GA lop 4 T10CKTKN( 2b/ngay)

- Nêu câu hỏi : + Những bài Tập đọc là truyện kể?. + Hãy kể tên những bài Tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.. - Tìm nhanh trong hai bài Tập đọc nêu trê

TuÇn 10 Thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009

Tập đọc (tiết 19)

ÔN TẬP vµ KiĨm tra

- Có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt

II - §å dïng d¹y häc :PhiÕu ghi tªn bµi T§ d· häc tõ tuÇn 1- tuÇn 9

III - Các hoạt động dạy học :

1 – Ổn định:

2 - Kiểm tra: Điều ước của vua

Mi-đát

- Vua mi-đat đã xin điều ước gì?

- Tại sao vu Mi-đát lại xin thần lấy

lại điều ước?

3 - Dạy bài mới

Hoạt động 1 :«n tập Tập đọc và

Học thuộc lòng

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

Hoạt động 2 : Bài tập 2

- Nêu câu hỏi :

+ Những bài Tập đọc là truyện kể ?

+ Hãy kể tên những bài Tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm Thương

người như thể thương thân

- Phát phiếu riêng cho vài em

- Từng em lên bốc thăm chọn bài

- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạnhoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Đọc yêu cầu BT

+ Đó là những bài kể một chuỗi sự việc cóđầu có cuối , liên quan đến một hay một sốnhân vật để nãi lên mọt điều có ý nghĩa + Dế Mèn bênh vực kể yếu ; Người ăn xin

- Đọc thầm lại các truyện trên , suy nghĩ ,làm bài cá nhân

- Đọc yêu cầu BT

- Tìm nhanh trong hai bài Tập đọc nêu trênđoạn văn tương ứng với các giọng đọc , phát

NguyƠn ThÞ BÝch Dung Trêng tiĨu häc §ång T©n

Hoạt động 3 : Bài tập 3

- Nhận xét , kết luận :

+ Đoạn văn có giọng đọc thiết tha ,

trìu mến là đoạn cuối truyện Người

ăn xin

+ Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết

là đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ của

mình

+ Đoạn văn có giọng đọc mạnh

mẽ , răn đe là đoạn Dế Mèn đe dọa

bọn nhện , bênh vực Nhà Trò

4- Củng cố :

- Nêu lại những nội dung vừa được

ôn tập , kiểm tra

- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng ,

hiểu đúng tiếng Việt

5 Nhận xét-Dặn dò

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: ¤ân tập tiết 2

- Củng cố lại kiến thức về các góc, hình chữ nhật, hình vuông, đường cao của hìnhtam giác

- Nhận biết được góc tù, góc bẹt, góc nhọn, góc vuông, đường cao của hình tamgiác

- Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện làm toán

II §å ding d¹y häc:

- GV: Bảng phụ Phấn màu, êke

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.KiĨm tra: Thực hành vẽ hình chữ

nhật và hình vuông

- Gọi 2 HS vẽ hình chữ nhật và

hình vuông theo yêu cầu của giáo

viên?

2.Bài mới: Luyện tập

Hoạt động 1 Hướng dẫn thực

hành:

Bài 1:

- GV vẽ lên bảng hai hình a , b

trong bài tập, yêu cầu HS ghi tên

các góc vuông , góc nhọn , góc tù,

góc bẹt có trong mỗi hình

Bài 2 :

-GV yêu cầu HS quan sát hình

vẽ và nêu tên đường cao của

hình tam giác ABC

+Vì sao AB được gọi là đường

cao của hình tam giác ABC ?

Bài 3 :

-GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ

vuông ABCD có độ dài các cạnh

là 3 cm , sau đó gọi gọi 1 HS nêu

từng bước vẽ của mình trước lớp

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4

-GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ

nhật ABCD có chiều dài AB = 6

-2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp viết vào

BT

a/Góc vuông BAC : góc nhọn ABC , ABM , MBC ,ACB ,AMB ; góv tù BMC ; góc bẹt AMC

b/Góc vuông DAB, DBC , ADC ; góc nhọn ABD , ADB BDC , BCD ; góc tù ABC-Đường cao của hình tam giác ABC là AB

-HS vẽ vào VBT , 1 HS lên bảng vẽ và nêu từng bước vẽ

A

B

M

C B

Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân

cm , chieàu roọng AD = 4 cm

-GV yeõu caàu HS neõu tửứng bửụực

veừ cuỷa mỡnh trửụực lụựp

-GV yeõu caàu HS neõu caựch chớnh

xaực ủũnh trung ủieồm M cuỷa caùnh

AD

-GV yeõu caàu HS tửù xaực ủũnh

trung ủieồm N cuỷa caùnh BC , noỏi

M vụựi N

-Haừy neõu teõn caực hỡnhchửừ nhaọt

coự trong hỡnh veừ

-Neõu teõn caực caùnh song song vụựi

AB

3 Cuỷng coỏ

- laứm caựch naứo ủeồ nhaọn bieỏt hai

ủửụứng thaỳng vuoõng goực?

4.Nhaọn xeựt-Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp chung

-Caực hỡnh chửừ nhaọt ABCD , ABNM , MNCD -Caực caùnh song song vụựi AB laứ MN , DC

Kể chuyện OÂN TAÄP và Kiểm tra

- Baỷng phuù laứm baứi taọp 3

III./CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng dạy

1/Kieồm tra:Thụù reứn

- Vieỏt laùi moọt soỏ tửứ khoự

2/Baứi mụựi :

Hoạt động học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết

- Đọc bài thơ Lời hứa

-Giãi nghĩa từ: Trung sĩ

- Nhắc HS : Ghi tên bài thơ vào giữa dòng

Sau khi chấm xuống dòng , chữ đầu dòng

nhớ viết hoa , có thể viết sát lề vở cho đủ

chỗ

- Đọc cho HS viết

- Đọc toàn bài cho HS soát lại

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét

- Đọc thầm lại bài văn , chú ýnhững từ ngữ mình dễ viết sai ,cách trình bày bài , các viết các lờithoại

- Tìm từ, tiếng viết khó ở bài chínhtả phân tích, viết bảng con

- Viết bài vào vở

Hoạt động 2 : Dựa vào bài Chính tả , trả lời

các câu hỏi

Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi

đánh trận giả?

Vì sao trời đã tối mà em không về?

Các dấu ngoặc kép trong bài có tác dụng gì?

Có thể đưa những bộ phận đặt trong dấu

bgoặc kép xuống dòng và đặt sau dấu gạch

ngang đầu dòng không? Vì sao?

Hoạt động 3 : Lập bảng quy tắc viết tên

riêng

- Canh gác kho đạn

- Vì em đã hứa là gác tới khi nàocó người đến thay

- Trích dẫn lời nói của nhân vật

- Không thể viết xuống dòng vàđặt sau dấu gạch đầu dòng Vì dấungoặc kép để dẫn lời nói trực tiếpcủa nhân vật

HS làm phiếu cá nhânKhi viết tên người, tên địa lí ViệtNam cần viết hoa chữ cái đầu củamỗi tiếng tạo thành tên đó

Ví dụ: Nguyễn Văn An huyện HiƯp Hoµ tØnh B¾cGiang

Khi viết tên người, tên địa lí nướcngoài ta viết hoa chữ cái đầu củamỗi bộ phận tạo thành tên đó Nếubộ phận tạo thành tên gồm nhiềutiếng thì giữa các tiếng có gạchnối

NguyƠn ThÞ BÝch Dung Trêng tiĨu häc §ång T©n

3/ Củng cố :

-Liên hệ giáo dục

4 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học Khen ngợi những

em viết bài sạch , ít mắc lỗi , trình bày bài

đẹp

- Yêu cầu HS xem lại cách viết hoa và

viết lại từ ngữ sai nhiều ở bài viết ,chuẩn bị

ôn tập.Kiểm tra định kỳ

Ví dụ: Phan-tê-lê-ép, Mi-đát

Đạo đức (tiết 10)

TIẾT KIỆM THỜI GIỜ(Tiết 2) I-Mơc tiªu:

- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ

- Nêu được vài ví dụ về tiết kiệm thời giờ Bước đầu biết sử dụng thời gian họctập, sinh hoạt một cách hợp lý

- Giáo dục học sinh cã yÙ thức cao trong việc sử dụng quỹ thời gian của mình

II - Chuẩn bị :

III - Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ: Tiết kiệm tiền của

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

+ Các việc b , đ , e không phải

là tiết kiệm thời giờ

Hoạt động 2 : Bài tập 4

- Nhận xét , khen ngợi những

em đã biết sử dụng thời giờ tiết

kiệm và nhắc nhở những em

còn sử dụng thời giờ lãng phí

- Làm bài tập cá nhân

- Trình bày , trao đổi trước lớp

- Thảo luận theo nhóm đôi việc bản thân đãsử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thờigian biểu của mình trong thời gian tới

- Một vài em trình bày với lớp

- Lớp trao đổi , chất vấn , nhận xét

Hoaùt ủoọng 3 : Trỡnh baứy , giụựi

thieọu caực tranh veừ , baứi vieỏt

hoaởc tử lieọu sửu taàm ủửụùc veà

chuỷ ủeà Tieỏt kieọm thụứi giụứ

- Khen caực em chuaồn bũ toỏt vaứ

giụựi thieọu hay * Lieõn heọ: -Tửù

lieõn heọ vieọc sửỷ duùng thụứi giụứ

cuỷa baỷn thaõn

3 Cuỷng coỏ

- Vaứi em ủoùc laùi Ghi nhụự SGK

- Giaựo duùc HS yự thửực cao trong

vieọc sửỷ duùng quyừ thụứi gian cuỷa

mỡnh

4.Daởn doứ:

- Chuaồn bũ: Hieỏu thaỷo vụựi oõng

baứ, cha meù.)

- Trỡnh baứy , giụựi thieọu caực tranh veừ , baứi vieỏthoaùc caực tử lieọu caực em sửu taàm ủửụùc veà chuỷủeà Tieỏt kieọm thụứi giụứ

- Caỷ lụựp trao ủoồi , thaỷo luaọn veà yự nghúa cuỷa caực tranh veừ , ca dao , tuùc ngửừ , truyeọn , taỏm gửụng … vửứa trỡnh baứy

_

Ôn Toán Luyện tập

I-Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc, viết các số có nhiều chữ số

- Rèn kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng

- GD HS say mê học toán

II- Đồ dùng dạy học: HS: VBT, bảng con

III- Các hoạt đông dạy học:

- Bài 2: Viết số có nhiều chữ số

GV yêu cầu HS tự viết 5 số có tữ 7 đến 9

-5 HS đọc, các em khác lắng nghe, nhận xét, sửa sai

- 3 HS nêu miệng, nhận xét, sửa sai

- 2 HS nêu

-HS viết bảng con, đố bạn đọc đợc các số mình vừa viết

- HS tự làm vở

-2 HS làm bảng, nhận xét, nêu lại cách tìm số TBC

- HS làm vở, GV quan sát, chấm bài

Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân

- Bài 4: ( Dành cho HS khá, giỏi)

Số trung bình cộng của hai số bằng

142.Biết một trong hai số đó bằng 78, tìm

I-Mục tiêu:

- Đọc đúng , đọc diễn cảm bài :Điều ớc của vua Mi- đát

- Viết đúng, đẹp đoạn một của bài đọc

- Rèn kĩ năng đọc, viết đúng, nhanh

II- Đồ ding dạy học: SGK, vở luyện viết ở nhà

III- Các hoạt động dạy học:

- GV đọc đoạn viết, nêu câu hỏi tìm hiểu

nội dung đoạn viết

- GV đọc chậm rõ từng cụm từ, từng câu

cho HS viết bài

GV yêu cầu HS viết đúng tốc độ, viết

- HS thi đọc giữa các nhóm, nhận xét,

đánh giá

- 3 HS thi đọc, HS khác lắng nghe, nhận xét

-HS trả lời, nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe và viết bài vào vở

_

Theồ duùc(tieỏt 19)

động tác phối hợp CUÛA BAỉI THEÅ DUẽC PHAÙT TRIEÅN CHUNG

TROỉ CHễI “CON COÙC LAỉ CAÄU OÂNG TRễỉI”

I – Muùc ủớch – yeõu caàu:

- Bửụực ủaàu thửùc hieọn ủoọng taực phối hợp cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

- HS thửùc hieọn ủửụùc caực ủoọng taực đã học

- Chụi ủửụùc troứ chụi : Con cóc là cậu ông Trời ủuựng luaọt, haứo hửựng

- Giaựo duùc hoùc sinh coự tớnh yeõu theồ duùc theồ thao

II - Chuaồn bũ :

- Saõn baừi saùch seừ

- Còi , tranh bài thể dục.

III - Các hoạt động dạy học :

Mở đầu :

- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung

, yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội

ngũ , trang phục tập luyện :

Hoạt động lớp

- Chơi trò chơi “ cướp cờ”

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

Cơ bản :

a.Bài tập thể dục phát triển

-Động tác vươn thở, tay, chân,

lưng bụng : 3-4 lần ( mỗi lần 2 x

8 nhịp )

-Học động tác phèi hỵp ( 4 – 5

lần , mỗi lần 2 x 8 nhịp).GV nêu

tên động tác , làm mẫu , nhấn

mạnh ở những nhịp cần lưu ý

Sau đó vừa tập chậm vừa phân

tích từng nhịp để HS bắt chước

-Tập phối hợp động tác vươn

thở , tay , chân, lưng bụng, phèi

hỵp

+Lần1 : GV hô nhịp cho cả lớp

tập

+Lần 2 : Cán sự vừa tập vừa hô

nhịp cho cả lớp tập

+Lần 3 : Cán sự hô nhịp cho cả

lớp tập , GV quan sát sửa sai

cho HS , sau đó nhận xét

*Thi đua thực hiện 1 lần , mỗi

động tác 2 x 8 nhịp -

b.Trò chơi vận động “con cóc là

cậu ông trời”

-GVNêu tên trò chơi, nhắc lại

cách chơi Cho HS chơi thử một

lần sau đó chơi chính thức có

phân thắng thua và đưa ra hình

thức thưởng phạt ( vui , ngộ

nghĩnh)

- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển

- Từng tổ thi đua trình diễn

- Một nhóm ra làm mẫu cách chơi

- Cả lớp chơi thử

- Cả lớp chơi thi đua

Phần kết thúc Hoạt động lớp

Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân

- Heọ thoỏng baứi

- Nhaọn xeựt , ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ

hoùc vaứ giao baứi taọp veà nhaứ

- Chaùy thửụứng quanh saõn taọp 1 – 2 voứng , xongveà taọp hoùp thaứnh 4 haứng ngang ủeồ laứm ủoọng taực thaỷ loỷng

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Toaựn(tieỏt 47)

LUYEÄN TAÄP CHUNG

I Mục tiêu:

-Thực hiện đợc coọng, trửứ caực soỏ coự 6 chửừ soỏ

-Nhận biết đợc hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực

- Giaỷi toaựn tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu lieõn quan ủeỏn hỡnh chửừ nhaọt,

- Caồn thaọn , chớnh xaực khi thửùc hieọn caực baứi taọp

II Chuaồn bũ:

-GV: Thửụực thaỳng vaứ eõ-ke

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1/Kieồm:Luyeọn taọp

- neõu laùi caựch nhaọn bieỏt caực loaùi goực

2/Baứi mụựi :Luyeọn taọp chung.

.-Baứi taọp :

+Baứi 1;ẹaởt tớnh roài tớnh

- Cho hoùc sinh nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh

- Baứi taọp 2: Tớnh baống caựch thuaọn tieọn

nhaỏt

Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch thửùc hieọn

Baứi taọp 3: Baứi toaựn

- yeõu caàu hoùc sinh neõu laùi caựh tớnh chu vi

vaứ dieọn tớch hỡnh vuoõng, hỡnh chửừ nhaọt

Baứi taọp 4: Baứi toaựn

3 Cuỷng coỏ :

- Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn thi ủua veừ

HS neõu yeõu caàu

hai ủửụứng thaỳng song song ụỷ baỷng

4 Daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Veừ hai ủửụứng thaỳng vuoõng

goực

6 + 4 =10 (cm) Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt laứ

10 x 6 = 60 ( cm 2 ) ẹaựp soỏ : 60 cm 2

Luyeọn tửứ vaứ caõu (tieỏt 19)

OÂN TAÄP GIệếA HOẽC Kè I

Tieỏt 3

I MUẽC TIEÂU :

- Mức độ yêu càu về kĩ năng đọc giống nh ở tiết 1

-Naộm ủửụùc noọi dung chớnh , nhaõn vaọt vaứ gioùng ủoùc caực baứi taọp ủoùc laứ truyeọn keồthuoọc chuỷ ủeà Maờng non moùc thaỳng

-ẹoùc roừ raứng, raứng maùch, troõi chaỷy

- Coự yự thửực ủoùc ủuựng , hieồu ủuựng tieỏng Vieọt

II Chuaồn

-Baỷng phuù

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1.Kiểm tra: Ôõn taọp giửừa hoùc kyứ tieỏt

2

2 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1 : Kieồm tra Taọp ủoùc

vaứ Hoùc thuoọc loứng

Nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm

Hoaùt ủoọng 2 : Baứi taọp 2

- Gụùi yự HS coự theồ tỡm teõn baứi ụỷ

Muùc luùc

- Ghi teõn baứi ụỷ baỷng lụựp

- Phaựt phieỏu cho moọt soỏ em

- Choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng , daựn phieỏu

ủaừ ghi lụứi giaỷi ụỷ baỷng , mụứi vaứi em

ủoùc baỷng keỏt quaỷ

- Tửứng HS leõn boỏc thaờm choùn baứi ( sau khi boỏcthaờm ,ủửụùc xem laùi baứi khoaỷng 1- 2 phuựt )

- HS ủoùc trong SGK 1 ủoaùn hoaởc caỷ baứi theo chổ ủũnh trong phieỏu - Traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà ủoaùn vửứa ủoùc

- ẹoùc yeõu caàu BT

- ẹoùc teõn baứi

- ẹoùc thaàm caực truyeọn treõn , suy nghú , trao ủoồitheo caởp , laứm baứi vaứo vaứo vụỷ , moọt soỏ em laứmvaứo phieỏu

Teõn baứi Noọi dung

chớnh Nhaõnvaọt Gioùng ủoùc

1 Moọtngửụứichớnh

Ca ngụùiloứng ngaythaỳng,

- ToõHieỏnThaứnh

Thongthaỷ, roừraứng

NguyƠn ThÞ BÝch Dung Trêng tiĨu häc §ång T©n

3 Củng cố :

Những truyện kể các em vừa ôn có

chung một lời nhắn nhủ gì ?

( Chúng em cần sống trung thực ,

tự trọng , ngay thẳng như măng

luôn mọc thẳng )

- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng ,

hiểu đúng tiếng Việt

4 Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị ôn tập giữa học kỳ tiết

4

trực chính

trực, đặtviệc nướclên trêntình riêngcủa TôHiếnThành

- Đỗthái hậu Nhấngiọng

những từngữ thểhiện tínhcách kiênđịnh,

khảngkhái củaTô HiếnThành 2

Nhữnghạt thócgiống

Nhờ dũngcảm,trungthực, cậubé Chômđược vuatin yêu,truyềncho ngôibáu

- CậubéChôm

- Nhàvua

Khoanthai, chậmrãi, cảmhứng ngợi

ca LờiChômngây thơ,

lo lắng.Lời nhàvua khi ôntồn, khidõng dạc

3 Nỗidằn dặtcủa An-đrây- ca

Nỗi Nỗidằn dặtcủa An-đrây- cathể hiệntình yêuthương, ýthức tráchnhiệm vớingườithân, lòngtrungthực, sựnghiêmkhắc với

- đrây-ca

An MẹAn-đrây-ca

Trầmbuồn, xúcđộng

bản thân

Khoa học (Tiết 19)

ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

II Chuẩn bị

-GV:nội dung ôn tập về chủ đề Con người và sức khỏe

Các tranh , ảnh , mô hình hay vật thật về các loại thức ăn

Một micro để chơi trò chơi phóng viên

-HS: Xem trước nội dung bài

IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của Gv

1/Kiểm:Oân tập con người và sức

-TRong quá trình sống con người lấy

những gì từ môi trường và thải ra môi

trường những gì?

-Kể tên các nhóm chất dinh dưỡng mà cơ

thể cần cung cấp đầy đủ và thường

Hoạt động của hs

-Học sinh trình bày -Nhận xét

-Làm việc cá nhân

-Lấy:thức ăn ,nước ,không khí.Thải

ra :chất thừa,cặn bã…

-Chất bột đường ,chất đạm và chấtbéo

-Bệnh còi xương,bưới cổ,suy dinhdưỡng

-Bệnh béo phì,tim mạch ,cao huyếtáp…

-Ăn đủ chất dinh dưỡng,điều chỉnhthức ăn hợp lí…

-Mặc áo phao ,không đùa giỡn ở gầnmé sông …

NguyƠn ThÞ BÝch Dung Trêng tiĨu häc §ång T©n

-Nêu cách phòng tránh tai nạn đuối

nước ?

- Học sinh nêu một số tuình huống về

cách phòng chống tai nạn đuối nước

3/Củng cố:

* Chơi trò chơi phóng viên để trả lời lại

các câu hoải đã ôn tập

-Liên hệ giáo dục

4/Dặn dò:Về nhà học bài

-Chuẩn bị :Nước có những tính chất gì?

- Sử dụng được dấu ngoặc kép, dấu hai chấm khi viết câu

- Yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :