Kiểm tra bài cũ 5’: Năm ngoan tay ngoan - Trước khi kiểm tra, giáo viên cho học sinh hát lại bài Năm ngoan tay ngoan - Gọi vài 3 em lên trước lớp hát và vận động tại chỗ... Hoạt động củ
Trang 1Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: MỘT TIẾT 32: Ôn hát bài: NĂM NGÓN TAY NGOAN
- Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Năm ngón tay ngoan” là một
- Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, đồng đều, rõ lời, biết vỗ tay theo phách
Hát đồng đều, rõ lời, biết vừa hát, vừa vỗ tay theo phách
Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ
- Thái độ: Học sinh hiểu nội dung bài hát kể chuyện về 5 ngón
tính tốt rất đáng yêu
1 Giáo viên:
Trang 2- Hát chuẩn xác bài “Năm ngón tay ngoan”
- Nhạc cụ (các thanh gõ đệm) nếu có
- Máy cát-xét và băng tiếng (đĩa hát)
2 Học sinh:
- Tập bài hát lớp 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ (5’): Năm ngoan tay ngoan
- Trước khi kiểm tra, giáo viên cho học sinh hát lại bài Năm ngoan tay ngoan
- Gọi vài 3 em lên trước lớp hát và vận động tại chỗ
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
B Các hoạt động dạy học (25’):
1 Hoạt động 1: ôn bài hát Năm ngón tay ngoan (15’):
- Mục tiêu: Học sinh biết bài hát: “Năm ngoan tay ngoan” là một bài do
Đọc đúng lời ca, hát đồng đều, hoà giọng với cả lớp
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng (đĩa), tập bài hát lớp 1
Trang 3Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Phương pháp: Hát mẫu, luyện tập
a) Ôn tập bài hát Năm ngón tay
ngoan:
Giáo viên cho học sinh nghe lại
bài Năm ngón tay ngoan
Cho học sinh đồng thanh lời ca 2
lần
Giáo viên hát mẫu lời 2 và lời 3
Giáo viên đưa bảng phụ chép bài
hát lên bảng, hướng dẫn Học sinh
đọc từng câu ngắn theo tiết tấu
Giáo viên cho các em nghe sau đó
hát mẫu lại bài hát
Cho cả lớp đọc đồng thanh lời ca
Giáo viên dạy hát từng câu
Chú ý : trong bài có nhiều câu
hoàn toàn giống nhau về giai điệu,
Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm
Lắng nghe
Cả lớp hát Lắng nghe Làm theo hướng dẫn của giáo viên
Lắng nghe
Cả lớp hát Học hát theo hương dẫn của giáo viên
Trang 4chỉ khác lời ca và nốt kết
Hướng dẫn học sinh đọc lời 2, 3
theo tiết tấu và tập hát theo móc xích
từng câu cho đến hết bài, nhắc học
sinh lấy hơi ở cuối mỗi câu
Giáo viên hướng dẫn các em từng
câu cho đến hết bài
Sau khi hướng dẫn xong từng
câu, giáo viên cho cả lớp hát, chia
nhóm, các nhóm lần lượt tập cho đến
khi thuộc lời
Giáo viên cho học sinh kết hợp gõ
đệm theo nhịp 2
“ Xòe bàn tay đếm ngón tay”
x x
“ Một anh béo trông thật đến hay”
x x
Giáo viên cho học sinh luyện tập
Tập hát theo hướng dẫn
Luyện tập theo nhóm
Gõ đệm theo nhịp
Trang 5
theo tổ, nhóm luân phiên nhau Nhắc
học sinh phát âm rõ ràng, gọn tiếng
từng câu hát
2 Hoạt động 2: Hát và vận động phụ hoạ theo bài hát (10’):
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết hát và nhún chân theo nhịp một cách nhịp nhàng
- Đồ dùng: Thanh gõ đệm, tập bài hát lớp 1
Phương pháp: Trực quan, thực
hành
Giáo viên cho từng nhóm biểu
diễn trước lớp Mỗi nhóm 5 học
sinh tượng trưng cho 5 ngón tay,
khi hát kết hợp làm động tác phụ
hoạ cho sinh động và tự nhiên
Vừa hát vừa làm động tác phụ
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp
Biểu diễn lần lượt theo nhóm
Hát và làm động tác phụ hoạ theo bài hát
Trang 6họa ( khi hát “xòe bàn tay đếm
ngón tay”, các em giơ bàn tay trái,
ngón trỏ của tay phải chỉ vào các
ngón tay theo nội dung lời ca )
Giáo viên cho cả lớp đứng tại
chỗ vừa hát, vừa nhún chân nhịp
nhàng
Gọi vài học sinh hát và làm
động tác phụ hoạ cho cả lớp xem
Giáo viên nghe và sửa cho đúng
những câu hát sai
Cả lớp hát
1-5 học sinh
C Củng cố, dặn dò (4’):
- Bắt nhịp cho học sinh hát lại bài hát Năm ngón tay ngoan và vỗ tay theo phách
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát và các động tác phụ họa vừa học
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:
Trang 7- - RÚT KINH NGHIỆM:
- - - Ngày………tháng………Năm
…………
Khối trưởng
Ngày………tháng………Năm
…………
Ban giám hiệu