Giáo án sử 7 chuẩn

-Chỉ lược đồ các quốc gia phong kiến Tây Aâu Ang-glô-xac-xong, Phơrăng, Tây Gốt, Đông Gốt… HS quan sát tranh ảnh về thành quách và lâu đài của lãnh chúa và nhận xét -Em hãy miêu tả lãnh

( Thụứi sụ – trung kyứ Trung ủaùi)

I Muùc tieõu bài học:

1 Kiến thức:

- Quaự trỡnh hỡnh thaứnh xaừ hoọi phong kieỏn Chaõu Aõu; cụ caỏu xaừ hoọi( goàm 02 giai caỏp cụ baỷn laứ laừnh chuựa vaứ noõng noõ)

- Hieồu khaựi nieọm laừnh ủũa phong kieỏn vaứ ủaởc trửng cuỷa neàn kinh teỏ trong laừnh ủũa

- Hieồu ủửụùc thaứnh thũ trung ủaùi xuaỏt hieọn nhử theỏ naứo; kinh teỏ trong thaứnh thũ trung ủaùi xuaỏt hieọn nhử theỏ naứo vaứ khaực vụựi kinh teỏ laừnh ủũa ra sao?

2 Kĩ năng:

- Bieỏt sửỷ duùng baỷn ủoà chaõu Aõu ủeồ xaực ủũnh vũ trớ caực quoỏc gia phong kieỏn

- Bieỏt vaọn duùng phửụng phaựp so saựnh, ủoỏi chieỏu ủeồ thaỏy roừ sửù chuyeồn bieỏn tửứ xaừ hoọi chieỏm hửừu noõ leọ sang xaừ hoọi phong kieỏn

- Baỷn ủoà chaõu Aõu thụứi phong kieỏn

- Tranh aỷnh caực thaứnh quaựch, laõu ủaứi, dinh thửù cuỷa caực laừnh chuựa phong kieỏn

- Tử lieọu veà laừnh ủũa vaứ ủụứi soỏng cuỷa laừnh chuựa

*Giới thiệu bài :

GV lieõn heọ kieỏn thửực lụựp 6 veà caực quoỏc gia coồ ủaùi phửụng ẹoõng vaứ phửụng Taõy, ủeỏn khi quoỏc gia Roõ-ma suy suùp thỡ ụỷ chaõu Aõu xaừ hoọi phong kieỏn ủaừ hỡnh thaứnh vaứ phaựt trieồn nhử theỏ naứo?

* Dạy và học bài mới:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS Kiến thức cần đạt

GV -Nhaộc laùi kieỏn thửực lụựp 6 veà cheỏ ủoọ chieỏm hửừu noõ

leọ cuỷa nhaứ nửụực Hi Laùp vaứ Roõ Ma coồ ủaùi Khi caực

quoỏc gia naứy suy yeỏu thỡ ngửụứi Giec-man xaõm

I Sửù hỡnh thaứnh xaừ hoọi phong kieỏn ụỷ chaõu Aõu:

-Khi tràn vào lãnh thổ của người Rôma, người Giec

man đã làm gì, những việc làm ấy có tác động ntn

đến sự hình thành xã hội phong kiến Châu Aâu?

-Chúng chiếm ruộng đất chia nhau, phong tước vị

cao, lập nên những quốc gia mới Tác động: bộ

máy nhà nước của Rôma sụp đổ, ruộng đất của chủ

nô chia cho quý tộc, nông dân công xã nên tạo

thành những tầng lớp mới: nông nô và lãnh chúa

-Lãnh chúa và nông nô được hình thành từ những

tầng lớp nào của xã hội cổ đại? Mối quan hệ của

02 giai cấp đó ntn?

+ Những nô lệ được giải phóng, nông dân mất đất

biến thành nông nô – sống phụ thuộc vào lãnh

chúa

+ Các thủ lĩnh quân sự của người Giecman và quan

lại người Giecman được ban cấp nhiều ruộng đất

trở thành lãnh chúa – kẻ có thế lực trong xã hội

Hình thành quan hệ sản xuất phong kiến ở châu

Aâu

-Chỉ lược đồ các quốc gia phong kiến Tây Aâu(

Ang-glô-xac-xong, Phơrăng, Tây Gốt, Đông Gốt…)

HS quan sát tranh ảnh về thành quách và lâu đài

của lãnh chúa và nhận xét

-Em hãy miêu tả lãnh địa phong kiến và đời sống

của lãnh chúa trong lãnh địa

GV gợi ý cho HS trả lời theo các ý sau:

+ về tổ chức của lãnh địa

+ đời sống trong lãnh địa

+ sự phát triển kinh tế và đặc điểm của lãnh địa

-Mở rộng: giải thích khái niệm “lãnh địa”, “lãnh

chúa”, Trong lãnh địa, lãnh chúa có quyền sở hữu

tối cao về ruộng đất, đặt ra các loại tô thuế, đứng

đầu cơ quan luật pháp và thống trị nông nô về mặt

tinh thần

GV đọc cho HS nghe tài liệu tham khảo về “Lãnh

địa và đời sống của lãnh chúa”

Nền kinh tế trong lãnh địa: công nghiệp gắn chặt

với nông nghiệp, nhưng khi thủ công nghiệp phát

triển thì một số thợ thủ công có xu hướng muốn rời

-Thế kỷ V, người Giecman xâm nhập vào Tây Aâu -> nhà nước Rô-ma sụp đổ

-Hình thành hai giai cấp : lãnh chúa và nông nô

->Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành ở châu Aâu

II Lãnh địa phong kiến:

- Tổ chức: dinh thự, lâu đài -Lãnh chúa sống đầy đủ, xa hoa; nông nô sống phụ thuộc, khổ cực và đói nghèo

-Đặc điểm của lãnh địa: kinh tế tự cấp tự túc

III Sự xuất hiện các thành thị trung đại:

GV

khỏi lãnh địa đến những nơi thuận lợi hơn để làm

ăn  sự xuất hiện các thành thị trung đại

-Chia lớp thành 02 nhóm

Câu hỏi thảo luận: Câu 1:Em hãy cho biết nguyên

nhân nào làm xuất hiện các thành thị trung đại?

Câu 2:So sánh nền kinh tế thành thị với kinh tế

trong lãnh địa phong kiến ?

Câu 3:Thành thị có vai trò ntn đối với sự phát triển

của xã hội Tây Aâu?

- Thành phần cư dân: thị dân, gồm thương nhân và

thợ thủ công

- So sánh nền kinh tế thành thị và kinh tế lãnh địa:

kinh tế lãnh địa kinh tế thành thị

Tự sản, tự tiêu, tự cấp

tự túc

kinh tế thủ công nghiệp &thương nghiệp mang tính chất hàng hoá

-Quan sát H.2 và mô tả hội chợ ở Đức: (miêu tả

cảnh sôi động của buôn bán, bên cạnh hội chợ là

hình ảnh lâu đài, nhà thờ với những kiến trúc đặc

sắc, hiện đại.Bức tranh phản ánh thành thị không

chỉ là trung tâm kinh tế mà còn là trung tâm văn

hoá)

-Phân tích thêm: Nền kinh tế hàng hoá ở châu Aâu

phát triển, là nguyên nhân suy vong của chế độ

phong kiến châu Aâu

* Sơ kết cần đạt: Sự hình thành xã hội phong kiến

châu Aâu là hợp quy luật của xãhội, đặc trưng cơ

bản của nền kinh tế lãnh địa biểu hiện sự phân

quyền của xã hội phong kiến châu Aâu, sự xuất hiện

của thành thị trung đại thúc đẩy sự phát triển kinh

tế hàng hoá châu Aâu và làm cho xã hội phong kiến

châu Aâu suy vong

-Cuối thế kỷ XI, nhu cầu trao đổi và buôn bán hàng hoá cao

-Lập thị trấn, hội chợ, phường hội…

-Kinh tế thủ công nghiệp

&thương nghiệp mang tính chất hàng hoá

->Thành thị trung đại xuất hiện

4 Củng cố , dỈn dß:

* Cđng cè:

- xã hội phong kiến châu Aâu hình thành ntn?

- Thế nào là lãnh địa phong kiÕn? Em hãy nêu những đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh địa?

- Vì sao xuất hiện thành thị trung đại? Nền kinh tế trong các thành thị có gì khác so với nền kinh tế lãnh địa?

* Dặn dò:

- HS học bài, xác định chính xác trên lược đồ các quốc gia phong kiến châu Aâu

Chuẩn bị bài 2 “ Sự suy vong của chế độ phong kiến và hình thành Chủ nghĩa tư bản ở châu

- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa trong lòng xã hội phong kiến châu Aâu

- Bản đồ Thế giới

- Những tư liệu , câu chuyện về các cụôc phát kiến địa lý

- Tranh ảnh các con tàu và những thuỷ thủ tham gia các cuộc phát kiến phát kiến địa lý

2 Kiểm tra bµi cị :

- Xã hội phong kiến châu Aâu hình thành ntn?

- Thế nào là lãnh địaphong kiến? Em hãy nêu những đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh địa?

- Vì sao xuất hiện thành thị trung đại? Nền kinh tế trong các thành thị có gì khác so với nền kinh tế lãnh địa?

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

ễÛ theỏ kyỷ XV, neàn kinh teỏ haứng hoựa phaựt trieồn ủieàu ủoự ủaừ thuực ủaồy ngửụứi phửụng Taõy tieỏn haứnh caực cuoọc phaựt kieỏn ủũa lyự, laứm cho giai caỏp tử saỷn chaõu Aõu ngaứy moọt giaứu leõn vaứ thuực ủaồy quan heọ saỷn xuaỏt tử baỷn chuỷ nghúa nhanh choựng ra ủụứi

*

Dạy và học bài mới:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS Kiến thức cần đạt

ẹoự laứ nhửừng cuoọc phaựt kieỏn naứo ?

-Sửỷ duùng baỷn ủoà theỏ giụựi yeõu caàu HS taựi hieọn laùi

con ủửụứng cuỷa caực nhaứ phaựt kieỏn, chổ roừ vũ trớ

nhửừng ủieồm maứ caực nhaứ thaựm hieồm ủaừ phaựt hieọn ra

nhụứ cuoọc haứnh trỡnh naứy

GV cung caỏp theõm cho HS nhửừng tử lieọu veà caực

chuyeỏn thaựm hieồm caực vuứng ủaỏt mụựi cuỷa

Coõ-lom-boõ, Ma-gien-lan, Va-xcoõ ủụ Ga-ma

Caực cuoọc phaựt kieỏn ủoự taực ủoọng nhử theỏ naứo ủeỏn

xaừ hoọi chaõu Aõu?

Sau caực cuoọc phaựt kieỏn ủũa lyự, xaừ hoọi tử baỷn chuyeồn

bieỏn ntn

-Quaự trỡnh tớch luyừ tử baỷn nguyeõn thuyỷ daàn hỡnh

thaứnh , ủoự laứ quaự trỡnh taùo ra soỏ voỏn ủaàu tieõn vaứ

moọt ủoọi nguừ nhửừng ngửụứi lao ủoọng laứm thueõ

-Giai caỏp tử saỷn chaõu Aõu ủaừ laứm caựch naứo ủeồ coự

ủửụùc tieàn voỏn vaứ ủoọi nguừ nhaõn coõng laứm thueõ?

HS: cửụựp boực thuoọc ủũa, buoõn baựn noõ leọ da ủen,

cửụựp bieồn, raứo ủaỏt cửụựp ruoọng…

-Haọu quaỷ cuỷa quaự trỡnh tớch luyừ tử baỷn nguyeõn thuyỷ

laứ gỡ?

HS: Veà KT: hỡnh thửực kinh doanh tử baỷn ra ủụứi –

coõng trửụứng thuỷ coõng; laứ cụ sụỷ saỷn xuaỏt ủửụùc xaõy

dửùng dửùa treõn vieọc phaõn coõng lao ủoọng vaứ kyỷ thuaọt

I- Nhửừng cuoọc phaựt kieỏn lụựn veà ủũa lyự:

a Nguyeõn nhaõn:

Nhu caàu veà thũ trửụứng, nguyeõn lieọu, vaứng baùc

b Caực cuoọc phaựt kieỏn:

Naờm 1487 ẹi-a-xụ ủeỏn cửùc Nam Chaõu Phi; 1492 Coõ- loõm- boõ phaựt hieọn ra chaõu Myừ; 1498 Va-coõ ủụ Ga-ma ủeỏn Aỏn ẹoọ; Ma-gien –lan ủaừ ủi voứng quanh theỏ giụựi tửứ naờm 1519 ủeỏn 1522

c Keỏt quaỷ:

-Tỡm ra nhửừng con ủửụứng mụựi, vuứng ủaỏt mụựi

-Nhửừng moựn lụùi khoồng loà

II Sửù hỡnh thaứnh chuỷ nghúa

tử baỷn ụỷ chaõu Aõu:

- Sau cuoọc phaựt kieỏn ủũa lyự, hỡnh thaứnh quaự trỡnh taùo voỏn vaứ ủoọi nguừ laứm thueõ

- Haọu quaỷ:

+Hỡnh thửực kinh doanh TBCN hỡnh thaứnh

?

GV

làm = tay, chuẩn bị chuyển sang giai đoạn sản xuất

= máy móc Ở nông thôn sản xuất nhỏ của nông

dân được thay thế = đồn điền hay trang trại sản

xuất với quy mô lớn Các công ty thương mại nổi

tiếng thời đó như : công ty Đông Aán, Tây Aán…

Về XH: các giai cấp mới hình thành: Tư sản và Vô

sản ( công nhân)

? Giai cấp tư sản và vô sản được hình thành từ

những tầng lớp nào trong xh PK châu Aâu?

HS: Tư sản: thợ cả, thương nhân, thị dân giàu có,

quý tộc…họ nắm nhiều của cải và đại diện cho lực

lượng sản xuất tiến bộ

Vô sản: những người lao động làm thuê, bị bóc lột

thậm tệ

Những biểu hiện trên là đặc điểm của nhà nước

nào ?

Kết luận: quan hệ sản xuất TBCN hình thành ngay

trong lòng xã hội phong kiến

+ Hình thành giai cấp: Tư sản và vô sản( công nhân)

+Mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản gay gắt

 quan hệ sản xuất TBCN hình thành

4 Củng cố , d ặn dò:

BÀI 3 : TIẾT 3 : CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN

CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU

I Mục tiêu bµi häc : Giúp HS nắm :

1 KiÕn thøc:

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục hưng

- Nguyeõn nhaõn daón tụựi phong traứo Caỷi caựch toõn giaựo vaứ nhửừng taực ủoọng trửùc tieỏp cuỷa phong traứo naứy ủeỏn xaừ hoọi phong kieỏn chaõu Aõu luực baỏy giụứ.

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1 GV : - Baỷn ủoà Theỏ giụựi

- Tranh aỷnh veà thụứi vaờn hoaự Phuùc hửng

- Nhửừng tử lieọu noựi veà nhaõn vaọt lũch sửỷ vaứ danh nhaõn vaờn hoaự tieõu bieồu cuỷa thụứi kyứ

vaờn hoaự phuùc hửng

2 HS: Hoùc baứi cuừ,ứ ủoùc baứi mụựi

III Tiến trình lên lớp:

1 O

Å n định tổ chức

2 Kieồm tra bài cũ :

- Keồ teõn caực cuoọc phaựt kieỏn ủũa lyự (chổ lửụùc ủoà) vaứ neõu taực ủoọng cuỷa noự ủeỏn xaừ hoọi phong kieỏn chaõu Aõu?

- Quan heọ saỷn xuaỏt TBCN ủửụùc hỡnh thaứnh ntn? ụỷ chaõu Aõu.?

3 Baứi mụựi:

* Giới thiệu bài :

- Theỏ lửùc kinh teỏ cuỷa giai caỏp tử saỷn ngaứy caứng trụỷ neõn maùnh hụn trong khi ủoự giai caỏp phong kieỏn laứ theỏ lửùc caỷn trụỷ sửù phaựt trieồn ủoự, tuy tử saỷn coự ủũa vũ kinh teỏ nhửng khoõng coự ủũa vũ xaừ hoọi neõn hoù ủaừ ủaỏu tranh ủeồ giaứnh ủũa vũ xaừ hoọi cho tửụng xửựng

* Dạy và học bài mới:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS Kiến thức cần đạt

HS

?

?

Chuự yự muùc I/SGK

-Nguyeõn nhaõn naứo daón ủeỏn phong traứo vaờn hoaự

phuùc hửng?

HS:- Giai caỏp tử saỷn tuy coự theỏ lửùc kinh teỏ nhửng

khoõng coự ủũa vũ xaừ hoọi neõn ủaỏu tranh giaứnh ủũa vũxaừ

hoọi, mụỷ ủaàu baống cuoọc ủaỏu tranh treõn lúnh vửùc vaờn

hoaự

- Noọi dung vaứ taực ủoọng cuỷa noự?

1 Phong traứo Vaờn hoaự Phuùc hửng( theỏ kyỷ XIV – XVII):

a Nguyeõn nhaõn:

Giai caỏp tử saỷn coự theỏ lửùc kinh teỏ nhửng khoõng coự ủũa vũ

b Noọi dung:

Tác động: thức tỉnh, kêu gọi quần chúng đấu tranh

chống phong kiến

Nêu một số đại diện tiêu biểu của phong trảo văn

hoá Phục hưng

HS:-Cô-pec-nich, Bru-nô, Ga-li-lê,

Lê-ô-na-đơ-vanh-xi,…

HS quan sát một số tranh ảnh, tác phẩm của các tác

gia tiêu biểu thời Phục hưng

-GV:Giới thiệu gương một số nhân vật lịch sử và

danh nhân văn hoá giúp HS thấy được những tấm

gương về tinh thần lao động và khả năng độc lập

và sáng tạo của họ

HS đọc mục II/SGK.

- Vì sao xuất hiện phong trào cải cách tôn giáo?

HS: Thiên chúa giáo là hệ tư tương của phong

kiến, là thế lực kinh tế, xã hội, tinh thần, ngăn cản

mọi hoạt động của giai cấp tư sản đang lên vì vậy,

giai cấp tư sản khởi xướng phong trào này nhằm

gạt bỏ những chướng ngại làm cản trở sự phát triển

của giai cấp tư sản và chế độtư bản đang lên

GV mở rộng: trong xã hội châu Aâu, giáo hội có vai

trò to lớn, thống trị nhân dân về mặt tinh thần, và

giáo hội có cụôc sống vật chất phong phú

- Nội dung của cuộc cải cách tôn giáo.

Phong trào này có tác động trực tiếp ntn đến xã

hội châu Aâu thời bấy giờ.?

GV yêu cầu HS nêu nội dung cải cách của LuThơ

và Canvanh theo Sgk

Tác động: chia Kito giáo thành hai phái; châm

ngòi cho các cuộc khỡi nghĩa của nông dân

Tuy có nhiều tiến bộ, song cuộc cải cách này còn

c Tác động: thức tỉnh, kêu

gọi quần chúng đứng lên đấu tranh chống phong kiến

2 Phong trào cải cách tôn giáo:

c Tác động:

-Chia Kito giáo thành hai phái:Kito giáo( cựu giáo) và Tin lành(Tân giáo)

-Thúc đẩy nông dân đúng lên chống phong kiến

HS:-Caỷi caựch naứy laứ tử saỷn vaón khoõng theồ xoaự boỷ

toõn giaựo maứ chổ thay ủoồi cho phuứ hụùp vụựi “ kớch

thửụực” cuỷa noự

4 Cuỷng coỏ , Daởn doứ:

2 Thái độ:

-Giỳp h/s hiểu được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn, điển hỡnh ở Phương đụng, đồng thời là nước lỏng giềng gần gũi của Việt Nam, cú ảnh hưởng khụng nhỏ tới quỏ trỡnh lịch s ử Việt Nam

3 Kĩ năng:

-Giỳp h/s biết lập bảng niờn biểu thế thứ cỏc triều đại Trung Quốc

-Biết vận dụng phương phỏp lịch sử để phõn tớch và hiểu giỏ trị của cỏc chớnh sỏch

Xó Hội của mỗi triều đại cựng cỏc thành tựu văn hoỏ

II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

-Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

-Tranh ảnh một số cụng trỡnh, lõu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

-Tư liệu về cỏc chớnh sỏch của Trung Quốc qua cỏc triều đại

2 Học sinh:

- Học bài cũ, đọc và tìm hiểu bài mới

III/ Tiến trỡnh bài dạy:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

1)Nguyờn nhõn và nội dung của phong trào văn hoỏ Phục H ưng

2)Nội dung cải cỏch tụn giỏo của Lu-thơ Tỏc động của phong trào đến Xó Hội Chõu õu

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

Trung Quốc là một trong những quốc gia phong kiến ra đời sớm, phỏt triển nhanh và kết thỳc muộn hơn so với cỏc nước ở Chõu Âu Trong qua trỡnh phỏt triển đó đạt nhiều thành tựu rực rỡ

* Dạy và học bài mới:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS Kiến thức cần đạt

-GV: giới thiệu: tại vùng đồng bằng sông Hoàng Hà,

người Trung Quốc đã lập nên nhà nước của mình từ

2000 năm TCN Qua các triều đại Hạ - Thương –

Chu, Trung Quốc xây dựng một nền văn minh cổ đại

phát triển rực rỡ

Nêu những tiến bộ trong sản xuất dưới thời Xuân

Thu - Chiến Quốc và tác dụng của nó

->công cụ sắt ->diện tích mở rộng ->năng xuất

lao động tăng ->xã hội phát triển

Những biến đổi trong sản xuất đã tác động đến xã

hội ntn

+Giai cấp địa chủ xuất hiện

+Nông dân bị phân hoá thành nông dân lĩnh canh

-> quan hệ bóc lột, nông dân phải nộp địa tô cho địa

chủ -> quan hệ sản xuất phong kiến được hình thành

Em hiểu như thế nào là địa chủ, và nông dân lĩnh

canh.

+Địa chủ: sgk/152

+Nông dân lĩnh canh: những người mất ruộng

phải nhận ruộng đất của địa chủ để làm và trả bằng

địa tô

+Địa tô: phần hoa lợi hoặc tiền mà người mướn

ruộng phải nộp cho chủ ruộng

-Cho h/s quan sát phần niên biểu lịch sử Trung Quốc

thời cổ trung đại và cho h/s nhận xét về sự phát triển

-GV:chế độ nhà nước phong kiến Trung Quốc được

xác lập bắt đầu từ thời nhà Tần

-Nhà Tần đã thi hành những chính sách ntn

-Tần Thuỷ Hoàng là một ông vua ntn? Những việc

làm của ông ta đã tác động đến nhân dân ra sao

->tàn bạo ->nhân dân nổi dậy chống lại nhà Tần

-Kể tên một số công trình mà Tần Thuỷ Hoàng đã bắt

nhân dân xây dựng

->Vạn lí trường thành, Cung A Phòng, lăng Li

Sơn

1.Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc

-Tiến bộ trong sản xuất làm

xã hội biến đổi:giai cấp địa chủ, nông dân lĩnh canh ra đời

-> quan hệ sản xuất phong kiến hình thành

2.Xã hội Trung Quốc thời

Tần – Hán

*Thời Tần:

-Chế độ phongkiến Trung Quốc được xác lập

+Chia đất nước thành quận, huyện cử quan lại đến cai trị+ban hành chế độ đo lường

và tiền tệ thống nhất +Gây chiến tranh mở rông lãnh thổ

->cầu kì, giống người thật, số lượng lớn ->thể

hiện uy quyền của Tần Thuỷ Hoàng và công sức của

nhân dân

-Giới thiệu: các cuộc chiến tranh nhân dân nổi lên

khắp nơi ->đất nước rối loạn ->nhà Tần suy yếu

->nhà Hán đã lập lại trật tự ổn định xã hội và thay thế

nhà Tần

-Các vua thời Hán đã có những chính sách ntn

+xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc của nhà Tần

+giảm tô thuế và sưu dịch cho nông dân

+khuyến khích nhân dân cày cấy, khẩn hoang

-Những chính sách này có tác động ntn đến xã hội

+kinh tế phát triển -> xã hội ổn định ->thế nước

vững vàng

+Tiến hành chiến tranh xâm lược

Thảo luận: so sánh thời gian tồn tại của nhà Tần và

+củng cố và hoàn thiện bộ máy nhà nước: cử

người thân tín đi cai quản ở các địa phương, mở khoa

thi tuyển chọn nhân tài

+giảm tô thuế, chia ruộng cho nông dân

->Nhận xét: tích cực - chế độ quân điền

-GV: giải thích “quân điền” – sgk/154

-Tác dụng của các chính sách trên

+tuyển nhân tài xây dựng đất nước

+Sản xuất phát triển -> xã hội phồn thịnh

Nêu các chính sách đối ngoại Nhận xét

->xâm lấn các vùng lân cận

NX: -giúp Trung Quốc mở rộng bờ cõi

-Tàn bạo – bành trướng lãnh thổ

-Gv: liên hệ với Việt Nam giai đoạn đó

? Sự cường thịnh của Trung Quốc bộc lộ ở những

-> kinh tế phát triển, xã hội

ổn định-Tiến hành chiến tranh xâm lược

3 Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời

* Đối ngoại: tiến hành chiến tranh xâm lược

-> Trung Quốc trở thành nước cường thịnh nhất Châu á

4 Cñng cè, dÆn dß:

*Củng cố:

1) Xó hội phong kiến Trung Quốc được hỡnh ntn?

2)Sự thịnh vượng của Trung Quốc biểu hiện ở những mặt nào dưới thời nhà

TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN

I/ Mục tiờu Bài học: giỳp h/s nắm được:

-Giỳp h/s biết lập bảng niờn biểu thế thứ cỏc triều đại Trung Quốc

-Biết vận dụng phương phỏp lịch sử để phõn tớch và hiểu giỏ trị của cỏc chớnh sỏch

Xó Hội của mỗi triều đại cựng cỏc thành tựu văn hoỏ

3 Thái độ:

-Giỳp h/s hiểu được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn, điển hỡnh ở Phương đụng, đồng thời là nước lỏng giềng gần gũi của Việt Nam, cú ảnh hưởng khụng nhỏ tới quỏ trỡnh lịch s ử Việt Nam

II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1 Giáo viên:

-Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

-Tư liệu về cỏc chớnh sỏch của Trung Quốc qua cỏc triều đại

2 Học sinh:

-Tranh ảnh một số cụng trỡnh, lõu đài, lăng tẩm của Trung Quốc

III/ Tiến trỡnh bài dạy:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

1)Xó hội phong kiến được thành lập ở Trung Quốc ntn? Dưới thời Tần-Hỏn xó hội Trung Quốc phỏt triển ra sao?

2)Vỡ sao dưới thời Đường Trung Quốc trở thành quốc gia cường thịnh nhất chõu ỏ

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

Sau khi phỏt triển đến độ cực thịnh dưới thời nhà Đường, Trung Quốc lại lõm vào tỡnh trạng chia cắt suốt hơn nửa thế kỉ (907-960) Nhà Tống thành lập 960, Trung Quốc thống nhất và tiếp tục phỏt triển tuy khụng mạnh mẽ như trước

* Dạy và học bài mới:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS Kiến thức cần đạt

-GV: giới thiệu: sau đời Đường, Trung Quốc lõm vào

tỡnh trạng chia cắt (thời Ngũ đại) – nhà Tống cú cụng

thống nhất đất nước và thi hành nhiều chớnh sỏch nhằm

ổn định đất nước, nhưng Trung Quốc lỳc này khụng

cũn mạnh như thời Đường - giữa lỳc đú vua mụng Cổ

(Hốt Tất Liệt) tiờu diệt Tống lập nhà Nguyờn

Sau khi thống nhất đất nước nhà Tống đó làm gỡ

+xoỏ bỏ và miễn giảm nhiều thứ thuế nặng nề ở thời

trước

+mở mang cụng trỡnh thuỷ lợi

+khuyến khớch phỏt triển thủ cụng nghiệp: khai mỏ,

luyện kim, dệt, đỳc

-Nhận xột gỡ về những chớnh sỏch này? kết quả

->tiến bộ, tớch cực, ổn định kinh tế, chớnh trị, xó hội,

những phỏt minh quan trọng: la bàn, giấy, in, thuốc

sỳng

-Dưới thời Nguyờn thi hành những chớnh sỏch gỡ

+phõn biệt đối xử dõn tộc

+người Mụng cú địa vị cao, người Hỏn ở địa vị thấp

kộm và bị cấm đoỏn nhiều thứ: cấm mang vũ khớ, tập

vừ nghệ, ra đường và họp chợ ban đờm

-Những chớnh sỏch này gõy phản ứng gỡ trong nhõn

dõn

->chớnh sỏch phõn biệt phản động ->nhõn dõn đấu

tranh

-Chớnh sỏch cai trị của nhà Tống và Nguyờn cú gỡ khỏc

nhau? vỡ sao cú sự khỏc nhau đú

-Nhà Minh và nhà Thanh được thành lập ntn

+Minh: thủ lĩnh phong trào nụng dõn Chu Nguyờn

Chương lập nờn 1368

+Thanh: Lớ Tự Thành lónh đạo nhõn dõn lật đổ nhà

Minh, nhưng quõn Món Thanh tràn xuống chiếm Trung

Quốc, lập nhà Thanh 1644

? Xó hội phong kiến Trung Quốc thời Minh – Thanh

ntn

->nụng dõn và thợ thủ cụng: tụ thuế nặng, phu phen

tạp dịch, xõy dựng nhiều cụng trỡnh đồ sộ tốn kộm: cố

-Mầm mống kinh tế tư bản

-GV: giới thiệu đôi nét về Cố cung H9

? Về kinh tế có điểm gì mới

+Xuất hiện cơ sở sản xuất quy mô lớn: xưởng dệt

lớn, xưởng làm đồ sứ chuyên môn hoá cao

+thuê nhiều nhân công, quan hệ chủ - thợ

+buôn bán với nước ngoài mở rộng

-GV: giới thiệu: trong suốt hàng ngàn năm lịch sử, Văn

hoá Trung Quốc đạt nhiều thành tựu rực rỡ và ảnh

hưởng sâu rộng ra xung quanh

-Nêu những thành tựu về văn hoá, tư tưởng, nghệ

thuật.

+Tư tưởng: Nho giáo trở thành hệ tư tưởng và đạo đức

của giai cấp phong kiến

-Giới thiệu nội dung của Nho giáo về Tam cương, Ngũ

thường

+Văn học: nhiều nhà thơ văn nổi tiếng: Lí Bạch, Đỗ

Phủ, Bạch Cư Dị, Thi Nại Am -Thuỷ hử, La Quán

Trung –Tam quốc diễn nghĩa, Tào Tuyết Cần - Hồng

lâu mộng, Ngô Thừa Ân – Tây du kí

+Sử học: sử kí Tư Mã Thiên

-Em biết những bài thơ nào của ba nhà thơ trên

-Nêu các thành tựu về mặt nghệ thuật

Giới thiệu tranh Vạn lí trường thành

-Qua H10 nhận xét trình độ điêu khắc

HS:-Tinh xảo, điêu luyện

-Những thành tựu trên thể hiện phẩm chất gì của người

Trung Quốc

-> tài hoa, sáng tạo tuyệt vời

-Nêu những thành tựu mặt khoa học, kỹ thuật

Kể chuyện Thái Luân phát minh cách làm giấy

-GV: tổng kết

chủ nghiã xuất hiện

6 Văn hoá, khoa học – kĩ thuật Trung Quốc thời

phong kiến

*Văn hoá:

-Tư tưởng: Nho giáo

-Văn học,sử học: đạt nhiều thành tựu

-Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc đạt trình độ cao

*Khoa học-kỹ thuật:

-Bốn phát minh quan trọng: giấy, in, la bàn, thuốc súng-Kĩ thuật đóng tàu, luyện sắt, dầu mỏ

4.Củng cố:

*củng cố:

1)Trình bày những thay đổi của Trung Quốc cuối thời Minh – Thanh

2)Văn hoá – khoa học-kỹ thuật của phong kiến Trung Quốc có những thành tựu gì

*Dặn dò:

-Học bài, trả lời câu hỏi sgk

-Chuẩn bị: Bài 5: “ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN”

- Trả lời câu hỏi ? Đặc điểm xã hội phong kiến Ấn Độ

? Những thành tựu của Văn hoá Ấn độ

Ngày soạn: 30/8/2010

Bài 5, tiết 6:

ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

I-Mục tiờu bài học : giỳp h/s nắm được

1 Ki ến thức:

-Cỏc giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX

-Những chớnh sỏch cai trị của cỏc vương triều và những biểu hiện của sự phỏt triển thịnh đạt của Ấn Độ thời phong kiến

-Một số thành tựu của văn hoỏ Ấn Độ thời cổ trung đại

2 Kiểm tra bài cũ:

-Dưới thời Minh -Thanh xó hội phong kiến Trung Quốc ntn? Nờu những biểu hiện của mầm mống kinh tế tư bản chủ nghĩa

-Thành tựu kinh tế, văn hoỏ, khoa học, kỹ thuật Trung Quốc thời phong kiến

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

Ấn Độ là một trong những trung tõm văn minh lớn nhất của nhõn loại, được hỡnh thành từ rất sớm, cú những đúng gúp lớn lao trong lịch sử nhõn loại

* Dạy và học bài mới:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS kiến thức cần đạt

-GV: giới thiệu:

1.Những trang sử đầu

tiờn:

Nêu vị trí của đất nước Ấn Độ

+Tên Ấn Độ: bắt nguồn từ tên dòng sông Ấn

+hình thành dọc theo hai bờ sông Ấn, lưu vực và

hạ lưu sông Hằng

-Hai dòng sông này qua đất Ấn Độ có vai trò to lớn

trong việc hình thành và phát triển của nền văn minh

Ấn Độ

-Các tiểu vương quốc đầu tiên đã được hình thành từ

bao giờ? Ở khu vực nào trên đất nước Ấn Độ

+Ma-ga-đa: 1500TCN, là sự liên kết các thành thị,

tiểu vương quốc với nhau, đến thế kỉ VI TCN đạo Phật

ra đời tạo điều kiện thống nhất đất nước

+ Thịnh vượng dưới thời vua A-sô-ca

Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến Ấn

Độ trải qua các vương triều tiêu biểu nào

->Gup-ta, Hồi giáo Đê-li, Ấn Độ Mô-gôn

-Sự phát triển của Ấn Độ dưới vương triều Gúp-ta

biểu hiện ntn

+phát triển mọi mặt: kinh tế, văn hoá, xã hội…

+công cụ bằng sắt, tượng Phật bằng đồng, dệt vải,

đồ kim hoàn, tác phẩm nghệ thuật điêu khắc

-Vương triều Đê-li đươc thành lập ntn? đã có những

chính sách gì.

+người Thổ Nhĩ Kì theo đạo Hồi xâm lược Ấn Độ

và lập nên vương triều Đê-li

+Chính sách: chiếm đoạt ruộng đất người Ấn, cấm

đoán nghiệt ngã đạo Hin-đu

-Vương triều Mô-gôn đươc thành lập ntn? đã có

những chính sách gì cai trị người Mông cổ ở Ấn Độ

+XVI, Mông Cổ xâm lược Ấn Độ, lập vương triều

Mô-gôn

+Chính sách: vua A-cơ-ba xoá bỏ kì thị tôn giáo,

thủ tiêu đặc quyền Hồi giáo, khôi phục kinh tế và phát

triển văn hoá Ấn Độ

-Kể chuyện vua A-cơ-ba

-Nhận xét gì về các chính sách trên.

->tiến bộ, tích cực

-GV: đến thế kỉ XIX, Thực dân Anh xâm lược, Ấn Độ

thành thuộc địa của Anh

-Cũng như Trung Quốc, Ấn Độ là một trong những

trung tâm văn minh lớn của loài người, nền văn minh

-1.500TCN, các tiểu vương quốc liên kết với nhau

-Thế kỉ VI TCN đạo Phật ra đời tạo điều kiện thống nhất đất nước

-Đầu thế kỉ IV: Gúp-ta là vương triều mở đầu thời kì phong kiến Ấn Độ

2.Ấn Độ thời phong kiến:

- T.kỉ IV-VI vương triều Gúp-ta: là thời kì thống nhất, phục hưng và phát triển mọi mặt

-T.kỉ XII vương triều Đê-li: quí tộc Hồi giáo chiếm ruộng đất, ngăn cấm đạo Hin-đu

- Thế kỉ XVI-XIX Vương triều Mô-gôn: có nhiều chính sách tích cực

-Kể tên các tác phẩm văn học nổi tiếng.

->hai bộ sử thi: Ma-ha-bha-ra-ta, Ra-ma-ya-na

thơ Ta-go

-Kiến trúc Ấn Độ có gì đặc sắc

+kiến trúc Hin-đu: tháp nhọn nhiều tầng

+Kiến trúc Phật giáo: mái tròn

I-Mục tiêu bµi häc : giúp h/s:

2 Kiểm tra bài cũ:

-Sự phỏt triển của Ấn Độ dưới vương triều Gỳp-ta biểu hiện ntn?

-Nờu những thành tựu văn hoỏ của Ấn Độ

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

Khu vực Đụng Nam Á hiện nay gồm những nước nào? Gọi h/s thử xđ sau đú gv chỉ

để h/s nhõn đỳng vị trớ

* Dạy và học bài mới:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS Kiến thức cần đạt

-Kể tờn cỏc nước hiện nay ở Đụng Nam Á

->11 nước: Việt Nam, Lào, Can-pu-chia, Thỏi

Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po,

In-đụ-nờ-xi-a, Phi-lip-pin, Bru-nõy, Đụng Ti-mo

Đụng Ti-mo: tỏch ra từ một bang của

In-đo-nờ-xi-a, thành lập thỏng 5/2002

-Lờn chỉ lại vị trớ từng quốc gia

Điều kiện địa lớ những nước này cú điểm gỡ

->a/h giú mựa: tạo hai mựa: khụ-lạnh,

-Kể tờn cỏc loại cõy ăn quả - củ em biết

- Nờu thời gian, tờn gọi, vị trớ của một số quốc gia

cổ Đụng Nam Á

-Quan sỏt lược đồ Đụng Nam Á thế kỉ XIII-XV

-Thời gian hỡnh thành và phỏt triển của cỏc quốc gia

phong kiến Đụng Nam Á, kể tờn cỏc quốc gia đú

+cuối thế kỉ XIII: Mụ-giụ-pa-lớt

+Thế kỉ IX: Đại Việt, Chăm-pa, Cam-pu-chia

+ giữa thế kỉ XI: Pa-gan (Mi-an-ma)

+ Thế kỉ XIII: Su-khụ-thay (Thỏi lan)

+ Thế kỉ XIV: Lạn-xạng (Lào)

-Kể tờn một số thành tựu văn hoỏ thời phong kiến

của cỏc quốc gia Đụng Nam Á

->kiến trỳc, điờu khắc: đền Ăng-co, chựa thỏp

-Cỏc quốc gia cổ ở Đụng Nam Á như: Chăm-pa, Phự Nam

2.Sự hỡnh thành và phỏt triển của cỏc quốc gia phong kiến Đụng

Nam Á

-Từ nửa sau thế kỉ X - đầu thế kỉ XVIII là thời kỡ phỏt triển thịnh vượng

Nửa sau XVIII cỏc quốc gia phong kiến Đụng Nam

Á bước vào giai đoạn suy yếu, xó hội phong kiến

vẫn tiếp tục tồn tại tới khi thành thuộc địa của

BÀI 6 TIẾT 8: CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐễNG NAM Á ( Tiết 2)

I-Mục tiờu bài học : giỳp h/s:

-Lược đồ cỏc nước Đụng Nam Á

-Tư liệu về Lào & Cam-pu-chia

2 Học sinh:

- Tham khảo t liệu liên quan

III-Tiến trỡnh bài dạy:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

-Kể tờn cỏc quốc gia ở Đụng Nam Á hiện nay Cỏc nước này cú điểm chung gỡ về điều kiện tự nhiờn

-Lập niờn biểu cỏc quốc gia ở Đụng Nam Á đến thế kỉ XIX

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

Lào & Cam-pu-chia là cỏc nước anh em cựng ở trờn bỏn đảo Đụng dương với Việt Nam Hiểu lịch sử nước bạn cũng gúp phần hiểu thờm lịch sử nước mỡnh

* Dạy và học bài mới:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS Kiến thức cần đạt

3.Vương quốc Cam-pu-chia:

- Cam-pu-chia là một trong những nước có lịch sử

lâu đời và phát triển nhất ở Đông Nam Á thời cổ

trung đại

Sau thời của một bộ phận cư dân cổ là đến thời của

tộc người Khơ-me

-Người Khơ-me là ai? Họ sống ở đâu? Thạo việc gì?

Tiếp thu văn hoá Ấn Độ ntn

->người Khơ-me xuất hiện trong quá trình Nhà

nước xuất hiện, họ giỏi săn bắn, quen đào ao, đắp hồ,

-Vì sao gọi giai đoạn Ăng-co

+Ăng-co là kinh đô có nhiều đền tháp Ăng-co

Vát, Ăng-co Thom xây dựng trong thời kì này

-Ăng-co có nghĩa là đô thị, kinh thành Ăng-coVát

xây dựng thế kỉ XII, Ăng-coThom xây dựng suốt 7

thế kỉ thời kì phát triển

Miêu tả H14

-GV: sau thời Ăng-co, Cam-pu-chia suy yếu kéo dài

tới khi thực dân Pháp xâm lược 1863

-Sau thời kì Ăng-co Cam-pu-chia suy yếu

Ngày nay vương quốc Cam-pu-chia có đặc điểm gì.

Chủ nhân của người Lào là ai

-Người Lào Thơng là người ntn

+biết sáng tạo những chiếc chum đá khổng lồ

đựng tro xương người chết sau khi hoả thiêu

-Người Lào Lùm là ai? họ đã làm được những việc gì

->người Thái di cư, lập vương quốc triệu voi

Sự phát triển thịnh vượng của Lạng Xạng thể hiện

qua những biểu hiện nào

->chia đất nước thành các mường, xây dựng

quân đội, giữ quan hệ hoà hiếu với Cam-pu-chia và

Đại việt, chống quân xâm lược

Giới thiệu Thạt Luổng: tháp cao, thờ Phật, giống kiến

trúc các nước trong khu vực

Vương quốc Lạng Xạng suy yếu ntn

->Thế kỉ XVIII: suy yếu do tranh chấp hoàng tộc

-Người Khơ-me, lập nên nhà nước Chân Lạp vào thế kỉ VI -Chia làm 4 giai đoạn:

+Thế kỉ I-IV: Phù Nam +Thế kỉ VI-IX: Chân lạp +Thế kỉ IX-XV: Ăng-co -> thịnh vượng, phát triển nông nghiệp, bành trướng lãnh thổ +Thế kỉ XV-1863: suy yếu

4.Vương quốc Lào:

-Chủ nhân đầu tiên là người Lào Thơng

-Thế kỉ XIII người Lào Lùm lập nước Lạng Xạng -> là thời phát triển thịnh vượng

-Thế kỉ XVIII Lạng Xạng suy yêú

-> Xiờm xõm chiếm ->Phỏp xõm lược.

4 Củng cố, dặn dò:

* Củng cố:

Lập niờn biểu cỏc giai đoạn phỏt triển lịch sử Lào & Cam-pu-chia đến thế kỉ XIX

*Dặn dò:

-Học bài, trả lời cõu hỏi sgk

-Chuẩn bị: Bài 7: ? xó hội phong kiến hỡnh thành và phỏt triển ntn

*************************************************

Ngày soạn: 9/9/2010

I-Mục tiờu bài học :

1 Kiến thức:

Đây là bài mang tớnh chất tổng kết nờn cần giỳp h/s:

-Nắm được thời gian hỡnh thành và tồn tại của xó hội phong kiến

-Nắm được nền tảng kinh tế và hai giai cấp trong xó hội phong kiến

-Thể chế chớnh trị của nhà nước phong kiến

- Đọc và tham khảo t liệu liên quan

III-Tiến trỡnh bài dạy :

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

-Nờu những biểu hiện của sự phỏt triển thịnh vượng của vương quốc Lào & chia

Cam-pu-3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

Xó hội phong kiến là xó hội tiếp sau xó hội cổ đại, được hỡnh thành trờn cơ sở sự tan

ró của xó hội cổ đại Ta đi vào khỏi quỏt quỏ trỡnh hỡnh thành và tồn tại của xó hội này

* Dạy và học bài mới:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS Kiến thức cần đạt

Xó hội phong kiến Phương Đụng và Phương Tõy đều

hỡnh thành trờn cơ sở sự tan ró của xó hội cổ đại, nhưng

thời gian hỡnh thành, phỏt triển và suy vong ở hai nơi

này khỏc nhau

-Sự hỡnh thành xó hội phong kiến ở Phương Đụng hay

ở Phương Tõy sớm hơn

-> Phương Đụng

-Phương Đụng hỡnh thành sớm hơn nhưng phỏt triển

chậm chạp hơn

-Thảo luận cỏc thời gian hỡnh thành, phỏt triển, suy

vong sau đú lờn bảng điền vào bảng so sỏnh sau

TCN-Tk X-TCN-Tk XV

Tk XVI-giữa XIX

Tk V- Tk X

Tk XI- Tk XIV

Tk XV-Tk XVI

-Từ bảng trờn hóy nhận xột

-Xỏc định một số nước tiờu biểu được hỡnh thành đầu

thế kỉ X trờn bản đồ Đụng Nam Á

Sau thời phỏt triển, vương quốc Lào & Cam-pu-chia

biến chuyển ntn

->Phỏp chiếm và biến thành thuộc địa

-CNTB lỳc này phỏt triển thành hệ thống nờn tỡm kiếm

thị trường và thuộc địa

Trong thời suy vong của xó hội phong kiến, quan hệ

sản xuất TBCN xuất hiện trong lũng xó hội phong kiến

-Nền kinh tế của cỏc cư dõn Phương Đụng và Phương

Tõy cú gỡ giống và khỏc nhau

+Giống: nụng nghiệp kết hợp với trồng trọt chăn

nuụi và thủ cụng nghiệp

1.Sự hỡnh thành và phỏt triển của xó hội phong kiến:

-Phong kiến Phương Đụng hỡnh thành sớm hơn nhưng phỏt triển chậm, thời gian khủng hoảng suy vong kộo dài

-Phong kiến Phương Tõy hỡnh thành muộn hơn nhưng kết thỳc sớm hơn

2.Cơ sở kinh tế - xó hội của

xó hội phong kiến:

Xã hội phong kiến chia làm mấy giai cấp

Các giai cấp có quyền lợi và nghĩa vụ ntn

Nói thêm về chế độ địa tô

-Phương thức bóc lột của xã hội phong kiến ntn

Quan hệ các giai cấp ntn

->mâu thuẫn nhau

-GV: nói thêm : mâu thuẫn nhưng lệ thuộc nhau

Nhân tố nào dẫn tới khủng hoảng xã hội phong kiến và

hình thành xã hội tư bản

->thành thị trung đại

-GV: thế kỉ XI xuất hiện thành thị trung đại ->quá trình

tích luỹ vốn ->tạo tiền dề hình thành CNTB – trong

lòng xã hội phong kiến

-Giai cấp nào là giai cấp thống trị, giai cấp nào là giai

+ Phương Tây: lãnh địa – phân quyền ->thế kỉ XV

quân chủ - Anh, Pháp, Tây Ban Nha

Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước phong kiến

Vậy thế nào là chế độ quân chủ

+Phương Tây: bó hẹp trong lãnh địa phong kiến

*Cơ sở xã hội:

- Phương Đông: có hai giai cấp địa chủ và nông dân lĩnh canh

- Phương Tây: có hai giai cấp địa chủ và nông nô

-Phương thức bóc lột: tô, thuế

3.Nhà nước phong kiến:

-Vua đứng đầu -Thể chế nhà nước quân chủ

-Sơ đồ bộ máy nhà nước:

Vua

Địa chủ Lãnh chúa

Nông dân lĩnh canh Nông nô

4 Cñng cè, dÆn dß:

* Cñng cè:

-Cơ sở kinh tế của xã hội phong kiến là: a Công nghiệp

b Thương nghiệp

c Nông nghiệp

- Xã hội phong kiến có các giai cấp là: a.Lãnh chúa phong kiến - Địa chủ

b.Tư sản – Vô sảnc.Nông dân lĩnh canh – Nông nô

* DÆn dß:

-Học bài, trả lời câu hỏi sgk

-Chuẩn bị: Bài tập lịch sử: đồ dùng vẽ bản đồ: giấy A4, bút vẽ, màu

-Ngµy so¹n: 12/9/2010

Tiết 10: lµm bµi tËp lÞch sö

I-Mục tiêu bµi häc :

1 KiÕn thøc: Ôn lại một số kiến thức quan trọng đã học:

+Nên biểu lịch sử Ấn Độ thời cổ trung đại

+Q úa trình hình thành, phát triển và suy vong của xã hội phong kiến Phương Đông

-Ý thức học và làm bài, để chuẩn bị cho bài kiểm tra một tiết, học kì

II-Chuẩn bị cña gi¸o viªn vµ häc sinh :

1.GV: Nghiên cứu tài liệu

2.HS: Giấy A4, bút vẽ, màu

III-Tiến trình bµi d¹y :

1.Ổn định tæ chøc :

2.Kiểm tra bai cò :

-Nêu đặc điểm của sự hình thành và phát triển xã hội phong kiến

-Cơ sở kinh tế xã hội của xã hội phong kiến ntn?

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài: Các em đã được tìm hiểu sơ lược lịch sử thế giới trung đại Để giúp các

em củng cố khắc sâu những kiến thức cơ bản, có thêm những kiến thức học tập bộ môn cô cùngcác em sẽ đi tìm hiểu bài ngày hôm nay

* Dạy và học bài mới:

Hãy lập niên biểu các giai đoạn phát

triển chính của, lịch sử khu vực

đông ĐNA ?

Lập niên biểu các giai đoạn phát

triển chính của lịch sử cam -pu

chia.?

A Lãnh chúa nông nô

B nông nô và phong kiến

C nông nô và nô lệ

D địa chủ và nông dân lĩnh canh

2 Ai là nhà thám hiẻm đã thực hiện cuộc vòng quanh thé giới đầu tiên bằng đường biển?

Thời kì phát triển thịnh vượng

nước đầu tiên

TK VI- TKIX nhà nước Chân Lạp

TK IX -TKXV Thời kì Ăng CoTKXV- TK XĨ Thời kì suy yếuNăm 1863 Trở thành thuộc địa của

GV đưa các câu hỏi yêu cầu HS trả

lời nhanh

1 Đây là tên gọi của bộ phận nông

dân bị mất đất phải nhận ruộng của

địa chủ cày cấy và nộp tô cho địa

chủ?

2.Tên con sông nơi người Trung

Quốc xây dựng đất nước đầu tiên

của mình?

3 Tên gọi của tầng lớp có rất nhiều

ruộng đát trong xã hội phong kiến?

4 Tên gọi của vị hoàng đế đầu tiên

của nước Trung Quốc thống nhất?

5 Cách chia ruộng đất của nhà

Đường cho nông dân?

6 Đây là nơi Tần Thủy Hoàng yên

-Ôn lại các kiến thức đã học

-Chuẩn bị: Bài 8: “ NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP”

? Ngô Quyền dựng nền độc lập ntn?

? Tình hình đất nước thời Ngô- Đinh ntn ?

-Ngµy so¹n: 16/9/2010

PHẦN II: LỊCH SỬ VIỆT NAM (Từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX)

Chương I: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ – ĐINH - TIỀN LÊ (THẾ

KỈ X)

I-Mục tiêu bµi häc :

1 KiÕn thøc:

-Hiểu được Ngụ Quyền xõy dựng nền độc lập khụng phụ thuộc vào cỏc triều đại phong kiến nước ngoài, nhất là về tổ chức nhà nước.

- Tỡnh hỡnh chớnh trị cuối thời Ngụ

-Nắm được quỏ trỡnh thống nhất đất nước của Đinh Bộ lĩnh

2 Kĩ năng:

-Bồi dưỡng kĩ năng lập biểu đồ, sơ đồ

3 Thái độ:

-Giỏo dục ý thức độc lập tự chủ của dõn tộc, thống nhất đất nước của mọi người dõn

II-Chu ẩn bị của giáo viên và học sinh:

1.GV:-Sơ đồ tổ chức bộ mỏy nhà nước

* Giới thiệu bài:

Sau chiến thắng, Ngụ Quyền xõy dựng nền độc lập, mở đầu kỉ nguyờn độc lập tự chủ dõn tộc ntn ? chỳng ta cựng đi tỡm hiểu

* Dạy và học bài mới:

Hoạt động của GV & HS Kiến thức cần đạt

-GV: nhắc lại: trong hơn 10 thế kỉ trước nước ta

chịu sự thống trị của phong kiến phương Bắc ->đến

Ngụ Quyền thỡ chấm dứt

í nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

+đỏnh bại õm mưu xõm lược của quõn Nam

Tại sao Ngụ Quyền bói bỏ bộ mỏy cai trị của họ

Khỳc để thiết lập triều đại mới

->trờn danh nghĩa họ Khỳc vẫn phụ thuộc Hỏn

Những việc làm trờn cú ý nghĩa ntn?

Sau khi lờn ngụi Ngụ Quyền tổ chức đất nước ntn?

+bỏ chức tiết độ sứ của phong kiến phương Bắc

+thiết lập triều đỡnh mới

+quy định lễ nghi trong triều đỡnh và sắc phục

của quan lại

Vẽ sơ đồ bộ mỏy nhà nước triều Ngụ?

Vai trũ của nhà vua ntn?

->đứng đầu triều đỡnh, quyết định mọi cụng

việc chớnh trị, quõn sự, ngoại giao

Đú là thể chế gỡ

1.Ngụ Quyền dựng nền độc lập:

-939 Ngụ Quyền lờn ngụi vua, đúng đụ ở Cổ Loa

->chấm dứt sự thống trị của phong kiến phương Bắc, giữ vững độc lập chủ quyền

-Tổ chức bộ mỏy nhà nước

Vua Quan văn Quan vừ

Em có nhận xét gì về bộ máy nhà nước thời Ngô?

Nx: bộ máy nhà nước này còn đơn giản nhưng bước

đầu biểu hiện ý thức tự chủ

-Thứ sử các châu: các quan địa phương, các tướng

lĩnh có công được Ngô Quyền cử đi cai quản các địa

phương: Đinh Công Trứ, KC Hãn

-Những việc làm trên thể hiện ý thức độc lập tự chủ

của Ngô Quyền ->thời Ngô

- Đầu thời Ngô đất nước yên bình

Sau khi Ngô Quyền mất tình hình nước ta ntn?

-GV: Sứ quân : là các thế lực phong kiến nổi dậy

chiếm lĩnh một vùng đất

- Chỉ địa điểm đóng của 12 sứ quân trên lược đồ

? Tình hình các sứ quân ntn? ảnh hưởng tới đất

nước ra sao?

+chiếm nhiều vị trí quan trọng trên khắp đất

nước

+làm cho dất nước loạn lạc ->tạo điều kiện cho

giặc ngoại xâm

-GV: tình trạng đất nước: rối ren: loạn 12 sứ quân,

nhà Tống mưu đồ xâm lược nước ta

Tình hình đó đặt ra yêu cầu gì?

->Đòi hỏi tầng lớp thống trị phải thống nhất lực

lượng, ổn định đất nước sẵn sàng đối phó với ngoại

xâm

Giữa lúc đó ai là người đã xuất hiện thống nhất đất

nước? Ông là người ntn?

Đinh Bộ Lĩnh dẹp được 12 sứ quân có ý nghĩa gì?

Vậy công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh

trong buổi đầu độc lập là gì?

Thứ sử các châu

2.Tình hình chính trị cuối thời Ngô

-944 Ngô Quyền mất, Dương Tam Kha cướp ngôi, triều đình bất ổn

-950 Ngô Xương Văn lật đổ Dương Tam Kha

-965 Ngô Xương Văn chết ->loạn 12 sứ quân

3.Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước:

-Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ ở Hoa

Lư, liên kết một số sứ quân, cùng nhân dân dẹp loạn

-967 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước

->thống nhất đất nước, tạo điều kiện xây dựng đất nước chống ngoại xâm

4.Củng cố:

* Củng cố:

Bài 1: Hóy lập bảng thống kờ theo mẫu sau:

* Dặn dũ:

-Học bài, trả lời cõu hỏi sgk, vẽ lại bộ mỏy nhà nước vào trong vở bài tập

-Chuẩn bị: Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN Lấ

? nhà Đinh đó làm gỡ để xõy dựng đất nước?

1 GV:-Lược đồ khỏng chiến chống Tống lần một.Tranh ảnh

2 HS:-Tài liệu thời Đinh-Tiền Lờ

HS: Học, đọc trước bài

III-Tiến trỡnh bài dạy:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Nờu những biểu hiện về ý thức tự chủ của Ngụ Quyền trong việc xõy dựng đất nước

-cụng lao của Ngụ Quyền và Đinh Bộ Lĩnh trong buổi đầu độc lập

3.Bàimới:

* Giới thiệu bài:

Sau khi dẹp loạn 12 sứ quõn, thống nhất đất nước, Đinh Bộ Lĩnh bắt tay vào xõy dựng đất nước Vậy ụng xõy dựng đất nước như thế nào?

* Dạy học bài mới:

Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức

Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì?

-GV: Đại: lớn, Cồ: lớn ->nước Việt to lớn – ý đặt

ngang hàng với Trung Quốc

Vì sao Đinh Bộ Lĩnh đặt kinh đô tại Hoa Lư? Nhà

Đinh đã xây dựng kinh đô ntn?

->vì: đó là quê hương Đinh Bộ Lĩnh, địa hình đẹp

Cho HS: đọc in nghiêng /sgk

Việc nhà Đinh đặt tên nước và không dùng niên hiệu

của hoàng đế Trung Quốc nói lên điều gì?

+Hoàng đế: ngang hàng với vua Trung Quốc

+Tên nước, niên hiệu: khẳng định người Việt có

giang sơn bờ cõi riêng, nước Đại Việt ngang hàng với

Trung Quốc

- Vương: tước hiệu vua nước nhỏ hoặc chư hầu, vua:

tước hiệu vua nước lớn

-So với Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh đã tiến thêm một

bước trong xây dựng chính quyền độc lập, tự chủ,

khẳng định chủ quyền quốc gia dân tộc (Ngô Quyền

chỉ xưng Vương)

Đinh Bộ Lĩnh đã tổ chức nhà nước ntn?

HS: -Phong vương cho con,

-Thời Đinh chưa có luật pháp cụ thể nên quy đinh

hình phạt với kẻ phạm tội: đặt vạc dầu, chuồng cọp

Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa ntn?

- Hành động của thái hậu Dương Vân Nga lúc này là

đúng đắn và đáng ca ngợi vì bà đã biết hi sinh quyền

lợi dòng họ bảo vệ lợi ích dân tộc

Sau khi lên ngôi Lê Hoàn đã làm gì?

- GV: Nhà Tiền Lê: phân biệt với Hậu Lê của Lê Lợi

Thuật ngữ: thái sư, đại sư sgk/155

nước:

-968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi hoàng đế,đặt tên nước là Đại Cồ Việt, đóng đô tại Hoa Lư

-970 đặt niên hiệu là Thái Bình, sai sứ sang giao hảo với nhà Tống

*Lê Hoàn lên ngôi lấy hiệu Thiên Phúc - lập nhà Tiền Lê

? Tổ chức bộ máy chính quyền thời Lê NTN?

Nhận xét gì về tổ chức nhà nước dưới thời Tiền Lê?

So sánh với thời Đinh?

->hoàn thiện thêm một bước

Quân đội thời tiền Lê được tổ chức như thé nào?

Nhận xét gì về quân đội thời Tiền Lê?

Quân Tống xâm lược nước ta trong hoàn cảnh nào?

-Năm 979 Đinh Tiên Hoàng qua đời->Nội bộ lục đục

->Quân Tống xâm lược

- GV: đầu 981, quân Tống do Hầu Nhân bảo chỉ huy

tiến sang xâm lược ta theo hai đường thuỷ bộ

Trước tình hình đó Lê Hoàn đã làm gì?

->cho đóng cọc trên sông Bạch Đằng

- GV: giảng bằng lược đồ

Cho biết kết quả?

+quân thuỷ: bị ta đánh ác liệt phải rút lui

+quân bộ: : bị ta đánh ác liệt phải rút về nước

+Hầu nhân Bảo bị giết, nhiều tướng bị bắt

-Nói thêm về kế hoạch đóng cọc trên sông Bạch Đằng

(kế thừa Ngô Quyền) và cách đánh địch

Thắng lợi này có ý nghĩa gì?

- GV: sau khi chiến tranh chấm dứt, Lê Hoàn vẫn sai

sứ sang Trung Quốc trao trả tù binh và đặt lại quan hệ

bình thường -> mối quan hệ hoà hảo

*Tổ chức bộ máy Nhà nước

Vua(thái sư-đại sư)

Quan văn Quan võ Tăng quan

* Quan địa phương:

-Chia đơn vị hành chính: 10 lộ, dưới là phủ và châu

-xây dựng quân đội:10 đạo cấm quân và quân địa phương

3.Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn:

4 Củng cố, dặn dò:

* Củng cố:

-Tường thuật lại cuộc kháng chiến bằng lược đồ

* Dặn dò: -Học bài, trả lời câu hỏi sgk

-Chuẩn bị: Bài 9: ? nhà Đinh đã làm gì để xây dựng đất nước?

? Vẽ sơ đồ tổ chức chính quyền thời Tiền Lê

? diễn biến - kết quả cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

Tiếp tục chuẩn bị mục II"Sự phát triển KT,VH".Đọc trước bài và trả lời các câu hỏi ở mỗi mục.

**********************************

Ngày soạn: 24/9/2010.

Bài 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ ( Tiết 2)

Tiết 13: II SỰ PHÁT TRIỂN KINH KẾ VĂN HÓA

2.Kiểm tra đầu giờ:

- Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để xây dựng đất nước? YN của những việc làm này?

-Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước thời Tiền lê Giải thích và nhận xét (so sánh với nhà Đinh)

-Trình bày cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn

- GV: trước đây ruộng đất nằm trong tay quan lại

Dưới thời Đinh-Tiền Lê tình hình ruộng đất ntn?

- GV: ngoài ra nhân dân còn phải đi lính và lao dịch

Triều đình đã làm gì để khuyến khích nông nghiệp

Thảo luận bàn(1 )'- Trình bày

Nhân dân đều có ruộng cày cấy

Em hiểu thế nào về lễ cày tịch điền? Nó có tác dụng

gì?

-> quan tâm sản xuất - khuyến khích

Tất cả những việc làm trên có ý nghĩa gì?

Thời Đinh - Tiền Lê, thủ công nghiệp có đặc điểm gì?

- GV: nghề xây cung điện, nhà cửa, chùa chiền tập

trung nhiều thợ khéo ->nhiều công trình có giá trị:

kinh đô Hoa Lư, đền thờ, lăng

- Đọc in nghiêng sgk /trang 32

- Quan sát H.20

Mô tả cung điện Hoa Lư để thấy được sự phát của

thời Tiền Lê

->cột dát vàng bạc, có nhiều điện, đài tế, chùa

chiền, kho vũ khí, kho thóc thuế quy mô cung điện

hoành tráng

Qua đây em có nhận xét gì về TCN thời kì này?

Do đâu nghề thủ công nghiệp phát triển?

HS thảo luận nhóm(2)' - trình bày

+đất nước độc lập- nhân dân phấn khởi

+thợ giỏi không bị bắt sang Trung Quốc

+tạo điều kiện ngoại thương phát triển

Qua đó em có nhận xét chung gì về tình hình kinh tế

thời Đinh-Tiền Lê?

->phát triển mọi mặt

- Đánh dấu những bước đầu của việc xây dựng nền

kinh tế tự chủ

Theo em nông nghiệp TCN thương nghiệp có mối

quan hệ với nhau NTN?

-khuyến khích khai hoang

2.Đời sống xã hội và văn hoá:

Tình hình văn hóa thời kì này có gì đáng chú ý?

+đạo Phật được truyền bá rộng rãi

+giáo dục chưa phát triển ->người đi học ít, chủ

yếu là các nhà sư – nhân dân và nhà nước quý trọng

-Kể câu chuyện nhà sư Đỗ Thuận: năm 987 Lý

Giác-Sứ thần nhà Tống sang nước ta, vua Lê sai Đỗ Thuận

giả làm người chèo thuyền đưa sứ giả qua sông Thấy

hai con ngỗng trên mặt nước Lý Giác ngâm:

Ngỗng kia ngỗng một đôiNgửa mặt nhìn chân trời

Đỗ Thụân đang cầm chèo liền đọc nối theo:

Lông trắng phô nước biếcChèo hồng rẽ sóng bơi

Câu chuyện nói lên điều gì?

thành phần chủ yếu trong xã hội là nông dân: là người

dân tự do, cày ruộng công làng xã, quyền lợi gắn với

nhà nước - cuộc sống đơn giản, bình dị; nô tì: cực

khổ, dưới cùng của xã hội

Đời sống sinh hoạt của người dân ntn

+chùa chiền được xây dựng khắp nơi,

+nhiều loại hình văn hoá dân gian được tổ chức

trong các ngày lễ hội: ca hát, nhảy múa, đua thuyền,

đánh đu

-Vào những ngày vui, vua cũng thích đi chân đất cầm

xiên lội ao đâm cá

Cử chỉ này chứng tỏ điều gì

->sự phân biệt giàu nghèo, sang hèn chưa sâu sắc,

quan hệ vua tôi chưa có khoảng cách lớn

-Các trò chơi: đấu võ, đánh vật, đua thuyền vẫn tồn

tại đến ngày nay

Nhận xét chung tình hình văn hoá-xã hội thời

Đinh-* Tổ chức xã hội:

Vuaquanvăn -quan võ -nhà sư

(nông dân-thợ thủ công-thương

-Chùa chiền xây dựng nhiều

-Các loại hình văn hoá dân gian khá phát triển

Tiền Lờ?

4.Củng cố;dặn dũ:

Củng cố:

?Nguyờn nhõn kinh tế Đinh-Tiền Lờ phỏt triển?

?Kể cỏc cõu chuyện về vua Đinh, vua Lờ Đại Hành, thỏi hậu Dương Võn Nga mà em biết?

-Dặn dũ:

-Học bài, trả lời cõu hỏi sgk

-Chuẩn bị: Bài 10: “NHÀ Lí ĐẨY MẠNH CễNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC”

? nhà Lý được thành lập ntn, nhà Lý đó làm gỡ để xõy dựng đất nước?

? Vẽ sơ đồ tổ chức chớnh quyền thời Lý?

-Nắm vững cỏc sự kiện về việc thành lập nhà Lý cựng với việc dời đụ về Thăng Long

-Việc tổ chức lại bộ mỏy nhà nước xõy dựng luật phỏp và quõn đội

3.Kĩ năng:

Lập bảng, biểu thụng kờ, hệ thống cỏc sự kiện trong khi học bài

2.Thỏi độ:

-Lũng tự hào là con dõn nước Đại Việt

-í thức chấp hành phỏp luật và nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc

II-Chuẩn bị: -Bản đồ Việt Nam

-Sơ đồ (trống) tổ chức hành chớnh nhà nước

III-Tiến trỡnh tổ chức dạy học:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

? Kinh tế thời Đinh-Tiền Lờ phỏt triển về những mặt nào? Nguyờn nhõn của sự phỏt triển này?

? Đời sống xó hội và văn hoỏ nước Đại Cồ Việt cú gỡ thay đổi?

3.Bài mới:

- Giới thiệu bài: Lờ Hoàn lờn ngụi lập nờn nhà Tiền Lờ và tiến hành những việc làm tiến bộ

ổn định phỏt triển đất nước Nhưng đến cuối triều Lờ, cỏc vua ăn chơi sa sỉ, khụng quan tõm đến đất nước ->nhà Lờ sụp đổ, nhà Lý thành lập

- Dạy học bài mới:

Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức

? Tỡnh hỡnh chớnh trị cuối Tiền Lờ ntn?

1.Sự thành lập nhà Lý:

-1009 Lờ Long Đĩnh chết, triều Tiền Lờ chấm dứt

-Sau khi Lê Hoàn mất thái tử Long Việt lên ngôi

được ba ngày thì bị Long Đĩnh giết chết – Long

Đĩnh tự xưng làm vua Đây là tên vua càn rỡ, dâm

đãng, tàn bạo khiến trong ngoài ai cũng căm giận

Nhà vua thường lấy sự giết người làm trò chơi: bắt

tù nhân lấy rơm tẩm dầu quấn vào người đốt sống,

bắt trèo lên cây rồi ở dưới sai người chặt gốc, bỏ

người vào sọt thả xuống sông, lấy mía để lên đầu

nhà sư róc vỏ rồi vờ nhỡ tay bổ dao vào đầu cho

chảy máu rồi cười

Lý Công Uẩn là người ntn (có đức-uy tín)

- Đọc in nghiêng sgk

Sau khi lên ngôi Lý Công Uẩn làm gì?

Đại La là nơi ntn? Vì sao nhà Lý lại rời đô về Đại

La?

->địa hình thuận lợi và là nơi tụ họp của bốn

phương

- Chỉ vị trí Hoa Lư và Thăng Long trên bản đồ

Nhà Lý đã xây dựng thành Thăng Long ntn

- HS: đọc in nghiêng sgk

Việc rời đô nói lên ước nguyện gì của ông cha ta

+xây dựng đất nước giàu mạnh

+khẳng định ý chí tự cường dân tộc

Lý Công Uẩn còn làm gi?

-Treo sơ đồ trống – giúp h/s điền vào bằng các câu

-1010 nhà Lý rời đô về Đại La

và đổi tên là Thăng Long

-Đổi tên nước là Đại Việt-Tổ chức chính quyền:

+Chính quyền trung ương:

Vua(quan đại thần)

Quan văn Quan võ

+Chính quyền địa phương:

24 Lộ, PhủHuyện Hương, xã

-Thời Lý, khi một hoàng tử được chọn nối ngôi phải

ra ngoài thành sống để tìm hiểu nhân dân; đặt

chuông trước điện Long Trì để nhân dân có oan ức

đánh kêu oan

Ý nghĩa của những việc làm trên?

->xây dựng chính quyền quân chủ nhưng luôn

quan tâm đời sống nhân dân và coi dân là gốc rễ lâu

bền

Ở các triều đại Ngô - Đinh-Tiền Lê đã có bộ luật

nào được ban hành chưa? Để ổn định xã hội vua

Đinh phải làm gì?

- 1042 bộ luật đầu tiên của nước ta ra đời

Nguyên nhân ra đời bộ luật?

- Đọc in nghiêng sgk/37

- GV: nêu một số nét chính: bộ luật gồm ba quyển,

quy định chặt chẽ việc bảo vệ nhà vua và cung điện,

bảo vệ tài sản của nhân dân – đến nay bộ luật này

không còn nữa

->chú ý phát triển sản xuất và quyền lợi của nhân

dân, nghiêm cấm mổ trộm trâu bò, bảo vệ sản xuất

nông nghiệp, người phạm tội bị xử phạt nghiêm

Quân đội nhà Lý được tổ chức ntn?

- Quan sát bảng phân chia sgk

Nêu cách tuyển chọn và nhiệm vụ của hai loại

quân?

So sánh với tổ chức quân đội thời Đinh-Tiền Lê?

->cùng có hai loại quân nhưng nhà Lý tổ chức

chặt chẽ hơn, nhiệm vụ rõ ràng nặng nề hơn

-Nhà Lý thi hành chính sách gì trong quân đội? nhận

-Treo bản đồ lãnh thổ Đại Việt TK XV cho h/s thấy:

vùng biên giới phía Bắc và Tây Bắc nước ta có các

lộ: Lạng Châu-Tuyên Hoá-Quy Hoá-Đà Giang là

nơi cư trú của các dân tộc ít người, họ có nhiều

công trong xây dựng và bảo vệ tổ quốc Khi lên ngôi

2.Luật pháp và quân đội:

*Luật pháp:

-1042 nhà Lý ban hành bộ hình thư -> bộ luật thành văn đầu tiên của nước ta

- Nội dung bộ luật:

-> bảo vệ chính quyền quân chủ

và quyền lợi của nhân dân

?

?

Lý Công Uẩn chủ trương gả công chúa và ban chức

tước cho các tù trưởng , đồng thời người nào có ý

định tách khỏi Đại Việt sẽ bị trấn áp

Em suy nghĩ gì về chủ trương này?

->tạo khối đoàn kết toàn dân, củng cố thống nhất

quốc gia

Chính sách đối ngoại của nhà Lý ntn?

->mở rộng quan hệ, tạo điều kiện nhân dân Đại

Việt qua lại buôn bán, kiên quyết chống lại những

cuộc xâm lấn của nước ngoài

- GV: dùng lược đồ Đại Việt chỉ vị trí của nước ta

với Chăm-pa, Chân Lạp, Tống ->ý thức giữ gìn mối

hoà hiếu láng giềng

Mục đích của chính sách đối ngoại ?

So sánh chính sách của triều Lý với các triều đại

trước?

->vừa mềm dẻo vừa kiên quyết

-Chú trọng tạo khối đoàn kết toàn dân

-Quan hệ bình đẳng với các nước láng giềng

-Học bài, trả lời câu hỏi sgk

-Chuẩn bị: Bài 11: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG

? Âm mưu xâm lược của nhà Tống?

? Chủ trương của ta?

II-Chuẩn bị:

1 Thầy: Lược đồ cuộc kháng chiến chống Tống năm 1075

2 Trò: Đọc trước bài và trả lời câu hỏi ở mỗi mục

III-Tiến trình lên lớp:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

? Nhà Lý tổ chức chính quyền Trung ương và địa phương ntn?

Từ giữa thế kỉ XI, tình hình nhà Tống ra sao ?

+ngân khố tài chính cạn kiệt

+nội bộ mâu thuẫn

+nhân dân đói khổ đấu tranh

+người Liêu - Hạ quấy nhiễu

- Nhà Lý chủ động đối phó với quân Tống

Lý Thường Kiệt là người ntn ?

-Đọc in nghiêng/39

Lý Thường Kiệt đề ra kế hoạch ntn ?

->tổ chức binh mã đánh trả các cuộc quấy phá,

làm thất bại âm mưu dụ dỗ các tù trưởng, đánh bại ý

đồ tấn công của Chăm-pa

-Chuẩn bị cho quân đem đánh những nơi tập

1.Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta:

*M ục đích:

-Nhà Tống âm mưu xâm lược

Đại Việt để giải quyết khó khăn trong nước

-Thực hiện chủ trương “tiến công trước để tự vệ”

trung quân lương của nhà Tống

Câu nói cảu Lý Thường Kiệt “Ngồi yên đợi giặc

không bằng đem quân đánh trước để chặn thế mạnh

của giặc” nói lên điều gì ->sáng tạo

-Đọc in nghiêng/40

Nhà Tống chưa tiến quân sang nước ta mà nhà Lý

đã chuẩn bị tấn công trước, việc làm này có chính

đáng không?

->chính đáng vì tiến công để tự vệ

- giảng trên lược đồ

Châu Ung-Châu Liêm-Châu Khâm là nơi quân

Tống tập trung lực lượng đánh Đaị Việt: quân bộ chủ

yếu là quân lính các tộc thiểu số do các tù trưởng

lãnh đạo Tông Đản-Lưu Kỷ-Hoàng Kim Mãn-Thân

Cảnh Phúc-Vi Thủ An đánh Châu Ung Quân thuỷ

do Lý Thường Kiệt trực tiếp chỉ huy đánh Châu

Khâm-Châu Liêm, sau về bao vây thành Ung Châu

-Để cô lập kẻ thù và tranh thủ sự ủng hộ của nhân

dân Trung Quốc trên đường đi Lý Thường Kiệt cho

yết bảng nói rõ mục đích tự vệ của mìn ?

Việc chủ động tấn công để tự vệ của nhà Lý, có ý

nghĩa ntn?

-Những biểu hiện nào cho thấy ta chỉ tự vệ chứ

không phải tiến quân xâm lược ?

Thảo luận bàn - Trình bày

+ta chỉ tấn công căn cứ quân sự, lương thảo mà

địch chuẩn bị cho cuộc xâm lược Đại Việt

+Yết bảng nói rõ mục đích tự vệ

+sau khi đạt mục đích ta rút quân ngay

*Diễn biến:

-10.1075 Lý Thường Kiệt cùng Tông Đản chỉ huy hơn

10 vạn quân tiến vào đất Tống

+ Quân bộ: đánh ChâuUng+ Quân thủy : đánh Châu Khâm, Châu Liêm

-Cho yết bảng nói rõ mục đích

tự vệ của ta

*Kết quả: hạ thành Ung Châu

*Ý nghĩa: làm thay đổi kế hoạch và chậm lại cuộc tấn công xâm lược của nhà Tống

4.Củng cố, dặn dò:

* Củng cố:

? Âm mưu xâm lược của nhà Tống ?

? Ta đối phó như thế nào ? kết quả ?

* Dặn dò:

-Học bài, trả lời câu hỏi sgk

-Chuẩn bị: Bài 11 (tiết 2):

?diễn biến và kết quả cuộc kháng chiến chống Tống lần II

*****************************