GIAO AN 4 TUAN 34

HĐ2: Xác định vai trò của con ngườiTrong chuỗi thức ăn trong tự nhiên * Cách tiến hành - y/c hs qs hình t136 , 137 y/c hs kể những gì vẽ trong hình - y/c hs dựa vào hình trên nói về chuỗ

- Gọi hs HTL bài “con chim chiền

chiện” trả lời cau hỏi nd bài

- GV chia đoạn gọi 3 HS đọc nối tiếp

- GV kết hợp sửa cách phát âm cho

Câu 2: (SGK T154) cho hs suy nghĩ

và nêu theo ý hiểu

+ Nhiều hs nêu

+ Trao đổi và nêu: Để rút ngắn thời gianđiều trị, tiết kiệm tiền cho nhà nước

Đến hd hs đọc đúng giọng

HD hs đọc đoạn văn ứng với câu trả lời

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- HS biết xe đạp là phương tiện dễ đi, nhưng phải đảm bảo an toàn

- HS hiểu vì sao đối với trẻ em phải có đủ điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng qui định mới được đi xe qua đường phố

- Biết những qui định của luật GTĐB đối với người đi xe đạp ở trên đường

- Có thói quen đi sát lề đường và luôn qs khi đi đường

- Gọi hs nêu tác dụng của vạch kẻ

đường, cọc tiêu và rào chắn

toàn khi đi đường

- HD hs QS tranh và sơ đồ, y/c:

+ Chỉ trên sơ đồ phân tích hoạt động

đúng và hướng sai

- Cho hs kể những hành vi của người đi

xe đạp ngoài đường mà em cho là

không an toàn theo nhóm

+ Theo em , để đảm bảo an toàn người

đi xe đạp phải đi ntn?

+ Có đủ các bộ phận: thắn, đèn chiếu sáng

+ Là xe của trẻ em, có vành nhỏ

- QS và chỉ

- Hoạt động nhóm đại diện rình bàyVD: Không được lạng lách đánh võng, không được đi vào đường cấm, đường ngược chiều

+ Đi bên phải, sát lề đường, đi đúng hướng đường, làn đường cho xe thô sơ

- Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật

- Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên

HĐ2: Xác định vai trò của con người

Trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên

* Cách tiến hành

- y/c hs qs hình t136 , 137 y/c hs kể

những gì vẽ trong hình

- y/c hs dựa vào hình trên nói về chuỗi

thức ăn trong đó có người

Nhận xét kết luận: con người cũng là 1

thành phần tự nhiên vì vậy chúng ta có

nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự

nhiên

4 Củng cố:

- Gọi hs nêu lại chuỗi thức ăn trong tự

nhiên có con người

Chuột đồng

Cú mèo

- QS và kể: người đang ăn cơm và thức

ăn, bò ăn cỏ, các lọa tảo – cá – cá hộp

- Dựa vào hình vẽ và nêu+ Các loại tảo – cá – người(ăn cá hộp)

Cỏ - bò – người

- 2 hs nêu

Gợi ý hd hs thảoluận

HD hs thực hiện

Ôn tập về đại lượng (TT)

I Mục tiêu:

- Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích

- Thực hiện các phép tính với só đo diện tích

*Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4

- Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện

tích trong đó chủ yếu là chuyển đổi các

đơn vị lớn ra các đơn vị bé

- Y/c HS làm bài và nêu kết quả

Bài 2:

- Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn

vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại ; từ

“danh số phức hợp” sang “danh số đơn”

và ngược lại

- Y/c HS làm bài Nhắc HS làm các

bước trung gian ra giấy nháp, chỉ cần

ghi kết quả đổi vào VBT

- Gọi HS đọc bài làm của mình trước

lớp để đổi bài

Bài 4:

- Hướng dẫn HS tính diện tích thửa

ruộng HCN (theo đơn vị m²)

- Dựa trên số liệu cho biết năng suốt để

tính sản lượng thóc thu được của thửa

ruộng đó, y/c hs làm vào vở, phát bảng

- HS làm bài vào vở và nêu kết quả

- Làm vào vở

- Theo dõi bài chữa của bạn và tự kiểm trabài của mình

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở

Bài giảiDiện tích thửa ruộng đó là

HD hs làm từng bước

Thứ ba ngày 4 tháng 05 năm 2010 Tiết 1 Chính tả (Nghe - viết)

- HS viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi-Nghe, chữa lỗi

-Làm bài - nhận xét - bổ sung

+ Giải đáp, tham gia, dùng một thiết bị, theo dõi, bộ não, không thể

Đọc chậm đánh vần cho

hs viết

Gợi ý hs làm

- Nêu câu hỏi cho cả lớp trả lời

+ Trình bày diễn biến và nêu ý nghĩa của

chiến thắng Bạch Đằng

+ Buổi đầu độc lập thời Lý , Trần, Hậu

Lê đóng đô ở đâu? Tên gọi nước ta ở các

- Đưa ra một số địa danh, di tích lịch sử

văn hóa, gọi hs điền thêm thời gian hoặc

sự kiện lịch sử gắn liền với nó

- Trình bày diễn biến

* Ý nghĩa: Kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ

- Trao đổi lớp và nêu

+ Đã bảo vệ được nước nhà trước sự xâm lược của quân Tống

- HĐ cặp – trình bàyVD: Thành Thăng Long nươc Đại Việt

; Lý Thái Tổ

Gợi ý hs nêu

HD gợi ý hs thảo luận

Ôn tập về hình học

I Mục tiêu:

- Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật

* Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài 4

II Đồ dùng dạy – học:

GV: Bảng nhóm

HS: SGK

- Y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK và

nhận biết các cạnh song song với nhau,

các cạnh vuông góc với nhau

- Y/c 1 HS đọc kết quả

Bài 3:

- Hướng dẫn HS tính chu vi và diện tích

các hình đã cho So sánh các kết quả

tương ứng rồi viết Đ vào câu đúng, S

vào câu sai

- cho cả lớp làm vào vở, gọi 1 hs lên

bảng sữa

- Nhận xét sữa chữa

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp

- GV y/c HS tự làm bài vào vở, phát

- Quan sát , làm bài và nêu kết quả

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở

a) Sai b) Sai c) Sai d) Đúng

- 1 HS dọc

Bài giảiDiện tích của 1 viên gạch là

20 x 20 = 400 cm²Diện tích của lớp học là

5 x 8 = 40 (m²)40m = 400000cm²

Số viên gạch cần để lát nền lớp học là

400000 : 400 = 1000 (viên gạch)Đáp số 1000 viên gạch

HD hs làm

HD hs làm từng bước

Tiết 4 Kĩ thuật

Lắp ráp mô hình tự chọn (3 tiết)

I Mục tiêu:

- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp ghép được một mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được

* Với HS khéo tay:

Lắp ghép được ít nhất một mô hình tự chọn Mô hình lắp chắc chắn , sử dụng được

HĐ2: Chọn và kiểm tra các chi tiết

-GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và

-HS quan sát và nghiên cứu hình vẽtrong SGK hoặc tự sưu tầm

- Cho hs trao đổi cặp tìm từ miêu tả

tiếng cười, sau đó đặt câu vào VBT

a) vui chơi, góp vui, mua vui

b) vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui

c) vui tính, vui nhộn, vui tươi

d) vui vẻ

- Nối tiếp nhau đọc câu mình đặtVD: Bọn trẻ đang vui chơi ngoài vườn

- làm việc theo cặp , đại diện phát biểu+ cười ha hả: Anh ấy cười ha hả

+ cười hì hì: cậu bé gãi đầu cười hì hì

+ cười khanh khách: em bé thích thú cười khanh khách

Gợi ý hs thực hiện

Gợi ý hs thực hiện

-Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.

- Gọi hs kể lại câu chuyện dã nghe đã

đọc về 1 người có tinh thần lạc quan

- Gọi hs đọc nối tiếp gợi ý 1,2,3

- Gọi hs giới thiệu nhân vật mình chọn

- Gọi hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện

ED là đoạn thẳng song song với AB và

CD vuông góc với nhau

- Gọi HS nhận xét

Bài 2:

- Y/c HS quan sát và đọc đề bài toán

- Y/c HS thực hiện tính vào vở, gọi 2 hs

lên bảng làm

- Nhận xét ghi điểm

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp

+ Hình H tạo bởi hình nào? Đặc điểm

- QS và nêu+ ED song song với AB + CDF vuông góc với BC

- 1 HS đọc

- cả lớp làm vào vở, 2 hs làm bảng lớp

GiảiDiện tích hình vuông hay HCN là

8 x 8 = 64 (cm²)Chiều dài HCN là

64 : 4 = 16 (cm)Đáp số: 16 cm

- HS đọc trước lớp

- 1 HS nêu

Gợi ý hs nêu

HD hs làm

3 x 4 = 12 (cm²)Diện tích hình H là

12 + 12 = 24 (cm²) ĐS: 24cm²

HD hs làm từng bước

Thứ năm ngày 6 tháng 05 năm 2010 Tiết 1 Tập đọc

Ăn “mầm đá”

I Mục tiêu:

-Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật

và lời người dẫn câu chuyện

-Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéogiúp chúa thấy được một bài học về ăn uống (trả lời được các câu hỏi trong SGK )

- Gọi hs đọc bài “Tiếng cười là liều

thuốc bổ” trả lời câu hỏi ND bài

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài

- GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS

- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp lần 2, nêu

- 4 HS đọc nối tiếp bài lần 1

- 4 HS đọc nối tiếp lần 2, 1 hs nêu chúgiải SGK

- HS luyện đọc theo cặp

Đến hd hs đọc đúng

- Gọi 4 HS đọc nối lại bài

- GV hướng dẫn HS luyện đọc diển cảm

đoạn 4

- GV đọc mẫu

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

+ Vì đói ăn gì cũng ngon

- Nối tiếp nhau phát biểu

+ Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừabiết cách làm cho chúa ăn ngon miệng,vừa khéo giúp chúa thấy được một bàihọc về ăn uống

- 4 hs đọc nối tiếp

- HS theo dõi tìm cách đọc hay

- HS luyện đọc theo cặp

- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp nhậnxét

- 2 hs nêu

giọng

HD hs đọc đoạn văn ứngvới câu trả lời

HD hs đọc đúng giọng

Tiết 2 Tập làm văn

Trả bài văn miêu tả con vật

I Mục tiêu:

-Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính

tả, …) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV

* HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay

- y/c hs đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn

- theo dõi KT hs làm việc

4 HD học tập những đoạn văn hay, bài

- Viết vào phiếu các lỗi trong bài làm theoTừng loại (chính tả,từ, câu, ý) và chữa lỗi

- trao đổi để soát lỗi

- Trao đổi tìm ra cái hay, từ đo rút kinh nghiệm cho mình

- mỗi hs chọn 1 đoạn trong bài của mình, viết lại theo cách hay hơn

- Vài hs đọc

Gợi ý hs thựchiện

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Chỉ được trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam :

+ Dáy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan- xi-Păng, đồng bằng bắc bộ, đồng bằng nam bộ và các đòng bằng duyên hải miền trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên

+ Một số thành phố lớn

+ Biển đông, các đảo và quần dảo chính

- Hệ thống 1 số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta

- Hệ thống 14 số dân tộc ở: Hoàng Liên sơn, đồng bằng bắc bộ, nam bộ, các đòng bằng duyên hải miền trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên

- Hệ thống 1 số hoạt động sản xuất chính ở các vùng: núi, cao nguyên , đồng bằng , biển đảo

+ Nam bộ: Kinh, Khơ me, Chăm, Hoa

- HĐ nhóm trên phiếu: nối ý ở cột A với

ý ở cột B cho phù hợp

VD: A B Tây Nguyên Trồng rừng, chè … nổi tiếng ở nước ta…

- 2 hs nêu

Gợi ý hs trả lời

Gợi ý hd hs thựchiện

Ôn tập về tìm số trung bình cộng

I Mục tiêu:

- Giải được bài toán về tìm số trung bình cộng

* Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3

cộng của các số

- Y/c HS tự làm bài vào vở gọi 1 hs làm

bảng lớp

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp

- GV y/c HS tóm tắt bài toán

+ Tính tổng số người tăng trong 5 năm

+ Tính số người tăng trung bình mỗi

- 2 hs làm bảng nhóm trình bày Bài giải

Số quyển vở tổ hai góp là

36 + 2 = 38 (quyển)

Số quyển vở tổ ba góp là

38 + 2 = 40 (quyển)Tổng số vở cả 3 tổ góp là

36 + 38 + 40 = 114 (quyển)Trung bình mỗi tổ góp được là

114 : 3 = 38 (quyển) Đáp số 38 quyển

HD hs làm

HD hs thực hiện từng bước

Thứ sáu ngày 7 tháng 05 năm 2010 Tiết 1 Luyện từ và câu

Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu

- Gọi hs đọc y/c, cho hs tự làm vào

VBT, gọi 1 hs lên gạch dưới những

trạng ngữ chỉ phương tiện

- Nhận xét chốt lại

Bài tập 2:

- cho hs qs con vật SGK, y/c hs tự viết

đoạn văn tả con vật có dùng trạng ngữ

chỉ phương tiện vào VBT

- GV nhận xét khen những hs viết tốt

4 Củng cố :

- Gọi hs nêu lại nd bài, cho VD về trạng

ngữ chỉ phương tiện cho câu

2/ Nó bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu

3 – 4 hs đọc

- Làm bài nhận xéta) Bằng 1 giọng thân thiếtb) Với óc qs tinh tế và đôi bàn tay khéo léo

- Viết bài sau đó đọc đoạn văn của mình

- Giải nghĩa những chữ viết tắt trong

điện chuyển tiền, hd hs điền từng mục

- Gọi 1 hs khá giỏi nói cách điền

- Cho hs điền vào VBT

- Nhận xét

BT2:

- Gọi hs đọc y/c và nd BT2

- Giải nghĩa những chữ viết tắt

- HD hs điền từng mục giấy đặt mua

báo chí trong nước vào VBT như hd ở

- Làm việc các nhân vào VBT

- Đọc trước lớp mẫu chuyển tiền đã điênd đầy đủ nd

- 1 hs đọc

- Thực hiện – trình bày

- 1 hs nhắc lại

Hd hs điền từng bước

Gợi ý hd hs thực hiện

Ôn tập: Thực vật và động vật

I Mục tiêu

Ôn tập về:

- Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật

- Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên

II Đồ dùng dạy – học:

GV: Tranh ảnh SGK, giấy A0 đủ dùng cho nhóm

HS: SGK

III Các HĐ dạy học:

GTB: Nêu y/c tiết học

HĐ1: Xác định vai trò của con người

trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên

* Cách tiến hành

- y/c hs qs hình T136,137 kể tên những gì

vẽ trong hình

- y/c hs dựa vào hình trên nói về chuỗi

thức ăn trong đó có con người

- Nhận xét chốt lại

HĐ2: Trò chơi đố bạn con gì?

* Cách tiến hành

- HD: Cho hs đeo hình vẽ bất kì con vật

nào đã sưu tầm được và đặt câu hỏi để hs

ăn cỏ, các loài tảo – cá – cá hộp

- Dựa vào hình vẽ và nêu:

+ các loài tảo – cá – người

Cỏ - bò – người

- 2 hs nêu

- HS chơi theo nhóm theo hd của GV

Gợi ý hd hs thựchiện

Ôn tập về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

I Mục tiêu:

- Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

* Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3

II Đồ dùng dạy – học:

GV: Bảng nhóm

HS: SGK

III Các HĐ dạy học:

- Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp

- GV y/c HS tóm tắt bài toán

- Cho hs làm vào vở, gọi 2 hs lên bảng

- Thực hiện theo y/c và nêu kết quả

-1 HS đọc

- Cả lớp làm vào vở, 2 hs sữa trên bảng lớp

Bài giảiĐội thứ nhất trồng được là (1375 + 185) : 2 = 830 (cây)Đội thứ hai trồng được là

830 – 285 = 545 (cây) Đáp số 545 cây

- 1 HS đọc Bài giảiChiều rộng của thửa ruộng là (265 – 47) : 2 = 109 (m)Chiều dài của thửa ruộng là

109 + 47 = 156 (m)Diện tích của thửa ruộng là

156 x 109 = 17004 (m²) Đáp số 17004 m2

Gợi ý hs làm

Nhắc lại về cách tìm 2 số khi biết tổng

và hiệu của 2 số