I. Mục tiêu:
- Hs hiểu biết hơn về tranh dân gian việt Nam và vẻ đẹp của nó.
- Vẽ màu theo ý thích có độ đậm nhạt - Hs yêu thích nghệ thuật dân tộc II. Chuẩn bị:
* Giáo viên - Sưu tầm tranh dân gian có đề tài khác
nhau .
- Một vài bài của hs vẽ
*Học sinh - Vở tập vẽ 3 - Bút chì, màu vẽ
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
B. Bài mới
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo 2 tranh và đặt câu hỏi + Em thích tranh nào? Vì sao ?
- Vậy hôm nay chúng ta vẽ màu vào hình có sẵn.
- GV ghi bảng
- GV cho hs xem một số tranh dân gian và giới thiệu:
+ ở lớp 2 chỳng ta đó học và biết dũng tranh nào nổi tiếng ở nước ta ?
- Tranh dân gian Đông Hồ là dòng tranh cổ truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được in và bán vào dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết.
- Em có biết tranh Đông Hồ này do ai sáng tác?
- Tranh dân gian có nhiều đề tài: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, tranh thờ, tranh trang trí…Trong đó tranh đấu vật cũng là tranh dân gian.
- Em biết những tranh dân gian nào?
*Hoạt động 2: Cách nặn
- GV treo tranh Đấu vật phóng to:
+ Tranh vẽ gì
+ Hình dáng của mỗi người như thế nào?
+ Em vẽ màu theo ý thích, có thể vẽ màu nền trước, sau đó vẽ màu ở các hình người hoặc ngược lại.
* Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp.
- Gv nhắc nhở hs vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ.
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem.
- Tranh 2 đẹp hơn. Vì đã có màu hoàn chỉnh
- Tranh dân gian Đông Hồ
- Tranh dân gian này do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời này qua đời khác.
- Tranh gà mái, tranh phú quý, tranh lợn ăn cây ráy.
- Tranh vẽ những người đang đấu vật, người mặc khố, đeo thắt lưng, tràng pháo...
- Mỗi người với hình dáng khác nhau : người ngồi, các thế vật khác nhau...
- Hs nhận xét về:
+ Cách vẽ màu + Màu sắc
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét và tuyên dương
+ Chọn bài mình thích
* Dặn dò;
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài chú bộ đội + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 Mĩ thuật*
Vẽ tự do.
I/ Mục tiêu.
- Giúp HS biết tìm đề tài để vẽ theo ý mình.
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã
chọn.
II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên: - Su tầm một số tranh vẽ về nhiều nội dung đề tài của HS, hoạ sĩ.
- Bài vẽ của HS lớp trớc.
*Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.– A.Kiểm tra bài cũ
B.Bài mới.
* Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv cho HS xem 4 tranh vẽ 4 nội dung khác nhau.
- Gv yêu cầu HS nêu nội dung từng bức tranh.
- Nội dung, cách vẽ các tranh giống hay khác nhau?
+ Hs quan sát và nhận biết nội dung các tranh.
+ Hs : tranh vẽ đề tài Phong cảnh;
Thiếu nhi vui chơi; Chân dung; Tĩnh vËt.
+ Hs trả lời.
* Hoạt động 2: Cách vẽ.
-Gv hớng dẫn cách vẽ trên bảng.
- Gv y/cầu HS chỉ ra đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
- Hình ảnh chính, phụ đợc vẽ nh thế nào?
- Vẽ màu nh thế nào là đẹp?
- Gv cho HS nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Gv h/dẫn HS không nên chọn quá
nhiều hình ảnh để vẽ. Sử dụng màu phải có màu đậm, nhạt.
+ Hs quan sát vào tranh và trả lời.
+ Hình ảnh chính vẽ to, giữa tranh;
hình ảnh phụ vẽ nhỏ hơn và ở xung quanh.
+ Hs trả lời.
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho HS xem tranh vẽ của HS năm
trớc. Hs xem tranh và tham khảo cách sắp
xếp bố cục, màu sắc tranh vẽ.
- Gv đi từng bàn gợi ý, động viên khuyến khích HS vẽ bài. Gv gợi ý cụ thể cho những HS còn lúng túng giúp các em hoàn thành bài vẽ.
+ Hs thực hành vẽ đề tài tự do và vẽ màu theo ý thích.
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv trng bày một số bài vẽ của HS.
- Gv gợi ý cho HS nhận xét bài vẽ đẹp và cha đẹp.
- Gv nhận xét cụ thể và chấm điểm.
- Gv tuyên dơng những HS vẽ bài đẹp và động viên những HS còn chậm cần cố gắng trong giờ học sau.
+ HS. quan sát.
+ HS tự nhận ra bài vẽ đẹp và cha đẹp.
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 Mĩ thuật 4
Bài 16: Tập nặn tạo dáng