bo giao an l1

Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Viết: cá diếc , cái lược , thác nước Đọc bài vần iêc, ươc Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có

TUẦN 20

Ngày soạn:20/1 /2010 Ngày giảng:25/1/2010

Luyện TViệt : BÀI 81: ACH

-Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết

II Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Viết: cá diếc , cái lược , thác nước

Đọc bài vần iêc, ươc

Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi

nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành

câu có nghĩa

Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm

các bài còn lại

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Điền ach : Hướng dẫn HS quan sát

tranh , điền vần ach vào chỗ chấm để có từ có

nội dung phù hợp với tranh

Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT

Con vịt đi lạch bạch , Nhà sạch thì mát bát sạch ngon cơm Quan sát

Viết bảng conViết VBT

1 dòng chữ bach đàn

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm

Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Đọc , viết bài vần ach thành thạo

Xem trước bài ich ; êch

Nhận xét giờ học

Thực hiện ở nhà

Luyện Tiếng Việt :

LUYỆN VIẾT TUẦN 20

I.Mục tiêu: Giúp HS

Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng

Rèn cho HS có kĩ năng tô , viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ

Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp

Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ

Bài viết có những âm nào?

Những chữ nào viết cao 5 ô li ?

Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ?

Những chữ nào viết cao 1 ô li ?

Những chữ nào viết cao 1,5 ô li ?

Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?

Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?

* Hoạt động 2: Luyện viết:

+Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ Ư , Ước mơ

Ơ , c , m , t

Cách nhau 1 ô liCách nhau một con chữ o

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu ,

Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng

Ôn đọc , viết các chữ hoa đã học

Quan sát và nhận xét

Luyện viết bảng con

Tô vào vở ô li

Củng cố cho HS nắm chắc số hai mươi , hai chục

Nhận biết thành thạo số 20 là số có hai chữ số , hàng chục 2 , hàng đơn vị 0

Bài 2: Điền số thích hợo vào ô trống

Gọi nêu yêu cầu của bài:

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết người cả hai tổ ta làm

Nêu yêu cầu

2 em đọc tóm tắt bài toán

2 em nêu bài toán

số người tổ 1 và tổ 2

Số người cả hai tổPhép tính cộng

HS làm vở bài tập , nêu phép tính và kết quả

2 em

1 emThực hiện làm bài tập ở nhà

- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy

- Gấp được mũ ca lô bằng giấy Các nếp gấp tương đối thằng phẳng

* Với HS khéo tay gấp được mũ ca lô bằng giấy Mũ cân đối các nếp gấp thẳng phẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

Giáo viên cho học sinht hực hành gấp mũ.

Giáo viên quan sát,giúp đỡ những em còn

lúng túng

Khi học sinh gấp xong mũ,giáo viên hướng

dẫn học sinh trang trí bên ngoài

 Hoạt động 3 :

Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm

Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

4 Nhận xét – Dặn dò :

- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị

đồ dùng học tập của học sinh.Kỹ năng gấp

của học sinh

- Về nhà ôn lại 1 trong những nội dung của

bài 13,14,15 và chuẩn bị giấy màu cho bài

kiểm tra

Học sinh chú ý nghe và nhắc lại

Học sinh lấy giấy màu ra gấp mũ Gấp xong học sinh trang trí bên ngoài theo ý thích của mỗi em

1.Bài cũ : Viết: sạch sẽ, bạch đàn , cuốn sách

Đọc bài vần ach và tìm tiếng có chứa vần ach

Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối

từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có

nghĩa

Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các

bài còn lại

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Điền ich hay êch : Hướng dẫn HS quan sát

tranh , điền vần ich hay êch vào chỗ chấm để có

từ có nội dung phù hợp với tranh

Làm mẫu 1 tranh

Nhận xét , sửa sai

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm

Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Đọc , viết bài vần ich , êch thành thạo

Xem trước bài ôn tập

Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT

diễn kịch , đường ngôi lệch , xích xe Quan sát

Viết bảng conViết VBT

Thực hiện ở nhà

Luyện Toán: PHÉP CỘNG DẠNG 14+3

I Yêu cầu:

1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đặt tính , cách tính thành thạo dạng 14 +3 theo cột dọc

2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện đúng , chính xác kết quả các phép tính 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận

Bài 2: Điền số thích hợo vào ô trống

Gọi nêu yêu cầu của bài:

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết người cả hai tổ ta làm phép

11 19 18 17 16 15 14 13 128 7 6 5 4 3 2 1

12 15 16 17 18 19 20 14 123 4 5 6 7 8 2 0

2 HS lên bảng làm , lớp làm VBTĐọc lại các số vừa điền

Nêu yêu cầu

2 em đọc tóm tắt bài toán

2 em nêu bài toán

số người tổ 1 và tổ 2

Số người cả hai tổPhép tính cộng

HS làm vở bài tập , nêu phép tính và kết quả

ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo)

A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng ng),V,T (1 dòng) tên

riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng : Nhiễu điều thương nhau cùng (1lần ) bằng cỡ chữ nhỏ

GDHS rèn chữ viết đúng đẹpvà tính cẩn thận

B / Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng)

- Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa :

- Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ?

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ

- Yêu cầu tập viết bảng con các chữ vừa nêu

* Học sinh viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi là chiến sĩ cách

mạng hi sinh trong cuộc kháng chiến chống Mĩ

cứu nước

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

- Thực hiện yêu cầu của GV

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu

+ Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con các chữ

viết hoa có trong câu ứng dụng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

Ng, V,T

Nguyễn Văn Trỗi.

Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương

- Nhắc nhở học sinh về tư thế ngồi viết , cách

viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm, chữa bài

GV chấm vở cho 1 số em ,chữa 1 số lỗi thường

gặp

đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

bảng con Nguyễn Văn Trỗi.

- 1HS đọc câu TN:

- Khuyên con người trong 1 nướccần phải biết gắn bó, thương yêu,đoàn kết với nhau

- Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người

- Lớp thực hành viết vào vở theohướng dẫn của giáo viên

- Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữhoa và danh từ riêng

TN-XH : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

I.Mục đích:

Sau bài học, HS có thể:

-Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trênđường đi học.

-Biết đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải của mình

* Phân tích được tình huống nguy hiểm xãy ra nếu không làm đúng quy định khi đicác loại phương tiện

-Có ý thức chấp hành quy định về trật tự an toàn giao thông

II Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Dạy bài mới:

Họat động 1: Thảo luận nhóm

-Mục đích: Giúp cho HS biết được một số

tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên

đường đi học

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm

vụ: GV đưa tình huống

+Điều gì có thể xảy ra?

+Em sẽ khuyên các bạn trong tình

huống đó như thế nào?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

-Mục đích: HS biết được quy định về đường

bộ

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động

+Quan sát nhóm trả lời câu hỏi: Bức

tranh 1 v 2 có gì khác nhau? Bức tranh 1

người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường? Bức

tranh 2? Đi như vậy có bảo đảm an toàn

-HS tập thể dục tại chỗ ngồi-HS suy nghĩ

-HS trả lời câu hỏi, lớp bổ sung v nhậnxt

Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 3: Trò chơi “Đi đúng quy định”

-Mục đích: HS biết thực hiện những quy định

về trật tự an toàn giao thông

-Cách tiến hành: Tổ chức cho HS chơi

Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT : BẦU TRỜI XANH

I- Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

* thuộc lời ca

II- Đồ dùng Dạy - Học:

1- Giáo viên: - Hát chuẩn xác lời ca, nhạc cụ

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở tập hát

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a- Giới thiệu bài:

Tiết hôm nay cô hướng dẫn các em ôn

lại hát bài: Bầu trời xanh – Sáng tác của

Nguyễn Văn Quý

b- Ôn tập:

HĐ1: Ôn bài hát “Bầu trời xanh”

- GV hát mẫu

- Dạy học sinh hát từng câu

- Gọi học sinh hát theo nhóm

GV theo dõi, sửa sai cho học sinh

HĐ2: Phân biệt âm thanh cao, thấp

- GV hát phân biệt 3 âm: Mi, Son, Đô

- Khi cô hát âm thấp các em để tay lên

đùi, âm trung để tay lên ngực, âm cao

giơ 2 tay lên cao

Học sinh theo dõi

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

HĐ3: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- GV vừa hát vừa kết hợp múa các động

tác phụ hoạ theo bài hát

4- Củng cố, dặn dò (3’)

- GV hát lại nội dung bài hát

- GV nhận xét tiết học

Học sinh vừa hát vừa múa phụ hoạ

Về ôn lại bài hát nhiều lần

Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM( LỜI2)

ÔN TẬP TÊN NỐT NHẠC

I.Mục tiêu:

- Biết hát theo gia điệu và đúng lời 2

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa

-Tập biễu diễn bài hát

*Biết hát đúng giai điệu

- Nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi

II.Chuẩn bị của GV:

- Ghi sẵn lời 2 bài hát

- Vài động tác phụ hoạ

III.Các hoạt động chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2.Kiểm tra bài cũ :Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát

3.Bài mới :

Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Em yêu trường

em

- Cho HS nghe giai điệu bài hát kết

hợp xem tranh minh hoạ Sau đó hỏi HS

tên bài hát, tên tác giả của bài hát

- GV cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều

hình thức hát theo :nhóm tổ, cá nhân

- Tập một vài cách hát tập thể

+Hát đối đáp : Chia lớp thành hai nửa mỗi

nửa hát một câu đối đáp nhau

+ Hát nối tiếp : Chia lớp thành 4 tổ , mỗi tổ

hát một câu nối tiếp cho đến hết bài

Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Ôn tập tên nốt nhạc :

GV hướng dẫn lại về vị trí nốt nhạc qua trò

chơi “Khuông nhạc bàn tay” Giới thiệu

thêm nốt Đô ở khe 3

HS xem tranh.Nghe băng mẫuTrả lời câu hỏi

HS ôn lai bài hát Em yêu trường em

GV chỉ định hai HS lên bảng:

+ Em A nói tên nốt , em B chỉ lên khuông

nhạc bàn tay

+ Em B chỉ lên khuông nhạc bàn tay , em A

phải theo dõi và đọc thành tên nốt

Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét , dặn dò

Cuối tiết học GV biểu dương , khen ngợi

những em tích cực hoạt động trong giờ

học , nhắc nhở những em chưa tích cực cần

cố gắng hơn

Chú ý lắng nghe GV nhận xét , dặn dò

Ngày soạn : 23/1/2010 Ngày giảng: 28/1/2010

ĐẠO ĐỨC : LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO CÔ GIÁO (TT)

I MỤC TIÊU :

-Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo ,cô giáo

-Biết vì sao các em cần lễ phép vâng lời thầy cô giáo

- Học sinh thực hiện lễ phép vâng lời thầy cô giáo

*Hiểu được thế nào là lễ phép với Thầy giáo ,cô giáo

-Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo ,cô giáo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Câu chuyện học sinh ngoan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

:

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học

tập

2.Kiểm tra bài cũ :

- Khi gặp thầy giáo cô giáo , em phải làm

gì ?

- Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy (cô)

giáo em phải có thái độ và lời nói như

Mt : Học sinh kể được một chuyện về 1 Học

sinh ngoan , lễ phép , vâng lời thầy cô giáo

với lời nói tự nhiên :

- Giáo viên nêu yêu cầu BT3

- Giáo viên bổ sung nhận xét sau mỗi câu

chuyện của Học sinh kể

- Giáo viên kể 2,3 tấm gương của vài bạn

trong lớp , trong trường , Sau mỗi câu

chuyện cho Học sinh nhận xét bạn nào lễ

phép vâng lời thầy giáo , cô giáo

Hoạt động 2 : Thảo luận 4

Mt : Học sinh nhận biết ngoài việc bản thân

lễ phép , vâng lời thầy cô giáo , em còn có

trách nhiệm khuyên lơn , giúp đỡ bạn thực

hiện tốt như em

- Giáo viên nêu yêu cầu của BT4

+ Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép

vâng lời thầy giáo , cô giáo ?

* Giáo viên kết luận : Khi bạn em chưa lễ

phép , chưa vâng lời thầy cô giáo , em nên

nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không

nên như vậy

Hoạt động 3: Vui chơi

Mt : Học sinh hát múa về chủ đề “ Lễ phép

vâng lời thầy cô giáo ”

- Cho Học sinh hát bài “ Con cò bé bé ”

- Học sinh thi đua hát cá nhân , hát theo

- Học sinh chia nhóm thảo luận

- Cử đại diện nhóm lên trình bày ,

Yêu cầu :

- Củng cố HS các vần đã học thông qua đọc và làm các bài tập

- Rèn cho HS biết đọc ,viết đúng

GD tinh thần ,thái độ học tập tích cực ,tự giác

II: Chuẩn bị : Phiếu ghi BT,vở BT TV ,

Kẻ sẳn bảng để viết mẫu

II Các hoạt động Dạy -Học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1: kiểm tra

GV gọi HS đọc bài SGK vần Ich - êch

? Vần ich và vần êch giống và khác nhau ở điểm

nào

GV bổ sung

H cài vần lên thanh chữ

- tìm tiếng mới chứa vần đã học

Bài 2: Điền tiếng

GV cho H quan sát tranh ?

Đây là những hình vẽ gì?( đi học ,đọc bài ,được

điểm tốt )

GV giải thích giúp HS hiểu nghĩa các từ trên

? Trong từ đã điền trên có vần gì chúng ta đã học

Gv theo dỏi ,giúp đỡ những em chậm

Bài 3 : Viết

GV giới thiệu về chữ cần luyện viết

GV viết mẫu lên bảng

chúc mừng uống nước

4h đọc - lớp đọc đồng thanh Lớp nhận xét

HS tìm các từ ,tìm hình ảnh tương ứng với tiếng sau đó điền tiếng dưới hình ảnh

Học môn Tiếng Việt

GV giải thích từ

Lưu ý cho HS khoảng cách giữa các tiếng ,nét nối

giữa phụ âm đầu với vần

GV Theo dỏi giúp đỡ HS yếu

Chấm vở 1 số em - nhận xét

4: Cũng cố dặn dò :

GV cho Hs đọc lại từ đã viết

-Dặn HS về ôn lại các vần đã học và chuẩn bị vở tập

-Biết đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải của mình

* Phân tích được tình huống nguy hiểm xãy ra nếu không làm đúng quy định khi đicác loại phương tiện

-Có ý thức chấp hành quy định về trật tự an toàn giao thông

II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh về an toàn giao thông

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

Kể một số tình huống nguy hiểm có thể xãy

ra trên đường đi học ?

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Dạy bài mới:

Họat động 1: Thảo luận nhóm

-Mục đích: Củng cố cho HS biết một số tình

huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường

đi học

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ cho các nhóm

Kể các tình huống có thể xãy ra trên

-HS trao đổi

-Nhóm lên trình bày-Lớp bổ sung, nhận xt

Hoạt động 2: Thực hành

-Mục đích: HS biết được quy định về đường

bộ

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động

GV cho HS quan sát các tranh về an toàn

giao thông

+Quan sát nhóm trả lời câu hỏi

Đi bộ như thế nào thì an toàn ?

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 3: Trò chơi “Đi đúng quy định”

-Mục đích: HS biết thực hiện những quy định

về trật tự an toàn giao thông

-Cách tiến hành: Tổ chức cho HS chơi: Đèn

-HS trả lời câu hỏi, lớp bổ sung v nhậnxt

Củng cố cho HS cách đặt tính , cách tính thành thạo dạng 17 - 3 theo cột dọc

Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện đúng , chính xá kết quả các phép tính