Giáo án lớp 3 (hay) tuần 15

Giáo án chi tiết lớp 3 soạn mới năm học 2014 2015. Với giáo án này giáo viên có thể có những bài dạy hiệu quả và chi tiết, hình thức thiết kế linh động phù hợp với khả năng, lứa tuổi của các em, dễ hiểu và logic

Trang 1

Tuần 15 Buổi sáng

Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2013 Tiết 1 : Chào cờ

Tập trung ngoài sân trờng

Tiết 2 : Toán:

Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số:

A

Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

- Củng cố về bài toán giảm một số đi một số lần

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.

18

- Vậy 648 : 3 bằng bao nhiêu ? - 648 : 3 = 216

- Phép chia này là phép chia nh thế nào? - Là phép chia hết

b Phép chia 263 : 5

- GV gọi HS nêu cách chia - 1HS thực hiện

Trang 2

236 5

- GV gọi vài HS nhắc lại cách chia 20 47

36

35

1

- Vậy phép chia này là phép chia nh thế naò? - Là phép chia có d 2 Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1: Củng cố về cách chia ở HĐ1. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT - HS thực hiện vào bảng con 872 4 375 5 457 4 8 218 35 75 4 114 07 25 05

4 25 4

32 0 17

32 16

0 1

Bài 2 Củng cố về giải bài toán có lời

văn.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS phân tích bài toán

? Bài cho biết gì ?

?Bài hỏi gì ?

- HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS giải vào vở - HS giải vào vở 1 HS lên bảng làm

Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài Có tất cả số hàng là:

- GV gọi HS nhận xét 234 : 9 = 26 hàng

- GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 26 hàng

c Bài 3: Củng cố về giảm đi 1 số lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK - nêu miệng kết quả VD: 888 : 8 = 111 kg

- GV nhận xét sửa sai 888 : 6 = 148 kg

III Củng cố dặn dò:

- Nêu lại cách chia số có ba chữ số ?…

1HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Trang 3

- Chú ý các từ ngữ: siêng năng, lời biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng

- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão)

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới đợc chú giải ở cuối bài (hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn tạo lên mọi của cải

- tranh minh hoạ - truyện - trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Trang 4

sau các dấu câu

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn văn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- GV gọi HS thi đọc + 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn

+ 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Tìm hiểu bài:

- Ông lão ngời chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông rất buồn vì con trai lời biếng

- Ôn g lão muốn con trai trở thành ngời nh

thế nào?

- Ông muốn con trai trở thành ngời chăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơ

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - HS nêu

- Ngời con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm

nh thế nào?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, ngời con

làm gì ?

- Ngời con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra

- Vì sao ngời con phản ứng nh vậy? - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm đợc

từng ấy tiền

- Thái độ của ông lão nh thế nào khi thấy

con phản ứng nh vậy?

- Ông cời chảy ra nớc mắt vì vui mừng

- Tìm những câu trong truyện nói lên ý

nghĩa của chuyện này?

- GV yêu cầu HS quan sát lần lợt 5 tranh

Trang 5

- GV nêu yêu cầu - HS dựa vào tranh đã đợc sắp xếp kể lại

từng đoạn của câu truyện

- GV gọi HS thi kể - 5HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- 2HS kể lại toàn chuyện

- Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt sẵn cha dán

- Tranh qui trình kẻ, cắt dán và mẫu chữ V

10' 2.Hoạt động 2:

Trang 6

- HS quan sát

- B ớc 2 : Cắt chữ V - Gấp đôi HCN đã kẻ chữ V

theo đờng dấu giữa, cắt theo

đờng kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo Mở ra đợc chữ V

- GV tổ chức cho HS thực hành

- HS thực hành

+ GV quan sát, uấn nắn, HD thêm cho HS

5' Trng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng bày

sản phẩm, nhận xét sản phẩm thực hành

- HS trng bày sản phẩm

- HS nhận xét

- Gv đánh giá sản phẩm thực hành của HS

2' Nhận xét dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị, t2

và thái độ học tập, KN thực hành của HS

Trang 7

- phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.

- Củng cố về bài toán giảm một số đi một số lần

B Đồ dùng dạy - học:

+ vbt, bảng tay

C Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại BT2 (tiết 70) (1HS)

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

12 Hoạt động 1 Thực hành.

a Bài 1: Củng cố về cách chia số có

ba chữ số cho số có một chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS thực hiện vào bảng con

639 3 492 4 305 5

6 213 4 1

03

0 25

9 0

9

0

Bài 2 Củng cố về giải bài toán có lời

văn.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS phân tích bài toán

? Bài cho biết gì ?

?Bài hỏi gì ?

- HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS giải vào vở - HS giải vào vở 1 HS lên bảng làm

Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài 1 thùng có số cáI kẹo là

- GV gọi HS nhận xét 405: 9 =45 ( cáI )

- GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 45 cái

c Bài 3:

- HS làm VBT , nêu kết quả

VD: 667 : 6 = 111( d 1)

- GV nhận xét sửa sai 849 : 7= 107

Trang 8

Củng cố cách viết chữ viết hoa L thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng (Lê - Lợi) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng: Lời nói chẳng mất tiền mua/ lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau bằng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa L

- Các tên riêng: Lê Lợi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

A KTBC:

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trớc ? (1HS)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài:

2 HD học sinh viết trên bảng con.

a Luyện viết chữ hoa.

- GV yêu cầu HS quan sát trong vở - HS quan sát trong vở TV

- Tìm các chữ hoa có trong bài ? - L

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

- HS nghe - quan sát

- HS tập viết trên bảng con (2lần)

- GV quan sát, sửa sai cho HS

b Luyện viết từ ứng dụng.

- GV giới thiệu: Lê Lợi là 1 vị anh hùng

dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh

- HS nghe

Trang 9

- GV đọc: Lê Lợi - HS viết bảng con 2 lần.

3 Hớng dẫn HS viết bài vào vở TV.

- GV quan sát, uấn nắn cho HS - HS viết bài vào vở

4 Chấm chữa bài.

- GV thu bài chấm điểm

- NX bài viết

5 Củng cố - dặn dò:

- Nêu ND bài? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Bổ sung

………

Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2013 Tiết 1 : Toán

Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp)

A Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách thực hiện phép chia với trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị

B Đồ dùng dạy học:

+ SGK, bảng tay

C Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: - Làm lại BT 1(a, b) (2HS) tiết 71.

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu các phép chia

* HS biết cách đặt tính và cách tính

a Giới thiệu phép chia 560 : 8

- GV viết phép chia 560 : 8 - 1HS lên đặt tính - tính và nêu cách tính

560 8 56 chia 8 đợc 7, viết 7

- GV theo dõi HS thực hiện 56 70 7 nhân 8 bằng 56; 56

Trang 10

00 trừ 56 bằng 0

- GV gọi HS nhắc lại - 1 vài HS nhắc lại cách thực hiện

Vậy 560 : 8 = 70

b GV giới thiệu phép chia 632 : 7

- GV gọi HS đặt tính và nêu cách tính - 1 HS đặt tính - thực hiện chia

632 7 63 chia 7 đợc 9, viết 9 ;

63 90 9 nhân 7 bằng 63; 63 trừ 63 bằng

02 0 2 chia 7 đợc 0 viết 0; 0 nhân

0 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2Vậy 632 : 7 = 90

b Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt 0

- GV gọi HS nêu cách làm - HS p/t và nêu cách làm

- HS giải vào vở - nêu kết quả

Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài Thực hiện phép chia ta có

365 : 7 = 52 (d 1)Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV gọi HS nhận xét Đ/s: 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

c Bài 3: Củng cố về chia hết chia có d

- HS làm SGK nêu kết quả

b Sai

IV Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Trang 11

Tiết 2 : Tập đọc:

Nhà bố ở

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: Páo, ngọn núi, nhoà dần, quanh co, leo đèo, chót vót…

- Bớc đầu biết đọc bài thơ thể hiện đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng của bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên về thăm bố ở thành phố

- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK

A KTBC: 3HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn (3,4,5) của câu chuyện Hũ bạc của ngời cha (mỗi HS

tiếng suối nhoà dần

- Páo đi thăm bố ở đâu ? - Páo đi thăm bố ở thành phố

Trang 12

- Những điều gì ở thành phố khiến Páo

* Đánh giá tiết học.

Tiết 3 : Chính tả :(nghe viết)

Hũ bạc của ngời cha

I Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết chính tả

1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hũ bạc của ngời cha

2 Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/uôi); tìm và viết đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn; s/x; ất / âc

- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong BT2

A KTBC: - GV đọc; màu sắc, hoa màu, nong tằm- HS viết bảng con

? Bài chính tả có máy câu

?Những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao

- 2HS đọc lại + cả lớp đọc thầm

- GV hớng dẫn HS nhận xét

+ Lời nói của ngời cha đợc viết nh thế nào ? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng,

Trang 13

gạch đầu dòng

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con

c Chấm, chữa bài:

- GV thu bài chấm điểm

3 Hớng dẫn làm bài tập.

a Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm bài thi - 2Tốp HS lên bảng thi làm bài nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

Mũi dao - con muỗi

Hạt muối - múi bởi

Núi lửa - nuôi nấng - 5 - 7 đọc kết quả

Tuổi trẻ - tủi thân - HS chữa bài đúng vào vở

b Bài tập 3 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu Bài tập

- HS làm bài CN vào nháp

- GV gọi 1 số HS chữa bài - 1 số HS đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

a Sót - xôi - sáng

4 Củng cố - dặn dò

- Về nhà học bài chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

Bổ sung

………

……….

Thứ t ngày 4 tháng 12 năm 2013 Tiết 1 : Toán:

Giới thiệu bản nhân

A Mục tiêu:

Trang 14

- Giúp HS: Biết cách sử dụng bảng nhân Củng cố về giải toán = 2 phép tính, tìm số cha biết.

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng nhân.

* HS nắm đợc cấu tạo của bảng nhân

+ Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên,

mỗi số trong 1 ô là tích của 2 số và 1 số

ở hàng và 1 số cột tơng ứng

+ Mỗi hàng ghi lại một bảng nhân

2 Hoạt động 2: Cách o / d bảng nhân.

* HS nắm đợc cách sử dụng.

- GV nêu VD: 4 x 3 = ? - HS nghe quan sát

+ Tìm 4 cột đầu tiên; tìm số 3 ở hàng đầu

tiên; đặt thớc dọc theo hai mũi tên gặp

nhau ở ô số 12 là tích của 3 và 4 Vậy

- GV yêu cầu HS làm bài CN vào SGK - HS làm vào SGK

Trang 15

biết

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Muốn tìm TS cha biết ta làm nh thế nào - HS nêu

c Bài 3: Giải đợc bài toán có lời văn

- GV gọi HS p/t bài toán - HS phân tích bài toán + giải vào vở

Trang 16

- Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của ngời Tây nguyên gắn với nhà rông.

- ảnh minh hoạ nhà rông trong SGK

A KTBC: - Đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài Nhà bố ở ? (3HS)

- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

3 Tìm hiểu bài:

* HS đọc đoạn 112:

- Vì sao nhà rông phải chắc và cao? - Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài,

chịu đợc gió bão.Mái cao để khi múa ngọn giáo không vớng phải

- Gian đầu của nhà rông đợc trang trí nh thế

- Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? - Là nơi ngủ của trai làng từ 16 tuổi cha

lập gia đình để bảo vệ buôn làng

- Em nghĩ gì về nhà rông sau khi đã

đọc,xem tranh?

- HS nêu theo ý hiểu

4 Luyện đọc lại:

Trang 17

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

- 1 vài HS thi đọc cả bài

- GV yêu cầu HS làm bài CN vào

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Muốn tìm TS cha biết ta làm nh thế

nào

- HS nêu

- HS làm bài vào SGK + 1HS lên bảng

Trang 18

làm

- GV nhận xét - ghi điểm

c Bài 3: Giải đợc bài toán có lời văn

- GV gọi HS p/t bài toán - HS phân tích bài toán + giải vào vở

Bài giải

Số đồng hồ treo tờng là:

- GV theo dõi HS làm bài 8 x 4 = 32 (đồng hồ )

Tổng số huy chơng là:

- GV gọi HS đọc bài giải 8 + 32 =- 40 (đồng hồ )

III Củng cố dặn dò:

- Nêu cách đọc bảng nhân? - 1HS

* Đánh giá tiết học.

Bổ sung

………

Thứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2013

Tiết 1 : Tự nhiên - xã hội

hoạt động nông nghiệp

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp

- Nêu ích lợi các hoạt động nông nghiệp

- phiếu học tập

- Điện thoại đồ chơi

Trang 19

1 KTBC: Hãy kể tên các cơ quan ở xã em? (1HS)

+ GV chia nhóm cho HS quan sát tình

hình ở trang 58, 59 (SGK) và thảo luận

theo gợi ý sau:

+ Kể tên các hoạt động đợc giới thiệu

trong hình?

- HS thảo luận theo nhóm 3

- Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì ?

b Hoạt động 2: Thảo luận từng cặp

* Mục tiêu: Biết 1 số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống

* Tiến hành

động nông nghiệp nơi các em đang sống

Trang 20

- Bớc 1: GV chia lớp làm 4 nhóm, phát

cho mỗi nhóm 1 tờ giấy

- HS dán tranh theo suy nghĩ và thảo luận từng nhóm

cho mỗi nhóm 1 tờ giấy

- HS dán tranh theo suy nghĩ và thảo luận từng nhóm

Bớc 2: Gọi các nhóm bình luận - Từng nhóm bình luận về tranh của các

nhóm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích của các nghề đó

- GV chấm điểm cho các nhóm và tuyên

dơng những nhóm làm tốt

3 Củng cố - dặn dò:

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng chia

* HS nắm đợc cấu tạo bảng chia

- GV nêu

+ Hàng đầu tiên là thơng của hai số

+ Cột đầu tiên là số chia

Trang 21

+ Ngoµi hµng ®Çu tiªn vµ cét ®Çu

tiªn, mçi sè vµ 1 « lµ sè bÞ chia

theo chiÒu mòi tªn gÆp sè 3 ë hµng

®Çu tiªn Sè 3 lµ th¬ng cña sè 12 vµ

- GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu Bµi tËp

- GV gäi HS ch÷a bµi - HS lµm vµo SGK - ch÷a bµi

- GV nhËn xÐt 5

6 30

b Bµi 2: Cñng cè vÒ t×m th¬ng cña 2

sè: T×m SBC, sè chia

- GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp

- HS lµm vµo SGK - Nªu miÖng kÕt qu¶

Trang 22

Số trang sách Minh còn phải đọc là:

- GV gọi HS đọc bài và nhận xét 132 - 33 = 99 (trang)

A KTBC: Làm bài tập 2 + 3 trong tiết LTVC tuần 14 (2HS)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

a Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV phát giấy cho HS làm bài tập - HS làm bài tập theo nhóm

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét - kết luận bài đúng

VD: Nhiều dân tộc thiểu số ở vùng:

+ Phía Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mờng

+ Miền Trung: Vân Kiều, Cờ ho, Ê đê - HS chữa bài đúng vào vở

+ Miền Nam: Khơ me, Hoa

b Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu Bài tập

- HS làm bài vào nháp

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	476,5 KB