-Đọc diễn cảm toàn bài: chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của chuyện và nhân vật.. 2./ Đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài Phần chú giải -Hiểu ý nghĩa chuyện : Muốn làm một n
Trang 1Tập đọc (28) CHÚ ĐẤT NUNG
I Mục tiêu
1./ Đọc thành tiếng:
-Đọc các tiếng, từ khó: nước xoáy, cộc tuếch
-Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm
-Đọc diễn cảm toàn bài: chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của chuyện và nhân vật
2./ Đọc hiểu:
-Hiểu các từ ngữ trong bài (Phần chú giải)
-Hiểu ý nghĩa chuyện : Muốn làm một người có ích phải biết rèn luỵên không sợ gian khổ , khó khăn Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuối
II./ Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ SGK
-Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc
IIICác hoạt động dạy và học
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A./ Bài cũ
4 hs đọc phân vai toàn bài Chú bé Đất Nung
Trả lời câu hỏi
Nhận xét- cho điểm
B./ Bài mới
1./ Giới thiệu bài:
Treo tranh minh hoạ và hỏi :
+Bức tranh vẽ cảnh gì?
+Theo em, chú Đất Nung sẽ làm gì ?
Câu chuyện về chú Đất Nung như thế nào? Các
em sẽ cùng học bài hôm nay
4 hs đọc và trả lời câu hỏi
(Chú Đất Nung nhìn thấy hai người bột bị đắm thuyền, ngã xuống sông) (Chú Đất Nung sẽ cứu họ)
Trang 2Ghi đề bài – 1,2 HS đọc
2./ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a./ Luyện đọc:
Lượt1:
4 HS đọc nối tiếp từng đoạn Luyện đọc từ
khó: nước xoáy, cộc tuếch
Chú ý đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi , câu
cảm
Lượt 2:
4 HS đọc nối tiếp từng đoạn
1 HS đọc to phần chú giải
Y/c HS luyện đọc theo cặp
1 HS đọc toàn bài
GV đọc mẫu Chú ý cách đọc: Lời chàng kị sĩ
và nàng công chúa lo lắng, căng thẳng khi gặp
nạn , ngạc nhiên khâm phục khi gặp lại Đất
Nung Lời Đất Nung thẳng thắn, chân thành,
bộc tuệch
b./ Tìm hiểu bài:
Chuyển ý: Chuyện gì xảy ra khi hai người bột
ở trong lọ thuỷ tinh? Các em tìm hiểu đoạn1
Y/c HS đọc đoạn 1 ( Từ đầu …bị nhũn cả chân
tay), trao đổi và trả lời câu hỏi
+ Kể lại tai nạn của hai người bột?
+ Ý chính đoạn 1 là gì?
Ghi ý chính đoạn 1
Chuyển ý: Đất Nung đã làm gì khi hai người
bột bị nạn? Các em đọc tiếp phần còn lại
Y/c HS đọc đoạn còn lại, thảo luận và trả lời
câu hỏi
+ Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột bị
nạn?
1,2 HS đọc
4 HS đọc
4HS đọc
1 HS đọc
HS luyện đọc theo cặp
1 HS đọc
HS nghe
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
HS nêu
Kể lại tai nạn của hai người bột
1, 2 HS đọc lại
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
Trang 3+ Vì sao chú Đất Nung có thể nhảy xuống nước
cứu hai người bột?
Y/c HS đọc lướt và trả lời:
+ Theo em ,câu nói cộc tuếch của Đất Nung có
ý nghĩa gì?
+Nêu ý chính của đoạn cuối bài?
Ghi ý chính
Y/c HS thảo luận cặp đôi, đặt tên khác cho
chuyện
+ Nội dung chính của chuyện là gì?
Ghi ý chính của bài
c./ Đọc diễn cảm:
( Đất Nung nhảy xuống nước vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại)
( Vì Đất Nung đã được nung trong lửa, chịu được nắng mưa nên không sợ nước…)
+Thông cảm với hai người bột chỉ sống trong
lọ thuỷ tinh
+Có ý xem thường những người chỉ sống trong sung sướng
*Cần phải rèn luyện mới cứng rắn, chịu được thử thách, khó khăn.)
*Kể chuyện Đất Nung cứu bạn
1, 2 HS đọc -HS thảo luận cặp đôi và nêu:
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Lửa thử váng, gian nan thử sức
Đất Nung dũng cảm…
*Truyện ca ngợi chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đỏ đã trở
thành người hữu ích, cứu
sống hai người bột
1,2 HS nhắc lại
Trang 4Gọi 4 HS đọc truyện theo lối phân vai ( người
dẫn chuyện, chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú
Đất Nung)
Nhận xét và tìm ra cách đọc đúng
Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn : “ Hai
người bột tỉnh dần…trong lọ thuỷ tinh mà.”
HS luyện đọc nhóm
HS thi đọc diễn cảm
Nhận xét- cho điểm
4 HS đọc phân vai toàn bài
Nhận xét – cho điểm
c Củng cố
Tổng kết bài, liên hệ : Qua câu chuyện, em rút
ra được bài học gì?
Nhận xét tiết học Dặn tiết sau học bài “ Cánh
diều tuổi thơ”
4 HS đọc
HS lắng nghe
HS luyện đọc nhóm 4 (phân vai)
3 nhómHS thi đọc
2 nhóm thi đọc toàn bài
HS nêu: Phải biết rèn luyện, không sợ gian khổ, thử thách…