Giaols án Mĩ Thuật Lớp 1-5 Cả năm

tạo đợc những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh… - Giáo dục HS biết làm đẹp và quý trọng sản phẩm mình làm ra.. - Giúp Hs tiếp xúc làm quen với tranh của thiếu nhi vẽ về đ

tuần i

Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2009

Mĩ thuật 1 Bài 1:Xem tranh thiếu nhi vui chơi

I/Mục tiêu

- Giúp học sinh làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi

- Giúp học sinh tập quan sát mô tả hình ảnh màu sắc trong tranh

- Giúp học sinh yêu thích vẽ tranh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu– :

A Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

B Bài mới

*Hoạt động 1: Giới thiệu tranh.

“Đua thuyền” của Đoàn Trọng Thắng.

- Gv Hoạt động này đợc diễn ra ở đâu?

Vào dịp nào? Vì sao em biết?

* Tìm hiểu màu sắc trong tranh

-Gv Trong tranh có những màu sắc

nào?

- Gv Tranh vẽ mấy đội đua thuyền?

Tại sao em biết?

* Gv Nét vẽ trong tranh tự nhiên, khoẻ

+ HS quan sát tranh trong vở tập vẽ 1.+ HS tranh vẽ cảnh đua thuyền

+ HS hình ảnh các bạn đang đua thuyền là chính Hình ảnh phụ là lá cờ, nớc

+ HS hoạt động này diễn ra trên sông nớc, vào dịp lễ hội

+ Em biết vì trong tranh có cờ lễ hội

+ HS xanh lá cây, xanh lam, đỏ, đen, vàng, tím…

+ HS có 4 đội đua thuyền Vì mỗi đội

có màu áo khác nhau

+ HS bạn không dùng thớc kẻ

+ HS hình dáng ngời bạn vẽ sinh động không giống nhau

và rõ ràng, bố cục cân đối, màu sắc

trong sáng Đây là một bức tranh đẹp

*Hoạt động 3:Tóm tắt, kết luận.

- Gv Hệ thống lại nội dung bài học

- Gv cho HS nêu cảm nhận của mình

về bức tranh vừa xem

- Gv Em thích tranh vẽ ở điểm nào?

- HS nhận biết đợc một số đồ dùng cần thiết phục vụ cho môn mĩ thuật

- HS biết tác dụng của các đồ dùng đó

- HS nhận biết tốt các màu trong hộp màu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu– :

*Hoạt động 1: Gv Giới thiệu các đồ dùng học tập.

- Gv Giới thiệu từng dụng cụ học tập

+ Tẩy dùng để xoá những hình vẽ sai

+ Màu vẽ dùng để vẽ màu vào hình cho

- Gv cho HS nhận biết từng màu trong

hộp màu + Hs nhận biết tốt các màu: Đỏ, vàng, lam, xanh lục, xanh lá mạ, hồng, da

- HS tạo đợc những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh…

- Giáo dục HS biết làm đẹp và quý trọng sản phẩm mình làm ra

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu– :

A Kiểm tra ĐDHT của HS

B.Bài mới

* Gv Giới thiệu bài mới

- Gv treo 3 hình minh hoạ 3 độ đậm

nhạt ( Phóng to trong Sgk) + HS quan sát nhận xét 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ

- Gv cho HS lên bảng chỉ vào hình cụ

thể trong 1 bài vẽ trang trí

- HS nêu cách vẽ 3 độ đâm, nhạt.

* Vẽ đậm: tô màu đều tay và ấn đậm

* Vẽ đậm vừa: tô màu nhẹ tay đều các nét

* Vẽ nhạt: đa màu thật nhẹ tay đều các nét, không tô màu chờm ra ngoài hình vẽ

*Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv gợi ý cho HS chọn màu đẹp

- Gv đi quan sát, động viên khuyến

khích HS vẽ đúng và đẹp

+ HS thực hành vẽ đợc 3 độ đậm nhạt vào 3 bông hoa

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu– :

A Kiểm tra bài cũ

- Em hãy nêu cách vẽ đậm, đậm vừa,

- Gv Ba bông hoa màu giống nhau hay

khác nhau? Độ đậm nhạt giống hay

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

Bài 1: Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi ( Đề tài môi trờng )

I/ Mục tiêu.

- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trờng

- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

A.Kiểm tra bài cũ

-Gv kiểm tra đồ dùng HS

B Bài mới

* Giới thiệu bài mới.

- Gv giới thiệu về đề tài môi trờng

- Gv yêu cầu HS nêu một số hoạt động

bảo vệ môi trờng

- Gv giới thiệu một số bức tranh của HS

với những đề tài khác nhau

- Gv trong tranh đề tài môi trờng vẽ

+ HS Tranh vẽ các bạn nhỏ đang trồng, chăm sóc cây xanh và bảo vệ các con vật…

*Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh xem tranh

- Gv yêu cầu HS xem tranh:”Chăm sóc

cây”; Chúng em bảo vệ cây xanh“ ”.

*Tìm hiểu nội dung 2 tranh.

- Gv tranh vẽ những hoạt động gì?

- Gv Em hãy nêu hình ảnh chính, hình

ảnh phụ trong 2 tranh?

- Gv cho HS nhận xét

- Gv: Hình dáng của ngời và cây cối

trong tranh bạn vẽ có giống nhau

không?

*Tìm hiểu bố cục tranh.

- Gv: Trong tranh có những màu sắc

nào?

Màu sắc nào đợc bạn sử dụng nhiều

nhất?

* Gv nhấn mạnh:

Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp

xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp

+ HS mở VTV lớp 3 quan sát, tìm hiểu nội dung tranh

+ HS trồng cây, tới cây, xách nớc…

+ HS quan sát và trả lời

+ HS nhận xét bạn trả lời và bổ sung ý kiến

- Gv yêu cầu HS nêu cảm nhận riêng

của bản thân về hai bức tranh

- Gv Em thích bức tranh nào nhất? Vì

- GV nhận xét giờ học và giáo dục HS

bảo vệ môi trờng + HS nêu những việc cần làm để bảo vệ

- Giúp Hs tiếp xúc làm quen với tranh của thiếu nhi vẽ về đề tài môi trờng.

- Hs biết mô tả, nhận xét hình ảnh màu sắc trong tranh

- Hs có ý thức bảo vệ Môi trờng

II / Chuẩn bị

* Giáo viên

- Tranh thiếu nhi vẽ về đề tài Môi trờng

* Học sinh

- Tranh đề tài môi trờng su tầm , vở Tập vẽ 3

III / Các hoạt động dạy - học.

A Kiểm tra bài cũ

- Gv kiểm tra chuẩn bị của Hs

B Bài mới

* Giới thiệu bài mới

- Gv giới thiệu đề tài môi trờng

- Đề tài môi trờng có những gì ? Hs trả lời

Gv cho Hs nêu một số hoạt động về bảo -Hs nêu một số các hoạt động về đề

vệ môi trờng tài môi trờng

Gv giới thiệu môt số tranh về đề tài môi

trờng

*Hoạt động 1: Xem tranh

- Gv cho Hs xem lại 2 bức tranh "Chăm -Hs quan sát tranh trong vở tập vẽsóc cây xanh "và "Chúng em và cây xanh"

- Gv cho Hs lên bảng diễn tả hai bức - Hs lên bảng chỉ thớc vào tranh tranh bằng lời diễn tả nêu cảm nhận của mình về

bức tranh

- Gv cho Hs xem một số tranh khác về đề

tài môi trờng - Hs quan sát trả lời các câu hỏi+Tranh vẽ những hoạt động gì ?

* Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá

- Gv tóm tắt kết luận tranh vẽ về chủ đề

môi trờng vẽ những hoạt động …

- Gv nhận xét đánh giá Hs và các nhóm - Hs nêu các hoạt động để bảo vệ

Hs tuyên dơng Hs trả lời tốt môi trờng

C.Dặn dò: Dặn Hs chuẩn bị bài sau

- HS biết thêm cách pha màu: Da cam, xanh lục, tím

- HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh HS pha đợc màu theo hớng dẫn

- HS yêu thích màu vẽ và ham thích vẽ

II/ Chuẩn bị.

*Giáo viên:

- SGK, SGV, hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu

- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hớng dẫn cách pha màu; da cam, xanh lục,tím

- Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và các màu bổ túc

*Học sinh:

- SGK, vở tập vẽ, bút chì, thớc kẻ, màu vẽ.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu– :

* Gv giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

a/ Gv giới thiệu cách pha màu

- Gv y/c Hs nhắc tên 3 màu cơ bản?

- Gv giới thiệu H.2( trang 3) trong SGK

lớp 4 và giải thích cách pha màu để đợc

màu da cam, xanh lục, tím

- Gv thực hành pha màu trên bảng cho

HS quan sát và nhận biết

b/ Gv giới thiệu các cặp màu bổ túc

- Gv các màu pha đợc từ 3 màu cơ bản

- Tác dụng của việc sử dụng màu bổ

túc là tạo ra sắc độ tơng phản, tôn nhau

lên rực rỡ hơn

c/ Gv giới thiệu màu nóng, màu lạnh

- Gv màu nóng là những màu nào?

- Gv thế nào là màu lạnh? Màu lạnh

gồm những màu nào?

* Hoạt động 2: Cách pha màu.

- Chọn màu để vẽ: sáp màu ,màu nớc…

-Pha 2 màu gốc sẽ ra một màu bổ túc

Ví dụ: Đỏ pha vàng sẽ đợc màu da

+ HS quan sát H.4,5 ( trang 4) SGK để nhận biết rõ

+ Màu nóng gây cảm giác ấm nóng

+ Phần b: Chọn 3 màu nóng tô vào 3 hình vuông

+ Phần c: Chọn 3 màu lạnh tô vào 3 hình tròn

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

Bài 1: Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

I/ Mục tiêu

- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét

- SGV, SGK, tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

- Su tầm thêm một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

*Học sinh:

- SGK, một số tranh ảnh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: –

* Gv giới thiệu bài

- Gv giới thiệu một vài bức tranh

- Gv cho HS nêu cảm nhận của mình về

bức tranh

+ HS nêu tên tranh, tác giả, các hình

ảnh trong tranh, màu sắc, chất liệu

*Hoạt động 1:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

- Gv chia HS 3 dãy bàn thành 3 nhóm

và cho HS đọc mục 1(trang 3)

- Gv: Em hãy nêu một vài nét về tiểu

+ HS dựa vào SGK trả lời

+ HS nêu các tác phẩm nổi tiếng; thiếu nữ bên hoa huệ (1943); thiếu nữ bên hoa sen

( 1944); Hai thiếu nữ và em bé (1944); Nghỉ chân bên đồi; Đi học đêm; Cô gái Thái

*Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

- Gv y/c HS quan sát kỹ tranh và thảo luận nhóm

- Hình ảnh chính của bức tranh là gì?

- Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào?

- Bức tranh còn những hình ảnh nào

nữa?

- Màu sắc của bức tranh nh thế nào?

- Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

- Em có thích bức tranh này không?

* Gv: Kết luận:

Đây là một bức tranh đẹp, một tác

phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc

Vân Với bố cục đơn giản, cô đọng;

hình ảnh chính là một thiếu nữ thành

thị trong t thế ngồi nghiêng, dáng uyển

chuyển, đầu hơi cúi, tay trái đặt lên

mái tóc, tay phải nâng nhẹ cánh hoa

huệ trắng Màu sắc nhẹ nhàng thể hiện

sự dịu dàng, thanh khiết.Tranh mang

+ HS thiếu nữ mặc áo dài trắng

+ HS hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong tranh

vẻ đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi với tâm

hồn ngời Việt Nam

*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.

- Gv đọc bài đọc thêm: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tác phẩm

- Gv nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi các nhóm các cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài

*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 2: Vẽ trang

trí: Màu sắc trong trang trí.

A Kiểm tra bài cũ.

- Gv: Giờ trớc các em đợc xem tranh

gì? Của ai? Vẽ bằng chất liệu gì?

- Gv yêu cầu HS nhận xét bạn trả lời

* Vẽ thuyền, biển, núi…

- Động viên, khuyến khích HS vẽ bài

+ HS.: Xem tranh: “ Đua thuyền” của

Đoàn Trọng Thắng Tranh “ Bể bơi ngày hè” của Thiên Vân vẽ bằng màu sáp và dạ màu

+ HS nhận biết hình núi vẽ bằng nét gấp khúc; hình nớc vẽ bằng nét ngang.+Hình cây vẽ bằng nét nghiêng

+ Hình đất vẽ bằng nét nghiêng

+ HS thực hành vẽ một tranh theo ý thích có các nét thẳng và tô màu theo ý thích

+ HS quan sát bài vẽ của bạn và nhận xét bài đẹp và cha đẹp

+ HS về nhà chuẩn bị bài 3: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản

Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009.

- Su tầm một số tranh thiếu nhi có nội dung vui chơi, vở tập vẽ 1.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: –

A.Kiểm tra bài cũ

- Gv: Giờ trớc các em đợc xem tranh

gì? của ai? Vẽ bằng chất liệu gì?

- Gv gọi HS nhận xét bạn trả lời

+ Hs suy nghĩ và trả lời

+ Hs nhận xét

B Bài mới

*Hoạt động 1: Giới thiệu tranh: Bể bơi ngày hè của Thiên Vân.“ ”

- Gv cho HS xem tranh + Hs quan sát kĩ tranh

*Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét tranh.

a/ Tìm hiểu nội dung tranh

- Tranh vẽ nội dung gì?

- Màu nào đợc bạn dùng nhiều nhất?

Màu sắc đó cho ta cảm giác gì?

- Tranh của bạn đợc vẽ bằng chất liệu

gì?

+ Hs: Bể bơi ngày hè

+ Hs: các bạn đang bơi trong bể

+ Hs: cảnh trên bờ, các bạn ngồi nghỉ, chơi, mua kem

+ Hs: hoạt động này diễn ra ở bể bơi, vào mùa hè

+ Hs trả lời

+ Hs: các dáng ngời khác nhau

+ Hs: bố cục tranh chặt chẽ, hình vẽ sinh động

+ Hs trả lời

+ Hs: màu xanh nớc biển đợc bạn sử dụng nhiều nhất vì màu xanh cho ta cảm giác mát dịu trong những ngày hè.+ Hs: chất liệu sáp màu và dạ màu

*Hoạt động 3: Tóm tắt, kết luận.

- Em hãy nêu những điểm mà em thích + Hs cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh

trong tranh?

- Gv kết luận: Đây là bức tranh đẹp

cách vẽ ngây thơ, màu sắc tơi mát, bố

cục tranh hài hoà

thiếu nhi và thích đợc xem tranh

*KT: - HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thế giới

- HS nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và màu sắc

*KN: - HS nhận biết màu sắc, bố cục tranh

- HS có khái niệm nhận xét, thởng thức cái đẹp

*GD: - HS hiểu tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh và biết quý trọng

tình bạn

II/ Chuẩn bị.

- Chuẩn bị tranh vẽ ( VTV2)

- Su tầm một số tranh vẽ của thiếu nhi

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: –

A.Kiểm tra bài cũ

B.Bài mới

*Giới thiệu bài mới.

*Hoạt động 1: Xem tranh: Đôi bạn của Ph” ” ơng Liên.

- Gv giới thiệu tranh

- Tranh vẽ những hình ảnh gì?

- Hai bạn trong tranh đang làm gì?

- Em hãy nêu những màu bạn vẽ trong

tranh?

- Tranh bạn vẽ bằng chất liệu màu gì?

* Gv giới thiệu cho HS biết tranh có bố

*Hoạt động 2: Xem tranh: Hai bạn Han-sen và Gơ-re-ten ” ”

- H/ dẫn HS quan sát tranh tìm hiểu

nội dung, bố cục, màu sắc ( Nh hoạt + HS quan sát tìm hiểu nội dung, bối cục, màu sắc trong tranh

- Gv tuyên dơng, khen ngợi HS có ý

kiến phát biểu xây dựng bài

*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

- Gv cho HS nêu lại nội dung bài học

* Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài 3: Vẽ lá cây.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: –

A Kiểm tra bài cũ

- Em hãy nêu cách vẽ đậm, đậm vừa,

- Ba bông hoa màu giống nhau hay

khác nhau? Độ đậm nhạt giống hay

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS + HS quan sát

-Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

- HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm

- HS thấy đợc vẻ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm

II/ Chuẩn bị

*Giáo viên:

- Một vài có đồ vật có trang trí đờng diềm ( đơn giản, đẹp )

- Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh, đã hoàn thành

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS năm trớc

*Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, thớc kẻ, màu vẽ.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: –

A Kiểm tra bài cũ:

- Giờ trớc các em đợc xem tranh

- Gv giới thiệu đờng diềm

- Gv cho HS xem 2 bài trang trí đờng

diềm ( Bài hoàn chỉnh và cha hoàn

chỉnh), giáo viên chuẩn bị trớc

- Em có nhận xét gì về 2 bài trang trí

đờng diềm? Bài vẽ nào đẹp hơn?

- Trong bài trang trí thờng có những

hoạ tiết nào?

+ HS quan sát kỹ 2 bài trang trí đờng diềm

+ HS nhận xét; đờng diềm đợc trang trí hoàn chỉnh đẹp hơn bài cha hoàn chỉnh

+ HS.: Hoạ tiết hoa, lá, con vật

- Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào?

- Bài vẽ cha hoàn chỉnh còn thiếu

*Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết.

- Kẻ các đờng trục để vẽ hoạ tiết cân

đối, đều và đối xứng

- Vẽ các hoạ tiết đều và bằng nhau

- Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu

+ HS nhận xét bạn trả lời

+ HS tham khảo các tranh vẽ

*Hoạt động 3: HS thực hành vẽ trang trí đờng diềm.

- Gv cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Gv quan sát gợi ý cho HS vẽ đúng

hoạ tiết và vẽ màu đẹp

- Gv động viên khuyến khích HS vẽ bài

và sử dụng màu trong sáng

- Hoạ tiết, màu sắc

- Giúp học sinh hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Hs ôn luyện vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm

- Hs thấy đợc vẻ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm

II.Chuẩn bị

* Giáo viên

- Tranh ảnh đồ vật có trang trí đờng diềm.

* Học sinh.

- Vở ôn mĩ thuật, màu vẽ

III.Các hoạt động dạy -học chủ yếu.

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng Hs

B Bài mới

* Giới thiệu bài.

- Gv giới thiệu một số các đồ vật trang trí đờng diềm.

* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.

- Gv cho Hs quan sát một số đồ vật trang

trí đờng diềm +Hs quan sát

+ Đờng diềm đợc trang trí ở đâu ?

+Đờng diềm đợc trang trí nh thế nào ? +Hs trả lời

+ Màu sắc đờng diềm đợc tô nh thế nào?

- Em còn thấy đờng diềm còn trang trí ở

- Chia khoảng cách các ô đều nhau

- Vẽ hoạ tiết ( lặp lại hoặc xen kẽ )

I/ Mục tiêu.

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa lá

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc bông hoa, chiếc lá theo mẫu

- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: –

A.Kiểm tra bài cũ

- Tên của bông hoa chiếc lá là gì?

- Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của

mỗi loại hoa nh thế nào?

- Em hãy kể một số loài hoa, lá mà em

biết?

- Gv cho HS nhận xét, bổ sung ý kiến

- Gv nhận xét: Mỗi loại hoa, lá có một

+ HS nêu cách vẽ hoa, lá

- Vẽ khung hình chung của hoa, lá

- Ước lợng tỉ lệ và vẽ phác các nét của hoa, lá

- Chỉnh sửa hình cho gần giống mẫu

- Vẽ chi tiết các nét để rõ đặc điểm của hoa lá

- Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

*Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv nhắc nhở HS quan sát thật kỹ mẫu

trớc khi vẽ

- Chú ý sắp xếp bố cục cân đối

- Gv đi từng bàn gợi ý, động viên HS

+ HS quan sát mẫu và vẽ hoa lá sao cho giống mẫu và tô màu thật đẹp

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 3: Vẽ tranh:

Đề tài các con vật quen thuộc.

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009.

Mĩ thuật 5

Bài 2:Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí.

I/ Mục tiêu.

- HS hiểu sơ lợc vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí

- HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí

II/ Chuẩn bị

*Giáo viên:

- SGV, SGK, một số đồ vật đợc trang trí

- Một số bài trang trí hình cơ bản (hình vuông, h tròn, h.chữ nhật ).…

- Một số hoạ tiết vẽ nét, phóng to

- Hộp màu, bảng pha màu, giấy vẽ khổ to

*Học sinh:

- SGK, vở tập vẽ, bút chì, thớc kẻ, màu vẽ.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:–

A.Kiểm tra bài cũ

B.Bài mới

* Giới thiệu bài

- Gv giới thiệu một số tranh ảnh đợc

trang trí để Hs nhận biết

+ Hs: Màu sắc làm cho mọi đồ vật đợc trang trí cũng nh bài vẽ trang trí đẹp hơn

+ Hs: Có thể trang trí bằng nhiều loại màu

- Mỗi màu đợc vẽ ở những hình nào?

- Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau

hay khác nhau?

- Độ đậm nhạt của các màu trong bài

trang trí có giống nhau không?

- Trong bài trang trí thờng vẽ nhiều

*Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

- Gv hớng dẫn cách pha màu trực tiếp

trên bảng cho cả HS lớp quan sát

- Gv y/c HS đọc mục 2 trang7 SGK

- Muốn vẽ đợc màu đẹp trong một bài

trang trí em cầm làm nh thế nào?

- Gv gọi HS nhận xét

- Gv nhấn mạnh: muốn vẽ đợc màu đẹp

ở bài trang trí cần lu ý

+ Chọn màu phù hợp với bài vẽ

+ Biết cách sử dụng màu( pha trộn

và phối hợp màu).

+ Không nên sử dụng quá nhiều

màu trong một bài vẽ.

+ Chọn màu, phối hợp màu ở các

hình mảng và hoạ tiết sao cho hài hoà.

+ Hoạ tiết giống nhau tô cùng

màu, cùng độ đậm nhạt.

+ Vẽ màu đều, độ đậm nhạt của

màu nền và màu hoạ tiết cần khác

nhau.

+ Hs quan sát kỹ

+ Hs nắm đợc cách sử dụng các loại màu

+ Hs trả lời

+ Hs nhận xét bạn trả lời và bổ sung ý kiến

*Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv cho Hs nêu y/c của bài tập

- Gv gọi HS nhắc lại cách sắp xếp hoạ

tiết và cách vẽ màu?

*Chú ý:

- Không dùng quá nhiều màu

- Vẽ màu gọn trong hình vẽ

- Gv đi quan sát từng bàn gợi ý giúp HS

vẽ đợc bài và hoàn thành bài tại lớp

- Gv quan tâm nhiều đến HS còn lúng

túng giúp các em hoàn thành đợc bài

vẽ

+ Hs trang trí một đờng diềm

+ Hs nhắc lại cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu

+ Hs thực hành vẽ trang trí đờng diềm

(khổ 10 x 20cm) với hoạ tiết đẹp, màu

sắc trong sáng

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS + HS quan sát

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ.

- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm

- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp

và động viên những HS còn chậm cần

cố gắng trong giờ học sau

+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp

*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 3: Vẽ tranh:

Đề tài trờng em.

- Giúp HS nhận biết 3 màu cơ bản; Đỏ, vàng, lam.

- Biết vẽ màu vào hình đơn giản Vẽ đợc màu kín hình, không vẽ chờm màu ra ngoài hình vẽ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:–

A.Kiểm tra bài cũ

-Gv kiểm tra đồ dùng học sinh

B Bài mới

* Giới thiệu bài.

Gv giới thiệu màu sắc ở một số đồ vật

- Mọi vật xung quanh chúng ta đều có

màu sắc Màu sắc làm cho mọi vật đẹp

hơn

- Gv nêu khái niệm màu cơ bản: 3 màu

cơ bản có thể pha ra rất nhiều màu

+ Hs nắm đợc khái niêm màu cơ bản ( màu gốc)

- Gv y/c HS nêu cách vẽ màu vào từng

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

- HS sử dụng thành thạo các nét thẳng để vẽ tranh và vẽ đẹp

- HS luyện vẽ tranh có nét thẳng và vẽ màu đẹp

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: –

A Kiểm tra bài về nhà

- Tranh 2: Nhà, cây, con đờng dùng bằng nét ngang, nét nghiêng, nét dọc…

*Hoạt động 2: Chọn đề tài.

- Gv gợi ý cho HS chọn một số đề tài

đơn giản, dễ vẽ

* Vẽ phong cảnh: nhà, cửa, cây cối,

v-ờn hoa

* Vẽ đồi núi, trời mây, thuyền, biển

+Hs liên hệ với thực tế và nêu một số hình ảnh đợc vẽ bằng nét thẳng

*Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv đi quan sát, gợi ý, động viên giúp

HS vẽ bài tốt và tô màu đẹp + Hs thực hành vẽ tranh với hình ảnh phong phú, màu sắc trong sáng

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

*Giáo viên: - Chuẩn bị một số mẫu lá cây có hình dáng khác nhau, màu sắc đẹp

- Một số bài vẽ của H và các hình minh hoạ

- Em hãy nêu tên 3 loại lá ?

- Ba chiếc lá giống và khác nhau?

- Em hãy nêu đặc điểm của từng chiếc

- Gv yêu cầu Hs tự tìm ra cách vẽ - Quan sát kỹ, tìm đặc điểm của từng

- Gv đi quan sát hớng dẫn Hs vẽ bài - Hs chọn một lá mình thích và thực

hành quan sát kỹ rồi vẽ và tô màu

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Thu bài trng bày

- Gv nhận xét cụ thể và chấm bài

*KT: - HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thế giới

- HS nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và màu sắc

*KN: - HS nhận biết màu sắc, bố cục tranh

- HS có khái niệm nhận xét, thởng thức cái đẹp

*GD: - HS hiểu tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh và biết quý trọng

tình bạn

II/ Chuẩn bị.

- Chuẩn bị tranh vẽ ( VTV2)

- Su tầm một số tranh vẽ của thiếu nhi

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: –

*Giới thiệu bài mới.

*Hoạt động 1: Xem tranh: Đôi bạn của Ph” ” ơng Liên.

- Gv giới thiệu tranh

- Tranh vẽ những hình ảnh gì?

- Hai bạn trong tranh đang làm gì?

- Em hãy nêu những màu bạn vẽ trong

*Hoạt động 2: Xem tranh: Hai bạn Han-sen và Gơ-re-ten ” ”

- Gv H/ dẫn HS quan sát tranh tìm hiểu

nội dung, bố cục, màu sắc ( Nh hoạt + HS quan sát tìm hiểu nội dung, bối cục, màu sắc trong tranh

- Gv cho HS nêu lại nội dung bài học.

* Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài 3: Vẽ lá cây.

- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài quả

- Biết cách vẽ và vẽ đợc một vài loại quả, vẽ màu theo ý thích

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các loại quả

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.–

A Kiểm tra bài cũ:

- Gv chấm một số bài vẽ trang trí mà

giờ trớc HS cha hoàn thành

- Gv y/c HS nêu cách vẽ trang trí?

- Quả đu đủ có đặc điểm gì?

- Màu sắc của quả nh thế nào?

- Gv gọi HS tả thêm một số loại quả

+ Hs nhận biết một số loại quả: quả soài, đu đủ, bí ngô…

+ Hs: quả soài trên to dới nhỏ có màu xanh hoặc vàng

+ Hs: đầu nhỏ hơn phần dới ở giữa thắt,có núm Chín màu vàng

*Hoạt động 2: Cách vẽ.

- Gv đặt quả soài làm mẫu

- Gv vừa hớng dẫn vừa vẽ mẫu trên

cục quả sao cho cân đối

( Gv cho HS xem một số bài vẽ của HS

+ Hs quan sát kỹ mẫu quả

+ Hs thực hành vẽ theo mẫu và vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

- HS biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài quả

- Biết cách vẽ và vẽ đợc một vài loại quả, vẽ màu theo ý thích

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các loại quả

II/ Chuẩn bị

*Giáo viên:

- SGV, tranh ở bộ ĐDDH

- Một số loại quả thật để làm mẫu.

- Su tầm thêm một số tranh của HS lớp trớc

- Hình gợi ý cách vẽ quả

*Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.–

A Kiểm tra bài cũ:

Gv kiểm tra đồ dùng Hs

B Bài mới

* Giới thiệu bài

Gv giới thiệu một số loại quả cho

Cho Hs vẽ mẫu quả đặt trên bàn

Gv quan sát Hs thực hành trên vở Mĩ +Hs vẽ quả vào vở Mĩ thuật ôn.thuật ôn

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích

- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi

II/ Chuẩn bị

*Giáo viên:

- SGK, SGV, tranh ở bộ ĐDDH - Hình gợi ý cách vẽ con vật

- Một số tranh, ảnh về các con vật quen thuộc

- Su tầm thêm một số tranh về đề tài các con vật quen thuộc của HS lớp ớc

tr-*Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.–

* Giới thiệu bài mới.

*Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- Gv cho HS xem tranh, ảnh một vài

- Sửa chữa, vẽ thêm hình ảnh phụ hoàn chỉnh bài vẽ

- Vẽ màu theo ý thích

*Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv cho HS xem tranh vẽ của HS năm

trớc

- Gv đi từng bàn gợi ý, động viên

khuyến khích HS vẽ bài Gv gợi ý cụ

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm + HS quan sát.+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp

*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 4: Vẽ trang

tri:Chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS biết tìm và chọn các hình ảnh đẹp về nhà trờng để vẽ tranh.

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài Trờng em

- HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng của mình

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: –

*Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- Gv giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để

HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trờng

+ Khung cảnh chung của trờng học là

gì?

+ Hình dáng của cổng trờng, sân trờng,

dãy nhà, hàng cây nh thế nào?

- Cảnh vui chơi ở sân trờng.

- Các ngày lễ hội hoạt động ở sân

- Nếu vẽ tranh phong cảnh thì hình ảnh

nào là chính? Hình ảnh nào là phụ?

+ Hs: ngôi trờng, cây cối, bồn hoa là hình ảnh chính, ngời là hình ảnh phụ.+ Hs: vẽ màu cần có màu đậm, nhạt.+ Hs: quan sát gv vẽ trên bảng

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

+ Nhận biết đợc hình tam giác.

+ Biết cách vẽ hình tam giác

+ Từ hình tam giác có thể vẽ đợc một số hình khác

II/ Chuẩn bị

*Giáo viên:

- SGV, tranh ở bộ ĐDDH

- Một số tranh ảnh vẽ hình tam giác

- Su tầm thêm một số tranh vẽ hình tam giác của HS lớp trớc

*Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.–

A Kiểm tra bài cũ

- Có mấy màu cơ bản (màu chính) ? Là

những màu nào?

- Gv gọi HS nhận xét bạn trả lời

+ Hs: có 3 màu cơ bản ( Đỏ, vàng, lam.)

+ Hs: quan sát tranh trong vở tập vẽ 1

+ Hs: vẽ hình cánh buồm, dãy núi, con cá Vẽ bằng hình tam giác

*Hoạt động 2: Cách vẽ hình tam giác.

- Gv vẽ mẫu trên bảng y/c HS quan sát

- Gv gợi ý giúp HS sử dụng màu tơi

sáng

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

- Giúp HS nhận biết 3 màu cơ bản; Đỏ, vàng, lam

- Biết vẽ màu vào hình đơn giản Vẽ đợc màu kín hình, không vẽ chờm màu ra ngoài hình vẽ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: –

A.Kiểm tra bài cũ

- Ba màu cơ bản là những màu nào?

- Tranh vẽ: Em và con mèo có những

màu nào?

- Gv cho HS nhận xét bạn trả lời

-Gv nhận xét, chấm điểm

+ Hs: 3 màu ( Đỏ, vàng, lam.)+ Hs kể tên những màu có trong tranh; lam, xanh lá cây, đỏ, vàng, da cam, tím, đen, trắng

B Bài mới

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Gv cho HS xem tranh hoa quả

- Tranh vẽ những hoa, quả gì?

- Quả cà chua có màu gì? Núm màu

gì?

- Quả lê màu gì?

- Bông hoa màu gì?

+ Hs kể tên những bông hoa và quả có trong tranh

+ Hs: cà chua chín màu đỏ, cha chín màu xanh, núm màu đen

thích rồi vẽ màu.

- Em hãy nêu cách vẽ màu đẹp? hoa.

+ Hs không vẽ màu chờm ra ngoài hình

vẽ Vẽ màu đều không để lại vết trắng

*Hoạt động 3: Thực hành.

- Gv cho HS xem tranh vẽ của HS năm

trớc

- Gv đi từng bàn gợi ý, động viên

khuyến khích HS vẽ bài Gv gợi ý cụ

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

- Giúp Hs: + Làm quen với vẽ tranh đề tài “ Vờn cây”

+ Hs biết cách vẽ một vài loại cây đơn giản+ Hs vẽ đợc vờn cây và tô màu

II/ Chuẩn bị

- Một số tranh ảnh về các loại cây

- Một số bài vẽ về vờn cây

- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu vẽ

III/ Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ.

- Em hãy nêu cách vẽ lá cây?

- Gv cho Hs nhận xét

B Bài mới

* Hoạt động1: Quan sát, nhận xét

-Gv giới thiệu tranh vờn cây ăn quả

- Em hãy kể tên 1 số loại cây mà em

biết

- Cây có những bộ phận nào?

-Màu sắc trên cây nh thế nào?

+ Hs trả lời+ Hs nhận xét và bổ sung ý kiến

+ Hs quan sát và nhận biết 1 vờn cây

có nhiều cây nhiều màu sắc+ Hs: cây dừa, cây chuối, cây xà cừ, bàng…

+ Hs: cây có gốc, rễ, thân, cành, lá , quả

* Hoạt động2: Cách vẽ cây.

- Gv hớng dẫn cách vẽ cây trên bảng

* Hoạt động3: Thực hành

- Gv gợi ý cho Hs vẽ một vờn cây, có

nhiều loại cây phong phú về màu sắc,

+Hs nhận xét hình dáng màu sắc bài vẽ+ Hs về nhà chuẩn bị bài sau

- Lá cây,vở Mĩ thuật ôn, màu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.–

A Kiểm tra bài cũ

- Em hãy nêu tên 3 loại lá ?

- Ba chiếc lá giống và khác nhau?

+ Hs quan sát kỹ 3 chiếc lá

+ Hs nêu: lá bởi, lá đa, lá bàng+ Hs:3 chiếc lá khác nhau cả về hình dáng và màu sắc

- Em hãy nêu đặc điểm của từng chiếc

- Gv đi quan sát, hớng dẫn HS vẽ bài

- Gv yêu cầu HS hoàn thành tại lớp

+ Hs chọn một lá mình thích và thực hành quan sát kỹ rồi vẽ và tô màu

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv thu bài và trng bày bài vẽ HS +Hs nhận xét bài của bạn

Gvnhận xét cụ thể và chấm bài

- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp

- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài Tr“ ờng em”.

- Giáo dục HS thêm yêu trờng học

III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy nêu cách vẽ quả?

- Gv cho HS nhận xét, bổ sung ý kiến + Hs nêu 4 bớc vẽ quả.

B Bài mới:

* Giới thiệu bài mới.

*Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- Gv giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để

HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trờng

+ Khung cảnh chung của trờng học là

gì?

+ Hình dáng của cổng trờng, sân trờng,

dãy nhà, hàng cây nh thế nào?

- Cảnh vui chơi ở sân trờng.

- Các ngày lễ hội hoạt động ở sân

- Nếu vẽ tranh phong cảnh thì hình ảnh

nào là chính? Hình ảnh nào là phụ?

+ Hs ngôi trờng, cây cối, bồn hoa là hình ảnh chính, ngời là hình ảnh phụ.+ Hs vẽ màu cần có màu đậm, nhạt.+ Hs quan sát Gv vẽ trên bảng

+ Hs xem tranh tham khảo

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv trng bày một số bài vẽ của HS

- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp

*Dặn dò: + HS về nhà chuẩn bị bài 5: Tập năn tạo

dáng tự do: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.

Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009.

Mĩ thuật*

Hoàn thành bài: Vẽ tranh Đề tài Trờng em

I/ Mục tiêu.

- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp

- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài Tr“ ờng em”.

- Giáo dục HS thêm yêu trờng học

III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới

* Giới thiệu bài.

*Hoạt động 1:Tìm , chọn nội dung đề tài - Hs quan sát và nhận xét tranh.-Gv cho Hs quan sát một số tranh của Hs

nhận xét tìm ra cái đẹp và cha đẹp

*Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ.

Gv cho Hs nhắc lại cách vẽ: +Hs quan sát nhắc lại cách vẽ

- Chọn nội dung phù hợp với đề tài

- Gv cho Hs hoàn thành tiếp bài vẽ tranh

Đề tài Trờng em -Hs hoàn tiếp bài vẽ Trờng em

Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009

Mĩ thuật 4

Bài 4:Vẽ trang trí Chép hoạ tiết trang trí dân tộc.

I/ Mục tiêu.

- HS hiểu và cảm nhận của vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS biết cách chép và chép đợc một vài hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS yêu quí, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.–

* Giới thiệu bài mới.

* Gv nhấn mạnh: Hoạ tiết trang trí dân

tộc là di sản VH quý báu của dân tộc.

+ Hs: hình hoa,lá, con vật đều đ… ợc vẽ

+ Hs nêu cách chép hoạ tiết

- Tìm, vẽ phác dáng chung của hoạ tiết

- Gv đi từng bàn gợi ý, động viên

khuyến khích HS vẽ bài Gv gợi ý cụ

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.