Giáo án lớp 4: TẬP ĐỌC RỪNG PHƯƠNG NAM pot

TẬP ĐỌC RỪNG PHƯƠNG NAM Đoàn Giỏi I/ Mục tiêu: 1.. Kiến thức: Hs hiểu được 1 số cảnh vật đặc sắc cảu rừng phương Nam và những giống cây, loài vật đặc biệt ở đó.. Kỹ năng: Rèn hs kỹ năng

TẬP ĐỌC RỪNG PHƯƠNG NAM

Đoàn Giỏi I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs hiểu được 1 số cảnh vật đặc sắc cảu rừng phương Nam và những giống cây, loài vật đặc biệt ở đó

2 Kỹ năng: Rèn hs kỹ năng đọc to rõ ràng, mạch lạc đúng như hướng dẫn SGK

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích những cảnh đẹp thiên nhiên

II/ Chuẩn bị:

_ Giáo viên: Tranh rừng Phương Nam

_ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học:

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

2 Kiểm tra bài cũ: (4’) Chim rừng Tây Nguyên

_ Học sinh đọc bài, trà lời câu hỏi/sách giáo

khoa

_ Nêu đại ý

_ Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Rừng Phương Nam

_ Giới thiệu bài: -> ghi tựa

Hoạt động 1: (5’)

a/ Mục tiêu: Nắm sơ lược giọng đọc cả bài

b/ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan

c/ Đồ dùng dạy học: Tranh, SGK

d/ Tiến hành:

_ Giáo viên đọc mẫu lần 1, tóm ý

+ kết luận: đọc như hd SGK

_ 1 hs đọc lại, cả lớp đọc thầm gạch chân khó đọc khó hiểu Hoạt động 2: (25’) Tìm hiểu bài + luyện

đọc

a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, đọc đúng yêu

cầu

b/ Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, thực hành

c/ Đồ dùng dạy học: câu hỏi

_Nhóm, cá nhân

d/ Tiến hành:

_ Đoạn 1: “Đầu nghe chăng” _ Học sinh đọc

_ Cảnh vật ở rừng Phương Nam ntn? _ Rất yên tĩnh

_Em hãy tìm những chi tiết mieu tả cảnh vật yên

tĩnh của rừng Phương Nam?

_ Rừng cây im lặng quá!

_ Một tiếng lá…giật mình

_ Lạ quá…nào kêu _GV ghi bảng: im lặng, giật mình? _ Hs nêu từ, phân tích,

luyện đọc -> Ý 1: Cảnh yên tĩnh của rừng Phương Nam

_ Giáo viên đọc mẫu lần 2 _ Hs luyện đọc câu –

đoạn 1 từ 5 – 6 em _ Đoạn 2: Gió bắt đầu…biến đi _Hs luyện đọc

_ Lúc này, rừng Phương Nam có gì thay đổi? _ Gió bắt đầu thổi phú

yên tĩnh dần dần biến

đi _ Sự yên tĩnh đó thay đổi như thế nào? _ Gió thổi ào ào, mặt

trời tuôn ánh sáng vàng rực, hơi đất nhè nhẹ tỏa lên

_ Ban mai?

_Cách đọc đoạn 2?

GV ghi bảng: Ban mai, tuôn, vàng rực, tỏa

_ Lúc mặt trời mọc chậm, nhẹ nhàng, êm dịu

_ Hs nêu từ khó đọc, phân tích luyện đọc _ Ý 2: Cảnh rừng Phương Nam bắt đầu chuyển

động

_ Giáo viên đọc lần 2

Đoạn 3: Còn lại

_ Mùi hương của hoa?

+ Ngây ngất

+ Phảng phất?

+ Tràm?

_ Rừng phương nam đối với em ở đây có gì hấp

dẫn?

_ Học sinh luyện đọc đoạn 2 từ 5 – 6 em _Hs đọc

_ Ngây ngất, phảng phất khắp rừng

…Đậm, gây cảm giác say chóng mặt, khó chịu

_Thoảng qua một cách nhẹ nhàng

_ Loại cây họ sim có nhiều ở đây

_ …Mùi hương tràm ngây ngất, những con

kỳ nhông biến đổi màu

_ Kỳ nhông?

_ Giọng đọc đoạn 3?

_ GV ghi bảng: Ngây ngất, phảng phất, tràm,

thoảng

Ý 3: Nét đặc sắc của rừng phương nam

_GV đọc mẫu lần 2

+ Kết luận: Bài văn miêu tả nét đẹp đắc sắc của

rừng phương nam, với những giống cây, con vật

lạ

sắc theo hoàn cảnh _ Thằn lằn đào hang sống ở trong bãi cát, bờ biển

_ Hơi nhanh, sôi nổi _ Hs nêu từ khó đọc, phân tích, luyện đọc

_ Hs luyện đọc câu

->đoạn 3 Từ 5 – 6em

4- Củng cố: (4’)

_ Bài văn gợi cho em cảm xúc gì? _ GDTT

5- Dặn dò: (1’)

_ Đọc lại bài + TLCH/SGK

_ Học đại ý

_ Chuẩn bị: Hành quân giữa rừng xuân Nhận xét tiết học: