Giáo án văn lớp 6 mẹ hiền dạy con

Tóm tắt : Thầy Mạnh Tử thuở nhỏ là người hay bắt chước nên người mẹ phải chuyển nhà ở tới ba lần, từ vị trí gần nghĩa địa chuyển đến gần chợ, rồi đến gần trường học, để có chỗ ở phù hợp

NHIỆT LIỆT KÍNH CHÀO QUÝ

THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP

Kiểm tra bài cũ ?

Câu hỏi: Nêu ý nghĩa truyện“Con hổ có nghĩa”?

Trả lời: Truyện “Con hổ có nghĩa” thuộc loại truyện

hư cấu,trong đó dùng một biện pháp nghệ thuật quen thuộc là mượn chuyện loài vật để nói chuyện con

người nhằm đề cao ân nghĩa trong đạo làm người.

Tiết 62: ĐỌC THÊM:

MẸ HIỀN DẠY CON

Tóm tắt : Thầy Mạnh Tử thuở nhỏ là người hay bắt chước nên người mẹ

phải chuyển nhà ở tới ba lần, từ vị trí gần nghĩa địa chuyển đến gần chợ, rồi đến gần trường học, để có chỗ ở phù hợp với việc học tập của con Người mẹ luôn giữ lời, tránh cho con hiểu lầm nhưng vẫn cương quyết trong dạy con Nhờ thế, Mạnh Tử học tập chuyên cần, về sau trở thành một bậc đại hiền, nổi tiếng

về đạo đức và hiểu biết rộng

Đọc to, rõ ràng, chú ý nhấn

giọng bà mẹ khi nói với mình, khi nói với con

Em hãy tóm tắt ngắn gọn truyện “Mẹ hiền dạy con”?

2 Chú thích:

a.Tác giả:

- Người biên soạn: Lưu Hướng (Học giả Nho gia thời Tây Hán)

- Người dịch: Ôn Như Nguyễn Văn Ngọc và Tử An Trần Lê Nhân

Em biết gì về tác giả của

truyện?

-Bản nguyên tác: Truyện được trích ra từ sách

“Liệt nữ truyện” Liệt nữ truyện là bộ sách giới

thiệu hành vi của phụ nữ Trung Quốc thời cổ đại,

do tác giả Lưu Hướng biên soạn vào năm 18 trước

Công nguyên, đời Hán đế

-Bản dịch: Truyện “Mẹ hiền dạy con” in trong Cổ

học tinh hoa của Nguyễn Văn Ngọc và Trần Lê

Nhân xuất bản năm 1926

Khổng Tử (551 – 479 TCN)

* Mạnh Tử (372 – 289 TCN).

- Tên là Mạnh Kha, tự là Tử Dư.

- Quê: đất Trâu, nước Lỗ (nay là Sơn

Đông- Trung Quốc).

- Ảnh hưởng sâu sắc tư tưởng của

Khổng Tử, được suy tôn là Á thánh.

Em hiểu thế nào là giáo dục?

* Giáo dục: dạy dỗ cho nên người.

Tiết 62: ĐỌC THÊM:

MẸ HIỀN DẠY CON

(Trích “Liệt nữ truyện”)

I Đọc – Chú thích:

II Hướng dẫn tìm hiểu văn bản:

1 Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt:

nào?

Giới thiệu về truyện trung đại?

Theo em, truyện có thể chia làm mấy phần? Ranh giới và nội dung của từng phần?

Tử (thuở nhỏ) theo mẫu sau:

*Các sự việc chính:

3 Hướng dẫn phân tích:

BẢNG TÓM TẮT NĂM SỰ VIỆC CHÍNH

1 Nhà ở g n g n ầ ầ

ngh a ngh a ĩ ĩ đ ị ị a a.

2 Nhà ở gần chợ.

3 Nhà ở gần

chôn, lăn khóc.

Bắt chước: nô nghịch buôn bán điên đảo.

Bắt chước: học tập, lễ phép.

Hỏi “Người ta giết lợn để làm gì thế”.

Bỏ học về nhà chơi

Cắt đứt tấm vải.

Tiết 62: ĐỌC THÊM:

MẸ HIỀN DẠY CON

(Trích “Liệt nữ truyện”)

I Đọc và tìm hiểu chú thích:

II Hướng dẫn tìm hiểu văn bản:

1 Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt:

Dạy con bằng cách chuyển nơi ở

*Hai sự việc sau: Dạy con bằng ứng xử hàng ngày

Ở hai sự việc sau, về

ý nghĩa có gì khác với

ba sự việc đầu?

(Gián tiếp dạy con)(Trực tiếp dạy con)

Tiết 67: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM:

MẸ HIỀN DẠY CON

Bắt chước:

đào, chôn, lăn, khóc.

Dọn nhà ra gần chợ.

2 Nhà

ở gần chợ.

Bắt chước: nô nghịch cách buôn bán điên đảo.

Dọn đến ở cạnh trường học.

3 Nhà

ở gần trường học.

Bắt chước học tập lễ phép, cắp sách vở.

Vui lòng

Tại sao mẹ Mạnh Tử

không chọn cách

khuyên răn hay cấm

đoán con không được

bắt chước mà lại phải

chuyển nhà tốn kém

đến như vậy?

Qua ba sự việc đầu em

thấy ý nghĩa giáo dục

mà bà mẹ muốn nhắn

nhủ mọi người là gì?

Môi trường sống có ảnh hưởng sâu sắc

tới việc hình thành nhân cách của con:

-Môi trường xấu thì bất lợi cho con

-Môi trường tốt có lợi cho con

 Chọn môi trường sống có lợi nhất

cho việc hình thành nhân cách của con

mình

Hãy tìm những câu ca dao, tục

ngữ nói về sự ảnh hưởng của môi

trường sống đến sự hình thành

nhân cách của con người?

Những câu nói về sự ảnh hưởng của môi trường sống đối với sự hình thành

và phát triển nhân cách của con người:

Hỏi mẹ:

“Người ta giết lợn làm gì

thế?”

Nói đùa -sau hối hận - mua thịt lợn về cho con ăn thật.

5 Đang

đi học Bỏ về nhà chơi Cầm dao cắt đứt tấm

vải dang dệt trên khung.

Theo dõi sự việc 4, ở

con quá đáng Ý kiến

của em như thế nào?

Thành ngữ, tục ngữ, ca dao về chữ “tín”:

-Một sự mất tín, vạn sự mất tin.

-Nói một đằng, làm một nẻo.

-Hứa hươu hứa vượn.

-Quân tử xuất ngôn, tứ mã nan truy.

- Nói lời phải gữ lấy lời

Đừng như con bướm đậu rồi lại bay.

…

Tiết 67: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM:

MẸ HIỀN DẠY CON

của truyện, em thấy kết

quả dạy con của mẹ

Mạnh Tử ra sao?

Tiết 62: ĐỌC THÊM:

MẸ HIỀN DẠY CON

(Trích “Cổ học tinh hoa”)

3 Hướng dẫn phân tích:

-Dạy con bằng việc chọn nơi ở (3 sự việc đầu)

-Dạy con bằng ứng xử hàng ngày (2 sự việc sau)

Mẹ Mạnh Tử trở thành một bậc

đại hiền

Qua đây, em hình dung bà mẹ thầy Mạnh Tử là người như thế nào?

Mạnh mẫu là một người mẹ tuyệt

vời: yêu con,thông minh, khéo léo,

nghiêm khắc trong việc dạy dỗ, giáo

dục con thành bậc vĩ nhân.

Mạnh mẫu – một trong 5 người mẹ nổi

Toàn bộ câu chuyện đều

thuộc lời kể của người kể

chuyện Riêng câu cuối

Tử”?

MIẾU THỜ MẠNH TỬ Ở SƠN ĐÔNG – TRUNG QUỐC

Tiết 62: ĐỌC THÊM:

MẸ HIỀN DẠY CON

(Trích “Liệt nữ truyện”)

Từ truyện “Mẹ hiền dạy con” em rút ra bài học gì về việc

dạy con?

* Bài học:

-Dạy con trước hết phải chọn môi trường

sống tốt cho con

-Dạy con cũng trước hết phải dạy đạo đức

-Dạy đạo đức chưa đủ, còn phải dạy niềm

say mê học tập

-Với con, không nuông chiều mà phải

nghiêm khắc, nghiêm khắc phải dựa trên

niềm yêu thương thiết tha muốn cho con

nên người

Tiết 62: ĐỌC THÊM:

MẸ HIỀN DẠY CON

(Trích “Liệt nữ truyện”)

I Đọc – Chú thích:

II Hướng dẫn tìm hiểu văn bản:

1 Kiểu văn bản và phương thức

“Mẹ hiền dạy con?-Xây dựng cốt truyện theo mạch thời gian

với năm sự việc chính về mẹ con thầy

Mạnh Tử

-Có nhiều chi tiết giàu ý nghĩa,gây xúc

động đối với người đọc

b Nội dung:

Truyện nêu cao tấm gương sáng về tình

thương và cách dạy con

Qua câu chuyện

“Mẹ hiền dạy con”,

em thấy tác giả muốn nói lên điều

gì?

* Ghi nhớ: SGK - tr 153

•Bà mẹ thầy Mạnh Tử là tấm gương sáng về tỡnh thương con và

đặc biệt là cách dạy con:

- Tạo cho con môi trường sống tốt đẹp.

- Dạy con vừa có đạo đức vừa có chí học hành.

- Thương con nhưng không nuụng chiều, ngược lại rất kiên quyết.

•Truyện “ Mẹ hiền dạy con” đơn giản nhưng gây được xúc động là nhờ có những chi tiết giàu ý nghĩa.

•Tục ngữ: “Gần mực thỡ đen, gần đèn thỡ sáng”.

Tiết 62: ĐỌC THÊM:

MẸ HIỀN DẠY CON

(Trích “Liệt nữ truyện”)

III Luyện tập:

Bài tâp 1: Từ chuyện mẹ con thầy Mạnh Tử xưa, em có suy ngĩ gì về

đạo làm con của mình?

Bài tập 2: Em hãy sưu tầm những bài ca dao, tục ngữ nói về công

lao của cha mẹ và đạo làm con?

Bài tập 3: Có 2 yếu tố Hán Việt đồng âm:

- tử: chết

-tử: con

Hãy cho biết các kết hợp dưới đây được sử dụng với nghĩa nào?

công tử, tử trận, hoàng tử, đệ tử, cảm tử

Làm con phải biết vâng lời cha mẹ dạy bảo và phải chăm chỉ

học hành cho nên người để đền đáp công ơn cha mẹ

Bài tập 2: Những bài ca dao, tục ngữ nói về công lao của cha mẹ và đạo làm con:

 - “Ơn cha nặng lắm ai ơiNghĩa mẹ bằng trời chín tháng cưu mang”

- “Công cha như núi Thái SơnNghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Một lòng thờ mẹ kính chaCho tròn chữ hiếu mới là đạo con”

* Hướng dẫn về nhà

- Học bài cũ, làm bài tập 1( trang 153)

- Chuẩn bị bài: Tính từ và cụm tính từ

Bµi häc kÕt thóc t¹i ®©y!

C¸m ¬n thÇy c« vµ c¸c

em!