- Có khả năng thực hiện các thao tác “Quả ướp đường” - Đồ dùng gia đình, cửa háng hoa… - Cô giới thiệu các góc chơi theo chủ đề mới và chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh” - Trò chuyện về các
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐÀ LẠT
Trang 2KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC GVTH: Phan Th ị Viền - Nguyễn Thị Thủy.
- Trẻ có thể thể hiện công việc mỗi người trong gia đình và người bán hàng
- Có khả năng thực hiện các thao tác
“Quả ướp đường”
- Đồ dùng gia đình, cửa háng hoa…
- Cô giới thiệu các góc chơi theo chủ đề mới và chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện về các góc chơi, thỏa thuận vai chơi
- Cho cháu về góc, lấy ký hiệu, đăng ký góc chơi
- Hướng dẫn cháu đóng các ba mẹ và các con, người bán cây xanh Hướng dẫn cháu biết sử dụng ngôn ngữ khi giao tiếp giữa các vai chơi
- Hướng dẫn trẻ các thao tác “Quả ướp đường”
- Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ chơi
- Chơi trật tự, lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định
để xây vườn cây
ăn quả
- Hình khối, nhà
- Hàng rào , các loại cây hoa…
- Hướng dẫn cháu phân công việc cho từng thành viên
- Cho cháu đi mua vật liệu xây dựng, sử dụng nhiều ngôi nhà xây vườn cây ăn quả
- Hướng dẫn cháu xây hàng rào bằng hủ Yobi, chia khuôn viên bằng lõi bin
- Xây vườn cây có nhiều loại cây ăn quả
- Quan sát, hướng dẫn cháu sử dụng đúng ngôn ngữ khi giao tiếp để giao lưu các góc Nhắc cháu không làm hỏng đồ chơi
Góc học tập
(Trong tâm thứ tư)
- Chơi lô tô, tìm
- Trẻ có thể xếp hình theo yêu cầu khi chơi lô tô
- Lô tô, các nhóm cây xanh viết
- Hướng dẫn cháu cách quan sát để ghép hình các mảnh rời thành hình cây xanh Cô hướng dẫn trẻ cách xác định phải trái của đối tượng
Trang 3và tô chữ cái
8 Đọc thơ kể chuyện về cây xanh
- Chơi với ngôi nhà Sammy “Xưởng làm phim”
chì, giấy NVL, tranh thơ truyện, máy vi tính…
- Cho trẻ tạo sản phẩm từ “Xưởng làm phim”,
cô hướng dẫn trẻ cắt hình ảnh từ họa báo làm thành những bức tranh vế cây xanh tạo thành
bộ phim để trẻ xem
- Cháu biết giao lưu học hỏi các góc chơi
- Nhắc cháu sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
vận động bài “Em
yêu cây xanh”
- Trẻ sử dụng các các kỹ năng vẽ ,
tô, cắt, dán để vẽ làm tranh về cây xanh, làm tranh chủ đề
- Trẻ biết thể hiện điệu bộ minh họa
để hát múa các bài hát về cây, bài
“Em yêu cây xanh”
- Giấy , viết chì viết màu, kéo, hồ dán nguyên vật liệu thiên nhiên
- Máy băng nhạc các bài hát về cây xanh
- Hướng dẫn cháu tô, vẽ, làm tranh về cây xanh
- Hướng dẫn trẻ in cắt dán để làm làm các loại cây xanh để trang trí tranh chủ đề
- Nhắc cháu tô màu đều, đẹp không lem ra ngoài
- Cô hướng dẫn trẻ làm tranh chủ đề
- Cô mở băng nhạc cho cháu hát múa các bài
về cây, vận động bài “Em yêu cây xanh”
Trang 4KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ đề nhánh: Em y êu c ây xanh
Thực hiện từ ngày 4 / 1 đến ngày 8 / 1 / 2010
GVTHS: PHAN THỊ VIỀN - Chiều: NGUYỄN THỊ THỦY B HOẠT
Bé yêu cây xanh
Ngày thứ năm
Vườn cây của bé
TRÒ
CHUYỆN
SÁNG
- Trò chuyện về cây xanh: tên gọi, các bộ phận, đặc điểm, ích lợi, cách chăm sóc bảo vệ cây xanh (DGBVMT)
- Hoạt động góc tự chọn
- Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán các loại cây xanh BTLNT “Quả ướp đường”
- Góc xây dựng: Vườn cây của bé
- Góc học tập: Chơi ghép hình cây, tìm và tô chữ cái h-k, xếp đếm các nhóm số lượng 8, đọc thơ kể chuyện về các lọai cây xanh, bé vui học kidsmatr “Xưởng làm phim”
- Góc nghệ thuật: Tô, vẽ làm tranh về các loại cây xanh, làm cây bằng NVL, làm tranh chủ đề Hát múa các bài hát
về cây, vận động bài “Em yêu cây xanh”
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
HOẠT
ĐỘNG HỌC
HĐTDGH
Bò dích dắc bằng bàn tay cằng chân qua 5 hộp
TCVĐ: Kéo co
HĐLQVT
Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có số lượng 8, nhận biết chữ số 8
TH: Tập vẽ cây
QS tranh cây xanhTCHT: Chọn là cho cây
Quan sát cây trong vườn trường
(GDBVMT)TCVĐ:Gieo hạt
Lao động ngoài trời
CD: Nhà tôi có một cây cau
Trò chuyện vế quá trình phát triển của cây
Học vẽ
Làm cây bằng NVLHọc nhịp điệu
Bé vui học kidsmatr
“Xưởng làm phim”
Học vẽ
Lao động trực nhậtNêu gương cuối tuần
Trang 5TRÒ CHUYỆN SÁNG – THỂ DỤC SÁNG Thực hiện từ ngày 4/ 1 đến ngày 8 / 1 / 2010
- Tay: Tay thay
nhau quay dọc
- Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Trẻ hứng thú chơi
ở các góc
- Trẻ biết tập thể dục sáng theo cô
- Trẻ tập đúng, phối hợp nhịp nhàng theo lời bài hát
- Thường xuyên tập thể dục buổi sáng rất tốt cho sức khỏe
- Tranh ảnh về
một số cây xanh
- Các góc chơi
- Máycassette, băng nhạc
- Trống lắc,
mũ, nơ
- Sân bãi sạch
sẽ, không có chướng ngại vật
- Cô đón trẻ vào lớp học
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài “Em ỵêu cây xanh”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Cô gợi cho trẻ kể về các loại cây xanh mà trẻ biết
- Cho trẻ xem lần lượt từng tranh ảnh mà cô chuẩn bị
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nội dung tranh
- Tranh vẽ cây gì? Các bộ phận cảu cây, cây có đặc điểm gì?
- Trồng cây để làm gì?
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ cây?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây, bảo
vệ mội trường xanh sạch đẹp
- Cho trẻ vào góc chơi
1-Khởi động:
- Cho cháu chuyện đội hình kết hợp các tư thế
đi kiễng gót, hạ gót theo vòng tròn, vỗ tay về
Trang 6- Bật: Bật luân
phiên chân
trước chân sau,
Chân: Ngồi khuỵu gối(2l x 8n)
- N5,6,7,8: Tương tự đổi chân
Bụng: Nghiêng người sang hai bên(2l x 8n)- TTCB: Đứng thẳng, tay dọc thân
- TH: N1,3: Hai tay đưa cao long bàn tay hướng vào nhau, chân trái bước sang trái
- N2: Nghiêng người sang trái
- N4: Về tư thế chuẩn bị
- N5,6,7,8: Tương tự đổi bên
Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau ( 2l x 8n)
- TTCB: Đứng hai tay chống hông
- N 1: Bật chân trái trước chân phải sau
- N2: Đổi chân
3-Hồi tĩnh: Cho cháu về 3 vòng tròn, hít thở
Trang 7HOẠT ĐỘNG GÓC Thực hiện từ ngày 4 / 1 / đến ngày 8 / 1 / 2010.
- Trẻ có thể thể hiện công việc mỗi người trong gia đình và người bán hàng
- Có khả năng thực hiện các thao tác
“Quả ướp đường”
- Đồ dùng gia đình, cửa háng hoa…
- Cô giới thiệu các góc chơi theo chủ đề mới và chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện về các góc chơi, thỏa thuận vai chơi
- Cho cháu về góc, lấy ký hiệu, đăng ký góc chơi
- Hướng dẫn cháu đóng các ba mẹ và các con, người bán cây xanh Hướng dẫn cháu biết sử dụng ngôn ngữ khi giao tiếp giữa các vai chơi
- Hướng dẫn trẻ các thao tác “Quả ướp đường”
- Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ chơi
- Chơi trật tự, lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định
Trang 8để xây vườn cây
ăn quả
- Hình khối, nhà
- Hàng rào , các loại cây hoa…
- Hướng dẫn cháu phân công việc cho từng thành viên
- Cho cháu đi mua vật liệu xây dựng, sử dụng nhiều ngôi nhà xây vườn cây ăn quả
- Hướng dẫn cháu xây hàng rào bằng hủ Yobi, chia khuôn viên bằng lõi bin
- Xây vườn cây có nhiều loại cây ăn quả
- Quan sát, hướng dẫn cháu sử dụng đúng ngôn ngữ khi giao tiếp để giao lưu các góc Nhắc cháu không làm hỏng đồ chơi
- Tìm và tô đồ chữ cái h – k, tạo các nhóm có số lượng
8 Đọc thơ kể chuyện về cây xanh
- Chơi với ngôi nhà Sammy “Xưởng làm phim”
- Tranh mảnh rời vế hình
nhóm cây xanh viết chì, giấy NVL, tranh thơ truyện, máy vi tính…
- Hướng dẫn cháu cách quan sát để ghép hình các mảnh rời thành hình cây xanh Cô hướng dẫn trẻ cách xác định phải trái của đối tượng
- Cho trẻ tạo sản phẩm từ “Xưởng làm phim”,
cô hướng dẫn trẻ cắt hình ảnh từ họa báo làm thành những bức tranh vế cây xanh tạo thành
bộ phim để trẻ xem
- Cháu biết giao lưu học hỏi các góc chơi
- Nhắc cháu sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
Góc nghệ thuật
(Trọng tâm thứ
sáu)
Tô, vẽ làm tranh
về các loại cây
xanh, làm cây
- Trẻ sử dụng các các kỹ năng vẽ ,
tô, cắt, dán để vẽ làm tranh về cây xanh, làm tranh
- Giấy , viết chì viết màu, kéo, hồ dán nguyên vật liệu thiên
- Hướng dẫn cháu tô, vẽ, làm tranh về cây xanh
- Hướng dẫn trẻ in cắt dán để làm làm các loại cây xanh để trang trí tranh chủ đề
- Nhắc cháu tô màu đều, đẹp không lem ra
Trang 9bằng NVL, làm
tranh chủ đề Hát
múa các bài hát về
cây, vận động bài
“Em yêu cây
xanh”
chủ đề
- Trẻ biết thể hiện điệu bộ minh họa
để hát múa các bài hát về cây, bài
“Em yêu cây xanh”
nhiên
- Máy băng nhạc các bài hát về cây xanh
ngoài
- Cô hướng dẫn trẻ làm tranh chủ đề
- Cô mở băng nhạc cho cháu hát múa các bài
về cây, vận động bài “Em yêu cây xanh”
Trang 10Ngày thứ 1 BÉ NÀO KHÉO HƠN Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
- Kiến thức: Trẻ có
khả năng phối hợp tay chân để bò dích dắc bằng bàn tay căng chân qua
5 cây không đụng cây, hiểu luật chơi
và tích cực tham gia vào trò chơi
- Kỹ năng: Rèn luyện sự khéo léo, sự bền bỉ dẻo dai
- Thái độ: Trẻ có ý thức tập thể dục, nghiêm túc trong giờ học
- Cô: Máy casstest, băng nhạc Thảm,
10 chậu cây
- Cháu : mũ, trang phục trẻ
gọn gàng, dây, tập cho 1 trẻ
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cây dừa”về 2 hàng
- Cô đặt 10 cây thành 2 hàng, mỗi cây cách nhau 50cm
- Cô mời 1trẻ làm mẫu lần 1, lần 2 vừa làm vừa giải thích
- Khi trẻ bò qua các cây không đụng vào cây, trẻ nào đụng vào cây quay trở về làm lại
- Trẻ thực hiện
- Cho từng cá nhân trẻ lên thực hiện
- Lần 2 cho hai đội thi đua
- TCV Đ: Trò chơi “Kéo co”.
- Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại trò chơi
- Cô giải thích lại luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 nhóm
- Cho trẻ chơi 3 lần xem nhóm nào thắng cuộc
Hoạt động 3 Hồi tĩnh:
Trang 11Trẻ dao quanh sân tập hít thở nhẹ nhàng
- Biết phối hợp kỹ năng vẽ các nét để
vẽ cây trên sân
- Trống lắc, mũ đội cho trẻ, phấn
Cô dẫn trẻ dạo chơi
- Cho trẻ ngồi dưới bóng mát
- Cô gợi ý cho trẻ kể tên về các loại cây xanh
mà trẻ biết
- Cô gợi ý cho trẻ nêu các bô phận của cây, chức năng của tựng bộ phận như rễ cây để làm gì?
- Cây cho chúng ta những gì?
- Để có cây chúng ta phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây, bảo
vệ mội trường xanh sạch đẹp
TH: Tập vẽ cây
- Cô gợi ý cho trẻ cách vẽ cây
- Cô cho trẻ phấn để trẻ tập vẽ cây xanh mà trẻ thích
- Cho trẻ về lớp rửa tay , uống nước
- Trẻ học ngoan, chú ý lên cô
- Lớp học và trang phục trẻ gọn gàng, tranh thơ chũ
to
- Máy cassette, băng nhạc
Thơ: Cây dừa
- Cô giới thiệu bài thơ, đọc cho trẻ nghe, trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ
- Cho trẻ xem tranh, cô gợi ý cho trẻ nhận xét về nội dung tranh
- Cô gợi hỏi trẻ về cách đọc, cô đọc cho trẻ nghe Dạy trẻ đọc thơ theo cô, luân phiên theo lớp, tổ, nhóm
- Đàm thoại theo nội dung bài thơ
- Giáo dục trẻ khi chơi, biết nhường nhịn bạn, chơi xong thu xếp góc chơi gọn gàng
Cô ổn định đội hình cho trẻ học thể dục nhịp điệu
Nêu gương: Nêu gương bạn ngoan ,Trả trẻ: Chuẩn bị quần áo trẻ gọn gàng
Trang 12Ngày thứ 2 BÉ CHON CÂY NÀO? Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
8, nhận biết chữ số 8
- Kỹ năng : Rèn kỹ năng xếp đếm trong phạm vi 8, xếp tương ứng 1-1
- Thái độ : Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây
- Cô: Máy vi tính
PowerPoint
về lá và hoa
- Trẻ : mỗi trẻ
có 8 bông hoa, 8 lá, thẻ
số 8 Giấy rô
ki, họa báo,
hồ dán, kéo…
Hoạt động 1: Ôn số lượng 6
- Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài “Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện về cây xanh
- Cho trẻ tìm các nhóm cây có số lượng 7, 6, 5, đếm chọn thẻ số đặt vào
Hoạt động 2 : Đếm đến 8, nhận biết số lượng
8, chữ số 8
- Cho trẻ đọc thơ “Cây dừa” đi lấy đồ dung
- Cô kích chuột tạo nhóm lá, cho trẻ xếp hết lá trong rổ
- Cô kích chuột xếp tương ứng hoa sao cho số hoa ít hơn 1, trẻ làm cùng cô
- Cô đặt câu hỏi cho trẻ so sánh 2 nhóm
- Trẻ về nhóm tạo sản phẩm cho nhóm mình qua các trò chơi
Trang 13- Trẻ biết lắng nghe
và tìm đúng lá cây theo yêu cầu của cô
- Sân bãi rộng, sạch, mũ đội cho trẻ
- Các loai lá cây
Cô hứơng dẫn trẻ dạo chơi đến ngồi dưới bóng mát
- Cô cho trẻ quan sát lần lượt từng bức tranh
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét về nội dung tranh
- Tranh vẽ cây gì? rễ cây để làm gì? Cây có ích lợi gì đối với đời sống con người
- Để có cây chúng ta phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết quí trọng người trồng cây , biết chăm sóc và bảo vệ cây
TCHT: Chọn lá cho cây
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chọn một lá cây mà trẻ thích, cho trẻ về vòng tròn
- Khi cô nói tên cây, trẻ cầm lá của cây đó thì giơi lên, trẻ nào sai bị phạt
- Cô cho trẻ nêu đặc điểm của cậy đó
- Giáo dục trẻ không hái hoa bẻ cành cây, biết chăm sóc và bào vệ cây
- Cho trẻ vào rửa tay uống nước
- Trẻ học ngoan chú
ý lên cô giaó
- Vở “Bé học toán”, viết chì, màu
- Bàn ghế, giấy , viết chì
Bổ sung “Bé học toán”
- Cô ổn định chỗ cho trẻ , tổ trưởng phát vở và
đồ dung cho bạn
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện phần số 8, tiết 1
- Cô bao quát cho trẻ làm theo sự hướng dẫn của cô
Cho trẻ vào chỗ ngồi để trẻ học vẽ
Nêu gương: Bạn ngoan cho trẻ cắm cờ
Trả trẻ: Chuẩn bị quần áo trẻ gọn gàng.Trao
đổ với phụ huynh về của trẻ
Trang 14Ngày thứ 3 BÉ TRỒNG CÂY XANH Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010
- Kỹ năng : Rèn tư thế ngồi và cầm viết, kỹ năng tô đồ chữ theo đúng qui trình
- Thái độ : Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động học tập
- Cô: Máy vi tính, tranh cây có từ
“Cây hồng, Cây khế”, tranh thơ chữ
to “Cây dừa”, viết long
- Trẻ : Vở “Bé tập tô”, viết chì, lá cây có gắn chữ h-k, chậu cây có
từ có chữ cái h-k
Hoạt động 1 : Ôn chữ h-k
- Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài “Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện về cây xanh ->Giáo dục BVMT
- Cho trẻ ôn chữ h-k trên tranh của băng từ “Cây hồng, cây khế”
- Cho trẻ tìm và gạch chữ h-k trên bài thơ “Cây dừa”
Hoạt động 2 : Tập tô chữ cái h-k
- Cô cho trẻ vế quanh máy
- Cho trẻ xem qui trình tô đồ chữ h-k trên máy vi tính
- Cho trẻ về chỗ ngồi, thực hiện trên vở “Bé tập tô”
- Cô nhắc trẻ ngôi đúng tư thế nồi và cầm viết
Hoạt động 3 : Trò chơi củng cố
- Trò chơi: chọn lá cho cây
- Trẻ cầm lá có gắn chữ h-k chơi theo hiệu lệnh của cô
- Khi có hiệu lệnh trẻ cầm lá có chữ h-k về đúng cây có tên có chữ h-k
- Cho trẻ chơi 2- 3lần, sau mỗi lần cho trẻ đổi lá
- Kết thúc và chuyển góc chơi
Trang 15- Trẻ biết kể tên hoa có chữ cái h-k
- Mũ cho trẻ
Cô dẫn trẻ dạo chơi trong vườn trường
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát các cây xung quanh vườn trường
- Đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ nhận xét
- Cây này là cây gì?
- Cây này cho chúng ta gì?
- Lá của cây như thế nào?
- Thân cây như thế nào?
- Để có nhiếu cây xanh trong vườn trường chúng ta phải làm gì?
- Vì sao chúng ta trồng nhiều cây xanh trong vườn trường?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bào vệ cây bảo
vệ môi trương trong sạch
TCHT: Gieo hạt
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi
- Cho trẻ về vòng tròn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô 3 lần
- Cô cho trẻ về lớp rửa tay , uống nước
HĐC
- Làm cây bằng
NVL m ở
- Trẻ biết phối hợp cùng các bạn
- Cây mẫu của
cô, giấy bìa,
Làm cây bằng NVL
- Cô cho trẻ xem cây cô làm, gợi ý cho trẻ nhận xét, nêu cách làm
Trang 16- Học nhịp điệu trong tổ làm cây
bằng giấy bìa
- Trẻ tích cực tham gia và giờ học thể dục nhịp điệu
màu nước, kéo, viết chì
- Máy cassette, băng nhạc đầu tóc , quần áo trẻ gọn gàng