giao an lop 1 sang

Các hoạt động dạy và học chủ yếu: - nhận xét... III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1... Bài mới : GTa Hoạt động 1 : Thực hành - GV cho HS lấy 1

Trang 1

1

Trang 9

9

Trang 10

- HS viết đợc uôi ,ơi, nải chuối , múi bởi

- Đọc đợc từ ứng dụng, câu ứng dụng : Buổi tối chị Kha rủ bé ra chơi trò đố chữ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chuối , bởi , vú sữa

- GD HS có thói quen học tập

I Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói

2 HS : SGK , vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

- nhận xét

- HS phát âm theo GV : uôi - ơi

Trang 11

- viết mẫu : uôi ( lu ý nét nối )

- nải chuối ( lu ý dấu sắc )

- viết mẫu vần ơi(lu ý nét nối )

- đọc trơn : múi , múi bởi

viết bảng con : uôi - nải chuối ơi - bởi

Trang 12

Hoạt động 3: Luyện nói

+ Luyện nói theo chủ đề : chuối , bởi

, vú sữa

- Tranh vẽ gì ?

- Em thích nhất quả nào ?

- Vờn nhà em trồng cây ăn quả gì ?

- Chuối chín có màu gì ?

- Bởi thờng có nhiều vào mùa nào?

- HS đọc từ ứng dụng theo nhóm , cá nhân , cả lớp

- uôi ,ơi, nải chuối , múi bởi

- HS đọc tên bài luyện nói:: chuối ,

b-ởi , vú sữa

- HS quan sát tranh và lần lợt trả lời

- bày tỏ ý kiến của mình

- Màu vàng

- Mùa thu

4 Các hoạt động nối tiếp

a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần uôi , ơi vừa học

Trang 13

- GV thu chấm một số bài, nhận xét.

*Bài 4 ( 52): Viết kết quả phép cộng

- HS nêu yêu cầu bài toán

- GV HD HS cách làm

- GV cho HS làm bài

- GV gọi HS chữa bài

- GV nhận xét sửa sai cho các em

- nhận xét bài của nhau

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài rồi chữa

0 + 1 = 1 0 + 2 = 2 0 + 3 = 3

1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 1 + 3 = 4

2 + 1 = 3 2 + 2 = 4 2 + 3 = 5

HS đổi vở cho nhau kiểm tra

- HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài

1 + 2 = 3 1 + 3 = 4 1 + 4 = 5

2 + 1 = 3 3 + 1 = 4 4 + 1 = 5

- HS làm bài vào SGK

- Nhận xét bài của nhau

- HS nêu yêu cầu rồi làm bài vào SGK

2 < 2 + 3 5 = 5 + 0 2 + 3 > 4 + 0

5 > 2 + 1 0 + 3 < 4 1 + 0 = 0 + 1

- Nêu kết quả , nhận xét

+ 1 2 + 1 2 3

1 2 3 1 2 3 4

2 3 4 2 3 4 5

4 Các hoạt động nối tiếp :

a GV cho HS chơi trò chơi thi làm toán giỏi theo đề bài

Trang 14

Mục tiêu:

- HS viết đợc : ôi , ơi , ui , i , uôi , ơi ,ay - ây

- Đọc đợc HS có ý thức học tập

II Thiết bị dạy học:

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, Tranh minh hoạ cho

truyện kể : Cây khế

- HS chỉ chữ

- HS chỉ chữ và đọc âm

- HS đọc các vần ghép đợc từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang

- HS đọc cá nhân nhiều em

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng : nhóm, cá nhân, cả lớp

- 3 HS đọc lại

- HS luyện viết vào bảng con: tuổi thơ

- HS viết vào vở tập viết:tuổi thơ

- HS lần lợt đọc bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm , bàn, cá nhân

Trang 15

- Đọc câu thơ ứng dụng

- GV giới thiệu đoạn thơ

- GV chỉnh phát âm, khuyến khích

HS đọc trơn

Hoạt động2: Luyện viết

- GV cho HS viết nốt từ còn lại

- GV theo dõi sửa sai cho các em

a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần vừa ôn

Trang 16

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Dạy bài mới:

GV phát đề cho HS

Hớng dẫn HS đọc yêu cầu

HS làm bài

GV bao quát làm bài

Bài 1: Tính

1 2 2 3 2 3 4 0 5 3

+ + + + + + + + + +

1 1 2 1 3 2 1 4 0 0

… .… … … …

Bài 2: Tính 2 + 1 + 2 = 3 + 1 + 1 = 2 + 1 + 1 = 4 + 1 + 0 = Bài 3: Điền dấu >, < , = 2 + 0 …… 4 2 + 1 ………1 + 2 3 + 2 …… 5 5 + 0 ………0 +5 Bài 4: Viết phép tính thích hợp

      

Bài 5: Điền số 3 + ……….= 2 + ………= 5

HS làm bài xong GV thu bài

Đáp án chấm:

Bài 1: 2,5 điểm

Mỗi phép tính đúng cho 0,25 điểm

Bài 2: 2 điểm

Trang 17

Chữ số viết đúng ,đẹp cho 0,5 điểm

III.Củng cố ,dặn dò:

Nhận xét giờ kiểm tra

Về nhà xem lại bài

Âm nhạc:

ôn tập bài hát: Lý cây xanh

Tập nói thơ theo tiết tấu

I- Mục tiêu:

- Các em thuộc lời ca và hát đúng giai điệu.

- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Tập nói thơ theo âm hình tiết tấu bài hát “Lý cây xanh”

II- Đồ dùng Dạy - Học:

- Tranh phong cảnh Nam bộ

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Su tầm một số bài thơ 4 chữ

III- Các hoạt động dạy học:

1- ổn định tổ chức (1')

2- Kiểm tra bài cũ: (5')

- Gọi học sinh hát bài: "Lý cây xanh"

- GV: nhận xét, xếp loại

3- Bài mới: (26')

a- Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài + ghi đầu bài

b- Giảng bài.

HĐ1: Ôn bài hát: “Lý cây xanh”

*Cho HS xem tranh phong cảnh Nam Bộ

GV nhắc: Lý cây xanh là bài dân ca Nam Bộ

Cho HS hát lại bài hát này

Lớp hát + vỗ tay

HS hát + nhún chân theo 17

Trang 18

GV quan sát, nhận xét.

*Cho HS tập trình diễn trớc lớp (đơn ca hoặc tốp

ca)

GV nhận xét - tuyên dơng

HĐ2: Tập nói thơ theo tiết tấu lời ca.

- GV nói theo tiết tấu bằng chính lời bài hát: Lý

Là anh sáo xinh Hay nói linh tinh

Là cô liếu điếuHay nghịch hay tếu

Là cậu chìa vôiHay chao đớp mồi

Là anh chèo bẻo Chú bé loắt choắt Cái sắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh

4 - Củng cố, dặn dò (3')

- Giáo viên: nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học thuộc bài, chuẩn bị tiết sau

Trang 19

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bộ đồ dùng dạy toán

- HS : Bộ TH toán

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động của Thầy

3 Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ và

* Tơng tự GV cho HS quan sát , nêu yêu

cầu bài toán , trả lời để có phép trừ

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài 2 – 1 = 1 3 – 1 = 2

3 – 1 = 2 3 - 2 = 1

3 - 2 = 1 1 – 1 = 1… 19

Trang 20

- Bài 1 (54): Tính

- GV gọi HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét cho điểm

Bài 2( 54) : Tính

- Chú ý viết thẳng cột với nhau

Bài 3( 54) : Viết phép tính thích hợp.

- GV cho HS quan sát tranh

- GV cho HS nêu phép tính tơng ứng

- 2 HS chữa bài

- HS làm vào bảng con

2 3 3

- - -

1 2 1

1 1 2

- HS nêu yêu cầu của bài HS quan sát tranh nêu bài toán Trên cành có 3 con chim, 2 con chim bay đi Hỏi trên cành còn lại mấy con chim? - HS nêu phép tính tơng ứng 3 - 2 = 1

a GV cho HS chơi trò chơi : thi làm toán nhanh trên bảng

b Dặn dò : Về nhà xem lại bài

Thủ công

Xé, dán hình cây đơn giản

I - Mục tiêu :

- Biết xé, dán hình cây đơn giản

- Xé đợc hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng

- Rèn cho các em có đôi tay khéo léo

II - Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Bài mẫu

2 Học sinh : Giấy màu, hồ dán, vở thủ công

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức : - HS hát 1 bài

2 Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS

- HS mở sự chuẩn bị

Trang 21

3 Bài mới : GT

a) Hoạt động 1 : Thực hành

- GV cho HS lấy 1 tờ giấy màu xanh

lá cây có kẻ ô - Học sinh lấy giấy màu xanh có kẻ ô xé hình tán cây

- Học sinh thực hành trên giấy

xé 1 hình vuông, 1 hình chữ nhậtxét 4 góc để tạo hình tán lá cây tròn và tán lá cây dài

- Cho HS đếm ô để tạo thành tán cây,

lá cây

- HS thực hành xé dán hình thân cây đơn giản

- Trình bày sản phẩm

- Bình chọn bài đẹp nhất

4 - Các hoạt động nối tiếp :

a GV nhận xét giờ

b GV cho HS thu dọn vệ sinh

c dặn dò : Chuẩn bị giấy màu, hồ dán

Học vần

Bài 38 : eo- ao

Mục tiêu:

- HS viết đợc ao - eo , chú mèo , ngôi sao

- Đọc đợc từ ứng dụng, đoạn thơ trong bài

phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gió , mây ,ma ,bão , lũ

- GD HS có ý thức học tập

21

Trang 22

III Hoạt động dạy học chủ yếu

(lu ý nét nối )sao ( lu ý s / ao )

nhận xét và chữa lỗi cho HS

d GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng

Hoạt động của HS

- HS hát 1 bài -1 đọc câu thơ ứng dụng

- 2 HS viết : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay

- HS viết bảng con : eo , chú mèo

ao, ngôi sao

Trang 23

- Luyện lại vần đã học ở tiết 1

- GV thu chấm một số bài, nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ

đề: gió , mây ,ma, bão , lũ

- Tranh vẽ gì ?

- Trên đờng đi học về gặp ma em làm

thế nào ?

Khi nào em thích có gió ?

- Trớc khi ma to, em thờng thấy

- HS quan sát tranh và nhận xét

- HS đọc đoạn thơ ứng dụng cá nhân, cả lớp

- 3 HS đọc lại

- HS viết : eo, ao, chú mèo, ngôi sao.mỗi vần, mỗi từ ngữ 1dòng

- viết vào vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói

- HS quan sát tranh lần lợt trả lời

4 Các hoạt động nối tiếp :

a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần eo , ao vừa học

Trang 24

- Biết đi đứng và ngồi học đúng t thế.

- Có ý thức thực hiện điều đã học vào cuộc sống

Hoạt động 1 : Thảo luận

- GV cho HS thảo luận theo cặp

- HS nói với nhau về những hoạt

động hoặc trò chơi của mình diễn ra hàng ngày

- Nêu hoạt động có lợi hoặc có hại cho

sức khoẻ?

- Hoạt động vừa nêu có lợi gì? ( hoặc

có hại gì) cho sức khoẻ ?

- Nhiều em kể lại cho cả lớp nghe tên các trò chơi của nhóm mình

- Ví dụ: đá bóng giúp cho chân khoẻ, nhanh nhẹn khéo léo ( Nhng đá bóng giữa tra, trời nắng có thể bị ốm

- GV nhận xét

-> KL SGV (43)

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK - HS mở sách giáo khoa

MT : Hiểu đợc nghỉ ngơi là rất cần

thiết cho cơ thể

- Chỉ và nói tên các hoạt động của

từng hình Nêu tác dụng của từng

Trang 25

MT : Nhận biết các t thế thế đúng và

sai trong hoạt động hàng ngày

- Cho HS QS các t thế đi, đứng ngồi

trong các hình trang 21-SGK

- chỉ xem bạn nào đi, đứng ngồi

đúng t thế

-> KL SGV - 41 - Đại diện nhóm phát biểu

4 - Các hoạt động nối tiếp :

- GV hệ thống nội dung bài

2 Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS viết lại các từ :, nho khô,

nghé ọ, chú ý, cá trê vào bảng con

- GV nhận xét

3 Dạy học bài mới :

Hoạt động1:Giới thiệu bài

- GV nêu : hôm nay chúng ta viết từ :

Xa kia, mùa da, ngà voi, gà mái

Hoạt động 1: Luyện viết bảng con

- Viết mẫu lần lợt từng từ

- GV nêu quy trình viết

- HS hát 1 bài

- HS viết vào bảng lần lợt từng từnho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê vào bảng con

- HS nhận xét

- HS quan sát chữ mẫu và đọc

Xa kia, mùa da, ngà voi, gà mái

- HS theo dõi, lắng nghe 25

Trang 26

- GV hớng dẫn HS cách viết từng từ

( GV lu ý cho HS chữ và nét nối giữa

Các con chữ ), trong chữ mùa thì dấu

huyền trên con chữ u, Khoảng cách

giữa các chữ

- Chú ý HS viết yếu để uốn nắn cho các

em khi viết bảng

- Theo dõi cô viết mẫu

- HS luyện viết bảng con lần lợt từng từ: xa kia, mùa da, ngà voi, gà mái

- GV thu chấm một số bài, nhận xét

Trang 27

1 ổn định tổ chức

- Cho HS viết lại các từ : xa kia, mùa

da, ngà voi, gà mái vào bảng con

- GV nhận xét

3 Dạy học bài mới :

Hoạt động1:Giới thiệu bài

- GV nêu : hôm nay chúng ta viết từ :

đồ chơi, tơi cời, ngày hội, vui vẻ

Hoạt động 2: Luyện viết bảng con

- Viết mẫu lần lợt từng từ, hớng dẫn

cách viết, GV giải thích từ

- GV nêu quy trình viết

( GV lu ý cho HS chữ và nét nối giữa

con chữ c sang con chữ h, giữa ơ sang

i giữa ô sang i)

đồ chơi, tơi cời, ngày hội, vui vẻ

- HS theo dõi, lắng nghe

- Theo dõi cô viết mẫu

- HS luyện viết bảng con lần lợt từng từ: đồ chơi, tơi cời, ngày hội, vui vẻ

- Học sinh đợc nghe những nhận xét của cô giáo về lớp, những u khuyết

điểm trong tuần vừa qua

- Đề ra phơng hớng cho tuần 10

27

Trang 28

- GD cho HS có ý thức tự giác khi sinh hoạt.

II - Chuẩn bị :

- Giáo viên : Nội dung sinh hoạt

- Học sinh : Một số bài hát, ý kiến cá nhân

III - Tiến hành :

Khởi động: Cả lớp hát một bài: Lớp chúng ta kết đoàn

1 Giáo viên nhận xét chung :

a Ưu điểm :

- Các em ngoan , lễ phép với thầy cô , đoàn kết với bạn

- Học sinh đi học đầy đủ, không có em nào thiếu đồng phục

- Vệ sinh lớp học sạch sẽ

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, tự giác học tập

- Không có hiện tợng ăn quà vặt

b Tồn tại :

- Có hiện tợng nói chuyện riêng trong giờ: Khánh

- Trong giờ học cha tập chung: Linh

c Học sinh bổ sung ý kiến( các em bày tỏ ý kiến của mình )

Tuyên dơng:Thịnh có tién bộ về ý thức

Phê bình : Khánh nói chuyện,Linh cha tập trung học tập

2 Đề ra phơng hớng cho tuần tới :

- Duy trì tốt mọi nề nếp do nhà trờng, Đội đề ra

- Tham gia tốt vào phong trào học tập( chấm dứt hiện tợng nói chuyện riêng trong giờ học

- Xây dựng đôi bạn cùng giúp nhau tiến bộ trong học tập

- Thi đua học tập đạt nhiều bông hoa điểm 9- 10 lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

- Thi đua tuần học tốt, ngày học tốt , giờ học tốt

- Luyện tập 2 tiết mục văn nghệ để biểu diễn

- Luyện tập bài thể dục nhịp điệu để tham gia biểu diễn

3 Vui văn nghệ :

- GV cho học sinh hát cá nhân, hát tập thể

- Các bài hát về chủ đề thầy cô giáo

- GV khen những HS hát tốt

- Cả lớp hát bài: “Em yêu trờng em”

4 Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ

- Dặn dò: Thực hiện tốt nội quy của trờng, của lớp đề ra

-Thi đua đạt nhiều điểm 9, 10 Thực hiện tốt giờ truy bài đầu giờ

Trang 29

- Đọc đợc từ ứng dụng : Chào mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi đến từ đâu bay về

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu

- GD HS có ý thức học tập

Trang 30

- GV theo dõi sửa sai cho các em.

- GV thu chấm bài, nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề:

Bà cháu

Tranh vẽ gì ?

Bà đang làm gì ?

Hai bà cháu đang làm gì?

Trong nhà em ai là ngời nhiều tuổi nhất

Bà thờng dạy các cháu những điều gì ?

Bà thờng dẫn em đi đâu ?

Em đã làm gì giúp bà ?

- HS đọc trơn : âu - cái cầu

- HS viết bảng con : au - cây cau

- 2 HS đọc câu ứng dụng

- HS viết vào vở tập viết mỗi vần, mỗi

từ 1 dòng: au , âu , cây cau , cái cầu

- HS quan sát tranh

- HS lần lợt trả lời

- Tranh vẽ : Bà cháu

- Nhiều em có ý kiến - nhận xét

a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần au , âu

b GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt

Trang 31

III Các HĐ dạy học chủ yếu :

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

Trang 32

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 3( 55): + - ?

- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán

- GV cho HS làm bài vào SGK

- GV nhận xét bài của HS

* Bài 4 ( 55) : Viết phép tính thích hợp

- GV cho HS nêu yêu cầu

- GV cho HS giải bài toán vào SGK

- GV nhận xét cho điểm

1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

2 – 1 = 1 3 – 2 = 1 3 – 1 = 2…

- HS chữa bài

- HS nêu yêu cầu bài toán

- HS nêu bài toán

- HS giải : 2 - 1 = 1 3 - 2 = 1

- 2 HS chữa bài

a GV cho HS chơi trò chơi : thi làm toán nhanh trên thanh cài

1 GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần kể chuyện

Hoạt động của Thầy

2 Kiểm tra bài cũ

Hoạt động của Trò

- HS hát 1 bài -1 HS đọc các vần đã học trong 9 tuần qua

- HS nhận xét

Trang 33

- HS đọc lại các từ khoá của bài:6, 7, 8 , 9.

- HS đọc câu ứng dụng trong SGK

Gió reo lao xao

Bé ngồi thổi sáo

a GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ôn

b GV nhận xét giờ học , khen HS có ý thức học tập tốt

c Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Toán:

33

Trang 34

Luyện tập

I Mục tiêu :

- Giúp HS củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 , 4

- So sánh các số trong phạm vi đã học

- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bộ đồ dùng dạy toán

- HS : Bộ TH toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

- GV cho HS thực hiện trên thanh cài

- Chú ý viết thẳng cột với nhau

- GV theo dõi sửa sai

Trang 35

- GV nhận xét cho điểm.

Bài 5 ( 57) : Viết phép tính thích hợp

- GV theo dõi hớng dẫn các em

4 – 2 = 2 4 – 1 < 3 + 1

- HS làm bài vào SGK HS chữa bài

- HS quan sát tranh nêu bài toán

a, Có 3 con vịt đang bơi, thêm 1 con nữa tới Hỏi có tất cả mấy con vịt ?

- HS viết phép tính : 3 + 1 = 4( Phần b thực hiên tơng tự)

a.Trò chơi : GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức

- GV nêu cách chơi nh tiết trớc : nối phép tính với số thích hợp

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát, kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài : “Lý cây xanh”

a- Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài + ghi đầu bài

Cho học sinh hát + vận động phụ hoạ

- Gọi HS lên biểu diễn trớc lớp

Trang 36

Chú bé loắt choắtCái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh

Ca nô đội lệch

4 - Củng cố, dặn dò (5')

- Giáo viên: nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học thuộc bài, chuẩn bị tiết sau

II Các HĐ dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức :

- Cho HS đọc bảng trừ trong phạm

vi 4 - nhận xét

3.Dạy học bài mới :

Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng trừ trong

phạm vi 5

- GV dán 5 quả cam lên bảng, lấy đi 1

quả cam , yêu cầu HS nêu bài toán phù

Trang 37

- Nêu bài toán

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài vào SGK

- GV theo dõi nhận xét, cho điểm

HS đọc cá nhân, đồng thanh và đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 5

- HS quan sát nêu đợc bài toán và nêu phép tính tơng ứng

3 – 2 =1 4 – 3 = 1 5 – 4 = 1

4 – 1 = 3 4 – 2 = 2 5 - 3 = 2…

a GV gọi HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 5

37

Trang 38

b Dặn dò : về nhà ôn lại bài

Thủ công:

Xé dán hình con gà con

I- Mục tiêu :

- Biết cách xé, dán hình con gà con đơn giản

- Xé đợc hình con gà con, dán cân đối phẳng

II - Chuẩn bị :

1 GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con Giấy thủ công màu

2 HS : Giấy màu hồ dán

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Kiểm tra bài cũ

Thực hành kiểm tra sự chuẩn bị của

học sinh

- HS mở đồ dùng học tập

3 Bài mới : Giới thiệu bài

- GV cho HS quan sát mẫu - Học sinh quan sát mẫu

- Con gà con có gì khác với con gà

lớn nh : Gà trống, gà mái - Gà con nhỏ hơn cánh, mỏ, chân

Trang 39

- HS đánh dấu hình chữ nhật trên giấy thủ công

- HS xé hình chữ nhật, xé 4 góc sửa cho giống thân gà

- HS đánh dấu và xé hình vuông trên giấy xé 4 góc chỉnh sửa cho giống hình thân gà và hình đầu gà

- Thực hiện các bớc nh cô giáo

- HS vẽ mắt , mỏ gà

- HS thực hành xé chân gà

- HS quan sát thao tác dán hình con gà con

4 Hoạt động nối tiếp :

- Gv nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài cho giờ sau

Học vần:

Kiểm tra định kỳ ( đọc, viết)

A.Mục đích yêu cầu:

Kiểm tra việc đánh giá việc đọc ,viết âm vần ,tiếng ,từ, câu đã học của HS.Yêu cầu HS tự giác ,tích cực làm bài

B.Chuẩn bị :

Đề kiểm tra , Giấy cho HS

C Các hoạt động chủ yếu :

39

Trang 40

HS đọc bài trong phiếu

GV đánh giá ,cho điểm

Phần 2: Kiểm tra viết

GV đọc bài cho HS viết Đề và đáp án do nhà trờng ra

D.Củng cố dặn dò:

GV thu bài GV nhận xét tiết kiểm tra Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009

Tự nhiên và xã hội : Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ

I Mục tiêu:

- Củng cố về kiến thức cơ bản các bộ phận của cơ thể và các giác quan

- Khắc sâu hiểu biết về các hành vi cá nhân hằng ngày

II - Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi

2 Kiểm tra : Kết hợp khi ôn - HS nêu - Nhận xét

3 Bài mới : (GT) ghi bảng

Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp

- Mục tiêu : củng cố kiến thức cơ bản

về các bộ phận của cơ thể và các giác quan

- HS nói với nhau về các bộ phận của cơ thể ngời

- Nêu tên các bộ phận của cơ thể ? - Thảo luận

- Cơ thể ngời gồm mấy phần ? - Nhiều em nêu: cơ thể ngời có 3

phần : đầu , mình , tay và chân

- Cho HS trả lời cá nhân - Trả lời câu hỏi , nhận xét

Định dạng
Số trang	413
Dung lượng	3,81 MB

giao an lop 1 sang

Dạy - học bài mới

Các hoạt động dạy và học chủ yếu