GA 4 đủ

Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời nói và tính cách của từng nhân vật.. * Hsinh luyện đọc theo nhóm * Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp... MỤC TIÊU : Hsinh

Trang 1

TẬP ĐỌC : ( BÀI 1 ) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( 4 )

I MỤC TIÊU : Hsinh biết

- Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng các từ và câu, các tiếng có âm, vần dễ lẫn Biết cách

đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời nói và tính cách của từng nhân vật

- Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòngnghĩa hiệp, thương yêu người khác - bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức, bất công trong cuộcsống

- HS biết bênh vực những bạn yếu đuối, phê phán những hành vi bắt nạt kẻ yếu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK, truyện Dế Mèn phiêu lưu ký.

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 ỔN ĐỊNH : Hát giới thiệu.

2 BÀI CŨ : Gviên kiểm tra Sgk, vở BT của Hsinh.

3 BÀI MỚI : - Gviên giới thiệu bài - ghi đề.

Trong HKI này, các em được học về 5 chủ đề

Hôm nay Thầy trò ta học chủ đề đầu tiên đó là

"Thương người như thể thương thân"

Qua bài " Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ".

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

* Gọi 1 Hsinh đọc toàn bài

* Gọi 4 Hsinh đọc nối tiếp lần 1

* Gọi 2 Hsinh đọc nối tiếp lần 2 - Đọc chú giải

Gviên ghi bảng và luyện đọc : Nhà Trò, chùn

chủn, thui thủi, xoè, quãng ( Giải thích từ : Ngắn

chùn chủn, Thui thủi )

* Hsinh luyện đọc nhóm đôi

* Gviên đọc diễn cảm toàn bài (Sgk tr 4 )

Đ2 : Tiếp theo mới kể.

Đ3 : Tiếp theo ăn thịt em.

Trang 2

- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng

nghĩa hiệp của Dế Mèn ?

- Em cho biết câu chuyện muốn nói lên điều gì ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm.

* Gọi 2 Hsinh đọc nối tiếp toàn bài

* Gviên treo bảng đoạn đọc diễn cảm ( Sgv tr 4 )

* Gviên Hdẫn Hsinh luyện đọc diễn cảm

Lưu ý : nhắc Hsinh chú ý các từ : Mất đi, thui thủi,

ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng, đánh em, bắt em, vặt

chân, vặt cánh ăn thịt

* Gviên đọc diễn cảm ( đoạn 3 )

Năm trước, / gặp khi trời làm đói kém / mẹ con

phải vay lương ăn của bọn nhện // Sau đấy, / không

may mẹ em mất đi, / còn lại thui thủi có mình em //

Mà em ốm yếu, / kiếm bữa cũng chẳng đủ // Bao

năm nghèo túng vẫn hoàn nghèo túng // Mấy bận

bọn nhện đã đánh em // Hôm nay bọn chúng chăng

tơ ngang đường đe bắt em, / vặt chân, / vặt cách ăn

thịt em

* Hsinh luyện đọc theo nhóm

* Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp

* Lớp + Gviên nhận xét - Tuyên dương

Trang 3

TẬP ĐỌC : ( BÀI 2 ) MẸ ỐM ( 9 )

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, đọc đúng nhịp điệu bài thơ - Biết đọc diễn cảm bài

thơ, giọng nhẹ nhàng, thể hiện tình cảm

- Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo , lòng biết ơn củabạn nhỏ với người mẹ bị ốm

- Giáo dục HS biết hiếu thảo và chăm sóc mẹ khi bị ốm, luôn làm cho mẹ vui lòng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ trong Sgk vật thực : Cơi trầu.

- Bảng phụ viết sẵn câu, khổ thơ 4 & 5 hướng dẫn HS đọc

1 ỔN ĐỊNH : Hát – giới thiệu.

2 BÀI CŨ : Gviên kiểm tra Hsinh.

- 1 Hsinh đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 1 Sgk tr 5

3 BÀI MỚI : - Gviên giới thiệu bài

Hôm nay thầy trò ta tiếp tục học sang bài mới đó là

bài " Mẹ ốm " của nhà thơ Trần Đăng Khoa

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

* Gọi 1 Hsinh đọc toàn bài

- Luyện đọc từ : Giữa cơi trầu, đổ mưa, kể chuyện,

diễn kịch, khổ đủ điều

* Gọi 2 Hsinh đọc nối tiếp lần 2 - Đọc chú giải

* Hsinh luyện đọc nhóm đôi

* Gviên đọc diễn cảm toàn bài (Sgv tr 9 )

Đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm ( khổ 1,2 : trầm,

buồn Khổ 3 : lo lắng Khổ 4,5 : vui Khổ 6,7 : tha

thiết )

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

* Gviên hỏi : Bài thơ cho chúng ta biết điều gì ?

* Cho Hsinh biết : Bạn nhỏ đó là nhà thơ Trần Đăng

Khoa lúc còn nhỏ

* Lớp đọc thầm đoạn 1 ( 2 khổ thơ đầu ) - trả lời

* Gviên hỏi : Em hiểu 4 câu thơ ( Lá trầu khô sớm

trưa ) muốn nói lên điều gì ?

- Hsinh đọc thầm và trả lời

+ Ý nói mẹ chú Khoa bị ốm, Látrầu khô sớm trưa

Trang 4

* Gviên + lớp nhận xét - bổ sung.

* Lớp đọc thầm khổ thơ 3 - trả lời

- Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ

của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào ?

* Gviên + lớp nhận xét - bổ sung

* Lớp đọc thầm bài thơ - trả lời

- Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu

thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ ?

* Gviên giảng cho Hsinh :

+ Bạn nhỏ mong : Con mong mẹ dần.

+ Làm mọi việc cho mẹ vui : Mẹ vui ba vai chèo.

+ Mẹ có ý nghĩa to lớn : Mẹ là đất của con.

- Bài thơ muốn nói với các em điều gì ?

* Gviên nhận xét - ghi bảng

Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm.

* Gọi 3 Hsinh đọc nối tiếp toàn bài

* Gviên treo bảng đoạn đọc diễn cảm ( Sgv tr 9 )

* Gviên Hdẫn Hsinh luyện đọc diễn cảm toàn bài

* Hsinh luyện đọc theo nhóm ( mỗi em đọc 2 khổ

thơ, em thứ 3 đọc 3 khổ thơ cuối )

* Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp

( theo nhóm đôi )

* Gviên tổ chức cho Hsinh thi đọc thuộc lòng bài

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc thầm và trả lời

+ Nắng mưa chưa tan Cảđời tập đi Vì con mẹ nếpnhăn

- Hsinh lắng nghe

+ Tình cảm yêu thương sâu sắccủa bạn nhỏ và hàng xóm lánggiềng với người mẹ

Trang 5

2 BÀI CŨ : Gviên kiểm tra vở số 2, Sgk của Hsinh.

3 BÀI MỚI : - Gviên giới thiệu bài

Trong chương trình toán lớp 3, các em đã được học

đến số 100.000 nên hôm nay chúng ta cùng ôn tập về

* Gviên cho Hsinh nêu quan hệ 2 hàng liền kề nhau

* Gviên cho Hsinh nêu các số tròn chục, tròn trăm,

tròn nghìn, tròn chục nghìn

* Lớp + Gviên nhận xét - bổ sung

HOẠT ĐỘNG 2 : Thực hành.

* Gviên cho Hsinh đọc yêu cầu bài 1

Gviên gợi ý : Hsinh nhận xét bài a, b là các số gì ?

* Gviên gọi 2 Hsinh lên bảng làm bài 1

* Cho Hsinh nhận xét

* Gviên kiểm tra - sửa bài

* Gviên cho Hsinh đọc yêu cầu bài 2

* Gviên lần lượt gọi mỗi lần 2 Hsinh lên bảng ( 1 em

điền, 1 em đọc số )

* Cho lớp nhận xét

* Gviên nhận xét - ghi điểm

* Gviên cho Hsinh đọc bài 3 và nêu yêu cầu của từng

phần

- Hsinh hát

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc và nêu rõ số từnghàng

- Hsinh lên bảng làm bài

Trang 6

* Cho Hsinh làm bài vào vở số 2 - 1 Hsinh làm bảng.

* Gviên nhận xét - ghi điểm ( Hsinh làm bảng )

* Gviên Hdẫn Hsinh ôn cách tính chu vi của 1 hình :

Trang 7

ĐẠO ĐỨC : ( BÀI 1 : Tiết 1 ) TRUNG THỰC TRONG GIỜ HỌC ( 3 )

I MỤC TIÊU : Giúp Hsinh biết :

- Cần phải trung thực trong học tập, giúp ta đạt kết quả tốt hơn, được mọi người tintưởng, yêu quí khi ta trung thực

- Dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi, đồng tình với hành vi trung thực Biết trung thựctrong học tập

- Nhận biết đâu là hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực tronghọc tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sgk.

- Bảng màu : Đỏ, vàng, xanh

2 BÀI CŨ : Gviên kiểm tra Sgk Hsinh.

3 BÀI MỚI : - Gviên giới thiệu bài – ghi đề.

Hôm nay chúng ta học bài đầu tiên với chủ đề

“ Trung thực trong học tập ”

HOẠT ĐỘNG 1 : Xử lí tình huống.

* Gviên cho Hsinh mở Sgk – xem tranh

* GV gọi 1 HS đọc to trước lớp tình huống câu

1/Sgk

* Yêu cầu HS liệt kê các cách giải quyết có thể có

của bạn Long

* GV tóm tắt các cách giải quyết :

a) Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cho cô giáo

b) Nói dối cô đã sưu tập nhưng để quên ở nhà

c) Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sau

* GV hỏi : Nếu em là Long em sẽ chọn cách giải

quyết nào ? vì sao chọn theo cách giải quyết đó?

* GV kết luận : Long nên nhận lỗi với cô và hứa

sưu tầm nộp sau

* Gviên nêu câu hỏi 2 Sgk và yêu cầu Hsinh trả

lời cá nhân

* Gviên chốt ý – rút ghi nhớ Sgk

HOẠT ĐỘNG 2 : ( nhóm đôi ) bài 1 Sgk.

* Gviên gọi 2 Hsinh lần lượt đọc bài 1

* Cho Hsinh thảo luận nhóm

Gviên lưu ý : Các nhóm hội ý chọn câu trả lời

- Hsinh hát

- Hsinh lắng nghe - nhắc lại

- Hsinh thảo luận nhóm đôi, tìm cáchgiải quyết

Trang 8

của nhóm và ghi lại.

Gviên kết luận : Câu C thể hiện tính trung thực.

HOẠT ĐỘNG 3 : ( nhóm 4 ) bài 2 Sgk.

* Gviên cho các nhóm đọc yêu cầu bài 2, nhắc các

nhóm dùng bảng màu để bày tỏ ý kiến của mình

( Tán thành : màu đỏ Phân vân : màu vàng

Không tán thành : màu xanh )

* Gviên cho các nhóm nêu lí do và sao lại chọn

* Nhóm 4 : Chuẩn bị tiểu phẩm ( câu 5 Sgk )

* Tự liên hệ bản thân ( câu 6 Sgk )

* Học thuộc ghi nhớ Sgk

* Gviên nhận xét tiết học

* Chuẩn bị bài : “ Trung thực trong học tập - Tiết

2 ”

- Các nhóm thảo luận và công bố sốlượng màu của mỗi loại

- Các nhóm trình bày : Trung thực đểđạt kết quả tốt và được mọi người tinyêu

- Hsinh nhắc lại

- Hsinh lắng nghe, chuẩn bị

Trang 9

2 BÀI CŨ : Gviên kiểm tra Hsinh.

- Gọi 2 Hsinh đọc và phân tích số : 47932 , 81904 ,

56007 , 40094

* Gviên nhận xét – ghi điểm

tiết toán hôm nay, các em tiếp tục ôn tập 4 phép tính

qua bài “ Ôn tập các số đến 100.000 ( tt )”

HOẠT ĐỘNG 1 : Tính nhẩm ( Cá nhân - bài 1 )

* Gviên đọc từng bài - cho Hsinh tính nhẩm – ghi

* Gviên Hdẫn Hsinh làm vào vở số 2 bài 3b & bài 5

Sgk theo câu hỏi :

- Bác Lan mua mấy loại, đó là những loại nào ? Giá

mỗi loại ? Số lượng mỗi loại ?

- Hsinh sửa bài

Trang 10

- Bác Lan mua mỗi loại hết bao nhiêu tiền ? Làm

sao em tính được ?

- Bác Lan mua hết tất cả bao nhiêu tiền ? Nếu có

100.000 đồng thì bác Lan còn lại bao nhiêu tiền ?

* Gviên chấm bài ( 7 Hsinh )

* Gviên nhận xét - sửa bài

- Hsinh đổi vở chấm

- Hsinh nhắc lại

- Hsinh lắng nghe

Trang 11

CHÍNH TẢ : ( BÀI 1 ) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( 5 )

- Nghe, viết đúng, chính xác đoạn bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( Một hôm … vẫnkhóc )

- Làm đúng các bài tập, phân biệt âm l / n, vần an / ang

- Bồi dưỡng lòng tự trọng, óc thẩm mĩ, tính sáng tạo qua bài viết

- Rèn chính tả và chữ viết cho Hsinh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2a, 2b.

- Sgk, vở bài tập TV 4

2 BÀI CŨ : Gviên kiểm tra vở số 3 của Hsinh.

Hôm nay các em sẽ nghe thầy đọc và viết đúng chính

tả 1 đoạn của bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ” và 1 số

* Gviên đọc đoạn văn chậm, rõ ràng

* Luyện viết từ : Cỏ xước xanh dài, tỉ tê, gầy yếu, áo

thâm dài, ngắn chùn chùn

* Gviên nhắc Hsinh chú ý khi viết ( ghi tên bài, xuống

dòng, tư thế ngồi … )

* Gviên đọc bài viết ( Từng cụm từ, từng câu )

* Gviên đọc lại bài

* Gviên chấm chữa 7 bài

* Gviên nhận xét - sửa lỗi chính tả

- Hsinh đổi vở chấm bài

- Hsinh theo dõi

- Các nhóm đọc yêu cầu củabài tập

- Các nhóm thảo luận

Trang 12

* Gviên quan sát - giúp đỡ Hsinh yếu.

* Cho các nhóm trình bày

* Lớp góp ý - bổ sung

* Gviên nhận xét - sửa bài :

a / Lẫn, nở, lẳn, nịch, lông, loà, làm

b / Ngan, dàn, ngang, giang, mang, ngang

* Gviên gọi Hsinh đọc từng bài 3a, 3b

* gviên gợi ý Hsinh giải câu đố

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

* Gviên nhận xét tiết học

* Nhắc nhở Hsinh còn viết sai, chú ý về nhà viết lại

nhiều lần cho nhớ để không còn viết sai các từ đó

* Chuẩn bị bài : “ 10 năm cõng bạn đi học

- Đại diện các nhóm trình bày

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh theo dõi

- Hsinh đọc - giải câu đố.( Cái la bàn, hoa Ban )

- Tuyên dương

- Hsinh lắng nghe

- Chuẩn bị bài

Trang 13

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ( BÀI 1 ) CẤU TẠO CỦA TIẾNG ( 6 )

-.Nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận : Âm đầu, vần và thanh.của đơn vịtiếng trong Tiếng Việt

- Nhận diện các bộ phận của tiếng ( Tiếng nào cũng có vần và thanh )

- Khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng

- Bộ chữ cái ghép tiếng ( Âm đầu, vần, thanh 3 màu khác nhau )

2 BÀI CŨ : Gviên kiểm tra vở số 3 của Hsinh.

Tiét học hôm nay Thầy sẽ giúp các em nắm

được cấu tạo các bộ phận của tiếng và hiểu thế nào

là tiếng bắt vần với nhau trong thơ

HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu ví dụ ( nhận xét ).

* Gviên cho Hsinh đọc thầm và đếm xem câu tục

ngữ có bao nhiêu tiếng

* Gviên gắn bảng bài thơ

* Gviên yêu cầu Hsinh đếm thành tiếng từng câu

* Cho lớp đánh vần thầm tiếng bầu.

( bờ - âu – bâu - huyền - bầu )

* Gọi Hsinh lên đánh vần – ghi bảng

* Gviên điền vào sơ đồ tiếng bầu ( bảng ) yêu cầu

Hsinh ( nhóm đôi ) thảo luận :

- Tiếng bầu gồm mấy bộ phận ?

- Đó là những bộ phận nào ?

* Gviên lần lượt cho Hsinh điền và phân tích các

tiếng còn lại của câu thơ

* Hsinh nhận xét các tiếng nào có đủ 3 bộ phận ?

Tiếng nào không ?

* Gviên nhận xét - sửa bài :

* Gviên gọi Hsinh đọc ghi nhớ Sgk

- Lớp đọc thầm

HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện tập ( cá nhân )

- Hsinh hát

- Hsinh trình vở

- Hsinh đọc và trả lời : Có 14 tiếng

- Hsinh đếm và trả lời

- Hsinh đánh vần

- Hinh thảo luận theo nhóm - trảlời : gồm 3 bộ phận ( âm đầu, vần ,thanh )

- Hsinh trả lời ( mỗi Hsinh 1 tiếng )

- Tiếng “ ơi ” không đủ 3 bộ phận.Các tiếng còn lại đều đủ 3 bộ phận

- Hsinh theo dõi

- Hsinh đọc

- Lớp đọc thầm

Trang 14

* Gviên gọi Hsinh đọc bài 1 Sgk.

- Hdẫn Hsinh làm vở bài 1 như phần ví dụ Sgk

* Gviên gọi 1 Hsinh làm bảng

* Lớp nhận xét - bổ sung

* Gviên nhận xét - sửa bài – ghi điểm

* Gviên cho Hsinh đọc bài 2 - giải câu đố

* Gviên nhận xét - giải thích thêm

ơiươngÂyiunguyăngacôngưngungôtan

ngangngangsắcsắchuyềnnganghuyềnsắcsắcngangngangnặnghuyền

Trang 15

TOÁN : ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100.000 ( TT - 5 )

I MỤC TIÊU : Giúp Hsinh biết

- Ôn luyện 4 phép tính trong phạm vi 100.000

- Luyện tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức, tìm thành phần chưa biết của phép tính

- Luyện giải toán có lời văn ( rút về đơn vị )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, phấn màu.

- Bảng con, Sgk

2 BÀI CŨ : Gviên kiểm tra 2 Hsinh.

- Làm bài 4a, 4b Sgk ( đọc các số )

* Gviên nhận xét - ghi điểm

Hôm nay các em tiếp tục ôn các số đến 100.000 qua

việc thưc hiện 4 phép tính đã học

HOẠT ĐỘNG 1 : Tính nhẩm ( Cá nhân bài 1 ).

* Gviên đọc từng bài - Hsinh làm bảng con ( ghi kết

Trang 16

* Gviên nêu yêu cầu cho Hsinh nắm

( nêu và làm lần lượt từng bài )

- Bài 3a,c : Tìm giá trị biểu thức

- Bài 4a : Tìm thành phần chưa biết

- Bài 5 : Rút về đơn vị

* Gviên nhắc lại : Tính giá trị biểu thức ( Thực hiện

trong ngoặc trước, nhân hoặc chia tiếp theo cộng hoặc

trừ sau )

- Bài 5 : Hsinh tính số ti vi sản xuất trong 1 ngày

trước rồi mới tính số ti vi sản xuất trong 7 ngày sau

* Gọi 3 Hsinh lần lượt làm bảng lớp

* Gviên chấm bài 7 Hsinh

- Chuẩn bị bài : “ Biểu thức có chứa 1 chữ ”

a / 3257 + 4659 - 1300 = 7916 - 1300 = 6616

c / ( 70850 - 50230 ) x 3 = 20620 x 3 = 61860

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	406 KB