Giáo án lớp 1 năm 2011 - Tuần 29 docx

- Cách chào hỏi, tạm biệt - ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt - Quyền được tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em * Học sinh có thái độ: - Tôn trọng, lễ phép với mọi người - Quí

Trang 1

2 Kiểm tra bài cũ

- 1, 2 em đọc bài : “ Vì bây giờ mẹ mới về ”

- GV nhận xét đánh giá

3 B i m iài mới ới

a) Giới thiệu bài

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu

- HS thi đua đọc cả bài

- Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt

Trang 2

+ Luyện đọc toàn bài

c) Ôn các vần: en , oen

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

? Tìm tiếng trong bài có vần en?

?Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều

Tiếng từ ngoài bài có vần en , oen

GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua

? Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen

?

( sen )

- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều

- HS thi đua tìm tiếng từ có vần oen , en

- HS nhìn tranh nói 2 câu mẫu

- HS thi nối câu chứa có vần en hoặcoen

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội

dung bài

* Tìm hiểu nội dung bài đọc

?Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào ?

? 1 em đọc câu văn tả hương sen ?

- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp

và nhuỵ sen màu vàng ) ( 1, 2 em đọc lại bài )

Trang 3

ĐẠO ĐỨC

BÀI 14 : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

* HS hiểu :

- Cần phải chào hỏi khi gặp nhau và tạm biệt khi chia tay

- Cách chào hỏi, tạm biệt

- ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt

- Quyền được tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em

* Học sinh có thái độ:

- Tôn trọng, lễ phép với mọi người

- Quí trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong những tình huống hằng ngày

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Vở bài tập đạo đức

- Điều 2 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em

- Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai

- Bài hát “Con chim vành khuyên”

III CÁC H AT ỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NG D Y VÀ H C ẠY VÀ HỌC ỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động 1 : Cho HS hát bài “Con

Trang 4

Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi khi gặp

thầy cô giáo

Tranh 2: Bàn nhỏ cần chào tạm biệt

khách

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm làm bài

tập 3

- GV nhận xét, bổ sung

Hoạt động 4: Đóng vai theo bài tập 1

- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhóm khác trao đổi, bổ sung

- Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bịđóng vai

- Bước đầu giúp HS biết đặt tính rồi làm tính cộng trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán và đo độ dài

- Rèn cho các em say mê môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các bố , mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời

Trang 5

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

quy trình rời lại với nhau được 5 bó và 9

que tính rời ( Viết 5 ở cột choc , 9 ở cột

- Vài học sinh nêu lại cách cộng

- Cho vài em nêu lại cách làm

Trang 6

Lưu ý HS : Khi đặt tính ở số 2 phải

thẳng cột với với số 5 ( cột đơn vị )

- Khi tính : Tính từ phải sang trái

Bài 3 : GV nêu bài tập

- 1 em lên bảng chữa bài

Cả 2 lớp trồng được là :

Trang 8

- Hướng dẫn HS quan sát tranh và

nhận xét chữ L, M, N

- GV nhận xét về số lượng nét và

kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa

nói vừa tô chữ L, M, Ntrong khung

- HS quan sát các vần và từ ứng dụngtrên bảng phụ

- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứngdụng

+ HS tập tô chữ hoa : L, M, N và tập

viết các tiếng ngoan ngoãn, đoạt giải,

en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong,oong, trong xanh, cải xoong

theo mẫu vào vở bài tập TV

Trang 9

- HS chép lại chính xác viết lại đúng cả bài ca dao

- Hướng dẫn HS soát lỗi vào vở

- GV chữa các lỗi sai trên bảng

- Thu bài chấm , nhận xét giờ

c) Hướng dẫn dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 1 : Điền en hay oen

Đèn bàn , của xoèn xoẹt

1, 2 em HS đọc lại bài các từ vừa điền

Bài 2 : Điền chữ g hay gh

- Cho 3 em lên bảng làm BT

- Cả lớp nhận xét và đọc lại các từ khó

- 2 HS lên bảng đọc lại khổ thơ

- HS tìm những tiếng dễ viết sai ( Trắng , chen , xanh , mùi … )

Trang 10

II ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị chotrò chơi , kẻ sân chơi

III N I DUNG VÀ PHỘNG DẠY VÀ HỌC ƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NG PHÁP LÊN L P ỚI

- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số

- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay vàhát

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọctrên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường

Trang 11

- Trò chơi tâng cầu

- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại

- HS thực hành tập theo sự hướng dẫncủa GV

- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà

Thứ tư ngày tháng năm 200

Trang 12

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Luyện tập tính cộng các số trong phạm vi 100 – Tính nhẩm phép cộng

- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị / là cm

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các bó chục que tính và các que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 ổn định TC

2 Kiểm tra bài cũ

- 1 HS lên bảng vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài 8cm

Trang 13

- Thông qua các BT

- Chẳng hạn : 52 + 6 và 6 + 52

( Tính chất giao hoán của phép cộng )

Bài 3 : Giải toán

Bạn gái : 21 banBạn trai : 14 bạn Tất cả có … bạn ? Bài giải

Trang 14

- Hiểu được từ ngữ : Chủ nhà hiếu khách đón người những người bạn tốtđến chơi

3 B i m iài mới ới

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu

- Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt c) Ôn các vần: ong, oong

? Tìm tiếng trong bài có vần ong ?

(trong )

Trang 15

Tiếng từ ngoài bài có vần : ong , oong

- HS thi đua tìm nhanh

- HS thi nối câu chứa có vần en hoặc

oen TIẾT 2: LUYỆN TẬP

dung bài

?Những ai đến gõ cửa ngôi nhà ?

? Gío được chủ nhà mời vào làm gì ?

- Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp

- GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

theo cách phân vai

* Thực hành luyện nói

- Học thuộc lòng bài thơ ( tại lớp )

Luyện nói :

- 1 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm ( Thỏ , nai , gió )

( 1, 2 em đọc khổ thơ 3 ) ( Mời vào để cùng sửa soạn đón trănglên , quạt mát thêm hơi biển cả … )

- Nhiều cặp HS thực hành hỏi - đáp

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- Cẩ lớp quan sát tranh minh hoạ

- HS thực hành nói theo tranh

4 Củng cố, dặn dò

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Xem trước bài : Chú công

THỦ CÔNG

BÀI 19: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC ( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

- HS kẻ được hình tam giác

- HS cắt , dán được hình tam giác theo 2 cách

Trang 16

II CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên màn giấy trắng kẻ ô

- Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn

- Giấy màu có kẻ ô , giấy HS có kẻ ô

- Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán vào vở thủ công

III CÁC HO T ẠY VÀ HỌC ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NG

1 Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- HS thực hành kẻ cắt hìnấctm giáctheo trình tự

- HS trưng bày sản phẩm trước lớp

- HS chuẩn bị giấy màu , giấy vở có

kẻ ô , bút chì , thước kẻ , kéo , hồdán để học bài : Cắt dán hàng dàođơn giản

Thứ năm ngày tháng năm 200

TOÁN

Trang 17

- Các thẻ chục que tính và que tính rời

ỊII HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ổn định tc

2 Kiểm tra bài cũ

- 1 HS lên bảng vẽ 1 đoạn có độ dài 8cm 3.Bài mới

Hoạt động 1 : Tính - 5 HS lên bảng tính

67 14

53

57 22

35

78 23

55

77 33

44

88 71 17

Hoạt động 2 : Tính - HS làm vào bảng con

Trang 18

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài Lớp giải BT vào vở

Giải toán Con sên bò tất cả là:

- HS chép lại chính xác trình bày đúng khổ thơ 1, 2 bài : Mời vào

- Làm đúng các bài tập chính tả nhớ quy tắc chính tả : ngh viết trước

Trang 19

- HS viết xong GV đọc soát lỗi

- GV chữa những lỗi phổ biến trên bảng

- HS tập viết các từ khó ra bảng con

- 4 HS lên bảng thi làm BT nhanh

- Cho HS đọc lại bài vừa điền

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của BT

- 3 , 4 nhóm HS chơi trò chơi tiếpsức

Trang 20

I MỤC TIÊU

- Giúp HS nhớ lại những kiến thức đã học về thực vật và động vật

- Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không

- Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau ( giống nhau) giữa các cây,giữa các con vật

- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật có ích

- GV chia lớp thành 4 nhóm, phân công

cho mỗi nhóm làm trình bày các mẫu

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện mỗi nhóm lên treo tranh vàtrình bày kết quả hoạt động của nhómmình

Trang 21

ảnh về thực vật và động vật vào khổ

giấy to, chỉ và nói tên từng cây, từng

con mà nhóm sưu tập được

- GV nhận xét và kết luận

Hoạt động 2: Trò chơi: “ Đố bạn cây gì,

con gì”

* Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại những đặc

điểm của các cây và con vật đã học

- HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi

* Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn cách chơi

- Một HS được GV đeo cho một tấm bìa

có hình vẽ một cây rau hoặc một con vật

nào đó nhưng em đó không biết đó là

cây, con gì

- HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi (đúng

/ sai) để đoán xem đó là con gì?

- HS chơi trò chơi

- GV nhận xét, đánh giá

4 Củng cố, dặn dò

- Khắc sâu nội dung bài

- Về nhà xem trước bài: Trời nắng, trời mưa

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TỔ CHỨC VUI CHƠI HỌC TẬP LẤY THÀNH TÍCH CHÀO MỪNG NGÀY CHIẾN THẮNG 30 – 4

Trang 22

- GV nêu ý nghĩa của ngày 30 / 4 và chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

- GV nêu hình thức trò chơi: hái hoa dân chủ

+ Cách chơi: Hái hoa và trả lời câu hỏi, ai không trả lời được thì phảihát một bài

+ Cách đánh giá: Ban giám khảo là 3 HS

Trang 23

a) Gi i thi u b i ới ệu bài ài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính

trừ dạng 57 – 23

Bước 1 : GV hướng dẫn hs thao tác

Bước 2 Giới thiệu kĩ thuật làm tính trừ

dạng : 57 – 23 ( ta đặt tính )

* Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng

với hàng chục , đơn vị thằng với cột đơn

vị

* Viết dấu trừ ( - )

* Kẻ vạch ngang

* Tính : ( từ phải sang trái )

- HS thực hành thao tác trên que tính

- Vài HS nhắc lại cách trừ

Trang 24

Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S

Bài 3 : Giải toán

- GV nêu yêu cầu bài tập

- 4 HS lên bảng tính

21 64

85

24 25

49

26 72

98

20 15 35

- HS làm vào bảng con a) 4 HS lên bảng làm b) Lớp làm vào vở bảng con

- 1 HS đọc bài tập

- 1 em nêu tóm tắt

- Lớp làm bài vào vở Giải

Trang 25

Hiểu được từ ngữ : Thấy được vẻ đẹp của bộ lông công , đuôi công , đặcđiểm đuôi công lúc bé , và lúc công trường thành

- 1, 2 em đọc thuộc lòng bài : Mời vào

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn

- Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt

c) Ôn các vần: oc, ooc

Trang 26

? Tìm tiếng trong bài có vần oc ?

Tiếng từ ngoài bài có vần : oc , ooc

? Nói câu chứa tiếng có vần : oc , ooc

( ngọc )

- HS thi đua tìm nhanh

- HS thi nối câu chứa có vần: oc hoặcooc

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

dung bài

?Lúc mới chào đời chú công có bộ lông

( Sau vài giờ chú đã biết xoè cái đuôinhỏ xíu thành hình rẻ quạt )

- 1 em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm ( Đuôi lớn thành 1 thứ xiên áo rực rỡ sắcmàu , mỗi chiếc lông đuôi óng ánh …hàng trăm viên ngọc )

- 2 , 3 HS đọc lại bài

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương những em học tốt

Trang 27

- Về nhà đọc lại bài ; Chuẩn bị bài : Chuyện ở lớp

- 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện : Bông hoa cúc trắng

c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

- Người mẹ ốm nói gì với con?

- HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4

Trang 28

theo tranh

- Tranh 1: Cảnh vẽ gì?

- Tranh 2: Câu hỏi dưới tranh là gì?

- GV yêu cầu mỗi tổ cử đại diện thi kể

đoạn 1

d) Hướng dẫn HS kể toàn chuyện

e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện

? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

- Gv và cả lớp nhận xét , bình chọn

người kể chuyện hay nhất , hiểu nhất nội

dung câu chuyện

- 2 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện dựavào tranh và gợi ý dưới tranh

( Bác Hồ rất yêu thích thiếu nhi , thiếunhi cũng rất yêu quý Bác Hồ )

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện : Sói và Sóc

- VN tập kể lại chuyện cho mọi người nghe

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

SINH HOẠT LỚP

KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦN

I MỤC TIÊU

- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần

- Nắm chắc phương hướng tuần tới

II CHUẨN BỊ: - Nội dung sinh hoạt

III HOẠT ĐỘNG

Trang 29

a Ưu điểm:

- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khíchcác em để các tuần sau phát huy

- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp

- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ

- Chữ viết có nhiều tiến bộ

- Lớp sôi nổi

b) Nhược điểm:

- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắcnhở để các em không vi phạm trong những lần sau

II Phương hướng tuần tới

- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm

- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp

- Tích cực phát biểu xây dựng bài

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	173 KB