Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Ôn bài cũ: Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc nhạc “Thật là hay” đã học ở tiết trước.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Ho
Trang 1Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 2: Học bài hát: CÁNH CHIM TUỔI THƠ
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Cung cấp cho các em bài hát mới phù hợp với tuổi của các em
- Kỉ năng: Hát đúng, đồng đều, rõ lời bài hát Cánh chim tuổi thơ
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Tập hát chuẩn xác bài:”Cánh chim tuổi thơ”
- Các thanh gõ đệm (nếu có)
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A Phần mở đầu (5’):
- Bắt cho học sinh hát bài “Chim sáo” và “Đừng đi đằng kia có mưa”
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Ôn bài cũ:
Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc
nhạc “Thật là hay” đã học ở tiết
trước
Nhận xét, cho điểm học sinh
b) Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ
học hát bài: “Cánh chim tuổi thơ”,
nhạc và lời của Phan Long
Giáo viên hát mẫu (mở băng đĩa)
cho học sinh nghe 1 lần
1-2 Học sinh đọc
Nhận xét bạn đọc đúng hay sai Lắng nghe
Lắng nghe bài hát
Học sinh nhận xét về bài hát
Trang 2Yêu cầu nhận xét giai điệu bài
hát như thế nào? (vui tươi hay êm
ái, nhẹ nhàng)
B Phần hoạt động (20’):
1 Nội dung1: Đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời ca (10’)
- Mục tiêu: Đọc chuẩn xác lời ca và biết vỗ tay theo tiết tấu khi đọc lời
ca
- Phương pháp: Làm mẫu và tổ chức đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Hoạt động 1:
Yêu cầu vài học sinh đọc lời của
bài hát một cách rõ ràng, diễn cảm
b) Hoạt động 2: Đọc lời ca kết hợp
vỗ tay theo tiết tấu:
Giáo viên đọc lời và vỗ tay theo
tiết tấu cho học sinh nghe một lần
Hướng dẫn học sinh vừa đọc
vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca từng
câu
Bắt nhịp cho cả lớp vừa đọc vừa
vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Chia lớp thành 4 nhóm, bắt
nhịp cho học sinh hát nối tiếp từ
đàu cho đến hết bài, vừa hát vừa vỗ
tay theo tiết tấu lời ca
1-3 học sinh đọc
Quan sát và lắng nghe
Tập vỗ tay theo hướng dẫn của giáo viên
Cả lớp vỗ tay theo yêu cầu của giáo viên
Các nhóm đọc nối tiếp theo hướng dẫn của giáo viên
2 Nội dung 2: Tập hát lời 1 bài “Cánh chim tuổi thơ”: (10’)
- Mục tiêu: Học sinh hát đúng và thuộc bài “Cánh chim tuổi thơ”
Trang 3Vừa hát vừa vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca
- Phương pháp: Hát mẫu và luyện tập theo nhóm, cả lớp, cá nhân
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5 và thanh gõ đệm (nếu có)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Hoạt đông 1: Tập hát lời 1:
Giáo viên hát mẫu và tập hát
từng câu cho học sinh, lời 1 của bài
hát được chia thành 2 câu như sau:
Câu 1: Hai cánh tay khéo khéo,
cùng đôi bàn chân xinh Em múa
sao mềm mại, như bồ câu liệng trời
cao trong xanh
Câu 2: Hương lúa đưa ngọt lành
táo chín thơm đầu cành Nắng soi
gương nước lấp lánh, nâng cánh
chim tuổi thơ bay xa
Tập cho cả lớp hát từng câu
Trong quá trình tập hát, giáo
viên gọi vài học sinh hát để sửa lỗi
cho học sinh
b) Hoạt động 2: Tập cho học sinh
gõ đệm: Bắt nhịp cho học sinh cả
lớp hát lại một lần lời 1 của bài hát
Giáo viên hướng dẫn cho học
sinh vỗ tay (gõ đệm) theo phách
như sau:
Ví dụ:
Hai cánh tay khéo khéo, cùng đôi
bàn chân
x x xx x
Lắng nghe
Cả lớp tập hát tưng câu
2 – 3 học sinh hát
Cả lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Quan sát và lắng nghe
Trang 4x
xinh Em múa sao mềm mại, như
bồ câu liệng
xx x x xx
x x
trời cao trong xanh
x x x
Yêu cầu học sinh hát và vỗ tay
(gõ đệm) theo phách như hướng
dẫn
Hướng dẫn học sinh vừa hát
vừa vỗ tay (gõ đệm) theo tiết tấu lời
ca
Trong quá trình tập, giáo viên
gọi vài học sinh hát để sửa lỗi cho
học sinh
Nhắc nhở học sinh hát nhẹ
nhàng, không gào thét nhưng cũng
không buồn tẻ
Cả lớp hát
Lắng nghe và làm theo hướng dẫn
1-5 học sinh hát
C Phần kết thúc (10’):
- Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu vỗ tay theo phách, sau đó
cả lơp hát lại toàn bài vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- Chia lớp thành 2 nhóm, tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát thi” Đội nào hát được nhiều bài hơn sẽ thắng
- Tổng kết trò chơi, nhận xét 2 đội chơi
- Dặn học sinh về nhà ôn lại lời 1 bài “Cánh chim tuổi thơ”, khuýen khích học sinh nghĩ thêm những động tác thích hợp cho bài hát được sinh động, chuẩn bị tiết học sau
- Nhận xét tiết học
Trang 5NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
-
-
-
RÚT KINH NGHIỆM: -
-
-
-
-
-
-
-
Ngày………tháng………Năm…………
Ngày………tháng………Năm…………
Khối trưởng Ban giám
hiệu