Giáo án lớp 3 (hay) tuần 18

Giáo án chi tiết lớp 3 sách mới hay, soạn năm học 2014 2015. Với giáo án này, giáo viên sẽ chi tiết hết trong việc lên lớp cũng như có những hoạt động mới lạ để tạo không khí trong lớp cũng như tăng hiệu quả của giờ giảng

Trang 1

Tuần 18 Buổi sáng Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2013 Tiết 1 : Chào cờ

Tập trung ngoài sân trờng

Tiết 2 : Toán

Chu vi hình chữ nhật

I Mục tiêu:

Giúp HS

- Xây dựng và ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật

- Vận dụng qui tắc tính chu vi HCN để giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học :

- Thớc thẳng, phấn

III Các hoạt động dạy học :

A Ôn luyện: - Nêu đặc điểm của HCN ? ( 2 HS )

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: HD xây dựng công

thức tính chu vi HCN

* HS nắm đợc công thức tính chuvi

HCN

a Ôn tập về chu vi các hình

- GV vẽ lên bảng 1 hình tứ giác MNPQ

có độ dài các cạnh lần lợt là 6 cm, 7 cm,

9 cm

- HS quan sát

+ Hãy tính chu vi hình này ? - HS thực hiện

6 cm + 7 cm + 8 cm + 9 cm = 30 cm + Muốn tính chu vi của 1 hình ta làm

thế nào ?

-> tính tổng độ dài các cạnh của hình đó

b Tính chu vi HCN

- GV vẽ lên bảng HCN ABCD có chiều

dài là 4 cm, chiều rộng là 3 cm - HS quan sát

+ Em hãy tính chu vi của HCn này ? - HS tính : 4 cm + 3 cm + 4 cm + 3 cm

= 14 cm + Tính tổng của 1 cạnh chiều dài và 1

cạnh chiều rộng ? -> HS tính : 4 cm + 3 cm = 7 cm

+ 14 cm gấp mấy lần 7 cm ? - 14 cm gấp 2 lần 7 cm

+ Vậy chuvi của HCN ABCD gấp mấy

lần tổng của 1 cạnh chièu rộng và 1

cạnh của chiều dài ?

-> Chu vi của HCN ABCD gấp 2 lần tổng độ dài của 1 cạnh chiểu rộng và 1 cạnh chiều dài

* Vậy khi tính chu vi của HCN ABCD

ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều

rộng sau đó nhân với 2 Ta viết là : ( 4

+ 3 ) x 2 = 14

- HS nhắc lại

- Nhiều HS nhắc lại qui tắc

- HS tính lại chu vi HCN theo công thức

* Lu ý : Số đo chiều dài và chiều rộng

phải cùng 1 đơn vị đo

2 Hoạt động 2: Thực hành

Trang 2

* Bài 1 + 2 + 3 : Củng cố cách tính chu

vi HCN theo công thức

a Bài 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - 1 HS nhắc lại công thức

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm

a Chu vi HCN là : ( 10 + 5 ) x 2 = 30 ( cm )

b Chu vi HCN là : ( 27 + 13 ) x 2 = 80 ( cm )

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

b Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu

- Gọi HS phân tích bài toán - 1 HS phân tích

- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm Bài giải :

Chu vi của mảnh đất đó là : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 ( m ) Đáp số : 110 m

- GV nhận xét ghi điểm

c bài 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GVHD HS tính chu vi với nhau để

chọn câu trả lời đúng + Chu vi HCN ABCD là : (63 + 31 ) x 2 = 188( m )

+ Chu vi HCN MNPQ là : ( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m) Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN MNPQ

-> GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

- Nêu công thức tính chu vi HCN? ( 2

HS )

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 3+ 4 : Tập đọc - kể chuyện:

Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( tiết1)

I Mục tiêu :

1 Kiểm tra lấy điểm đọc

- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ

đầu năm lớp 3 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ )

-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : HS trả lời đợc 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài học

2 Rèn luyện kĩ năng viết chính tả qua bài chính tả nghe - viét : Rừng cây trong nắng

- Phiếu viết tên từng bà tập đọc trong Sgk TV tập 1

1 GTB : ghi đầu bài

2 KT tập đọc : Khoảng 1/ 4 số HS trong lớp

Trang 3

- Gv gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập

đọc

- xem bài khoảng 1 phút

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời

- GV cho điểm theo hớng dẫn của vụ

giáo dục tiểu học

3 Bài tập 3 :

a GV HD HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn văn Rừng cây

trong nắng

- HS nghe

- 2 HS đọc lại

- GV giải nghĩa 1 số từ khó : uy nghi,

tráng lệ

- GV giúp HS nắm ND bài chính tả

+ Đoạn văn tả cảnh gì ? -> Tả cảnh đẹp rừng cây trong nắng

- GV đọc 1 số tiếng khó : uy nghi, tráng

lệ, vơn thẳng -> HS luyện viét vào bảng con

-> GV quan sát, sửa sai cho HS

b GV đọc

- GV quan sát, uốn nắn cho HS - HS viết vào vở chính tả

c Chấm - chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

4 Củng cố dặn dò.

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

_

Kể chuyện

Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( tiết 2 )

I Mục tiêu :

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc ( yêu cầu nh tiết 1 )

2 Ôn luyện về so sánh ( tìm đợc những hình ảnh so sánh trong câu văn )

3 Hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ

II Đồ dùng dạy học.

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong STV

- Bảng phụ chép BT 2 + 3

2 Kiểm tra tập đọc : ( 6 em )

- Thực hiện nh tiết 1

3 Bài tập 2 :

- GV gọi HS neu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài cá nhân - phát biểu ý kiến

- GV gạch dới những từ ngữ chỉ sự vật

đợc so sánh với nhau a Những thân cây tràm nh những cây nến

Trang 4

-> GV chốt lại lời giải đúng b Đ ớc mọc san sát, thẳng đuột nh hằng

hà sa số cây dù xanh cắm trên bài cát

4 Bài tập 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ phát biểu -> GV chốt lại lời giải đúng

VD: Từ biển trong câu : " Từ trong biển

lá xanh rờn " không cón có nghĩa là

vùng nớc mặn mênh mông trên bề mặt

trái đất mà chuyển thành nghĩa một tập

hợp rất nhiều sự vật : lợng lá trong rừng

tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng

lớn khién ta tởng nh đang đứng trớc 1

biển lá

5 Củng cố dặndò :

Buổi chiều

Tiết 1 : Thủ công

Cắt dán chữ "vui vẻ" (t2)

I Mục tiêu:

- HS kẻ, cắt dán đợc chữ vui vẻ đúng với quy trình kỹ thuật.

- Yêu cầu thích sản phẩm cắt, dán, chữ

II Chuẩn bị.

- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ vui vẻ

- Giấy TC, thớc kẻ, bút chì

III Các hoạt động dạy học.

25' 3 HĐ3: HS thực hành cắt dán chữ vui vẻ - GV gọi HS nhắc lại các bớc - B1: Kẻ cắt các chữ cái của chữ vui vẻ và dấu

hỏi

- B2: Dán thành chữ vui

vẻ

* Thực hành - GV tổ chc cho HS

thực hành cắt dán chữ - HS thực hành -> GV quan sát hớng

dẫn thêm cho những HS còn lúng túng

- GV nhắc HS dán chữ

cân đối, phẳng - HS nghe.

* Trng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS

trăng bày và nhận xét sản phẩm

- HS trng bày theo tổ

- HS xét sản phẩm của bạn

- GVnhận xét đánh giá

sản phẩm của HS

5' Củng cố dặn dò - GV nhận xét sự

Trang 5

chuẩn bị và thực hành của HS

- Dặn dò giờ sau.

- HS nghe.

Tiết 2 : Rèn toán

Chu vi hình chữ nhật

I Mục tiêu:

Giúp HS

- Củng cố qui tắc tính chu vi hình chữ nhật

- Vận dụng qui tắc tính chu vi HCN để giải các bài toán có liên quan

- Thớc thẳng, phấn , VBT

B Bài mới:

2 Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1 + 2 + 3 : Củng cố cách tính

chu vi HCN theo công thức

a Bài 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - 1 HS nhắc lại công thức

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm

a Chu vi HCN là : ( 15 + 5 ) x 2 = 40 ( cm )

b Chu vi HCN là : ( 27 + 13 ) x 2 = 80 ( cm )

- GV nhận xét - ghi điểm

b Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS phân tích bài toán - 1 HS phân tích

- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm Bài giải :

Chu vi của mảnh đất đó là : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 ( m ) Đáp số : 110 m

c bài 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GVHD HS tính chu vi với nhau để

chọn câu trả lời đúng + Chu vi HCN ABCD là : (61 + 33 ) x 2 = 188( m )

+ Chu vi HCN MNPQ là : ( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m) Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN MNPQ

-> GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

- Nêu công thức tính chu vi HCN? ( 2

HS )

Trang 6

Tiết 3 : Tập viết:

ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu nh T1)

2 Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn điền đúng nội dung và giấy mời cô (thầy) hiệu trởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng Nhà giáo Việt Nam 20 - 11

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc

- Mẫu giấy mời

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Kiểm tra tapạ đọc (6 HS)

- Thực hiện nh tiết 1 - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV nhắc HS

+ Mỗi em đều phải đóng vai lớp trởng

để viết giấy mời - HS nghe.

+ Khi viết phải viết những lời kính

trọng, ngắn gọn

- GV mời HS làm mẫu - HS điền miệng ND

VD: Giấy mời Kính gửi: Cô hiệu trởng trờng TH Lớp 3A trân trọng kính mời cô

Tới dự: Buổi liên hoan Vào hồi: giờ phút, ngày tháng

năm 200 Tại: Phòng học lớp 3A Chúng em rất monh đợc đón cô

T.M lớp Lớp trởng Nguyễn Thanh Sơn

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm vào SGK

- Vài HS đọc bài

-> HS nhận xét

- GV nhận xét chấm điểm

4 Củng cố dặn dò.

Bổ sung

………

Trang 7

Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2013 Tiết 1 : Toán

Chu vi hình vuông

A Mục tiêu: Giúp HS

- XD và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông

- Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vuông để giải các bài toán có lên quan

B Đồ dùng dạy học:

- Thớc thẳng, phấn mầu

C Các hoạt động dạy học.

I Ôn luyện: Nêu đặc điểm của hình vuông? (2HS)

-> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 HĐ1: Hớng dẫn xây dựng công thức tính chu vi hình vuông

* HS nắm đợc quy tắc tính chu vi hình

vuông

- GV vẽ lên bảng 1 HV có cạnh dài

+ Em hãy tính chu vi HV ANCD?

Em hãy tính theo cách khác - HS tính 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)-> 3 x 4 = 12 (dm)

+ 3 là gì của HV? - 3 Là độ dài cạnh của HV

+ HV có mấy cạnh các cạnh nh thế nào

* Vì thế ta có cách tính chu vi HV nh

thế nào?

- Lấy độ dài một cạnh nhân với 4 -> nhiều HS nhắc lại quy tắc

2 HĐ 2: Thực hành

A) Bài 1: Củng cố cách tính chu vi HV

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT + mẫu

- GV yêu cầu làm bảng con - HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng 12 x 4 = 48 (cm)31 x 4 = 124 (cm)

15 x 4 = 60 (cm)

b) BT 2 + 3: Giải toán có lời văn có liên

quan đến chu vi HV + HCN

* Bài 2 (88)

- HS quan sát hình vẽ

- GV gọi HS phân tích BT - HS phân tích bài

Đoạn dây đó dài là

10 x 4 = 40 cm

Đ/S: 40 cm

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét ghi điểm

* Bài 3(88)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS quan sát hình vẽ

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài

- Yêu cầu làm vở - 1 HS lên bảng + HS làm vở

Bài giải

Trang 8

Chiều dài của HCN là:

20 x 3 = 60 cm chu vi HCN là (60 + 20 ) x 2 = 160 (cm)

Đ/S: 160 (cm)

- GV chữa bài chấm điểm cho HS

* Bài 4: Củng cố cách đo + tính cho vi

HCN

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài, đọc bài cạnh của HV: MNPQ là 3 cm

Chu vi của HV: MNPQ là:

3 x 4 = 12 (cm)

Đ/S: 12 (cm)

3 Củng cố dặn dò

- Nhắc lại cách tính chu vi HCN? - 2 HS

Tiết 2 : Tập đọc

ÔN tập -Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết4)

I Mục tiêu :

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc ( Yêu cầu nh tiết 1 )

2 Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- 3 Tờ phiếu viét đoạn văn trong bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra tập đọc ( số HS còn lại ) Thực hiện nh tiết 1

3 Bài tập:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- 1 HS đọc chú giải

- GV nêu yêu cầu - HS cả lớp đọc thầm đoạn văn

- HS làm bài cá nhân

- GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu - 3 HS lên bảng thi làm bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét, phân tích từng dấu câu

trong đoạn văn, chốt lại lời giảng đúng

Cà Mau đất xốp, ma nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà rạn nứt, trên cái đất nhập phễu và lắm gió lắm giông nh thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng rễ phải dài, phải cắm sâu vào trong lòng đất

4 Củng cố - dặn dò.

- Nêu lại ND bài? (1HS)

- Về nhà đọc lại đoạn văn trong bài tập 2

- Đọc lại những bài HTL và trả lời câu hỏi

* Nhận xét tiết học.

Trang 9

Tiết 3 : Chính tả (nghe viết)

ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (t5)

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 17 bài tập đọc có yêu cầu HTL (từ đầu năm học)

2 Luyện tập viết đơn (gửi th viện trờng xin cấp lại thẻ đọc sách

II Đồ dùng dạy học:

- 17 phiếu mỗi phiếu ghi tên một bài HTL

2 KT tập đọc (1/3 số HS)

- GV gọi HS - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL

- HS chọn bài trong 2 phút

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc thuộc lòng theo phiếu đã bốc

thăm

3 Bài tập 2:

- GV giọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- GV nhắc HS: So với mẫu đơn, lá đơn

này cần thể hiện ND xin cấp lại thẻ đọc

sách đã mất

- HS nghe

- GV gọi HS làm miệng - 1 HS làm miệng

- GV nhắc HS chú ý:

+ Tên đơn có thể giữ nguyên

+ Mục ND, câu: Em làm đơn này xin đề

nghị th viện cần đổi thành: Em làm đơn

này xin đề nghị th viện cấp cho em thẻ

đọc sách năm 2005 vì em đã chót làm

mất

- HS nghe

- HS làm bài vào vở

- Một số HS đọc đơn

-> HS nhận xét

-> GV nhận xét chấm điểm

4 Củng cố dạn dò:

- Vềc nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Bổ sung

………

Thứ t, ngày tháng năm 2013

Trang 10

Tiết 1 : Toán

Luyện tập

A Mục tiêu:

- Giúp HS rèn luyện kỹ năng tính chu vi HCN và tính chu vi HV qua việc gải các bài toán có ND hình học

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: - Nêu cách tính chu vi HCN ? (1HS)

- Nêu cách tính chu vi HV? (1HS) -> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* HĐ1: Bài tập

1 Bài 1: áp dụng các quy tắc tính chu vi

HCN

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách tính - 1 HS nêu

- GV yêu cầu HS làm vở

- GV gọi HS đọc bài - NX

GV NX ghi điểm

Bài giải

a) Chu vi HCN nhật là:

(30 + 20) x 2 = 100 (m)

Đ/S: 100 (m) b) Chu vi HCN là:

(15 + 18) x 2 = 46 (cm)

Đ/S: 46 (cm) 2/ Bài 2: áp dụng quy tắc tính đợc chu

vi HV

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS nêu cách làm

- yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi HS làm bài

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét

- Tính chu vi HV theo cm sau đó đổi thành mét

Bài giải Chu vi khung bức tranh hình vuông là:

50 x 4 = 200 (cm)

200 cm = 2m

Đ/S: 2m

- GV nhận xét

3 Bài 3: HS tính đợc cạnh của HV

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Gọi HS nêu cách làm - Cách làm ngợc lại với BT2

Độ dài của cạnh HV là

24 : 4 = 6 cm

Đ/S: 6 cm

- GV quan sát, gọi HS đọc bài, NX

4 Bài 4:HS tính đợc chiều dài HCN

- GV gọi HS phân tích - HS phân tích bài toán

Chiều dài HCN là:

60 - 20 = 40 (m)

Đ/S: 40 cm

Trang 11

- GV gọi HS đọc bài.

- GV nhận xét

III Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 2 Tập đọc

ôn tập kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (t6)

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL.

2 Rèn kỹ năng viết: Viết đợc một lá th đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung thăm hỏi ngời thân (hoặc một ngời mà em quý mến) câu văn rõ ràng sáng sủa

II Các hoạt động dạy học.

- 17 tờ phiếu ghi tên các bài HTL

- Giấy rơi để viết th (nếu có)

2 Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số HS ) thực hiện nh tiết 5

3 Bài tập 2:

- GV giúp HS xác định đúng

+ Đối tợng viết th - Một ngời thân hoặc một ngời mình

quý mến

+ ND th? - Thăm hỏi về sức khoẻ, về tình hình ăn

ở, học tập, làm việc + Các em chọn viết th cho ai? -> 3 -> 4 HS nêu

+ Các em muốn hỏi thăm ngời đó về

những điều gì? - HS nêu.VD: Em viết th cho bà để hỏi thăm sức

khoẻ của bà và nghe tin bà bị ốm, vừa ở bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ của bà thế nào

VD: em viết th cho bạn thân ở tỉnh khác

để chia vui với bạn vì nghe tin bạn vừa

đạt giải trong hội thi vẽ của thiếu nhi ở thành phố Hải Phòng

- GV yêu cầu HS mở SGK (81) - HS mở sách + đọc lại bức th

- HS viết th

- GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS - Một số HS đọc bài

- HS Nhận xét

4 Củng cố dặn dò

Tiết 3 : Rèn toán

Mục tiêu:

- Giúp HS rèn luyện kỹ năng tính chu vi HCN và tính chu vi HV qua việc gải các bài toán có ND hình học

B Các hoạt động dạy học:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	262,5 KB