giao an lop 1- sáng(oanh)

- Luyện đọc đoạn, bài: HS tiếp nối đọc đoạn trong nhóm mỗi em 1 đoạn.. - HS đọc yêu cầu 3.HS quan sát tranh và nói câu mẫu ở SGK.GV nhắc HS cần nói trọn câu.GV đọc một số câu.HS suy ng

TuÇn 25

c c c c o0oc c c c THỨ 2 Ngµy d¹y: 28 / 02 /2011

CHÀO CỜ _

TẬP ĐỌC TRƯỜNG EM

A- Mục đích yêu cầu:

1 HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó: thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, rất yêu

2.Hiểu được nội dung bài : Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh 3.Trả lời được câu hỏi 1.2 sgk

B-Đồ dùng dạy học: :

Tranh minh họa bài Bộ chữ rời

C-Hoạt động dạy học :

Tiết 1 I/ Mở đầu: Các em đã học xong phần vần Từ nay các em sẽ học sang phần tập

đọc qua các chủ điểm: nhà trường, gia đình và quê hương đất nước

II/ Bài mới:

1 Giớí thiệu bài: GV giới thiệu và gb đề bài.

2 Hướng dẫn HS luyện đọc.

- GV đọc bài ở bảng, HS dò từng chữ một

GV giao nhiệm vụ cho từng tổ: Tổ 1: tìm vần ương; Tổ 2: vần anh; Tổ 3: vần iên;

Tổ 4: âm nh HS đọc tiếng đó và phân tích các tiếng

- GV hướng dẫn đọc từ: (gạch chân) thân thiết, anh em, cô dạy, điều hay, rất yêu.HS phân tích tiếng GV giải nghĩa từ khó: ngôi nhà thứ hai (trường học giống như một ngôi nhà vì ở đấy có những người rất gần gũi, thân yêu); thân thiết (rất thân, rất gần gũi)

- Luyện đọc câu: GV chỉ bảng, 3- 4 HS đọc câu thứ nhất Tiếp tục với các câu 2,

3, 4, và quay lại từ đầu đến hết lớp

HS tiếp nối đọc mỗi em một câu GV chỉ câu bất kì cho HS đọc

- Luyện đọc đoạn, bài: HS tiếp nối đọc đoạn trong nhóm (mỗi em 1 đoạn) HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp (2 em đọc 1 đoạn)

1 số HS đọc toàn bài Lớp và GV nhận xét Lớp đọc ĐT cả bài 1 lần

3 Ôn các vần ai, ay.

- HS đọc yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài, ngoài bài có vần ai, ay.GV: Hôm nay cta

ôn lại vần ai, ay.GV gb-HS đọc lại và phân tích: ai(a+i), ay(a+y)

- HS thi tìm nhanh tiếng có vần ai, ay trong và ngoài bài

- HS đọc yêu cầu 3.HS quan sát tranh và nói câu mẫu ở SGK.GV nhắc HS cần nói trọn câu.GV đọc một số câu.HS suy nghĩ và nói câu của mình.Lớp nx

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói.

a) Tìm hiểu bài:

- HS đọc câu hỏi 1

2 HS đọc câu văn thứ nhất, trả lời: (Trường học là ngôi nhà thứ hai của em)

- 3 HS tiếp nối nhau đọc các câu văn2, 3, 4 Sau đó nhiều em tiếp nối nhau nói tiếp: (Trường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì

+ Ở trường có cô giáo hiền như mẹ

+ Ở trường có nhiều bạn bè thân thiết như anh em

+ Trường học dạy em thành người tốt

+ Trường học dạy em những điều hay)

- GV đọc diễn cảm lại bài văn

- 2 - 3 HS thi đọc diễn cảm

b) Luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp.

- HS nêu yêu cầu của bài luyện nói

- 2 HS đọc mẫu ở SGK: "Bạn học lớp nào? Tôi học lớp 1A."

- HS thảo luận theo cặp GV gọi 1 số cặp hỏi đáp trước lớp

+ Bạn học trường nào?

+ Lớp bạn có bao nhiêu người?

+ Cô giáo lớp bạn tên gì?

- GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát biểu của các em về trường lớp

5 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS

- VN luyện đọc cho thật lưu loát, trôi chảy bài Trường em

Chuẩn bị bài sau Tặng cháu

A- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đặt tính, làm tính và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100)

- Củng cố về giải toán có lời văn

- Giáo dục HS yêu thích môn Toán

B-Đồ dùng dạy học: :

Sử dụng tranh ở SGK

C-Hoạt động dạy học

I/ Kiểm tra bài cũ: Lồng vào bài mới.

II/ Bài mới: GV giới thiệu bài và gb đề bài.

Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu của bài: Đặt tính rồi tính

- GV hướng dẫn HS tự nêu cách làm bài rồi tự làm bài

- Chữa bài: HS làm ở bảng và nêu từng bước

Bài 2:

- HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm

- HS tính nhẩm rồi thi tiếp nối nêu nhanh kết quả đúng GV theo dõi, nếu đúng thì nói đúng, HS nào tính sai thì nói sai để các em tính lại

- GV tổng kết ai sai, ai đúng

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài

- Chữa bài: HS đọc bài của mình Lớp nhận xét

- HS tự tóm tắt rồi giải bài toán Nhà Lan có tất cả:

Bài 5: dành cho h/s khá giỏi

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài GV theo dõi

- 1 HS làm bảng lớp, Lớp theo dõi, nhận xét

III/ Củng cố dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS

- VN học bài và xem bài sau

***********************

THỨ 3 Ngày dạy: 01 / 03 /2011 TẬP VIẾT TÔ CHỮ A, Ă, Â, B

A- Mục đích yêu cầu:

- HS biết tô các chữ hoa: A, Ă, Â, B

- Viết đúng các vần ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau: chữ thường, cỡ vừa; đúng kiểu; đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn

B-Đồ dùng dạy học: :

Chữ mẫu A, Ă, Â phóng to

C-Hoạt động dạy học :

I/ Mở đầu: GV nêu yêu cầu của các tiết tập viết: tập tô các chữ hoa; viết các vần

và từ ngữ ứng dụng ở bài TĐ - chữ thường, cỡ vừa và nhỏ

HS cần có: bảng, phấn, khăn lau, vở, bút chì, bút mực,

II/ Bài mới:

1 Giớí thiệu bài: GV giới thiệu và gb đề bài.

2 Hướng dẫn tô chữ hoa.

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

+ HS quan sát chữ A có mấy nét? Kiểu nét ntn? GV kết luận và nêu quy trình viết (vừa nói, vừa tô chữ trong khung chữ)

Chữ Ă, Â chỉ khác chữ A ở 2 dấu phụ đặt trên đỉnh Chữ B có mấy nét? Các nét ntn?

+ HS viết vào bảng con GV theo dõi và sửa sai

3 Hướng dẫn HS viết vần, từ ngữ ứng dụng.

- HS đọc và quan sát ở bảng xem các vần và từ viết mấy nét? Mấy ly?

- HS viết vào bảng con GV theo dõi, sửa sai

4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết.

- HS tập tô các chữ hoa A, Ă, Â, B; tập viết các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau vào vở tập viết

GV quan sát, nhắc nhở HS về tư thế, cách cầm bút, sửa lỗi

5 Củng cố, dặn dò.

- GV chấm bài, nhận xét, sửa sai

- VN tập viết chữ hoa vào bảng

_

CHÍNH TẢ TRƯỜNG EM

A- Mục đích yêu cầu:

- HS nhìn sách hoặc bảng chép lại chính xác đoạn“ Trường học là …anh em” 26 chữ trong khoảng 15 phút

- Điền đúng vần ai hoặc ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2-3 (sgk)

B-Đồ dùng dạy học: :

Bảng phụ, bảng nam châm VBT

C-Hoạt động dạy học :

I/ Mở đầu:

- GV nêu yêu cầu của tiết chính tả, đồ dùng

- HS đọc bài Trường em

- GV nhắc 1 số từ, HS viết bảng GV nhận xét

II/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu và gb đề bài

2 Hướng dẫn HS tập chép.

- GV viết bảng đoạn văn cần chép: "Trường học như anh em"

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn

- HS chỉ bảng đọc những tiếng mà HS dễ viết sai: ngôi, giáo, nhiều, HS viết bảng, GV nhận xét

- HS nhìn bảng chép đoạn văn

- GV đọc bài, HS dò và chữa lỗi ra lề vở, gạch chân chữ viết sai

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau GV chấm một số bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu: Điền vần ai hoặc ay

- HS tìm hiểu từ, làm mẫu: gà m(ái)

- HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc bài, lớp nhận xét

Bài 3: Điền chữ c hoặc k.

Tiến hành tương tự bài 1

4 Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS

- VN chép bài vào vở ở nhà và làm lại bài tập

TOÁN ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

A- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình

- Biết cộng, trừ các số tròn chục và giải toán có phép cộng

B-Đồ dùng dạy học: :

C-Hoạt động dạy học :

I/Kiểm tra bài cũ: :

Đặt tính rồi tính: 50 - 20 = , 70 - 40 = , 80 - 30 = ,

II/ Bài mới:

1 Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.

a) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông.

- GV vẽ hình vuông và các điểm A, N trên bảng.(SGK)

- GV chỉ vào điểm A và nói: "Điểm A ở trong hình vuông"

Vài HS nhắc lại

- GV chỉ vào điểm N và nói: "Điểm N ở ngoài hình vuông"

Vài HS nhắc lại

b) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn.

GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ ở SGK, rồi tự nêu: "Điểm O ở trong hình tròn, điểm P ở ngoài hình tròn"

c) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tam giác tương tự như trên.

2 Thực hành.

Bài 1: - HS nêu yêu cầu, tự nêu cách làm bài.

- HS làm bài và chữa bài

? Những điểm nào ở trong hình tam giác? (A, B, I) Những điểm nào ở ngoài hình tam giác? (C, E, D)

Bài 2: - HS nêu yêu cầu:

- HS làm bài GV theo dõi, uốn nắn

- Chữa bài: lần lượt theo các phần a, b

Bài 3: - HS nêu yêu cầu.

- HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức số VD: 20 + 10 +10 =

- HS làm bài GV theo dõi

- Chữa bài: 1 số HS làm bảng lớp Lớp nhận xét

Bài 4: - HS đọc đề toán, tóm tắt đề toán, giải bài toán vào vở.

- 1 HS làm bảng lớp Lớp và GV nhận xét

III/ Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS

- VN làm bài tập và chuẩn bị bài sau

_

mÜ thuËt (gv bé m«n d¹y)

************************

THỨ 4 Ngày dạy: 02 /03 /2011 TẬP ĐỌC TẶNG CHÁU

A- Mục đích yêu cầu:

1 HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ có vần yêu; tặng cháu, lòng yêu, gọi

là, nước non

2 Hiểu nội dung bài : Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cấu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

3 Trả lời được câu hỏi 1,2 ( sgk)

4 Học thuộc lòng bài thơ

B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài Bộ chữ rời.

C-Hoạt động dạy học :

Tiết 1 I/ Kiểm tra bài cũ:

-2 HS đọc bài và trả lời CH: Trong bài, trường học được gọi là gì? Vì sao nói:

"trường học là ngôi nhà thứ hai của em?"

II/ Bài mới:

1 Giớí thiệu bài: GV giới thiệu và gb đề bài.

2 Hướng dẫn HS luyện đọc.

a) GV đọc bài:

-GV đọc bài ở bảng, HS dò từng chữ một

? Bài thơ này có mấy câu? Bài thơ chia làm mấy ý?

b) Luyện đọc tiếng, từ:

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tìm tiếng có vần ăng, yêu, au và ươc HS nhắc lại nhiệm vụ của mình

- Luyện đọc tiếng: tặng, nước, yêu, cháu HS phân tích tiếng.

- GV hướng dẫn đọc từ: (gạch chân) tặng cháu, yêu cháu, gọi là, nước non GV giải nghĩa từ khó: nước non

- Luyện đọc câu: GV chỉ bảng, HS đọc thầm 2 câu đầu HS đọc trơn 2 câu đó Tiếp tục với 2 dòng thơ sau

HS tiếp nối đọc mỗi em một câu (Nghỉ 5 phút)

GV chỉ câu bất kì cho HS đọc

c)Luyện đọc đoạn, bài:

- Từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau thi đọc.Lớp và GV nx

- 1 số HS đọc toàn bài Các nhóm thi đọc ĐT Lớp và GV nhận xét

- Lớp đọc ĐT cả bài 1 lần

3 Ôn các vần ao, au.

- HS đọc yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài, ngoài bài có vần ao, au.GV: Hôm nay cta ôn lại vần ao, au.GV gb-HS đọc lại HS thi tìm nhanh tiếng có vần ao, au trong và ngoài bài.(phân tích tiếng tìm được)

- HS đọc yêu cầu 3.HS quan sát tranh và nói câu mẫu ở SGK.GV nhắc HS cần nói trọn câu.GV đọc một số câu.HS suy nghĩ và thi nói câu của mình.Lớp và GV nhận xét

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói.

a) Tìm hiểu bài:

- Luyện đọc: đọc 1 câu, 2 câu và cả bài

- 2, 3 HS đọc 2 câu thơ đầu, TLCH: "Bác Hồ tặng vở cho ai?" (Bác Hồ tặng vở cho bạn HS.)

- 2, 3 HS đọc 2 dòng thơ còn lại, TLCH:

+ Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? (Bác mong bạn nhỏ gắng học tập để lớn lên làm được nhiều việc tốt cho Tổ quốc, )

GV: Bài thơ nói lên tình cảmquan tâm, yêu mến của Bác Hồ với bạn HS; mong muốn của Bác với bạn cũng như tất cả các bạn nhỏ: hãy chăm học tập để trở thành người có ích, mai sau xây dựng nước nhà

- GV đọc diễn cảm lại bài văn

- 2 - 3 HS đọc lại bài thơ GV hướng dẫn HS cách nghỉ hơi đúng

b)Học thuộc lòng bài thơ.

- HS đọc, GV xóa dần chữ, chỉ để lại những tiếng đầu dòng

- HS thi đọc thuộc bài thơ

c) Hát các bài hát về Bác Hồ: cá nhân và tập thể.

5 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS

- VN tiếp tục học thuộc bài thơ

Chuẩn bị bài sau Cái nhãn vở

Tnxh CON CÁ

A- Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Kể tên 1 số loại cá và nơi sống của chúng (cá biển, cá sông, suối, ao, hồ)

- Quan sát, chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ ay vật thật

- HS cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương

B-Đồ dùng dạy học:

Các hình ảnh trong bài GV và HS đem đến lớp lọ (bình) đựng cá.Phiếu ht

C-Hoạt động dạy học : GV giới thiệu và gb đề bài.

1.Hoạt động 1: Quan sát con cá được mang đến lớp

a.Mục tiêu:

-HS nhận ra các bộ phận của con cá và mô tả được con cá bơi và thở ntn

b.Tiến hành:

B1: - GV hướng dẫn các nhóm làm việc: quan sát và TLCH:

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài con cá? + Cá sử dụng những bộ phận nào của cơ thể để bơi?

+ Cá thở như thế nào?

B2: Các nhóm làm việc GV kiểm tra, giúp đỡ.

B3: Đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp GV kết luận.

c.Kết luận: (SGV)

2.Hoạt động 2: Làm việc với SGK

a.Mục tiêu:

-HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào các hình trong SGK

-Biết 1 số cách bắt cá Biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ

b.Tiến hành:

Bước 1:- GV chia nhóm 2 em.HS qsát tranh và TLCH trong SGK

- GV theo dõi, giúp đỡ và kiểm tra HĐ của HS

Bước 2: GV gọi 1số HS trả lời các câu hỏi sau, các em khác bổ sung:

+ Nói về một số cách bắt cá.+ Kể tên các loại cá mà em biết.+ Em thích ăn loại

cá nào.+ Tại sao chúng ta ăn cá

c.Kết luận: (SGV)

Cá có nhiều chất đạm, rất tốt cho sức khoẻ Ăn cá giúp xương phát triển, chóng lớn,

3.Hoạt động 3: Làm việc cá nhân với phiếu bài tập (VBT)

a.Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu biểu tượng về con cá.

b.Tiến hành:

- GV phát phiếu ht cho HS

- HS đọc yêu cầu và tìm xem cần phải làm gì

- HS nêu rõ nhiệm vụ của mình rồi làm việc vào phiếu GV theo dõi, hdẫn

- HS trình bày bài vẽ của mình

4.Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.VN học bài và xem bài sau

_

ThÓ dôc gvbé m«n d¹y

**********************

THỨ 5 Ngày dạy: 03 / 03 / 2011

TẬP ĐỌC CÁI NHÃN VỞ

A/ Yêu cầu:

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen

- Biết được tác dụng của nhãn vở

- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK )

- HS giỏi tự làm và trang trí được nhãn vở

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bút màu để trang trí nhãn vở

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bộ chữ HVTH (học sinh) và bộ chữ của giáo viên

C/ Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1

I Kiểm tra bài cũ: Trường em

- 3, 4 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: “Tặng cháu và trả lời câu hỏi 1,2 SGK

+ Bác Hồ tặng vở cho ai ?

+ Bác mong các cháu làm điều gì ?

II Bài mới:

- Giới thiệu bài

- Giáo viên đọc mẫu

- Đánh dấu số câu

- Giao việc: Tìm tiếng có âm

T1: an T2: ăn T3: ay T4: v

- Gạch chân tiếng: nhãn, nắn, ngắn, ngay, vở

- Gạch từ: nhãn vở, nắn nót, ngay ngắn

+ gạch từ: nhãn vở: cho xem nhãn vở

+nắn nót: viết cẩn thận cho đẹp

+ngay ngắn: viết thẳng hàng, đẹp mắt

- Luyện đọc lại từng câu

- Luyện đọc đoạn: 2 đoạn (9 câu đầu: đoạn 1, câu còn lại: đoạn 2)

* Ôn vần ang – ac

- Gạch chân gang, trang

TIẾT 2

III Luyện tập

a Luyện đọc:

- Giới thiệu tranh SGK

- Luyện học sinh đọc nối tiếp theo dãy

b Tìm hiểu bài:

- Cho học sinh đọc đoạn 1

? Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở ?( Viết tên trường, tên lớp, vở, họ tên của mình, năm học vào nhãn vở)

- Đọc đoạn 2:

? Bố bạn khen bạn ấy thế nào ?( Khen bạn đã biết tự viết lên nhãn vở)

? Hỏi thêm về tác dụng của nhãn vở?( Giúp ta biết đó là vở Toán, Tiếng Việt hay Đạo đức Không nhầm lẫn)

- Cho xem nhãn vở SGK _ Nhận xét Cho các nhóm thi làm nhãn vở có trang trí

- Các nhóm đính lên bảng để cả lớp xem xét

- Dặn dò: tiếp tục làm nhãn vở Bài sau: Bàn tay mẹ

_

To¸n LuyÖn tËp

I MỤC TIÊU

- Biết cấu tạo số tròn chục , biết cộng , trừ số tròn chục ; biết giải bài toán có một phép cộng

- Làm được BT 1, 2, 3 phần a bỏ cột 3,bµi 4 SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Que tÝnh.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KiÓm tra bµi cò :

- GV gọi 2 HS lên bảng vẽ các điểm ở trong và ở ngoài 1 hình.

- GV nhận xét cho điểm

2 Bµi míi :

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi bảng

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập

? Số 10 gồm mấy chục và mấy đơn vị? (Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị)