tuần 29 lớp 4+5

Mục tiêu: Giúp Hs biết: - Trình bày được một số nét tiêu biểu về hoạt động du lịch, công nghiệp và lễ hội của người dân đồng bằng duyên hải miền Trung.. Giới thiệu bài: 1- 2’ Tiết học hô

TUẦN 29

Thứ hai ngày tháng 3 năm 2013

CHIỀU:

Tiết 1(lớp 4A): Địa lí

Bài 26: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở

ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (tiếp theo)

I Mục tiêu:

Giúp Hs biết:

- Trình bày được một số nét tiêu biểu về hoạt động du lịch, công nghiệp và

lễ hội của người dân đồng bằng duyên hải miền Trung

- Mô tả được quy trình làm đường mía

- Sử dụng tranh ảnh mô tả, tìm thông tin có liên quan

II Đồ dùng dạy- học:

Tranh, hình trong SGK

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

Hỏi:

+ Em có nhận xét gì về dân cư của vùng

đồng bằng duyên hải miền Trung?

+ Kể tên những nghề chính của vùng

đồng bằng duyên hải miền Trung?

- Gv nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1- 2’)

Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục

tìm hiểu về người dân và hoạt động sản

xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung

để biết được các hoạt động để phát triển

kinh tế cũng như các lễ hội ở nơi đây

b Dạy bài mới: (25- 27’)

là dân tộc Kinh, dân tộc Chăm và một

số dân tộc khác sống hòa thuận+ Trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt thủy sản, làm muối

Trung nằm ở vị trí nào so với biển? Vị trí

này có thuận lợi gì về du lịch?

- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi:

+ Kể cho nhau nghe tên của những bãi

biển mà mình đã từng đến hoặc được

nhìn thấy, được nghe thấy, hoặc đọc

trong sách

- Gv giới thiệu về bãi biển Nha Trang

trong H.9

+ Điều kiện phát triển du lịch ở đồng

bằng duyên hải miền Trung có tác dụng

gì đối với đời sống người dân?

- Gv nhận xét

=> KL: Đồng bằng duyên hải miền

Trung không chỉ có các bãi biển đẹp mà

còn có nhiều cảnh đẹp và di sản văn hóa,

đặc biệt là các di sản văn hóa thế giới ở

đây đã thu hút khách du lịch

Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp

- Gọi Hs đọc mục 4/142

Hỏi:

+ Ở vị trí ven biển, đồng bằng duyên hải

miền Trung có thể phát triển loại đường

giao thông nào?

+Việc đi lại nhiều bằng tàu, thuyền là

điều kiện để phát triển ngành công

nghiệp gì?

- Gv giới thiệu về xưởng sửa chữa tàu

thuyền ở H.10

- Gv nêu: đồng bằng duyên hải miền

Trung còn phát triển ngành công nghiệp

mía đường

+ Kể tên các sản phẩm hàng hóa làm từ

mía đường?

- Yêu cầu Hs quan sát H.11 và nêu quy

trình sản xuất đường mía?

Trung nằm ở sát biển Ở vị trí này các dải đồng bằng duyên hải miền Trung cónhiều bãi biển đẹp, thu hút khách du lịch

- Hs thảo luận nhóm :+ Bãi biển Sầm Sơn (Thanh Hóa), Cửa

Lò (Nghệ An), Thiên Cầm (Hà Tĩnh), Lăng Cô (Thừa Thiên-Huế), Mỹ Khê, Non Nước (Đà Nẵng), Nha Trang (Khánh Hòa), Mũi Né (Bình Thuận)

+ Giao thông đường biển

+ Phát triển ngành công nghiệp đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền

- HS quan sát

+ Bánh kẹo, sữa, nước ngọt

- HS quan sát và nêu: thu hoạch mía- vận chuyển mía- sản xuất đường thô- sản xuất đường kết tinh- đóng gói sản phẩm

- Cho Hs quan sát hình 12: đê chắn sóng

ở khu cảng Dung Quất

Hỏi:

+ Ở khu vực này phát triển ngành công

nghiệp gì?

+ Người dân ở đồng bằng duyên hải

miền Trung có những hoạt động sản xuất

=> KL: Người dân ở đồng bằng duyên

hải miền Trung cũng có rất nhiều lễ hội

truyền thống góp phần thu hút khách du

lịch

3 Củng cố- dặn dò: (2-3’)

- Nhận xét thái độ, tinh thần của Hs

- Yêu cầu Hs về nhà chuẩn bị cho bài

+ Tháp Bà là khu di tích có nhiều ngọn tháp nằm cạnh nhau Các ngọn tháp không cao nhưng trông rất đẹp, có đỉnh nhọn, được xây từ rất lâu đời

- Hs nhận xét, bổ sung

_

Tiết 2(lớp 4A): Luyện Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT: BÀI 29

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết đúng và đẹp cho Hs

- Rèn tính cẩn thận.

- Giáo dục Hs có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp

II Đồ dùng dạy- học:

- Vở thực hành viết đúng, viết đẹp lớp 4 tập 2

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

- Yêu cầu Hs viết bảng con các từ: lò

dò, chở khách

- Gv nhận xét, chữa lỗi

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1-2’)

- Gv nêu mục tiêu của tiết học

b Dạy bài mới: (25-27’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tìm hiểu

thắn, có gì nói đấy, không lươn lẹo

- Gọi Hs đọc đoạn văn ứng dụng

Hỏi: Nêu nội dung chính của đoạn văn

ứng dụng?

=> Đoạn văn nói về một cây sồi già bị

sét đánh đổ làm các loài chim mất nơi

làm tổ Nhưng mùa xuân đến, từ gốc sồi

già nhú lên một mầm non mơn mởn

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bài

(18-20’)

- Gv viết mẫu câu ứng dụng và yêu cầu

Hs phân tích khoảng cách, độ cao, thế

- Hs nhận xét

- Hs đọc đoạn văn ứng dụng

- Hs trả lời: Đoạn văn nói về một cây sồigià bị sét đánh đổ làm các loài chim mấtnơi làm tổ Nhưng mùa xuân đến, từ gốcsồi già nhú lên một mầm non mơn mởn

- Hs nhận xét

- Hs phân tích: các con chữ cách nhau nửa thân chữ “o”, khoảng cách giữa các chữ là một con chữ “o” Con chữ “Ă”,

“g”,“h” cao 2 dòng li rưỡi, các con chữ còn lại cao 1 dòng li

- Hs nhận xét

sôi, nảy lộc.

- Gv nhận xét, chữa lỗi

Lưu ý Hs: cách viết chữ “Ă”, viết hoa

các chữ cái đầu câu, các dấu thanh viết

ở dòng li thứ 2,

- Yêu cầu Hs viết bài vào vở

- Gv quan sát, uốn nắn tư thế ngồi, cách

cầm bút cho Hs

Hoạt động 3: Chấm bài (3-5’)

- Quan sát, chấm bài của một số Hs

3 Củng cố- dặn dò: (2-3’)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

- Tuyên dương những Hs viết đúng, đẹp,

- Giúp Hs nắm được nội dung và ý nghĩa bài tập đọc “Đường đi Sa Pa”

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho Hs

II Đồ dùng dạy- học:

- SGK

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi Hs đọc bài làm của mình

- Gv nhận xét, chữa bài

=> Trên con đường xuyên tỉnh, tác giả

bắt gặp cảnh đẹp của những đám mây

trắng nhỏ sà vào cửa kính ô tô, những

thác trắng xóa, những rừng cây âm âm,

những bông hoa chuối, mấy con ngựa

*Bài 2/39:

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi Hs đọc bài làm của mình

- Gv nhận xét, chữa bài

=> Thị trấn nhỏ miền núi có những em

bé Hmông, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng

hổ, quần áo sặc sỡ Hoàng hôn, áp phiên

chợ của phiên chợ thị trấn, người ngựa

dập dìu chìm trong sương núi tím nhạt

*Bài 3/39:

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi Hs đọc bài làm của mình

- Gv nhận xét, chữa bài

=> Vẻ đẹp của phong cảnh Sa Pa được

miêu tả vào một ngày bất kì, không phụ

thuộc theo mùa

Hoạt động 2: Chính tả- Tr.1 (20-22’)

a Viết chính tả:

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài viết chính tả

- Gv đọc bài “Đường đi Sa Pa” (từ đầu

đến “đuôi cong lướt thướt liễu rủ”)

- Gv quan sát, hướng dẫn Hs viết bài

b Làm bài tập chính tả:

*Bài 2/40:

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi Hs đọc bài làm của mình

- Gv nhận xét, chữa bài

=> Mặt trời càng lên tỏ

Bông lúa chín thêm vàng

Sương treo đầu ngọn cỏ

Sương lại càng long lanh

Bay vút tận trời xanh

Chiền chiện cao tiếng hót

*Bài 3/40:

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi Hs đọc bài làm của mình.

Tiết 1(lớp 5E): Địa lí

CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC

I Mục tiêu:

Giúp Hs biết:

- Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu

Đại Dương, châu Nam cực:

- Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại

Dương, châu Nam Cực

- Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại

Dương

II Đồ dùng dạy- học:

- Quả địa cầu

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

Hỏi:

+ Dân cư châu Mĩ có những đặc điểm

gì?

+ Nêu sự khác nhau về kinh tế giữa Bắc

Mĩ với Trung Mĩ và Nam Mĩ?

- Hs trả lời:

+ Phần lớn dân cư châu Mĩ hiện nay là người nhập cư từ các châu lục khác đến.Dân cư sống tập trung ở miền ven biển

và miền Đông

+ Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển nhất Còn ở Trung Mĩ và Nam Mĩ có nền kinh

tế đang phát triển

- Gv nhận xét, cho điểm.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1-2’)

Tiết học hôm nay, chúng ta cùng tìm

hiểu về dân cư cùng các hoạt động kinh

tế của châu Mĩ và một đất nước rất phát

triển thuộc Châu Mĩ là Hoa Kì

b Dạy bài mới: (25-27’)

Hoạt động 1: Châu Đại Dương

+ Cho biết lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở

bán cầu Nam hay bán cầu Bắc?

+ Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần

đảo thuộc châu Đại Dương?

- Gv giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn của

châu Đại Dương trên quả Địa cầu

Ô-xtrây-+ Bán cầu Nam+ Hs chỉ bản đồ trả lời

-Hs quan sát

- Hs trả lời:

+ Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khôhạn, phần lớn diện tích là hoang mạc vàxa- van Động vật có nhiều loài thú cótúi như căng-gu-ru, gấu cô-a-la, …

- Hs trả lời:

+ Dân cư chủ yếu là người da trắng sốngtrên lục địa Ô- xtrây-li-a và quần đảoNiu Di-len

+ Là nước có nền kinh tế phát triển nổitiếng thế giới là xuất khẩu lông cừu, len,thịt bò và sữa

- Hs nhận xét, bổ sung

- Hs trả lời:

+ Là một châu lục lạnh nhất thế giới, có dân cư sinh sống chỉ có loại chim cánh

+ Vì sao châu Nam Cực không có cư

dân sinh sống thường xuyên?

=> KL: Châu Nam Cực là châu lục lạnh

nhất thế giới Là châu lục duy nhất

không có cư dân sinh sống thường

xuyên

3 Củng cố- dặn dò: (2-3’)

- Gv nhận xét tiết học

- Yêu cầu Hs về nhà chuẩn bị bài sau

cụt sống duy nhất trên châu Nam Cực.+ Vì điều kiện sống không thuận lợi

- Hs nhận xét, bổ sung

Tiết 2(lớp 5E): Luyện Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT: BÀI 29

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

- Yêu cầu Hs viết bảng con các từ: vỗ

tay, Lam Sơn

- Gv nhận xét, chữa lỗi

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1-2’)

- Gv nêu mục tiêu của tiết học

b Dạy bài mới: (25-27’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tìm hiểu

bài viết (5-7’)

- Yêu cầu Hs đọc câu ứng dụng “Xem

việc biết người”

Hỏi: Em hiểu ý nghĩa của câu ứng dụng

đó như thế nào?

=> Từ việc mà họ làm có thể biết được

người đó là người như thế nào

- Gọi Hs đọc đoạn văn ứng dụng

Hỏi: Nêu nội dung chính của đoạn văn

- Hs nhận xét

- Hs đọc đoạn văn ứng dụng

- Hs trả lời: Đoạn văn nói về chuyến chở

ứng dụng?

=> Đoạn văn nói về chuyến chở hàng

của hai chú lừa

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bài

(18-20’)

- Gv viết mẫu câu ứng dụng và yêu cầu

Hs phân tích khoảng cách, độ cao, thế

chữ

- Gv nhận xét

- Yêu cầu Hs viết bảng các từ: xem việc,

lê bước

Lưu ý Hs: viết hoa chữ cái đầu câu,các

tên riêng; dấu thanh đánh ở dòng li thứ

2

- Yêu cầu Hs viết bài vào vở

- Gv quan sát, uốn nắn tư thế ngồi, cách

cầm bút cho Hs

Hoạt động 3: Chấm bài (3-5’)

- Quan sát, chấm bài của một số Hs

3 Củng cố- dặn dò: (2-3’)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

- Tuyên dương những Hs viết đúng, đẹp,

“g”, “b” cao 2 dòng li rưỡi, các con chữ còn lại cao 1 dòng li

- Bài tập bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở.

- Gọi Hs đọc bài làm của mình

- Gv nhận xét, chữa bài

=> Hoàn cảnh gia đình của Ma-ri-ô và

Giu-li-ét-ta có điểm khác nhau: Bố

Ma-ri-ô mới mất còn Giu-li-ét-ta có bố mẹ

* Bài 2/49:

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi Hs đọc bài làm của mình

- Gv nhận xét, chữa bài

=> Tàu chở Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta chìm

vì gặp bão lớn

* Bài 3/49:

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi Hs đọc bài làm của mình

- Gv nhận xét, chữa bài

=> Giu-li-ét-ta tuyệt vọng khi xuất hiện

con xuồng cứu nạn vì nghe thấy tiếng

một người nói “Đứa nhỏ thôi! Nặng lắm

rồi”

* Bài 4/49:

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi Hs đọc bài làm của mình

- Gv nhận xét, chữa bài

=> Ma-ri-ô quyết định nhường bạn

xuống xuồng vì Giu-li-ét-ta còn bố mẹ

Hoạt động 2: Chính tả (20-22’)

a Viết chính tả:

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài viết chính tả

- Gv đọc bài “Đất nước” (từ đầu đến “lá

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở.

- Gọi Hs đọc bài làm của mình

- Gv nhận xét, chữa bài:

Huy chương chiến thắng, huân chương

kháng chiến, huy hiệu măng non, danh

hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang, giải

thưởng Hồ Chí Minh, kỉ niệm chương Vì

sự nghiệp giải phóng phụ nữ

* Bài 3/50:

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gọi Hs đọc bài làm của mình

- Gv nhận xét, chữa bài:

Nguyễn Thị Chiên, Tân Thuận, Kiến

Xương, Thái Bình, Việt Nam

Học xong bài này giúp Hs biết:

- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của quốc Hội khoá VI(Quốc hội thống nhất)

- Sự kiện này đánh dấu đất nước ta được thống nhất về mặt nhà nước

- Hứng thú học bộ môn

II Đồ dùng dạy- học:

- SGK

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

+ Hãy so sánh lực lượng của ta và của

chính quyền Sài Gòn sau Hiệp định

Pa- ri?

+ Tại sao Dương Văn Minh phải đầu

hàng vô điều kiện?

- Gv nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1- 2’)

Từ 11 giờ 30 ngày 30 tháng 4 năm

1975, miền Nam được giải phóng,

nước ta đã được thống nhất về mặt

lãnh thổ Nhưng chúng ta chưa có

một nhà nước chung do nhân dân bầu

ra Nhiệm vụ đặt cho nhân dân ta lúc

này là phải thống nhất về mặt nhà

nước, tức là phải lập ra quốc hội

chung Bài học hôm nay sẽ giúp các

em tìm hiểu về ngày toàn dân bầu cử

Quốc hội thống nhất( Quốc hội khóa

+ Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và

khắp nơi trên đất nước trong ngày này

như thế nào?

+ Tinh thần của nhân dân ta trong

ngày này ra sao?

- Hs trả lời:

+ Sau Hiệp định Pa- ri, Mĩ rút khỏi Việt Nam, chính quyền Sài Gịn sau thất bại liêntiếp lại không được sự hỗ trợ của Mĩ như trước trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn

và yếu thế, trong khi đó lực lượng của ta ngày càng lớn mạnh

+ Vì lúc đó quân đội chính quyền Sài Gòn tan rã Mĩ tuyên bố thất bại rút khỏi Việt Nam

+ Hà Nội, Sài Gòn, và khắp nơi trên cả nước tràn ngập cờ, hoa, biểu ngữ

+ Nhân dân cả nước phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình Các cụ già tuổi cao, sức yếu vẫn đến trụ sở bầu cử cùng con cháu Các cụ muốn tự tay bỏ lá phiếu của mình Lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm vui sướng vì lần đầu tiên được vinh

+ Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử

bầu Quốc hội chung trên cả nước

ngày 25-4-1976 ?

+ Vì sao nói ngày 25- 4- 1976 là ngày

vui nhất của nhân dân ta?

=>KL: Ngày 25-4-1976, cuộc Tổng

tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ

chức trong cả nước trong không khí

vô cùng phấn khởi của nhân dân

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm:

+ Nêu những quyết định quan trọng

nhất của kì họp đầu tiên, Quốc hội

khóa VI, Quốc hội thống nhất

+ Sự kiện bầu cử Quốc hội khóa VI

gợi cho ta nhớ tới sự kiện lịch sử nào

trước đó?

+ Những quyết định quan trọng trong

kì họp đầu tiên của Quốc hội khóa VI

thể hiện điều gì?

- Gọi các nhóm trình bày

=> KL: Sau cuộc bầu cử Quốc hội

thống nhất và kì họp thứ nhất của

Quốc hội thống nhất nước ta có một

bộ máy nhà nước chung thống nhất,

tạo điều kiện để cả nước cùng đi lên

xã hội chủ nghĩa

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

Hỏi:

+ Ý nghĩa của cuộc bầu cử và kì họp

dự cầm lá phiếu bầu Quốc hội thống nhất.+ Chiều 25- 4- 1976, cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nước có 98,8 % tổng số cử tri đibầu cử

+ Vì ngày này là ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nước sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ

- Hs nhận xét, bổ sung

- Hs thảo luận nhóm:

+ Tên nước ta là: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam;Quyết định Quốc huy; Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng; Quốc ca là bài Tiến quân ca; Thủ đô là Hà Nội; Đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia định là Thành phố Hồ Chí Minh

+Sự kiện bầu cử Quốc hội khóa VI gợi cho ta nhớ đến ngày Cách mạng tháng Tám thành công, Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân Chủ Cộng hòa Sau đó, ngày 6-1-1946toàn dân đi bầu Quốc hội khóa I, lập ra Nhà nước của chính mình

đầu tiên của Quốc hội khóa VI?

=>KL: Việc bầu Quốc hội thông`

nhất và kì họp đầu tiên của Quốc hội

thống nhất có ý nghĩa lịch sử trọng

đại Từ đây nước ta có bộ máy Nhà

nước chung thống nhất, tạo điều kiện

cho cả nước cùng đi lên chủ nghĩa xã

- Hs nhận xét, bổ sung

Tiết 3(lớp 5E): Kĩ thuật

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 3)

I Mục tiêu:

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu, đúng kĩ thuật

- Rèn tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng

II Đồ dùng dạy- học:

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

Hỏi:

+ Để lắp được máy bay trực thăng, theo

em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu

- Hs nhận xét

máy bay trực thăng.Tiết này chúng ta sẽ

thực hành để lắp được máy bay trực thăng

- Yêu cầu Hs quan sát kĩ các hình và nội

dung của từng bước lắp

- Yêu cầu Hs thực hành lắp máy bay trực

thăng

Lưu ý Hs:

+ Lắp cánh quạt phải đủ số vòng hãm

+ Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí

trên, dưới của các thanh; mặt trái, mặt

phải của càng máy bay để sự dụng vít

- Quan sát, giúp đỡ Hs

c) Lắp ráp máy bay trực thăng.

- Yêu cầu Hs lắp ráp máy bay trực thăng

theo các bước

- Lưu ý Hs:

+ Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin

và giá đỡ phải lắp đúng vị trí

+ Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy

bay phải được lắp thật chặt