GA Âm Nhac 6 cực hay

Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: 1’ - Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài - Chuẩn bị nôị dung bài tiết 2 trong sách giáo khoa... Dạy bài

Ngày soạn: 13 08.2011 Ngày dạy: 16/8: 6E, D

17/8:B

Tiết 1 Bài mở đầu 18/8: 6A

GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

TẬP HÁT QUỐC CA

1 Mục tiêu bài dạy:

a Kiến thức:

- HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc

- HS biết được nội dungcủa môn Âm nhạc ở trường THCS

- HS hát thuộc bài Quốc Ca Biết tên tác giả của bài Quốc Ca

3 Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ:

Không kiểm tra

b Dạy bài mới:

Âm nhạc là nghệ thuật của Âm thanh

có tính truyền cảm trực tiếp gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ

Âm nhạc xuất hiện từ rất lâu đời và gắn bó mật thiết với con người

Có tác dụng cổ vũ động viên, tính liên tưởng, hoà nhập cộng đồng và phát huy

óc tưởng tượng, sáng tạo

Qua các bài hát, nốt nhạc, một số ký hiệu âm nhạc

- HS ghi bàiHọc sinh trả lời

Học sinh trả lời

Học sinh trả lời

Âm nhạc thường thức tìm hiểu một số danh nhân âm nhạc thế giới, một số nhạc sỹ Việt Nam có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam và một số tác phẩm được nhiều người yêu thích

- Em hãy nhận xét xem nhóm bạn hát đã đúng cao độ, trường độ chưa, còn sai chỗ nào không ?

- Tập hát, hát kết hợp gõ phách theo nhịp của bài hát

- Gọi từng nhóm, cá nhân học sinh hát kết hợp gõ phách của bài hát

- Hướng dẫn học sinh hát theo nghi lễ chào cờ

- Qua bài hát chúng ta thấy rõ lòng quyết tâm, hào khí của nhân dân ta trong cuộc đấu tranh giành độc lập

tự do cho dân tộc.

- Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta, đã hiến dâng tất cả

- Nghe hát mẫu

- Thực hiện nhóm

- Phát biểu ý kiến cá nhân

- Cả lớp thực hiện

- Thực hiện nhóm

- Cả lớp thực hiện

- Nghe

Minh. tình cảm, trí tuệ cuộc đời cho sự

nghiệp cách mạng Hôm nay chúng ta dangđược sống và học tập ở một đất nước hoà bình độc lậpdân chủ văn minhlà nhờ công ơn của Đảng và Bác

Hồ kính yêu.Mỗi chúng ta đều phải cố gắng rèn luyện tu dưỡng đạo đức, chăm ngoan học giỏi để đền đáp công lao của Bác Hồ vĩ đại, góp phần xây dựng đất nước ta ngày càng giàu đẹp hơn Chính các em sẽ là chủ của đất nước trong tương lai

c Củng cố và luyện tập: ( 3’ )

- Bài học hôm nay có mấy nội dung ? gồm những nội dung nào ?

- GV nhắc lại và nhận xét giờ học

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà ( 2’ )

- Về nhà các em xem lại bài học hôm nay và học thuộc bài hát " Quốc ca" hát cho đúng nhịp của bài hát

- Chuẩn bị nội dung bài tiết 2 trong sách giáo khoa trang 7 - 8

1 Mục tiêu bài dạy:

a Kiến thức:

- HS biết tác giả của bài Tiếng chuông và ngọn cờ là nhạc sĩ Phạm Tuyên và kể

tên một vài bài hát tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi

3.Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ:

Không kiểm tra

b Dạy bài mới:

- GTB: Các em đã được nghe và hát rất nhiều bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên như

bài: chiếc đèn ông sao, như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên và rất nhiều bài hát nữa hom nay cô cùng các em học một bài hat của nhạc

sĩ Pham Tuyên đó là bài Tiếng chuông và ngọn cờ

Giáo viên treo bài hát

Tiếng chuông và ngọn cờ

Nội dung của bài hát nhắc nhở chúng ta phải luôn đoàn kết, thương yêu giúp đỡ nhau, không phân biệt dân tộc, tôn giáo, không phân biệt giàu nghèo.

- Bài hát được viết ở đoạn đầu

là giọng thứ, đoạn sau chuyển sang giọng trưởng tạo nên tính chất tươi sáng, lạc quan mô phỏng tiếng chuông

2 Học bài hát.

- Nghe hát mẫu bài hát

- Nhận xét bài hát ( Khuông nhạc, khoá son, các nốt nhạc, nhịp

Ngoài các ký hiệu các em đã được học ở tiểu học trong bài còn một số ký hiệu mà ở các tiết học sau các em sẽ được học như : Dấu nhắc lại, khung thay đổi )

- Luyện thanh chuẩn bị cho học hát

- Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn

- Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác

- Ghép tập hát theo trình tự móc xích

- Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp

- Chia lớp thành 2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài

- Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em

- Sửa tập hát ghép cả bài

- Thực hiện

- Thực hiện nhóm

-Trình bày cá nhân

- Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát.

- Gọi một vài HS xung phong lên bảng, GV cho điểm nếu HS trình bày bài tốt

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ )

- Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài

- Chuẩn bị nôị dung bài tiết 2 trong sách giáo khoa

7/9 : 6C

Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh

- HS biết những thuộc tớnh của õm thanh, cỏc kớ hiệu ghi cao độ trong õm nhạc

- Thực hiện cõu hỏi và bài tập trong SGK

b Kỹ năng:

- Học sinh hỏt đỳng giai điệu và lời ca của bài hỏt.Trỡnh bày bài hỏt theo hjỡnh thức song ca, đơn ca, tốp ca Nhận biết được tờn và vị trớ của 7 nốt nhạc trờn khuụng nhạc

3.Tiến trỡnh bài dạy

a Kiểm tra bài cũ:

* Cõu hỏi: Em hóy hỏt bài hỏt " Tiếng chuụng và ngọn cờ " kết hợp vỗ tay theo phỏch?

* Đỏp ỏn: Nhận xột - cho điểm từng học sinh

b Dạy bài mới:

GTB: Giờ trước cỏc em đó được học bài hỏt Tiếng chuụng và ngọn cờ ,để cỏc em

hỏt bài hỏt được hay hơn thuần thục hơn giờ học hụm nay cụ cựng cỏc em ụn lại bài hỏt và sau đú ta cựng tỡm hiểu phần nhạc lớ những thuộc tớnh của õm thanh,cỏc

" Tiếng chuông và ngọn cờ "

-Nghe lại giai điệu bài hát

- luyện thanh, lấy giọng vừa phải phù hợp với mọi em chuẩn

bị học hát

-Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều lần,sửa cao độ - trờng độ còn vấp

- Chia lớp thành 2 nhóm tập thể

- Ghi đầu bài-Nghe, cảm nhận

-Tập thể lớp luyện thanh,thực hiện theo h-ớng dẫn

-Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ- trờng

độ, nghe hát mẫu các câu sai để so sánh sửa lại

đợc nghe rất nhiều

âm thanh vang vào

tai vậy em hãy cho

- Tập làm một số động tác đơn giản để phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động

- tập hát theo tổ, kết hợp gõ

đệm hoặc phụ hoạ đơn giản

- Tập trình bày bài hát trớc lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em

- Thực hiện cá nhân tại chỗ một

số em

2 Nhạc lí: ( 22’ )

Những thuộc tính của âm thanh- Các kí hiệu âm nhạc

độ, cờng độ, âm sắc

- Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp

- Trờng độ: Độ ngân dài, ngắn của âm thanh

- Cờng độ: Độ mạnh, nhẹ của

âm thanh

- Âm sắc: Chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh

-Tập gõ và tập làm động tác phụ hoạ cho bài theo hớng dẫn

- Từng tổ thực hiện, nhận xét lẫn nhau

-Tập biểu diễn trớc lớp,

vỗ tay động viên

- Nghe giảng

- Phát biểu ý kiến

- Nghe, ghi bài

- Nghe, ghi bài

- Quan sát, nghe giảng

- Lấy ví dụ minh hoạ

*/ Khoá nhạc:

Là kí hiệu để xác định tên nốt trên khuông



*/ Củng cố:

- Em hãy cho biết khuông nhạc gồm mấy dòng kẻ, mấy khe và thứ tự các dòng, khe nh thế nào

?

- Quan sát, nghe giảng

- Phát biểu ý kiến cá nhân

c Củng cố và luyện tập.( 4’)

- Yờu cấu HS ụn lại nội dung đó học, làm bài tập trong sgk

- Cho HS viết khoỏ son, dấu lặng đen, đơn và cỏc nốt nhạc

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ )

- Về nhà các em học thuộc bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ" , tập hát kết hợp vận động theo nhịp

- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài, chuẩn bị nội dung tiết 4 trong SGK

Ngày soạn: 4/ 09/ 2010 Ngày giảng: 6/9 : 6B,D,E

15/9: 6A,

Tiết : 4 Nhạc lí : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

- Học sinh biết cách viết các hình nốt và dấu lặng trên khuông nhạc

- Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc trong bài TĐN số

3.Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: Em hãy hát bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ " ?

* Đáp án: Nhận xét - cho điểm từng học sinh

b Dạy bài mới:

* GTB: Giờ trước các em đã tìm hiểu về các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu về các kí hiệu ghi trường độ trong

âm nhạc

- HS ghi bài

- Quan sát, nghe giảng

- Quan sát, nghe giảng

- Quan sát, nghe giảng

- Tập kẻ và tập ghi nốt trên khuông

- Tập đọc tiết tấu và nghỉ với dấu lặng

- Trước khi đọc bài TĐN chúng

ta luyện thang âm cao độ các nốt trong bài

*/ Đọc cao độ thang âm đô trưởng

- đọc liền bậc và đọc đảo quãng

- Đọc cao độ bài tập 4-5 lần

- Kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều lần để có giai điệu

- Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại

-Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em

- Phát biểu ý kiến cá nhân

- Cả lớp đọc thang âm

- Tập đọc cao độ và tập đọc bài theo GV hướng dẫn

- Thực hiện nhóm,nhận xét lẫn nhau

- HS thực hiện

c Củng cố và luyện tập.( 4’)

- Yêu cấu HS ôn lại nội dung đã học, làm bài tập trong sgk

- Cho HS viết khoá son, dấu lặng đen, đơn và các nốt nhạc

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ )

- Về nhà các em học thuộc các kí hiệu ghi cao độ, các hình nốt và quan hệ độ ngân của các nốt Tập kẻ khuông nhạc và ghi vị trí các nốt nhạc trên khuông

- Tập đọc bài TĐN số 1, trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài Chuẩn bị nội dung tiết

5 trong sách giáo khoa trang 15

Ngày soạn: 11/ 09/ 2010 Ngày giảng:

- GV: bài hát, nhạc cụ.

- HS: SGK, đồ dùng học tập

3.Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: Em hãy hát bài hát " Tiếng chuông và ngọn cờ " ?

* Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh

b Bài mới:

Giáo viên treo bài hát lên bảng

Vui bước trên đường

Theo điệu Lí con sáo Gò Công ( dân ca Nam Bộ )

Đặt lời mới: Hoàng Lân

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

- GV ghi bảng

- Thuyết trình

- Thuyết trình

1 Giới thiệu bài hát (5’)

- Bài hát " Vui bước trên đường xa " là bài hát Dân ca Nam Bộ theo điệu Lí con sáo

Gò Công, do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới

- Ngoài các bài hát mà các

em đã được học, được nghe dân ca nam bộ còn rất phong phú với nhiều thể loại

- Trong tiết học này chúng ta

- HS ghi bài

- Nghe giảng, ghi đầu bài

- Nghe giảng

- Ngoài lý con sáo dân ca Nam bộ còn có các loại lý như: Lý chiều chiều, Lý ngựa

ô, lý cây bông…

Ngoài các ký hiệu các em đã được học ở tiểu học trong bài còn một số ký hiệu mà ở các tiết học sau các em sẽ được học như : Dấu nhắc lại, khung thay đổi

- Luyện thanh chuẩn bị cho học hát

- Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn

- Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác

- Ghép tập hát theo trình tự móc xích

- Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp

- Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài

- Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em

- Tập hát cá nhân tại chỗ

- HS ghi bài

- Nghe, cảm nhận bài hát

Phát biểu ý kiến

- Luyện thanh

- Nghe hát mẫu tập hát.-Sửa tập hát ghép cả bài

- Thực hiện

- Thực hiện nhóm

- Phát biểu ý kiến cá nhân

c Củng cố và luyện tập: (4’)

-Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát

- Nhận xét giờ học, hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo phách

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’ )

- Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài

- Chuẩn bị nôị dung bài tiết 6 , chép bài TĐN số 2 trong sách giáo khoa

Ngày soạn: 18/ 9/ 2010 Ngày giảng:

- Giới thiệu cho học sinh khái niệm về nhịp, phách và nhịp 2/4

- Giới thiệu cho học sinh vị trí các nốt nhạc qua bài TĐN số 2

b Kỹ năng:

- Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ phách đúng theo nhịp của bài hát, bước đầu biết hát kết hợp vận động theo nhịp của bài

- Nắm được khái niệm về nhịp, phách và nhịp 2/4

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2, ghép đúng lời ca theo giai điệu nhạc của bài

3.Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Vui bước trên đường xa " ?

* Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh

b Dạy bài mới:

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS-Treo bài hát lên

" Vui bước trên đường xa "

-Nghe lại giai điệu bài hát

- luyện thanh, lấy giọng vừa phải phù hợp với mọi HS

-Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều lần,sửa cao độ - trường độ còn vấp , nghe hát mẫu các câu sai để so sánh sửa lại

- Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiện tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên của bài

- Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em

b, Phách:

- Ghi bài-Nghe, cảm nhận

-Tập thể lớp luyện thanh,

-HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện-HS thực hiện

*/Nhịp 2/ 4:

Nhịp 2/ 4 là trong 1 ô nhịp có 2 phách, độ ngân của mỗi phách bằng

1 hình nốt đen, phách đầu mạnh phách sau nhẹ

-Ghép hát lời ca

- Phát biểu ý kiến cá nhân

- Cả lớp đọc thang âm

-HS thực hiện

- Thực hiện

- Chỉ huy

- Nhận xét,sửa

nhạc sau đó đổi lại

-Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em

nhau

- Thực hiện cá nhân

c Củng cố và luyện tập: (4’)

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học, hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo phách

- GV gọi một vài HS lên bảng trình bày bài TĐN, GV nhận xét cho điểm

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )

- Về nhà các em học thuộc bài hát " Vui bước trên đường xa ", bài TĐN số 2 và trả lời câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị nội dung tiết 7 trong sách giáo khoa trang 19 ( chép bài TĐN số3 )

Ngày soạn: 25/ 9/ 2010 Ngày giảng:

Tiết 7

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 3

Cách đánh nhịp 2/4

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI

1 Mục tiêu bài dạy:

- Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc trong bài TĐN số 3, đọc nhạc kết hợp

gõ theo từng phách chính xác Hát đúng lời ca theo giai điệu nhạc

- Biết cách đánh nhịp 2/4 áp dụng vào bài TĐN số 3 Nắm được sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Cao

3.Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Vui bước trên đường xa " ?

* Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh

b Dạy bài mới:

- bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ?

*/ Đọc cao độ thang âm đô trưởng

- đọc liền bậc và đọc đảo quãng.đọc cao

độ bài tập 4-5 lần

HS ghi bài

HS trả lời

- Cả lớp đọc thang âm

(Bài được viết ở nhịp 2/4 - với nhịp điệu vừa phải)

- Các em hãy quan sát tiếp trên bài TĐN

và cho biết bài gồm mấy câu ? em hãy

so sánh hình nốt nhạc giữa các câu và đưa ra hình tiết tấu của bài ?

(Bài gồm bốn câu và có chung một hình tiết tấu)

- Phát biểu ý kiến

cá nhân

- Phát biểu ý kiến

cá nhân

1

3.Âm nhạc thường thức:

(10’) Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát " Làng tôi "

a, Nhạc sĩ Văn Cao

- Nhạc sĩ Văn Cao sinh năm 1923 - Ông

là mọt trong những nhạc sĩ lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại

Ông sáng tác nhiều bài hát như Suối mơ, Đàn chim Việt, Thiên thai, Trường ca sông lô, Tiến quân ca

- Ông mất năm 1995 và được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

b, Bài hát: " Làng tôi "

Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1947, ttrong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Nghe hát mẫu bài hát

- Tập đọc cao độ

và tập đọc bài theo

GV hướng dẫn

- Thực hiện nhóm,nhận xét lẫn nhau

- Thực hiện cá nhân

- Quan sát, tập thực hiện

- HS nghe cà cảm nhận

c Củng cố và luyện tập: ( 4’)

- Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời của bài TĐN số 3 kết hợp đánh nhịp

- Cho dãy đọc nhạc dãy hát lời sau đó đổi lại.

- Gọi cá nhân xung phong lên bảng GV nhận xét cho điểm nếu HS trình bày bài tốt

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà : ( 1' )

- Về nhà các em học thuộc bài TĐN số 3, tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/ 4

- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài

- Chuẩn bị nội dung tiết 8 trong sách giáo khoa trang 22

Ngày soạn: 2/ 10/ 2010 Ngày giảng:

* Câu hỏi: Thế nào là nhịp 2/4 cho ví dụ?

b.Đáp án: Nhịp 2/ 4 là trong 1 ô nhịp có 2 phách, độ ngân của mỗi phách

bằng 1 hình nốt đen, phách thứ nhất đứng sau vạch nhịp là phách mạnh phách sau

là phách nhẹ

VD:

b Dạy bài mới:

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

- Nghe lại giai điệu bài hát

- Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ, trường độ còn vấp, tập thể hiện tình cảm sắc thái của bài

- Tập làm động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát thêm sinh động

- Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và tập trình bày bài hát tại chỗ

- Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động

- Tập biểu diễn cá nhân một

số em

*/ Ôn bài hát : Vui bước trên đường xa.

- Nghe lại giai điệu bài hát

- Ôn tập thể lớp hát lại bài hát, sửa cao độ, trường độ còn vấp, tập thể hiện tình cảm sắc thái của bài

- Tập làm động tác phụ hoạ đơn giản cho bài hát thêm sinh động

- Chia lớp thành 3 nhóm ôn bài và tập trình bày bài hát tại chỗ

- Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài thêm sinh động

-Nghe, ghi đầu bài

- Chia lớp thành 3 nhóm ôn tập, kết hợp gõ đêm theo tiết tấu bài tập.

- Đọc cá nhân kết hợp gõ đệm theo tiết tấu bài tập

- Tập ghi cách thể hiện hình tiết tấu của 3 bài tập đọc nhạc

- Nghe đọc

-Đọc thang âm

- Cả lớp ôn tập các bài tập

- Yêu cầu HS đọc lại bài TĐN kết hợp vỗ tay theo phách

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )

- Về nhà các em học thuộc 2 bài hát - 3 bài TĐN

- Chuẩn bị nội dung tiết 8 KT 1 tiết

Ngày soạn: 4 / 10 / 2010 Ngày giảng: 6A:

6B:

6E:

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập, thực hành của học sinh một cách công bằng, khách quan

II Nội dung đề.

Học sinh đọc lại một trong các bài tập đọc nhạc đã học trong chương trình SGK lớp 6 theo hình thức bốc thăm bài tập

III.Đáp án

- Thực hành đọc cá nhân một trong 2 bài tập đọc nhạc, kết hợp gõ theo phách, thể hiện các ký hiệu có trong bản nhạc

- Cách tính điểm như sau:

Điểm 9- 10; Đọc đúng cao độ trường độ, thể hiện tình cảm sắc thái của bài,biết

gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp, nhận biết được các kí hiệu có trong bài

Điểm 7 - 8; Đọc đúng cao độ trường độ thể hiện tình cảm sắc thái và gõ nhịp

phách một cách tương đối

Điểm 5 -6; Đọc đúng cao độ tương đối về trường độ.

Điểm dưới 5; Đọc sai cao độ , trường độ hoặc không đọc được bài tập.

IV Nhận xét đánh giá sau giờ kiểm tra.

- Kiến thức: Kiến thức vừa phải, phù hợp với đối tượng học sinh, đa số học sinh

đều thực hiện được

- Kỹ năng vận dụng, cách trình bày, diễn đạt.

Ngoài những em đã thực hiện tốt về cao độ và trường độ, tình cảm sắc thái vẫn còn một số em chưa nhớ vị trí nốt, khả năng thị tấu kếm nên còn sai tên nốt hoặc đọc sai trtường độ Một số không chắc âm ổn định nên không chắc giọng, trong

quá trình đọc còn vấp váp nhiều cần khắc phục để thực hiện tốt hơn cho các bài sau.

- Thông báo kết quả bài kiểm tra cho học sinh.

Ngày soạn: 8/10/2010 Ngày giảng: 6A:

6B:

Học hát bài:HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG 6E:

Nhạc : Pháp 6D:

Lời Việt : Phan Trần Bảng 6G :

Lê Minh Châu

1 Mục tiêu bài dạy:

a Kiến thức:

- Giới thiệu và cho học sinh làm quen với giai điệu bài hát " Hành khúc tới trường

" nhạc của Pháp, lời Phan trần Bảng - Lê Minh Châu

3.Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ:

Không kiểm tra

b Dạy bài mới:

Giáo viên treo bài hát lên bảng

HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

- luyện thanh chuẩn bị cho học hát

- Ghi đầu bài

- Nghe, cảm nhận bài hát

- Phát biểu ý kiến

- luyện thanh

- Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác.

- Ghép tập hát theo trình tự móc xích

- Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp

- Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài

- Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em

- Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát

- Gọi một vài HS xung phong lên bảng, GV cho điểm nếu HS trình bày bài tốt

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’)

- Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài

- Chuẩn bị nôị dung bài tiết 10 , chép bài TĐN số 4 trong sách giáo khoa

-

Ngày soạn: 22/10/2010 Ngày giảng:

- Giới thiệu cho học sinh về cao độ, trường độ các nốt nhạc qua bài TĐN số4

- Giới thiệu cho học sinh về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sỹ Lưu Hữu Phước và bài hát " Lên đàng "

b Kỹ năng:

- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4

- Nắm được sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sỹ Lưu Hữu Phước

3.Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Hành khúc tới trường " ?

Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh

b Dạy bài mới:

Giáo viên treo bài tập đọc nhạc số 4 lên bảng

Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Vừa phải Nhạc : Mô - Da

- Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ?

*/ Đọc cao độ thang âm đô trưởng

- Đọc liền bậc và đọc đảo quãng

- Đọc cao độ bài tập 4-5 lần

- Kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều lần để có giai điệu

- Ghép hát lời ca

- Chia nhóm 1/2 gõ đệm 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại

-Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em

- Tập đọc kết hợp đánh nhịp theo bài

2 Âm nhạc thường thức:(15')

Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước và bài hát "

Lên đàng”

a Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước

- Qua nghe bạn đọc em hãy cho biết Ông sinh ngày tháng năm nào ? quê ông ở đâu ?

( Ông sinh ngày 12 - 9- 1921 tại Huyện

- HS ghi bài.-HS thực hiện

-HS trả lời

- HS nghe và ghi bài

-HStrả lời

đầu tiên khi mới 15 - 16 tuổi ).

- Lưu hữu Phước là tác giả của những

bài ca xuất sắc như: Tiếng gọi thanh niên, Lên đàng, Khải hoàn ca, Ca ngợi

- Bây giờ cô cùng các em nghe trích đoạn một số tác phẩm tiêu biểu của ông-GV cho HS nghe trích đoạn bài hát:

Thiếu nhi thế giới liên hoan, Reo vang bình minh, Khải hoàn ca.

- Cho HS nghe cả bài: Ca ngợi Hồ

vì sự nghiệp giải phóng dân tộc

Người dẫn dắt toàn dân đứng lên

dành độc lập giải phóng dân tộc: Hồ Chí Minh sáng ngời gương đấu tranh.Vững bền đưa chúng ta vượt khó khăn Hồ Chí Minh muôn năm chỉ lối cho nhân dân Đến ngày chiến thắng vẻ vang.

- HS nghe

- HS nghe

- HS thực hiện

c Củng cố và luyện tập: ( 4’)

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học

- Em có cảm nhận gì về bài TĐN số 4 và bài hát Lên đàng ?

- Cho HS đọc bài TĐN số 4 theo nhóm, tổ bàn, cá nhân

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )

- Về nhà các em học thuộc bài hát " Hành khúc tới trường ", bài TĐN số 4

- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài

- Chuẩn bị nội dung tiết 11 trong sách giáo khoa

Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM

1 Mục tiêu bài dạy:

- Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc của bài tập đọc nhạc số 4

- Nắm được sơ lược về sự phong phú và đa dạng, nhiều thể loại của dân ca Việt Nam

3.Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Hành khúc tới trường " ?

Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh

b Dạy bài mới:

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS-Ghi bảng

-Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều lần,sửa cao độ - trường độ còn vấp

nghe hát mẫu các câu sai để so sánh sửa lại

- Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiện tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên nhí nhảnh

- Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em

- Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em

*/ Đọc cao độ thang âm đô trưởng

- Đọc liền bậc và đọc đảo quãng

- đọc cao độ bài tập 4-5 lần

- Ôn đọc kết hợp cao độ và trường

độ đọc nhiều lần để thuộc giai điệu

- Ghép hát lời ca

- Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại

-Tập đọc theo nhóm và đọc cá nhân một số em

- Sơ lược về dân ca Việt Nam

- Nghe hát trích đoạn một số bài dân ca

- Qua nghe bạn đọc thông tin em hãy cho biết những bài hát dân ca

- Dân ca của các vùng miền, các dân tộc khác nhau phụ thuộc vào yếu tố nào ?

( Sự khác nhau của dân ca các vùng miền, các dân tộc tuỳ thuộc vào môi trường sống, hoàn cảnh địa lý và đặc biệt là ngôn ngữ )

- Dân ca Việt Nam rất đa dạng và phong phú vậy em hãy kể tên một

số làn điệu dân ca của một số vùng, miền, dân tộc mà em biết ?

- Chim sáo (dân ca khơ me Nam Bộ), Hò ba lí (dân ca Nam Bộ), Lí cây đa, Cò lả( dân ca Bắc Bộ ), Inh

lả ơi,Xoè hoa (dân ca Thái)

- Hát một số bài dân ca các dân tộc miền núi

- Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời của bài TĐN số 4 kết hợp đánh nhịp

- Cho dãy đọc nhạc dãy hát lời sau đó đổi lại

tốt

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )

-Về nhà các em học thuộc bài hát " Hành khúc tới trường ", bài TĐN số 4

- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài

- Chuẩn bị nội dung bài tiết 13 trong sách giáo khoa trang

Ngày soạn: 5 /11/2010 Ngày giảng:

Tiết 13

Học hát bài: ĐI CẤY

Dân ca Thanh Hoá

1 Mục tiêu bài dạy

3.Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Hành khúc tới trường " ?

Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh

b Dạy bài mới: Giáo viên treo bài hát

ĐI CẤY

Vừa phải Dân ca Thanh Hoá

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài hát (5’)

- Bài hát " Đi cấy " là bài hát Dân

- Luyện thanh chuẩn bị cho học hát.

- Nghe hát mẫu, tập hát từng câu ngắn

- Sửa cao độ trường độ luyện tập hát thật chuẩn xác

- Ghép tập hát theo trình tự móc xích

- Tập hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp

- Chia lớp thành2-3 nhóm ôn luyện

để hát truyền cảm, thể hiện sắc thái của bài

- Tập trình bày bài hát tại chỗ theo từng nhóm tại chỗ mỗi nhóm 3-4 em

- Tập hát cá nhân tại chỗ

- Luyện thanh

- Nghe hát mẫu tập hát

-Sửa tập hát ghép cả bài

- Thực hiện

- Thực hiện nhóm

-Trình bày cá nhân

c Củng cố và luyện tập: ( 4’)

- Phát biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hát

- Gọi một vài HS xung phong lên bảng, GV cho điểm nếu HS trình bày bài tốt

d Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1 ' )

- Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài

- Chuẩn bị nôị dung bài tiết 13 , chép bài TĐN số 5 trong sách giáo khoa

-Ngày soạn: 11 /11/2010 -Ngày giảng:

- Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hát " Đi cấy "

- Giới thiệu và cho học sinh làm quen với cao độ, trường độ các nốt nhạc qua bài TĐN số 5

3 Tiến trình bài dạy

a Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

Câu hỏi: ? Em hãy hát bài hát " Đi cấy " ?

Đáp án: - Nhận xét - cho điểm từng học sinh

b Dạy bài mới:

Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS

-Nghe lại giai điệu bài hát

- Luyện thanh, lấy giọng vừa phải phù hợp với mọi em chuẩn bị học hát

-Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều lần,sửa cao độ - trường độ còn vấp

nghe hát mẫu các câu sai để so sánh sửa lại

- Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiện tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên của bài

- Thực hiện ôn theo nhóm,tập thể hiện sắc thái từng đoạn

- Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em

- Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em