Kiến thức: Học sinh nắm được đặc điểm, cạnh, góc, hình chữ nhật.. Kỹ năng: Biết cách vẽ hình chữ nhật.. Nhận ra hình chữ nah65t là hình có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau..
Trang 1TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh nắm được đặc điểm, cạnh, góc, hình chữ nhật
2 Kỹ năng: Biết cách vẽ hình chữ nhật Nhận ra hình chữ nah65t
là hình có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau
3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên: sách giáo khoa, hình chữ nhật to
_ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1 Ổn định: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (4’) Góc vuông, bẹt, nhọn,
tù
Hát
Trang 2_ Học sinh so sánh các loại góc
_ So sáh các góc với góc vuông
_ Xác định các góc
_ Sửa bài tập về nhà
3 Bài mới:
_ Giới thiệu bài: -> ghi tựa
Hoạt động 1: (5’)
a/ Mục tiêu: Đặc điểm của hình chữ nhật
b/ Phương pháp: Vấn đáp
c/ Đồ dùng dạy học:Hình chữ nhật, ê ke, thước,
phấn màu
_ hoạt động cả lớp
d/ Tiến hành:
_ Giáo viên vẽ hình lên bảng _ Học sinh dùng ê ke
kiểm tra các cạnh góc vuông
Trang 3_ Khi đo chúng ta có nhận xét gì về các cạnh
của nó?
_ Có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau
_ Khi đo chúng ta có nhận xét gì về các cạnh
của nó?
_ Các góc của hình chữ nhật như thế nào? _ 4 góc đều là góc
vuông _ Giáo viên vẽ thêm hình ê ke để học sinh nhận
xét
_ Học sinh vẽ góc vuông
_ Giáo viên kết luận _ Học sinh nhắc lại _ Giáo viên vẽ thêm 3 hình tứ giác lên bảng _ Học sinh xácc định
hình chữ nhật
Trang 4Hoạt động 2: Luyện tập (20’)
a/ Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức vừa học
b/ Phương pháp: Thực hành
c/ Đồ dùng dạy học:
_ Hoạt động cá nhân
d/ Tiến hành:
Bài 1: Ví dụ
Bài 2: Đúng ghi (Đ), sai ghi (S) vào ô
Bài 3: Hình vẽ bên có 3 góc vuông Sau đó góc
còn lại rồi đánnh x vào ô trả lời đúng
_ Học sinh tự giác
4- Củng cố:
_ Nêu đặc điểm hình chữ nhật
_ Tìm các vật có hình chữ nhật trong lớp
_ Chấm vở nhận xét
Trang 55- Dặn dò: (2’)
_ làm bài 5/81
_ Chuẩn bị: hình vuông
