Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 15: Học bài hát: KỂ CHUYỆN HÁT RU tiếp theo ÔN TẬP KIẾN THỨC ĐỌC CHÉP NHẠC - Kiến thức: Học sinh nắm được giai điệu, thuộc bài, kết hợp với động tác phụ
Trang 1Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 15: Học bài hát: KỂ CHUYỆN HÁT RU (tiếp theo)
ÔN TẬP KIẾN THỨC ĐỌC CHÉP NHẠC
- Kiến thức: Học sinh nắm được giai điệu, thuộc bài, kết hợp với động tác phụ hoạ phù hợp Có ý thức thể hiện sắc thái của bài hát, chuẩn bị kiểm tra học kì về phân môn hát
- Kĩ năng: Phát hiện được các ô nhịp chép thừa, chép thiếu, nhờ
đó nhớ lại vài kiến thức về ghi chép nhạc đã học
- Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát và yêu thích các bài hát ru
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Tập một số bài hát ru quen biết nhằm minh hoạ cho câu chuyện
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A Phần mở đầu (5’):
Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Vui đến trường”
a) Ôn bài cũ:
Giáo viên : vì đây là tiết ôn các
bài hát đã học nên không kiểm tra bài
cũ
b) Giới thiệu bài mới:
Giáo viên gọi học sinh nhắc lại
những bài hát đã học đầu năm
Giáo viên giới thiệu : các em đã
học rất nhiều bài hát, mỗi bài đều
mang một nét giai điệu riêng và đều
chung mục đích là giáo dục cho
chúng ta những điều tốt đẹp nhất
Ghi bảng
Nhận xét bạn hát
Lắng nghe
Lắng nghe
Trang 2B Phần hoạt động (25’):
1 Hoạt động 1: Hát ôn các bài hát đã học ( 10’ ):
- Mục tiêu: Học sinh nắm được giai điệu, thuộc bài, kết hợp với động tác phụ hoạ phù hợp Có ý thức thể hiện sắc thái của bài hát
- Phương pháp: Trực quan, thực hành
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5
Máy nghe và băng nhạc
a) Cánh chim tuổi thơ
Giáo viên cho học sinh hát toàn bộ
bài
Giáo viên hát mẫu kết hợp vài
động tác đơn giản để minh hoạ cho bài
hát thêm sinh động, hấp dẫn Học sinh
Tổ chức hát lĩnh xướng : 1 em hát
từ “ Hai cánh … trong xanh”, cả lớp
hát đồng ca cho đến hết bài
Thay đổi vài em lĩnh xướng, khi
tập hát kết hợp vỗ tay theo phách hoặc
theo nhịp
Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ
vừa hát, vừa nhún chân nhịp nhàng
Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên
biểu diễn trước lớp, vừa hát vừa làm
động tác múa phụ hoạ
Giáo viên lưu ý học sinh : trong khi
múa, khi tay chuyển động ánh mắt
phải biểu hiện sao cho hoà nhập với
động tác của tay sao cho có nhạc cảm
Cho học sinh thi hát theo dãy, tổ,
cá nhân
Giáo viên tổ chức cho học sinh hát
chừa một chữ : chia lớp thành 2 nhóm
Đồng thanh Học sinh nghe
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên
Học sinh biểu diễn
Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo phách, đệm theo lời ca
Học sinh thi đua hát Học sinh thi hát đối đáp Học sinh 2 dãy hát, mỗi dãy hát 1 câu
Học sinh biểu diễn
Trang 3:
Nhóm A sẽ hát câu 1 bỏ lại 1 chữ
Nhóm B sẽ hát chữ còn lại câu
1
Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt kết hợp
gõ đệm theo tiết tấu lời ca Giáo viên
sửa cho các em hát cho thật đúng
Giáo viên cho học sinh hát kết hợp
gõ đệm đều đặn, nhịp nhàng theo tiết
tấu và gõ đệm theo phách
Cho học sinh thi hát theo dãy, tổ,
cá nhân
b) Những bông hoa – Những bài ca
Cả lớp hát cả bài theo nhịp gõ của
Giáo viên, các em hát thật đều hùng
tráng, tươi vui
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát
và dậm chân tại chỗ
Đếm : 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1
Hát : Cùng nhau cầm tay đi đến …
Giáo viên nghe và sửa cho đúng
những câu hát sai
Nhắc học sinh phát âm rõ ràng, gọn
tiếng từng câu hát
Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt
Giáo viên sửa cho các em hát cho
thật đúng
c) Reo vang bình minh
Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ
vừa hát, vừa nhún chân nhịp nhàng hát
theo nhóm, tổ kết hợp vỗ tay theo
phách, nhịp 2 một cách nhịp nhàng
Giáo viên tổ chức cho học sinh
biểu diễn 1 vài động tác phụ hoạ đơn
giản sau : từng cặp 2 em quay mặt vào
Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo phách, đệm theo lời ca
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên
Cả lớp hát để nhớ lại giai điệu
Cả lớp tập hát và bước chân cho thật đều
Từng tốp lên trình diễn trước lớp
Cả lớp vừa hát, vừa vỗ tay theo phách, đệm theo lời ca
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên
Học sinh 2 dãy hát, mỗi dãy hát 1 câu
Trang 4nhau Giáo viên đếm 1, từng em vỗ
tay, đếm 2, bàn tay trái của 2 em giơ
tay ra khẽ chạm vào nhau, Giáo viên
đếm tiếp 1 mỗi em tự vỗ, đếm 2 cũng
làm như trên Khi các em đã thành
thạo với động tác, Giáo viên đếm 2, 1
thì bắt đầu vào câu “Reo vang reo …”
Giáo viên có thể cho học sinh hát
có câu lĩnh xướng, Đến phần điệp
khúc tất cả lớp cùng hát kết hợp vỗ tay
Giáo viên gọi một vài nhóm khá
lên biểu diễn trước lớp
Nhận xét
Học sinh biểu diễn Học sinh nhận xét tổ bạn
1 Hoạt động 2: Đố vui về tập đọc nhạc (15’)
- Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng đọc nhạc tốt Phát hiện được các ô nhịp
chép thừa, chép thiếu, nhờ đó nhớ lại vài kiến thức về ghi chép nhạc đã học
- Phương pháp: Đàm thoại và luyện tập cá nhân
- Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5
Giáo viên gợi ý học sinh quan sát
số chỉ nhịp để xác định số phách, xác
định trường độ của các ô nhịp, từ đó
có thể chỉ ra các ô nhịp sai sót
Câu1: Nhịp thứ nhất thừa, nhịp
thứ 2 thiếu, nhịp thứ 3 đủ, nhịp thứ 4
thừa
Câu 2: Nhịp thứ nhất thừa, nhịp
thứ 2 thiếu, nhịp thứ 3 đủ, nhịp thứ 4
thừa
Quan sát số chỉ nhịp và làm theo hướng dẫn của giáo viên
C Phần kết thúc (5’):
- Yêu cầu học sinh hát lại một trong các bài vừa ôn
- Dặn học sinh về nhà ôn lại các bài hát vừa ôn
Trang 5- Nhận xét tiết học
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
-
-
-
RÚT KINH NGHIỆM: -
-
-
-
Ngày………tháng………Năm…………
Ngày………tháng………Năm…………
hiệu