Chuyên đề VII: Số phức 1... Căn bậc hai của số thực âm... Lời nhắn: - Để ôn tập có trọng tâm, các em cần tập trung ôn tập bám sát theo các dạng toán mà cấu trúc đề thi đã đưa ra.. - Làm
Trang 1Chuyên đề VII: Số phức
1 Mô đun, các phép toán
Lý huyết
Số phức z có dạng zabi, trong đó a b ,
Môđun của số phức z abi a2b2
Biết cách nhân hai số phức (Chú ý i 2 1)
Chia hai số phức:
a bi c di
a bi
c di c di c di
a bi c di
Số phức nghịch đảo:
Ví dụ 1: Tính mô đun của số phức z 42 5i
Giải:
2
2
Ví dụ 2: Thực hiện các phép tính sau
a) 3i5 3 i b)
2
3 2i Giải:
a) 3i5 3 i 2
15 9 i5i3i 15 3 1 4i184i
Trang 2b)
2
3 2i
13 13i
Ví dụ 3: Tính P 23i3
Giải:
2 3 2 2 3
2 6 2i 9i 2 3i
2 9 6 2i 2 3i 7 6 2i 2 3i
7 2 21i 6 2 i 18 2i
7 2 18 2 21i 12i
25 29i
Cách 2: Khải triển P (theo hằng đẳng thức)
ab a a b ab b }
2 3 3 2 2.3 3 2 3 2 3 3
2 2 18i 27 2 27i 25 2 9i
Bài tập:
Câu 1 (Đề TN 2008, L1, Phân ban):
Tính giá trị của biểu thức P1 3i 2 1 3i2
2 Căn bậc hai của số thực âm
Trang 3Lý huyết
Căn bậc hai của số thực âm: Căn bậc hai của số thực a 0 gồm hai số i a và
i a
Ví dụ: Căn bậc hai của 28 gồm i 28 2i 7 và 2i 7
Ghi nhớ: Chúng ta không viết 28, mà chúng ta chỉ nói là các căn bậc hai của 28
Bài tập:
Tìm các căn bậc hai của 27; 45
3 Phương trình bậc hai không có nghiệm thực
Lý huyết
Giải phương trình bậc hai 2
ax bx c a trên tập số phức Với
2
(Delta âm)
Phương trình có hai nghiệm phức
2
b i x
a
Ví dụ: Giải phương trình 2x2 x 5 0 trên tập số phức
Giải:
Ta có 12 4.2.5 1 40 390
Trang 4 Vậy p/trình đã cho có hai nghiệm 1 39
2.2
i
Hay 1 39
4
i
4 4 i
Trang 5Bài tập:
Câu 1 (Đề TN 2006, Phân ban): Giải phương trình sau trên tập số phức
2
2x 5x40
Câu 2 (Đề TN 2007, Lần 2, Phân ban): Giải phương trình sau trên tập số phức
2
6 25 0
x x
Câu 3 (Đề TN 2008, Lần 2, Phân ban): Giải phương trình sau trên tập số phức
2
x x
Lời nhắn:
- Để ôn tập có trọng tâm, các em cần tập trung ôn tập bám sát theo các dạng toán mà cấu trúc đề thi đã đưa ra
- Làm thêm các bài tập tương tự các dạng trên ở SGK (để đối chiếu với đáp
án SGK cho)
- Dành thời gian để giải một số đề thi thử (theo cấu trúc của Bộ GD&DDT)
để rèn luyện thêm Khi làm, cần tạp trung và làm nghiêm túc theo đúng thời
gian đã định (150 phút)
- Sau mỗi lần giải đề, tự đánh giá xem phần nào đã đạt yêu cầu, phần nào
chưa, còn yếu thì cố gắng rèn luyện thêm
Trang 6- Trong quá trình biên soạn, thời gian gấp rút nên không thể tránh được các thiếu sót Rất mong các em học sinh thông cảm, phát hiện và góp ý giúp
thầy hoàn thiện bộ tài liệu này để có thể lưu hành cho các năm sau