the gioi thuc vat-tuan 5

- Gĩc xây dựng: Biết xây thành cánh đồng lúa ngơ,biết lắp ráp đồ chơi - Gĩc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh về cây lương thực,nhận xét nĩi về lợi ích và tác dụng của cây lương thực.. Chơ

CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HỌC TẬP

I Trong lớp học.

-Trang trí các gĩc,lớp theo chủ đề,tranh ảnh về thế giới thực vật

- Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt,tranh ảnh

- Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề

- Đồ chơi đĩng vai theo chủ đề cửa hàng,gia đình ,cơ giáo ,bác sỹ

- Trị chơi vận động,trị chơi dân gian

II Ngồi lớp học:

- Gĩc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước

- Đồ chơi ngồi trời

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GĨC Thực hiện từ ngày:25/03 đến ngày 29/03/2013

- Gĩc xây dựng: Xây cánh đồng lúa,ngơ lắp ráp đồ chơi

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về cây lương thực,xếp hạt

- Gĩc phân vai: Cửa hàng lương thực,gia đình,cơ giáo

- Gĩc nghệ thuật: Vẽ,tơ màu ,cắt dán,nặn một số loại cây,múa hát các bài hát theo

chủ đề

- Gĩc thiên nhiên: Gieo hạt,quan sát sự phát triển của cây.

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn

- Biết dùng các khối gỗ,gạch để xây được cánh đồng lúa ngơ,lắp ráp được đồ chơi

- Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi

- Biết thể hiện vai chơi:Cửa hàng bán các loại lương thực,gia đình,cơ giáo

- Biết vẽ nặn,xé,cắt dán ,nặn các loại cây,hát các bài hát trong chủ đề

- Biết gieo hạt,quan sát nhận xét sự phát triển của hạt thành cây,biết chăm sĩc,nhổ cỏ,tưới

nước

- Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ

- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

II Chuẩn bị.

- Đồ dùng bán hàng, đồ chơi về gia đình,cửa hàng bán các loại lương thực,cơ giáo

- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , bộ đồ lắp ghép,cây ăn lương thực

- Giấy màu,keo dính,đất nặn,các bài hát trong chủ đề

- Tranh ảnh về cây lương thực,hột hạt

- Cây xanh, bình tưới,nước,chai lọ,hạt

III Tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Cơ cùng trẻ hát bài: “ hạt gạo làng ta”

- Cho trẻ kể tên các gĩc chơi,giới thiệu gĩc chơi chính

- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc

chơi

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

-Trẻ hát-Trẻ ûkể tên các góc chơi

- Trẻ trị chuyện ,thảo luận

về nội dung chơi các gĩc

- Cho trẻ về nhóm chơi

- Tổ chức cho tr chơiẻ

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú ở các

gĩc chơi

- Gĩc xây dựng: Biết xây thành cánh đồng lúa ngơ,biết

lắp ráp đồ chơi

- Gĩc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh về cây lương

thực,nhận xét nĩi về lợi ích và tác dụng của cây

lương thực xếp hột hạt

- Trẻ biết liên kết với các nhĩm để chơi:

- Gĩc phân vai: Biết phân vai chơi ,cửa hàng bán các

loại lương thực,gia đình ,cơ giáo

- Gĩc nghệ thuật: Biết vẽ, tơ màu tranh,xé dán các loại

cây,hát các bài hát trong chủ đề

- Gĩc thiên nhiên: Biết cách chăm sĩc cây,tưới

nước,nhổ cỏ cho cây,gieo hạt.quan sát sự phát

triển của cây

- Biết giao lưu giữa các gĩc chơi

- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực

- Cơ quan sát động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thể hiện

vai chơi tốt

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét

- Trẻ chú ý

- Các nhóm cất đồ chơi

đúng nơi quy định

THỂ DỤC SÁNGThực hiện từ ngày:25/03 đến ngày 29/03/2013

Hơ hấp 1: Thổi bĩng Tay 4: Đưa tay ra trước ra sau Bụng 3: Quay người sang hai bên Chân 4: Đứng co chân

I Mục đích yêu cầu.

- Kiến thức:

- Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành

- Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân

- Trẻ thực hiện được các động tác thể dục

- Kỷ năng:

- Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng

- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển khoẻ mạnh

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng

- Thái độ:

- Trẻ ngoan chú ý tập luyện

II Chuẩn bị.

- Máy cassete, băng nhạc,bài hát: “cánh đồng và các bé ngoan”

- Sân t p r ng ậ ộ rãi, sạch sẽ,xắc xơ

III Tổ chức hoạt động.

Hoạt động c a cô ủ Hoạt động c a trẻ ủ Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đứng đội hình vịng trịn

- Cô hướng dẫn trẻ khởi động các khớp tay chân

Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ tập các động tác th d c cùng cô.theo ể ụ bài hát:

“Cánh đồng và các bé ngoan.”

+ Động tác hô hấp 1:Thổi bĩng

-Đưa hai tay ra khom trước miệng làm động tác thổi bĩng

thực hiện 1-2 lần

+ Động tác tay 4:Đưa tay ra trước ra sau

-CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuơi

- N1:Đưa tay phải về trước,tay trái ra sau

- N1: Hai tay chống hơng,chân rộng bằng vai

- N2: Quay người sang trái

-N3: Đứng thẳng

-N4: Hai tay thả xuơi đứng thẳng(đổi bên)

+ Động tác chân 4:Đứng co chân

- CB:Đứng thẳng,tay chống hơng

-N1: Co chân trái lên,chân phải làm trụ

- N2:Đưa chân trái về

- N3:Co chân phải lên,chân trái làm trụ

- N4: Về tư thế chuẩn bị.(đổi chân)

- Cơ động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh

nhẹn dứt khốt động tác,phối hợp tay ,chân nhịp

Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

- Cho trẻ chơi “vào rừng hái hoa”

- Cơ động viên khen ngợi trẻ

- Giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

- Cơ trị chuyện với trẻ về một số loại cây lương thực như lúa,ngơ,và lợi ích của chúng

- Cơ mở máy caatset cho trẻ nghe các baì hát trong chủ đề

Chơi:Chuyển lúa về nhà I.Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi,lợi ích,mơ tả được một số đặc điểm nổi bật của một số cây lương thực

- Trẻ biết được lợi ích của các loại cây lương thực,cung cấp thức ăn cho con người,vật

nuơi

- Kỷ năng:

- Rèn kỹ năng tri giác, phát triển tư duy,khả năng chú ý ghi nhớ

- Rèn khả năng phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ

- Thái độ:

-Trẻ biết chăm sĩc cây lương thực,tưới nước,bĩn phân,nhổ cỏ,bắt sâu,tơn trọng sản phẩm

của nghề trồng trọt

II Chuẩn bị

- Cơ chuẩn bị tranh về các loại cây lương thực

- NDTH:Thơ: “Hạt gạo làng ta”

- NDLG: Giáo dục bảo vệ mơi trường

II.Tổ chức hoạt động:

HĐ1: Ổn định lớp

- Cơ cùng trẻ đọc bài thơ “Hạt gạo làng ta”

- Hỏi trẻ bài thơ gì?bài thơ nĩi đến gì?gạo thuộc vào nhĩm

cây lương thực

- Ngồi ra cịn cĩ những loại cây lương thực nào nữa?

-Trẻ đọc thơ -Trẻ chú ý

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống ,không vứt rác

bừa bãi,ô nhiễm môi trường,các loại cây lương thực

cung cấp thức ăn cho con người nên chúng ta phải

biết chăm sóc các loại cây lương thực,nhổ cỏ,bón

phân

HĐ2: Trò chuyện về một số cây lương thực

- Cô cùng trẻ chơi đi thăm cánh đồng lúa ở miền quê.cho

trẻ quan sát và hỏi trẻ,đây là cánh đồng gì?cây lúa là

nhóm cây lương thực,thế nhà bạn nào trồng lúa?cho

trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi

- Cho trẻ chơi: Trời tối trời sáng

- Cô cho trẻ xem tranh cây lúa.cho trẻ gọi tên cây lúa.cây

lúa có đặc điểm gì?cho trẻ gọi tên các bộ phận của

cây.lá lúa,thân lúa,bông lúa

- Các con biết những hạt cơm mà chúng ta ăn hàng ngày là

từ những hạt lúa này,lúa sau khi được giã thì cho ta

những hạt gạo

- Cây lúa cho ta những hạt gạo để cho con người ăn và làm

thức ăn cho gia súc,gia cầm,vậy chúng ta phải làm gì

để cho cây lúa lớn nhanh?

- Cô cho trẻ tìm hiểu về cây khoai lang.cho trẻ xem tranh

- Hỏi trẻ củ gì?củ khoai lang có màu gì?khoai lang cũng

thuộc vào nhóm cây lương thực,cho ta củ và cung

cấp chất bột đường

- Cây khoai lang có thân là loại thân bò,được trồng thành

luống,rễ cây phát triển thành củ

- Ngoài cây lúa và cây khoai lang thì còn có loại cây lương

thực nào nữa?cho trẻ kể tên các loại cây lương thực

khác mà trẻ biết

- Tương tự cô cho trẻ tìm hiểu về cây sắn(mì),cây ngô

- Giáo dục trẻ các loại cây lương thực cung cấp thức ăn cho

con người,giúp con người lớn lên phát triển được

,ngoài ra còn làm thức ăn cho các loại động vật gia

súc gia cầm trong gia đình nên chúng ta phải biết

chăm sóc cây,nhổ cỏ,bón phân,bảo vệ cây.khi ăn

chúng ta phải ăn hết suất ăn,không làm rơi vãi

cơm.vì đó là sức lao động của người nông dân làm ra

hạt gạo cho chúng ta

- Bé nào thông minh hơn.

- Chúng ta vừa tìm hiểu về các loài cây lương thực ,cho trẻ

so sánh giữa cây ngô và cây lúa,có gì giống

- Khác nhau:khác nhau về tên gọi,bắp ngô có nhiều hạt

trong một bắp,cây lúa có nhiều bông lúa

* HĐ3:Trò chơi:

- TC:Chuyển lúa về nhà

- Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi

- Các bác nông dân đã thu hoạch lúa rồi,lúa được đóng

thành bao đang chờ chúng mình chuyển lúa về

nhà,hôm nay các con có muốn giúp các bác nông

dân không?

- Cô chia lớp làm hai tổ,lần lượt thành viên của mỗi tổ sẽ

bật nhảy vào vòng và mang lúa về nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.động viên trẻ chơi đầy đủ,vui vẻ

- Kết thúc cô tuyên dương khen ngợi trẻ.cho trẻ nhẹ nhàng

ra ngoài

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi-Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Dạo chơi sân trường Trò chơi: Chuyền bóng

Chơi tự do

I Mục đích yêu cầu.

- Treû bieát dạo chơi quan sát sân trường,nhận xét về thiên nhiên,khung cảnh sân trường

- Phát triển khả năng quan sát có chủ định

- Sân chơi rộng rãi sạch sẽ,thoáng mát

- NDTH:ÂN: “Khúc hát dạo chơi”

- NDLG:Giáo dục bảo vệ môi trường

III Tổ chức hoạt động.

H§1: Ôn định lớp

- Cô cùng trẻ hát bài: “Khúc hát dạo chơi”

- Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói về hoạt động dạo chơi.

- Hỏi trẻ về chủ đề tuần này đang học

- Cho trẻ kể tên về các loại cây lương thực mà trẻ biết.

- Để có cây lương thực cho chúng ta thì chúng ta phải biết

chăm sóc bảo vệ cây

H§2: Dạo chơi sân trường

- Cô dẫn trẻ ra sân trường

- Hôm nay cô cháu mình cùng dạo chơi sân trường nhé

-Trẻ hát-Trả lời

-Trẻ kể tên các loại

cây lương thực

mà trẻ biết

- Cô cho trẻ quan sát sân trường và hỏi trẻ sân trường chúng

ta có gì?

- Có những loại cây nào?cho trẻ gọi tên các loại cây

- Để cây cho bóng mát sân trường có không khí trong lành

cho chúng ta học tập vui chơi thì chúng ta phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh,không bứt lá bẻ

- Để sân trường sạch sẽ,mát mẻ chúng ta phải biết giữ vệ sinh

không vứt rác bừa bãi,biết trồng nhiều cây xanh cho

không khí trong lành,mát mẻ

- HĐ3 :TC: Chuyền bóng

- Cô giới thiệu trò chơi:

- Cách chơi: Cô chia lớp làm hai tổ,mỗi tổ sẽ có một rổ đồ

chơi các quả bóng,từng đội có nhiệm vụ chuyền bóng

về bỏ vào rổ,bằng cách tùng thành viên chuyền bóng

bằng tay cho nhau đến bạn cuối cùng

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi

- Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ.

*Trẻ chơi tự do.Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,đoàn kết

-Trả lời

-Trẻ trả lời

-Chú ý-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời

-Chú ý

-Chú ý

-Trẻ chơi-Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Cây bắp,cây lúa,đậu xanh

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết được các loại cây lương thực,lợi ích của chúng

- Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt

- Trẻ ngoan chú ý trong giờ học.

II Chuẩn bị.

- Tranh ảnh về cây bắp,lúa,đậu xanh

-NDTH:ÂN: “Hạt gạo làng ta”

ngoan thì được ai khen,ai yêu?

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại cây lương

thục,nhổ cỏ,bắt sâu,tưới nước

* Hoạt động 2 Học từ tiếng việt.

- Cô cho trẻ xem tranh về cây bắp.hỏi trẻ cây gì?

- Cô phát âm mẫu:cây bắp

- Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân

- Cây bắp cho chúng ta gì?cây bắp có đặc điểm gì đây?

- Cô đọc câu đố:

Cây gì nho nhỏHạt nó nuôi ngườiChín vàng nơi nơiMọi người đi gặt

- Cô cho trẻ xem tranh về cây lúa

- Cô phát âm mẫu:cây lúa và cho trẻ phát âm

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Cây lúa có đặc điểm gì?cây lúa được trồng ở đâu?cây

lúa cho chúng ta gì?

- Cây lúa là cây lương thực chính cung cấp lương thực

cho con người,giúp cho người lớn lên phát

triển.vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc bảo vệ

cây lương thực

- Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng.cho trẻ xem tranh về

cây đậu xanh

- Cô phát âm đậu xanh và cho trẻ phát âm.

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.

- Cây đậu có đặc điêm gì?có những bộ phận nào?cây

đậu cho chúng ta gì?có lợi ích gì?cây đậu xanh

cho chúng ta hạt đậu để nấu canh,nấu chè,còn

làm thành sữa cho chúng ta uống vào mỗi buổi

sáng ở trường nữa

- Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt:cây

lúa,cây bắp,đậu xanh

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc,tưới nước để có các cây

lương thực cung cấp thức ăn cho con người,biết

chăm sóc cây

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Kết thúc cho trẻ hát bài “cho tôi đi làm mưa với” nhẹ

-Trẻ phát âm 3 lần

-Trẻ phát âm lại các tư

-Trẻ hát nhẹ nhàng ra chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây cánh đồng lúa,ngô KH:GHT:Xem tranh ảnh về cây lương thực

GPV:Cửa hàng bán lương thực GNT:Vẽ,tô màu các loại cây lương thực

GTN:Gieo hạt.

I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ,cây lúa,ngô để xây cánh đồng lúa ngô

- Biết xem tranh ảnh về các loại cây lương thực

- Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi cửa hàng bán lương thực

- Vẽ,tô màu về cây lương thực

- Trẻ biết cách gieo hạt xuống đất,biết cây cần gì để lớn lên và phát triển

II.Chuẩn bị.

-GXD: Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng,cây lúa,ngô

-GHT: Tranh ảnh về các loại cây lương thực

- GPV: Đồ chơi bán hàng,lương thực

- GNT: Giấy vẽ,bút,sáp màu

- GTN: Hột hạt cho trẻ,bình đựng,nước,bình tưới

III.Tổ chức hoạt động.

*HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi.

- Cô cùng trẻ hát bài ‘Cánh đồng và em bé ngoan”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

- Cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây cánh đồng lúa

ngô

- Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc

- Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

*HĐ2:Qúa trình chơi.

- Cho trẻ về góc chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi

cùng trẻ

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng

- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc

- Gợi ý trẻ chơi:

- Con chơi gì đây? con sử dụng nguyên liệu gì để xây

cánh đồng lúa ngô?

- Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói về những loại cây

lương thực nào?những loại cây lương thực cho

chúng ta những gì?chúng ta phải làm gì cho cây

xanh tốt?

- Con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán

đồ gì?những loạị lương thực nào đây?

Trẻ hát-Trẻ kể tên các góc chơi

-Thảo luận,bàn bạc về nội

- Con sẽ vẽ về gì?có những loại cây lương thực nào?

- Góc thiên nhiên có gì đây các con?để cây phát triển thì

phải gieo hạt xuống đất,chăm sóc tưới cho cây

- Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc

*Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của

bạn

- Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn

chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan

- Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy

định

-Trẻ chơi

-Nhận xét góc chơi của bạn-Chú ý

-Trẻ cất dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ thực hiện vở tạo hình

Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết nặn được các loại củ,quả.biết các kỷ năng nặn,xoay tròn,lăn dọc,ấn dẹt

- Trẻ ngoan ,chú ý học bài

II.Chuẩn bị.

- Tranh ảnh về các loại củ quả

- Đất nặn,bảng con,khăn lau,bàn ghế cho trẻ

- ÂN: “Hạt gạo làng ta”

III.Tổ chức hoạt động.

HĐ1.Ôn định lớp

- Cô cùng trẻ hát bài “Hạt gạo làng ta”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Bài hát gì?bài hát nói về gì?hạt gạo được đúc kết từ

những mảnh đất phù sa,màu mỡ,từ sức lao động

của con người

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây lương thực để

cây cung cấp lương thực cho con người

HĐ2:Nặn củ quả.

- Cô gợi hỏi hôm nay là thứ mấy?

- Lúc sáng cả lớp được tìm hiểu về các hoạt động nào?

- Cô nhắc lại tên các hoạt động cho trẻ

- Cho trẻ kể về một số loại quả,củ mà trẻ biết

- Cho trẻ xem tranh về một số loại quả như quả chuối,quả

bí đao,củ khoai,củ sắn

- Cho trẻ nhận xét về hình dạng ,màu sắc của các loại quả

củ

- Hôm nay các con có muốn cùng cô mình cùng nặn các

loại củ quả đó không?

-Trẻ hát-Trẻ trò chuyện

-Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý

-Trẻ trả lời -Trò chuyện

- Cô hướng dẫn lại kỷ năng nặn,làm mềm đất,xoay

tròn,lăn dọc,vuốt đất

- Cho trẻ về chỗ ngồi và cô phát đồ dùng cho trẻ thực

hiện

- Cô động viên trẻ nặn được các loại củ,quả.

- Kết thúc cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.cô nhận xét

chung

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại cây ăn quả.trước khi

ăn quả phải rửa sạch bằng nước muối,một số loại

quả phải gọt vỏ trước khi ăn.các loại cây lương

thực cung cấp thực phẩm cho con người nên phải

biết chăm sóc bảo vệ cây

- Kết thúc cô tuyên dương trẻ.cho trẻ hát bài “cho tôi đi

làm mưa vơi” nhẹ nhàng đi về các góc chơi

-Trẻ chú ý

-Trẻ thực hiện

-Chú ý

-Trẻ về góc chơi

*Vệ sinh-nờu gương –trả trẻ:

- Cụ tổ chức cho trẻ nờu gương cuối ngày,tuyờn dương những bạn ngoan,động viờn

những bạn chưa ngoan cần cố gắng

- Chuẩn bị đồ dựng cho trẻ ra về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập

*Nhận xột cuối ngày:

………

………

………

……….

******************************************************************

Thứ 3 ngày 26 thỏng 03 năm 2013 Đún trẻ-trũ chuyện-thể dục sỏng-uống sữa.

1 ẹoựn treỷ.

- Coõ aõn caàn nieàm nụỷ ủoựn treỷ vaứo lụựp nhaộc nhụỷ chaựu chaứo coõ, baùn caỏt caởp ủuựng nụi quy

ủũnh

2.Trũ chuyện.

-Cụ trũ chuyện với trẻ về một số loài cõy lương thực lợi ớch,cỏch chăm súc

- Cụ mở mỏy cho trẻ nghe cỏc bài hỏt,cõu chuyện trong chủ đề

3.Thể dục sỏng.

-Tổ chức cho trẻ tập thể dục sỏng: Hụ hấp 1,tay 4,bụng 3,chõn 4

HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN

So sỏnh chiều rộng của hai đối tượng

I Mục đớch yờu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh, phân biệt sự giống và khỏc nhau giữa chiều rộng của hai đối tợng

- Trẻ biết một số loại cây xanh

- Phát triển khả năng t duy, quan sát

2 kĩ năng:

- Luyện kĩ năng so sánh rộng - hẹp

- Phát triển t duy logic cho trẻ, phát triển khả năng quan sát, so sánh

3 Thái độ

- Trẻ yêu quí biết bảo vệ cây xanh

- Biết nghe và làm theo hiệu lệnh của cô giáo

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Một số bức ảnh về cây xanh

- Nhạc bài '' em yêu cây xanh''

- Một số side trình chiếu trên máy vi tính

- Hình ảnh trò chơi trên máy vi tính

- Cô giáo dục trẻ yêu quí bảo vệ cây xanh.

- Hôm nay cô và các con cùng chơi trò chơi về những bức

ảnh về cây xanh nhé

1 Ôn tập nhận biết sự giống nhau và khác nhau rõ nét

về chiều rộng của hai đối tợng:

- Các hình ảnh của băng nơ đợc trình chiếu trên máy vi

tính

- Cô có băng nơ hình gì đây?

- Đâu là chiều dài của băng nơ?

- Đâu là chiều rộng của băng nơ?

- Cô đa ra tiếp hình ảnh của băng nơ khác và hỏi trẻ:

- Đâu là chiều rộng của băng nơ ?

- Hai băng nơ này có chiểu rộng bằng nhau không?

- Cô chồng hai băng nơ lên nhau

- Vì sao con biết hai băng nơ này có chiều rộng không

bằng nhau? ( Vì băng nơ hình hoa hồng thừa ra so

với băng nơ hình hoa cúc.)

- Cô cất băng nơ hình hoa hồng đi, và chồng băng nơ hình

hoa đào lên băng nơ hoa cúc

- Hai băng nơ này thế nào với nhau? Vì sao?

- Cô chốt lại: băng nơ hình hoa đào và băng nơ hình hoa

cúc có chiều rộng bằng nhau

2 Dạy trẻ so sánh chiều rộng hai đối tợng:

- Cho trẻ lấy rổ đồ chơi và gọi tên những đồ dùng trong rổ

- Các con hãy chọn ra hai bức ảnh có chiều rộng bằng

nhau để làm quà tết cho bạn búp bê nhé

- Cô cho trẻ giơ bức ảnh lên, bây giờ chúng mình cùng

kiểm tra lại xem có đúng hai bức ảnh này chó chiều

rộng bằng nhau không nhé! ( Cô cho trẻ đặt chồng

hai bức ảnh lên nhau )

- Có bức ảnh nào thừa ra không?

- Cô kết luận: hai bức ảnh có chiều rộng bằng nhau

- Cô yêu cầu trẻ nhác lại kết quả: bức ảnh hoa cúc và hoa

đào có chiều rộng bằng nhau

- Cô cho trẻ cất đi một bức ảnh và lấy thêm một bức ảnh

trong rổ so sánh xem hai bức ảnh có chiều rộng nh

thế nào với nhau

- Hai bức ảnh này có rộng bằng nhau không?

- Cô cho trẻ chỉ và nhắc lại: bức ảnh hoa hồng rộng hơn

bức ảnh hoa đào

- Cô cho trẻ so sánh chiều rộng của bức ảnh hoa hồng với

bức ảnh hoa cúc, bằng cách đặt trùng khít hai tấm

ảnh lên nhau

- Cô chốt lại về chiều rộng của hai đối tợng

2 Trò chơi luyện tập:

- Trò chơi: nhìn tinh đoán giỏi: Cô yêu cầu trẻ cất đi một

bức ảnh , để lại hai bức ảnh mình thích Nếu cô nói

'' rộng bằng nhau thì trẻ phải nhanh chóng tìm cho

mình một bạn đo xem bức ảnh của mình và bạn có

bằng nhau không.Nếu cô nói: không rộng bằng

nhau thì những bạn có bức ảnh không rộng bằng

nhau sẽ đứng về giữa lớp

- Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ'' họ nhà cam quýt'', khi

có hiệu lệnh mới nhanh chóng chọn bạn theo yêu

cầu của cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần, kiểm tra kết quả của trẻ

sau mỗi lần chơi

-Trẻ biết về một số hoạt động ,cụng việc của bỏc cấp dưỡng,cỏc loại thức ăn,thức uống

được chế biến từ cõy lương thực

-Trẻ biết chơi trũ chơi,hiểu cỏch chơi ,luật chơi

- Phỏt triển kỷ năng nhanh nhẹn.

- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc,tư duy

-Trẻ ngoan chỳ ý trong giờ học

II.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về một số hoạt động của bỏc cấp dưỡng

- Sõn chơi rộng rói,sạch sẽ

được ai yêu?

- Cho trẻ kể tên một số loại cây lương thực mà trẻ

biết.lợi ích của chúng

HĐ2:Quan sát trò chuyện với bác cấp dưỡng.

- Cô tổ chức cho trẻ được trò chuyện với bác cấp

dưỡng

- Hôm nay lớp mình cùng trò chuyện với bác cấp

dưỡng để biết về công việc cấp dưỡng và các

loại thức ăn được chế biến từ cây lương thực

nhé

- Cho trẻ quan sát hoạt động nấu cơm của bác cấp

dưỡng,hỏi trẻ bác cấp dưỡng đang làm gì?

những hạt gạo từ cây gì mà có?cây lúa là cây

thuộc nhóm gì?cây lương thực

- Cây lúa là cây lương thực chính cung cấp lương thực

cho con người,giúp con người lớn lên được

- Cho trẻ xem và trò chuyện với bác cấp dưỡng về

công việc nấu thức ăn,hôm nay bác cấp dưỡng

nấu đồ ăn mặn gì cho chúng ta nào?đó là thịt bò

nấu với cà rốt và khoai tây

- khoai tây là một loại lương thực cung cấp chất bột

cho cơ thể

- Hàng ngày đến trường vào buổi sáng các con được

uống gì?sữa được làm từ đâu?sữa có nhiều loại

và nguyên liệu cũng khác nhau,sữa đậu xanh

được làm từ những hạt đậu xanh.đậu xanh cũng

là một loại cây lương thực đó

- Hỏi trẻ công việc của bác cấp dưỡng có mệt không?

Vì vậy để tôn trọng công việc của các bác chúng mình

khi ăn phải ăn hết suất,không làm rơi vãi thức

ăn

HĐ3:TCVĐ:Tung bắt bóng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội,hai bạn

sẽ lần lượt lên chơi,bằng cách quay mặt vào

nhau,một bạn cầm bóng và tung lên còn bạn kia

có nhiệm vụ bắt bóng và chạy về bỏ vào rổ của

tổ mình

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham

gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng

-Tổ chức cho trẻ lên làm người quản trò.

* Chơi tự do

- Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn

- Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Khoai tây,khoai môn,khoai mì

I Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết được một số loại cây lương thực,khoai môn,khoai tây,khoai mì

- Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt,trẻ hiểu nghĩa các từ.

- Trẻ ngoan chú ý trong giờ học ,biết chăm sóc bảo vệ cây.

- Bài hát gì? Bài hát nói về gì?hạt gạo được hình thành

từ sức lao động,mồ hôi nước mắt của người nông

dân

- Cho trẻ kể tên một số cây lương thực khác mà trẻ biết.

- Để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì?

* Hoạt động 2: Học từ tiếng việt.

- Cô cho trẻ chơi:trời tối trời sáng

- Cô cho trẻ xem tranh về khoai tây

- Cô phát âm :“khoai tây” và cho trẻ phát âm

-Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Khoai tây là một loại cây lương thực,cung cấp chất bột

cho cơ thể

- Khoai tây có đặc điểm gì đây?có hình dạng gì?khoai

tây thường được nấu với gì?

- Cô cho trẻ xem tranh về khoai môn,hỏi trẻ trong tranh

là củ gì?

- Cô phát âm mẫu: “khoai môn” và cho trẻ phát âm

- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân

- Khoai môn cũng là loại cây lương thực,khoai môn

được trồng để làm thức ăn cho con người,thân

cây khoai môn được dùng làm thức ăn cho gia

tây,khoai mì.

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại cây lương

thực,tưới nước,bón phân,nhổ cỏ

HĐ3:Trò chơi:Thi ai chọn nhanh

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô phát tranh lô tô về các loài củ,cô yêu cầu trẻ chọn

củ nào thì trẻ chọn nhanh và giơ lên.đồng thời

I.Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi về trò chơi gia đình

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để lắp ráp đồ chơi

- Biết sử dụng hột hạt để xếp thành cây lương thực

- Biết xé dán một số loại cây lương thực

- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh

II.Chuẩn bị.

- GPV:Đồ dùng gia đình

- GXD:Đồ chơi lắp ráp

- GHT:Hột hạt

- GNT:Giấy màu,hồ dán,keo

- GTN:Cây xanh,bình tưới nước

III.Tổ chức hoạt động.

*HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi.

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Cánh đồng và em bé ngoan”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

- Trẻ kể tên các loài cây lương thực mà trẻ biết

- Cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:gia đình

- Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc

- Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi

*HĐ2:Qúa trình chơi.

- Cho trẻ về góc chơi

-Trẻ hát-Trẻ kể tên các góc chơi

-Thảo luận,bàn bạc về nội

dung chơi

-Trẻ chọn góc chơi bạn chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng

trẻ

- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng

- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc

- Gợi ý trẻ chơi:

- Con chơi gì đây?con lắp ráp gì?

- Con chơi góc gì đây?ai là bố,ai là mẹ?ai là con,bố mẹ

phải như thế nào với con

- Con chơi góc gì đây?con sẽ làm gì?xé dán các con cần có

gì?

- Con chơi góc gì đây?góc học tập có gì?với hột hạt này

con sẽ làm gì?xếp thành gì?cây lương thực có

những cây gì?

- Góc thiên nhiên có gì đây?con làm gì cho cây xanh tốt?để

môi trường xanh sạch đẹp chúng ta phải làm gì?

- Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc

*Nhận xét sau khi chơi:

- Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của

bạn

- Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi

ngoan,động viên những bạn chưa ngoan

- Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy

-Cất dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ:Hạt gạo làng ta

Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu.

-Trẻ biết tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ,thuộc bài thơ.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,đọc thơ diễn cảm

HĐ2 :Dạy thơ:Hạt gạo làng ta

- Hôm nay cô có một bài thơ nói về một loại cây lương

thực,các con chú ý lắng nghe xem bài thơ nói về

cây gì nhé

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác

giả(Trần Đăng Khoa)

- Đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa,giới thiệu nội dung

bài thơ.bài thơ nói về hạt gạo,nói về hạt gạo được

đúc kết từ vùng đất phù sa màu mỡ,có nước cử

dòng sông Kinh Thầy,trải qua gió bão tháng bảy

tháng ba,và từ những giọt mồ hôi,nước mắt của

người nông dân

- Cô cho trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đến hết bài

-Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ,nhóm,cá nhân

- Động viên trẻ đọc thơ diễn cảm,rõ ràng,mạch lạc

HĐ3: Đàm thoại nội dung bài thơ.

- Các con vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào?

- Bài thơ nói về hạt gì?hạt gạo được hình thành từ những

gì ?đất gì?nước của sông gì?

- Hạt gạo đã phải trải qua những khắc nghiệt gì của thiên

nhiên?

- Còn những lời ca,và giọt nước mắt của những người

nông dân lao động

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại cây lương thực,biết bảo

vệ môi trường sống.biết tôn trọng sức lao động của

người nông dân bằng hành động khi ăn phải ăn hết

suất,không làm rơi vãi thức ăn

-Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và nhẹ nhàng đi về các

góc chơi

-Trẻ chú ý -Trẻ đọc thơ-Trẻ đọc thơ

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi ở các góc

Nhận xét cuối ngày:

………

………

………

………

************************************************************************

Thứ 4 ngày 27 tháng 03 năm 2013 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa

1 Đón trẻ.

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy

định

2.Trò chuyện

- Cô trò chuyện với trẻ về một số cây lương thực lúa,ngơ,khoai,lợi ích và đặc điểm của

chúng

- Cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề

3 Thể dục sáng

- Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 1, tay4, b ng 3, ụ chân 4

4 Uống sữa

- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa

HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Thơ :Hạt gạo làng ta I.Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ

- Biết được lợi ích của cây lúa đĩ là cung cấp lương thực cho con người

- Kỷ năng:

- Phát triển ngơn ngữ,kỷ năng đọc thơ diễn cảm.

- Phát triển kỷ năng ghi nhớ

- Thái độ:

-Trẻ biết chăm sĩc các cây lương thực

-Trẻ ngoan,chú ý học bài

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh họa nội dung bài thơ

- NDTH:ÂN: “Cánh đồng và em bé ngoan”

- NDLG: Giáo dục bảo vệ mơi trường

-Từ mới: Hạt gạo làng ta

III.Tổ chức hoạt động:

HĐ1:Ơn định lớp:

- Cơ cùng trẻ hát bài: “Cánh đồng và em bé ngoan”

-Trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát -Trẻ hát

- Bài hát nói tới gì?cánh đồng như thế nào?bé ngoan được

ai yêu quý?

- Cho trẻ kể tên một số cây lương thực khác mà trẻ biết

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây,nhổ cỏ,tưới nước

HĐ2:Đọc thơ: Hạt gạo làng ta

- Cô đọc thơ lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả(Trần Đăng

Khoa)

- Cô đọclần 2:kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ

- Cô tóm tắt nội dung bài thơ:Bài thơ nói về hạt gạo được

đúc kết từ vùng đất phù sa màu mỡ,có nước cử dòng

sông Kinh Thầy,trải qua gió bão tháng bảy tháng

ba,và từ những giọt mồ hôi,nước mắt của người

nông dân

- Cô giới thiệu từ mới và cho trẻ phát âm: Hạt gạo làng ta

- Cô giải thích từ khó:phù sa:là một loại đất có ở vùng

đồng bằng,hoặc ở gần sông được bồi đắp

Sông Kinh Thầy là một con sông lớn ở miền bắc

HĐ3:Trẻ đọc thơ

- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ từng câu một đến hết bài

- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhóm,cá nhân

- Động viên trẻ đọc thơ diễn cảm,rõ ràng,mạch lạc

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

*Đàm thoại nội dung bài thơ:

- Các con vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào?

- Trong bài thơ nói đến gì?hạt gạo được đúc kết từ vùng

đất nào?nước của sông nào?

- Hạt gạo đã phải trải qua những khắc nghiệt gì của thiên

nhiên?

- Còn những lời ca,và giọt nước mắt của những người

nông dân lao động

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loại cây lương thực,biết bảo

vệ môi trường sống.biết tôn trọng sức lao động của

người nông dân bằng hành động khi ăn phải ăn hết

suất,không làm rơi vãi thức ăn

-Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và nhẹ nhàng đi về các