+ Các sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai đoạn; vai trò củanhân dân với thắng lợi và sự phát triển của cách mạng.. + Các sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai
Trang 1Ngày soạn: 16/8/2013
Ngày giảng:
PHẦN I LỊCH SỬ THẾ GIỚI - LICH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI.
( TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917) CHƯƠNG I THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX ).
Tiết 1 Bài 1 Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên.
3 Bài mới: GV giới thiệu bài.
? Nêu những sự kiện chính về diễn biến,
kết quả cách mạng tư sản Nêđeclan ?
I Sự biến đổi về kinh tế , xã hội Tây
Âu trong các thế kỉ XV – XVII Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI.
1 Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI.
* Nguyên nhân :
- Thế kỉ XVI nền kinh tế TBCN ở đéc –lan phát triển mạnh nhưng lại bịTây Ban Nha thống trị,ngăn cản sựphát triển của họ
Nê-* Diễn biến :
- 8/1566, nhân dân Nêđéclan nổi dậychống lại sự đô hộ của Tây Ban Nha
- 1581, các tỉnh miền Bắc thành lậpnước Cộng hoà Hà Lan
Trang 2? Ý nghĩa của cách mạng Hà Lan ?
? Những biểu hiện sự phát triển CNTB ở
Anh ?
- HS đọc phần chữ nhỏ
? Xã hội có những điểm mới gì ?
- Khái niệm " Quý tộc mới"
? Nhận xét gì về vị trí của " Quý tộc
mới" trong xã hội Anh trước cách
mạng ?
? Xã hội Anh thế kỉ XVII tồn tại những
mâu thuẫn nào ?
? Nêu ý nghĩa cuộc cách mạng tư sản
Anh giữa thế kỉ XVII ?
- 1648, Cộng hoà Hà Lan được chínhthức công nhận
* Ý nghĩa :
- Cách mạng Hà Lan là cuộc cáchmạng tư sản đầu tiên trên thế giới,lật
đổ ách thống trị của Tây Ban Nha,mởđường cho CNTB phát triển
II Cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII.
1 Sự phát triển của CNTB ở Anh.
- Xuất hiện tầng lớp " Quý tộc mới"
- Nông dân bị phá sản kéo ra thành thịlàm thuê
- Xã hội Anh tồn tại mâu thuẫn gay gắtgiữa tư sản, quý tộc mới với chế độquân chủ chuyên chế - cuộc cách mạnglật đổ chế độ phong kiến
3 Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII.
- Mở đường cho CNTB phát triển
- Là cuộc cách mạng không triệt để
- Cách mạng không đáp ứng quyền lợicủa nhân dân lao động
Trang 3+ Tiếp tục nắm khái niệm " Cách mạng tư sản".
- Thái độ : HS nhận thức đúng đắn vai trò của quần chúng nhân dân trongcách mạng tư sản
- Kỹ năng : Sử dụng lược đồ, tranh ảnh lịch sử
II Chuẩn bị.
- Lược đồ " Cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ"
III Hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức :
8A:………
8B:………
8C: ………
2 Kiểm tra bài cũ :
- Nêu các sự kiện chính về diễn biến cuộc nội chiến ở Anh thế kỉ XVII ?
- Giải thích vì sao CMTS Anh là cuộc cách mạng “ không triệt để”
3 Bài mới: GV giới thiệu bài.
- GV treo lược đồ
? Nhận xét gì về vị trí của 13 thuộc địa?
? Vì sao mâu thuẫn giữa chính quốc và
thuộc địa nảy sinh?
? Vì sao thực dân Anh lại kìm hãm sự
phát triển kinh tế ở thuộc địa? Cuộc đấu
tranh của nhân dân thuộc địa nhằm mục
- Nền kinh tế TBCN ở thuộc địa pháttriển mạnh nhưng bị thực dân Anh kìmhãm – Mâu thuẫn giữa thuộc địa vàchính quốc
- Do bị thực dân Anh kìm hãm nênnhân dân nổi dậy lật đổ ách thống trịcủa Anh
3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
- Kết quả: 13 thuộc địa giành được độclập, quốc gia mới ra đời – Hợp chủngquốc Hoa Kì ( USA )
- 1787, Hiến pháp được ban hành, quy
Trang 4? Chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ có
phải là cách mạng tư sản không? Tại
+ Là cuộc cách mạng không triệt để ( vì chỉ có chủ nô,giai cấp tư sảnhưởng quyền,còn nhân dân lao độngkhông được hưởng.)
Trang 5Tiết 3 Bài 2 Cách mạng tư sản Pháp ( 1789 – 1794 ).
I Mục tiêu bài học.
- Kiến thức: HS nắm được
+ Nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Pháp
+ Các sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai đoạn; vai trò củanhân dân với thắng lợi và sự phát triển của cách mạng
2 Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày tóm tắt diễn biến cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địaAnh ở Bắc Mĩ? Tính chất?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài.
Trang 6? Vì sao dưới thời vua Lui XVI,
mâu thuẫn trong xã hội Pháp được
đẩy cao?
? Để giải quyết mâu thuẫn trên, vua
Lui đã làm gì?
? Cách mạng bùng nổ như thế nào?
- Quan sát H9 SGK Tường thuật
cuộc tấn công Batxti
- Trào lưu “ Triết học ánh sáng”
- Tố cáo gay gắt chế độ quân chủ chuyênchế
- Nêu lên quyền tự do của con người vàviệc đảm bảo quyền tự do
Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn thống trịphong kiến
- 17/6, Đẳng cấp thứ 3 tuyên bố là Quốc hộilập hiến
- 14/7/1789, quần chúng tấn công ngụcBatxti và giành thắng lợi - ngày mở đầucủa cách mạng Pháp
4 Củng cố :
- Nêu tình hình nước Pháp trước cách mạng?
- Cách mạng Pháp bùng nổ và thắng lợi bước đầu như thế nào?
Trang 7Tiết 4 Bài 2 Cách mạng tư sản Pháp ( 1789 – 1794 ).
I Mục tiêu bài học.
- Kiến thức: HS nắm được
+ Nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Pháp
+ Các sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai đoạn; vai trò củanhân dân với thắng lợi và sự phát triển của cách mạng
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tình hình nước Pháp trước cách mạng?
- Cách mạng Pháp bùng nổ và thắng lợi bước đầu như thế nào?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài.
? Thắng lợi 14/7/1789 đưa đến kết quả
gì?
? Sau khi nắm chính quyền, Đại tư sản
đã làm gì?
- HS đọc và nhận xét phần tích cực và
hạn chế của tuyên ngôn
? Tuyên ngôn và Hiến pháp đem lại
quyền lợi cho ai?
- GV giải thích về tình hình nước
Pháp dưới sự lãnh đạo của Đại tư
sản
III Sự phát triển của cách mạng.
1 Chế độ quân chủ lập hiến ( từ ngày 14/7/1789 đến 10/8/1792 ).
- Sau khi cách mạng thắng lợi, Đại tưsản lên nắm quyền thành lập chế độquân chủ lập hiến
- Thông qua “Tuyên ngôn Nhân quyền
và Dân quyền” nêu cao khẩu hiệu: Tựdo-bình đẳng- bác ái ( 8/1789 )
- Ban hành Hiến pháp của giai cấp tưsản.(9/1791),xác lập chế độ quân chủlập hiến
- 4/1792, liên minh Áo – Phổ cùng bọnphản động tấn công nước Pháp
- 10/8/1792, nhân dân Paris (phái rông -đanh) khởi nghĩa, lật đổ nền
Trang 8Gi-? Khởi nghĩa ngày 10/8/1792 đưa đến
kết quả gì?
? Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy”,
thái độ của tư sản công thương là gì?
? Nhân dân Paris đã làm gì ?
- GV giới thiệu phái Giacôbanh và
- 21/9/1792, thiết lập nền cộng hoà –cách mạng Pháp phát triển lên mộtbước
- 21/1/1793, vua Lui XVI bị kết án vàđưa lên máy chém
- 1793 quân anh cùng các nước phongkiến châu Âu tấn công nước Pháp
- Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy”,giai cấp tư sản lãnh đạo không lochống giặc chỉ lo củng cố quyền lực
- Ngày 2/6/1793, nhân dân Paris dưới
sự lãnh đạo của Giacôbanh lật đổ tưsản công thương
3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh ( từ ngày 2/6/1793 – 27/7/1794 ).
- Nền chuyên chính dân chủ Giacôbanh
đã thi hành nhiều chính sách tiến bộ.+ Chính trị: thiết lập nền dân chủ cáchmạng, kiên quyết trừng trị bọn phảncách mạng
+ Kinh tế: tịch thu ruộng đất của phongkiến, giáo hội chia nhỏ, bán cho nôngdân
+ Quân đội: ban bố lệnh Tổng độngviên
27/7/1794, phái Giacôbanh bị lật đổ CMTS Pháp kết thúc
-4 Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
-CM tư sản Pháp lật đổ chế độ phongkiến, đưa giai cấp tư sản lên cầmquyền, mở đường cho CNTB pháttriển
- Là cuộc cách mạng tư sản triệt đểnhất,nhưng nó vẫn chưa đáp ứng được
Trang 9( CMTS là do tầng lớp quý tộc mới ,giai
cấp tư sản lãnh đạo nhằm đánh đổ chế
độ pk,mở đường cho CNTB phát
triển,lực lượng chủ yếu là nhân dân lao
động,song thành quả cm lại vào tay tư
Trang 10Tiết 5 Bài 3 Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên
phạm vi thế giới.
I Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Nội dung và hệ quả của cách mạng công nghiệp
+ Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới qua việc hoàn thànhthắng lợi của hàng loạt các cuộc cách mạng tư sản tiếp theo ở Châu Âu, châu Mĩ
- Thái độ : Sự áp bức bóc lột là bản chất của CNTB đã gây nên đời sống đaukhổ cho nhân dân lao động toàn thế giới
- Kỹ năng : Biết khai thác kênh hình SGK
+ Biết phân tích các sự kiện để rút ra kết luận
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển đilên của cách mạng Pháp
3 Bài mới: GV giới thiệu bài.
( CMCN : từ sản xuất công trường
thủ công sang sản xuất cơ khí-> đẩy
mạnh sản xuất,hình thành 2 giai cấp
cơ bản: TS và VS)
? Cách mạng công nghiệp đẫ diễn ra
ở Anh như thế nào?
? Tại sao cách mạng công nghiệp
diễn ra đầu tiên ở Anh? Diễn ra trong
ngành dệt?( CMCN ởAnh phát triển
mạnh,có nhiều tiến bộ về kĩ thuật,sự
tích luỹ tư bản diễn ra sớm,kết hợp
với buôn bán,cướp bóc ở các thuộc
địa.)
- Hs quan sát H12, 13 và giải thích:
cách sản xuất và năng suất lao động
khác nhau ra sao
? Điều gì xảy ra trong ngành dệt của
Anh khi máy kéo sợi Gienni được sử
dụng rộng rãi?( Năng suất tăng
lên,sơi kéo ra nhiều đòi hỏi phải cải
I Cách mạng công nghiệp.
1 Cách mạng công nghiệp ở Anh.
- Thế kỉ XVIII, nước Anh hoàn thànhcuộc CMTS, CNTB phát triển mạnh mẽ,nước Anh đi đầu tiến hành cách mạngcông nghiệp trong ngành dệt
- 1764 Giêm-Ha-gri-vơ sáng chế ra máykéo sợi Gienni,nâng cao năng suất gấp 8lần.năm 1769Ác-crai- tơ phát minh ramáy kéo sợi chạy bằng sức nước
- Năm 1785 Ét-mơn –Các –rai chế tạothành công máy dệt chạy bằng sức nước
- 1784, Giêm – Oát phát minh ra máy hơinước
Trang 11tiến máy dệt )
- GV giới thiệu về Giêm – Oát
? Vì sao máy móc được sử dụng
nhiều trong GTVT?
(do nhu cầu vận chuyển nguyên vật
liệu đến nhà máy sản xuất và đưa
hàng hoá đi tiêu thụ.)
? Vì sao giữa thế kỉ XIX Anh lại đẩy
nhanh sản xuất gang thép và than đá?
(Máy móc và đường sắt phát triển)
? Nêu kết quả của cách mạng công
nghiệp ở Anh ?
*Kết quả của cách mạng công nghiệpAnh:
- Nhờ CM công nghiệp ở Anh sớm diễn
ra quá trình chuyển từ sản xuất nhỏ,thủcông sang sản xuất lớn bằng máy móc
- Là nước đầu tiên tiến hành công nghiệphoá
- Từ một nước nông nghiệp ,Anh trởthành nước công nghiệp phát triển nhấtthế giới,là “công xưởng của thế giới.”
Trang 12Tiết 6 Bài 3 Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên
phạm vi thế giới.
I Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Nội dung và hệ quả của cách mạng công nghiệp
+ Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới qua việc hoàn thànhthắng lợi của hàng loạt các cuộc cách mạng tư sản tiếp theo ở Châu Âu, châu Mĩ
- Thái độ : Sự áp bức bóc lột là bản chất của CNTB đã gây nên đời sống đaukhổ cho nhân dân lao động toàn thế giới
- Kỹ năng : Biết khai thác kênh hình SGK
+ Biết phân tích các sự kiện để rút ra kết luận
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những phát minh quan trọng trong ngành dệt ở Anh ?Kết quả?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài.
? Cách mạng công nghiệp đưa đến hệ
quả gì?
- Quan sát H17, 18: nhận xét sự biến
đổi ở nước Anh sau khi hoàn thành
cách mạng công nghiệp
? Tại sao các nước tư bản phương Tây
lại đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc
địa?
?
I Cách mạng công nghiệp.
2.Hệ quả của cách mạng công nghiệp.
- Cách mạng công nghiệp thúc đẩy kinh
tế phát triển, nhiều thành phố, trung tâmcông nghiệp ra đời
- Trong xã hội, hình thành hai giai cấp tưsản và vô sản mâu thuẫn với nhau,dẫnđến các cuộc đấu tranh giai cấp trong xãhội tư bản
II Chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi thế giới.
1.Sự xâm lược của các nước tư bản phương Tây đối với các nước Á, Phi.
- Nguyên nhân:
+ Các nước tư bản phương Tây cần thịtrường và nguồn nguyên liệu để pháttriển
+ Các nước phương Tây muốn các nước
Á, Phi lệ thuộc vào mình
+ Tư bản phương Tây xâm lược các khuvực ở Châu Á ( Ấn Độ, Trung Quốc,
Trang 13Đông Nam Á), châu Phi.
- Kết quả: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉXX,hầu hết các nước ở châu Á,châu Phiđều trở thành thuốc địa hoặc phụ thuộccủa chủ nghĩa thực dân phương tây
4 Củng cố :
- CNTB được xác lập trên phạm vi thế giới như thế nào?
- Các nước tư bản phát triển tiến hành xâm lược những khu vực nào?Tại sao?
+ C.Mác và Ph.Ăng ghen và sự ra đời của chủ nghĩa Mác
+ Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848 – 1870
- Thái độ : Lòng biết ơn các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học – lí luậnsoi đường cho giai cấp công nhân đấu tranh
+ Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết của giai cấp công nhân
- Kỹ năng : phân tích, đánh giá về quá trình phát triển của giai cấp công nhân.+ Tiếp cận với văn kiện Đảng, Tuyên ngôn của Đảng cộng sản
II Chuẩn bị.
- Tranh ảnh, chân dung C.Mác, Ph.Ăngghen
III Hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức:
8A:………
8B:………
8C……….……
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu ở thế kỉ XIX ? Tại sao nói đến thế
kỉ XIX, chủ nghĩa tư bản đã được xác lập trên phạm vi thế giới?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài.
I Phong trào công nhân nửa đầu thế
Trang 14? Vì sao ngay khi mới ra đời, giai cấp
công nhân đã đấu tranh chống chủ nghĩa
tư bản?
? Vì sao công nhân tiến hành đập phá
máy móc?
? Kết quả các hình thức đấu tranh ?
? Trình bày các phong trào đấu tranh
của công nhân những năm 1830 –
1840?
- HS đọc phần chữ nhỏ
? Nêu kết quả của phong trào công
nhân?
? Phong trào công nhân 1830 – 1840 có
ý nghĩa như thế nào?
b Các phong trào đấu tranh
- Cuối thế kỉ XVIII, phong trào đập phámáy móc,đốt công xưởng
- Công nhân bãi công đòi tăng lương,giảm giờ làm
- Kết quả : thành lập các công đoàn
2 Phong trào công nhân trong những năm 1830 – 1840.
- Năm 1831công nhân dệt ở Li-ông(Pháp) khởi nghĩa đòi tăng lương, giảmgiờ làm.Nêu cao khẩu hiệu “ Sống tronglao động,chết trong chiến đấu” cuộckhởi nghĩa cuối cùng bị đàn áp
- Năm 1844 công nhân dệt vùng din (Đức) chống lại sự hà khắc của giơichủ
Sơ-lê Phong trào Hiến chương ở Anh ( 1836– 1847 ) đòi tăng lương, giảm giờ làm,đòi quyền bầu cử
- Kết quả: Các phong trào đều bị đàn áp
- Ý nghĩa: Đánh dấu sự trưởng thànhcủa phong trào công nhân
+ Tạo tiền đề cho sự ra đời của lí luậncách mạng
Trang 15chủ nghĩa Mác.
I Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : + Các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân nửađầu thế kỉ XIX
+ C.Mác và Ph.Ăng ghen và sự ra đời của chủ nghĩa Mác
+ Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848 – 1870
- Thái độ : Lòng biết ơn các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học – lí luậnsoi đường cho giai cấp công nhân đấu tranh
+ Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết của giai cấp công nhân
- Kỹ năng : phân tích, đánh giá về quá trình phát triển của giai cấp công nhân.+ Tiếp cận với văn kiện Đảng, Tuyên ngôn của Đảng cộng sản
II Chuẩn bị.
- Tranh ảnh, chân dung C.Mác, Ph.Ăngghen
III Hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức:
8A:………
8B:………
8C:………
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các sự kiện chủ yếu của phong trào công nhân ở châu Âu từ 1830 –
1840 ?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài
- Sử dụng chân dung Mác – Ăng ghen:
giới thiệu cho HS về 2 ông
? Qua cuộc đời và sự nghiệp của Mác –
Ăng ghen, em có suy nghĩ gì về hai
ông?
? Điểm giống nhau nổi bật trong tư
tưởng của Mác và Ăngghen?
? Đồng minh những người cộng sản
được thành lập như thế nào?
II Sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
( Hướng dẫn đọc thêm)
1 Mác và Ăng ghen.
- Mác sinh năm 1818 ở Tơriơ ( Đức )
Là người thông minh đỗ đạt cao Máctham gia phong trào cách mạng sớm.Ông sớm tham gia, tìm hiểu phong tràocông nhân
- Điểm giống nhau trong tư tưởng củaMác và Ăng ghen
+ Nhận thức rõ bản chất của chế độ tưbản là bóc lột
+ Cùng đứng về phía giai cấp công nhân
và có tư tưởng đấu tranh chống lại xãhội tư bản bất công, xây dựng một xãhội tiến bộ, bình đẳng
Trang 16? Tuyên ngôn Đảng cộng sản ra đời
trong hoàn cảnh nào?
? Nội dung chủ yếu của Tuyên ngôn?
- HS đọc phần chữ nhỏ SGK
? Tuyên ngôn ra đời có ý nghĩa gì?
? Tại sao năm 1848 – 1849, phong trào
công nhân châu Âu phát triển?
- Tường thuật cuộc khởi nghĩa ngày
23/6/1848 ở Pháp Nét nổi bật phong
trào công nhân 1848 – 1870?
? Quốc tế thứ nhất được thành lập như
thế nào?
? Hoạt động chủ yếu và vai trò quốc tế
thứ nhất?
luận đúng đắn soi đường
+ Sự ra đời của tổ chức “ Đồng minhnhững người cộng sản”
+ Vai trò của C Mác, Ăng ghen
- Tháng 2/1848, Tuyên ngôn của Đảngcộng sản được thông qua với nội dung:
- Tuyên ngôn là học thuyết về chủ nghĩa
xã hội khoa học đầu tiên, đưa phongtrào công nhân phát triển
3 Phong trào công nhân từ năm 1848 –
Đòi hỏi phải thành lập một tổ chức quốc
tế của giai cấp vô sản
b Quốc tế thứ nhất
- Ngày 28/9/1864, Quốc tế thứ nhấtthành lập
- Hoạt động:
+ Đấu tranh kiên quyết chống những tưtưởng sai lệch, đưa chủ nghĩa Mác vàophong trào công nhân
+ Thúc đẩy phong trào công nhân quốc
tế tiếp tục phát triển mạnh
- Mác là linh hồn của Quốc tế thứ nhất
4 Củng cố :
- Sự ra đời của chủ nghĩa Mác?
- Phong trào công nhân từ 1848 – 1870 có nét gì nổi bật?
Trang 17Tiết 9 Bài 5 Công xã Paris 1871.
I Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : Công xã Paris là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới.+ Nguyên nhân đưa đến sự bùng nổ và diễn biến sự thành lập của Công xãParis
+ Thành tựu nổi bật của Công xã paris
+ Công xã Paris là nhà nước kiểu mới
- Thái độ : GD cho HS lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lí của giai cấp vôsản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột
- Kỹ năng : Trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử
II Chuẩn bị.
- Tranh ảnh về công xã Paris
III Hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức:
8A:………
8B:………
8C:………
2 Kiểm tra bài cũ:
- Những nội dung chính của Tuyên ngôn của Đảng cộng sản ?
- Vai trò của Quốc tế thứ nhất đối với phong trào quốc tế vô sản?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài
? Thái độ của chỉnh phủ vệ quốc và
nhân dân Pháp sau ngày 4/9/1870 như
thế nào?
I Sự thành lập công xã.
1 Hoàn cảnh ra đờicủa công xã.
- Để giảm bớt mâu thuẫn trong nước vàngăn cản sự phát triển của nước Đứcthống nhất,Pháp tuyên chiến vớiPhổ,Chiến tranh gây cho Pháp nhiềukhó khăn
- 2/9/1870 Na-pô-lê-ông III cùng 10vạnquân bị quân Phổ bắt
- 4/9/1870 nhân Pa-ri khởi nghĩa lật đổchế độ của Na-pô-lê-ông
- Giai cấp tư sản cướp mất thành quảcủa cách mạng,thành lập chính phủ lâmthới tư sản(Chính phủ vệ quốc)
- Quân Đức xâm lược Pháp chính phủ tưsản hèn nhát xin đình chiến.Nhưng quầnchúng nhân dân quyết chiến đấu bảo vệ
tổ quốc
2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18.3.1871 Sự
Trang 18? Nêu diễn biến cuộc khởi nghĩa
18/3/1871?
- HS tường thuật
? Kết quả cuộc khởi nghĩa?
? Ý nghĩa cuộc khởi nghĩa?
? Sự ra đời và tồn tại của Công xã có ý
( Đọc thêm)
III- Nội chiến ở Pháp.Ý nghĩa lịch sử của công xã Pa-ri:
* Nội chiến : Đọc thêm
* Ý nghĩa : Công xã là hình ảnh thunhỏ của một chế độ xã hội mới,đem lạitương lai tốt đẹp cho nhân dân lao động
- Bài học : + Phải có Đảng chân chính lãnh đạo.+ Thực hiện liên minh công – nông, trấn
áp kẻ thù ngay từ đầu
4 Củng cố :
- Tại sao nói : Công xã Paris là nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản ?
- Phân tích ý nghĩa, bài học của Công xã Paris 1871 ?
Tiết 10 Bài 6 Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ
cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX.(T1)
Trang 19- Một số tài liệu về các nước đế quốc.
III Hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức:
8A:………
8B:………
8C:….………
2 Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao nói " Công xã Paris là nhà nươc kiểu mới”?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài.
? So với đầu thế kỉ XIX, cuối thế kỉ
XIX – đầu thế kỉ XX, tình hình kinh tế
- Đối ngoại: Đẩy mạnh xâm lược, thốngtrị và bóc lột thuộc địa
–> Lê nin gọi nước Anh là “chủ nghĩa
Trang 20? Chính sách xuất cảng tư bản của Pháp
- Chính trị: tồn tại nền cộng hoà thứ IIIthi hành chính sách đàn áp nhân dân,tíchcực xâm lược thuộc địa
Tiết 11 Bài 6 Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ
cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX.( Tiếp theo)
Trang 212 Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày nguyên nhân dẫn tới sự tụt hậu về công nghiệp Anh Đặc điểmcủa chủ nghĩa đế quốc Anh?
- Trình bày nguyên nhân dẫn tới sự tụt hậu về công nghiệp Pháp Đặc điểmcủa chủ nghĩa đế quốc Pháp?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài
- Chính trị:
+ Là nước quân chủ lập hiến+ Thể chế Liên bang ( quí tộc liên minhvới tư bản độc quyền )
+ Thi hành chính sách đối nội, đối ngoạiphản động và hiếu chiến
=>CNĐQ Đức được mệnh danh là
“ CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến”
4 Mĩ.
- Kinh tế:
+ Trước năm 1870 tư bản Mĩ đứng thứ
tư thế giới,từ 1870 trở đi công nghiệp
Mĩ phát triển mạnh, đứng đầu thế giới
Trang 22? Vì sao nền kinh tế Mĩ phát triển vượt
Liên hệ ngày nay?
+ Cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, xuấthiện các công ty độc quyền khổng lồ
“ Vua dầu mỏ” ,vua ôtô-Pho”…đã chiphối toàn bộ nền kinh tế Mĩ
+ Nông nghiệp vừa đáp ứng đầy đủ nhucầu lương thực trong nước,vừa xuấtkhẩu cho thị trường châu Âu
- Chính trị:
+ Theo chế độ Cộng hoà – quyền lực tậptrung trong tay Tổng thống,hai đảng dânchủ và đảng cộng hoà thay nhau cầmquyền
+ Thi hành chính sách đối nội, đối ngoạiphục vụ cho giai cấp tư sản
- Tăng cường bành chướng khu vựcThái Bình Dương,gây chiến tranh vớiTây Ban Nha,dùng vũ lực và đô la đecan thiệp vào khu vực Mĩ La Tinh
Tiết 12 Bài 7 Phong trào công nhân Quốc tế
cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.( T1)
Trang 23I Mục tiờu bài học.
- Kiến thức: + Hs hiểu rừ về Lờ –nin và sự ra đời của Đảng Bụ-xờ-vớch
+ Cuộc cỏch mạng Nga 1905 – 1907 í nghĩa và ảnh hưởng
- Thỏi độ: Nhận thức đỳng cuộc đấu tranh giữa vụ sản – tư sản là vỡ quyền tự
do, vỡ tiến bộ xó hội
+ GD tinh thần cỏch mạng, tinh thần quốc tế vụ sản
- Kỹ năng: Phõn tớch cỏc sự kiện cơ bản của bài học
2 Kiểm tra bài cũ:
- Những chuyển biến quan trọng ở cỏc nước đế quốc cuối thế kỉ XIX – đầuthế kỉ XX?
- Cho biết quyền lực cỏc cụng ty độc quyền?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài
- Sử dụng ảnh Lờnin
? Em cú hiểu biết gỡ về Lờnin?
( Mỏc-xớt: Đảng lấy chủ nghĩa Mỏc làm
cơ sở tư tưởng và hoạt động Người
theo chủ nghĩa Mỏc gọi là người
mỏc-xớt)
? Lờnin cú vai trũ như thế nào đối với
sự ra đời của Đảng xó hội dõn chủ Nga?
- HS đọc Cương lĩnh cỏch mạng
? Tại sao núi Đảng cụng nhõn xó hội
dõn chủ Nga là Đảng kiểu mới?
- khác với các Đảng trong quốc tế thứ 2,
+ Đấu tranh triệt để vì quyền lợi của
I Phong trào cụng nhõn quốc tế cuối thế kỉ XIX Quốc tế thứ hai.
1 Phong trào cụng nhõn quốc tế cuối thế kỉ XIX
2 Quốc tế thứ hai ( 1889 – 1914 ) ( Đọc thờm)
II Phong trào cụng nhõn Nga và cuộc cỏch mạng 1905 – 1907.
1 Lờ-nin và việc thành lập Đảng vụ sản kiểu mới ở Nga.
- Lờ nin sinh ngày 22/4/1870 (1924)trong 1 gia đỡnh nhà giỏo tiến bộ
- Lờ-nin sớm cú tinh thần cỏch mạngchống lại chế độ chuyờn chế Nga hoàng
- 1893,Lờ-nin trở thành người lónh đạocủa nhúm cụng nhõn Mỏc-xớt ở Pờ-tộcpua,rồi bị bắt và bị tự đày
- 1903, Lờnin thành lập Đảng cụng nhõn
xó hội dõn chủ Nga thụng qua cươnglĩnh cỏch mạng lật đổ chớnh quyền tưsản,xõy dựng XHCN
- Đảng cụng nhõn xó hội dõn chủ Nga làĐảng vụ sản kiểu mới vỡ:
Trang 24giai cấp công nhân Mang tính giai cấp,
tính chiến đấu triệt để
+ Chống chủ nghĩa cơ hội, tuân theo
nguyên lý của chủ nghĩa Mác
+ Đảng dựa vào quần chúng nhân dân,
lãnh đạo quần chúng làm cách mạng * í nghĩa của việc thành lập Đảng vụ
sản kiểu mới (Bụn-sờ –vớch)
- Lần đầu tiờn giai cấp cụng nhõn cúmột chớnh đảng cú đủ khả năng lónh đạocuộc đấu tranh tất thắng chống giai cấp
tư sản,Lờ- Nin là người đúng vai trũquan trọng cho sự ra đời của Đảng kiểumới
Tiết 13 Bài 7 Phong trào cụng nhõn Quốc tế
cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX.( Tiếp)
I Mục tiờu bài học.
Trang 25- Kiến thức: + Mâu thuẫn gay gắt giữa tư sản – vô sản đã dẫn tới phong tràocông nhân phát triển.
+ Quốc tế II thành lập và hoạt động với vai trò của Ăng ghen
+ Cuộc cách mạng Nga 1905 – 1907 Ý nghĩa và ảnh hưởng
- Thái độ: Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giữa vô sản – tư sản là vì quyền tự
do, vì tiến bộ xã hội
+ GD tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản
- Kỹ năng: Phân tích các sự kiện cơ bản của bài học
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một số sự kiện chứng tỏ sự phát triển của phong trào công nhân cuốithế kỉ XIX?
- Hoàn cảnh ra đời? Hoạt động của Quốc tế II? Vai trò của Ăngghen với hoạtđộng của Quốc tế II?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài
? Nét nổi bật của tình hình Nga đầu
thế kỉ XX là gì?
- GV tường thuật
? Cách mạng 1905-1907 do ai lãnh
đạo?( Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích)
?nêu diễn biến cuộc cách mạng?
II Phong trào công nhân Nga và cuộc cách mạng 1905 – 1907.
2 Cách mạng Nga 1905 – 1907.
* Nguyên nhân bùng nổ cách mạng:
- Nước Nga đầu thế kỉ XX lâm vào tìnhtrạng khủng hoảng ,đời sống nhân dâncực khổ
- Từ 1905-1907 Nga hoàng đẩy nhân dânvào cuộc chiến tranh với Nhật Bản tranhgiành thuộc địa->nhân dân chán ghétnhiều cuộc bãi công nổ ra
* Diễn biến:
-1905-1907 có sự tham gia của côngnhân,nông dân và binh lính chống lại Ngahoàng
- 9/1/1905 14 vạn công nhân Pê-téc-pua
và gia đình tay không vũ khí kéo đếntrước cung điện Mùa Đông đưa bản yêusách lên Nga hoàng
- 5/1905 nông dân nhiều vùng nổi dậy phádinh cơ của địa chủ phong kiến ,lấy củangười giàu chia cho người nghèo
- 6/1905 binh lính chiến hạm Pô-tem-kin
Trang 26? Kết quả và ý nghĩa lịch sử cuộc
- là bước chuẩn bị cần thiết cho cuộc cáchmạng XHCN sẽ diễn ra sau 10 năm sau đó
- Cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóngdân tộc ở các nước thuộc địa và phụ thuộctrên thế giới
Tiết 14 Bài 8 Sự phát triển của kĩ thuật,khoa học
văn học và nghệ thuật thế kỉ XVIII-XIX
- Kỹ năng : phân tích ý nghĩa, vai trò của khoa học – kĩ thuật, đối với sự pháttriển của lịch sử
Trang 278A:………
8B:………
8C……….……
2 Kiểm tra bài cũ:
? Nêu những sự kiện chính của cuộc cách mạng Nga 1905 – 1907 Vì saocuộc cách mạng thất bại?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài
? Nêu những thành tựu chủ yếu về
? Nêu những học thuyết khoa học
xã hội tiêu biểu?
I Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật.
- Nông nghiệp: Sử dụng máy chạy bằng hơi
nước, phân hoá học…
- Quân sự: Nhiều loại vũ khí mới được sản
xuất: đại bác, súng trường bắn nhanh và xa,ngư lôi và khí cầu
II Những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội.
Trang 28? Những học thuyết trên có tác
dụng như thế nào đối với sự phát
triển của xã hội?
( Mác, Ăng ghen)
- Tác dụng: Thúc đẩy xã hội phát triển, đấutranh chống chế độ phong kiến, xây dựng xãhội tiến bộ
CHƯƠNG III CHÂU Á GIỮA THẾ KỈ XVIII ĐẦU THẾ KỈ XX
Tiết 15 Bài 9 Ấn Độ thế kỉ XVIII – đầu thế kỉ XX
I Mục tiêu bài học.
Trang 29- Kiến thức : + Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở Ấn Độ cuối thế kỉXVIII – đầu thể kỉ XX phát triển mạnh là kết quả tất yếu chính sách thống trị củaAnh.
+ Vai trò của giai cấp tư sản Ấn Độ trong phong trào giải phóng dân tộc( Đảng Quốc Đại)
- Thái độ : Bồi dưỡng, GD lòng căm thù đối với sự thống trị của chủ nghĩathực dân Sự cảm thông và lòng khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân Ấn Độ
- Kỹ năng : Sử dụng bản đồ, tranh ảnh, làm quen với việc đánh giá vai trò củagiai cấp tư sản
II Chuẩn bị.
- Tranh ảnh về Ấn Độ cuối thế kỉ XVIII – đầu thế kỉ XX
III Hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức:
8A:………
8B:………
8C:………
2 Kiểm tra bài cũ:
? Nêu những thành tựu nổi bật về kĩ thuật thế kỉ XVIII – XIX ?
? Nêu những thành tựu trong các ngành KHTN,KHXH?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài
- Sử dụng bản đồ - Giới thiệu sơ lược về
Ấn Độ
? Những sự kiện nào chứng tỏ thực dân
Anh đã xâm lược được Ấn Độ?
- HS xem bảng thống kê
? Nhận xét về chính sách thống trị và
hậu quả của nó đối với Ấn Độ?
? Hậu quả của chính sách thống trị của
thực dân Anh đối với nhân dân Ấn Độ?
? Tóm tắt các phong trào giải phóng dân
tộc tiêu biểu ở Ấn Độ cuối thế kỉ XIX –
1910?
I Sự xâm lược và chính sách thống trị của Anh.
- Thế kỉ XVI, thực dân Anh bắt đầu xâmlược Ấn Độ - 1829 hoàn thành xâm lược
và áp đặt chính sách cai trị ở Ấn Độ
- Chính sách thống trị và áp bức, bóc lộtnặng nề
+ Chính trị: Chia để trị, chia rẽ tôn giáo,dân tộc
+ Kinh tế: Bóc lột, kìm hãm nền kinh tế
Ấn Độ
- Hậu quả: Quần chúng nhân dân bị bóclột, bị bần cùng hoá, nhân dân mất đất,thủ công nghiệp suy sụp, nền văn hoádân tộc bị huỷ hoại
II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ.
* Khởi nghĩa Xipay ( 1857 – 1859)
- 10/5/1857 khởi nghĩa nổ ra lan khắpmiền Bắc và miền Trung Ấn Độ,k/n duytrì được 2 năm thì bị đàn áp
+ 1885, Đảng Quốc đại được thành lập–> chính Đảng của giai cấp tư sản dân
Trang 30? Nhận xét về các phong trào dân tộc
của nhân dân Ấn Độ?
? Vì sao các phong trào thất bại?
? Các phong trào có ý nghĩa đối với
- 6/1908, Ti-lắc bị bắt giam và kết án 6năm tù
- 7/1908 công nhân Bom bay tổ chứcbãi công chính trị,lập đơn vị chiến đấu
Các phong trào diễn ra liên tục,mạnh mẽ, lôi cuốn nhiều giai cấp, tầnglớp tham gia
- Kết quả: Các phong trào đều thất bại
- Nguyên nhân thất bại:
+ Sự đàn áp, chia rẽ của thực dân Anh.+ Các phong trào chưa có sự lãnh đạothống nhất, chưa có đường lối đúng đắn
- Ý nghĩa lịch sử:
+ Nêu cao tinh thần đấu tranh chốngthực dân Anh của nhân dân Ấn Độ.+ Vai trò lãnh đạo của Đảng Quốc đại
4 Củng cố :
? Nhận xét về chính sách thống trị và hậu quả của nó đối với Ấn Độ?
? Tóm tắt các phong trào giải phóng dân tộc tiêu biểu ở Ấn Độ cuối thế kỉ XIX – 1910?
Trang 31+ Các phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc chống phong kiến, đếquốc.
- Thái độ : Phê phán triều đình Mãn Thanh, khâm phục cuộc đấu tranh củanhân dân Trung Quốc
- Kỹ năng : nhận xét, đánh giá trách nhiệm của phong kiến Mãn Thanh
2 Kiểm tra bài cũ:
? Tóm tắt các phong trào giải phóng dân tộc tiêu biểu ở Ấn Độ cuối thế kỉXIX – 1910?
? Các phong trào có ý nghĩa đối với cuộc cách mạng ở Ấn Độ?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài
- Sử dụng lược đồ - GV giới thiệu về
Trung Quốc
? Tư bản phương Tây đã xâu xé Trung
Quốc như thế nào?
- HS đọc phần chữ nhỏ
- TLN: Vì sao các nước đế quốc Âu –
Mĩ cùng nhau xâu xé Trung Quốc?
( Trung Quốc là nước rộng lớn…)
? Nguyên nhân dẫn tới phong trào giải
phóng dân tộc của nhân dân Trung
Quốc cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX?
? Kể tên các phong trào đấu tranh?
- GV giới thiệu sơ lược
- Sau chiến tranh thuốc phiện,các nước
đế quốc từng bước xâu xé Trung quốc
b Các phong trào đấu tranh.
- Phong trào Thái Bình Thiên Quốc doHồng Tú Toàn lãnh đạo( 1851 – 1864 )
- Cuộc vận động Duy Tân 1898 doLương Khải Siêu và Khang Hữu Vi
Trang 32? Kết quả của các phong trào?
- GV giới thiệu sự ra đời, lớn mạnh của
giai cấp tư sản Trung Quốc cuối thế kỉ
XIX – đầu thế kỉ XX
- Sử dụng ảnh Tôn Trung Sơn
? Em hãy nêu hiểu biết về Tôn Trung
Sơn? Ông có vai trò gì đối với sự ra đời
của Trung Quốc đồng minh hội?
- GV bổ sung.CM Tân Hợi còn hạn
chế:Không nêu vấn đề đánh đuổi đế
quốc,không tích cực chống phong
kiến,không giải quyết được vấn đề
ruộng đất cho nông dân
III Cách mạng Tân Hợi (1911).
- Tôn Trung Sơn ( 1866 – 1925) quyếtđịnh thành lập Trung Quốc Đồng minhhội ( 8/1905 ) – chính Đảng đại diện chogiai cấp tư sản Trung Quốc
- Nguyên nhân : 9/5/1911,chính quyềnMãn Thânh ra sắc lệnh « Quốc hữu hoáđường sắt »->Cm Tân Hợi bùng nổ
- Diễn biến :+ Ngày 10/10/1911, khởi nghĩa ở VũXương thắng lợi
+ 29/12/1911, Trung Hoa dân quốcđược thành lập do Tôn Trung Sơn làmtổng thống lâm thời
+ 2/1912, Cách mạng Tân Hợi chấmdứt
- Nguyên nhân thất bại :giai cấp tư sản
đã thương lượng với triều đình MãnThanh
- Ý nghĩa : Là cuộc cách mạng dân chủ
tư sản lật đổ chế độ phong kiến
- Ảnh hưởng tới phong trào giải phóngdân tộc ở Châu Á ; tạo điều kiện cho sựphát triển CNTB ở Trung Quốc
Trang 33+ HS có tinh thần đoàn kết hữu nghị với nhân dân các nước trong khu vực.
- Kỹ năng: Quan sát, đọc và hiểu lược đồ, khai thác tranh ảnh lịch sử
II Chuẩn bị.
- Lược đồ Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX
III Hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức:
8A:………
8B:………
8C:……….………
2 Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao Trung Quốc trở thành nước thuộc địa, nửa phong kiến ?
- Trình bày cuộc cách mạng Tân Hợi
3 Bài mới: GV giới thiệu bài.
? Nhận xét gì về vị trí khu vực Đông
Nam Á?
? Tại sao Đông Nam Á trở thành đối
tượng xâm lược của tư bản phương
Tây?
? Tư bản phương Tây đã phân chia khu
vực Đông Nam Á như thế nào? ( Sử
dụng lược đồ )
? Mục tiêu các phong trào giải phóng
dân tộc là gì?
? Các phong trào giải phóng dân tộc tiêu
biểu ở các nước Đông Nam Á?
I Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam Á.
- Đông Nam Á có vị trí chiến lược quantrọng, giàu tài nguyên, chế độ phongkiến suy yếu
->Trở thành miếng mồi béo bở cho cácnước tư bản phương Tây xâm lược
- Cuối thế kỉ XIX, tư bản phương Tâyhoàn thành xâm lược Đông Nam Á
II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc.
* Chính sách thống trị.
- Chính trị: Tiến hành chia để trị, chia rẽdân tộc, tôn giáo – phá vỡ khối đoàn kếtdân tộc
- Kinh tế: Vơ vét tài nguyên, kìm hãm
sự phát triển kinh tế thuộc địa
Chính sách trên của chủ nghĩa thực dân
đã gây nên mâu thuẫn giữa các dân tộcthuộc địa với thực dân – các phong tràođấu tranh đã bùng nổ
* Các phong trào đấu tranh.
- Inđônêxia : là thuộc địa của Hà Lan.Cuối thế kỉ XIX, phong trào giải phóngdân tộc phát triển mạnh, thu hút nhiềutầng lớp tham gia : tư sản, nông dân,
Trang 34? Qua các phong trào giải phóng dân
Mĩ thôn tính
- Campuchia : Khởi nghĩa của Achaxoa( 1863 – 1866), nhà sư Pucômbô ( 1866– 1867)
- Lào : 1901 Cuộc đấu tranh ở Xa-van-na-khet do Phacađuốc lãnh đạo.+ Khởi nghĩa của nhân dân Bôlôven
- Việt Nam : Phong trào CầnVương(1885-1896)
Phong trào Yên Thế.(1884-1930
=>Các phong trào giải phóng dân tộcđều thất bại,song làm cơ sở cho sự pháttriển tiếp theo ở những giai đoạn sau
4 Củng cố: Hệ thống nội dung bài học.
- Kĩ năng: Sử dụng lược đồ
- Thái độ: Nhận thức vai trò, ý nghĩa tiến bộ của những cải cách tiến bộ
II Chuẩn bị.
1 Giáo viên: Giáo án,TLTK¸
2 Học sinh: Học bài và đọc trước bài mới
III Hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức:
8A:………
8B:………
8C:………
Trang 352 Kiểm tra bài cũ: Trình bày phong trào giải phóng dân tộc ở Đông Nam Á.
- Giáo viên lấy ví dụ
? Tình hình đó đặt ra yêu cầu gì cho
Nhật Bản?
- Học sinh khái quát H17/SGK/66 GV
giới thiệu về Thiên Hoàng Minh Trị
? Em hãy trình bày nội dung cuộc cải
cách?
- Giáo viên phân tích tiến bộ
? Cuộc cải cách đã đem lại cho Nhật
Bản những gì?
- Hoạt động thảo luận nhóm: Vì sao
Nhật Bản không bị biến thành nước
thuộc địa hay phụ thuộc?
? Vì sao cuộc Duy Tân lại cuốn hút
nhiều nước Châu Á noi theo?
( Cải cách Duy Tân đã đưa Nhật phát
triển theo con đường TBCN)
? Nhật Bản chuyển sang CNĐQ trong
điều kiện nào?
? Những biểu hiện chứng tỏ Nhật Bản
chuyển sang giai đoạn ĐQ CN?
- Sử dụng lược đồ xác định các thuộc
địa của Nhật Bản đầu thế kỉ XIX
I Cuộc Duy Tân Minh Trị.
Đặt ra yêu cầu phải cải cách đất nước
- Tháng 1/1868, Thiên Hoàng Minh Trị
đã tiến hành cải cách
b Nội dung cải cách ( SGK).
- Chính trị: Xác lập quyền thống trị củatầng lớp quý tộc tư sản,ban hành hiếnpháp 1889,thiết lập chế độ quân chủ lậphiến
- Kinh tế: Thống nhất thị trường,tiềntệ,phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa ởnông thôn,xây dựng cơ sỏ hạ tầng…
- Quân sự: Tổ chức ,huấn luyện quânđội theo kiểu phương Tây,phát triểnkinh tế quốc phòng
- Giáo dục: Thi hành chính sách gd bắtbuộc,cử hs đi du học
=> Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX NhậtBản trở thành nước tư bản công nghiệp
II Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa
đế quốc.
- Sự phát triển nhanh chóng của nềnkinh tế dẫn tới hình thành các công tyđộc quyền,lũng đoạn nền kinh tế,chínhtrị Nhật Bản
- Cuối TK XIX đầu thế kỉ XX Nhật đẩymạnh cuộc chiến tranh xâm lược TrungQuốc, Đài Loan,chiến tranh Nga -Nhật
Vơ vét của cải và bóc lột – Kinh tế Nhậtphát triển mạnh,thuộc địa mở rộng
Trang 36- Giúp học sinh nắm được những kiến thức đã học từ đầu học kì I.
- Thời kì xác lập và phát triển của CNTB ( XVI – đầu thế kỉ XX)
- Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XX
Trang 37- Sự phát triển của KHKT, VHNT cuối thế kỉ XVIII – XIX.
- Rèn luyện kĩ năng làm bài trắc nghiệm và tự luận, phân bố thời gian
- GD ý thức tự giác, trung thực khi làm bài
II Đề bài và điểm số.
A Phần trắc nghiệm ( 3đ) Khoanh tròn vào đáp án đúng trong những câu
sau
Câu 1: Mục tiêu của cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là gì?
A Thành lập một nước cộng hoà
B Mở đường cho CNTB phát triển ở Mĩ
C Giành độc lập thoát khỏi sự lệ thuộc vào tư bản Anh
D Tạo điều kiện cho nền kinh tế các thuộc địa phát triển
Câu 2: Trong đẳng cấp thứ ba gồm có các giai cấp và tầng lớp nào của xã hội Pháp?
A Tư sản,nông dân
B Tư sản,nông dân,công nhân
C Tư sản,quý tộc phong kiến
D Công nhân,nông dân, thợ thủ công
B Tập trung vốn đầu tư sang thuộc địa
C Trí thức Anh chuyển sang Bắc MĨ
Câu 5: Tại sao các nước tư bản phương Tây lại nhòm ngó vùng Đông Nam Á?
A Đông Nam Á đất rộng ,người đông
B Đông Nam Á tài nguyên phong phú
C Đông Nam Á có vị trí chiến lược quan trọng
D Cả 3 ý trên đúng
Câu 6: Mục tiêu cơ bản nhất của Đảng Quốc đại là gì?
A Lãnh đạo nhân dân đấu tranh giải phóng dân tộc
B thoả hiệp với giai cấp tư sản Ấn Độ
C Dựa vào Anh đem lại tiến bộ và văn minh cho Ấn Độ
D Giành quyền tự chủ ,phát triển kinh tế
B Phần tự luận ( 7đ).
Câu 1.( 4 điểm) Trình bày diễn biến,kết quả và ý nghĩa cuộc cách mạng Nga năm 1905-1907?
Câu2 : (3 điểm)Nêu nội dung cải cách cuộc Duy Tân Minh Trị ở Nhật Bản?
Vì sao cuộc Duy tân lại cuốn hút nhiều nước châu Á noi theo?
III Đáp án chi tiết và thang điểm từng phần:
Trang 38Câu hỏi Đáp án Thang điểm
0.50,50,50,50,50,5
- 5/1905 nông dân nhiều vùng nổi dậy phá dinh cơ củađịa chủ phong kiến ,lấy của người giàu chia cho ngườinghèo
- 6/1905 binh lính chiến hạm Pô-tem-kin khởi nghĩa
- Đỉnh cao là khởi nghĩa vũ trang ở Mát-xcơ-va(12/1905)
- 1907 phong trào cách mạng mới tạm dừng
* Kết quả ý nghĩa:
- Cách mạng Nga 1905-1907 tuy thất bại nhưng nó làmlung lay chính phủ Nga hoàng và bọn tư sản
- là bước chuẩn bị cần thiết cho cuộc cách mạng XHCN
sẽ diễn ra sau 10 năm sau đó
- Cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc ở cácnước thuộc địa và phụ thuộc trên thế giới
* Nội dung cải cách
- Chính trị: Xác lập quyền thống trị của tầng lớp quý tộc
tư sản,ban hành hiến pháp 1889,thiết lập chế độ quân chủlập hiến
- Kinh tế: Thống nhất thị trường,tiền tệ,phát triển kinh tế
tư bản chủ nghĩa ở nông thôn,xây dựng cơ sỏ hạ tầng…
- Quân sự: Tổ chức ,huấn luyện quân đội theo kiểuphương Tây,phát triển kinh tế quốc phòng
- Giáo dục: Thi hành chính sách gd bắt buộc,cử hs đi duhọc
=> Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX Nhật Bản trở thành
3
1
2
Trang 39nước tư bản công nghiệp
*Vì: Cải cách Duy tân đã đưa Nhật phát triển theo conđường Tư bản chủ nghĩa
- Kiểm tra giấy ,bút của học sinh
- GV phát đề ,yêu cầu học sinh làm bài nghiêm túc
CHƯƠNG IV CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ( 1914 – 1918)
Tiết 20 Bài 13 Chiến tranh thế giới thứ nhất ( 1914 – 1918 ).
I Mục tiêu bài học.
- Kiến thức : Nguyên nhân dẫn tới chiến tranh
+ Những diễn biến chính của chiến tranh thế giới thứ nhất
+ Kết cục của chiến tranh
Trang 40- Thái độ : GD tinh thần đấu tranh kiên quyết chống CNĐQ, bảo vệ hoà bình,độc lập dân tộc.
- Kỹ năng: Quan sát, đọc và hiểu lược đồ, khai thác tranh ảnh lịch sử
II Chuẩn bị.
- Bản đồ chiến tranh thế giới thứ nhất, Bảng phụ
III Hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức:
8A :………
8B :………
8C:………
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu nội dung chủ yếu và ý nghĩa cuộc cải cách Duy Tân Minh Trị 1868 ?
- Những sự kiện nào chứng tỏ cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, Nhật trởthành nước ĐQCN?
3 Bài mới: GV giới thiệu bài
- HS nêu lại tình hình các nước đế quốc
cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX
- HS đọc phần chữ nhỏ trong SGK –
những sự kiện đó chứng tỏ điều gì?
? Nguyên nhân sâu xa dẫn đến cuộc
chiến tranh đế quốc là gì?
? Sự kiện nào châm ngòi nổ cho cuộc
chiến tranh thê giới thứ nhất?
? Tình hình giai đoạn 1 của chiến tranh
diễn ra như thế nào?
I Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh.
- Sự phát triển không đồng đều củaCNTB cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX
- Mâu thuẫn sâu sắc giữa các nước đếquốc về thị trường và thuộc địa – hìnhthành 2 khối đế quốc đối địch nhau:+ Liên minh: Đức, Áo , Hung ( 1882).+ Hiệp ước: Anh, Pháp, Nga ( 1907 ).Hai khối này tiến hành chạy đua vũtrang, phát động chiến tranh nhằm chialại thế giới
II Những diễn biến chính của chiến sự.
1 Giai đoạn thứ nhất ( 1914 – 1916 ).
- Ngày 28/6/1914, thái tử Áo – Hung bị
ám sát Nhân cơ hội này, ngày28/7/1914, Áo – Hung tuyên chiến vớiXec – bi
- Từ ngày 1->3/8/1914, Đức tuyên chiếnvới Nga, Pháp
- Ngày 4/8, Anh tuyên chiến với Đức.Chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ
- Ưu thế thuộc về phe Liên minh
- 1916, chuyển sang giai đoạn cầm cự ở
cả hai phe
- Chiến tranh bùng nổ kéo theo nhiềunước tham gia,sử dụng nhiều vũ khíhiện đại đã giết hại và làm bị thươnghàng triệu người