảng phụ

III/Các hoạt động dạy học

* Ôn bài cũ

- Thế nào là ngời tự tin?

- Gv cùng HS chia sẻ

2 Bài mới

Giúp HS hiểu và thể hiện sự tự tin trong học tập, trong cuộc sống.

- Yêu cầu HS nêu các trờng hợp thể hiện sự

tự tin?

- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên:

Cho HS thảo luận, đa ra tình huống cho

nhóm bạn

Nhóm bạn thảo luận và cứ đại diện nhóm

thể hiện

- GV cùng HS chia sẻ, đánh giá nhận xét

nhóm thể hiện sự tự tin

+ Tự tin là có niềm tin vào bản thân

+ Thể hiện sự tự tin là một cách thể hiện

của ngời hiểu biết, tự tin vào bản thân trớc

các tình huống xảy ra trong học tập cũng

nh trong cuộc sống

+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin giúp chúng ta

giao tiếp hiệu quả hơn, mạnh dạn bày tỏ

suy nghĩ của mình, quyết đoán trong việc

ra quyết định và giải quyết vấn đề, thể hiện

sự kiên định, đồng thời cúng giúp ngời đó

có suy nghĩ tích cực và lạc quan trong cuộc

sống

+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin là vô cùng cần

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm 4

Trang 6

thiết trong học tập và trong cuộc sống

+ Tuy nhiên nhiều bạn hiểu sai sự tự tin,

thể hiện tự cao, luôn cho mình là số 1,…

- Các nhóm chia sẻ:

- Gv nhận xét, kết luận

- HS thực hiện chia sẻ

- Khen ngợi các nhóm có ý thức trong học tập

Thứ năm ngày 6 tháng 4 năm 2012

Tiết 1 Toán

Luyện tập: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

I/ Mục tiêu:

- Luyện tập chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

- Rèn kĩ năng giải toán

Bảng phụ, bảng con

* Ôn bài cũ

2 Bài mới

Hoạt động 1: Luyện tập chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu: Đặt tính rồi tính

- Cho lớp làm bảng con

- GV cho HS nêu cách thực hiện

- GV củng cố phép chia

Hoạt động 2: Rèn kĩ năng giải toán

Bài 2:

- Cho đọc và phân tích bài toán: Một trờng

học nhập về lần thứ nhất 5128 quyển sách,

số sách nhập về lần thứ hai gấp 2 lần số

sách lần thứ nhất Nhà trờng chia số sách

trên cho 9 lớp Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu

nhiều nhất bao nhiêu quyển sách?

- Hớng dẫn tìm cách giải

- Lớp làm bảng con

51340 : 5 81341 : 3

27614 : 4 82403 : 6 60715: 7 61843 : 2

- HS đọc bài toán và phân tích bài toán + Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Hớng giải nh thế nào?

Tóm tắt Lần thứ nhất: 5128 quyển Lần thứ hai: gấp 2 lần lần thứ nhất

Số sách: chia đều cho lớp Mỗi quầy : m vải?

Bài giải Lần thứ hai nhà trờng nhập về số quyển sách là:

5128 x 2 = 10256 (quyển) Cả lần nhà trờng nhập về số quyển sách là:

5128 + 10256 = 15384 (quyển) Mỗi lớp có nhiều nhất số quyến sách là:

15384 : 9 = 1709 (quyển) (d 3) Đáp số: 1709 quyển d 3

* Củng cố dặn dò :

6

Trang 7

Tiết 2: Luyện từ và câu

ôn: từ ngữ về các nớc Dấu phẩy

I/ Mục tiêu:

- Ôn tập từ ngữ về các nớc

- Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn

Bảng phụ, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy học:

* Ôn bài cũ

2 Bài mới

Hoạt động 1: Ôn tập từ ngữ về các nớc

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cho HS làm bài vào phiếu bài tập

- GV chấm điểm, kết luận

Bài 2:

- HS làm bài nhóm 4 vào bảng phụ: Viết

tên thủ đô các nớc sau:

- GV chấm điểm, kết luận

Bài 3:

Viết một đoạn văn từ 3-5 câu giới thiệu

về một đất nơc mà em biết, trong đó có

sử dụng dấu phẩy

- 2 HS đọc bài

- HS làm bài phiếu bài tập

Mĩ Ai Cập Vơng quốc Anh Cam-pu-chia Pháp Trung Quốc Nhật Bản Có kim tự tháp Là sứ sở của sơng mù Có tợng Nữ thần Tự do Có đền Ăng-co Là sứ sở của hoa anh đào Có tháp ép-phen Có Vạn lí trờng thành Việt Nam:………

Lào:………

Trung Quốc:………

Thái Lan:………

Trang 8

Nhật Bản:……….

Mĩ:……… Pháp:………

- HS làm bài vào vở

- Nhắc HS Vn ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 3: Hoạt động tập thể

Hoạt động ngoài sân trờng

8

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	122,5 KB