Kiến thức: Biết quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu.. Kĩ năng: Tính đúng tích hai số nguyên khác dấu.. HS dới lớp làm vào vở.. Hãy thay phép cộng trên bằng phép nhân để tìm kết quả.. - T
Trang 1Ngày soạn:
Lớp dạy: 6A Tiết (theo TKB): Ngày dạy: Sĩ số: Vắng:
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Biết quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu.
2 Kĩ năng: Tính đúng tích hai số nguyên khác dấu Vận dụng vào 1 số bài
toán thực tế
3 Thái độ: Tích cực trong các hoạt động học tập.
II Chuẩn bị
1 Ph ơng tiện
GV: Bảng phụ, giáo án, SGK
HS: Bảng nhóm, nháp
2 Ph ơng pháp: Thảo luận, vấn đáp.
III Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Yc HS lên bảng thực hiện
phép tính sau:
a) 3 + 3 + 3 + 3 =
b) (-3) + (-3) + (-3) +(-3) =
c) (-5) + (-5) + (-5) =
d) (-6) + (-6) =
- Chỉ đạo HS nhận xét, bình
điểm
- Kiểm tra bài 1 số HS
-1HS lên bảng t/hiện
HS dới lớp làm vào vở
- Nhận xét, đánh giá
a) 3 + 3 + 3 + 3 = 12 b) (-3) + (-3) + (-3) +(-3) = -12
c) (-5) + (-5) + (-5) = -15 d) (-6) + (-6) = -12
Hoạt động 2: Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu (30 phút)
- Giới thiệu: Ta đã biết phép
nhân là phép cộng các số
hạng bằng nhau Hãy thay
phép cộng trên bằng phép
nhân để tìm kết quả
? Có nhận xét gì về GTTĐ
của tích? Về dấu của tích?
- Ta có thể tìm ra kết quả
phép nhân bằng cách khác
- Đa ra ví dụ
- Tơng tự hãy áp dụng với
2.(-6)
- 1HS lên bảng t/hiện
HS dới lớp làm vào vở
- Suy nghĩ, trả lời
- Lắng nghe
- Quan sát
- 1HS lên bảng t/hiện
1 Nhận xét mở đầu.
a) (-3) 4 = (-3) + (-3) + (-3) + (-3) = -12
b) (-5) 3 = (-5) + (-5) + (-5) = -15
c) 2.(-6) = (-6) + (-6) = -12
* Nhận xét:
- GTTĐ của tích bằng tích các GTTĐ
- Dấu là dấu “-“
* Ví dụ:
(5) 3 = (5) + (5) + (5) = -(5 + 5 + 5) = (-5).3 = -15
2 Quy tắc.
a) Quy tắc: SGK - 88
Trang 2? Muốn nhân 2 số nguyên
khác dấu ta làm thế nào
- Chốt lại
- Nhấn mạnh: Nhân 2
GTTĐ và dấu là dấu “-“
- Làm bài tập 73 ý a, b (89
SGK)
- Làm bài tập 74 ý a, b (89
SGK): t/ hiện trên bảng con
(2’)
- Tính: 15.0 =
(-15) 0 =
- Đa ra chú ý (SGK)
- Đọc ví dụ (SGK) (2’)
- Yc HS tóm tắt đề
- Nêu cách tính?
- Có cách giải khác không?
- Hoạt động nhóm làm ?4
(3’)
- Yc các đại diện nhóm báo
cáo kết quả
- Các nhóm khác nhận xét
- Kiểm tra bài 1số nhóm
khác
- Nhận xét
- Suy nghĩ, trả lời
- 2HS đọc nội dung quy tắc (SGK)
- Lắng nghe
- 2 HS lên bảng làm
HS dới lớp làm vào vở
-T/ hiện yêu cầu
- Trả lời miệng
- Đọc chú ý (SGK)
- Nghiên cứu thông tin SGK
- Tóm tắt bài toán
- HS nêu cách tính
- Suy nghĩ, trả lời
- Nhận nhiệm vụ, hoàn thành yc
- Đại diện nhóm báo cáo
- Các nhóm khác cùng chia sẻ
- Bài tập 73 (89 SGK) a) -5.6 = -30
b) 9.(-3) = -27
- Bài tập 74 (89 SGK) a) (-125) 4 = - 500 b) (-4) 125 = -500
b) Chú ý:
- Ví dụ: 15.0 = 0 (-15).0 = 0
Với a ∈ Z thì a 0 = 0
c) Ví dụ
Tóm tắt:
1 sp đúng quy cách: 20000đ
1 sp sai quy cách : - 10000đ
1 tháng làm 40 sp đúng quy cách và 10 sp sai quy cách Tính lơng tháng?
Giải
Lơng công nhân A tháng vừa qua là:
40.20000 + 10.(-10000) =
800000 + (-100000) = 700000 (đồng)
Hoặc:
40.20000 - 10.10000 =
800000 - 100000) = 700000 (đồng)
d) Làm ?4:
a) 5 (-14) = -(5.14) = -70 b) (-25).12= -(25.12) = -300
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố (8phút)
- Phát biểu quy tắc nhân 2
số nguyên khác dấu
- Làm bài tập 76 (89 SGK)
- Bài tập: Đúng hay sai
- 2HS nhắc lại quy tắc
- HS lên bảng điền
- T/ hiện yêu cầu
3 Luyện tập.
- Bài tập 76 (89 SGK)
x.y -35 -180 -180 0
- Bài tập: Đúng hay sai
Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà (2 phút)
- Học thuộc quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu So sánh với quy tắc cộng hai
Trang 3sè nguyªn kh¸c dÊu.
- BTVN: 75, 77 (89 SGK); 113, 114, 115, 116, 117 (68 SBT)
- DÆn dß: §äc tríc bµi “Nh©n 2 sè nguyªn cïng dÊu”
- NhËn xÐt giê häc